幼儿园：大班体育《小小运动员》
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》2篇2
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》 (2) 幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》 (2)精选2篇（一）教案名称：小小运动员适用年龄段：幼儿园中班（3-4岁）教案目标：1. 提高幼儿的大肌肉活动能力和协调能力；2. 锻炼幼儿的运动技能和运动意识；3. 培养幼儿的团队合作和友谊意识；4. 培养幼儿的观察和判断能力。
教学准备：1. 花球、小球、大球、平衡木等运动器材；2. 活动场地：室内或室外的开阔场地。
教学过程：引导活动：1. 游戏一：做个球球跳跳活动目标：热身，提高幼儿的肌肉活动能力。
活动规则：老师示范，幼儿模仿，大家跳跳舞动身体，欢笑不停。
体验活动：2. 游戏二：抓个大球球活动目标：锻炼幼儿的抓握能力和协调能力。
活动规则：老师分发花球或小球，幼儿用双手抓住球，尽量不让球掉下来，进行抛接练习。
3. 游戏三：小小运动员活动目标：培养幼儿的团队合作和友谊意识。
活动规则：将幼儿分成若干组，每组选择一位幼儿做运动员，其他幼儿作为他的助手，运动员负责完成指定的运动项目，助手协助完成。
可以设置跑步接力、球类传递等项目。
创设活动：4. 游戏四：平衡木行走活动目标：培养幼儿的平衡能力和协调能力。
活动规则：在场地上铺设平衡木，幼儿依次走过平衡木，注意保持平衡，注意手脚交替移动，避免摔倒。
评价活动：5. 游戏五：找不同活动目标：培养幼儿的观察和判断能力。
活动规则：在墙上贴有不同颜色和形状的图片，让幼儿观察这些图片，然后蒙上眼睛，老师修改其中一个图片，幼儿重新打开眼睛，找出被修改的图片。
活动结束：6. 游戏六：放松休息活动目标：放松身心，减轻疲劳。
活动规则：播放放松音乐，让幼儿自由活动，可以做伸展运动，放松身体。
教学反思：1. 教师应引导幼儿按照规则进行游戏，保证游戏的顺利进行。
2. 游戏设计时要考虑幼儿的年龄特点，简单易懂，能够激发幼儿的兴趣。
3. 应充分考虑幼儿的安全问题，在活动过程中要及时注意幼儿的安全情况，避免发生意外事故。
大班体育《小小运动员》教学设计
大班体育《小小运动员》教学设计Teaching design of small athletes in large clas s大班体育《小小运动员》教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：1.利用长凳游戏发展幼儿平衡、跨跳、过障碍的能力；让幼儿掌握从高处往下跳的技能，提高动作的灵敏性和协调性。
2.培养幼儿勇敢、合作、敢于挑战的良好品质。
活动准备：口哨、4张长凳、4张桌子、2张垫子、奖牌若干。
活动过程：一、活动前准备：今天你们是跳水运动员，那我是谁？（教练）听教练口令:“全体排成四队，准备热身。
”1.幼儿热身运动：徒手操二、游戏部分：在练习跳水前，我们要先进行体能训练。
1.过障碍物①．助跑跨跳过长凳。
②.双手撑长凳侧翻过长凳。
2.在长凳上练习平衡能力：幼儿站在长凳上练习：单腿站立；蹲在长凳上；蹲着在长凳上转一圈。
3.过小沟（合作练习）：①．将四张长凳并列、间隔地排，幼儿两人一组，手拉手合作通过。
②. 将四张长凳并列、间隔地排，幼儿三人一组，后面幼儿手搭前面幼儿的肩合作通过。
4．过“独木桥”（快速通过长凳）：①．幼儿无障碍跑过长凳。
②.教师在长凳上设置障碍让幼儿想办法通过（教师侧坐在长凳上、教师正坐在长凳上、教师坐在地板上双脚在长凳上做分合动作、教师单脚做踢高动作、教师双脚交替踢高动作设置障碍）。
5.练习跳水：①．教师示范讲解从高处往下跳的动作要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。
②.幼儿在长凳上自由练习跳水动作。
③.幼儿练习“ 3米”跳台。
中班体育活动教案《小小运动员》 (2)
中班体育活动教案《小小运动员》课题：小小运动员年级：中班课时：1节课课型：体育活动教学目标：1. 培养幼儿兴趣爱好体育运动，增强体质，提高协调性和身体素质。
2. 学习简单的热身运动和基本体操动作，能够正确运动。
3. 培养幼儿团队合作意识，培养友谊和竞争意识。
教学重点：1. 热身运动的引导和指导。
2. 基本体操动作的教学。
3. 营造良好的团队合作氛围。
教学准备：1. 活动场地：室内或室外空旷场地。
2. 球类、绳子等运动器材。
3. 音乐和音响设备（播放热身音乐）。
4. 提前准备一些奖励，如小红花或小礼物。
教学步骤：1. 热身运动（10分钟）引导幼儿做简单的热身运动，如头部、四肢的活动，扭腰、摆臂等动作，同时放一些欢快的音乐，让幼儿跟着音乐做动作。
2. 各类运动游戏（20分钟）2.1 摸球赛：将幼儿分成两组，每组站在一条线上，中间摆放一些不同颜色的球，教师说出一个颜色，幼儿要迅速跑过去摸到该颜色的球，赛出谁先摸到最多的球。
