云南省2019年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题14议论文阅读课件
慢:就是针对几个阅读题,根据快读印象,有选择地慢读相关段落。这要分为两步。第一步:阅读选 文后面的几个问题,回忆快读内容,大致确定答题范围;然后阅读选文相关段落,语速要放慢,验证锁定的 区域是否准确。第二步:再次逐一阅读几个问题,只慢速阅读答题区域,初步圈定答题所需信息。
准:根据问题指向,筛选或概括答题所需信息,调动阅读积累,整合出规范的答案。
考点技法突破
议论文阅读“三字法”
考场上要想快速而准确地阅读议论文阅读材料,写出所设问题的规范答案,就需要做到三个字:快、
慢、准。 快:是指阅读文章要快速,筛选信息要全面。“快”字需要经过三步完成。第一步:扫视题目。议 论文的题目或表明论题,或表明中心论点,拿到一篇议论文,首先要扫一眼题目,如梁启超的《敬业与乐 业》,题目是一个并列短语,表明这篇文章是论述敬业、乐业有关问题的。第二步:聚焦开头结尾,竖读 中间段落。议论文开头段落是引论部分,一般要提出文章论述的论题或中心论点;议论文结尾段落是结 论部分,一般解决“怎么办”的问题。快速阅读开头结尾文字能准确捕捉到作者看法,也就是全文的中
考点1
标题的作用
【真题定位】 云南2017.18 【审题指导】 常见题型 辨别标志 审题要点 1.文章以“××”为标题有何好处?请简要分析。(云南2017.18) 2.请分析标题的作用 题干中有“标题”“妙处”等字眼 1.首先分析标题的特点,是否有比喻义、观点明确等明显的特点 2.明确标题是否就是论点
【答题步骤】 首先,明确标题的含义。 此类标题或用比喻、象征等手法,或由特殊词语组成,可以从深浅两个层次去理解。
浅层意义可由题目的字面上去理解,深层的含义则与文章的主题及内容乃至结构、线索有关。至
于有比喻及象征意义的,更需要结合文章的主题与内容,去挖掘其比喻或象征意义。
其次,了解标题的作用属于哪一种。一般标题的作用有以下几种: (1)交代文章的论述对象或基本内容。 (2)提供文章的写作线索。
⑦有了这四位好友,“理想”的朋友圈就会吸引和聚集更多的正能量,托举起我们的理想信念,也 托举起我们的“中国梦”。 (选自《人民日报》2017年5月,有删改)
【考点一】 标题的作用
2017.18考查
1.文章以“给‘理想’建个朋友圈”为标题有何好处?请简要分析。(2分)
【答案】标题运用拟人的修辞,生动形象地点明了本文的中心论点,并吸引读者的阅读兴趣。
位置 点,也有的表述不集中,需要汇集概括 论据 类型
语、原理、定律等
文体知识清单
（续表） 举例论证 列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。作用:使论证更具体、更有说服力 运用讲道理的方法,用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及公认 论证 道理论证 的定理、公式等来证明论点。有时作者的分析论述也是道理论证。 方 法及 其 对比论证 作用:它是经验的总结,具有权威性、科学性,使论证更有说服力 拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。 作用:从正反两方面进行说理,从而揭示事物的本质、使所阐述的事理更加深刻,更
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,这其实就是要求补充论据来证明“合作”。是道理论据还是事实论据,题目并未做明确要求。
“论述‘合作’重要性的句子”不能是单纯的事实论据,而应该是两者的结合。
【考点四】 迁移运用
2017.21考查
4.请结合自身实际,简要谈谈文中哪一位“好友”对你实现理想最重要。(3分)
