高考浙江卷现代文阅读主观题评卷分析温州二外倪孟达
4/7/2019
• 10．文中既说视觉文化中 的观看是“主动发现的过 程”，又说“景象社会” 把“人的主动的创造性的 活动转化为被动的行为”， 看似矛盾，其实并不矛盾， 为什么？(3分)
4/7/2019
• 参考答案：①两种说法是从个体和 社会两个不同的角度来说的，所以 不矛盾。 ②“主动发现”是指个人可以通过 学习，主动以图式透射来观察、理 解世界。 ③“被动的行为”是指在现代社会 中，由于画面平面的、碎片化的特 点，加上视觉的优先性和至上性， 现代人完全成了观者。
4/7/2019
• [例3] ①在景象社会中，视觉 具有优先性和至上性，它压倒 了其他感觉。②在视觉文化时 代，人们需要一种视觉快感。 ③文化符号趋于图像霸权已是 不争的事实。 ④“三种文盲” 的产生。（2分）
4/7/2019
• [例4]文中认为艺术家学者，对 视觉文化观看是主动发现，看 是图式的透射，他们通过观察 世界来理解世界。而后者，景 象社会、世界图像时代，世界 被图像给把握了，视觉具有优 先性和至上性，压倒了其他感 觉，使现代人完全成了观者。 两者叙述的内容不同，对象不 同。后者是对前者更深入的研 究。（3分）
4/7/2019
《走 眼》
4/7/2019
• 11．赵老板在鉴定钧瓷时， 小说先用“淡淡”，后用 “朗声”来描写他的神态， 反映了人物怎样的心理？（3 分） • 参考答案：①自信、沉稳、 果断。②强调、不容置疑。 ③对隔壁店主的疑惑微露不 悦。
4/7/2019
• [例5] ①有好东西却不是自己 的，感到不舍。②是自己的终 是自己的，是别人的咱不能多 想。 ③表现赵老板嫉妒的心理。 （0分）
4/7/2019
• [例6]赵老板先是“淡淡”地说， 又“朗声”说，体现了赵老板 幽默风趣，给店主一惊，也体 现了赵老板的善良、好本事。 （1分）
4/7/2019
• [例7]反映了老板对自己眼力的 自信，以及对店主质疑时的不 耐烦。（2分）
4/7/2019
• [例8] “淡淡”体现他面对宝 贝时的镇定自若、淡定、胸有 成竹。“朗声”体现他对自己 鉴赏能力的自信、肯定，体现 赵老板鉴赏能力的高超。（3分）
4/7/2019
• [例15]①由于本想戏弄赵老板 却弄巧成拙让赵老板做了一笔 买卖，赵老板又对他宽容，无 法立足在老街。②揭示文章主 旨，赞扬心善者，嘲讽心恶者。 ③留有余地，让读者回味、想 象。（1分）
4/7/2019
• [例16]①因为赵老板名声好， 为人正直，李老板自感羞耻。 ②自己的生意远比不上赵老板。 ③觉得自己是外乡的，融不进 本地人。（2分）
4/7/2019
• [例12]上文中，赵老板对卖玉 人的奇怪行为的态度其实是一 个伏笔，使得情节发展在意料 之外，又在情理之中，耐人寻 味；故事中的承转启合实则均 有伏笔服务，满足了读者的好 奇心。（2分）
4/7/2019
• [例13] “买玉”情节中，开始 情节发展在李老板情理之中， 赵老板买下了玉，后被李老板 等人嘲笑。但故事结尾发现玉 不怎么样，盒子才是个好东西， 出乎意料之外。既在情理之中， 又在意料之外的欧亨利笔法叙 述了买玉情节，讽刺了李老板 的恶行恶果。（3分）
4/7/2019
• 12．“买玉”情节中，作者使用了 “欧·亨利笔法”，试作简要分析。 （4分） • 参考答案：①以为赵老板会走眼， 结果是李老板走了眼；以为价值在 玉，其实价值在盒，造成出乎意料 的艺术效果。②赵老板在钧瓷鉴定 中表现出来的眼光，以及在收玉时 他对玉盒端详良久的细节，这些铺 垫使结局合乎情理。
4/7/2019
• [例18]吸引读者，让读者渴望 知道故事的真相。正文围绕走 眼展开。（1分）
4/7/2019
• [例19]因为这篇文章是写辨别 古玩的故事，而赵老板眼力好， 来写， 所以用“走眼”来做题目。（2 分）
