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4.2 以礼待人 课件(27张幻灯片)
2、对人有礼的表现
语言文明
仪表端庄
举止文明
阿姨,请您 给我拿一本 《爱的教育》
甲
喂！快给我 拿本《射雕 英雄传》
乙
谢谢！
新华书店的柜台 前，两个初中生 正在买书。
我先到的，凭什 么先给他拿？
1.甲、乙两个学生的行为有什么不同？
这是你要 的书
你人到了， 可礼貌没到。
3、文明有礼的重要性
不学礼，无以立。——孔子
A:一位身着笔挺漂亮军服的海军军官
B:一位戴金丝眼镜、手持文件夹的青年学者 C:一位挎着菜篮子、脸色疲惫的中年妇女 D:一位留着怪异头发、穿着邋遢的男青年 实验结果是：前两种人非常容易搭到车，第三种人
比较当困你难穿，着而邋那个邋男遢青遢年时很，难人搭们到车注。意的是 你的衣服；当你穿着得体时，人们注意的 是你这个人。
③文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程 中，我们的一言一行都体现了中国形象。
二、做文明有礼的人
怎样才能成 为文明有礼
的人？
说出你知道的礼貌用语： 问候语_________________ 道歉语_________________ 致谢语_________________ 告别语_________________
需要（ A ）
①在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累 ②不拘泥于传统的烦琐礼仪，以科学的态度对待传统礼 仪 ③把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与 时俱进 ④抛弃一切传统礼仪 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ ②有利于加强个人的品德修养 ③有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系 ④有利于社会的安定团结 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
25
2. “善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于兵戈。”这
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1、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明
了( )
①在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所
产生的心理效应也有天壤之别
②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色
③举止端庄，是我们要培养的良好行为
你怎样理解这句话？
国旗护卫队是中国的名片， 代表了中国的形象。升旗 仪式上的礼仪，体现了民 族的尊严和国家的形象。
3.文明有礼体现国家形象
我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人 交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国 形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊 严和国家的形象。
做文明有礼的人
2.文明有礼有利于促进社会和谐
文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正 常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之 间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾 听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有 助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有 利于形成安定有序、文明祥和的社会。
“当我穿上礼服，扛上礼宾枪的那一 刻，我代表的不光是我自己，我走出 了天安门，走出的就是国门，我代表 的是一个国家的形象。”
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参加社交活动应注意的几点
1
容貌 整洁
2
服装整洁、 美观、 大方
3
举止 规范
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3.做文明有礼的人， 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和
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1、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明
了( )
①在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所
产生的心理效应也有天壤之别
②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色
③举止端庄，是我们要培养的良好行为
你怎样理解这句话？
国旗护卫队是中国的名片， 代表了中国的形象。升旗 仪式上的礼仪，体现了民 族的尊严和国家的形象。
3.文明有礼体现国家形象
我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人 交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国 形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊 严和国家的形象。
