实验小学六年级四班研学旅行工作计划
小学研学旅行方案
《小学研学旅行方案》一、研学旅行背景研学旅行是一种将课堂教学与社会实践相结合的教育模式，它旨在让学生走出校园，走进社会，亲身体验和学习，拓宽视野，增长知识，培养实践能力和创新精神。
小学阶段是学生身心发展的关键时期，开展研学旅行具有重要的意义。
通过研学旅行，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
二、研学旅行目标1. 知识与技能目标（1）让学生了解当地的历史文化、自然地理、科技发展等方面的知识，拓宽知识面。
（2）培养学生的观察能力、思考能力、动手能力和解决问题的能力。
（3）提高学生的语言表达能力、团队协作能力和社交能力。
2. 情感态度与价值观目标（1）培养学生对家乡、对祖国的热爱之情，增强民族自豪感和文化自信心。
（2）激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的探索精神和创新意识。
（3）培养学生的环保意识和社会责任感，树立正确的人生观和价值观。
三、研学旅行主题“探寻历史文化，感受科技魅力”四、研学旅行地点本次研学旅行选择了[具体地点]，该地具有丰富的历史文化遗产和先进的科技资源。
五、研学旅行时间[具体日期]，为期[具体天数]。
六、参与人员[小学名称]小学[具体年级]全体学生及相关教师。
七、研学旅行行程安排第一天：出发与开营仪式上午：全体学生在学校集合，乘坐大巴车前往研学旅行目的地。
在车上，教师进行安全教育和行程介绍，让学生了解注意事项。
中午：抵达目的地后，入住酒店，安排午餐。
下午：举行开营仪式，介绍研学旅行的目的、意义和行程安排，强调纪律要求。
随后，开展团队建设活动，培养学生的团队协作精神。
晚上：组织学生观看关于目的地历史文化和科技发展的纪录片，让学生初步了解研学地点的概况。
第二天：历史文化探寻上午：参观当地的历史博物馆，了解该地的悠久历史和灿烂文化，通过文物、图片、模型等展品，感受历史的变迁和文化的传承。
中午：在博物馆附近的餐厅享用午餐。
下午：游览当地的古城墙，亲身感受古代城市的防御体系和建筑风格。
2024年研学旅行工作计划范本(三篇)
2024年研学旅行工作计划范本一、背景介绍研学旅行是指在课程教学中, 通过组织学生实地参观、观摩、实践和参与一系列活动, 以提高学生的综合素质和实践能力的一种教学方式。
为了更好地开展研学旅行工作, 我校制定了以下的研学旅行工作计划。
二、目标和任务1.目标: 通过研学旅行, 提高学生的学科知识水平、实践能力和社会交往能力, 培养学生的创新精神和综合素质。
2.任务:a.确定研学旅行的目的地、主题和内容；b.组织筹备活动, 包括招募志愿者、制定行程安排、预订交通和住宿等；c.制定研学旅行的学习计划, 明确学科知识和实践活动内容；d.组织学生参与实地考察、观摩和实践活动；e.完成研学旅行活动的总结和评估。
三、研学旅行目的地、主题和内容确定1.目的地: 根据学校的实际情况和课程设置, 选择适合的目的地。
2.主题: 结合学校的课程要求和学生的兴趣爱好, 确定主题, 如历史文化、科技创新、艺术审美等。
3.内容：确定研学旅行的学习目标和内容，包括实地考察、观摩和实践活动等。
四、组织筹备工作1.招募志愿者: 在学校内组织招募志愿者, 包括老师、家长和社会人士等, 组成研学旅行工作组。
2.制定行程安排: 根据目的地和主题, 制定详细的行程安排, 包括出发时间、返回时间、交通方式、住宿安排等。
3.预订交通和住宿：联系相关旅行社或企事业单位，预订交通工具和住宿设施。
4.联络学校和目的地的相关机构：与目的地的学校、博物馆、科研机构等联系，安排实地考察、观摩和实践活动。
五、学习计划制定1.学科知识: 结合学科教学内容, 制定学习计划, 明确学科知识的学习目标和内容。
2.实践活动：根据研学旅行的主题和内容，确定实践活动，如实地考察、实验操作、社会调研等。
六、实地考察、观摩和实践活动1.组织学生参与实地考察、观摩和实践活动, 引导学生发现问题、探索解决问题的方法。
2.安排专人指导学生进行实践活动，确保学生的安全和顺利完成任务。
