小班安全活动：和狗玩耍要注意
幼儿园小班安全教案：和狗玩耍要注意(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班安全教案：和狗玩耍要注意(四篇)目录：幼儿园小班安全教案：和狗玩耍要注意一幼儿园小班安全教案：天黑二幼儿园小班安全教案：天黑我不怕三幼儿园小班安全教案：学习雷锋四幼儿园小班安全教案：和狗玩耍要注意一活动目标：1、知道和狗一起玩耍时的安全注意事项。
2、在情景中学习背狗追赶是的正确因对动作。
活动准备：1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。
2、邀请陪班教师进行表演。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、谈话，唤起幼儿关于与狗玩耍的已有经验。
教师：1)小朋友们，你们看谁来了?2)你们喜欢和狗一起玩耍吗?你是怎么和小狗一起玩的。
2、通过对话，知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴，不能打扰狗吃东西。
3、与幼儿共同观察看教学挂图，知道大狗追赶时的应对方法。
4、与幼儿共同练习背狗追赶时正确的应对方法。
幼儿园小班安全教案：天黑二【设计意图】小班幼儿的想象力逐渐丰富，并且容易将想象与现实混淆，尤其在黑暗中容易产生联想：天黑了树叶刷刷响，是谁发出的怪声?停电了，家里好黑，谁会出现?教师要有意识地加以引导，通过情绪宣泄，在心理上战胜“妖魔鬼怪”，帮助幼儿正确认识黑暗，感受夜晚的宁静与美好，消除恐惧感。
因此，我设计了本节活动《天黑我不怕》。
【活动目标】1、消除对黑暗的恐惧感。
2、感受夜晚的宁静与美好。
【活动准备】1、小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。
2、幼儿用书第38~39页。
【活动重点】重点：消除对黑暗的恐惧感。
【活动过程】1、情景表演：帮帮小兔子。
(1)教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家准备睡觉。
突然停电了，房间里黑黑的，小兔特别害怕。
(2)“小兔”提问：如果你像我一样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会害怕?怎么办呢?小朋友快帮帮我吧!(3)“小兔”根据小朋友的帮助，总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。
2、游戏：钻山洞(1)教师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起篮子出门喽!可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕!(2)“小兔”来到“山洞”前，往里看看，说：“山洞里好黑啊!我该怎么办?”请幼儿帮忙想办法。
小班安全教案《和狗狗玩耍要注意》
小班安全教案《和狗狗玩耍要注意》教学目标1.了解和狗狗玩耍需要注意的安全事项。
2.学习如何正确地与狗狗交流，发现狗狗的情绪变化。
3.培养学生的安全意识和责任心，避免狗狗和人员发生不必要的摩擦。
教学内容一、与狗狗玩耍的基本礼仪1.不要吵闹，尽量保持安静，不要吓唬狗狗。
2.不要突然接近狗狗，先和狗狗打个招呼，让狗狗适应你的存在。
3.不要抱住不认识的狗狗，要得到主人的允许才能亲近狗狗。
4.不要随便摸狗狗的头、肚子等敏感部位，容易让狗狗感到不舒服。
5.不要让小孩子单独和狗狗玩耍，要有大人的监护。
二、识别狗狗的情绪变化1.当狗狗耳朵向前，身体放松时，表示它正在欢迎你的到来，可以尝试和它交流。
2.当狗狗耳朵向后，身体僵硬时，表示它感到不安，需要保持距离。
3.当狗狗舌头在嘴外游荡时，表示它很兴奋，可以和它一起玩耍。
4.当狗狗开始低吼或者露齿时，表示它已经感到威胁，需要离它远一些。
三、应对狗狗的不友好行为1.如果狗狗对你发出威胁性的信号，别去靠近它，保持距离，不要尝试去碰它。
