第十一章 社会分层与社会流动

第十一章 社会分层与社会流动
第十一章 社会分层与社会流动

第十一章社会分层与社会流动

社会不平等,社会分层,社会流动是社会学分析的重要主题,三者之间存在着密切关联,社会不平等的根源在于私有制与社会分工,阶级分析与分层研究,构成了研究社会不平等的两个传统。

第一节社会不平等

一、什么是社会不平等

关于什么产社会不平等,存在着广义和狭义两种不同的回答,对社会不平等持广义意见者认为:社会不平等即社会差别,指个人或群体间的任何差异,法国社会思想家让-雅克,卢梭是这种意见的代表。他认为人类存在着两种不平等,一种是自然的或生理上的不平等,如年龄,健康,体力以及智慧等方面的差别,另一种是精神上或政治上的不平等,如某些人通过损害别人而得以享受的各种特权,对社会不平等持狭义意见者认为:社会不平等指个人或群体间的等级差异,如奴隶主与奴隶,地主与农民,资本家与工人之间的差别,都属于等级差别。

二、社会不平等的相关概念

(一)性别和年龄

性别是指男女两性在生理和心理上的差别,男性和女性不仅存在基因,荷尔蒙,生理结构等差异,且存在着行为,智力和个性上的差异,男女在各方面的差别达50种以上,一般而言,男女差别最突出地表现在以下六个方面:1、语言表达能力方面,女性胜于男性,2、在视觉,平衡觉能力方面,女性不如男性,3、在逻辑思维,数学能力方面,男性较高于女性,4、在触觉方面,女性一般比男性敏感,反应更快,5、竞争性,好胜性和合群方面,男性明显优于女生,6、在忘记和观察方面,男性较女性逊色。男女之间的性别差别,更多地是一种社会性别上的差别,带有社会建构和父权制压迫的特别,因此,审视性别与社会不平等的关系,意味着在知识生产的问题上,要通过对社会性别这一变量的强调和分析,使被边缘化的众多女性问题浮出水面,改变社会学中以男性及相关议题为唯一的正统议题的局面。

年龄是一种自然产生的生命过程,是一种先赋地位。年龄也是判断一个人的地位与角色的重要依据,依据一个人的年龄而确定的地位,称为年龄地位,对占据某年龄地位的人行为期望,称为年龄角色,年龄地位与其社会地位一样,构成了大部分社会中的社会等级的基础。(二)种姓,种族和等级

种姓或种姓制度是以血统,血缘和职业为标准,将社会成员划分为不同群体或集团的社会

等级制度。纯粹的种姓制度来源于宗教制度,并被认为是一种世袭的,只在内部通婚的,职业群体的等级制。

种族亦称人种,指在体质形态上具有共同生活遗传我生的人群,按照这一定义,可将地球上分为三种,蒙古人种,尼格罗人种和欧罗巴人种。种族和民族是两个不同的范畴,上百个民族可以同属于某一种族,但同一民族,不可能同属于两个或两个以上的种族。

等级指按经济地位和政治法律地位不同而互相区别的群体或社会集团,等级的普遍特征在于:它不仅严格限定了等级成员的权利,也明确规定了等级成员的义务,并由此而建立了明确的社会秩序制度,等级以社会划分为阶级前提,是阶级差别的一种形式,等级身份一般世代相承,形成等级制度,等级越高,享受的特权越大。

(三)阶级与阶层

所谓阶级,指的是这样一些集团,它们因为历史上一定社会生产体系中所处的地位不同,对生产资料的关系不同,在社会劳动组织中的起的作用不同,从而领得自己所支配的那份社会财富的方工和多寡也不同。

所谓阶层,一般指阶级内部层次划分,二是泛指具有不社会社会地位的群体。阶级和阶层概念的使用具有相对性,当强调利益群体或社会集团的矛盾和冲突时,人们倾向用阶级一词,当强调利益群体或社会集团的利益协调和社会整合时,人们倾向使用阶层一词。

三、社会分工与社会不平等

(一)私有制与人类不平等的产生

对于不平等的产生和发展,许多思想家,社会科学家都有探索。但是,首先对这一问题进行系统研究的是18世纪法国启蒙思想家卢梭。早在1775年年初,卢梭便在《论人类不平等的起源和基础》一书中,鲜明地认证了人类不平等的产生是随着私有制而来的,是建立在私有制确立的唯一基础上的。

(二)社会分工与社会不平等

马克思和恩格斯的分工理论认为:第一,分工有自然分工和真实分工之别,分工起初只是性行为方面的分工,后来是由于天赋,需要,偶然性等原因而发生自然分工,从物质劳动和精神劳动分离的时候起,分工才开始成为真实的分工,第二,从自然分工到真实分工是一个质的飞跃,此时,社会出现了主人和奴隶,第三,在真实分工出现的同时,产生了产品的不平等分配和私有制,第四,分工的发展导致了物质劳动和精神劳动相分离,第五,物质劳动和精神劳动的最大一次分工,就是城市和乡村的分离。第六,在阶级对立的社会中,分工的发展具有矛盾的性质,一方面,分工促进了生产和科学文化的发展,另一方面,分工将社会

中的某一集团和个人,终生固定在特殊的,狭窄的活动范围内。马克思主义认为:社会不平等根源于社会的物质生产方式中,其实质是以生产资源占有关系为核心的生产关系的不平等、

四、社会不平等的两个研究传统

阶级分析与分层研究构成了社会不平等的两个研究传统。阶级分析传统把阶级斗争作为理解人类历史发展的关键所在。其关于社会不平等的冲突论假设,鲜明地体现在共产党宣言的第一句话里,至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史、

分层研究,批的是以生活机会的分配和获得为核心内容的社会不平等研究传统。该传统的发民及要经历了三个阶段:首先是韦伯关于阶级,地位团体和政党论述,构成了该传统的理念源头,其次是K,戴维斯和W摩尔,他们为功能论的分层原理,提供了最早,最清楚的论述,最后是布劳和邓肯,他们从方法上解决了功能论的分层研究的操作化问题,为社会分层为社会不平等研究的主流范式奠定了基础。

分层研究和阶级分析的根本区别在于,二者对社会不平等是什么的本体论假设不同,在分层研究看来,社会不平等是满足社会整体需要的一种结构形式,社会整体的需要,从根本上决定着社会不平等的形成及其内在逻辑,阶级分析虽然也认为社会不平等具有某种社会功能,但它认为这种功能满足不是社会整体的需要,而只是社会中少部分人的需要,统治阶级的需要,从根本上决定着社会不平等的形态及其变化。

阶级分析认为:在一个阶级对立的社会中,不同阶级对资源的价值偏好是不同的,它们获取同一种资源的方式存在着本质差异,单纯的数量分析,实际上是以量的差别来掩盖质的差异,根本不能揭示社会不平等的本质。

第二节社会分层

一、社会分层的概念

分层原为地质学的一个专用用语,指物质构造的不同层面,社会学家将社会结构与地质构造进行类比,发现社会不平等现象与地质构造的分层有相似之处,于是借用分层以的概念。创立了社会分层一词,社会分层的实质,是社会资源在社会中的不均等分配,社会分层包含社会分层结构和社会流动两方面的基本内容、

二、社会分层的相关理论

(一)古典社会学家的社会分层理论

1、马克思主义的社会分层理论,阶级理论是马克思主义的核心组成部分。在马克思以前,资产阶级的历史学家,经济学家等已经发现现代社会的阶级存在和阶级间的斗争,但只有马

克思才揭示了阶级产生的真正根源和阶级的本质,建立起科学的阶级,阶层分析方法,马克思对阶级分析新贡献,主要表现在一个方面:其一,阶级的存在,仅仅同生产发展的一定历史阶段相联系,其二,阶级斗争,必然导致无产阶级专政,其三,这个专政本身不过是达到消灭一切阶级和达到无阶级社会的过渡。马克思的贡献,实际上分别对应着阶级分析的两大研究主题:关于统治阶级剥削的研究以及关于被统治阶级反抗的研究、

马克思阶级学说的最重要贡献,是将阶级的存在同生产发展的一定历史阶段,即所有制联系起来,从生产过程的工人与资本家占有生产资料的关系,来揭示阶级的本质。

2、韦伯的社会分层理论,和马克思一样,韦伯高度重视阶级这一概念,视之为社会分层的重要范畴,但是和马克思不同,韦伯的主要不是从生产资料的的占有关系上理解这个理念,在韦伯看来,阶级范畴意味着从各种经济因素的方面对人们的生活机遇的影响,这涉及两个标准:财产占有状况和市场处境。前者是指拥有财产的不同标示着不同的阶级地位。也就是说,对一个人来说,拥有更多的财产就使其在商品市场上能够获得比别人更多的生活机遇。市场处境是指通过向市场提供自己拥有的知识劳动技能并从中获得收益的那种能力。一些人的市场处境更好的意思就是这些人能够得到更高的收入。

