部编人教版七年级下册道德与法治课件第三课 青春的证明第一课时 青春飞扬
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人教版道德和法治七年级下册 第三课 青春的证明 课件(共28张PPT)
B、相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。
助学 他们是如何做到自信的？
我是潘长江，我很矮，但我具有喜剧天赋， 爱唱歌，会演戏，把快乐带给千家万户。
我叫霍金，我无法挪动半步， 但我的思维超越太空！
助学 笔记：3、自强的作用及做法 （1）什么是自强？ 自强指对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种 精神，一种美好的道德品质。（补充在P27 顶端）
固学 两个框架分别整理在两个小框题旁边
THANKS
谢谢观赏
田字格，用于规范汉字书 写格式的模板，对汉字直到 规范、引导的作用。 “青春有格”，是说青春也 需要规范和引导。
助学 ➢ 你如何理解这些语句中的“格”？
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。” 这句诗意思是我希望朝廷重新振作精神，不要局限于一种规格或方 式去选用治国的人才。“格”指规格或方式。
“言有物而行有格也。” 这句意思是说话要有内容，行动要讲品格、原则。“格”指品格、原则。
①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动 之后，反思效果与影响。
助学
在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全 而富有意义。例如: 不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守 法；相互尊重；信守承诺……
导学
猜一猜
有人说：人生有一首诗，当你拥
有它的时候，你并未读懂它，当
青
你读懂它的时候，它已经离你远
春
去了。你们猜猜这首诗的名字是
什么？
第三课 青春的证明
第一框 青春飞扬 第二框 青春有格
自学、互学
第一框 青春飞扬（P24-27）
1、青春期成长的渴望的表现
助学 他们是如何做到自信的？
我是潘长江，我很矮，但我具有喜剧天赋， 爱唱歌，会演戏，把快乐带给千家万户。
我叫霍金，我无法挪动半步， 但我的思维超越太空！
助学 笔记：3、自强的作用及做法 （1）什么是自强？ 自强指对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种 精神，一种美好的道德品质。（补充在P27 顶端）
固学 两个框架分别整理在两个小框题旁边
THANKS
谢谢观赏
田字格，用于规范汉字书 写格式的模板，对汉字直到 规范、引导的作用。 “青春有格”，是说青春也 需要规范和引导。
助学 ➢ 你如何理解这些语句中的“格”？
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。” 这句诗意思是我希望朝廷重新振作精神，不要局限于一种规格或方 式去选用治国的人才。“格”指规格或方式。
“言有物而行有格也。” 这句意思是说话要有内容，行动要讲品格、原则。“格”指品格、原则。
①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动 之后，反思效果与影响。
助学
在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全 而富有意义。例如: 不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守 法；相互尊重；信守承诺……
导学
猜一猜
有人说：人生有一首诗，当你拥
有它的时候，你并未读懂它，当
青
你读懂它的时候，它已经离你远
春
去了。你们猜猜这首诗的名字是
什么？
第三课 青春的证明
第一框 青春飞扬 第二框 青春有格
自学、互学
第一框 青春飞扬（P24-27）
1、青春期成长的渴望的表现
部编人教版七年级道德与法治下册《青春的证明》青春时光PPT(第1课时青春飞扬)
第十页，共二十页。
青春需要自强
5．“自强不息，厚德载物”是中华民族的优秀品德。对青少年学生来
说，自强要靠( B )
①坚强的意志 ②进取的精神 ③不懈的坚持 ④充满激情
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
第十一页，共二十页。
6．某校七年级同学举办了一次以“写一句青春寄语”为主题的班会，
下列符合该班会活动主题的有( B )
百分比 46.7 24.0 81.3 42.0 24.0
(1)上述调查结果反映了什么问题？ 答：部分同学存在缺乏自信的情况。 (2)请你为自己设计一句有关自信的座右铭。 答：示例：自信的你最美！
第十七页，共二十页。
【寻找自强之星】
第十八页，共二十页。
(3)从王蓝的取的精神和不懈的坚持。 (4)如果将王蓝的事迹在全校进行宣传，请你设计一种宣传形式。 答：设计宣传展板等。
部编人教版七年级道德与法治下册 《青春的证明》青春时光PPT(第1课时青 春飞扬)
科 目：道德与法治
适用版本：部编人教版
适用范围：【教师教学】
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明
第1课时 青春飞扬
第一页，共二十页。
成长的渴望
速查速记手册 P4