【答案】示例:我认为文中的“踏实合作”这位好友是我最需要的。因为我这个人兴趣爱好广 泛,所以产生过许多的“理想”,之所以一事无成,一无所长,最关键的就是我吃不了苦,不能沉下 心来踏踏实实,做好手中的每一件事,而且还没有团结意识,遇到困难不愿寻求他人的帮助。读 了本文后,我认识到了自己的错误,以后一定要和“踏实合作”交友,为实现理想奋斗。 【解析】本题考查迁移运用。解答时围绕本文涉及的“四位朋友”中的一位结合自己的实际阐 述感受与理由即可,要注意表述有条理,语言简洁明了。
”对有大成就者的重要性,阐明了“有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心”的
观点,使说理更具体、更充分。
【考点三】 论据
的句子。(2分)
2017.20考查
3.第⑤段作者只谈了“务实”,而未谈“合作”,请你在横线上为其补充一个论述“合作”重要性
【答案】示例:“天时不如地利,地利不如人和”,要想顺利完成一项工作,实现自己的理想,都离 不开与他人的合作。 【解析】本题考查补写论据。从第⑤段来看,本段谈论的话题是两个,即:“务实”和“合作”。 从题干来看,要求补充“论述‘合作’重要性的句子”,并未指出是“论据”,尽管如此,我们知道
析一种还是几种论证方法及其作用
【答题步骤】 第一,调动有关论证方法的知识积累,判断选段或语句所使用的论证方法。 第二,看看作者使用了怎样的论据,是事实论据还是道理论据。
第三,联系中心论点或分论点,具体分析一下,作者的论据是按怎样的步骤证明中心论点或分论点的。
第四,结合下面的答题模式,用通畅的语言,简洁地表述论证方法的作用。 【答题模板】 (1)举例论证:举出……的事例,具体有力地论证了……的观点。 (2)道理论证:引用……的名言或引用格言、俗语等,充分有力地论证了……的观点,增强文章的说服 力。 (3)对比论证:从正反两方面进行论述,突出地论证了……的观点。
③第一位好友是“赤子之心”。孟子说:“大人者,不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有 一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。但是,社会上,许多人的理想是从功利的角度出发的。年轻人选择 职业时,往往只看到行业的光鲜和较高的收入,但却看不到背后的辛苦和巨大的压力。这种基于功利的
理想一旦遇到困难往往就会灰飞烟灭了,而赤子之心则能赋予我们建立理想的基石和追求理想的执着。
第1讲
真题体验
标题作用、论证方法、论据、迁移运用
[2017·云南] 阅读下面文章,完成问题。(10分) 给“理想”建个朋友圈 陈 焱
①“你长大了想干什么?”“你的理想是什么?”在我们的成长过程中,都回答过许多次类似的
问题。我的答案始终都是“科学家”。那么,年轻人,你的答案是什么?你将怎样实现理想呢? ②我的秘诀是给“理想”创建一个朋友圈。
(3)点明文章的论点。
(4)交代与文章情节有关的事情或人。 (5)交代文章的要素。 (6)交代命题的原因、目的、意义等。 答题时,可多方面考虑,再结合具体文章及标题的修辞方法、构词方式、含义等,选择正确的答案, 并做简要分析。
考点2
论证方法及其作用
【真题定位】云南2017.19
【审题指导】
1.第×段中画线句子用了什么论证方法?在文中有何作用(云南2017.19、曲靖2017.17) 常见题型 2.选文×段除了举例论证外,还主要运用了哪种论证方法?请结合文章内容分析其作用(昆明 2016.20) 辨别标志 审题要点 1.题干中有“哪种”“哪些”“论证方法”等字眼 2.题干中有“画线句”“ 第×段”“主要”等字眼 审清题意,看题目要求是分析画线句、某段还是全文的论证方法及其作用,看题目要求是分
心论点。如《敬业与乐业》第一段最后“我确信‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”就是
考点技法突破