根据上述两个标准,韦伯粗略地区分了四种社会阶级:第一,上层有产阶级,即在财产占有上具有巨大优势的阶级,例如大地主以及食利者阶级等,第二,优势职业阶级,即在市场处境中具有优势的阶级,主要是那些训练有素的专业技术人员,第三,小资产阶级,指在财产和市场处境这两个方面虽具有一些优势但优势又不明显的那些人,第四,工人阶级,他们从事的工作往往只需要非常简单的技能培训,因此在资本主义社会中其市场处境总是居于弱势。

除了阶级范畴,韦伯认为社会分层还受到其他一些非经济因素的影响,并提出了地位和政党两个范畴。由此,韦后就构建起包括三个维度在内的社会分层理论:第一,阶级范畴,提供了社会分层的经济标准,第二,地位范畴,提供了社会分层的社会标准,第三,政党范畴,提供了社会分层的政治标准,作为社会标准,地位范畴主要基于社会声望上的差异。

韦伯认为,经济的,政治的和社会的这三个维度对社会分层的影响是相对独立的,并有着各自不同的来源,因此我们考察社会分层现象的时候,需要采取多元化的标准。

3、帕累托的精英理伦。精英阶级可以分为两种:执政的精英阶级和不执政的精英阶级,狭义的精英,是指执政的统治精英。如政府首脑,议员,将军,这些掌握了国家权力的少数精英构成了一个统治集团,对社会大多数人实施统治。

帕累托同时提供了精英循环理论,他认为统治精英阶级的构成及其地位不是恒定的,随着时

间的推移,统治集团中成员的升迁或沦落都可能发生,旧的精英也会被新的精英所取代,即原来下层阶级产生的能力更强的精英分子会聚集起来,通过暴力或其他方工去取代原来的统治阶级或其中的某些低劣分子。

(二)当代社会分层理论

1、功能主义的社会分层理论,功能主义认为。社会分层是社会不平等的体现,社会分层之所以在各个时代,各个社会中普遍存在,是因为社会运行过程的需要,1945年,美国社会学家K,戴维斯和W,摩尔发表《分层的若干原理》一文,阐述了功能主义的社会传导观:第一,任何社会中都有一些职位比另一些职位更重要,需要有特殊才能和技术的人去不承担,第二,这些能人从事工作之前需要经过一定时期的训练,第四,社会在回报上对这些特殊才能的人予以倾斜,所有的社会成员都会因此而获益,第五,这些职位报酬的不同,就是社会分层所谓的地位差距,第六,表现为稀少物品享有和地位声望上的社会分层差异,对社会具有正功能,是不可避免的社会现象。

戴维斯和摩尔所阐述的分层原理具有思辨的色彩,将其操作化从而推动分层研究在经验社会学研究中大行其道的,是布劳和邓肯创建的,布劳一邓肯地位获得模型。他们认为:在现代工业社会中,无论是声望阶层组成的等级秩序,还是经济阶级组成的等级秩序,乃至政治权力与权威所组成的等级秩序,其根基在于职业结构。

功能主义分层理论固然有其合理性,但它并不能回答现实的诸多问题,其缺陷在于:第一,先赋性或继承性的优势,可能会影响到不同资源配置的逻辑,第二,能力较强的人未必都能得到高报酬等实质性的刺激,第三,教育不均等导致地位获得未必是均等的、

2、冲突论的社会分层理论。与功能主义的社会分层理论相反,冲突论的社会分层理论强调冲突在不平等形成过程中的作用,其代表达伦多夫便认为:社会分层的起源在于这样的事实,即在任何一个社会中,个人或群体都要强制奖惩,这种实施能力意味着权力的关系的存在。

在冲突论者看来:武力或强制性的安排是社会分层存在的要素。

伦斯基认为:功能主义和冲突论两家的社会分层理论,未必一定是水火不相容的。

三、当代中国的社会分层及其变迁

(一)新中国成立前的阶级阶层结构

根据毛泽东撰写的《中国社会各阶级的分析》一文的分析框架,当时中国社会各阶级,阶层或划分为:

1、地主阶级和买办阶级,这是两个代表中国最落后和最反动的生产关系的阶级,他们是帝

国主义统治中国的社会基础,是中国革命的对象。2、民族资产阶级。3、小资产阶级。4、半无产阶级。5、无产阶级。即现代工业的产业工。6、游民无产者阶层。7、农民阶级。毛泽东把农村阶级分为四个阶层:富农,即农村中的资产阶级,自耕农,即农村中的小资产阶级,半自耕农,贫农,即农村中的半无产阶级,雇农,即农村中的无产阶级。

(二)改革开放前的阶级阶层结构

1949-1952年,史称国民经济恢复时期,在此期间,中国共产党不仅彻底打碎了旧的国家机器,建立了新的共和国和各级人民政府。而且通过没收官僚资本等措施。。形成了工人阶级,农村阶级,小资产阶级,资产阶级四个基本阶级的格局。

1953-1956年社会主义改造时期。在这一时期,基本上完成国家工业化和对农业,手工业,资本主义商业的社会主义改造,中国实现了新民主主义向社会主义的转变。

1977年,中国社会的阶级,阶层状况如下:1、工人阶级,2、农民阶级,3、知识分子阶层。(三)改革开放以来中国社会阶级阶层结构

1978年之后,中国实行改革开放,开始了由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变。随着经济的和经济结构的变化,原来以工人阶级,农民阶级,知识分子阶层为组成的社会结构,发生了深刻变动,原来以工人阶级,农民阶级,知识分子阶层为组成的社会结构,发生了深刻变动。。。

第三节社会流动

一、社会流动的概念与类型

(一)社会流动的概念

社会流动,指成员从一种社会地位或职业向另一种社会地位或职业的变动,这种变动可能是从一个社会阶级向另一个社会阶级的转移,也可能是同一个阶级或阶层内部在职业,活动空间上的变动。

索罗金在1927年发表的《社会流动》一书,被社会学界认定是第一部用现代观点论述社会流动的著作,索罗金认为:社会流动意味着个人或的事物及价值,即由人类活动所创造的或改变的一切事物,从一个社会位置向其他社会位置的移动,在索罗金以后,社会流动研究主人涉及三个层面的问题:其一,可以将社会流动看成是一个动态的分层体系,其二,可以将社会流动视作一个宏观社会结构变迁的过程,其所涵盖的是整个社会阶层在整个社会等级中的变化,其三,可以将社会流动视作单独的社会成员在社会分层的体系中的位置,角色和属性的变化,它意味着社会成员在关系上的转变。

合理的社会流动是现代社会生存和发展所必需的,首先,社会化大生产客观上要求实现劳

动力流动和人才流动,实现劳动力的合理配置,其次,在现代社会中,传统的基于个人出身的地位获得模式,正逐渐被基于个人业绩的现代模式所取代,社会流动成为个人取得地位的重要途径,第三,社会流动加强了个人才能和成就与其社会地位之间的联系,有利于造成一种积极向上的精神,增强社会的活力,第四,社会流动有利于加强各社会集团之间的联系,消除可能存在的社会隔阂,促进社会成同的社会认同,从而对发展起到积极推动作用。(二)社会流动的类型

1、垂直流动与水平流动。垂直流动指在社会分层体系当中的不同层次之间的上下流动,又称纵向流动。

2、代内流动与代际流动,代内流动指一个人一生中特别是其工作生涯中的地位变化。代际流动是指子女相对父母的地位的变动、

3、结构式流动与自由流动,结构式流动,是由于生产技术或社会体制变革而引起的规模较大的社会流动。自由流动,指那种不是由于体制的变化而是由于个人特殊原则而导致的社会流动,是在整个社会阶层结构不发生变化的情况下,某些社会成员阶层地位的变化。

4、竞争式流动与赞助式流动,在竞争式流动中,作为公开竞争目标的较高的社会地位,需通过追求者自身努力去获得。

二、当代中国的社会流动

(一)新中国成立以来五次大规模的流动

第一次大规模社会流动过程发生于1949-1956.这一时期,新的社会流动模式以对新中国成立以前的社会阶级阶层结构进行重塑为桂。这种重塑,实际上意味着原来以阶级阶层和位序或等级结构地颠覆。第二次大规模社会流动发生于1957-1965,第三次大规模社会流动发生于1966-1977年,这一时期的流动的典型特征,一方面表现为多维二元身份等级体系继续严重地影响人们地地位获得,另一方面体现为文化大革命。第五次大规模流动发生于1992年,一直延续到今天,其典型特征是:社会主义市场经济体制最终得以建立,社会分化越深刻,社会各阶层的职业地位,发生了程度不同的升降变化,相互之间的关系也经历了较明显的调整,新的社会阶层成长壮大,明显形成了一种由十六大阶层组成的新阶层结构。

