学案51胚胎工程
学案51 胚胎工程 考纲要求 1.动物胚胎发育的基本过程(Ⅰ)。
2.胚胎工程的理论基础(Ⅰ)。
3.胚胎干细胞的移植(Ⅱ)。
4.胚胎工程的应用(Ⅰ)。
一、受精1．准备阶段：包括________和____________。
2．受精阶段：(1)精子与卵子相遇时，首先发生________，以形成精子穿越放射冠的通路。
(2)防止多精子入卵受精的两道屏障是____________和____________作用。
记住了吗 判断卵子是否受精的标志是在卵黄膜和透明带的间隙可观察到什么结构？二、胚胎发育1．卵裂期特点⎩⎪⎨⎪⎧ (1)细胞分裂为 (2)细胞数量不断增加，但胚胎的总体积 ，或略有2．早期胚胎发育的阶段(1)桑椹胚：这一阶段的细胞都属于________。
(2)囊胚⎩⎪⎨⎪⎧内细胞团：将来发育成 滋养层细胞：将来发育成 (3)原肠胚：具有______、中胚层和______三个胚层，以及由内胚层包围的______。
三、体外受精和早期胚胎培养1．体外受精阶段：(1)________的采集和培养；(2)____的采集和获能；(3)受精。
2．胚胎的早期培养(1)培养液成分包括无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及________等物质。
(2)牛、羊一般培养到________或囊胚阶段；人的试管胚胎一般要培养到________________阶段。
四、胚胎工程1．胚胎移植(1)概念：将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到____________________的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。
(2)理论基础：①排卵后，供、受体________的生理变化是相同的。
②早期胚胎形成后，在一定时间内处于______，未与母体子宫建立组织上的联系。
③受体对外来胚胎基本上不发生________反应。
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的____________联系，而________不受影响。
(3)基本程序：①对供受体的____________。
②配种或进行________。
③对胚胎的收集、检查、培养或保存。
④对胚胎进行________。
⑤移植后的检查。
2．胚胎分割(1)概念：采用机械方法将________切割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得________或________的技术。
(2)材料：应选择发育良好、形态正常的________或________。
知道了吗 在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割，为什么？五、胚胎干细胞1．来源：是由________或________中分离出来的一类细胞。
2．特点⎩⎪⎨⎪⎧ (1)形态上表现为体积小， 大， 明显(2)在功能上，具有发育的(3)在体外培养条件下，可增殖而不发生探究点一 体内受精和早期胚胎发育3．简述早期胚胎发育的过程和特点。
思维拓展1．排卵是指卵子从卵泡中排出。
2．受精的标志是卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体，受精过程结束的标志是雌、雄原核融合成合子。
3．受精过程中有三大反应(作用)：顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用。
三大反应(作用)的作用不同：顶体反应主要是形成精子穿越放射冠的通路；透明带反应是防止多精子入卵受精的第一道屏障；卵黄膜封闭作用则是防止多精子入卵受精的第二道屏障。
探究示例1 关于受精过程的叙述错误的是( )A ．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B ．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C ．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D ．雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂听课记录：探究点二 体外受精和早期胚胎培养1．完成哺乳动物体外受精过程示意图：2．完成胚胎的早期培养填空：(1)培养液的成分：无机盐、______、______、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分和____等物质。