2.如果狗狗咬了你，首先要冷静下来，利用干净的布条把伤口涂抹清洁水，然后去医院就诊。
教学方法1.教师讲解结合图片和视频素材，让学生更形象的了解与狗狗玩耍需要注意的事项。
2.模拟狗狗的不同情绪，让学生分析和识别狗狗情绪，并通过实际操作掌握适当与狗狗交流的技巧。
3.通过故事、游戏等方式，让学生理解安全意识和责任心的重要性。
教学评估1.老师可以通过讨论问题、情境模拟、观察学生与狗狗交互等方式，对学生的学习效果进行评估。
2.可以在课后通过发放问答纸或者作业等方式来加深学生的学习理解和记忆。
教学延伸1.可以让学生观看动物星球等科普类的节目，培养对自然生态环境的认识和保护意识。
2.可以到动物园或者宠物店等地方进行实地考察，让学生更深入地了解动物，传递人类和动物和谐相处的理念。
结束语和狗狗玩耍看似简单，实则需要一颗细心的心，加上一些基本礼仪和技巧。
学习完这堂课程，希望大家都能够爱护自己和身边的狗狗朋友，共同创造一个和谐的世界。
幼儿园小班安全教案《和狗狗玩耍要注意》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解和狗狗玩耍时的注意事项，增强幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿尊重大小动物，学会与动物友好相处。
3. 提高幼儿的观察能力和应变能力，遇到问题时能及时寻求帮助。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道和狗狗玩耍时要注意安全。
难点：让幼儿在实际操作中学会如何正确与狗狗互动，遇到问题能冷静处理。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、视频、故事书等。
2. 环境准备：安静、舒适的教室。
3. 狗狗准备：一只温顺的狗狗。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论他们是否曾经和狗狗玩耍过，以及玩耍时的感受。
2. 讲解：通过图片、视频和故事书，向幼儿讲解和狗狗玩耍时的注意事项，如不要揪狗狗的尾巴、不要抢狗狗的玩具等。
3. 互动：让幼儿分组进行角色扮演，模拟和狗狗玩耍的场景，引导幼儿正确与狗狗互动。
4. 实践：邀请一只温顺的狗狗进入教室，让幼儿在老师的指导下，亲身体验如何与狗狗友好相处。
五、教学反思：在本节课中，幼儿通过图片、视频、故事书和实际操作，了解了和狗狗玩耍时的注意事项。
在角色扮演和实践活动环节，幼儿积极参与，表现出对动物的热爱和尊重。
但在实践环节，部分幼儿对狗狗过于热情，忽略了安全距离，需要在今后的教学中进一步强调。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，幼儿学会了如何正确与狗狗互动，提高了安全意识。
在今后的教学中，可以尝试引入更多有关动物的安全知识，让幼儿在学习过程中不断成长。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与，开展“家庭宠物日”活动，让幼儿与家长一起学习如何正确照顾宠物。
2. 组织幼儿参观动物园，了解不同动物的特点，培养幼儿关爱动物的情感。
3. 开展“动物好朋友”主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的动物形象。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中与宠物互动的情况，家长对安全知识的重视程度等。
幼儿园小班安全教案《和狗玩耍要注意》
幼儿园小班安全教案《和狗玩耍要注意》一、教学目标：1. 让幼儿了解和狗玩耍时需要注意的安全事项。
2. 培养幼儿正确的狗狗互动观念，增强幼儿的安全意识。
3. 提高幼儿遇到狗狗时的自我保护能力。
二、教学内容：1. 认识狗的特点和行为。
2. 学习与狗安全互动的规则。