4/7/2019
• [例9]能突出人物的特点，写出 买家在思想上的思考，写出了 对于赵老板的经验丰富。（0分）
4/7/2019
• [例10]情节描写。在“买玉” 情节中，使用“欧亨利笔法” 使文章更加生动形象，给下文 留下悬念，文章情节更加丰富。 （0分）
4/7/2019
• [例11]通过语言、神色、动作描 写，如“端详”、“踱”、“凝 重”、“皱了皱”、“不动声色” 等词生动形象地写出了当时外乡 人的坚持，对于价位不让步。也 表明了赵老板的沉着冷静，内心 已明白真相，突出了赵老板鉴定 技术的高超，为人沉着、有内涵， 为后文他高价卖出盒子，道出真 相作铺垫。从细节中体现了人物 的性格。（1分）
4/7/2019
• [例14]出乎意料之外，又在情 理之中。那玉货色一般，而赵 老板竟买下了它，导致李老板 等人嘲笑他。但赵老板内行、 眼力好，怎会走眼呢？却不知 宝贝是那个装玉的盒子，这是 出乎意料之外的。赵老板内行， 眼力好，从没走过眼等事却又 使此事又在情理之中了。（4分）
4/7/2019
• 13．小说结尾处，李老板 为什么会悄悄摘牌走人？ （3分） • 参考答案：①自感技不如 人。②自觉羞愧。③不守 行业规矩，终究难以立足。
4/7/2019
• [例1]主动的原因：观看是“主 动发现的过程”，指的是人们 在生活当中发现的一些正在发 生的事情。被动的原因：当这 些事情经过媒体等途径被人们 获知，这就是“被动的行为” 了。所以两者不矛盾。（0分）
4/7/2019
• [例2]视觉观看是一个主动的过 程，人类需要主动去观察世界， 将人类主观理解的世界转化为 形象的东西，使人们能够接受 的东西。（1分）
4/7/2019
• [例17]①李老板为自己设计陷 害赵老板的行为愧疚。②对赵 老板没揭穿他的面目感激与愧 疚，认识到自己不道德。③认 识到自己对古玩不精。（3分）
4/7/2019
• 14．这篇小说为什么要用 “走眼”做题目？（5分） • 参考答案：①“走眼”是 贯穿全文的线索。②“走 眼”是全文的主要事件。 ③“走眼”在文中具有正 话反说的效果，较好地突 出了主题。
浙江省高考英语主观题部分评卷信息反馈与思考.pptx
浙江省高考英语主观题部分评卷信息反 馈与思考
2019-8-12
浙江省瑞安中学
xx
2019
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1
2011省英语主观题评卷信息反馈与思考
一、评卷概况 二、主观题部分评卷情况的分析 三、书面表达中的常见问题及针对性训练
2019-8-12
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2
一、评卷概况: 计算机系统
客观、科学、公正
评卷操作流程
评分参考
2019-8-12
有度、有序、有效
感谢你的观赏
3
二、主观题部分评卷情况反馈与分析
年度 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
2019-8-12
历年试题难度 （表一）
整卷
改错
0.55
0.36
0.62
0.45
0.59
0.494
0.67
0.66
0.66
0.57
浙江省瑞安中学
2022-2023学年浙江省温州市高三二模语文试卷(含答案解析)
2022-2023学年浙江省温州市高三二模语文试卷一、现代文阅读（本大题共9小题，共60.0分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：新冠病毒导致很多患者嗅觉失灵，这是一个医学事实，也是一个有哲学“味道”的事件。
新冠病毒感染鼻腔导致炎症，进而损害神经细胞。
可用于向嗅球发送气味信号的轴突的数量急剧减少，进而引起患者的嗅觉感知减弱或完全丧失。
