太阳系的形成与地球的诞生ppt(浙教版九下)PPT课件
合集下载
《太阳系的形成与地球的诞生》26页PPT
Байду номын сангаас
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《太阳系的形成与地球的诞生》
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《太阳系的形成与地球的诞生》
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
科学九年级下浙教版1.2太阳系的形成与地球的诞生课件1.
哥白尼说：太阳屹立在宇宙的中心， 行星围绕着太阳运行。离太阳最近的 是水星，其次是金星，再次是地球。 月亮绕着地球运行，是地球的卫星。 比地球离太阳远的行星，依次是火星、 木星和土星。行星离太阳越远，运行 的轨道就越大，周期就越长。在行星 的轨道外面，是布满恒星的恒星天。
哥白尼错误 地把太阳说 成是宇宙的 中心，他的 宇宙模式是 建立在肉眼 观测基础上 的太阳系构 造图
“日心说”中有关宇宙以太阳为中 心的提法，你认为正确吗？
太阳系的形成与地球的起源
冥 王 海 星 王 星
地 金 水 球 星 星
火 星
木 星
土 星
天 王 星
看课本上图1－7思考以下问题：
太阳的自转方向是怎样的？
太阳系中九大行星的公转方向是怎样 的？ 九大行星运转轨道所处的位置有什么 共性？这些现象是否会告诉我们九大 行星和太阳在形成过程中的某种联系？
哥白尼
1473年2月19日，哥白尼生于波兰维斯瓦河 畔的托伦，18岁时考入克拉科夫大学。 1495～1496年，他在德国几所大学习希腊文，攻 读天文学。1497年3月9日，哥白尼在博洛 尼亚观测月亮掩金牛座α星（毕宿五），这 是他一生中的第一次观测记录。他在1500 年1月9日和3月4日还观测了土星合月，并 在罗马讲学期间观测过1500年11月6日的月 食。1512年，哥白尼定居在弗龙堡，弗龙 堡城墙中的平台成为哥白尼的天文观测台， 他自制了三分仪、三角仪、等高仪等器具。 这座遗址被称为“哥白尼塔”，一直保留 到今天。
太阳系中行星运动的特点： 九大行星绕日公转的方向一致但 速度不同
九大行星绕日公转的轨道平面大 多接近统一平面 多数行星自转与公转的方向相同 （金星相反）
太阳系的形成：
太阳系的组成：
太阳系ppt优秀课件浙教版
A．大恒星—红巨星—中子星—黑洞 【点拨】恒星的质量不同，其演化历程也是不同的。
C．超红巨星爆发后成为白矮星 13．关于月球的形成，科学家提出了不同的假说。
AC．．超“红星巨云B星说爆”．发和后“大成地为心恒白说矮”星星 —中子星—超红巨星—超新星
D．“灾星说”和“星云说”
CA．．中①子②星③C．B．大②③恒④ 星DC．．—黑①洞③超红D．巨①④星—超新星—中子星或黑洞
生的 C．太阳正处在生命力旺盛的“中年”时期 D．太阳在生命的最后阶段将演化成为中子星
9．直径比太阳大数十倍、亮度比太阳大得多的红色恒星是( )
BA．．推“断星太云1阳说1形”．成和的“根依地据心据说”科学家预测，大恒星的演变过程为( C )
2．下列现象中，与“星云说”的形成没有直接关系的是( )
B．大恒星—中子星—超红巨星—超新星
A．星云说认为太阳系是由一块星云收缩形成的
C．中子星
D．黑洞
3．关于推测太阳系起源的“灾变说”，下列认识正确 的是( A )
A．“灾变说”是一个假说 B．“灾变说”是一个流传已久的神话 C．“灾变说”是错误的，“星云说”是正确的 D．“灾变说”已被证实是正确的理论