做文明有礼的人
2.文明有礼有利于促进社会和谐
文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正 常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之 间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾 听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有 助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有 利于形成安定有序、文明祥和的社会。
“当我穿上礼服，扛上礼宾枪的那一 刻，我代表的不光是我自己，我走出 了天安门，走出的就是国门，我代表 的是一个国家的形象。”
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参加社交活动应注意的几点
1
容貌 整洁
2
服装整洁、 美观、 大方
3
举止 规范
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3.做文明有礼的人， 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和
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《以礼待人》ppt课件
礼做主文要明体有现礼在的语人言，文要明态、度仪谦表和端， 庄用、语举文止明文明等方面
文做明文有明礼有是礼人的立人身，处要世举的止前端提庄、 文明 文明有礼促进社会和谐 做文明有礼的人，需要在社会 文生明活有中礼不体断现学国习家、形观象察、思考 和践行
本课小结
待人礼为先
以礼待人
做文明有礼的人
随 堂练
第二天一早，翻译敲开范厂长的门，递给他一封约瑟的信：“尊敬的范先生，我十分钦佩您的才智 与精明，但车间里你吐痰的一幕使我一夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯，可以反映一个工厂的 管理素质。况且，我们今后生产的是用来治病的输液管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而 别，否则，上帝会惩罚我的……”
第二天一早，翻译敲开范厂长的门，递给他一封约瑟的信：“尊敬的范先生，我十分钦佩您的才智 与精明，但车间里你吐痰的一幕使我一夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯，可以反映一个工厂的 管理素质。况且，我们今后生产的是用来治病的输液管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而 别，否则，上帝会惩罚我的……”
02 的时候，找张敖训话，说一些不着调的话。
刘邦故事一
我们要仪表端庄， 洗脚。英布看见这个，怒才火能燃胸体，现后出悔对前别来，人 心想你刘邦哪里是想让我的帮尊忙，重这。不是分明羞
辱我吗?便退出账外，想要自杀。
从上面的小故事中你能得到什么启发？
反思
这是一场艰难的谈判。一天下来，美国约瑟先生对于对手——中国某医疗机械的范厂长，既恼火又 钦佩。这个范厂长对即将引进的“大输液管”生产线行情非常熟悉。不仅对设备的技术指数要求高，而 且价格压的很低。在中国，约瑟似乎没有遇到过这样难缠而有实力的谈判对手。他断定，今后和务实的 范厂长合作，事业是能顺利的。于是信服地接受了范厂长那个偏低的报价。“0K! ”双方约定第二天正 式签定协议。
文做明文有明礼有是礼人的立人身，处要世举的止前端提庄、 文明 文明有礼促进社会和谐 做文明有礼的人，需要在社会 文生明活有中礼不体断现学国习家、形观象察、思考 和践行
本课小结
待人礼为先
以礼待人
做文明有礼的人
随 堂练
第二天一早，翻译敲开范厂长的门，递给他一封约瑟的信：“尊敬的范先生，我十分钦佩您的才智 与精明，但车间里你吐痰的一幕使我一夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯，可以反映一个工厂的 管理素质。况且，我们今后生产的是用来治病的输液管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而 别，否则，上帝会惩罚我的……”
第二天一早，翻译敲开范厂长的门，递给他一封约瑟的信：“尊敬的范先生，我十分钦佩您的才智 与精明，但车间里你吐痰的一幕使我一夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯，可以反映一个工厂的 管理素质。况且，我们今后生产的是用来治病的输液管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而 别，否则，上帝会惩罚我的……”
02 的时候，找张敖训话，说一些不着调的话。
刘邦故事一
我们要仪表端庄， 洗脚。英布看见这个，怒才火能燃胸体，现后出悔对前别来，人 心想你刘邦哪里是想让我的帮尊忙，重这。不是分明羞
辱我吗?便退出账外，想要自杀。
从上面的小故事中你能得到什么启发？
反思
这是一场艰难的谈判。一天下来，美国约瑟先生对于对手——中国某医疗机械的范厂长，既恼火又 钦佩。这个范厂长对即将引进的“大输液管”生产线行情非常熟悉。不仅对设备的技术指数要求高，而 且价格压的很低。在中国，约瑟似乎没有遇到过这样难缠而有实力的谈判对手。他断定，今后和务实的 范厂长合作，事业是能顺利的。于是信服地接受了范厂长那个偏低的报价。“0K! ”双方约定第二天正 式签定协议。
《以礼待人》PPT优秀课件
以礼待人
-.