新冠病毒大流行精准打击了现代社会系统。
全球化模式下，新冠病毒“使各地的医疗系统、社会管理系统、经济运作和相关物质资源系统猝不及防而陷入困境，使传染病由单纯的疾病问题变成了社会、政治和经济互相叠加的问题”。
不仅如此，嗅觉失灵还标志着现代系统“祛魅”的再度深化。
“眼耳鼻舌身”对应着“视听嗅味触”的感知体验，视觉和听觉关联着光波和声波的“形式”，通常能如实表征环境中的对象和属性。
相比之下，味道至今仍是可疑之“魅”：嗅觉、味觉和触觉三种感知模态相互作用，环境中的化学“质料”与主观心理预期发生互动，才让我们拥有丰富的味道体验。
味觉是奇特的，因为舌头能提供的，只有咸、甜、酸、苦、鲜和金属味。
然而我们在品尝美食时，却能感知松脆的酥饼、软糯的玉米和甜腻的蛋糕。
舌头没有酥饼、玉米或蛋糕的味觉感受器，这些可识别的味道，也不能从基本风味中炮制出来。
味觉的感知对象是“风味”而非“味道”。
丰富的味道，必须借助触觉和嗅觉。
嗅觉与视听感知系统不同，嗅觉受体直接接触环境，不仅是环境物质进入身体的“守门人”，在寻求配偶、躲避危险、调节情绪和唤醒记忆等方面，嗅觉更是起着关键作用。
心理学上有一种“普鲁斯特现象”，说的是气味能够唤醒久远的回忆。
嗅觉是唯一不经丘脑直接投射到杏仁核的感知系统，气味记忆因而持久不衰，这大概是普鲁斯特现象形成的原因。
难怪诗人北岛会写道：关于北京，首先让我感到的是气味儿，随季节变化而变化。
味道有赖于我们主观的“心理建设”，然而现代人的生活却是越来越“没有味道”。
事情就像毕·威尔逊指出的那样，现代人的饮食往往在一种“感官断线”的状态下进行：你用手机下单一顿晚餐，食物藏于包裹内送达，在准备吃下第一口前，你闻不到甚至看不到它们。
2020-2021学年温州第二外国语学校高三语文上学期期末试题及答案
2020-2021学年温州第二外国语学校高三语文上学期期末试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
在赣江上冯至在赣江上，从赣州到万安，是一段艰难的水程。
船一不小心，便会触到礁石上。
多么精明的船夫，到这里也不敢信托自己，不能不舍掉几元钱，请一位本地以领船为业的人，把整个的船交在他的手里。
我们从赣江上了船，正是十月底的小阳天气，顺水又吹着南风，两个半天的工夫，便走了不少的路程。
但到下午三点多钟，风向改变了，风势也越来越紧，领船的人把船舵放下，说：“前面就是天柱滩，黄泉路，今天停在这里吧。
”从这话里听来，大半是前边的滩过于险恶，他虽然精于这一带的情形，也难保这只风里的船不触在礁石上。
尤其是顾名思义，天柱滩，黄泉路，这些名称实在使人有些悚然。
才四点钟，太阳还高高的，船便泊了岸，船夫抛下了锚。
四下一望，没有村庄。
大家在船里蜷伏了多半天，跳下来，同往常一样，深深地呼吸几下，全身感到轻快。
不过这次既看不见村庄，水上也没有邻船，一片沙地接连着没有树木的荒山。
不管同船的孩子们怎样在沙上跳跃，可是风势更紧了，天空也变得不那样晴朗，心里总有些无名的恐惧，水里嶙峋的礁石好像都无情地挺出水面一般。
妻在赣州病了两个月，现在在这小船里，她也只是躺着，不能坐起。
在她病得最重，不省人事的那几天，我坐在病榻旁，摸着她冰凉的手，好像被她牵引着，到阴影的国度里旅行了一番。
这时她的身体虽然一天天地健康起来，可是她的言谈动作，有时还使我起一种渺茫的感觉。
风吹着水，水激动着船，天空将圆未圆的月被浮云遮去。
同船的孩子们最先睡着了。
我也在此起伏不定的幻想里忘却这周围的小世界。
睡了不久，好像自己迷失在一座森林里，焦躁地寻不到出路，远远却听见有人在讲话。
等到我意识明了，觉得身在船上的时候，树林化作风声，而讲话的声音却依然在耳，这一个荒凉的地方哪里会有人声呢?这时同船的K君轻轻咳嗽了一下。
此外全船的人们还是沉沉地睡着。
2021届温州第二外国语学校高三语文月考试题及答案解析