(2)当胚胎发育到适宜的阶段时，可将其取出向________或____保存。
思维拓展1．早期胚胎一般指可用于移植的胚胎，在原肠胚之前的囊胚、桑椹胚甚至更早的阶段。
2．牛的体外受精技术水平最高。
3．胚胎早期培养液成分与动物细胞培养液成分基本相同，除无机盐、营养成分和调节物质外，还需要血清，两者都是液体培养基，但植物组织培养为固体培养基，其中加入琼脂，所需植物激素主要是生长素和细胞分裂素两大类。
探究示例2采集的卵母细胞，都要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精。
以下原因不正确的是()A．卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程B．动物排出的卵子成熟程度不同C．体外人工培养至减数第二次分裂中期时，才算成熟D．冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大听课记录：探究点三胚胎工程的应用及前景1．完成胚胎移植基本程序(以牛胚胎移植为例)。
2．完成胚胎分割基本程序。
3．简述胚胎干细胞的特征与应用前景。
思维拓展1．与胚胎移植有关的几条规律(1)该过程中两次使用促性腺激素，第一次对受、供体进行同期发情处理；第二次用于供体的超数排卵。
(2)该过程中的两次检查：第一次对收集的胚胎进行检查；第二次对受体母牛是否妊娠进行检查。
(3)产下的犊牛性状取决于所用公牛和供体牛，性别取决于公牛提供何种类型的精子，二者与受体牛没有关系。
(4)冲卵的含义是从子宫中冲出胚胎，而非冲出卵子。
――→母体探究示例的无性繁殖”。
相对于植物克隆而言，动物尤其是高等动物的克隆比较困难，下图表示哺乳动物克隆的几种方法的主要步骤，据图回答下列问题：(1)方法2获得的小牛的细胞核遗传物质来源于____________________。
方法3中①和②发育成的小牛的遗传物质________(相同/不同)。
(2)细胞B 取自囊胚的________，具有全能性，称为________细胞。
囊胚________(已经/尚未)出现分化。
(3)应用图示方法________得到的小牛与供体1遗传物质最相似。
(4)克隆也可以理解为复制、拷贝，结合世界卫生组织的定义，你认为还有哪些现代生物技术也属于克隆？______________。
(5)2009年3月9日，美国总统奥巴马签署行政令，决定解除对使用联邦政府资金支持胚胎干细胞研究的限制。
对此，各界反应不一，你的态度及理由是________________________________________________________________________________________________。
听课记录：题组一 早期胚胎培养和体外受精1．(2011·浙江卷，2)培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。
若要培育成功，下列叙述正确的是( ) ⎭⎪⎬⎪⎫良种母山羊――→甲卵母细胞良种公山羊――→采集精子――→乙受精卵――→丙早期胚胎――→丁代孕母羊――→繁育试管山羊A ．甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵B ．乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟C ．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液D ．丁过程中早期胚胎须移植到供体性状相同的代孕母羊子宫内2．(2011·江苏卷，18)下列关于胚胎工程的叙述，错误的是()A．体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精B．受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植C．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D．