选文的中心论点,最后一段强调人人敬业乐业就会迎来人类合理的生活。竖读中间段落就是纵向读每 一段的开头一句或两句话,整合各段信息,理清论述层次。竖读《敬业与乐业》中间各段段首句,就会 明白作者从要有业、要敬业、要乐业三个方面论述了中心论点。第三步:快速整合得到的信息,理清论 述结构。综合《敬业与乐业》阅读到的信息,选文开头先提出论点:“‘敬业乐业’四个字,是人类生 活的不二法门”;然后从要有业、要敬业、要乐业三个方面进行论述;最后发出号召,人人都敬业乐业, 就会迎来合理的生活。
终朝目标不断迈进。
。
⑥最后一位好友是“责任使命”。当今对于青年人来说是最好的时代,祖国给了我们很大的舞台, 年轻人在唱主角,前辈们在默默支持、推动我们进步,祖国寄予我们厚望。年轻人的奋斗承载着国家的 未来,年轻人应乘势而为,树立起远大的志向抱负,担当起历史的责任使命,秉持立身养德的坚守、立志
报国的追求、胸怀天下的担当,才能不辱时代赋予的使命。
专题十四
议论文阅读
文体知识清单
论证 方式 立论 驳论 从正面论述其观点的正确 对反面论点进行驳斥,从而确立正确的观点
(1)分类:议论文论点分中心论点和分论点。但并不是每篇议论文都有分论点,有的只
具备一个中心论点。中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系,分论点是中心 议论 文 三要 素 论据 论点 论点的道理论据。(2)论点的语言、形式及要求:论点应是一个非常明确的判断句(或肯 定的判断,或否定的判断)或肯定句,标志是用判断动词“是”或能愿动词“应该”“必 须”“要”等,语言要明确(论点应正确、鲜明) (1)论据的分类:事实论据和道理论据两大类 (2)论据与论点之间的关系:证明与被证明的关系。论据证明论点,论点被论据证明。
(4)比喻论证:以事喻理,形象生动地论证了……的观点,使论证浅显易懂,易被接受。
考点3
·角度一
论据
补写论据
【真题定位】云南2017.20 【审题指导】 1.第⑤段作者只谈了“务实”,而未谈“合作”,请你在横线上为其补充一个论述“合作” 常见题型
重要性的句子 (云南2017.20)
2. 如果用下面的名言作为选文的道理论据,你认为放在哪一段最合适?请简述理由(昆明 2016.19) 1.题干中有“事实论据”“道理论据”等字眼 2.题干中有“补充”等字眼 1.审清题意,看题目是要求针对全文还是某一个段落;看清楚是事实论据还是道理论据 2.审清题目设问要求,明确答案要点
作用
比喻论证
有说服力
用人们熟知的事物做比喻来证明论点 作用:把抽象的道理讲得生动、具体、形象
文体知识清单
（续表） 议论 准确严谨 文 议论 文 结构 通俗易懂 语言 生动形象 体现作者严谨、周密、科学的态度 俏皮有趣、深入浅出、帮助读者轻松理解科学知识 语言轻松活泼、幽默风趣,具有趣味性
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2019届中考语文第三部分现代文阅读第13讲议论文阅读复习习题
2019届中考语文第三部分现代文阅读第13讲议论文阅读复习习题一、(2018·河池)阅读下文，完成题目。
人生需要一块“磨刀石”①他在早期的从戎生涯中，曾先后任过滇军少将旅长、云南陆军宪兵司令官等诸多要职。
十月革命一声炮响，点燃了他追求革命真理的心灯，1922年7月，他毅然辞去昆明警察厅长官职、拒绝拟任川军师长的邀请，急赴恳求入党。
被拒绝后，他又远渡重洋转赴欧洲，在柏林求见了周恩来，并敞开心扉陈述自己追随共产党的曲折经历和献身革命的强烈愿望。
终于，经张申府、周恩来介绍，实现了人生夙愿。
②这，就是老一辈革命家朱德的一段入党传奇。
朱德同志何以能舍弃高官厚禄而百折不挠地追随共产党？说到底，是追求理想信念使然。
哲人说，倘若把砥砺奋进的人生比作一把刀，那么信念就是一块磨刀石。
用好这块磨刀石，能让人的思想刀锋遇雨而不锈蚀，令人在迷茫中看到希望、于困境中逆势而上。
③信念能磨出追求的执着。
人生之路坎坷不平，特别是从事一项艰难的事业，往往机会与暗礁并存，光明与黯淡同在。