2021届温州第二外国语学校高三语文月考试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
家书李世袭喇叭筒子也不怕把人的耳朵给震聋了，扯足了劲儿嚷嚷着：“宽叔，你上师大的儿子又来信了，拿信来呀！”宽叔却不着急，稳稳地坐在家里。
让他多喊一会儿吧，要知道，我娃可是村里第一个大学生啊！快晌午了，才见宽叔踱着步，去大队部拿那封家书。
管广播的侯仔冲他一笑：“宽叔，你好福气。
”宽叔心里得意，嘴上却说：“有啥福气，你以为供个大学生容易，我都要砸锅卖铁了！”说着，就找他的信。
宽叔虽然斗大的字不识一筐，但自己的名字还是会认会写的。
领粮食补贴啥的时候，宽叔都是自己签字，这也是他的骄傲之一。
找到自己的信，宽叔发现还有一封信上的字和自己这一封差不多，都跟画画似的，便伸手又去拿。
侯仔忙拦住他：“宽叔，这可不是写给你的。
”宽叔踱出大队，便急急地往回走，心想，燕子那丫头也该放学了，我得赶紧让她念给我和她娘听。
燕子已经回来了，正在厨房里给宽婶打下手。
桌子上已经放了两碟菜，就差主食了。
宽叔朝厨房喊一嗓子：“燕子她娘，娃来信了！燕子，快来念念。
”燕子从厨房里飞出来，接过信，小心地拆开，抽出薄薄的一张纸。
宽婶在围裙上擦擦手，坐在宽叔身边。
“燕子：见信后速寄100元购书用。
”燕子一字一顿地念出来，脸上的喜悦变成了迷惑。
宽叔有些不高兴：“完了？”燕子小声回答：“完了。
”宽叔便不再说话，拿起烟袋锅呱嗒呱嗒地抽起来。
宽婶自己在那嘀咕：“我娃不会这样啊！上回来信不是有好几张吗？问这问那的。
”又转向宽叔：“上次咱回信，你不是还给他讲，刨土坷垃最容易，做学问最难吗？他可能念书太忙，没工夫多说话。
再说我娃要钱不也是买书吗？”宽叔鼻孔里喷出长长的两股烟，脸上也生动了些：“嗯，先吃饭，要不就凉了。
”“宽叔，宽叔，您的信。
”一个比燕子大几岁的姑娘跑到宽叔家，还没喘匀气就连忙说道。
宽叔出来一看，是娃原来的同学，现在村小学的教员，连忙迎进来。
欧·亨利笔法
4/10/2019
• [例24]赵老板为人正直，并热 心于帮助有需要的人，也因此 遭到李老板的陷害，本文的主 旨就是为了讽刺像李老板那样 为了自身的名气与利益不择手 段的人。（2分）
4/10/2019
• [例25]①赵老板热心帮忙，收货识 货时不露声色，对于自己的技术胸 有成竹，体现了做人应有真才实学， 不骄傲自大。②赵老板对于李老板 设计一事不怀恨，不愤恨，体现了 做人应大度能容，得饶人处且饶人， 宽以待人。（3分）
4/10/2019
• [例12]上文中，赵老板对卖玉 人的奇怪行为的态度其实是一 个伏笔，使得情节发展在意料 之外，又在情理之中，耐人寻 味；故事中的承转启合实则均 有伏笔服务，满足了读者的好 奇心。（2分）
4/10/2019
• [例13] “买玉”情节中，开始 情节发展在李老板情理之中， 赵老板买下了玉，后被李老板 等人嘲笑。但故事结尾发现玉 不怎么样，盒子才是个好东西， 出乎意料之外。既在情理之中， 又在意料之外的欧亨利笔法叙 述了买玉情节，讽刺了李老板 的恶行恶果。（3分）
2014年高考浙江卷现代文 阅读主观题评卷分析
温州二外 倪孟达
4/10/2019
《让眼睛学会思考》
4/10/2019
• 10．文中既说视觉文化中 的观看是“主动发现的过 程”，又说“景象社会” 把“人的主动的创造性的 活动转化为被动的行为”， 看似矛盾，其实并不矛盾， 为什么？(3分)
4/10/2019
• 参考答案：①两种说法是从个体和 社会两个不同的角度来说的，所以 不矛盾。 ②“主动发现”是指个人可以通过 学习，主动以图式透射来观察、理 解世界。 ③“被动的行为”是指在现代社会 中，由于画面平面的、碎片化的特 点，加上视觉的优先性和至上性， 现代人完全成了观者。