试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术3．(2011·苏州模拟)关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法不正确的是()A．桑椹胚的各细胞结构功能基本相同B．囊胚期细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变C．囊胚期细胞分化是由遗传物质突变引起的D．囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的4．下面是以小鼠为对象进行的研究工作，请分析回答问题。
(1)进行小鼠胚胎工程操作时，首先在光控周期下(光照14 h，黑暗10 h)饲养成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是____________________。
然后从雌鼠输卵管中取出卵子，在一定条件下培养成熟；并从雄鼠附睾中取出精子，在一定条件下培养一段时间，目的是________________________________________________________________________。
再在37℃、5%CO2条件下，精卵共同作用4 h，冲洗后继续培养。
定时在显微镜下观察胚胎的变化，第5天可以看到胚胎发生收缩，细胞间隙扩大，接着胚胎内部出现裂隙，这是胚胎____________期开始的标志。
(2)如果体外受精后，在精核与卵核融合之前，用微型吸管吸除雄核，再用细胞松弛素B 处理(作用类似于用秋水仙素处理植物细胞)，处理后的受精卵可发育成小鼠。
这种方法在动物新品种选育中的显著优点是____________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)如果将小鼠甲的体细胞核移入小鼠乙的去核卵细胞中，由重组细胞发育成小鼠丙，则小鼠丙的基因来源于________________________________________________________________________。
(4)如果将外源基因导入小鼠受精卵，则外源基因可能随机插入到小鼠受精卵DNA中。
这种受精卵有的可发育成转基因小鼠，有的却死亡。
请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能的原因。
______________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
题组二胚胎工程的应用前景5．(2010·江苏卷，16)下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述，错误的是() A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例6．老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β－淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降，某些基因的突变会导致β－淀粉样蛋白体的产生和积累。
下列技术能用于老年痴呆症治疗的是(多选)()A．胚胎移植技术B．胚胎干细胞技术C．单克隆抗体技术D．基因治疗技术7．请回答下列与胚胎移植有关的问题：(1)动物的早期胚胎移植到同种且____________与供体相同的动物体内，使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植。
胚胎工程的应用及前景学案
《胚胎工程的应用及前景学案》导学案【学习目标】1.举例说出胚胎移植和胚胎分割。
2.认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。
3.关注胚胎工程的研究进展和应用价值。
【重点难点】1.胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用。
2.胚胎分割的应用意义。
3.胚胎干细胞研究的意义。
4.胚胎干细胞的概念和分离途径。