9．直径比太阳大数十倍、亮度比太阳大得多的红色恒星是( )
C．在太阳系中，先形成地球等行星，最后形成太阳
昼夜更替现象——地球是一个球体 ④太阳系大、小行星绕日公转的方向一致
③太阳系大、小行星绕日公转的方向各不相同
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①④
A．①②③ B．②③④ C．中子星
D．黑洞
5．下图是“太阳系模式图”。
①所有星系都在远离地球而去，星系越远，退行速度越快——大爆炸宇宙论 ②《圣经》中关于天堂、人间和地狱的说法——哥白尼的
C．超红巨星爆发后成为白矮星 13．关于月球的形成，科学家提出了不同的假说。
AC．．超“红星巨云B星说爆”．发和后“大成地为心恒白说矮”星星 —中子星—超红巨星—超新星
D．“灾星说”和“星云说”
CA．．中①子②星③C．B．大②③恒④ 星DC．．—黑①洞③超红D．巨①④星—超新星—中子星或黑洞
生的 C．太阳正处在生命力旺盛的“中年”时期 D．太阳在生命的最后阶段将演化成为中子星
9．直径比太阳大数十倍、亮度比太阳大得多的红色恒星是( )
BA．．推“断星太云1阳说1形”．成和的“根依地据心据说”科学家预测，大恒星的演变过程为( C )
2．下列现象中，与“星云说”的形成没有直接关系的是( )
B．大恒星—中子星—超红巨星—超新星
A．星云说认为太阳系是由一块星云收缩形成的
C．中子星
D．黑洞
3．关于推测太阳系起源的“灾变说”，下列认识正确 的是( A )
A．“灾变说”是一个假说 B．“灾变说”是一个流传已久的神话 C．“灾变说”是错误的，“星云说”是正确的 D．“灾变说”已被证实是正确的理论
9．直径比太阳大数十倍、亮度比太阳大得多的红色恒星是( )
C．在太阳系中，先形成地球等行星，最后形成太阳
昼夜更替现象——地球是一个球体 ④太阳系大、小行星绕日公转的方向一致
③太阳系大、小行星绕日公转的方向各不相同
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①④
A．①②③ B．②③④ C．中子星
D．黑洞
5．下图是“太阳系模式图”。
①所有星系都在远离地球而去，星系越远，退行速度越快——大爆炸宇宙论 ②《圣经》中关于天堂、人间和地狱的说法——哥白尼的
太阳系的形成与地球的诞生PPT教学课件
地球的起源
• 只有重物质或土物质凝聚起来 逐渐形成了原始的地球，并演 化为今天的地球。
重庆遇罕见蝗灾
2001年夏，重庆壁山县古老城遭受了 罕见的蝗虫灾害，铺天盖地的蝗虫像 收割机一样把当地近千亩的农作物和 果树林吞食得面目全非，眼看数年心 血就要化为泡影。
重 庆 遇 罕 见 蝗 灾
请你帮助
古老城人可以怎样消灭 蝗虫，控制蝗灾？
二氧化碳
光 合 作 用
有机物
光 合 作 用
有机物
动物促进生态系统中的物质循环
据估计：在开花植物中，约有84％ 的植物是通过昆虫来帮助它们授粉 的
动物和植物的关系
自然界中的动物和植物在长期生存与发 展的过程中，形成了相互适应、相互依存 的关系
植物： 为各种动物制造营养物质， 并提供栖息场所
动物： 帮助植物更好地繁衍 给植物的生长提供肥料 对植物造成危害
“成果”：
仅一天，上海就消灭麻雀194432只！ 据不完全报道：从3月到11月上旬， 8个月的时间中全国捕杀麻雀19.6亿 只！
通过以上资料的分析，你认为人类能否 随意灭杀某种动物吗？为什么？ 人为的破坏动物的种类和数量，会导致 整个生态系统失去平衡
从而可以看出 动物在自然界有什么作用？
维持生态平衡
提出地心说的意义