研学旅行活动方案（四篇）
研学旅行活动方案【____年研学旅行活动方案】一、活动目的研学旅行活动旨在提供学生综合素质发展的机会，通过实地观察、亲身体验和实践活动，开拓学生的眼界，促进学生的个性发展和自主学习能力的培养。
本次研学旅行计划以展示学生综合素质发展为目标，帮助学生深入了解和体验自然科学、社会科学、文化艺术等方面的知识，培养学生的团队合作精神和实践能力。
二、活动地点根据学生的年龄特点和实际情况，确定以下五个目的地作为研学旅行的活动地点：1.北京2.上海3.成都4.西安5.厦门三、活动内容根据各个目的地的特点和资源，为学生设计以下不同领域的活动内容：1.自然科学：- 参观北京科技馆，了解最新科技成果和创新理念。
- 考察上海自然博物馆，探索地球与生命的奥秘。
- 前往成都大熊猫繁育研究基地，观察大熊猫和保护工作。
- 参观西安华清宫温泉，了解温泉的科学原理。
- 参观厦门鼓浪屿自然生态园，学习海洋生物保护和海洋科学知识。
2.社会科学：- 参观北京天安门广场和故宫，了解中国的历史和政治。
- 考察上海金融中心，了解金融运作和经济发展。
- 参观成都大熊猫基地，并与工作人员交流野生动物保护知识。
- 参观西安古城墙和兵马俑，了解古代军事和文化。
- 参观厦门鼓浪屿，了解该地的城市规划和发展。
3.文化艺术：- 参观北京故宫博物院，欣赏古代艺术品和文化遗产。
- 考察上海博物馆，了解中国历史和艺术。
- 前往成都歌舞剧院观看川剧变脸表演。
- 参观西安大雁塔和陕西历史博物馆，了解古代文化和艺术。
- 参观厦门鼓浪屿的文化村，了解民间文艺和手工艺品。
四、活动细节1.活动时间：计划于____年寒假期间进行，每个目的地停留时间为3-4天。
2.学生分组：将学生分为若干个小组，每个小组由一名教师和若干名学生组成，每个小组负责一个目的地的研学活动。
3.行程安排：每个小组根据目的地和活动内容制定具体行程，并确保活动之间有适当的休息和娱乐时间。
4.安全保障：确保学生的人身安全、食品安全和交通安全，安排专人全程监管和带队，并保证与当地相关部门进行沟通和联络，提前做好紧急情况的应对计划。
研学旅行小学活动方案策划
研学旅行小学活动方案策划研学旅行是指让学生在旅行中进行实地观察、实践操作、交流互动，提高对知识的理解和应用能力的一种学习方式。
研学旅行不仅可以增加学生的知识储备，还可以培养学生的动手能力、合作精神和独立思考能力。
本文将为小学生设计一次精彩的研学旅行活动方案，旨在让学生在旅行中体验到不一样的学习乐趣。
一、活动目标1. 增加学生的知识储备，拓宽学生的眼界；2. 培养学生的实践能力和动手能力；3. 培养学生的合作精神和团队意识；4. 培养学生的独立思考能力。
二、活动内容1. 目的地选择根据学生的年龄和兴趣爱好，选择适合小学生的研学旅行目的地。
可以选择一些有教育意义的科普基地、博物馆、生态园区等。
例如，动物园、科技馆、植物园、海洋馆等。
2. 准备工作(1) 善用网络资源，为学生提供相关的背景知识，并进行课堂上的讲解、讨论与互动。
让学生对研学旅行目的地的基本情况有一定了解。
(2) 制作活动手册。
手册中包括目的地的地图、介绍、注意事项等信息，方便学生参考。
(3) 分组安排。
将学生分成小组，每组5-6人，每个小组设立一个组长，负责组织、安排活动。
(4) 教师、家长协助。
邀请教师和家长一起参加研学旅行，负责照看学生、维护秩序。
3. 活动过程安排(1) 出发前的准备：学生按照要求整理好行李，准时到达集合地点。
(2) 目的地参观：按照活动手册的引导，带领学生参观目的地的各个展览馆、景点等。
教师可以与学生进行互动交流，解答学生的疑问，引导学生进行深入思考，提高学生的学习兴趣和能力。
(3) 实践操作：为学生提供一些实践操作的机会，例如动手制作、小实验等。
让学生亲自动手，体验知识的乐趣。
(4) 专题讲座：邀请目的地的专家或工作人员为学生做一次专题讲座，让学生从专业人员的口中获得更多的知识和体验。
(5) 团队合作：组织学生进行一些团队合作的游戏，培养孩子们的合作精神和团队意识。
(6) 学生报告：回到学校后，让学生根据自己的体验和收获写一篇短小的学习报告，分享给同学和家长。