【学习过程】1．胚胎移植(1)胚胎来源：转基因、核移植、体外受精、体内受精(2)实质：产生胚胎的⑲________和孕育胚胎的⑳________共同繁育后代的过程(3)地位：胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序，移植的胚胎必须在原肠胚之前，不能直接移植受精卵。
(4)意义：充分发挥○21________。
(5)生理移入：动物发情排卵后，在一段时间内同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的基础收集：早期胚胎处于○22状态存活：受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生○23保留遗传特性：供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受任何影响2．胚胎分割(1)概念：采用机械方法将早期胚胎分割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术(2)材料：发育良好、形态正常的○24________(3)注意事项：○25________ (4)意义：加快繁殖速度，是动物无性繁殖或克隆的方法之一，其他克隆方法还有核移植3．胚胎干细胞(ES 或EK 细胞)(1)来源：早期胚胎或○26________ (2)特点⎩⎪⎨⎪⎧ 形态：○27 、核仁明显功能：具有发育的○28 体外培养：在体外培养条件下可以增殖而不分化【考点解析】一、胚胎移植及胚胎分割移植1．胚胎移植的基本程序(以牛胚胎移植为例)2．胚胎移植的实质胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移，而胚胎本身的遗传物质并不发生改变，因此各种性状能保持其原来的优良特性。
3．胚胎移植成功的保障(生理学基础)第一，供、受体生殖器官的生理变化是相同的。
第二，哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能。
胚胎工程学习案
忻州一中张丽萍【学习目标】1．阅读文本，准确说出精子和卵子发生的场所、时间、重要区别2．结合减数分裂的相关知识，画出精子形成三个阶段示意图3．观察精子变形的示意图并阅读相关文本，说出精子的头部、顶体、尾的形成过程4．用箭头和关键词画出卵子发生和成熟的示意图，并标出各阶段发生的时间和场所【学习任务】一．阅读文本，结合减数分裂的相关内容回答下列问题1．精子在什么场所发生？发生在什么时期？2．精子发生的过程大体可分几个阶段？各个阶段主要包括哪些变化过程？最终的结果是什么？3．精子的外形分为哪三部分？分别由精细胞的哪些部分形成？不同动物精子的大小有什么特点？4．试思考回答62页的讨论题5．卵子在什么场所内发生？6．结合图3---5简述卵子发生的过程？在此过程中，卵泡的形成、减数第一次分裂、减数第二次分裂各发生在什么时间？各自的结果是什么？卵子受精的标志是什么？7．试思考回答63页的讨论题8．总结哺乳动物精子和卵子的发生有哪些异同？【自主检测】1．下列有关叙述正确的是（）A．哺乳动物卵泡的形成是在初情期B．排卵实质上是排出初级卵母细胞C．不同动物的精子形态大小各不相同D．精子的产生阶段是从初情期一直到生殖机能衰退2．关于精子变形的叙述错误的是( )A．细胞核变为精子头部的主要部分B．高尔基体发育为头部的顶体C．中心体演变为精子的尾D．线粒体退化消失3．下列不是精子、卵子发生的区别的是（）A．初级精母细胞和初级卵母细胞的形成时间B．MI和MII的时间连续性C．成熟生殖细胞是否经过变形D．成熟生殖细胞中染色体的数量§3.1体内受精和和早期胚胎发育（二）忻州一中张丽萍【学习目标】1．识记受精作用发生的场所和包括的过程2．说出在受精前准备阶段，精子和卵子所发生的重要变化3．用箭头和关键词画出受精过程示意图4．比较顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用发生的时间和意义、5．列举早期胚胎发育各阶段的主要变化和特点【学习任务】1．什么是受精作用？包括哪些阶段？发生在什么场所？2．刚刚排出的精子和卵子能完成受精作用吗？为什么？3．在受精的准备阶段，精子和卵子要分别在什么场所、各自完成什么样的准备过程？4．受精阶段主要包括哪些过程？据图3—6简述受精的过程。
胚胎工程第一课时教学设计
胚胎工程（第一课时）教学设计台州市路桥中学曾吉教学目标：知识目标：1.说出受精、卵裂、囊胚、原肠胚、三胚层等概念。
简述动物胚胎发育的过程。