• 早在公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士 多德就已提出了“地心说”，即认为地 球位于宇宙的中心。公元140年，古希腊 天文学家托勒密发表了他的13卷巨著 《天文学大成》，在总结前人工作的基 础上系统地确立了地心说。
• 阐明了天体运动现象，为 认识太阳系奠定了基础
哥白尼 •波
兰 天 文 学 家
3．除水星和冥王星外，其它所有行 星的绕日公转轨道都很接近于圆轨 道。
初中科学九年级《第二节太阳系的形成与地球的诞生》PPT课件
第二节 太阳系的形成与地球的诞生
学习目标： 1、知道托勒密的“地心说”和哥白尼的“日心说” 宇宙 体系 2、大致了解地心说与日心说的历史进步性与局限性 3、了解太阳系形成的主要学说——星云说 4、了解科学假说的时代局限性 5、感悟科学家科学探究的历程 学习重点： 地心说与日心说； 太阳系形成的主要学说——星云说
哥白尼“日心说”的关键在于它否认了地球是宇 宙的中心，科学地阐明了天体运行的现象，为认 识地球的起源奠定了基础。 当然，科学的发展表明，太阳也不是宇宙的中心， 太阳系只不过是宇宙大家庭中的普通一员。 2005年4月4日德国天文学家最近利用“斯皮策” 红外望远镜，第一次捕捉到太阳系外行星的图 像，直接证明了太阳系外有行星围绕恒星运行 这一论断已经被各种间接证据证实，比如过去 10年中，天文学家通过间接手段在太阳系外发 的推测。被拍照的这颗行星还很年轻，质量是 木星的两倍，环绕它所在的“ GQ卢皮”恒星运 现了近150颗行星，它们所在的恒星系统与太 行一周需要约 阳系类似。 1200年，两者之间的距离是太阳 与地球距离的100倍以上。这一与太阳系类似的 天体系统距我们约400光年
日心说把宇宙的中心从地球挪向太阳，这 看上去似乎很简单，实际上却是一项非凡的创 举。哥白尼依据大量精确的观测材料，运用当 时正在发展中的三角学的成就，分析了行星、 太阳、地球之间的关系，计算了行星轨道的相 对大小和倾角等，“安排”出一个比较和谐而 有秩序的太阳系。这比起地心说，不仅在结构 上优美和谐得多，而且计算简单。更重要的是， 哥白尼的计算与实际观测资料能更好地吻合。 因此，日心说最终代替了地心说。
1、从“地心说”到“日心说” 第2节
希腊科学家托勒密——地心说
地球是宇宙的中心
波兰天文学家哥白尼 ——日心说 地球和行星是绕太阳转动的
学习目标： 1、知道托勒密的“地心说”和哥白尼的“日心说” 宇宙 体系 2、大致了解地心说与日心说的历史进步性与局限性 3、了解太阳系形成的主要学说——星云说 4、了解科学假说的时代局限性 5、感悟科学家科学探究的历程 学习重点： 地心说与日心说； 太阳系形成的主要学说——星云说
哥白尼“日心说”的关键在于它否认了地球是宇 宙的中心，科学地阐明了天体运行的现象，为认 识地球的起源奠定了基础。 当然，科学的发展表明，太阳也不是宇宙的中心， 太阳系只不过是宇宙大家庭中的普通一员。 2005年4月4日德国天文学家最近利用“斯皮策” 红外望远镜，第一次捕捉到太阳系外行星的图 像，直接证明了太阳系外有行星围绕恒星运行 这一论断已经被各种间接证据证实，比如过去 10年中，天文学家通过间接手段在太阳系外发 的推测。被拍照的这颗行星还很年轻，质量是 木星的两倍，环绕它所在的“ GQ卢皮”恒星运 现了近150颗行星，它们所在的恒星系统与太 行一周需要约 阳系类似。 1200年，两者之间的距离是太阳 与地球距离的100倍以上。这一与太阳系类似的 天体系统距我们约400光年
