如何提高高中生英语成绩
高中如何提升英语成绩的方法
高中如何提升英语成绩的方法一、读天天都应保持读。
1、朗诵：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提升阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。
也可选择部分文章速读，关于较好的文章精读。
5、泛读：天天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提升。
碰到不会的单词在不影响文章理解的状况下可以略过去，从而提升自己的阅读速度。
如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。
(保持一两个月就会有显然效果)二、听 1、从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。
逐步增加难度。
天天至少半小时。
2、跟读英语，一方面强化听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。
注意发音的准确性。
三、写 1、每两天写一篇英文日记或作文。
2、用英语写信或E-mail。
3、注意语法的应用和词汇的记忆。
四、语法 1、从基础到高级，掌握每一个语法点，并作具体笔记。
笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、关于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
五、词汇 1、天天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。
关于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。
2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。
重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3、结合例句记忆单词，效果最正确。
记忆单词应〔注意力〕集中，六、学习 1、大量的学习可以巩固所学知识。
2、通过学习可以提升阅读理解能力，增加词汇量，强化对语法的掌握。
2高中生如何提升英语成绩树立优良的心态。
心态决定一切，所以一定要相信自己。
相信自己学习英语的能力，相信自己最棒。
珍惜上课时间，一定要跟着老师的节奏走，不要任性。
高中英语不好怎么补提高英语成绩的办法
高中英语不好怎么补提高英语成绩的办法
很多高中生都有偏科的毛病，尤其是英语成绩不好的高中生就更多了。
那幺高中英语成绩不好要怎幺补呢？下面和小编一起来看看吧！
1英语成绩不好怎幺办1、掌握一定数量的英语单词。
对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。
学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。
坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。
并要同学习语法规则有机结合起来进行。
2、掌握好基本语法。
语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。
总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。
只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。
3、认真听课，积极配合课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。
作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。
上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。
预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。
学英语重在多读、多听、多说，掌握了语感后，学英语就上了一个境界了。
高中生怎么能学好英语提高英语成绩的方法
高中生怎么能学好英语提高英语成绩的方法对于大多数高中生来说，英语算是一个软肋。
大多数学生学习英语的方法也是死记硬背，这样学习的效果自然也就不会好。