2.描述体外受精、胚胎体外培养、胚胎移植。
3.举例说明上述胚胎工程技术的应用能力目标：1.通过设置问题，引导学生自主学习及进行讨论交流，锻炼自主阅读、获取信息、合作交流的能力。
2.通过分析操作方案中可能会遇到的问题，培养学生发现问题能力及解决问题能力。
情感目标：1.引导学生关爱生命、关注社会热点。
2.感受胚胎工程在人类生活、生产中的价值，关注技术进步与社会伦理进步及法律进步的关系。
教学重点：1.动物胚胎发育的过程。
2.试管婴儿的流程及所用到的胚胎工程技术，特别是胚胎移植的过程及应用。
教学难点：1.胚层的分化2.胚胎工程的操作过程及技术难点教材分析：《胚胎工程》这一章总共分为两节。
一是“从受精卵谈起”，主要讲述了动物的受精作用及胚胎发育过程。
二是“胚胎工程”，主要讲述了几种胚胎操作技术的原理、过程及其应用。
第一节内容其实是第二节内容的知识背景，现在的浙科版教材已经把《生物的生殖与发育》这一章节内容去掉了，要介绍胚胎工程，必须先介绍动物胚胎发育过程。
因此对第一节内容不必要做过多拓展，只需要将几个相关概念讲述清楚即可。
第二节才是本章真正的重点，主要介绍了体外受精、胚胎体外培养、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养及胚胎干细胞核移植这几种胚胎操作技术。
胚胎工程技术应用前景广泛，与生活生产实践联系密切，学生对此应该有所了解。
但其牵涉的又是比较高深的生物工程技术，具体操作难度其实非常大，一些技术要点也不必要做过多拓展，而应该对其原理及应用进行理解。
教学策略：首先对教材内容进行整合，将动物胚胎发育及体外受精、胚胎体外培养、胚胎移植、胚胎分割整合为一节课，胚胎干细胞的培养及胚胎干细胞核移植也作为一节课。
因为前者主要与动物的繁殖有关，后者主要与动物的育种及人类疾病治疗有关。
在本节课中，采取设置情境，创设问题，引领学生进行自主阅读及讨论并进而发现问题和解决问题，这样一种问题讨论式的教学模式。
胚胎工程(受精和胚胎发育)教学案
第三章胚胎工程第一节受精和胚胎发育教学目的：1、简述哺乳动物的精子和卵子的发生过程（A）2、说出受精作用的概念（A）3、简述哺乳动物胚胎发育的基本过程（A）教学重难点：本节重点：精子卵细胞的形成及其异同点、受精的过程、早期胚胎发育的过程。
本节难点：精子卵细胞形成的异同点、防止多精入卵的两道屏障。
教学过程：胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。
经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。
（一）精子的发生即精子的形成过程场所：睾丸的曲细精管时期：从初情期（相当于人的青春期）开始，直到生殖机能衰退，睾丸的曲细精管内不断进行着生殖细胞的增殖，源源不断地产生精子。
过程：家畜精子发生的过程大体可以分为三个阶段：第一阶段：位于曲细精管管壁的精原细胞先分裂为两个细胞，然后继续进行数次有丝分裂，产生多个初级精母细胞（如绵羊为16 个，猪为24 个）。
第二阶段：初级精母细胞连续进行两次分裂（即减数分裂，包括M I和M n）o第一次分裂产生两个次级精母细胞，每个次级精母细胞再分裂一次产生两个含单倍染色体的精子。
第三阶段：圆形的精子细胞经过变形。
细胞核T精子头的主要部分；高尔基体T头部的顶体；中心体T精子的尾；线粒体T线粒体鞘膜；同时，细胞内的其他物质浓缩为球状，叫做原生质滴，随精子的成熟过程向后移动，直到最后脱落。
【例题1】有关精子的发生，错误的是（）A.经过减数分裂，产生初级精母细胞B.初级精母细胞经过减数第一次分裂产生两个次级精母细胞C.两个次级精母细胞经过减数第二次分裂产生两个精子细胞D.产生的精子细胞经过变形，形成精子【例题2】以下对精子形成过程的说法，不正确的是（）A.精子细胞中的细胞核变为精子头的主要部分B.高尔基体发育为头部的顶体C.线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘膜D.细胞内的其它物质浓缩为球体，叫做原生质滴。
胚胎工程导学案高二下学期生物人教版选择性必修3
2.3 胚胎工程学案班级：姓名：学习目标：1.简述受精和胚胎发育的基本过程。
2.简述体外受精、胚胎移植和胚胎分割的基本原理、操作步骤和应用价值。
3.运用胚胎工程的基本概念和原理，对生产、生活中的相关问题进行分析与判断。
4.认同胚胎工程技术的发展和应用体现了科学、技术、社会的互动关系。