思考：为什么一个小小的鞠躬礼能够感动数千网友？
初中道德与法治
一、待人礼为先
礼，体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。 • 语言文明 • 仪表端庄 • 举止文明
初中道德与法治
探究与分享
情境一 小兵去某企业应聘，面试中他自觉表现突出， 可是应聘没有成功。后来招聘部门告诉小兵，他确实能力 不错，被筛掉的原因是在整个面试环节中，他从未对任何 一名服务人员表示过感谢。
思考：你是如何理解最后一句话的？
初中道德与法治
注：此报告由文化和旅游部委托第三方机构完成
文明有礼体现国家形象
初中道德与法治
远离不文明行为 让游客成为亮丽的风景线
• 随处丢垃圾、随地吐痰、吐口香糖 • 不遵守秩序，插队、加塞 • 景区内随意攀爬、刻字留念 • 随意践踏草坪、折损花木 • 公共场所随便吸烟 • 宗教场所嬉戏玩笑 • 公共场所高声接打电话、扎堆吵闹 • 上厕所不冲洗、不讲卫生 • 拍照不分场合、旁若无人 • 公共场所袒胸赤膊、举止粗鲁
初中道德与法治
做文明有礼的人要不断学习、观察、思考和践行。
初中道德与法治
参加社交活动的注意事项
• 容貌整洁 • 服装整洁、美观、大方 • 举止规范
初中道德与法治
本课小结
礼的表现
待人礼为先
{ 以
意义
礼
待
态度谦和 用语文明
{人
{ 做文明有礼的人 仪表整洁 举止端庄
学习、观察、思考、文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。 探望别人，要说“__拜__访__”。起身作别，要说“_告__辞__”_。 中途先走，要说“_失__陪__”_。请人别送，要说“_留__步__”_。 请人批评，要用“_指__教__”_。请人指点，要用“__赐__教__”。 请人帮助，要说“_劳__驾__”_。托人办事，要说“_拜__托__”_。 麻烦别人，要说“__打__扰__”。求人谅解，要说“_包__涵__”_。
-.
思考：为什么一个小小的鞠躬礼能够感动数千网友？
初中道德与法治
一、待人礼为先
礼，体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。 • 语言文明 • 仪表端庄 • 举止文明
初中道德与法治
探究与分享
情境一 小兵去某企业应聘，面试中他自觉表现突出， 可是应聘没有成功。后来招聘部门告诉小兵，他确实能力 不错，被筛掉的原因是在整个面试环节中，他从未对任何 一名服务人员表示过感谢。
思考：你是如何理解最后一句话的？
初中道德与法治
注：此报告由文化和旅游部委托第三方机构完成
文明有礼体现国家形象
初中道德与法治
远离不文明行为 让游客成为亮丽的风景线
• 随处丢垃圾、随地吐痰、吐口香糖 • 不遵守秩序，插队、加塞 • 景区内随意攀爬、刻字留念 • 随意践踏草坪、折损花木 • 公共场所随便吸烟 • 宗教场所嬉戏玩笑 • 公共场所高声接打电话、扎堆吵闹 • 上厕所不冲洗、不讲卫生 • 拍照不分场合、旁若无人 • 公共场所袒胸赤膊、举止粗鲁
初中道德与法治
做文明有礼的人要不断学习、观察、思考和践行。
初中道德与法治
参加社交活动的注意事项
• 容貌整洁 • 服装整洁、美观、大方 • 举止规范
初中道德与法治
本课小结
礼的表现
待人礼为先
{ 以
意义
礼
待
态度谦和 用语文明
{人
{ 做文明有礼的人 仪表整洁 举止端庄
学习、观察、思考、文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。 探望别人，要说“__拜__访__”。起身作别，要说“_告__辞__”_。 中途先走，要说“_失__陪__”_。请人别送，要说“_留__步__”_。 请人批评，要用“_指__教__”_。请人指点，要用“__赐__教__”。 请人帮助，要说“_劳__驾__”_。托人办事，要说“_拜__托__”_。 麻烦别人，要说“__打__扰__”。求人谅解，要说“_包__涵__”_。
《以礼待人》PPT优秀课件
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？ （2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？
1 待人礼为先---含义和表现？（是什么）
你认为小岩哪些方面做得不合适？为什么？
1
2
3
4
而抢上茶玩且，先几手脚坐 上机觉在我放在 ，得沙 自在就会发 顾他餐觉根时得朋主眼手本，小友动睛机就我岩来打没了招离不会缺，呼开尊告乏不，重诉道客他德菜他夹人我就刚菜修拿上吃；们养起齐应，筷和子该交养际妈他成妈很能提生讲力醒气文他，，
思考：你生活的小区存在哪些不文明的行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？ 你对文明小区的期望有哪些？ 以上材料说明了什么？
造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会 伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等 行为更是存在着极大的安全隐患等。 期望：小区里邻里团结友好，和睦相处，敬老爱幼，互 谅互让，遵守社会公德；积极参加社区各项创建活动； 讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物等。
1 待人礼为先---含义和表现？（是什么）
课堂笔记1
含义：尊重、谦让、与人为善 表现：语言文明、仪表端庄、 举止文明
GUGONG
不学礼，无以立。 ----孔子
释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。
人而无礼，焉以为德。 ----扬雄
释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？
2、文明有礼的重要性