实验小学研学旅行活动实施方案
光泽县实验小学研学旅行活动实施方案一、研学旅行的意义为认真贯彻落实《福建省教育厅办公室关于认真做好研学旅行广州规划的通知》精神，全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织3---6年级部分学生赴鸿建山庄开展“科普教育之旅”和李坊“生态美教育之旅”的研学旅行活动。
让学生走出校园去认知社会，体验大自然，培养实践能力，同时领略现代农业发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。
现制定活动预案如下:二、组织机构1、领导小组：组长:元松生领队:盘建标、廖承坚成员及职责:何春华、熬华秀、黄泽根、吴斌、陈弼翔、邱海珍、李红、林静、王俊云、付再平，3---6年段段长和班主任安保:李祥前、徐春英后勤:吴斌、王俊云、雷田有2、带队教师3---6年级全体班主任三、活动地点及时间地点:鸿建山庄、李坊梨园时间:2017年5月6日---12日和10月12日---11月19日(如遇恶劣气象或特殊情况，活动推后进行。
)四、活动参与对象与条件1、分年段参加。
一般为单位，各班由老师带领2、坚持自愿的原则。
报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。
3、学生身体健康，无病史及其他疾病。
(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。
)五、活动阶段安排1、召开校委会班子会议，部署活动安排。
2、制定实施细则预案。
3、班主任会议，明确活动内容及意义。
发放《致家长的一封信》，针对活动对学生及家长进行宣传。
4、准备活动的有关事宜。
5、开展活动。
6. 各班级写出“研学旅行”活动总结，每位学生写一篇“研学之旅”的心得体会(可侧重于知识收获，可谈感受或体会等)。
7. 展示本次“研学旅行”收获。
六、活动安排1、学生身着运动服装，在学校操场集合，领取队旗。
研学旅行工作计划
研学旅行工作计划研学旅行工作计划一、工作目标和目标规划1.1 工作目标本次研学旅行工作的目标是为学生提供一个全面、高质量的研学旅行活动，帮助学生了解不同的文化、历史和地理背景，提高他们的文化素养和团队意识，促进他们的身心健康发展。
1.2 目标规划（1）确定研学旅行的主题和目的地（2）制定具体的活动方案，包括景点和行程安排、活动内容、教学资源等（3）组织各方资源，包括志愿者、导游、旅行社、安全管理团队等（4）建立有效的沟通渠道，与各方进行沟通和协调（5）确保旅行安全，防范风险（6）组织活动后对学生及家长进行反馈和总结，不断提高活动质量二、工作任务和时间安排2.1 工作任务（1）确定目的地和主题：2天（2）制定活动方案：3天（3）与旅行社、志愿者、导游进行协商：3天（4）建立沟通渠道，与各方进行沟通和协调：5天（5）统筹各项工作，确保旅行安全：5天（6）对活动进行总结和复盘：2天2.2 时间安排本次研学旅行的时间为5天，具体时间安排如下：第一天：确定目的地和主题第二天至第四天：制定活动方案、与各方进行协商和沟通第五天：组织活动及总结复盘三、资源调配和预算计划3.1 资源调配（1）旅行社：负责提供旅游车辆、线路规划、酒店预订等一系列服务（2）导游：负责带领学生游览景点并讲解相关知识（3）安全管理团队：负责确保旅行的安全（4）志愿者：负责日常活动的组织和协助3.2 预算计划根据活动具体需求预算如下：交通（车辆、航班等）：100,000元住宿及餐费：50,000元门票及其他费用：30,000元导游、安全管理团队及志愿者费用：20,000元总预算：200,000元四、项目风险评估和管理4.1 评估风险（1）天气状况不佳：可能影响行程安排和学生安全（2）学生健康状况：有可能有突发疾病，对行程安排会产生影响（3）交通拥堵：可能导致车辆延误或不可到达景点4.2 风险管理（1）购买保险：为学生购买旅行保险，保障学生在旅途中的安全（2）做好应急预案：在出行前编制相关应急预案，以备突发情况（3）提前预防措施：提前关注天气状况，并对各种风险进行防范，避免出现不必要的损失五、工作绩效管理5.1 