(二)影响中国社会流动的因素现机制

社会流动的影响因素包括先赋因素与自致因素。就中国的现实情况而言,人们发生何种的社会流动,大致受三个层面的因素影响:在宏观层面,受制于结构和国家的制度安排,在中观层面,则依赖于工作单位和家庭,在微观层面,则取决于个人后天努力,前两种因素属于先赋因素,后一种属于自致因素,即个人努力的结果,根据中国特有的制度安排,并将其与先赋一自致因素的关系进行交互分析,可以从理论将导致社会流动的机制分为四种主要类型:1、制度安排本身导致的社会流动,这种社会流动基本与先赋一自致因素无关,2、

制度安排与先赋因素,自致因素混合导致的社会流动。3、制度安排抑制先赋因素或自致因素而导致的社会流动。4、制度安排中的某些漏洞或偏向,被一部分社会成员利用而导致的社会流动。

(三)当前中国社会流动的特点

目前,发达国家的社会流动基本上是在社会阶层结构相对稳定的社会框架中进行,中国的社会流动,则依然在体制转轨与社会转型的背景下展开。第一,社会流动模式发生重大改革,政治主宰型型的社会流动模式表现为:不论是流动的具体表现形式或流动机制上,政治标准,政治价值,政治身份,政治手段,政治改造,政治运动等所有与政治有关的因素,发挥着决定性影响。第二、社会结构从封闭迈向开放。第三,社会流动呈向上流动的趋势。带动中国职业结构趋向高级化的主要力量有二:一是工业化,城市化进程所推动的第三产业大发展,尤其是一些新兴的第三产业的发展,二是经济体制市场化进程所推动的体制外部门尤其是非公有制经济的迅速扩张,这种扩张导致队本制外非农变业空间的扩大,大量的农民工就业于非公有制经济部门。同时还催生了个体工商户以及私营企业等新社会阶层的兴起。第四、当前,中国社会流动仍然受制于社会转型和体制转轨,还有明显的转型特点,发达国家的、在其发展历史过程中只经历着转型,而不存在从计划体制向市场体制转轨的问题,第五,值得注意的是,当前中国的社会流动正在表露出一些不利于社会开放,公正的消极趋向:一是阶层流动的代际继承性在增强,特别是自20世纪90年代中期以来,处于较为优势地位的国家与社会管理者,经理人员,专业技术人员等阶层的代际明显增强,代内流动明显减少,处于经不刘社会位置较低阶层的子女,要进行较高阶层,其门槛明显增高,两者间的社会流动障碍在强化,这意味着中国社会各阶层的边界正在明晰化,社会分层有定型化的趋势,二是经济资源,政治资源和文化资源等要主资源出现向上层集聚的趋势,三是一些阻碍公平,合理的社会流动的制度性障碍,如城乡二元体制,教育资源的配置制度等仍没有被革除,反而在继续影响着社会流动。

社会交换与社会影响简介

第七章社会交换与社会影响(4课时) 教学目的: 掌握社会交换理论与社会影响理论;从众、服从和顺从的含义和影响因素 教学重点: 社会交换理论与社会影响理论;从众、服从和顺从的含义和影响因素 教学难点: 社会交换理论与社会影响理论 教学方法及手段: 以讲授法为主;依据启发式教学法向学生提出问题,启发学生思考;列举丰富的实例,提高学生兴趣,加强教学;采用幻灯片教学。 教学内容: 第一节:社会交换 1958年美国社会学家Homans提出了社会交换思想。社会交换是人类社会生活所遵循的基本原则之一,不论是经济生活中的商业行为,还是社会生活中人们的交往活动,无不受交换的影响。 一、社会交换理论的基础 1、功利主义经济学 *创始人:亚当?斯密;大卫?李嘉图 *主要观点:惟利是图是人的本性。在市场竞争中,人总是理性地追求最大的物质利益。 *人在市场竞争条件下权衡所有可行的选择,理性地选择代价最小但报酬最大的行为。 不总是追求最大利润,但当与他人交往时总是试图得到一些好处 不总是理性的,但在社会交往中的确要核算成本与收益 不具备完备信息,但知道有些信息是评价成本与收益的基础 社会生活中,经济交换只是人们普遍交换关系的特例 交换中不仅追求物质目标,同时也交换非物质的东西 2、行为主义心理学的主张 *代表人物:巴甫洛夫、桑代克、华生和斯金纳 *主要观点:人的行为是以获得奖励、避免惩罚为基本目的的 *Homans把行为主义心理学的一些命题引入到社会交换理论中: 任何情境中机体都将产生能够获得最大报酬和最小惩罚的行为。 机体将重复在以往曾经受到强化的行为。 在与过去行为得到强化类似的情境下将重复同样的行为。 从某一行为中得到的报酬越高,该行为越不值得,机体可能产生替代性的行为以寻求其他的报酬。 二、社会交换理论的思路 1. 酬赏与成本 酬赏指个体从人际交换里所获得的任何有价值的东西,如被爱的感觉,得到经济上的援助等。事物对人是否具有酬赏作用因人而定,在一个人看来重要的东西,别人可能认为一文不值。 社会交换中的成本是指与他人交换过程中的付出或产生的负性结果,如社会交换需要时间、精力,有时还伴随着冲突和责难等,这些成本是我们与他人交往

郑杭生《社会学概论新修》(第3版)配套题库 课后习题(第十一章 社会分层与社会流动——第十三章 社

第十一章社会分层与社会流动 1.马克思主义是如何看待社会分层现象的? 答:社会分层研究的两大理论传统是:以马克思阶级理论为渊源的理论传统;以马克斯·韦伯三位一体分层论为渊源的理论传统。马克思主义经典作家们从所处的历史条件出发,详尽考察了资本主义社会的阶级结构和阶级斗争,创立了马克思主义的阶级理论,这一理论不仅科学地揭示了资本主义社会中不平等现象的根源、表现、影响及发展趋势,更多地强调了社会冲突的方面,主要有以下要点: (1)指明阶级的含义,并指出划分阶级的标准是经济地位,特别是对生产资料的占有关系。 (2)说明阶级产生的条件。与生产力发展的一定阶段相联系,以剩余产品的出现为前提;阶级的产生与生产资料的私有制相联系,私有制使得对剩余产品的剥夺和占有成为可能。 (3)认为阶级斗争和社会革命是私有制条件下社会结构变迁和社会发展的直接动力。 (4)认为阶级现象最终将随着私有制的铲除,生产力的高速发展而消亡,阶级消亡意味着人类最终能够消灭社会不平等。 (5)阶层分析是阶级分析的具体化。阶层是依据生产资料占有关系之外的属性划分的,它或者存在于阶级内部,或者是与阶级相联系而又相对独立的特殊群体。进行阶层分析要以阶级观点为指导。 (6)马克思主义阶级理论的基本结论。资本的私人占有及以此为核心形成的各种生产关系是现代资本主义社会不平等的最深刻根源,因而也是社会冲突的主要根源。以资本主义现有的生产力水平,一旦消灭私有制就有可能大大缩小整个社会的不平等差距,创造出高于资本主义社会的相对平等。

2.如何正确对待西方社会学的社会分层研究? 答:(1)西方社会学分层现象是现代西方社会学研究的重要领域。以私有制为基础的资本主义社会,阶级冲突和阶级斗争此起彼伏、从未间断,西方社会学者也认识到其根源在于社会不平等,而过度的冲突和斗争会引起社会动荡,形成社会运行的障碍。出于维护的目的,他们对社会分层现象也十分重视,进行了长期研究。作为这一研究的结果,他们提出了形形色色的分层理论和模式,用以描述社会差异,把握各个社会层次上人们的社会表现,预测不平等现象的发展趋势,干预和影响社会政策的制定。其主要的理论代表有韦伯三位一体的分层模式和帕雷托的精英理论。 (2)西方分层理论有明显的缺陷与不足,对于这些理论不要盲目照搬。尽管如此,仍然可以有选择地借鉴西方分层理论,为我所用。 ①西方分层理论是以维护资本主义社会正常运行为目的的,它所指导的一些社会政策或措施确实对社会运行起到某种协调作用。我国虽然在基本制度上有别于西方资本主义社会,但作为社会系统,总有些共同的结构特征及共同的运行规律。西方分层理论对维护社会系统运行的机制做了长期研究,发展出一套理论概念。有选择地借鉴这些概念,对于维护我国社会系统的良性运行来说,无疑是有益的。 ②西方分层理论的核心概念是社会不平等。虽然分层理论认为不平等不可避免,永恒存在,甚至认为某种“适度不平等”发挥着有益的功能,但它同时也认识到,无限制地加剧社会不平等只会给社会带来灾难,因此不得不寻找缩小不平等差距、缓和社会矛盾的途径和方法。我国目前虽然消灭了阶级对立的基础,同时消灭了由此产生的经济上、政治上的根本性不平等,但毕竟还存在着阶级差别,存在着种种事实上的不平等现象。消灭社会不平等,是我国社会的一项长期而艰巨的任务。在这个意义上,西方分层理论缩小不平等差距、缓和社