基础要点 1．青春的渴望 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加①_憧__憬___。 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，②_渴__望__自__由___、渴望飞翔，“指点 江山，激扬文字”。
往的是( B )
①健美的身躯 ②充实的大脑 ③新潮的衣着 ④渴望自由
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
第四页，共二十页。
青春的探索
青春需要自强
5．“自强不息，厚德载物”是中华民族的优秀品德。对青少年学生来
说，自强要靠( B )
①坚强的意志 ②进取的精神 ③不懈的坚持 ④充满激情
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
第十一页，共二十页。
6．某校七年级同学举办了一次以“写一句青春寄语”为主题的班会，
下列符合该班会活动主题的有( B )
百分比 46.7 24.0 81.3 42.0 24.0
(1)上述调查结果反映了什么问题？ 答：部分同学存在缺乏自信的情况。 (2)请你为自己设计一句有关自信的座右铭。 答：示例：自信的你最美！
第十七页，共二十页。
【寻找自强之星】
第十八页，共二十页。
(3)从王蓝的取的精神和不懈的坚持。 (4)如果将王蓝的事迹在全校进行宣传，请你设计一种宣传形式。 答：设计宣传展板等。
部编人教版七年级道德与法治下册 《青春的证明》青春时光PPT(第1课时青 春飞扬)
科 目：道德与法治
适用版本：部编人教版
适用范围：【教师教学】
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明
第1课时 青春飞扬
第一页，共二十页。
成长的渴望
速查速记手册 P4
基础要点 1．青春的渴望 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加①_憧__憬___。 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，②_渴__望__自__由___、渴望飞翔，“指点 江山，激扬文字”。
往的是( B )
①健美的身躯 ②充实的大脑 ③新潮的衣着 ④渴望自由
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
第四页，共二十页。
青春的探索
人教版道德与法治七年级下册 3.1 青春飞扬 课件(共21张PPT)
第三课 青春的证明
青春飞扬
所有的日子，所有的日子都来吧， 让我们编织你们，用青春的金线， 和幸福的璎珞，编织你们。 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞， 细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军， 还有热烈的争论，跃动的、温暖的心…… 是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子， 纷纷的心愿迷离，像春天的雨， 我们有时间，有力量，有燃烧的信念，
拥有健美的身躯、充实的大脑 渴望自由 渴望飞翔 指点江山 激扬文字
面对青春，每个人会有不同的 憧憬，形成不同的理想，规划青春 路径，思考自己如何走过青春之路， 但青春的探索从来都不会停止。我 们要结合自身实际和社会需要，确 立人生梦想和追求，展飞
自激自 尊情信 宽规自 容则强
请问
人生最难的不是战胜别人 而是战胜自己
交不目不不自挺学 流要标要打我胸会
攀要迷疲暗抬微 适信劳示头笑 当战路
2、什么是自强
不断克服自己的弱点、战胜自己、超 越自己。P27
3、自强怎样获得P27
坚强的意志 进取的精神 不懈的坚持
4、自强的意义
(1)自强可以让人更自信。 相信自己,勇于尝试,不断进步,才能体 验成功带来的自信. (2)自强，让青春奋进的步伐永不停息。
思考并交流： （1）从这些青春故事中，你体会到了什么？
（2）让自己的青春更美丽，你有何打算？
1、青春的探索需要自信
青春的探索需要自信，自信让我们充满 激情，有了自信，才能有坚定的信心和希 望，开始伟大而光荣的事业。
自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试 与坚持，能够展示优势与才华，激发恰能 与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
《 青 春 万 岁 》 王 蒙
我们渴望生活，渴望在天上飞。
是单纯的日子，也是多变的日子，
青春飞扬
所有的日子，所有的日子都来吧， 让我们编织你们，用青春的金线， 和幸福的璎珞，编织你们。 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞， 细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军， 还有热烈的争论，跃动的、温暖的心…… 是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子， 纷纷的心愿迷离，像春天的雨， 我们有时间，有力量，有燃烧的信念，
拥有健美的身躯、充实的大脑 渴望自由 渴望飞翔 指点江山 激扬文字
面对青春，每个人会有不同的 憧憬，形成不同的理想，规划青春 路径，思考自己如何走过青春之路， 但青春的探索从来都不会停止。我 们要结合自身实际和社会需要，确 立人生梦想和追求，展飞
自激自 尊情信 宽规自 容则强
请问