胚胎工程的理论基础基础学习胚胎工程：是指对生殖细胞、受精卵或早期胚胎细胞进行多种显微操作和处理，然后将获得的胚胎移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。
胚胎工程技术包括体外受精、胚胎移植和胚胎分割等。
1.操作对象：；2.技术种类：；3.理论基础：；4.工程实质：在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作；一、受精1.概念：精子与卵子结合形成合子(即受精卵)的过程。
（细胞膜的功能：；细胞膜结构特点：）2.场所：3.过程：受精前的准备阶段和受精阶段准备阶段1：精子获能刚刚排出的精子不能立即与卵子受精，必须在雌性动物的生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力，这一生理现象称为“”（指精子获得受精“能力”，而不是获得能量。
）获能方法：①利用雌性动物的生殖道让精子。
②将精子培养在人工配置的中使其获能等。
常用有效成分：Ca2+载体、肝素等。
准备阶段2：卵子的准备①卵子一般在排出后才能被精子穿入。
②动物排出的卵子成熟程度不同：有的可能是，如马、犬等；有的可能是，如猪、羊等。
③卵子成熟的场所：④卵子具备与精子受精能力的时期：⑤具备受精能力的卵子结构。
受精：（1）防止多精入卵的两个屏障_____________________________（2）受精的标志__________________________________________________________________________________（3）受精完成的标志_____________________________________二、胚胎早期发育1.场所：2.过程：（1）在内进行分裂，细胞数量不断增加，胚胎总体积不增加，这种受精卵的早期分裂称为。
胚胎工程学案
专题3 胚胎工程【高考目标定位】1、受精与胚胎发育的基本过程2、胚胎工程的理论基础3、胚胎干细胞的移植4、胚胎工程的应用【考纲知识梳理】一、精子和卵子发生的比较二、受精作用的场所、过程1、场所：输卵管中2、过程：（1）受精前的准备②卵子的准备（2）受精①获能的精子穿过次级卵母细胞的透明带，精子的头部与卵细胞接触。
②两个细胞的细胞膜融合，精子细胞膜内的遗传物质进入卵细胞，完成受精。
三、胚胎工程的三个操作流程1、试管动物生产流程2、克隆动物的培育流程3、胚胎移植的培育流程【要点精解】一、动物胚胎发育的基本过程及胚胎干细胞动物胚胎发育的基本过程：（1）受精场所是母体的输卵管上段。
（2）卵裂期：特点：（3）桑椹胚：特点：（4）囊胚：特点：（5）原肠胚：特点：有了三胚层的分化，具有囊胚腔和原肠腔。
胚胎干细胞：1、哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。
2、具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。
另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。
3、胚胎干细胞的主要用途【例1】动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。
对下图的相关叙述中，错误的是 ( )A．a过程表示干细胞能自我更新B．b、c过程表示干细胞具有分化能力C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同D．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用二、胚胎工程的应用1、体外受精和胚胎的早期培养（1）卵母细胞的采集和培养：主要方法：(2)胚胎的早期培养：2.胚胎移植(2) 胚胎移植的意义： (3) 生理学基础： (4) 基本程序主要包括：3.胚胎分割(1)概念： (2)意义： (3)材料： (4)操作过程：【例2】现有A和B两个肉牛品种，A品种牛的细胞组成可表示为A细胞核、A细胞质；B品种牛则为B的细胞核、B细胞质。
胚胎工程学案
第1节胚胎工程的理论基础【学习目标】1.简述哺乳动物的精子和卵细胞的发生及受精过程。
2.简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