日心说把宇宙的中心从地球挪向太阳，这 看上去似乎很简单，实际上却是一项非凡的创 举。哥白尼依据大量精确的观测材料，运用当 时正在发展中的三角学的成就，分析了行星、 太阳、地球之间的关系，计算了行星轨道的相 对大小和倾角等，“安排”出一个比较和谐而 有秩序的太阳系。这比起地心说，不仅在结构 上优美和谐得多，而且计算简单。更重要的是， 哥白尼的计算与实际观测资料能更好地吻合。 因此，日心说最终代替了地心说。
1、从“地心说”到“日心说” 第2节
希腊科学家托勒密——地心说
地球是宇宙的中心
波兰天文学家哥白尼 ——日心说 地球和行星是绕太阳转动的
浙教版科学九下《太阳系的形成与地球的诞生》ppt课件1
太阳系的八大行星绕太阳公转方 向和太阳自转方向一致，九大行星绕 太阳公转的平面大多接近同一平面。
这些行星公转的特点如果与太阳系形成有 关，就可以作为推论太阳系形成的依据
“康德—拉普拉斯星云说” 太阳系是由一块星云收缩形成的，
先形成的是太阳，然后，剩余的星云物
质进一步收缩演化，形成地球等行星。
星云：是由气体和尘埃物质组成的巨大云雾 状天体。
哥白尼 3．16世纪，波兰天文学家＿＿＿＿建立了 “ 日心说” ＿＿＿＿宇宙体系学说，核心是：太阳是宇宙 中心 大阳 的＿＿＿，地球和行星是绕＿＿＿转动的。 4．有关“日心说”宇宙体系学说，下列说法不 确切的是 ( D ) A、“日心说”科学地阐明了天体运动现象,为 后人认识太阳系、地球的起源奠定了基础 B、日心说推翻了长期居于统治地位的地心说 C、太阳中心论的宇宙观从现代天文学发展看 显然是错误的 D、“日心说”与基督教关于上帝创造一切的 论点完全吻合
为什么人们会感觉到太阳是东升西落，而 大地是静止不动的？
1、托勒密的地心说
公元２世纪，希腊科学家托勒密在前人基 础上创立了地心说
1、“日心说”中有关宇宙以太阳为中 心的提法，你认为正确吗？用你知道的 有关知识加以解释。
1、太阳系的行星公转方向和太阳的自转方向有什么关系 2、观察各大行星绕日公转的轨道形状及所处的平面
2、凝聚的星云,绕着中轴旋转,形成中间 增厚的大园盘（图盘状星云阶段）
3、继续旋转成恒星----太阳 圆环部分形成一颗颗行星及卫星
关于太阳系的形成还有哪些学说？
1、 “康德—拉普拉斯星云说” 2、“灾变说” 3、20世纪中期：新星云说
1．下列说法不是太阳系中行星运动的共同特 点的是 ( D ) A、九大行星绕日公转的方向和自转的方 向一致 D、九大行星绕日公转的轨道平面大多接 近同一平面 C．除了水星和金星，其他行星都有卫星 绕转，而且绕转的方向一致 D．九大行星绕日公转的轨道是在以太阳 为中心的一个球面上
浙教版九年级下第一章第二节太阳系的形成与地球的诞生[下学期]
![浙教版九年级下第一章第二节太阳系的形成与地球的诞生[下学期]](https://img.taocdn.com/s3/m/80e6e1e00c22590103029d0c.png)
无
中心有铁 核，金属 元素含量 高 氢、氦、 氖 氢、甲烷
中
中
大
大
小
有
远
低
中
中
中
少
有 或 无
需要更完整的资源请到 新世纪教育网
18世纪，天文学家对太阳系的研究中， 发现许多行星的运动有一些共同的特点。
需要更完整的资源请到 新世纪教育网
托勒密的宇宙体 系——地心说
托勒密认为，地球是 宇宙的中心，太阳和 其他天体都是绕地球 转动的。
需要更完整的资源请到 新世纪教育网
1543年，波兰天 文学家哥白尼在临终 时发表了一部具有历 史意义的著作—— 《天体运行论》，完 整地提出了“日心说” 理论。这个理论体系 认为，太阳是宇宙的 哥白尼与“日心说”中心，地球和行星是 绕太阳转动的。
水头一中
水头一中 水头一中 洪飞鸿
洪飞鸿
需要更完整的资源请到 新世纪教育网
人类目前观测到的宇宙
宇宙是物质的