人生最难的不是战胜别人 而是战胜自己
交不目不不自挺学 流要标要打我胸会
攀要迷疲暗抬微 适信劳示头笑 当战路
2、什么是自强
不断克服自己的弱点、战胜自己、超 越自己。P27
3、自强怎样获得P27
坚强的意志 进取的精神 不懈的坚持
4、自强的意义
(1)自强可以让人更自信。 相信自己,勇于尝试,不断进步,才能体 验成功带来的自信. (2)自强，让青春奋进的步伐永不停息。
思考并交流： （1）从这些青春故事中，你体会到了什么？
（2）让自己的青春更美丽，你有何打算？
1、青春的探索需要自信
青春的探索需要自信，自信让我们充满 激情，有了自信，才能有坚定的信心和希 望，开始伟大而光荣的事业。
自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试 与坚持，能够展示优势与才华，激发恰能 与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
《 青 春 万 岁 》 王 蒙
我们渴望生活，渴望在天上飞。
是单纯的日子，也是多变的日子，
新版部编本七年级道德与法治下册 第三课 青春的证明 第1课时 青春飞扬 ppt精美公开课课件
遏
。文方华
飞
字遒正
舟
，。茂
！
；
参观博物馆
青春万岁
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探究点二：飞翔的力量才能怀着坚定的信心和希 望，开始伟大而光荣的事业。
自强
自强可以让我们更自信。 自强，让青春奋进的步伐永不停息。
最美舞者：廖智
邰丽华
课堂小结
随堂演练
C 1.下列词汇中，能和青春联系在一起的是（ ）
七年级道德与法治下册（RJ）
新课导入
中国女排夺冠
点击图片播放
学习目标
1.懂得青春需要不停的探索。 2.知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。
新课探究
探究点一：成长的渴望
热情、自由 生机 、活力 希望、梦想 理性、信念
到曾粪指书恰
中记土点生同
流否当江意学
击，年山气少
水
万，，年
，
户激挥，
浪
侯扬斥风
①春天、朝阳、灿烂、蓬勃 ②独立、自由、理想、信念 ③落叶、黄花、萧瑟、晚霞 ④短暂、迅速、流星、火花 A．①③ B．②④ C．①② D．③④
2.青春万岁！同学们，大家一起加油干，谁也别掉
A 队！下列对此理解正确的是（ ）
①青春不仅在于心动，更在于行动 ②青春蕴含着智慧、勇敢和意志 ③青春是人生唯一美好的时光 ④拥有青春就拥有了成功 A．①② B．①④ C．③④ D．②③
道德与法治 青春时光 第三课 青春的证明 第1框 青春飞扬课件
第三课 青春的证明
第一框 青春飞扬
12/9/2021
12/9/2021
自主学习 阅读教材相关内容， 理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。
1、青春期充满渴望的表现 2、自信的意义
怎样培养自信： 3、自强的意义 4、怎样培养自强品质
12/9/2021
纠 结
成 长
梦 想
激 情
莽 撞
美 好
B.走过青春期我们都会成为有才华的人
C.我们要尽情享受青春，因为青春短暂
D.不是每个人都能拥有青春生命
2.（2016·湖南长沙）李克强总理在2016年的《政府工作报告》中指出，
当前我国经济下行压力很大，面临多重困难和严峻挑战，增强发展的信心很重要。
下列名言警句能鼓舞我们信心的有( ①信心比黄金更重要
12/9/2021
课堂小结
对未来的憧憬 成长的渴望
青 春 飞 扬
飞翔的力量
规划青春
自信：意义、方法
自强：意义、方法
12/9/2021
当堂检测
1.“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。
能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言告诉我们（A ）。
A.要珍惜青春年华，努力充实自己
萌 动
青 涩
遗 憾勇
气
12/9/20211Fra bibliotek/9/2021
1、青春期充满渴望的表现
年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们 对未来更加憧憬和向往 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望 自由、渴望飞翔。 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同 的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春 之路（怎样做？）
12/9/2021
第一框 青春飞扬
12/9/2021
12/9/2021
自主学习 阅读教材相关内容， 理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。
1、青春期充满渴望的表现 2、自信的意义
怎样培养自信： 3、自强的意义 4、怎样培养自强品质
12/9/2021
纠 结
成 长
梦 想
激 情
莽 撞
美 好
B.走过青春期我们都会成为有才华的人
C.我们要尽情享受青春，因为青春短暂
D.不是每个人都能拥有青春生命
2.（2016·湖南长沙）李克强总理在2016年的《政府工作报告》中指出，
当前我国经济下行压力很大，面临多重困难和严峻挑战，增强发展的信心很重要。
下列名言警句能鼓舞我们信心的有( ①信心比黄金更重要
12/9/2021
课堂小结
对未来的憧憬 成长的渴望
青 春 飞 扬