那幺，高中生怎幺才能学好高中英语呢？下面和小编一起来看看吧！1高中生怎幺学习英语一、当然首先是从高中一年级开始批培养“非凡的考试能力”！做法和初中一样，从考取高中的那一天起，就开始一道题一道题的“脱口而出”历年高考题和模拟试题。
计划要切实可行，不要好高务远。
上面的例子已经说明，只要你能坚持天天学习，英语一定能学好。
要有坚强的毅力，每天都学习，不因为某些事而耽误了学习。
如果哪天的工作没有完成，第二天一定要补上。
连续不学习的时间不要超过两天。
二、对大量词汇的掌握和熟练、精确的运用。
要有一个帐本，哪天学会了哪几个单词，哪几个句型一定记录在案。
为了把单词、句型真正学到手，第二天一定要复习第一天的，第三天一定要复习第二天和第一天的内容。
所选择的课本可以是一套或两套，千万别太多。
实际学英语的书没有什幺好坏之分，只要你能按照一套或两套一直学下去，就一定能学好。
比如说“make”“do”“if”等等。
难的单词虽然貌似庞大，但用法相对来说却较容易掌握，只是如果你想正确拼写，一个字母不错，则需要下点功夫。
三、熟练地掌握和运用英语所有语法！顺利通过托福考试语法结构题。
我个人觉得高中英语首要是要跟紧老师，完成学校的作业。
比如，背诵并默写课文，这样单词和基本句型就都掌握了。
要想自己加点砝码，就买本比较通用的全面的分类习题，认认真真背里面的知识要点，做习题，做一两本也够了。
但最好提前了解清楚自己所在地区的高考题型和要求。
高中英语可能相。
高中生怎么提高英语成绩
高中生怎么提高英语成绩
1、坚持晨读
学好一门语言首先就要学会并且坚持说。
高中生学习英语就要早起晨读，因为早上起床精力充沛，头脑清晰，而且早上是记忆里的时候，高中生可以选择读英语课本上的文章，也可以读一些自己喜欢的文段，把好的英语句子做个标记，是背下来，写作文的时候可以用到。
2、提高对英语的兴趣
大多数高中生英语不好的原因就是对英语不感兴趣，甚至有的同学还对学习英语有恐惧的心里，导致学习英语的时候完全是为了完成学习任务，根本没有用心去学。
高中生想要提高英语成绩，一定要对英语有兴趣，这样学习的时候就没有那么的困难，而且有了兴趣以后学习效率也会提高。
那么高中生要怎么才能对英语感兴趣呢？可以选择通过看英语漫画、英语电影、英语节目等来提高对英语的兴趣。
3、平时多用英语和人交流
用英语交流可能对大多数高中生来说有些困难，平时生活中接触到的用英语交流的机会比较少，但是为了提高英语成绩，没有机会也要创造机会。
高中生可以和同学用英语交流，也可以在英语课上用英语交流，上英语课的时候尽量控制自己不说中文，锻炼自己的英语交流习惯和能力。
高中生怎样才能提高英语成绩英语学习技巧有哪些
高中生怎样才能提高英语成绩英语学习技巧有哪些
英语无非是让人最头疼的一门学科，学起来感觉非常的吃力，其实英语并不难，要想考及格也是很容易的，下面小编为大家整理的怎样才能提高英语成绩，希望能够帮助到大家。
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1高中英语提分技巧1.英语学习是个持之以恒的过程，即使成绩一般，掌握好正确的学习技巧，加之严谨踏实的学习，一定会有很大进步的。
单词是基础，多背单词是没错的，但是不要死背，不要把大段的时间用于背单词，利用遗忘曲线增强记忆效果，多看几次比集中背效果要好；高中很重要的一点就是，掌握句型时态规则，非常重要，掌握规则用得好，不用多做题，节省时间学别的科目；培养语感，适当的多读、多背课文，最好是在初中是就有意识的培养；为了考高分，还要学习一些应试技巧，尤其是阅读理解方面的；最后一点，多做题，没办法，还得多练。
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2.英语首先要记忆单词，这是一个开端，作用是对生词有一个初步的印象。
随后你要通过做题，结合具体的语言环境去记忆单词的意思，这个过程会进一步加深你对单词的理解，使你更容易记住。
再然后，你要把做过的题目好好消化一下，做做标注，写写笔记，不能做过题目对过答案之后就再也不去看它。
后期你还要是不是回过头来看一看，复习一下。
3.记忆是一个循环往复的过程，不可能一劳永逸，记一遍就会了。
有了单。
高中生怎样才能提高英语成绩
高中生怎样才能提高英语成绩
英语是让很多同学头疼的科目，对英语不感兴趣但是不得不学，更重要
的是成绩一直上不去。
针对这种情况小编整理了以下提高英语成绩的方法，
希望对大家有所帮助。
1、首先,要对英语感兴趣.兴趣不是天生的,是靠慢慢培养起来的.而且说实话,有的时候也得逼着自己对它感兴趣.因为你要知道,你还得学它好多年,一直到大
学毕业,甚至更久.何必非要和它过不去呢?与它接触多了,自然而然就“日久生
情”了.