3. 情景模拟：遇到狗狗时的自我保护。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和狗玩耍时需要注意的安全事项。
难点：帮助幼儿形成正确的狗狗互动观念，提高自我保护意识。
四、教学方法：1. 游戏法：通过互动游戏，让幼儿在实践中学习与狗安全互动的规则。
2. 情境模拟法：创设真实情境，让幼儿学会遇到狗狗时的自我保护方法。
3. 讲解法：教师讲解狗的特点和行为，让幼儿了解和狗玩耍时的注意事项。
五、教学准备：1. 教具：图片、视频、玩具狗等。
2. 环境：宽敞的教室，安全的学习环境。
3. 辅助材料：安全互动游戏道具。
六、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察图片，认识狗的特点和行为。
2. 讲解：教师讲解与狗安全互动的规则，引导幼儿了解和狗玩耍时的注意事项。
3. 情景模拟：创设真实情境，让幼儿学会遇到狗狗时的自我保护方法。
4. 游戏互动：组织幼儿进行安全互动游戏，巩固所学内容。
5. 总结：教师引导幼儿回顾所学内容，提高幼儿的安全意识。
七、作业与延伸：1. 家庭作业：家长陪同幼儿观看相关视频，加深对安全互动规则的理解。
2. 延伸活动：组织幼儿园内外的狗狗互动活动，让幼儿在实践中提高自我保护能力。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全互动规则的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭环境中与狗互动的情况，观察幼儿的安全意识。
3. 情景模拟测试：评估幼儿在遇到狗狗时的自我保护能力。
九、教学调整：根据幼儿在课堂上的表现和反馈，适时调整教学内容和方法，以提高教学效果。
十、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的安全，确保教学环境的安全性。
教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到有效的学习和成长。
幼儿园小班安全教育教案《和狗玩耍要注意》含反思
一、教案基本信息教案名称：《和狗玩耍要注意》年级：小班学科：安全教育课时：1课时二、教学目标1. 让幼儿认识狗的特点，了解和狗玩耍时的注意事项。
2. 培养幼儿尊重生命、关爱动物的意识。
3. 提高幼儿的安全自我保护能力。
三、教学内容1. 狗的特点介绍：狗是人类的好朋友，它们忠诚、可爱，但也有害怕、生气、咬人等时候。
2. 和狗玩耍的注意事项：（1）不要随便摸狗，要先征得狗的主人同意。
（2）和狗玩耍时，要保持距离，避免狗突然咬人。
（3）不要给狗吃东西，以免发生意外。
（4）如果遇到狗生气或咬人，要马上离开，并向大人求助。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿谈论自己喜欢的动物，引出狗的特点。
2. 基本知识讲解：教师讲解狗的特点和和狗玩耍时的注意事项。
3. 情景模拟：设置不同情境，让幼儿学会如何和狗安全玩耍。
4. 互动游戏：设计有关和狗玩耍的互动游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
五、教学评价1. 观察幼儿在实际和狗玩耍时是否能遵循注意事项。
2. 调查家长对幼儿在家的安全教育实施情况。
3. 定期开展类似主题的教学活动，观察幼儿的安全意识是否提高。
4. 教师反思教学方法是否有效，并根据实际情况进行调整。
六、教学资源1. 图片素材：狗的不同表情和姿势图片。
2. 教学卡片：和狗玩耍的注意事项卡片。
3. 游戏道具：和狗玩耍相关的游戏道具。
4. 教学视频：关于狗的特点和和狗安全玩耍的视频。
七、教学方法1. 故事讲解：通过生动的故事让幼儿了解狗的特点和注意事项。
2. 情景模拟：设置真实情境，让幼儿参与其中，提高安全意识。
3. 互动游戏：设计趣味性强、富有教育意义的游戏，让幼儿在游戏中学习。
4. 家园合作：与家长沟通，让家长了解安全教育的重要性，共同关注幼儿的安全。