飞翔的力量
规划青春
自信：意义、方法
自强：意义、方法
12/9/2021
当堂检测
1.“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。
能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言告诉我们（A ）。
A.要珍惜青春年华，努力充实自己
萌 动
青 涩
遗 憾勇
气
12/9/20211Fra bibliotek/9/2021
1、青春期充满渴望的表现
年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们 对未来更加憧憬和向往 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望 自由、渴望飞翔。 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同 的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春 之路（怎样做？）
12/9/2021
七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第1框《青春飞扬》课件 新人教版
19
渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕
张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其
苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方
长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国
无疆！
18
总结：
让我们给青春扎上翅膀，去实现青 春的梦想。激荡的青春活力，自信的青 春热情，自强的青春态度，会给我们飞 翔的翅膀，助力青春成长。我们要培养 自信、自强使得青春更放光彩。
9
十多年来，她先后辗转北京、江西、山西等地 治疗。其间，一直有很多热心人士帮助和资助她。 在求学的第四年，按照有关规定，李玉川取得了北 京的学籍。没有向命运低头的李玉川，以常人难以 想象的毅力自学完成了中学的课程，并考取了国内 绘画艺术最顶尖的学府——中央美术学院。2008年， 中央美术学院给了她一份宝贵的录取通知书。2013 年，玉川又考取了中央美术学院的公费研究生。
10
思考：
轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼？ 从她身上你学习到什么？
11
青春为什么需要自强？
自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断 克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自 强的重要内容。自强，要靠坚强的意志，进取 的精神和持久的坚持。让我们的青春放光彩取 得成功。
12
我们的进步， 表现在时时、处处、事事:
15
拓展空间 一：
观看影片 他们的青春给你带来哪些启示？
16
拓展空间 二：
少年中国说
17
少年中国说
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则
国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；
少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，
则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕
张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其
苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方
长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国
无疆！
18
总结：
让我们给青春扎上翅膀，去实现青 春的梦想。激荡的青春活力，自信的青 春热情，自强的青春态度，会给我们飞 翔的翅膀，助力青春成长。我们要培养 自信、自强使得青春更放光彩。
9
十多年来，她先后辗转北京、江西、山西等地 治疗。其间，一直有很多热心人士帮助和资助她。 在求学的第四年，按照有关规定，李玉川取得了北 京的学籍。没有向命运低头的李玉川，以常人难以 想象的毅力自学完成了中学的课程，并考取了国内 绘画艺术最顶尖的学府——中央美术学院。2008年， 中央美术学院给了她一份宝贵的录取通知书。2013 年，玉川又考取了中央美术学院的公费研究生。
10
思考：
轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼？ 从她身上你学习到什么？
11
青春为什么需要自强？
自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断 克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自 强的重要内容。自强，要靠坚强的意志，进取 的精神和持久的坚持。让我们的青春放光彩取 得成功。
12
我们的进步， 表现在时时、处处、事事:
15
拓展空间 一：
观看影片 他们的青春给你带来哪些启示？
16
拓展空间 二：
少年中国说
17
少年中国说