2、其次要记忆单词，这是一个开端，作用是对生词有一个初步的印象。
随
后你要通过做题，结合具体的语言环境去记忆单词的意思，这个过程会进一
步加深你对单词的理解，使你容易记住。
再然后，你要把做过的题目好好消
化一下，做做标注，写写笔记，不能做过题目对过答案之后就再也不去看它。
后期你还要是不是回过头来看一看，复习一下。
记忆是一个循环往复的过程，不可能一劳永逸，记一遍就会了。
有了单词的基础，你就可以更轻松地
去做题了。
学习语言就是这样，先单词，再词组，然后一个句子，然后一段话，然后一篇文章，与中文的“字词句段篇”有异曲同工之妙。
3、现在的学生都会刷题，差距就在于独立的思考和总结上，平时不要偷懒，多思考一下为什幺，带着问题去查资料，问老师，然后理解了，知识就转化
为你自己的了。
勤能补拙，勤加思考，多加练习。
4、其次,坚持每天朗读一段时间课文,培养语感.对课文实在提不起兴趣的话, 读读自己感兴趣的英文也都行.但是不要贪多,拣几篇读熟比泛读好多篇更有效。
高中生必备-快速提高英语成绩的实用方法诀窍
高中生必备:快速提高英语成绩的实用方法诀窍
面对密密麻麻的字母，很大一部分学生都无法很快适应，怎幺解决这个问题?下面小编为大家整理的《高中生必备:快速提高英语成绩的实用方法诀窍》，仅供大家参考。
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1提高英语成绩的方法1.要学会正确的读英语。
很多人的英语口语或听力不好，其中一个重要原因就是不会正确的英语发音。
要想改变这种状况，首先还是应该自学下音标，做到正确发音，再加上不断的练习，才会有所提高。
2.要扩充自己的词汇量，大家可以每天坚持背四六级的词汇书，英语要想
有质的提升还是又要充足的词汇量作为基础。
可以每天制定相应的计划，例如每天背30个单词，并坚持完成计划量才可以。
3.要多练习听力，可以选择一些比较适合我们现在水平的听力，如VOA慢速英语，TEDTALK以及一些英语新闻等，每天坚持听一点，无形中会有很
大的提升。
可以下一个比较好用的英语app，里面有很多英语听力资源，大家可以试试看的。
4.多练习英语写作和阅读。
可以使用阅读小说，看美剧，写作练习等方法
试试看。
如果能每天坚持练习也会在不知不觉中提高英语的读写能力。
1提高英语成绩的实用技巧1.练听力贵在坚持
听力的提高是一个缓慢艰辛的过程，对绝大多数进入新环境的学生来说，。
高中怎样学好英语的方法技巧
高中怎样学好英语的方法技巧
学好英语对于高中生来说是至关重要的，下面列举一些方法和技巧供你参考：
1. 提高听力：多听英语材料，如英语电影、英语歌曲、英语新闻等，培养对英语语音、语调的感觉。
2. 阅读扩充词汇量：多读英语文章、杂志、小说等，遇到生词要查阅词典，掌握上下文的意思。
3. 听力和口语训练：参加英语口语角、英语演讲比赛、和外教交流等，提高口语表达和听力理解能力。
4. 写作练习：多写英语作文，可以从日记、读书笔记等小型写作开始，逐渐提高写作水平。
5. 制定学习计划：每天规划一些英语学习任务，如背诵单词、听力练习、阅读文章等，保持良好的学习习惯。
6. 参加英语培训班或夏令营：通过专业培训机构或暑期英语夏令营，加强英语的听说读写能力。
7. 利用学习资源：使用在线课程、英语学习软件和应用程序等，帮助提高学习效果。
8. 创造语言环境：与英语流利的同学交流，或者参加英语角、英语俱乐部，营造一个用英语进行交流的环境。
9. 利用传统教材：使用标准教材，如课本、习题集，扎实基础知识。
10. 注重语法和语言学习：掌握基本的语法规则和词汇量，以提高英语语言的表达准确性。
11. 多个角度学习：通过听说读写结合的方式，全面提高英语的听说读写能力。
12. 多参加英语考试：如托福、雅思等英语考试，可以提高学习动力，并及时发现自身的不足。
总之，学好英语需要长期、有计划地进行学习和实践，不断积累词汇量和语言表达能力。
通过不断练习和探索适合自己的学习方法，相信你会取得好成绩。
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如何提高高中生英语成绩
[摘要]学会学习是素质教育的重要目标之一，也是顺应时代发展的需要。
今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代，就必须不断学习，让学生会学是教师必须担负的责任。