布劳与霍曼斯社会交换理论

霍曼斯的社会交换理论主要来自三个方面的影响。一是19世纪资产阶级古典政治经济学 家亚当·斯密的交换学说。斯密在《国富论》中认为,交换是古往今来一切民族、一切社会普遍具有的现象,人们之所以乐于互相交换是希望从中得到奖励和报酬.霍曼斯从功利主义经济学中吸取了灵感,并进一步发展了这一观点,认为人们的一切社会活动,不论是物质活动还是非物质活动,都是一种交换活动。二是人类学的考察资料。人类学家对原始部落中形形色色的经济交换形式和社会交换的论述使霍曼斯确信,交换是人类社会生活中的普遍现象.而且.人类已丛经济交换发展为社会交换,已从单纯的物质交换发展为物质与非物质的综合性交换。三是行为主义心理学。霍曼斯深受行为主义心理学斯金纳的影响,认为斯金纳对鸽子和白鼠的研究结果同样适用于解释人类行为。来自经济学、人类学和心理学的思想使霍曼斯的社会交换理论一具有浓重的功利主义和行为主义色彩.并且尤其强调对人类的社会交换行为作心理学解释。 布劳是一位典型科班出身的社会学家,他的理论来源于各个派别的思想.功能理沦、冲突 理论和社会交换理论的思想观点和概念都出现在布劳的著作中,布劳可以说是采各家之长,立己之论。 共同点:布劳的社会交换理论是以霍曼斯的为基础,两人都认为任何复杂的社会结构都产生于基本的社会交换过程。 不同点: (一)研究主题的差异 霍曼斯的交换理论不是从人的社会关系、从社会的动态过程去揭示人的需要和人的动机的存在和变化,未能认识到社会结构的整体性效应。布劳批判霍曼斯的交换论忽略了社会结构所具有的突生性质,因此它只适用于直接人际互动关系的小群体,只能解释非制度化的社会行为。布劳认为霍曼斯从心理学原理来解释所有社会现象的做法犯了“无视社会突生属性的还原主义错误”,为此,他为自己确立了新的研究主题,即“分析社会交往、维持它们的过程和它们具有的形式,并且进一步探究它们所引起的复杂的社会力量和结构”,或者说“回答较为复杂的社会交往过程是怎样从较为简单的过程中演化出来的”。布劳希望实现的理论目标是克服霍曼斯理论在解释宏观领域现象时暴露出的不足,为分析非制度化的人际互动和制度化的结构关系提供一般性交换理论框架,填补微观研究与宏观研究之间的鸿沟。可见,在布劳的研究设计中,微观结构、简单过程是出发点,宏观结构、复杂过程是落脚点。(二)对社会交换界定的分歧 霍曼斯认为所有人类行为都是交换行为,将社会交换看作是无限的活动;布劳则认为并非所有的人类行为都受到交换考虑的指导,社会交换是极其有限的活动。在界定社会交换的概念时,霍曼斯同布劳都强调追求报酬这一动机,但布劳更胜一筹的是他强调并非所有的社会交往都是以对称的、平等的交换为基础的,人际关系可以是交互的,也可以是单方面的,一旦人们的社会地位分出高低,就要用权力关系而不是交换关系来维持。 (三)方法论上的区别 1.霍曼斯倾向于个人主义方法论和心理还原论,以个人心理的解释推导所有群体行为,这一原则把社会现实看作个人行动的结果,把社会结构看作是由个人行动创造维持的。他认为人与人面对面的交往是人类行为的基本形式,断言一切复杂的社会现象都可从人类心理中获得解释。布劳更多地倾向于集体主义方法论与整体结构论,认为社会复杂的结构不能还原为个人的心理现象。他坚持,微观结构是由进行互动的个人组成,宏观结构由相互联系的群体构成,需要正式的程序与强制性的手段来维持秩序。 2.霍曼斯用对等性原则解释社会交换,布劳则用对等性解释部分社会交换,用不对等性解释另外一些社会交换。布劳认为,不对等交换产生了社会的权力差异与分层现象。布劳的交

社会交换理论

社会交换理论 社会交换理论是当代西方社会学理论流派之一。产生于50年代末期的美国。交换理论最初是针对结构功能主义提出的,在理论和方法上具有实证主义、自然主义和心理还原主义的倾向。它强调对人和人的心理动机的研究,批判那种只从宏观的社会制度和社会结构或抽象的社会角色上去研究社会的作法;在方法论上倡导个人是社会学研究的根本原则;认为人类的相互交往和社会联合是一种相互的交换过程。这是对美国心理学家B.F.斯金纳的行为主义心理学、功能主义的文化人类学和功利主义的经济学的全面综合。 社会交换论的基本研究范畴和概念包括价值、最优原则、投资、奖励、代价、公平和正义等。主要代表人物有美国社会学家G.C.霍曼斯、P.M.布劳和R.埃默森。霍曼斯是交换理论的创始人。他提出了一组普遍性命题:①成功命题。一个人的某种行为能得到相应的奖赏,他就会重复这一行动;某一行动获得奖赏愈多,重复活动的频率也随之增多;获得的奖赏愈快,重复活动的可能性就愈大。②刺激命题。相同的刺激可能会带来相同或相似性行为。如某人过去在某种情况下的活动得到了奖赏或惩罚,而在出现相同的情况时,他就会重复或不再重复此种活动。③价值命题。如果某种行为的后果对一个人越有价值,那么,他就越有可能去重复同样的行动。④剥夺与满足命题。某人(或团体)重复获得相同奖赏的次数愈多,那么,这一奖赏对该人(或团体)的价值就愈小。⑤攻击与赞同命题。该命题包括两方面:一是当个人的行动没有得到期待的奖赏或者受到了未曾预料到的惩罚时,就可能产生愤怒的情绪,从而出现攻击性行为;二是当个人的行动得到预期的奖赏,甚至超过期待值,或者没有遭到预期的惩罚时,他就会高兴,就会赞同这种行为。霍曼斯将 5个命题看成是一组“命题系列”,强调它们之间相互联系的重要性,并认为只要将5个命题综合起来,就能够解释一切社会行为。霍曼斯指出,利己主义、趋利避害是人类行为的基本原则,由于每个人都想在交换中获取最大利益,结果使交换行为本身变成一种相对的得与失。对个人来说,投资的大小与利益的多少基本上是公平分布的。 布劳的交换理论是从社会结构的原则出发考察人与人之间的社会交换过程,其理论目标既想克服功能主义忽视研究人的理论缺陷,又想弥补霍曼斯理论只局限于微观层次方面的不足。布劳的理论方法是从描述交换过程及其在微观层次上的影响开始,再从群体层次上升到制度与社会的宏观层次。他认为,社会交换关系存在于关系密切的群体或社区中,是建立在相互信任的基础之上的。社会交换是一种有限的活动,它指个人为了获取回报而又真正得到回报的自愿性活动。布劳还区分了经济交换与社会交换、内在奖赏和外在奖赏的差别,引入了权力、权威、规范和不平等的概念,使交换理论在更大的范围内解释社会现象。布劳的社会交换理论从微观到宏观,系统地追溯了交换现象的各种发展过程及其影响,从而形成一种归纳过程取向的社会结构理论。 继布劳之后,对交换理论作出重要贡献的还有埃默森等人。埃默森运用严密的数理模型和网络分析,阐述社会结构及其变化、社会交换的基本动因和制度化过程,在方法论上进一步充实了交换理论的理论体系。 霍布斯在他早期发表的学术文章 (1958 年 ) 以及专著《社会行为的基本形式》(1961 年和 1974 年版 ) 为我们提供了研究他理论的主要根据。在五种理论中,他的