2.2 绳子跳：准备一根长绳子，将幼儿分成小组，每组排成一条线，一人拿着绳子快速跳动，其他幼儿则轮流跳过。
3. 基本体操动作教学（15分钟）依次教授幼儿几个简单的基本体操动作，如挺胸，伸臂，踮脚尖等。
先示范一遍，再让幼儿跟着做。
4. 团队合作游戏（15分钟）4.1 拔河比赛：将幼儿分成两组，拿着绳子进行拔河比赛，根据哪一组拉得更远确定胜负。
4.2 足球游戏：准备一些小足球，将幼儿分成两组，每组轮流传球，看哪一组能传得更多。
5. 总结与评价（5分钟）对幼儿的表现进行一些简单的评价，奖励一些小红花或小礼物，鼓励幼儿继续参与体育运动。
教学延伸：1. 可以在其他时间继续组织幼儿进行体育活动，如足球、篮球、网球等。
2. 可将幼儿的体育成果进行展示，邀请家长参与观看和参与。
3. 可以引导幼儿进行体育比赛，锻炼竞争意识和团队合作能力。
幼儿园中班体育活动《小小运动员》教案设计
幼儿园中班体育活动《小小运动员》教案设计一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的运动项目和运动器材，了解它们的特点和用途。
2. 技能目标：通过体育活动，培养幼儿跑、跳、投、接等基本运动能力，提高他们的协调性和灵活性。
3. 情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们积极进取、团结协作的精神风貌。
二、活动准备：1. 物质准备：运动器材（如球、圈、绳、垫子等），音乐播放设备，热身活动图片。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全舒适的体育活动环境。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿在热身活动中充分活动身体，为的体育活动做好准备。
2. 体育项目介绍（5分钟）：2.1 教师向幼儿介绍各种运动项目和运动器材，如足球、篮球、跳绳、圈等。
2.2 幼儿通过观察、触摸、尝试等方式，了解运动器材的特点和用途。
3. 体育技能训练（10分钟）：3.1 教师示范并讲解基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷、接球等。
3.2 幼儿在教师的指导下，分组进行体育技能训练，提高自己的运动能力。
4. 小组竞赛（10分钟）：4.1 教师组织幼儿进行小组间的竞赛，如接力跑、拔河、丢沙包等。
4.2 幼儿在竞赛中充分展示自己的运动能力，培养团队协作精神。
四、活动总结与反思（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对本次活动进行总结，强调运动的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多参加体育活动。
3. 教师针对本次活动中的不足，进行反思，为下次活动做好准备。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长多陪伴幼儿参加户外活动。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置运动主题墙饰，引导幼儿关注和讨论运动相关的话题。
3. 教学内容拓展：教师可根据幼儿的兴趣，引入其他体育项目，如游泳、体操、乒乓球等，丰富教学内容。
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》2篇
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》精选2篇（一）活动名称：小小运动员适用年龄：幼儿园中班活动目标：通过参与小组体育活动，培养幼儿运动能力、协作能力和社交能力。
活动准备：1. 小组运动器材如平衡木、绳子、球等。
2. 音乐播放器。
活动过程：1. 热身活动（5分钟）：- 老师与幼儿一起进行简单的热身活动，如转动手臂、踮起脚尖、做伸展运动等。
同时，鼓励幼儿进行轻松的静态拉伸。
2. 拆分小组（2分钟）：- 老师将幼儿分成几个小组，每个小组由4-5名幼儿组成。
3. 小组活动一：平衡木行走（10分钟）：- 每个小组在场地上放置一块长长的平衡木。
- 老师示范如何稳定地行走在平衡木上，然后让每个小组的一个孩子依次尝试。
- 鼓励幼儿相互支持和鼓励，确保每个孩子都有机会尝试。
4. 小组活动二：绳子拉力赛（10分钟）：- 每个小组站成一排，每个小组选择一名队长。
- 给每个小组一根绳子，队长拉住绳子的一端，其他队员拉住绳子的另一端。
- 鼓励队长和队员们合作，拉力赛开始后，看哪个小组能迅速将对方的队伍拉到自己一边。
5. 小组活动三：球传递（10分钟）：- 每个小组站成一圈，一个球在圈中传递。
- 老师先从一个幼儿手中接过球，然后传给下一个幼儿，以此类推，直到球传递回原来的幼儿手中。
- 鼓励幼儿注意传球技巧，确保球传递快速而准确。
6. 冷静活动（5分钟）：- 让幼儿坐下来，进行放松和冷静的活动，如深呼吸和伸展运动。