阶段目标（1）第一阶段：确定旅游目的地和主题（2）第二阶段：制定具体的旅游方案，与各方进行沟通和协调（3）第三阶段：确保旅行安全，组织活动，进行总结复盘5.2 绩效指标（1）目的地和主题的确定情况（2）方案制定的完整性和全面性（3）与各方进行沟通的协调情况（4）旅行期间的安全情况（5）学生和家长对活动的评价和反馈六、作沟通和协调6.1 沟通和协调对象（1）旅行社（2）志愿者（2）导游（3）学生和家长6.2 沟通和协调方式（1）电话、邮件等多种方式进行沟通和协调（2）组织召开沟通会议（3）建立微信群或QQ群组进行及时沟通七、工作总结和复盘7.1 工作总结根据活动情况对各项工作进行总结，包括活动方案的完善、沟通和协调工作的优化等方面，以此为依据制定下一次旅行活动。
小学生研学旅行组织实施方案
小学生研学旅行组织实施方案研学旅行是指组织学生深入实地参观、触摸、感受，并通过亲身体验来探索、学习知识的一种学习方式。
近年来，随着研学旅行在教育领域的重要性逐渐凸显，越来越多的小学开始积极组织研学旅行活动，以拓宽学生的视野、加深对知识的理解。
本文将从研学旅行的意义、实施方案及注意事项等方面进行论述，并提出一种小学生研学旅行的实施方案。
一、意义研学旅行是学校教育的延伸与拓展，通过实地考察可以增强学生的亲身体验和感知能力，加深对所学知识的理解和应用，培养学生的观察力、创新力和合作精神。
同时，研学旅行还可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力和成绩，培养学生良好的团队意识和社会责任感。
二、实施方案1. 目标设定：明确旅行的目的和期望效果，例如提高学生的科学素养、培养学生的环保意识等，以便组织行程和选择合适的景点。
2. 行程安排：根据学生的年级、专业特长等，合理安排景点参观和活动内容。
同时，要充分考虑行程的时间和安全性，确保学生的身心健康。
3. 专业指导：邀请专业人士或学科教师进行导学讲解，指导学生在实地考察中进行观察和实验，并引导他们进行深入思考和讨论。
4. 学生互动：组织学生进行小组合作活动或社会实践，让他们在团队中相互协作、共同解决问题，并培养他们的领导能力和沟通能力。
5. 学术概况：对学生进行学术汇报的机会，要求学生根据参观和实践的经验，整理出一份学术概况，加深他们对所学知识的理解和应用。
6. 记录与展示：要求学生在旅行过程中记录所见所闻，例如拍照、制作影像、写游记等，并在旅行结束后进行展示与分享，以加深学生的记忆与体验。
三、注意事项1. 安全第一：确保学生的安全是研学旅行的首要任务，加强对学生的安全教育和管理，制定详细的安全预案，选择合适的交通工具和注意交通安全。
2. 细致安排：制定详细的行程表，包括景点参观、活动内容、用餐、休息等，同时要给学生一定的自由时间，让他们能够进行独立探索与交流。
中小学生研学旅行工作实施方案
中小学生研学旅行工作实施方案一、方案背景研学旅行是指通过深入实地参观、观摩、探索等活动，使学生亲身体验和感受知识，提升他们的实践能力和综合素质的一种教育活动。
在实施研学旅行时，需要针对中小学生的特点，构建合理的方案。
二、目标1.帮助学生拓展视野：通过参观各类机构和企业，了解不同领域的工作和知识，拓宽学生的知识面。
2.培养学生的实践能力：让学生亲身参与各类实践活动，锻炼动手能力和解决问题的能力。
3.增强学生的社会责任感：通过参与公益活动，让学生体验到奉献和关爱他人的意义。
4.培养学生的团队合作意识：通过学生团队活动的组织，培养学生的团队合作和沟通能力。
三、实施步骤1.制定合理的行程安排：根据学生的学习阶段和内容，结合目标设置合理的行程计划。
在制定行程时，要确保适当的体验时间和休息时间，以保证学生的参与度和学习效果。
2.选择合适数量和种类的参观地点：根据不同的课程设置，选择适合的研学点。
可以包括科技博物馆、行业企业、农田、文化遗址等。
参观地点应具备较高的教育价值，能够让学生感受到激发求知欲和创造力的力量。
3.引导学生积极参与：在参观过程中，教师应引导学生主动提问、思考和互动。
可以设计一些小活动或任务，让学生在实践中将所学知识应用到实践中，提升学生的实践能力。