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第八章社会交换理论(S o c i a l E x c h a n g e T h e o r y)本章授课要点: 1、明确交换理论所使用的基本概念及其思想来源; 2、正确区分霍曼斯和布劳理论的主要观点及各自的理论缺陷 第一节社会交换理论的思想来源 现代社会学的交换理论是在五六十年代美国社会学家霍曼斯的着作中诞生的,同冲突理论一样,交换理论也是作为对功能主义的反拨而发展起来的。社会交换理论是在广泛地吸收其他学科思想的基础上形成的。其中最主要的思想来源是古典政治经济学、人类学和行为心理学。 一、古典政治经济学中的交换思想 以亚当·斯密等为代表古典政治经济学家具有明显的功利主义理论取向。在他们看来,交换是人类一切历史阶段上一切社会中普遍存在的现象。古典政治经济学同时把人看作是富有理性的,人在行动时,总是精心计算,对市场信息作出全盘估计,对行动的成本和利润加以权衡,尽量选择只付出较小成本就能获得较大利润的行动方案。社会交换论者吸收了以上关于成本、报酬、利润等概念,在他们看来,经济学对商品交换的分析不仅适合于经济领域,也适合于社会领域。 二、人类学中的交换思想 20世纪上半叶,西方人类学对初民社会的研究取得了相当的进展。在以下这些人类学家的研究成果中,交换被作为一种社会整合的要素受到关注,其成果为社会学的交换理论提供了一些基本思想。 (一)弗雷泽的澳大利亚土着居民姑表联姻模式:英国人类学家弗雷泽用经济动机来解释澳大利亚土着居民中的姑表联姻模式,即土着居民由于没有娶亲的财力,只好用自己的女性亲属作为交换妻子的物品,因而妇女有较高的经济价值,拥有较多姐妹或女儿的男人就富有,并给他带来威望和权力。 (二)马林诺夫斯基的交换心理学说:马林诺夫斯基在对特罗布里恩德群岛进行研究时发现,居民中通行一种“库拉圈”的交换制度,交换以臂环和颈饰为物品,但这种交换主要的不是源于获得的经济动机,而是一种建立并维持友谊的方式。马林诺夫斯基由此区分出物质交换和非物质交换,这对现代交换理论摆脱功利主义影响起到了重要作用。 (三)摩斯交换理论中的结构主义:马歇尔·摩斯既反对从个体的经济动机解释交换,也反对从个体的心理动机解释交换。在他看来,促使人们进行交换的力量不是来自个体,而是来自社会或群体。个体从事交换活动是根据群体规则进行的,又是任意的,它体现了群体的道德。而这种道德一旦出现并在交换中得到巩固,其作用就远

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社会分层与社会流动 一、名词解释 1、社会分层:依据具有一定社会意义的属性.一个社会的成员被分为高低有序的不同等级、层次的过程或现象。 2、社会地位:指具有社会意义的社会属性。具体指社会关系空间中的相对位置以及围绕这一位置所形成的权利义务关系。 3、社会不平等:是对垂直分化所产生的阶层、阶级之间关系的集中概括。具体指的是各阶级、阶层对相对稀缺的社会价值(权力、财富、声望、受教育机会等)在占有量、获取机会和满足需求程度等方面存在差异性。 4、社会流动:指的是人们社会关系空间中.从一个社会地位向另一个社会地位的移动。由于人们的社会关系空间与地理空间密切相关.因此.一般把人们在地理空间上的移动也称作社会流动。 广义的社会流动是指个人社会地位的改变; 狭义的社会流动是指个人职业地位的改变。 5、官本位制:在改革开放前的身份制分层体系中.干部的分层是一个核心内容.人们常把它称为官本位制。以干部和官员级别的垂直分层作为大陆社会的分成体系的基础.并由此派生出全社会的分层体系。 二、简答题 1、社会学家考察社会不平等的两种范畴 1)第一对范畴: ①法律上的不平等:直接与社会地位相联系.具体指各个层次的社会地位享有不同的法定的权利和义务.这些相互区别的权利和义务得到社会的公认。 ②事实上的不平等:涉及具体人群间的关系.指尽管各个地位群体和个人在法

律上享有同样的权利和义务.但是由于各自在行使自己权利的手段上存在差异.从而导致实际行使权利的差异。 2)第二对范畴: ① 稳定性不平等:指社会分层地位和处于这种分层地位上的成员具有长期固定的联系.以及社会成员长时期停留在同一阶层当中。 ② 暂时性不平等:指社会分层地位和处于这种分层地位上的成员具有短暂的、临时性的联系.社会成员有可能或通过自身努力改变地位层次或自动跨越地位层次。 2、韦伯的社会分层理论的影响 韦伯的三位一体的分层模式对西方的分层研究产生深远影响.虽然现在西方对于分层的研究名目繁多.但都溯源于韦伯的社会分层理论.主要特点有: 1) 都采用多元的分层标准。常用的有收入、职业、教育、技术、种族、性别、宗教 信仰等。 2) 都采用具有连续性的定量标准。权力、声望等都是可以量化的标准。 3) 引进了主观分层的标准.声望、地位的划分都直接取决于人们的主观评价。主观 法、声誉法等都受韦伯理论的影响。 3、帕累托精英循环理论的主要内容 精英 非精英 执政 ↑ ↓ 非执政 解读:箭头指向即精英的循环路线。 社会平衡的基本条件就是保持一定数量的精英。一个社会.只有执政阶层的能 A 执政精英 C 非执政精英 B 执政层的庸才 D 芸芸众生

社会交换理论研究报告.

战略管理研究课程作业 ————社会交换理论与战略管理研究报告 第二组小组成员:田家宝毕双双 孙妍黄盼盼 李赫尧赵侠 朴秀镜

目录 1、社会交换理论综述 (3) 1.1、霍曼斯的行为主义交换理论 (3) 1.1.1、理论介绍 (3) 1.1.2、霍曼斯社会交换理论对人际交往心理研究的贡献 (5) 1.2、布劳的结构交换论 (5) 1.2.1、理论介绍 (5) 1.2.2、布劳的贡献 (8) 2、重要观点及模型 (8) 2.1、霍曼斯的操作心理学观点 (8) 2.1.1、理论基础 (9) 2.1.2、决策 (9) 2.1.3、交换模式 (9) 2.2、布劳的经济学观点 (10) 2.2.1、理论基础 (10) 2.2.2、经济学的决策 (10) 2.2.3、变换模式 (11) 2.3、蒂博特与凯利的相互依赖说 (11) 2.3.1、理论基础 (12) 2.3.2、决策 (12) 2.3.3、交换模式 (13) 2.4、E?福阿与U?福阿的资源说 (14) 2.4.1、理论基础 (14) 2.4.2、决策 (14) 2.4.3、交换模式 (14) 2.5、E?沃尔斯特、贝尔谢德和G?沃尔斯特的公平说 (15) 2.5.1、理论基础 (15) 2.5.2、交换模式 (15) 3、社会交换的测量方法 (16) 3.1、方法论的选择 (16) 3.2、测量工具—量表 (17) 3.2.1、组织中的社会交换—感受组织支持(POS)的测量 (17) 3.2.2、领导—部属交换理论(LMX)的测量 (18) 4、社会交换理论实践应用 (19) 4.1、基于社会交换理论的组织承诺形成机制 (19)

郑杭生《社会学概论新修》(第3版)章节题库-第十一章 社会分层与社会流动【圣才出品】

第十一章 社会分层与社会流动 一、概念题 1.社会分层与社会流动(华中农大2011年研) 相关试题: (1)社会分层(华中农大2011年研;河北大学2010年研;北科大2010年研;南京理工大学2010年研;中国青年政治学院2009年研)。 (2)社会流动(北科大2011年研;南京理工大学2011年研;中财2007年研)答:(1)社会分层与社会流动的含义 社会分层是指依据一定具有社会意义的属性,一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。社会流动是指人们在社会关系空间中从一个地位向另一地位的移动。 (2)社会分层与社会流动的区别与联系 社会分层研究主要是从静态的共时性角度研究社会地位结构。社会流动主要是从动态的历史角度研究社会地位结构。社会分层结构的变化、调整是通过社会流动实现的。 2.社会分化(中财2008年研) 答:社会分化是指社会系统的结构中原来承担多种功能的某一社会地位发展为承担单一功能的多种不同社会地位的过程。社会分化具有两个重要特征:功能专一化和地位多样化,后者直接反映了社会发展过程中社会地位差别的扩大趋势。社会学正是从社会分化的角度考察社会结构的特点及其发展趋势的。

3.阶层(华中农大2010年研) 答:社会阶级和社会阶层是分层研究的基本范畴,它们一般是指社会垂直分化产生的各个社会地位层次以及分处于这些地位层次上的人群。不同的层次在资源的占有和获得机会上存在着巨大的差异,反应了社会的不平等。同时,阶级、阶层概念表明,垂直分化所造成的社会差别绝不仅仅是社会成员个人之间的差别,更主要的是一种集体性差别。 4.精英循环(帕雷托)(人大2007年研) 答:精英循环是意大利社会学家帕雷托提出来的,是指社会系统维持平衡和稳定的基本机制,体现为:社会平衡的基本条件就是保持循环路线的畅通,以使执政阶层中总能保持一定数量的精英。一旦流动缓慢,就会造成执政阶级中蜕化分子激增,同时非执政阶级中的精英不断增长,社会将随之失去平衡和稳定,而征服或革命将使新的精英掌权并建立起新的平衡。 5.结构性流动(中山大学2011年研) 答:结构性流动是指由于科学技术和生产力的发展,改变了原有的社会结构而造成的人们社会地位的变化,如科技发展减少了农业人口,增加了城市人口。结构性流动是由外在原因推动的,不反映个人对这种流动所抱的种种态度。 6.社会阶级和社会阶层 答:社会阶级和社会阶层是分层研究的基本范畴,它们一般是指社会垂直分化产生的各个社会地位层次以及分处于这些地位层次上的人群。不同的层次在资源的占有和获得机会上存在着巨大的差异,反应了社会的不平等。同时,阶级、阶层概念表明,垂直分化所造成的社会差别绝不仅仅是社会成员个人之间的差别,更主要的是一种集体性差别。