- 给予幼儿肯定和赞扬，表达活动结束的祝贺。
注意事项：1. 在每个小组活动中，鼓励幼儿互相合作和沟通，确保每个孩子都能参与其中。
2. 监督每个活动的安全性，确保幼儿不受伤。
3. 在活动过程中，提供恰当的指导和激励，帮助幼儿克服困难和挑战。
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》精选2篇（二）教案：小马运粮时间：30分钟目标：1. 培养幼儿运动兴趣和合作意识。
2. 提高幼儿的运动技能和协调能力。
幼儿园中班体育活动《小小运动员》教案设计
幼儿园中班体育活动《小小运动员》教案设计一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的运动项目和运动器材，了解运动员的精神风貌。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、投掷等基本运动技能，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，勇于挑战自我的精神，培养团队协作意识。
二、活动准备：1. 运动器材：篮球、跳绳、毽子、沙包等。
2. 音乐磁带或音响设备。
3. 教学卡片、图片等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 认识运动器材（5分钟）：教师向幼儿展示各种运动器材，如篮球、跳绳、毽子等，让幼儿了解这些器材的名称和用途，并讲解正确的使用方法。
3. 基本技能训练（10分钟）：教师分别教授幼儿跑、跳、投掷等基本运动技能，让幼儿分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队游戏（10分钟）：教师组织团队游戏，如接力赛跑、拔河比赛等，让幼儿在游戏中体验团队协作的重要性，培养团队精神。
5. 总结与放松（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
教师总结本次活动的收获，给予鼓励和表扬。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的运动活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置运动主题墙饰，让幼儿在日常生活中感受运动氛围。
3. 社会实践：组织幼儿参观体育场馆，了解运动员的训练和生活，激发幼儿对运动员的敬意。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对运动项目的兴趣。
2. 评价幼儿在团队游戏中的表现，了解幼儿的团队协作能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的运动情况。
4. 通过观察幼儿的动作准确性、协调性等方面，评估幼儿运动技能的提高程度。
六、活动内容安排：1. 第一周：认识篮球，学习基本的运球技能。
幼儿园体育教育《小小运动员》教案 幼儿园教案
幼儿园体育教育《小小运动员》教案一、教学目标1. 让幼儿了解体育运动的乐趣，培养其参与体育运动的兴趣和爱好，提高其身体协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神，促进幼儿之间的交流和合作。
3. 提高幼儿的观察、分析和判断能力，培养其探索和创新精神。
二、教学内容1. 体育运动基本知识普及：介绍常见的体育运动项目，如跑步、跳跃、投掷、接力等，并让幼儿了解相关的规则和要点。
2. 体育运动技能训练：根据幼儿的芳龄和身体素质，设计简单易学的体育运动技能训练内容，包括跑步姿势、跳跃动作、投掷技巧等。
3. 体育运动游戏：组织幼儿参与各种体育运动游戏活动，如拔河、橡皮筋跳、躲避球等，培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。
4. 小小运动员比赛：组织幼儿进行简单的体育比赛，让他们在比赛中体验运动的乐趣，增强自信心和胜利的喜悦。
三、教学重点和难点1. 教学重点：培养幼儿的体育运动兴趣和爱好，提高其身体协调能力和反应能力。
2. 教学难点：如何在教学中平衡技能训练和游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握体育运动技能。
四、教学方法1. 示范教学法：教师可通过示范动作和实际操作来指导幼儿掌握体育运动技能。
2. 游戏教学法：以游戏化的方式让幼儿参与体育运动游戏活动，增强学习的趣味性和参与性。
3. 激励教学法：通过给予表扬和奖励等激励手段，激发幼儿参与体育运动的热情和动力。
五、教学过程1. 教师引导幼儿认识体育运动的意义和价值，鼓励幼儿参与体育运动。
2. 教师通过图片、视瓶等形式向幼儿介绍常见的体育运动项目和规则要点。
3. 教师进行体育运动技能训练，指导幼儿掌握跑步姿势、跳跃动作、投掷技巧等。