时空
宇宙 物质
运动
运动着的物质Βιβλιοθήκη 时间和空 间结合在一起就成为我们所说 的宇宙。
需要更完整的资源请到 新世纪教育网
地球
地球的形状与大小
需要更完整的资源请到 新世纪教育网
层，并且都有光环
九大行星特征比较
包括 的行 星 类 地 行 星 巨 行 星 远 日 行 星 距日 远近 表 面 温 度 质量 体 积 密 度 卫星 数 有 无 光 环 组成物质
水 金 地 火 木 土 天王 海王 冥王
近
高
小
小
大
无 或 少 多
需要更完整的资源请到 新世纪教育网
日心说把宇宙的中心从地球挪向太阳，这看上去 似乎很简单，实际上却是一项非凡的创举。哥白尼依 据大量精确的观测材料，运用当时正在发展中的三角 学的成就，分析了行星、太阳、地球之间的关系，计 算了行星轨道的相对大小和倾角等，“安排”出一个 比较和谐而有秩序的太阳系。这比起地心说，不仅在 结构上优美和谐得多，而且计算简单。更重要的是， 哥白尼的计算与实际观测资料能更好地吻合。因此， 日心说最终代替了地心说。 “日心说”宇宙体系学说的意义：科学地阐明了天体 运行现象，为后人认识太阳系进而认识地球的起源 奠定了基础。“日心说”推翻了长期居于统治地位 的“地心说”，并从根本上否定了基督教关于上帝 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 创造一切的谬论，给了神权统治者沉重一击。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
讨论：为什么我们每次看到的太阳总是东升西落 呢？而大地又是静止不动的?
因为运动是相对的。我们以 地球为参照物时，地球是静止的 ，太阳是运动的。当地球以一定 的速度绕地轴自西向东运动，则 太阳是自东向西运动，所以人们 以为太阳东升西落。
从地心说到日心说
哥白尼的“日心说”
16世纪，波兰天文学家哥白尼依据大量精确的观测资 料，建立了“日心说”宇宙体系学说。哥白尼认为：太阳 是宇宙的中心，地球和行星是绕太阳转动的。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
16
是正确的吗？
不正确，因为宇宙中有无数个星系， 而每个星系又有无数个象太阳这样的恒星。
太阳系的形成与地球的起源
读图：观察太阳系中行星的运动有哪些共同特点？太阳 系的行星的公转方向与太阳的自转方向有什么关 系？
太阳系的行星绕日公转的方向与太阳自转的方向一致 八大行星绕太阳公转的平面大多接近同一平面
太阳系的形成与地球的起源
从地心说到日心说
哥白尼的“日心说”
“日心说”宇宙体系学说 的意义：科学地阐明了天体 运行现象，为后人认识太阳 系进而认识地球的起源奠定 了基础。“日心说”推翻了长 期居于统治地位的“地心说 ”，并从根本上否定了基督 教关于上帝创造一切的谬论 ，给了神权统治者沉重一击。
从地心说到日心说
哥白尼的“日心说” 思考：“日心说”中有关宇宙以太阳为中心的提法
第二节 太阳系的形成与地球的诞生
问题：太阳系是怎样形成的？地球的诞生与太阳 的形成有什么关系？
从地心说到日心说
托勒密的“地心说”
公元2 世纪，希腊科 学家托勒密在总结前人学 说的基础上，创立了地心 说的宇宙体系学说。托勒 密认为，地球是宇宙的中 心，太阳和其他天体都是 绕地球转动的。
从地心说到日心说
“灾变说”认为，地球等行星的物质是因 为某种偶然的巨变（如另一个行星走近或碰 到太阳）而从太阳中分离出来的。
目前被普遍认可的是“星云说”
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