2020-2021学年温州第二外国语学校高三语文上学期期末考试试题及答案解析
2020-2021学年温州第二外国语学校高三语文上学期期末考试试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字。
完成下面小题认牙冯骥才治牙的华大夫，医术可谓顶天了。
您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙活动，他往里瞅一眼全知道。
他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。
他哪来的这么大的能耐，费猜!华大夫人善、正派、规矩，可有个毛病，便是记性差，记不住人，见过就忘，忘得干干净净。
您昨天刚去他的诊所瞧虫子牙，今儿在街头碰上，一打招呼，他不认得您了，您恼不恼?要说他眼神差，他从不戴镜子，可为嘛记性这么差?也是费猜!后来，华大夫出了一件事，把这两个费猜的问题全解开了。
一天下晌，巡捕房来了两位便衣侦探，进门就问，今儿上午有没有一个黑脸汉子到诊所来?长相是络腮胡子，肿眼泡儿，挨着右嘴角一颗大黑痣。
华大夫摇摇头说：“记不得了。
”侦探问：“您一上午看几号?”华大夫回答：“半天只看六号。
”侦探说：“这就奇了!总共一上午才六个人，怎么会记不住?再说这人的长相，就是在大街上扫一眼，保管也会记一年。
告明白你吧，这人上个月在估衣街持枪抢了一家首饰店，是通缉的要犯，您不说，难道跟他有瓜葛?”华大夫平时没脾气，一听这话登时火起，“啪!”一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高。
他说：“我华家三代行医，治病教人，从不做违背良心的事。
记不得就是记不得!我也明白告诉你们，那祸害人的家伙要给我瞧见，甭你们来找我，我找你们去!”两位侦探见牙医动怒，龇着白牙，露着牙花，不像装假。
他们迟疑片刻，扭身走了。
天冷了的一天，华大夫真的急急慌慌跑到巡捕房来。
跑得太急，大褂都裂了。
他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢!巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。
侦探说：“华大夫，您怎么认出他来的?”华大夫说：“当时我也在‘一壶春’吃饭，看见这家伙正跟人喝酒。
我先认出他嘴角那颗黑痣，这长相是你们告诉我的，可我还不敢断定就是他，天下不会只有一个嘴角长痣的，万万不能弄错!但等到他咧嘴一笑，露出那颗虎牙，这牙我给他看过，记得，没错!我便赶紧报信来了!”侦探说：“我还是不明白，怎么一看牙就认出来了呢?”华大夫哈哈大笑，说：“我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀!”侦探听罢，惊奇不已。
2019-2020学年温州第二外国语学校高三语文下学期期末试题及参考答案
2019-2020学年温州第二外国语学校高三语文下学期期末试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
捡漏儿许福元女友豆豆边往三轮排子车上啪啪扔纸箱子，边嘟着嘴假装生气，对男友亮亮说：“你是不是脑残呀？你卖自家的纸箱子还不够，还要收集别家的。
也不够一壶醋钱，还不够我刷流量的呢。
你要收破烂呀！”亮亮嘻嘻笑了：“我这是节约再生资源。
收破烂咋啦？破烂里能捡漏儿！收破烂了！有破烂的卖喽！”亮亮蹬着三轮车吆喝，豆豆坐在他身后排子车纸板上，用温热的小手掌轻拍他后背。
“收破烂的，这儿有几个纸箱子要不要？”说这话的是一个像退休职工又像离休干部，很干净很清爽的老人，拄杖立在一层单元门外，腿边三个纸箱子。
亮亮捏闸跳下车，问：“多少钱？”“给三十吧。
”老人用拐棍敲了敲纸箱子，听声音很瓷实。