4. 教师组织体育运动游戏活动，如橡皮筋跳、躲避球等，培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。
5. 教师组织小小运动员比赛，让幼儿在比赛中展示所学的体育运动技能，并体验胜利的快乐。
六、教学评价1. 直接观察：教师通过观察幼儿在体育运动过程中的表现和表情来评价其参与情况和学习效果。
幼儿园大班趣味运动教案——我是小小运动员
幼儿园大班趣味运动教案——我是小小运动员教学主题：我是小小运动员教学目标：1. 认识各种体育运动项目，了解运动员的形象和表现；2. 培养幼儿运动兴趣，提高身体素质，培养合作精神；3. 学习利用想象力和创造力发挥自己的潜能和能力。
教学重点：1. 体育运动项目的介绍和体验；2. 培养幼儿的运动兴趣和提高身体素质；3. 鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
教学难点：1. 如何引导幼儿认识和了解各种体育运动项目；2. 如何提高幼儿的身体素质和培养合作精神；3. 如何激发幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 运动场地设备：球、跳绳、短跑红旗、绕圈子玩具；2. 彩色卡纸、彩笔、贴纸等。
教学过程：一、导入 (10分钟)教师介绍自己小时候喜欢的运动项目，并邀请幼儿轮流介绍自己喜欢的运动项目，引导幼儿思考运动可以给我们带来什么。
二、体验体育运动项目 (30分钟)1. 跑步：让幼儿小组比赛短跑，以团队名义比赛，胜利的小组可以得到奖励。
2. 玩球：将球向前、向后、向上、向下传递，考验幼儿的反应和团队协作精神。
3. 跳绳：让幼儿在规定的时间内跳绳，与跑步比赛。
4. 绕圈子：让幼儿分组，一边绕圈子一边传递玩具，小组赛。
三、运动员形象和表现 (30分钟)1. 通过图片和视频等展示方式来介绍运动员的形象和表现。
2. 让幼儿挑选自己喜欢的运动员形象，并将其画在彩纸上。
3. 幼儿自主选择表现方式，自行设计自己的运动员造型，教师指导完成。
四、自由创作 (20分钟)幼儿自由发挥想象力和创造力，在彩纸上绘画运动员的形象或创作绘本故事，让幼儿感受运动带来的欢乐和快乐。
五、总结 (10分钟)教师引导幼儿回顾教学内容，认识到运动的重要性，培养合作和团队精神，加强身体锻炼。
教学反思：教学过程中引导幼儿认识和了解各种体育运动项目，让幼儿能够主动参与体验，提高了幼儿的运动兴趣和身体素质；在幼儿自由创作环节，让幼儿发散思维，充分发挥自己的想象力和创造力，让他们知道自己可以通过运动和自由创作来表达自己的想法和感受。
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幼儿园体育新课程标准教材体育教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班体育教案
编订：XX文讯教育机构
大班体育《小小运动员》
教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。
增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动目标：
1. 利用长凳游戏发展幼儿平衡、跨跳、过障碍的能力；让幼儿掌握从高处往下跳的技能，提高动作的灵敏性和协调性。
2. 培养幼儿勇敢、合作、敢于挑战的良好品质。
活动准备：口哨、4张长凳、4张桌子、2张垫子、奖牌若干。
活动过程：
一、活动前准备：今天你们是跳水运动员，那我是谁？（教练）
听教练口令:“全体排成四队，准备热身。
”
1. 幼儿热身运动：徒手操
二、游戏部分：
在练习跳水前，我们要先进行体能训练。
1. 过障碍物
①．助跑跨跳过长凳。
②.双手撑长凳侧翻过长凳。
2. 在长凳上练习平衡能力：
幼儿站在长凳上练习：单腿站立；蹲在长凳上；蹲着在长凳上转一圈。
3. 过小沟（合作练习）：
①．将四张长凳并列、间隔地排，幼儿两人一组，手拉手合作通过。
②. 将四张长凳并列、间隔地排，幼儿三人一组，后面幼儿手搭前面幼儿的肩合作通过。
4．过“独木桥”（快速通过长凳）：
①．幼儿无障碍跑过长凳。
②.教师在长凳上设置障碍让幼儿想办法通过（教师侧坐在长凳上、教师正坐在长凳上、教师坐在地板上双脚在长凳上做分合动作、教师单脚做踢高动作、教师双脚交替踢高动作设置障碍）。
5.练习跳水：
①．教师示范讲解从高处往下跳的动作要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。
②.幼儿在长凳上自由练习跳水动作。
③.幼儿练习“ 3米”跳台。
④.增加“5米”跳台共幼儿选择（鼓励每位幼儿都能挑战“5米”跳台）。
⑤. 增加“7米”跳台共幼儿选择（鼓励每位幼儿都能挑战“7米”跳台）。
6.颁奖活动
三、放松运动：洗澡。
四、安全教育：我们今天这样的活动存在着一定的危险性，没有大人的保护不能玩，注意安全，学会保护自己。
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