GUGONG
(2)文明有礼促进社会和谐。（社会）
文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种 道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、 平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受到尊重感， 有助于人们友好往来，文明有礼有助于人们友好交往，增进 人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
1 待人礼为先---含义和表现？（是什么）
你认为小岩哪些方面做得不合适？为什么？
1
2
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而抢上茶玩且，先几手脚坐 上机觉在我放在 ，得沙 自在就会发 顾他餐觉根时得朋主眼手本，小友动睛机就我岩来打没了招离不会缺，呼开尊告乏不，重诉道客他德菜他夹人我就刚菜修拿上吃；们养起齐应，筷和子该交养际妈他成妈很能提生讲力醒气文他，，
思考：你生活的小区存在哪些不文明的行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？ 你对文明小区的期望有哪些？ 以上材料说明了什么？
造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会 伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等 行为更是存在着极大的安全隐患等。 期望：小区里邻里团结友好，和睦相处，敬老爱幼，互 谅互让，遵守社会公德；积极参加社区各项创建活动； 讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物等。
1 待人礼为先---含义和表现？（是什么）
课堂笔记1
含义：尊重、谦让、与人为善 表现：语言文明、仪表端庄、 举止文明
GUGONG
不学礼，无以立。 ----孔子
释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。
人而无礼，焉以为德。 ----扬雄
释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？
2、文明有礼的重要性
GUGONG
(2)文明有礼促进社会和谐。（社会）
文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种 道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、 平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受到尊重感， 有助于人们友好往来，文明有礼有助于人们友好交往，增进 人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
4.2《以礼待人》PPT
希望大家都能成为讲文明、 “中国人，便后请冲水”
道歉语_________________ 这些行为给小区居民造成了哪些影响？
懂礼貌的优秀的中学生！
本教学课目小标 结
一、文明有礼的含义、表现
以礼待人
二、文明有礼的重要性 三、文明有礼的要求
③文明有礼体现国家形象。（对国家）
在与外国人交往的 过程中，我们的一 言一行都体现了中 国形象。
展教示学目互标动
知识点归纳
无礼的危害 ①做文明有礼的人，要态度谦
（3）国家：损害国家的信誉和形象
2、文明有礼的重要性？P37-39
是否文明礼貌只是个人的小事吗？
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
P39一
（2）社会：影响社会秩序， ②文明有礼促进社会 ①文明有礼是一个人立身处世的前提（对个人）
蒙田说，“礼貌无须花费一文而赢得一切”，礼貌是一团火、一缕阳光、一片朝霞，是润物细无声的春雨，能温暖、滋润和净化我们的
不利于社会和谐 灵魂。
怎样才能成为文明有礼的人？ 你人到了，可礼貌没到。
和谐。
当你穿着邋邋遢遢时，人们注意的是你的衣服；
不爱护社区公共设施
不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别 是高这空些抛行物为等给行小为区更居是民存造在成着了极哪大些的影安响全？隐患。
②文明有礼促进社会和谐。（对社会）
中国被世人称为“文明古国，礼仪之邦” 。
然而……
2013年5月24日晚，网友“发表 了一篇微博，是他在埃及卢克索 神庙的浮雕上看到有人用中文刻 上“丁锦昊到此一游”，“他表 示，这是他“在埃及最难过的一 刻，无地自容。”我们试图用纸 巾擦掉这羞耻，但很难擦干净， 又不能用水，这是3500年前的文 物呀。可以说“丢人丢到祖先那 里去了”
道歉语_________________ 这些行为给小区居民造成了哪些影响？
懂礼貌的优秀的中学生！
本教学课目小标 结
一、文明有礼的含义、表现
以礼待人
二、文明有礼的重要性 三、文明有礼的要求
③文明有礼体现国家形象。（对国家）
在与外国人交往的 过程中，我们的一 言一行都体现了中 国形象。
展教示学目互标动
知识点归纳
无礼的危害 ①做文明有礼的人，要态度谦
（3）国家：损害国家的信誉和形象
2、文明有礼的重要性？P37-39
是否文明礼貌只是个人的小事吗？
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
P39一
（2）社会：影响社会秩序， ②文明有礼促进社会 ①文明有礼是一个人立身处世的前提（对个人）
蒙田说，“礼貌无须花费一文而赢得一切”，礼貌是一团火、一缕阳光、一片朝霞，是润物细无声的春雨，能温暖、滋润和净化我们的
不利于社会和谐 灵魂。