【自主学习】一、生殖细胞的形成：1.生殖细胞是分别由它们的经过分裂而形成的。
在整个减数分裂过程中产生个细胞，再经过形态上的分化逐渐变成和。
2.精子的结构，分为、和3部分。
主要由一个囊状的和变形的构成。
尾部是精子的器官，负责精子。
3.精子是在中发生和成熟。
精子发生的过程包括、、和4个时期。
附睾中的精子一般，只有当精子头部的才能具备受精能力。
4.睾丸各之间的间质细胞有分泌的功能，最重要的是。
其作用主要是。
5.卵细胞的细胞膜外周由内向外一次是、，细胞质多，十分丰富，同时还含有大量的营养物质。
6. 是雌性动物产生卵细胞的器官。
在卵巢中处于不同发育阶段的卵泡，根据其发育状况可以分为、和成熟卵泡。
它是发育的场所。
7.卵细胞发育也要经过、和，但其发生的规律与精子相比有很大区别。
8.脑垂体能够产生两种激素：和。
FSH可，并和LH一起使。
LH增高会。
二、胚胎的发育9.动物受精卵的早期发育一般要经过、、和发生等阶段。
10.受精是。
【合作探究】11.描述动物的受精作用过程？【知识梳理】1.胚胎是专指有性生殖的动物而言，是指雄性生殖细胞和雌性生殖细胞结合成为合子之后，经过多次细胞分裂和细胞分化后形成的有发育成生物成体的能力的雏体。
一般来说，卵细胞在受精后的2周内称孕卵或受精卵;受精后的第3～8周称为胚胎。
2.胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术。
包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割移植、胚胎干细胞培养等技术。
4.雌性动物初情期：雌性动物初次出现发情表现并发生排卵的时期，称为初情期。
5.雄性动物初情期（puberty）：是指雄性个体第一次释放有受精能力的精子，并表现出完整性行为序列的时期。
6.受精过程的三大反应作用不同:（1）顶体反应可使顶体内酶释放出来，以溶解放射冠卵丘细胞之间的物质，形成精子穿越放射冠的通路。
胚胎工程导学案
胚胎工程的应用及前景【学习目标】知识与技能举例说出胚胎移植和胚胎分割。
过程与方法自主学习、合作探究情感态度与价值观方面认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。
关注胚胎工程的研究进展和应用价值【学习重点】1.胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用。
2.胚胎分割的应用意义。
3.胚胎干细胞研究的意义。
【学习难点】1、胚胎移植的生理学基础。
2、胚胎干细胞的概念和分离途径。
【学习过程】A、自主学习一、胚胎移植1、概念：是指将雌性动物的，或者通过及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、相同的其他动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。
其中提供胚胎的个体叫供体，接受胚胎的个体叫。
2、应用：胚胎移植是、、或体外受精等技术的最后一道“工序”3、现状：在胚胎移植中，技术方法更为成熟。
4、意义：可充分发挥个体繁殖潜力。
供体主要职能只产生优良特性的胚胎，缩短繁殖周期5、胚胎移植成功与否关系到：供体和受体的A、供、受体的生理变化相同，为胚胎提供相同的生理环境生理学基础B、早期胚胎没有与母体子宫建立组织联系，为提供可能C、受体对外来胚胎基本不发生，为胚胎的存活提供可能D、胚胎能与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但其不受影响6、基本程序A、供、受体的选择和处理（使用激素进行处理、处理）B、或人工受精C、胚胎收集（冲卵）、检查（胚胎发育到或囊胚）、培养或保存（－196℃的液氮）D、胚胎移植：手术法（引出子宫和卵巢将其注入）；非手术法（用移植管送入子宫）E、移植后的检查（是否妊娠）等二、胚胎分割1、概念：指采用方法将早期胚胎切割成2、4或8等份等，经移植获得双胎或多胎的技术。
仪器设备：和显微操作仪2、过程：选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，移入盛有的培养皿；用分割针或分割刀切开胚胎，吸出半个，注入空或直接将移植给受体。
分割囊胚时要将均等分割。
此时还可用分割针分割，做胚胎DNA分析。
3、局限：刚出生的动物体重偏低，毛色和斑纹上存在差异，的可能性有限。