心灯不灭，才能“不畏浮云遮望眼”；坚定信心，才能“咬定青山不放松”。
④信念能磨出意志的坚忍。
干事创业，难免遭遇挫折与失意。
上世纪80年代，军转干部任正非在经营中被骗200万元巨款，又接连遭到解职、离婚、负债等沉重打击。
凭着顽强的意志，这个陷入绝境的中年汉子集资 2.1 万元起家，经过20多年打拼，竟把小公司打造成为位居世界500强的名牌企业。
这样的辉煌成就虽属个例，但那种直面打击而不退却的坚忍、前进受阻而不言弃的笃定，却映照着创业的真谛。
信念磨砺意志、意志支撑坚忍、坚忍助力成长，这又何尝不是一切事业的成功之道？⑤信念能磨出“跨越”的神奇。
人生就像一场跨越一道道障碍的长跑，奔跑中，很可能会不幸摔倒，但只要信念不垮，就能从摔倒中重新出发，朝着终点继续奔跑。
著名音乐家贝多芬没有被不期而至的失聪击垮，而是用“感觉”去顽强跨越生命缺陷，创造出浪漫主义音乐的奇迹。
中考语文总复习现代文第三部分考点攻略七年级上册第四单元叙事说理群文阅读课件()
4. 文章采用什么结构写作？结合文中画波浪线的句子，简要分析 文章的结构特点。(5分) _文__章__采__用__了__“__总__—__分__—__总__”__的__结__构__写__作__，__环__绕__着__“__齐__白__石__的__人__格__ _魅__力__”__这__一__中__心__内__容__，__分__别__运__用__三__个__排__比__句__“__齐__白__石__傲__，__傲__如__古__ _松__”__“__齐__白__石__痴__，__痴__如__顽__石__”__“__齐__白__石__谦__，__谦__如__空__谷__”__，__把__这__三__ _个__排__比__句__作__为__每__部__分__的__中__心__句__并__引__出__下__文__，__再__用__具__体__事__例__诠__释__了__ _齐__白__石__的__人__格__魅__力__，__使__得__文__章__思__路__清__楚__，__中__心__突__出__，__结__构__紧__凑__，__ _起__到__了__很__好__的__艺__术__效__果__。____________________________________
十四岁那年做客胡沁园家中，胡家有位门客丁拔贡善于治印，先生求他 赐印一枚，丁拔贡因瞧不起这个出身寒微的画匠而婉言拒绝，先生遂傲 然不复再求，回家买了印泥，又拣回石头一担，照着一本借来的《二金 蝶堂印谱》，磨了刻，刻了磨，弄得房间里石浆满地，无处落足。先生 也许没想到，自己这一傲，竟傲出了个治印高手。
篇名
阅读能力训练重点——厘清作者思路
抓住议论句，厘清议论思路：本文夹叙夹议，叙写 《齐白石的人格》 典型事例，从多角度表现齐白石痴迷艺术、谦逊宽
云南省2019年中考语文总复习 第三部分 现代文阅读 专题12 说明文阅读课件
【考点四】 拓展迁移 开放探究
2018.21考查
4. 港珠澳大桥是一项科技工程,请你再简要介绍一项能体现我国科技创新实力的工程项目。(2分)
【答案】示例一:中国高铁。截至2017年底,我国高铁运营里程达2.5万公里,居世界第一。 示例二:天舟一号。我国“天舟一号”货运飞船与“天宫二号”空间实验室自动交会对接 成功。
·角度二 给重要概念下定义
常见题型 辨别标志 审题要点
【审题指导】 1.请结合×段内容给“……”下定义 2.文中“……”是指什么 3.请为文中“……”下一个定义 题干中有“下定义”等字眼 1.注意题干中出现的词语是不是文章的核心概念 2.注意排除文中对解释概念无关的信息 3.注意文中出现的诸如“(概念)××是……”的句子
(续表)
【审题指导】 1.审清题意,看题目是要求针对全文还是某一段,看清楚是要求分析原因还是说明 审题要点 什么内容,看是否有“结合选文内容”字眼 2.要注意答题的角度,看分值,确定答题要点