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则
国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；
少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，
则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
部编人教版道德与法治七年级下册课件-青春证明3.1 青春飞扬课件
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾 渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕 张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其 苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方 长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国 无疆！
激荡的青春活力，自信的青春热情， 自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅 膀，助力青春成长！我们要培养自信、 自强的优秀品质，让青春大放光彩。
与同学交流，找到能让自己增强 自信的方法，并在生活中尝试，看看 是否有进步，是否增强了你的自信。
自强可以让我们更自信。 我们的 每一点进步，都是成长的足迹，印记 着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战 胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试， 不断进步，才能体验成功带来的自信。
少年中国说
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则 国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼？ 从她身上你学习到什么？
自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断 克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自 强的重要内容。自强，要靠坚强的意志，进取 的精神和不懈的坚持。
我们的进步，表现在时时、处处、事事:
主动学习，积极思考； 与同学有效沟通，顺畅表达； 学会调节自己的情绪。
有些人从小就失去了自信，常常有大人 这样训斥：“这孩子太笨了，将来没有 什么出息。”久而久之，他就会自己认 可了，碰到小失败就会自我安慰：“反 正我很笨，我是不能完成的。”
他的青春年华少了一份快乐，多了几分悲伤。
但是……
生活中，我们因为有自 信才能有勇气，才能坚持， 创造奇迹。
激荡的青春活力，自信的青春热情， 自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅 膀，助力青春成长！我们要培养自信、 自强的优秀品质，让青春大放光彩。
与同学交流，找到能让自己增强 自信的方法，并在生活中尝试，看看 是否有进步，是否增强了你的自信。
自强可以让我们更自信。 我们的 每一点进步，都是成长的足迹，印记 着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战 胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试， 不断进步，才能体验成功带来的自信。
少年中国说
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则 国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼？ 从她身上你学习到什么？
自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断 克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自 强的重要内容。自强，要靠坚强的意志，进取 的精神和不懈的坚持。
我们的进步，表现在时时、处处、事事:
主动学习，积极思考； 与同学有效沟通，顺畅表达； 学会调节自己的情绪。
有些人从小就失去了自信，常常有大人 这样训斥：“这孩子太笨了，将来没有 什么出息。”久而久之，他就会自己认 可了，碰到小失败就会自我安慰：“反 正我很笨，我是不能完成的。”
他的青春年华少了一份快乐，多了几分悲伤。
但是……
生活中，我们因为有自 信才能有勇气，才能坚持， 创造奇迹。
部编新人教七下政治 第三课青春的证明 第一课时青春飞扬
自信的人具备的特征
• 外貌和表情： 眉毛扬起来、 目光炯炯有神、 微笑、精神抖擞
• 个人品质是： 果断、真诚、勇敢、 乐观、专注、进取 • 举止和态度： • 为人处世是： 昂首挺胸、正视对方、 虚心大度、宽容豁达、 自然大方、热情 坦诚开朗
一个月前
作业
与人交往中 课堂上
现在
做家务 礼貌
寻找自信的法宝
相信自己， 敢于尝试， 不断进步， 体验成功带来 的自信
生 活 剧 场：