社会分层与社会流动

第八章社会分层和社会流动 1、社会分层:是指社会成员在社会生活中由于获取社 会资源的机会和能力不同而呈现出高低有序的不同等级、不同层次的现象和过程。 2、社会资源:是指人们所能占有的经济利益、政治权 力、职业声望、生活质量、知识技能,以及各种能够发挥能力的机会和可能性,也就是能够帮助人们满足社会需求、获取社会利益的各种社会条件。社会资源具有两大特点:一是稀缺性,二是有用性。人们获取社会资源的机会和能力不同,既成了对人们社会地位高低的评价依据,也成了人们社会分层地位的基本标志。 3、社会分层具体表现为人们在社会地位方面的差异。 社会地位是人们在社会关系中的位置以及围绕这一位置所形成的权利义务关系。社会成员通过各种途径(出生、继承、社会化、就业、创造性活动等)占据种种不同的社会地位,获得种种不同的社会身份,扮演不同的社会角色。 4、社会分层的根源在于社会分工和私有制。 5、马克思主义社会分层理论的特点:第一,阶级分层 反映了阶级社会里社会分层的本质特征。第二,社会分层并

不都是阶级分层,不能把社会分层等同于阶级划分,不能对社会分层简单化。第三,社会分层是一种历史现象。第四,社会分层必然导致社会冲突。 6、西方社会学关于社会分层的理论有多种,但其中影 响最大的是韦伯的分层理论和帕雷托的精英理论。 7、韦伯的分层理论。韦伯主张从收入、权力、声望三 个角度划分人的社会地位。这三种东西在任何社会都是有价值的和稀缺的,因此在各种社会中,人们总要追名、逐利、争权,社会分层结构就是用等级秩序将上述活动纳入制度化轨道。韦伯的分层理论对西方分层研究产生了深远的影响,以后的分层理论都是源于韦伯的分层理论。 8、帕雷托的精英理论。精英,并不是一个固定的社会 集团,而是指那些具有特殊才干,在某一方面或某一活动领域具有杰出能力的社会成员。这些在不同领域获得最高分数的人可以划归一个等级,即精英人物。社会平衡的基本条件就是保持精英的循环路线的畅通,以使执政阶层中总能保持一定数量的精英。 9、社会阶级是在一定的社会生产关系中处于相同地位 的人们所组成的一种大的社会集团。

社会交换理论

听黄先生讲课有一大乐趣,在于可以听到许多从未了解过的领域的知识。然后就会去查阅并试图在日常中去考证它。平时被忽视的事情也突然就与之产生关联,会有一种“哦,原来如此”的心情。 “社会交换理论”发生于社会互动,任何人际关系,其本质上就是交换关系。人与人之间精神和物质的交换过程达到互惠互利时,人际关系和谐,而且只有在相对平衡的条件下,互动得以长久维持。 黄先生将这种交换过程描述为“信用账户”,即给予我们精神支持或是物质帮助的这个人,其实是在我们这儿往他的账户里“存款”,而你会很自然的为此适时作出回报性的反应,于是互动继续。“社会交换理论”目前被量化为六类,X1—爱、X2—时间、X3—物、X4—社会地位(彼此之间的稀缺性)、X5—服务、X6—信息。他还给出了一个公式,更加准确直观。 Y=K1*X1+K2*X2+K3*X3+K4*X4+K5*X5+K6*X6 其中,Y是“信用账户”的总和,K值代表权重(黄先生称之为“情感放大系数”),我们看重的东西各不相同,六类事物在我们心中占据的分量不同。且面对不同的个体,衡量标准可能不会是唯一的。 上个周末,去看了心心念念的La La Land,电影很好看。被电影的拍摄和结局感怀之余,不由自主的就试图开始套用之前提及的理论,从一个一点儿也不浪漫的角度去分析它。Sebastian和Mia偶遇多次,Seb热爱爵士乐,梦想是开一家爵士乐俱乐部,可以纯粹创作,不受约束。女主Mia努力试镜,想要成为一名演员。两个坚持梦想的人(“社会地位”),相爱了。 Mia满足了Seb对于“爱”的需求,他太需要一个对他的执着感同身受的聆听者(服务、时间)。而试镜并不顺利的Mia同样需要一种精神上的支撑(服务),愿意花“时间”去陪伴她的人(爱)。这个阶段大家都在往“信用账户”存款,信用状态良好。 由于一个契机,Seb加入了乐队,获得了极大的成功。与Mia相处的时间越来越少,也与最初的梦想渐行渐远。争吵随着这种失衡而来,Mia责备Seb背叛自己的梦想,Seb则认为当初是为了给Mia稳定的生活,不得已选择了乐队,而现在Mia却指责自己辛苦获得的成功事业。此时双方的付出与各自收到的并不相同,两者试图满足对方的,都恰恰不是对方最需要的。双方互耗“信用”,社会交换的良性循环被打破。 Mia也迎来了转机,在一次重要的试镜之后,她问Seb,"Where are we?",这句话,代表着在这个时候,Seb的爱对于Mia来说,已经没有梦想照进现实更加重要。在梦想面前,她将“爱”相应K值变小。交换停滞,社会互动中止。 结局很美,很伤感。他们试图圆满了所有过去,并祝福各自的当下。在现实面前,能做的就是,将相遇之歌作为离别的礼物。我会永远爱你,但是我尊重我们的选择与错过,相视一笑,就是最大的默契。 从某个层面看,用这个理论解释亲子关系,也是说得通的。子女对父母总有一种无法拒绝的心情,不正是因为他们在子女心里的“信用账户”,早已经让作为孩子的我们,可能永远都无法完成真正与之匹配的回应。也想到,当我们对一个人抱有期待或是要求时,是否应该掂量一下自己在对方心中的信用状态,不该贸贸然的一味索取。 诚然,这个理论有点过于凉薄,或许你一点也不认同。我也始终相信,有不存在所谓“信用账户”的两个人,我相信,大千世界,许多情感,无法简单用理论言明。 当我们无法面对某一个人时(即社会互动中Y值失衡),暂时放下一颗敏感脆弱的心,用一个较为客观的理论来安抚你的不平衡、挫败、受伤。我但愿,但愿它在你很难的时刻,对你有一点点的帮助。

关于社会分层和社会流动的认识

社会分层和社会流动 众所周知,印度的种姓制度已经有2000 多年的历史,在这种制度下,印度社会被分为社会地位不同的四种种姓:婆罗门,刹帝利,吠舍和首陀罗。而在资本主义社会以前,社会不平等是以“等级”的形式存在的,在罗马就有贵族,骑士,平民,奴隶。到了19世纪,人们广泛使用“阶级”和“阶层”概念来描述社会中人们的地位等级。而从这些现象看来,我们就可以明确社会分层是建立在制度,法律,规范和社会结构基础上的,比较稳定持久的,已经制度化的社会不平等关系。因此,社会分层是依据一定的同一性标准,把社会成员划分为高低有序的不同等级,层次的过程和现象。 虽然现代社会飞速发展,物质文明和精神文明都在不断的提高,但我们不可否认的是种姓制度依然以各种方式顽固地存在着。广大低种姓的民众和“贱民”依然没有土地,被逼在有辱人格的条件下工作,并且接受着高种姓人的虐待。翻开报纸,几乎每天都有种姓暴力的报道,或因种姓不同通婚而自杀,被杀,被烧,被裸体游街的;或因不同种姓间的世仇而血腥残杀的。至于低种姓民众在各种场合被歧视,被隔离,受虐待,受排挤的现象更是屡见不鲜。种种迹象表明社会分层早已经根深蒂固。 但是归根到底,怎么会出现社会分层呢?我想只有更好地理解社会分层的基础才能更好去认识它的现象。 根据德国社会学家韦伯对社会分层理论的认识,他认为其是多维的。而在后来,他的方法被其他社会学家逐渐细致化和扩大化,最后提出了划分社会层次结构的三重标准,即财富---经济标准,声望---社会标准,权利---政治标准。 韦伯认为,财富指社会成员在经济市场中的生活机遇,这就是个人用其经济收入来交换商品与劳务的能力,即把收入作为划分社会阶层,阶层结构的经济标准。穷人更穷,富人更富。这句流传在民间的话,似乎一语道破了现在社会阶层的经济现状,多少人想通过改变自己的经济状况来提升自己的社会地位,可是终其究竟,又有多少人真的能如愿呢? 社会标准指个人在他所处的社会环境中所获得的声誉与尊敬。在西方分层理论中,常常按这个标准把不同的社会成员划分为不同的社会身份群体,即那些有着相同或者相似的生活方式,并能从他人那里得到等量身份尊敬的人所组成的群体。这让我联想到我们经常说到的“暴发户”,不少的暴发户总以为自己的经济环境得到很好改变可以获得社会的认同,但是他们忽略了很重要的一点,就是他们想要处于的那个社会阶层,从一开始就不是在同一个起跑线上的,所以要想获得认同获得尊重,我想确实需要很大的努力来改变这个社会角色。 政治标准指权力,权力不仅取决于个人或群体对生产资料的所有关系,也取决于个人或群体在科层制度中的地位。虽说是划分社会地位一个不可缺少的标准,但是引出的问题和影响却不少。前几天,辽宁的一女大贪官被依法判处死刑,贪污金额接近一亿,一个小小的土地局科长竟然靠着不断的贪污,直升