八、教学步骤1. 导入：通过故事引入主题，激发幼儿兴趣。
2. 基本知识讲解：讲解狗的特点和和狗玩耍的注意事项。
3. 情景模拟：设置不同情境，让幼儿学会如何和狗安全玩耍。
幼儿园小班安全教案《和狗玩耍要注意》
幼儿园小班安全教案《和狗玩耍要注意》一、教学目标：1. 让幼儿了解和狗玩耍时需要注意的安全问题。
2. 培养幼儿对待宠物的正确态度和行为。
3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学内容：1. 狗的特点和行为：了解狗的习性，知道狗在高兴时和生气时的表现。
2. 和狗玩耍的安全注意事项：不要随便摸狗，避免狗的咬伤和抓伤；不要接近陌生的狗，以防受到伤害。
3. 遇到狗时的自我保护方法：蹲下身子，不要跑，用手捂住嘴巴，大声喊叫求救。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和狗玩耍时需要注意的安全事项。
难点：让幼儿学会遇到狗时的自我保护方法。
四、教学方法：1. 图片展示：通过展示狗的图片，让幼儿了解狗的特点和行为。
2. 情景模拟：设置和狗玩耍的情景，让幼儿参与其中，学会正确的玩耍方式。
3. 游戏互动：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中掌握安全知识。
五、教学准备：1. 狗的图片素材。
2. 和狗玩耍的视频资料。
3. 自我保护道具：口罩、哨子等。
4. 教学场地和设备。
六、教学过程：1. 引入主题：通过展示狗的图片，引发幼儿对狗的兴趣，引导幼儿思考和狗玩耍时需要注意什么。
2. 讲解狗的特点和行为：讲解狗在不同情绪下的表现，让幼儿了解狗的行为习惯。
3. 讲解和狗玩耍的安全注意事项：告诉幼儿不要随便摸狗，避免狗的咬伤和抓伤；不要接近陌生的狗，以防受到伤害。
4. 讲解遇到狗时的自我保护方法：教幼儿蹲下身子，不要跑，用手捂住嘴巴，大声喊叫求救。
5. 情景模拟：设置和狗玩耍的情景，让幼儿参与其中，学会正确的玩耍方式。
6. 游戏互动：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中掌握安全知识。
7. 总结与反思：让幼儿回顾所学内容，加深对安全知识的印象。
七、作业布置：1. 家长协助：让家长帮忙监督幼儿，确保幼儿在和狗玩耍时能够遵守安全注意事项。
2. 绘画作业：让幼儿绘制一幅关于和狗玩耍的画，并在画中表现出安全注意事项。
八、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。
幼儿园小班安全教案《和狗狗玩耍要注意》含反思
幼儿园小班安全教案《和狗狗玩耍要注意》一、教学目标1.了解狗狗的习性，学会正确对待狗狗，增强幼儿的自我保护意识；2.学会如何与狗狗互动，通过游戏等方式增进幼儿与狗狗之间的关系；3.学会识别狗狗的情绪和语言，尽可能避免与狗狗发生冲突和意外事故。
二、教学过程1. 狗狗是可爱的小伙伴1.通过图片、视频等展示狗狗的可爱和性格特点，让幼儿了解狗狗是人类的忠实朋友，有自己的情绪和行为方式。
2.演示如何正确靠近和接触狗狗，向幼儿展示如何触摸、抚摸狗狗背部，并避免接触狗狗敏感部位（如眼睛、耳朵等）。
2. 注意狗狗的情绪和反应1.给幼儿展示狗狗表现出不同情绪时的行为表现（如兴奋、害怕、不悦等），让孩子知道这些反应表明狗狗的情绪状态。
2.借助游戏或其他方式，让幼儿模拟出狗狗的姿势和声音，学习语言沟通和情绪表达的相关技巧。
3. 注意狗狗的身体语言1.展示狗狗的身体语言，并向幼儿解释不同的姿势表明了狗狗的状态，例如展示狗狗的不安定、振颤、耳壳向下等身体姿势表明了狗狗的紧张情绪。
2.借助游戏或其他方式模拟与狗狗的互动和沟通，让幼儿熟悉狗狗的表情和语言，提高保护狗狗的意识。
4. 注意狗狗的生活习惯和规矩1.给幼儿普及狗狗的基本生活习惯和规矩，如需要喝水、需要运动等等。
2.通过游戏、歌曲等和幼儿进行互动，让幼儿了解和狗狗一起生活的规矩和习惯，增强对狗狗的爱护和尊重。