怎样才能成为文明有礼的人？ 你人到了，可礼貌没到。
和谐。
当你穿着邋邋遢遢时，人们注意的是你的衣服；
不爱护社区公共设施
不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别 是高这空些抛行物为等给行小为区更居是民存造在成着了极哪大些的影安响全？隐患。
②文明有礼促进社会和谐。（对社会）
中国被世人称为“文明古国，礼仪之邦” 。
然而……
2013年5月24日晚，网友“发表 了一篇微博，是他在埃及卢克索 神庙的浮雕上看到有人用中文刻 上“丁锦昊到此一游”，“他表 示，这是他“在埃及最难过的一 刻，无地自容。”我们试图用纸 巾擦掉这羞耻，但很难擦干净， 又不能用水，这是3500年前的文 物呀。可以说“丢人丢到祖先那 里去了”
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3.快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打 骨折……稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简 单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事 情往往诱发了大矛盾。究其原因，是有些人忘却了 （） ①礼貌 ②宽容 ③友善 ④尊重
√ Ａ①②③ Ｂ①②④ Ｃ②③④ Ｄ①②③④
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念
《以礼待人》ppt课件道德与法治_部编版PPT
情境二 宋女士经营一家报刊亭，这里人流量很大， 经常有人来问路。有些人会采用“简单粗暴”的方式， 用“喂”代替称谓，然后直接说出自己的需求。宋女士 说：“一般我们都会指路的，但的确很讨厌那种不用敬 语，上来就‘喂’的人。对于无礼之人，指路的详细程 度也会大打折扣。”
思考：结合两个情境谈谈文明有礼对个人有什么意义。
指教导学学 工生具掌：握多鉴媒赏体诗，词教方案法和，教训材练学生的诗词鉴赏能力。
“单车不孤单”志愿服务队 C⑥.表寒明 食水农生历嫂清当明时前又二自日豪，又冬埋至怨后的一情百绪五。日，又谓之“寒令”，须禁火三日。因此，有人以“一百五”为“寒令”的代称。温庭筠《寒食节日寄楚望》诗:“时当一百五。”
C明.作月者 好赞同颂三守径边③将夜士,绿披杨肝宜沥作胆两,家已春准。备好献身国家,却没有为子孙谋取丝毫的财产。
文明有礼是一个人立身处世的前提
探究与分享
思考：漫画反映了哪些不文明行为？会带来什么影响？
文明有礼促进社会和谐
探究与分享
《2018中国出境游客文明形象年度调查报 告》显示，六成国外受访者欢迎并认可中国游客 来本国旅游，中国游客出境游文明素质和境外受 欢迎程度较过去均有很大提升。游客注重自己的 言行举止，是爱国和爱自己的最好体现。 思考：你是如何理解最后一句话的？
一第、三前 点情是回论顾述—中—结合关材于料任的务意驱识动。型材作料文是作文的起点，也是作文的范围，材料为作文提供多个角度与广阔的空间的同时，也为写作划定了边界，超出了这个边界就可能导致断章取
（义1、）身下体列偏对颇这、首走词向的大分而析化鉴之赏的,不空正谈确，的而一抛项开是材(料或) 者轻视材料就会滑向话题作文的泥潭。
以礼待人
思考：为什么一个小小的鞠躬礼能够感动数千网友？
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4．怎样做一个文明有礼的人？ 答：(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；(2)做文明有礼的 人，要仪表整洁、举止端庄；(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中 不断学习、观察、思考和践行。 5．如何做到态度谦和，用语文明？ 答：以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈 吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话， 不自以为是，不盛气凌人。
D．以诚相待，小心谨慎
C 6．结合题目所示图片，下列人际交往中用语文明、做法合理的是( ) ①谈吐文雅，不说脏话 ②态度傲慢，说话粗重 ③以理服人，以情感人 ④与人交谈多用商量口吻 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明有礼是为了获取他人的好感
④文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
C 2．孔子说：“不学礼，无以立。”这句话说明( ) A．人际交往做到语言文明即可 B．礼貌待人是人际交往的首要条件 C．文明有礼是一个人立身处世的前提 D．学会礼貌待人就能获得成功
小明下列做法正确的有( )
①在旅途中嫌父母唠叨而不加理睬 ②在飞机上对外宾不卑不亢，以礼相
待 ③在少数民族地区能够做到“入乡随俗”，尊重其风俗习惯 ④不拘泥
于传统礼仪，敢于打破民族禁忌
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
知识点1 待人礼为先
B
1．看下面漫画，现实生活中我们要文明有礼的原因是( )
①在人际交往中，礼体现一个人．看下面漫画，文明有礼在构建文明小区中的作用有( ) ①它是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范 ② 文明有礼是生活中人与人之间情感沟通的桥梁 ③文明有礼有助于人们友好 交往、团结友爱 ④文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