“刚才有个收破烂的开个三蹦子，我让他等一会儿。
等我小孙子从电梯上搬下来时，他又开车突突冒黑烟走了。
我这孙子呢，回去打游戏机去了。
现在的孩子，不气你就不错了。
这纸箱子里就是些旧书旧报纸。
你收走，我到凉亭坐会儿。
”亮亮把三个纸箱子搬上车，第三个纸箱子还挺沉。
亮亮一边继续蹬车一边对豆豆说：“你还真跟小主似的，也不帮个忙，连车都不下。
”“你还真能卖萌，好像你是大款似的，连房贷首付都交不起。
也不讲个价，这三个破纸箱子，最多值十五块钱。
”豆豆又呲儿他：“拐辅路，走辅路。
”车子一颠一歪，豆豆随着纸箱子就溜了下来。
摔疼了刚要发作，见纸箱子里掉出一板东西，金光一闪。
豆豆眼光一亮，喊出了声：“钱！”是钱，还不止是一板。
崭新的人民币，一百元一张。
腰封很好，整齐硬实。
一板一百张，一板一万。
俩人看四周静悄悄，开始紧张地数钱，一板，两板，三板，四板，五板……好啊，整整五十板，五十万，五十万呐！天上掉下个大馅饼！这个大馅饼该怎么吃？亮亮挠着头问：“怎么办？”“还能怎么办？”豆豆话语里带着甜丝丝的味道，“贷款买房交首付当婚房。
2020年4月温州高三语文二模主观题答题情况分析及反馈
2020年4月温州高三语文二模主观题答题情况分析及反馈第5题答题及阅卷反馈失分主要原因：第一空失分的主要原因是只考虑上文而没有考虑下文，直接跟着上一句子，如答成了“出现了较多问题”“点赞狂魔出现”等等。
第二空是三个空格中准确率较高的一空，同学基本上能抓住“除有……外，还有……”句式，失分的同学也是因为没有抓住句式的特点及相关内容。
第三空失分的主要原因是没有看出语段总分段的结构，没有理清语段内部的逻辑。
同学就承接了上文不同点赞的心态，如答成了“无论是哪种点赞”；有的则仍没有联系上下文，如答成了“无论是在网络，还是在现实中”。
第6题答题及阅卷反馈失分的主要原因：1.概括不到位，要点没答全答题要点要求有“低收入老人”“捐‘巨款’”“引关注”三个方面内容，老人与事件这两个要点基本能答到，而同学将“引关注”遗漏了。
2.观点不鲜明，说理不充分新闻点评要求观点鲜明，切中肯綮，对事件能作深层次分析与思考。
而同学表述时观点不鲜明，有的只是表面上、口号式评价，泛泛而变。
如答老人行为值得点赞、肯定等，但不言为什么，表现为陈述的理由不具体、不充分。
有的思路不清晰，语句间缺乏逻辑性，不善于用关联词等逻辑性词语；还有的文字严重不足，答题文字量只有2行。
第9题答题及阅卷反馈失分主要原因：1.概念不清题目要求就知识付费现象在社会“知识生产“和”知识传播“两个方面的积极意义作回答，而同学将”知识生产“的积极意义答在“知识传播”上了，或者将“知识传播“的积极意义答在”知识生产“上了，甚至有同学把相同答案在”知识生产“和”知识传播“两处都写上了。
2.概括不全题目要求同学就两个方面的积极意义作概括，而同学概括不到位甚至是直接抄写文本内容，没有概括。
第10题答题及阅卷反馈满分4分，平均分2.07分。
学生答题情况：1.没有点明特点。
要求赏析“语言特点”，需要将特点点明。
比如第⑤小点作出了关于“叠词”的赏析但是没有点明“叠词”而失分。
2.题目要修赏析，这里的第②小点写出了“语言特点”短句，但是没有根据文章内容进行赏析，而是套用特点的一般作用。
2020年温州外国语学校高三语文第二次联考试卷及答案解析
2020年温州外国语学校高三语文第二次联考试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读材料，完成各题。
在大多数汉代艺术作品中，有一种以农业经济为基础，以儒家伦理与人情之常为基础的美学观，呈现了“朴厚” 的特色。
汉乐府中常见的“上言加餐饭”、“努力加餐饭”，是用质朴的方式来表达对亲人的恩爱和祝福，在平凡得不能再平凡的一碗白饭中寄托着对生活的爱与肯定。