第十一章 社会分层与社会流动

第十一章社会分层与社会流动 社会不平等,社会分层,社会流动是社会学分析的重要主题,三者之间存在着密切关联,社会不平等的根源在于私有制与社会分工,阶级分析与分层研究,构成了研究社会不平等的两个传统。 第一节社会不平等 一、什么是社会不平等 关于什么产社会不平等,存在着广义和狭义两种不同的回答,对社会不平等持广义意见者认为:社会不平等即社会差别,指个人或群体间的任何差异,法国社会思想家让-雅克,卢梭是这种意见的代表。他认为人类存在着两种不平等,一种是自然的或生理上的不平等,如年龄,健康,体力以及智慧等方面的差别,另一种是精神上或政治上的不平等,如某些人通过损害别人而得以享受的各种特权,对社会不平等持狭义意见者认为:社会不平等指个人或群体间的等级差异,如奴隶主与奴隶,地主与农民,资本家与工人之间的差别,都属于等级差别。 二、社会不平等的相关概念 (一)性别和年龄 性别是指男女两性在生理和心理上的差别,男性和女性不仅存在基因,荷尔蒙,生理结构等差异,且存在着行为,智力和个性上的差异,男女在各方面的差别达50种以上,一般而言,男女差别最突出地表现在以下六个方面:1、语言表达能力方面,女性胜于男性,2、在视觉,平衡觉能力方面,女性不如男性,3、在逻辑思维,数学能力方面,男性较高于女性,4、在触觉方面,女性一般比男性敏感,反应更快,5、竞争性,好胜性和合群方面,男性明显优于女生,6、在忘记和观察方面,男性较女性逊色。男女之间的性别差别,更多地是一种社会性别上的差别,带有社会建构和父权制压迫的特别,因此,审视性别与社会不平等的关系,意味着在知识生产的问题上,要通过对社会性别这一变量的强调和分析,使被边缘化的众多女性问题浮出水面,改变社会学中以男性及相关议题为唯一的正统议题的局面。 年龄是一种自然产生的生命过程,是一种先赋地位。年龄也是判断一个人的地位与角色的重要依据,依据一个人的年龄而确定的地位,称为年龄地位,对占据某年龄地位的人行为期望,称为年龄角色,年龄地位与其社会地位一样,构成了大部分社会中的社会等级的基础。(二)种姓,种族和等级 种姓或种姓制度是以血统,血缘和职业为标准,将社会成员划分为不同群体或集团的社会

霍曼斯社会交换理论

评述部分 社会交换理论是20世纪60年代兴起于美国进而在全球范围内广泛传播的一种社会学理论。由于它对人类行为中的心理因素的强调,也被称为一种行为主义社会心理学理论。这一理论主张人类的一切行为都受到某种能够带来奖励和报酬的交换活动的支配,因此,人类一切社会活动都可以归结为一种交换,人们在社会交换中所结成的社会关系也是一种交换关系,而这一理论的主要开拓者就是霍曼斯。(以心理学为基础的个体主义力法论自然就应运而生,霍曼斯便成了开路先锋。) 而霍曼斯交换理论的产生并不是凭空而来的,它主要来源于三个方面:第一,古典政治经济学以及马克思的经济思想。第二,文化人类学家的交换思想。第三,斯金纳的个体主义心理学思想。 该理论的主要内容包括以下几个方面: 第一是成功命题。就个人的全部行动而言的。人的行动与动物有着相似的地方,他要遵循报酬原则。也就是说,频率的有规律性所获得的报酬和奖励要低于没有规律所得到的奖励和报酬。 第二个是刺激命题。某一特定的刺激或者一组刺激的出现会给某人的行动带来某种报酬或奖励。那么现在的刺激与过去的刺激越相似,个体就越有可能进行类似的行动。 第三个是价值命题。如果某种行动所产生的结果对一个人来说越有价值.那么他就越有可能采取同样的行动。当然.霍曼斯所讲的价值不仅仅指经济价值也包含了社会价值乃至伦理道德价值因素在内. 第四个是剥夺——满足命题。一个人在最近越是经常地得到某种报酬,那么随着报酬的增加此人所获得此报酬的满足感和价值感就会减少。 第五个是攻击——赞同命题。这个命题包括两层含义;其一,当某人的行动没有得到他期望的报酬或者他得到了料想不及的惩罚时,他将被激怒并越有可能采取攻击性行为,而这种行为可以发泄他的不满情绪,因而对他来说有价值。其二。当某人的行动获得了他所期望的报酬,特别是报酬比预期的还要大,或者他的错误行动没有受到预想中的惩罚,他都会非常高兴,继续做得到报酬的行动或者避免错误行为的再度发生。 第六个是理性命题。霍曼斯认为人是有理性的动物,在人际交往中,人们的根本目的在于获得最高酬赏和利润。 从上面我们不难发现,霍曼斯是在吸收上述思想家们的思想并总结斯金纳心理学理论五个命题基础上形成了自己的理论命题,与原先的社会理论相比,更具有时代性和较强应用力。但是,与布劳、科尔曼等人的社会理论相比,他一味地反对帕森斯的功能主义,而没有深入揭示建立在个体交换基础上宏观水平上的社会交换。 霍曼斯交换理论在20世纪的60年代之后,被广泛应用到社会的各个层面和角落。尤其是其成功命题和刺激命题,被广泛应用到薪酬制度当中去,起到了一定的积极作用。 总而言之,霍曼斯的社会交换理论对于重新恢复人的主体性、克服功能理论忽视人的因素具有积极的作用,他的理论因此被公认为是一个精致的、“完整的具有强解释力的现代社会学理论眦”。而且,霍曼斯理论非常重视人的需要和情感在人际交往与社会交换中的地位和作用,重视理性人的选择性,这种将微观互动与宏观整合相结合的尝试也为心理学、社会学研究开辟了新的道路. 但,我们也应该认识到这理论所存在的不足之处。首先,霍曼斯忽视了社会因素在人际交往中的作用,过分夸大了人际交往以及社会交换中个人的目的与动机,而忽视了宏观社会结构对个体活动的制约作用以及个人对于社会结构的能动作用。其次,霍曼斯混淆了动物为了生存而形成的本能行为与人类的社会行为之间的界限,忽视了人类生活、人类文化以及

社会学_中国社会分层和社会流动

课程:社会学 题目:我国社会分层和社会流动 及“关系”对社会流动的影响院系:地球科学系 班级:资源环境与城乡规划管理0901 姓名:范甬杰 学号:3090103494 老师:连连

我国社会分层和社会流动及“关系”对社会流动的影响 范甬杰 浙江大学资源环境与城乡规划管理0901 【摘要】:笔者对中国的社会分层和社会流动提出了自己的看法,并分析了“关系”在社会流动中的一些现象与影响,最后提出一些建议。 【关键字】:社会分层社会流动关系 序言 中国处于社会主义转型时期,随着社会和经济的不断发展,中国的社会分层和流动也处在一个中国特色中,而在社会中,“关系”这个词又不断地突显出来,人们痛恨着别人所拥有的“关系”,又不断地寻找和利用自己所拥有的“关系”来实现自己的升职之路。