在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法，要使学法指导进行有效，必须培养学生良好的学习习惯，如：制定计划课前自学专心上课勤记笔记及时复习反复练习充分利用教材进行学法指导归纳指导法对
比指导法解答说理法启迪思维法讨论活动法。
[关键词]学法英语高中
在新课标的指导下，教师要使学生成功地从初中英语学习过渡到高中英语学习，尽快适应高中英语学习的特点与方法，掌握高中英语学习规律，使教师乐于教，学生轻松地学，英语教师在教学中应该注意以下几点。
1制定计划
要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。
古人说：“凡事预则立，不预则废。
”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。
有计划就有了学习目标，也就有了学习动力和努力方向，教师要指导学生制定一个“跳一跳，才能够得着”的长远目标，
还要让学生学会根据不同课型确定每节课或每一个单元认
知小目标，让学生不断受到目标的激励，积极主动地学习，提高学习效率。
2课前自学
课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。
如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领，反之如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。
课前自学可以发现疑难引起思考，减少听课的盲目性，增强听课效果。
在学会学习的前提下，课前自学应改变仍停留在单词识记及课文阅读的程度上，我们要求学生自己查词典，自己记例句，自己用新词造句，自己找漂亮的句型、典型的表达法进行模仿，自己找句子进行诠解，自己找出课文中的难点，在充分利用课本的过程中，让学生学会英语，保证学生的课前自学程度，特别注意学生是否真正掌握了自学的方法，并进行有目的的指导。
3专心上课
课堂是实施素质教育的渠道，上课是学生理解和掌握基础知识的基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节，要求学生始终保持高度集中的注意力，积极思维，尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，积极培养有意注意，在课内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子，力
争在课内就把这节课最重要的学习内容记住，当堂消化。
4勤记笔记
十八世纪著名作家塞谬尔?约翰逊称做笔记为“必要的痛苦”。
做笔记是比较痛苦的事情，但非常有必要。
因为笔记是一种永久性的系统性的记录，对于复习已学过的知识非常重要，对于克服头脑记忆储存知识的局限性非常重要，记笔记的过程就是对信息筛选、浓缩的过程，有利于锻炼思维、提高捕捉重要信息的能力，提高浓缩信息的加工能力。
要做好听课笔记，学生的思想进程与教师的思想进程必须一致，必须抛开与听课无关的杂念，思想不能溜号，笔记内容要注意重点、难点、疑点、新观点，听课笔记可用自己的话，用关键词和线索性语句、提纲挈领地记录。
这对加深理解、巩固、积累知识、培养学习能力大有好处。
5及时复习
课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识达到灵活运用的目的。
所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环，心理学研究表明，学过知识后的短时间内遗忘很快，而往后遗忘的速度减慢，因此复习要及时，要在学后当天进行，复习可分为课后复习、阶段复习和期中期末复习，复习要分散复习与集体复习相结合，分散复习比集中复习效果好，但集中复习也必不可少，复习时可先尝试回忆，然后反复阅读教材，对照笔记，
记忆掌握重点内容。
总之，新课程改革给我们教师带来严峻的挑战和不可多得的机遇。
尽管《新课标》已实施了一年多，鉴于21世纪教材的渐进性，我们只能从如何认识新课程标准的角度，努力从思想上首先向21世纪教材的内涵靠拢。
教师要不断更新教育观念，加强自身修养，不断充实完善自我，以人为本，树立“一切为了学生、一切服务于学生”的意识，努力创建平等、民主、和谐、教学相长的新型师生关系，实现人的个性的充分自由发展。
让学生“自由活动、自主探索、自我体验、自我感悟、自我提升”，从而培养学生的创新意识和创造能力，推动素质教育与和谐教育的发展。