其厚重之情只有放在那个不尚奢华、安分为人的时代才能被理解。
汉代的美，正美在这日日月月的人情之常。
汉初，这个刚建的帝国就战兢兢地稳定着农业经济，把在不断动荡中破坏的生民基础一点一点整合起来。
汉代律法有意地压抑先秦时期工商业奇巧的暴富发展，使百姓安分于土地之上和伦常秩序之中，没有对人生的妄想，没有奇迹式的憧憬，也没有巨变和幻灭。
大约到东汉末，《古诗十九首》一类的作品忽然有变，一种不安的声音逐渐突破了人情之常的和音。
从原来注重生活事实的描述，转到更多地对内心本质的感叹，从原来百姓的人情之常转到了对个人特殊心情的哀怜。
自汉武帝扩大乐府组织广泛地采诗合乐，到东汉末年《古诗十九首》的出现，这四百年是中国诗歌由民间文艺发展到文人创作的过渡时期，进而形成魏晋艺术的变局。
脱离了生产的文人，更专注于形式技巧的追求，对自然与生活产生了更细致敏感的情思。
艺术的主流不再是流布在广大土地上的民间歌谣与石刻画像上的农渔之乐，而是狷狂自傲、放任不羁的“名士”以纤细的情感和精致的技术唱出的“离群”哀歌。
这些文人艺术家是更精细了，而精细只是无奈与挫败，是感伤与退避，不再是昂扬的奋战。
在魏晋时期，艺术形式与技巧空前丰收，专业化的艺术家大量出现，艺术工作从“工匠”逐渐转移到“文人”身上，从事艺术工作的人在社会上有了更被承认与肯定的地位。
(选自蒋勋《美的沉思》，有删改)1. 结合文意，简要分析汉代艺术“朴厚”特色的形成原因。
2. 《古诗十九首》的出现，表现出哪些变化?3. 魏晋时期出现了大量专业化艺术家，这种现象产生了怎样的影响?(二)现代文阅读II(12分)阅读下面的文字，完成各题。
2019-2020学年温州第二外国语学校高三语文上学期期末考试试卷及答案解析
2019-2020学年温州第二外国语学校高三语文上学期期末考试试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：五四新文化运动中，新诗代替了古诗，获得了新质，却也失去了很多东西。
撮其大概有：张扬了理性思维，减少了直觉思维，偏重于语法，轻忽了词法，强化了模仿，忽视了表现，等等。
此种得失的造成，与古汉语转换为现代汉语有直接关系。
因为新诗的出现，固然与古诗有血脉渊源，但主要是学习和借鉴西方现代诗。
这样，新诗与古诗就有了一定程度的断裂。
现代汉语与古代汉语，运用于诗歌写作，有着巨大的诗业差距。
（摘编自苗雨时《新诗向古诗学习什么》，2017年8月27日《扬子晚报》）材料二：2017年是中国新诗发展100年，“80后”著名诗人、作家李成恩于2017年7月应邀出访拉美。
她重点谈到了百年中国新诗所取得的成就，首先是诗歌的现代意识的觉醒，从人性的角度确立了诗的现代性，她认为诗是人类共同的精神追求。
通过世界不同国家、地域与民族的生活、诗歌语言与诗歌艺术的探索，世界诗歌呈现出不同的样貌。
中国当代诗人与拉美诗人有共同之处，都对日常生活较为关注，多写人在现代社会的独特体验。
李成恩说，中国现代诗与世界最好的诗歌处于同一个水准，中国现代诗建立了中国的传统，这是一个现代性的传统，从语言的开放到个体的想象，中国新诗历经百年，出现了一批可与世界对话的重量级诗人，并且正在反过来影响其他国家诗人的写作。
现在的问题是中国现代诗对外的翻译还要快步跟上，外国诗歌在中国的翻译总是快一步，我们庆幸能够很快读到世界上最好的诗歌，但我们最好的作品却要滞后被外国读者读到。
这；来拉美，她发现拉美对中国优秀诗人了解得并不多，所以这次来得恰逢其时。
（摘编自《李成恩在拉美谈中国百年新诗》，2017年8月29日凤凰网，有改动）材料三：2017年8月2日，第四届“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛在北京颁奖，大赛顾问、著名诗人谢冕在接受中新网记者专访时谈到了创意写作，也谈到了诗歌目前存在的一些问题。