一、中国的社会分层 中国的社会结构很复杂,各种专家们也根据分层的标准不同将中国的社会分层定义成各种形式,有“十大阶层说”、“十二阶层说”、“七阶层说”等等。由于笔者见识短浅,将中国的社会分层简单的分成农民、工商及政府当权者。农民阶层指拥有农村户口,依靠农地的收入生活的,也包括替人打工却没有拥有固定工作的农村户口人群。政府当权者即各种公务员,“吃皇粮”的人,各级国家行政机关中除工勤人员以外的工作人员。除农民和当权者阶层之外的就是工商阶层,包括常年在外有固定工作的农民工,工厂里的工人及技师、学校老师、各级国家行政机关中的工勤人员,各种从事经济活动的商人及公司管理者等等。 当代中国农民阶层毫无疑问处在社会的底层,但是工商阶层和当权者阶层无法绝对的定义谁处在高层,工商阶层在推进社会发展的过程中的力量不亚于当权者阶层,其威望及贡献甚至超越了当权者,当权者的收入可能会低于部分工商人员,但是权力完全压倒工商阶层,所以笔者将这两个阶层放置在同等位置。 二、中国的社会流动 农民、工商、当权者三个阶层形成了一定的倒三角结构,将农民流动到工商和当权者阶层可说是垂直流动,但是工商和当权者之间的转化称为垂直流动略微不妥,所以将不同层次间的流动称为跨层流动,同一层次的流动称为层内流动,而层内流动中往更高职位流动称为层内向上流动,被贬职被称为层内向下流动。

11 社会分层与社会流动 社会学概论 自考

第十一章社会分层与社会流动 一、单项选择题 1. (P207)社会不平等的根源在于( A ) A.私有制与社会分工 B.社会人员的大规模流动 C.各地经济发展不均衡 D.企业文化不同 2. (P207)广义的社会不平等即社会差别,指个人或群体间的( B ) A.等级差异 B.任何差异 C.年龄差异 D.性别差异 3. (P207)对社会不平等持广义意见的代表是( D ) A.孟德斯鸠 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.卢梭 4. (P207)狭义的社会不平等指个人或群体间的( C ) A.任何差异 B.文化差异 C.等级差异 D.年龄差异 5.(P208)以血统、血缘和职业为标准,将社会成员划分为不同群体或社会集团的社会等级制度是( C ) A.种族 B.民族 C.种姓 D.氏族 6.(P208)在体质形态上具有共同生活遗传特征的人群是( D ) A.家族 B.阶层 C.民族 D.种族 7.(P208)按经济地位和政治法律地位不同而互相区别的群体或社会集团是( B ) A.种姓 B.等级 C.种族 D.人种 8.(P210)分工理论最早的阐发者是( B ) A.卢梭 B.亚当·斯密 C.法约尔 D.孟德斯鸠 9.(P210) “分工”概念最早出现于( A ) A.《国民财富的性质和原因的研究》 B.《资本论》 C.《社会分工论》 D.《家庭、国家和私有制的起源》 10.(P210) 《论人类不平等的起源和基础》—书的作者是( A ) A.卢梭 B.孟德斯鸠 C.亚当·斯密 D.圣西门 11.(P210)首次系统地进行社会不平等研究的是18世纪法国启蒙思想家( A ) A.卢梭 B.亚当·斯密 C.马列比 D.杰克林 12.(P212)社会分层的实质是( C ) A.政治治地位不同的人群的划分 B.经济地位不同的社会集团的划分 C.社会资源在社会中的不均等分配 D.体质形态不同的人群的划分 13.(P213)帕累托认为,统治精英阶级的构成及其地位不是恒定的,随着时间的推移,统治集团中成员的升迁或沦落都可能发生。这表述的是帕累托的( D ) A.精英阶级理论 B.精英种族理论 C.精英种姓理论 D.精英循环理论 14.(P213)(10年真题)韦伯主张从三个维度来行社会分层,即( A ) A.经济、政治和社会 B.经济、政治和教育 C.经济、政治和文化 D.政治、文化和教育 15.(P213) “历史是埋葬贵族的坟墓。”这句话出( A ) A.帕累托 B.马克思 C.涂尔干 D.摩尔 16.(P214)(11年真题)认为社会分层是社会不平等的体现,在各个时期、各个社会中普遍在,是因为社会运行过程的需要。这是( C ) A.进化论社会分层理论 B.冲突论社会分层理论 C.功能主义社会分层理论 D.韦伯社会分层理论 17.(P214)冲突论的社会分层理论的代表人物是( A ) A.达伦多夫 B.伦斯基 C.布劳 D.齐美尔 18.(P215)功能主义和冲突论的社会分层理论经过了激烈的争论后,产生了一种折中的社会分层理论,其代表是( B ) A.戴维斯 B.伦斯基 C.摩尔 D.布劳 19.(P218)改革开放以后产生的新的社会阶层中,产业工人阶层的主要组成部分是( A ) A.农民工 B.商人 C.公司职员 D.一线工人 20.(P219)中国规模最大的一个阶层是( C ) A.经理人员阶层 B.办事人员阶层 C.农业劳动者阶层 D.产业工人阶层 21.(P219)社会成员从一种社会地位或职业向另一种社会地位或职业的变动是 ( B ) A.社会分层 B.社会流动 C.社会控制 D.社会管理 22.(P219)被社会学界认为是第一部用现代观点论述社会流动的著作是( D ) A.《国富论》 B.《资本论》 C.《社会流动与社会分层》 D.《社会流动》

12社会交换理论

第11章社会交换理论 第一节社会交换理论产生的社会背景和思想渊源 11.1.1社会背景 (一)、对帕森斯的批判。 二战后,功能主义一度占据主导。50中后期,国内矛盾普遍激化,暴露不平衡,人们强调个性发展,崇尚个人力量。霍曼斯认为,功能理论只是描述而非解释。如“内化”等命题,批判功能论抽象空洞,忽视对人的研究,把人简单看作是占据。 (二)、由于社会发展的新情况导致新的理论的出现。 社会生活中,人们普遍强调重视人的个性发展,崇尚个人力量,霍曼斯和布劳倡导的强调个人行为的社会交换理论于50后期登上美国社会学舞台。 11.1.2思想根源: 在社会学领域中一直存在着两条线索,即源于迪尔凯姆的集体主义线索和韦伯的个体主义线索。这两条线索的彼此冲突要远远大于其整合,霍曼斯的交换行为主义,从个体理性出发的社会学理论,可以在一定程度上视为对帕森斯的直接批评,交换行为主义是少数几种可以同时适用于宏微观过程的理论方法之一。 (一)古典政治经济学:功利主义取向 交换是人类历史阶段上一切社会中普遍存在的现象,“互通有无,物物交换,互相交呈”是每个人都期望从相互交换中得到报酬,正是人类的本性。同时,人是有理性的,人在行动时,总是精心计算,对市场信息作出全盘估价,对行动的成本和利润加以权衡,尽量选择只付出较小成本就能获得较大利润的行动方案。(二)人类学中的交换思想 20世纪上半叶,在人类学家的研究成果中,交换被作为一种社会整合的要素受到关注,其成果为社会学的交换理论提供一些基本思想。 1.如弗雷泽用经济动机来解释澳大利亚土著居民中的姑表联姻模式,即土著居民由于没有娶亲的财力,只好用自己的女性亲属作为交换妻子的物品,因而妇女有较高的经济价值,拥有较多的姐妹或女儿的男人就富有,并给他带来威望和权力。相反就贫穷。 2.马林诺夫斯基发现“库拉圈”的交换机制,交换以臂环和颈饰为物品,建立并维持友谊的方式,而不是获得经济动机,强调心理需要,这对摆脱功利主义起了重要作用。 3.摩斯反对从个体出发来进行解释,个体从事交换活动是根据群体规则进行的,体现了群体的道德,并得到了巩固,转向了社会结构分析。 4.列维—斯特劳斯重申了交换关系,反映了社会组织模式,还在于他明确提出了交换对等原则,即任何交换必须是得到与提供的相等,这种对等可以是俩人之间的直接行为,也可以是许多人产生的间接行为,只有对等,交换关系才能继续存在下去。 (三)行为心理学的影响 斯金纳:一切行为者都可用刺激—反方的公式来表示。人的意识是无法直接观察到的,不能作为心理学的研究对象,强调个人的行为由外部决定,别难过随环境变化而变化,通过对动物的观察可以推断和解释人类行为。 社会交换理论认为,分析,理解人际间大多数行为的最佳方法是将行为作一种有形或无形的商品和服务来交换,这些商品和服务包括食品,住房等有形之物,也包括社会认同,同情,怜悯之类的无形之物。人们的选择往往是将其能够分享的物品进行交换。而人们又是在权衡了行动过程之利弊得失并选择最有吸引力的东西之后才有所行为的,也就是说人在交换这种互动过程中是理性的。 霍曼斯的交换理论着眼于个人层次上对个人行为的解释,一般称为交换论,布劳的理论侧重于探索从人际互动的交换过程到支配社区与社会复杂结构的交换过程,可成为社会结构交换论。 第二节霍曼斯的行为主义交换理论 11.2.1生平及主要观点。 (一)学术经历 (二)主要观点 霍曼斯认为,社会学的主要研究单位是人,对社会现象的合理解释必须以人性的内在心理结构为基础。人与人之

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