三、教学反思这次教学活动中，我们通过直接的课堂讲解和生动的游戏方式，让幼儿学到了如何与狗狗进行互动、识别狗狗的情绪和语言、注意狗狗的生活习惯和规矩等知识，提高了幼儿对狗狗的保护意识。
然而，在实际教学中也存在一些不足。
例如，在给幼儿展示狗狗的姿势和语言时，应当注重实际展示，并让幼儿有机会观察和模仿。
在游戏和活动上，教师可以根据不同幼儿的能力和兴趣，进行个性化的课堂设计，可能会更好地激发幼儿的学习热情。
综上，通过教学实践，不仅满足了幼儿园小班的教学需求，也让幼儿对狗狗产生了更加深入的了解和感情连接。
幼儿园小班安全教案《和狗狗玩耍要注意》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识狗狗，了解狗狗的性格和习性。
2. 教育幼儿在和狗狗玩耍时要注意安全，避免受到伤害。
3. 培养幼儿尊敬生命、爱护动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和狗狗玩耍时的注意事项。
难点：教育幼儿在遇到狗狗时要学会保护自己。
三、教学准备：1. 教具：图片、视频、故事书等关于狗狗的素材。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿认识狗狗，了解狗狗的性格和习性。
2. 讲解：讲解和狗狗玩耍时的注意事项，如不要随意招惹狗狗、不要抢夺狗狗的食物等。
3. 故事分享：讲述一个关于和小狗玩耍的故事，引导幼儿学会尊重生命、爱护动物。
4. 互动环节：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在和狗狗玩耍时的经历和感悟。
5. 总结：强调和狗狗玩耍时的注意事项，教育幼儿遇到狗狗时要保持冷静、学会保护自己。
五、作业与反思：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起总结和狗狗玩耍时的注意事项，并绘制一幅关于和狗狗友好相处的画作。
2. 反思：教师在本节课结束后，反思教学过程中的优点和不足，为下一步教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对狗狗的认识和了解程度。
2. 评估幼儿在互动环节的表现，判断他们是否掌握了和狗狗玩耍时的注意事项。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中是否能应用所学知识和技能。
七、教学拓展：1. 开展一次实地参观动物园或宠物店的活动，让幼儿亲身体验与狗狗互动的过程。
2. 邀请动物专家进行专题讲座，让幼儿更深入地了解狗狗及其他动物的特点和习性。
3. 组织一次幼儿绘画比赛，主题是与狗狗友好相处的场景。
八、教学反馈：1. 家长反馈：收集家长对教学活动的意见和建议，了解幼儿在家庭环境中的应用情况。
2. 幼儿反馈：通过问卷调查或访谈方式，了解幼儿对教学内容的掌握程度及兴趣。
3. 教师反馈：教师根据教学实际情况，总结经验教训，为下一步教学提供参考。
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小班安全活动：和狗玩耍要注意小班安全活动：和狗玩耍要注意
教学目标：
1、知道和狗一起玩耍时要知道安全事项。
2、在情境学习中学习被狗追赶时的正确应对动作。
教学准备：
1、小狗、大狗、男孩玩偶各一个。
2、邀请配班教师进行表演。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
一、开始部分：
谈话，唤起幼儿关于与狗玩耍的已有经验。
师：小朋友们，你没看谁来了？你们喜欢和狗一起玩吗？你是怎么和小狗一起玩的？
二：基本部分：
1、通过对话，知道和小狗玩时不能揪狗尾巴，不能打扰狗吃东西。
（1）教师：我们都喜欢和狗一起玩耍，和狗玩耍时应注意些什么呢？请小朋友们看看皮皮是怎样和狗玩的。
（2）教师操作小狗和小男孩木偶表演情景短剧。
小狗（摇着尾巴,可爱的叫）汪！汪！。