《胚胎工程教学设计》doc版
《胚胎工程教学设计》doc版《胚胎工程教学设计》doc版胚胎工程教学设计一、设计思想本教学设计尝试以“提高科学素养；面向全体学生；倡导研究性学习；注重与现实生活的联系”的新课程理念来设计教与学的过程。
因此，本节课以实际生活中的例子出发，切实落实学生主体性教学，训练学生科学的思维方法。
二、教学分析本节授课内容为“现代生物科技专题”模块中第三章“胚胎工程”的第二节。
胚胎工程是生物技术的重要组成部分，它的研究和应用不仅推动了制药、器官移植医学等领域的变革，而且还加速了畜牧业生产的发展。
本节教学重点有三个：一是胚胎工程的概念；二是胚胎移植；三是胚胎干细胞核移植。
教学难点是胚胎体外培养技术和胚胎干细胞的培养。
通过这些重点和难点的学习，让学生认识胚胎工程的原理、操作及应用。
本节是学习“第四章生物技术的安全性和伦理问题”的基础内容之一。
在教学中要渗透科学、技术和社会三者相互影响的关系。
根据建构主义学习理论，学习是学生自己进行知识建构的过程。
因此在学法指导上采用提供观察、思考的机会，充分调动学生已有的知识经验，并让学生用自己的语言进行讨论、归纳，最后形成对胚胎工程的基本认识。
本设计中采用了CAI辅助教学，在学习的过程中，贯穿波尔山羊的快速繁育例子，完成对体外受精、胚胎分割、胚胎体外培养和胚胎移植的掌握，最后通过学生通过探究完成波尔山羊的快速繁育过程。
结合当地地理条件“七山一水二分田”，最终体现STS教育。
三、教学目标【知识目标】1．描述体外受精和胚胎体外培养。
2．简述胚胎移植和胚胎分割。
3．说出胚胎干细胞的培养和胚胎干细胞核移植。
4．举例说出胚胎工程的应用。
【能力目标】1．搜集胚胎工程研究进展的资料，撰写专题综述报告。
【情感态度与价值观】1.认同胚胎工程在畜牧业、医疗等领域的应用价值。
2.关注胚胎工程的研究进展。
四、教学重点和难点1．教学重点胚胎工程的概念；胚胎移植；胚胎干细胞核移植2．教学难点胚胎体外培养技术和胚胎干细胞的培养五、教学策略和手段根据教材特点、学习者的情况和教学目标，充分利用多媒体资料将学生引入所设计的教学情景，问题的产生至问题的解决，使学生联系实际，通过教师的适时引导，让问题链条逐步形成，综合提升学生的信息获取能力、分析问题与解决问题能力、语言表达能力。
最新高中生物-胚胎工程学案 精品
第1节从受精卵谈起一、受精作用及早期胚胎发育1.精子的形成过程（1）发生场所：睾丸（2）时间：初情期——生殖机能衰老2.卵细胞的形成过程(1)发生部位：卵巢(2)时间：哺乳动物减数第一次分裂是在雌性动物排卵前完成；减数第二次分裂是在精子和卵子结合的过程完成的。
精子进入卵子后,其细胞核变大到和卵子细胞核相似,精子细胞核(雄原核)和卵子细胞核(雌原核)同时向细胞中部靠拢,并相互融合成一个细胞核,这时称受精卵。
1.受精过程：包括精卵识别、精子附着于卵膜、精卵质膜融合等过程。
提醒：1.只能同种动物精卵结合的原因：2.受精时间：受精场所：受精实质：2.早期胚胎发育（1）过程：（2）各时期特点1.个体发育的起点是受精卵2.卵裂期：3.囊胚期：4.原肠胚期：5.器官原基形成：受精卵不断进行细胞分裂即卵裂。
卵裂产生的细胞团称卵裂球。
卵裂球含2~8个细胞时，其中的每一个细胞都具有全能性。
囊胚滋养层：发育成胚胎的附属结构或胚外结构如胚盘。
内细胞团：胚胎干细胞，是一种未分化的细胞，具有发育全能性，能分化出成体动物的所有组织和器官。
原肠胚外胚层：皮肤的表皮及其附属器;中枢神经系统以及松果体、神经垂体和视网膜;牙釉质，角膜上皮，晶状体，内耳膜迷路，腺垂体，口腔，鼻腔和肛门的上皮等.中胚层：结缔组织，血管，肌肉组织，皮肤的真皮，大部分中轴骨髂及骨髂肌；泌尿、生殖系统的主要器官，心脏、体壁的骨髂肌肉血管和结缔组织，消化和呼吸系统的肌肉组织，血管和结缔组织，内胚层：消化管，消化腺，呼吸道和肺的上皮组织;中耳，甲1.试管动物技术试管动物技术是指通过 人工操作 使卵子和精子在体外条件 下成熟和受精，并通过培养发育为 早期胚胎 后，再经移植产生后代的技术。
2.从试管牛说起实现良种牛快速大量繁殖首先要做的是体外受精 和早期胚胎 培养的培养。
3.体外受精体外受精主要包括卵母细胞采集 、 精子的获能 和受精等几个主要步骤。
卵母细胞的采集可以用 促性腺 激素处理排卵后，再从输卵管 冲取卵子的方法，或者直接从活体动物 卵巢 中吸取卵母细胞，后者需在体外经人工培养成熟后，才能受精。