6．怎样做到举止端庄、文明？ 答：在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、行动稳重、 彬彬有礼、落落大方。 7．中学生该怎样做一个文明有礼的人？ 答：需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。“不积跬步， 无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明 礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼 的社会风尚。
【解析】本题主要考查我们对社交礼仪的理解和认识，启发我们社交礼仪 的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积 月累；我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习 俗；我们要把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进，而不能 抛弃一切传统礼仪，所以①②③三项都是正确的。
)
A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌
B．在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者
C．文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象
D．其他人也有不文明行为，不必太在意
知识点2 做文明有礼的人 【例2】社会礼仪在每个方面都有一些具体要求。我们要培养良好的社交 礼仪习惯。社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要( ) ①在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累 ②我们不能拘泥于 传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗 ③我们要把传统礼 仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进 ④抛弃一切传统礼仪 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C．举止端庄 D．谈吐文雅
2．(2015·广东)我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶
气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要( )
A．宽容他人 B．理解他人
D
C．乐于助人 D. 礼貌待人
3．(2016·云南)近年来，少数中国人在公共场所随地吐C痰、乱扔垃圾等不
文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说(
知识点1 待人礼为先
【例1】“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了( )
①在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产生的心理
效应也有天壤之别 ②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色 ③举
止端庄，是我们要培养的良好行为 ④礼貌文明的语言，能让人感到暖
意融融
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
第四课 社会生活讲道德
以礼待人
1．为什么要礼貌待人？ 答：(1)礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(2)文明 有礼是一个人立身处世的前提。(3)文明有礼促进社会和谐。(4)文明有 礼体现国家形象。 2．礼的主要表现是什么？ 答：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
3．为什么文明有礼有利于促进社会和谐？ 答：文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道 德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、 倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增 进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
【答案】A
对应训练 4．星期天，小明在家做作业。这时，电话响了。 下列处理方式正确的是 ( B) A．小明抓起电话：“烦死了，星期天也不让人休息，打什么电话？” B．小明拿起电话：“您好！请问您找谁？” C．故意不接，装作没听到 D．将电话拿起来放在一边，继续做作业
5．“十一”黄金周期间，小明同父母一起乘飞机去云南西双版纳游玩。 C
【解析】语言文明是对人有礼貌的主要表现之一，也是与人友 好交往必备的素养。该题主要考查语言文明与语言不文明在与 人交往中的不同作用，而③说的是行为举止，与题干的要求不 符合，故不选。 【答案】D
对应训练
1．中学生容貌清洁、服装整洁、举手投足注意行为美。这体现礼貌
素养中的( C ) A．语言文明 B．态度亲和
B 4．结合下图漫画，文明出游人人有礼的原因是( ) A．文明有礼人人要讲规则 B．文明有礼体现国家形象 C．文明有礼体现个人素质 D．文明有礼是依法治国的要求
知识点2 做文明有礼的人
C
5．看下图漫画，它启示我们要做一个文明有礼的人就要(
)
A．着装得体、仪表整洁
B．自以为是，盛气凌人
C．态度谦和、语言文明