4.组织学生参与公益活动：在行程中安排一些公益活动，如参观社区文化中心、公益机构，让学生了解到关爱他人和社会的重要性，增强他们的社会责任感。
5.设计学生团队活动：可以安排学生进行一些团队游戏或挑战，培养他们的团队合作和沟通能力。
这些活动可以包括互助攀岩、团队拓展、团队合作课堂等。
四、实施要点1.安全保障：教师和领队要对学生的安全负责，提前了解并核实选定参观地点的安全措施。
行程中应注意学生的人身安全和心理安全。
3.评估和反馈：研学旅行结束后，及时进行评估和反馈。
教师和学生可以召开会议或填写问卷，以了解学生的反馈和意见，帮助不足之处及时改进。
五、资源支持1.财政支持：学校可以从教育经费中划拨一部分资金用于研学旅行的实施。
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实验小学六年级四班研学旅行工作计划为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织六年级四班学生开展研学旅行活动。
让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，领略社会发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会、进行探究的兴趣、培养热爱家乡、热爱社会主义祖国的思想情感。
一、研学旅行课程目标
研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。
旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识；增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。
通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。
二、研学旅行课程的组织与管理
研学旅行课程实施过程中，班主任为总负责人，家委会牵头组织，家委会负责研学课程计划的制定、指导及课程管理与评价。
各家长学生课程的具体实施。
领导小组名单：
组长：冯丽丽（全面负责）
副组长：查淑青
成员：各家长
三、活动参与对象与条件
1、六年级四班学生。
2、坚持自愿的原则。
3、学生身体健康，无病史及其他疾病。
(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。
)
四、活动阶段安排
9月16日：召开家长会，部署本次活动。
9月17日：制定研学旅行计划。
9月18日：召集家委会成员，明确活动内容及意义。
针对本次活动对学生及家长进行宣传。
9月19日：学生报名。
9月20日——21日：准备活动的有关事宜。
9月23：开展活动。
五、后续活动总结
1、各班级写出“研学旅行”活动总结，每位学生写一篇“游记”的心得体会（可侧重于知识收获，可谈感受或体会等）。
2、展示本次“研学旅行”收获。
六、研学旅行课程的主题教育与安全保障
研学旅行课程实施前，对学生要进行三个教育:安全教育、文明
旅游教育、文化教育。
学生出发前利用班会课对学生进行专题教
育。
（一）安全教育
一是人身安全。
要求学生在旅行过程中要有序，不得推搡拥挤。
在旅游区要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。
二是财产安全。
要求学生保管好自己的手机、相机等电子产品及钱。
在景区拍照时要防止相机脱落损毁，注意脱下的衣服、放下的包等物品，装钱的包要背在前面。
结束活动时要认真清点物品，不要遗落。
（二）文明旅游教育
外出浏览要注意行为举止文明，参观景区时要自觉保护景区设施，认真听讲解员的讲解。
在参观地，不得大声喧哗；爱护参观地的公共设施，节约用水用电。
（三）文化教育
出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入
的体会、感悟旅行的意义，带着问题去旅行，在旅行中思考、寻找，能够让学生在此次旅行中有更大的收获。
另外在旅行前做好详细的安全预案，保障旅行的顺利进行。