太阳系形成的“星云说” 十八世纪，德国哲学家康德和法国数学家拉普拉斯提 出关于太阳系形成的“星云说”：太阳系是由一块星云 （由气体和尘埃物质组成的巨大云雾状天体）收缩形成 的，先形成的是太阳，然后，剩余的星云物质进一步收 缩演化，形成地球等行星。
太阳系的形成与地球的起源
太阳系的诞生
气体和尘埃构成的星云，形成一个旋转的圆盘。
太阳系的形成与地球的起源
太阳系的诞生
圆盘中心的气体塌缩后形成太阳
太阳系的形成与地球的起源
太阳系的诞生
残存的气体和尘埃形成许多行星
太阳系的形成与地球的起源
太阳系的诞生
太阳系形成
太阳系的形成与地球的起源
太阳系的诞生
太阳系的形成与地球的起源
地球的诞生
太阳系的形成与地球的起源
地球的诞生 问题：关于太阳系中地球的形成还有哪些学说？
因为运动是相对的。我们以 地球为参照物时，地球是静止的 ，太阳是运动的。当地球以一定 的速度绕地轴自西向东运动，则 太阳是自东向西运动，所以人们 以为太阳东升西落。
从地心说到日心说
哥白尼的“日心说”
16世纪，波兰天文学家哥白尼依据大量精确的观测资 料，建立了“日心说”宇宙体系学说。哥白尼认为：太阳 是宇宙的中心，地球和行星是绕太阳转动的。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
16
是正确的吗？
不正确，因为宇宙中有无数个星系， 而每个星系又有无数个象太阳这样的恒星。
太阳系的形成与地球的起源
读图：观察太阳系中行星的运动有哪些共同特点？太阳 系的行星的公转方向与太阳的自转方向有什么关 系？
太阳系的行星绕日公转的方向与太阳自转的方向一致 八大行星绕太阳公转的平面大多接近同一平面
太阳系的形成与地球的起源
从地心说到日心说
哥白尼的“日心说”
“日心说”宇宙体系学说 的意义：科学地阐明了天体 运行现象，为后人认识太阳 系进而认识地球的起源奠定 了基础。“日心说”推翻了长 期居于统治地位的“地心说 ”，并从根本上否定了基督 教关于上帝创造一切的谬论 ，给了神权统治者沉重一击。
从地心说到日心说
哥白尼的“日心说” 思考：“日心说”中有关宇宙以太阳为中心的提法
第二节 太阳系的形成与地球的诞生
问题：太阳系是怎样形成的？地球的诞生与太阳 的形成有什么关系？
从地心说到日心说
托勒密的“地心说”
公元2 世纪，希腊科 学家托勒密在总结前人学 说的基础上，创立了地心 说的宇宙体系学说。托勒 密认为，地球是宇宙的中 心，太阳和其他天体都是 绕地球转动的。
从地心说到日心说
“灾变说”认为，地球等行星的物质是因 为某种偶然的巨变（如另一个行星走近或碰 到太阳）而从太阳中分离出来的。
目前被普遍认可的是“星云说”
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
太阳系形成的“星云说” 十八世纪，德国哲学家康德和法国数学家拉普拉斯提 出关于太阳系形成的“星云说”：太阳系是由一块星云 （由气体和尘埃物质组成的巨大云雾状天体）收缩形成 的，先形成的是太阳，然后，剩余的星云物质进一步收 缩演化，形成地球等行星。
太阳系的形成与地球的起源
太阳系的诞生
气体和尘埃构成的星云，形成一个旋转的圆盘。
太阳系的形成与地球的起源
太阳系的诞生
圆盘中心的气体塌缩后形成太阳
太阳系的形成与地球的起源
太阳系的诞生
残存的气体和尘埃形成许多行星
太阳系的形成与地球的起源
太阳系的诞生
太阳系形成
太阳系的形成与地球的起源
太阳系的诞生
太阳系的形成与地球的起源
地球的诞生
太阳系的形成与地球的起源
地球的诞生 问题：关于太阳系中地球的形成还有哪些学说？