A剧：小吴从小说话就结巴，他决心改掉这一毛病。 上课踊跃发言；课后主动找同学讨论，凡是能够训练 口头表达的机会，他都不放过。他不仅克服了口吃的 毛病，还获得了演讲第一名呢！ B剧：小李品学兼优，是老师眼中的大学生苗子。 可是自从迷上网络游戏后，成绩一落千丈。老师苦口 婆心的教育，也曾让他羞愧万分，下决心要戒掉网瘾。 无奈，每次走过网吧，又会不由自主地走进去。最终， 他不但没能坚持完学业，还患上了严重的网瘾综合症。 自甘堕落
4、明确拥有飞翔力量的要求
1、青春的我们有哪些成长的渴望？
青春的我们拥有 ，青春的 不会停止。
2、自信的重要性 P25 3、怎样做到自信？ P26 4、自强的重要性 P26-27 5、怎样做到自强？ P27 6、青春飞翔的力量有哪些？ （助力青春成长的力量有哪些？）
请你用言语表达对青春 的理解。
1、 清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。 要做到自强 ( ) ①首先要克服自卑 ②要不断克服自身的弱点 ③要有坚强的意志，经得起生活的磨砺 ④要有进取的精神和持久的坚持 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2、 李克强总理在2016年政府工作报告中指出， 当前我国经济下行压力很大，面临严峻挑战， 增强发展的信心很重要。下列名言警句能鼓舞 我们信心的有（ ）
人教版道德与法治七年级下册第一单元第三课《青春的证明》——青春飞扬 PPT演示课件(共37张PPT)
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明 第1框 青春飞扬
新课教学
2.青春的探索为什么需要自信?【背诵】
答：（1）自信让我们充满激情。有了自信，我 们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的 事业。
（2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试 与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力， 获得更多的实践机会与创造可能。
新课教学ห้องสมุดไป่ตู้
3.青春的探索为什么需要自强?【背诵默写】
答：（1）自强可以让我们更自信。相信自己，勇 敢尝试，不断进步，才能体验体验成功带来的自信。 （2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。
青春一个多么耀眼的字眼。有人曾深情地说： “青春的目光能看到远处的美丽胜境；青春的 听觉能感受到遥远的哲理呼唤；青春的脚步能 使青年人在热望里远足；青春的眼神能调查未 来的文明前景。” 某校七年级(3)班准备召开以“青春飞扬”为 主题的班会，请你参与并完成下列任务： 【思考领悟】
青春的探索需要力量。飞翔的力量有哪些？
①青春的探索需要自信。自信让我们充 满激情。自信的人有勇气交往与表达有 信心尝试与坚持能够展现优势与才华激 发潜能与活力获得更多的实践机会与创 造可能。②自强可以让我们更自信。相 信自己勇敢尝试不断进步才能体验成功 带来的自信。③自强让青春奋进的步伐 永不停息。自强要靠坚强的意志、进取 的精神和持久的坚持。
道德与法治 七年级下册 人教版 第一单元 青春时光 第三课 青春证明 1 3 1 青春飞扬 课件
表达了一个17岁少年一心向学和志在 四方的决心。
第二步 互助探究
环节二： 教师解析
周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”
第二步 互助探究
环节二： 教师解析
雷军18岁时的梦想 :创造与 众不同的人生，記得18歲的梦 想：创办世界一流的公司。
“我在40岁的时候，没有忘 记我18岁的梦想，我去试了。 虽然我知道今天的小米说成功 为时过早，谈击败苹果为时过 早，但是梦想总是要有的，万 一实现了呢?”
1.成长的渴望表现在哪些地方？ 2.青春的探索为什么需要自信？
友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流
第二步 互助探究
环节二： 教师解析
师友互助交流
1909年秋天，毛泽东考入湘乡县立东山 高等小学堂读书。在离家时，抄写一首诗 留给父亲：
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
环节二： 教师解析
3.青春的探索为什么需要自信？
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。 ②自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。 ③激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度， 会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
第三步 互动释疑
环节一： 师友挑战
1.青春像一只铜铃，系在我们的手臂上，只有不停地奔跑，她才会 发出悦耳的声音。 下列观点正确的是( ) ①青春是活力的象征”②青春蕴涵着智慧、 勇敢和意志③青春 是人 生最美好的时光④拥有青春就拥有了成功 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
比一比：哪对师友回答的又快又准
第五步 总结归纳
环节一： 师友总结
1、通过今天的学习，我对……有了新的认识，知道 怎样…… 2、通过今天的学习，我知道采用……的方法学习本 课知识更加有效。 3、通过今天的学习，我想对师傅（学友）说……