【答题步骤】 第一步:圈画指向意义的词,搜索答题区域。 第二步:圈画答题区域中重点词句。 第三步:摘原句作答;原句琐碎,根据题干要求,将提取的信息进行优化、归纳、整合,最后根据分值,
【解析】本题属于拓展类试题,解答此题,要联系生活实际,回忆知道的关于我国的科技创新的工 程,如C919、深海探测等,然后用简明扼要的语言进行介绍。
考点1 筛选并概括信息
【真题定位】云南2018.18、2014.18
常见题型 辨别标志
【审题指导】 1.港珠澳大桥的“科技密码”有哪些?请根据文章内容简要概括(云南2018.18) 2.……体现在哪些方面?请简要概括 3.……发生变化的条件是什么 1.题干中有“哪些”“的原因”“条件”等字眼 2.题干中有“简要概括”“用原话回答”等字眼
2019中考语文 议论文阅读专题复习课件
④当然，美好的愿景不会自动实现，早立志仅仅是成长的起点。 人生路途漫漫，如何坚守信念、矢志不渝，是生命历程各个阶段都需 要作答的命题。特别是在屡遭挫折或逆境时，更加考验一个人意志和 勇气。历史上，司马迁狱中遭受苦难不曾移志，坚韧中写就巨著；苏 武异邦牧羊数十载不折其志，最终梦圆归乡。事实证明，一个人的志 向如何，直接影响着成就的取得，也只有为志向执着付出，才能不断 抵近心中的理想抱负。志向引领行动、行动考验志向，两者相辅相 成，演绎着立志与逐梦的交响。
⑧事实上，那些胡乱的炫、疯狂的炫，恰恰是对生活的一种糊 涂，对前景的一种迷失。学会自制，才会让人清醒，让人思考，进而 明白人生的意义、事件的价值、生活的格调。就拿旅游来说，很多人 并不知道旅游是为了什么，只是把旅游当作一种跟风、一种炫耀。为 什么旅游，唐朝的柳宗元早就告诉我们：“游之适，大率有二：旷如 也，奥如也，如斯而已。”登其高，有旷达之感；探其奥，有幽奇之 得。仅把旅游当作“炫耀”，无疑丧失了旅游的情趣和意义。
⑤“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则 无所得矣”。立志当胸怀宽广、眼界开阔，大胆追求远大的志向。而 这背后，离不开理想信念的支撑。人生如寄，何以才能不枉此生？每 个人都会有自己的答案，但如果没有坚定的理想信念，人生就容易迷 航。春秋战国时期，一些人感喟人生苦短，主张及时行乐者自成一 派；魏晋时期，竹林七贤纵情山水、盛行清谈ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ逃避现实一时成风； 当代西方社会也曾醉生梦死，“垮掉的一代”发人深省。
议论文阅读
一、阅读下面的文章，完成下列题目。 也谈立志
①近来读书，历览前人事状，深刻体会到少时立志的重要性。有 人说“成名要趁早”，其实，莫如说立志须趁早。
②“夫志，气之帅也”。对个人而言，不患才不及，而患志不立。 “宰相之杰”张居正写下“愿以深心奉尘刹，不予自身求利益”，躬身改 革、不计毁誉，将个人得失置之度外；民族英雄林则徐树立救国为民 的高远志向，在虎门销烟、抗击英军、安抚叛乱等历史事件中，始终 做到了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。注重立志，善养“浩
云南省2019年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题14议论文阅读课件
析一种还是几种论证方法及其作用
【答题步骤】 第一,调动有关论证方法的知识积累,判断选段或语句所使用的论证方法。 第二,看看作者使用了怎样的论据,是事实论据还是道理论据。
第三,联系中心论点或分论点,具体分析一下,作者的论据是按怎样的步骤证明中心论点或分论点的。
第四,结合下面的答题模式,用通畅的语言,简洁地表述论证方法的作用。 【答题模板】 (1)举例论证:举出……的事例,具体有力地论证了……的观点。 (2)道理论证:引用……的名言或引用格言、俗语等,充分有力地论证了……的观点,增强文章的说服 力。 (3)对比论证:从正反两方面进行论述,突出地论证了……的观点。
考点技法突破
议论文阅读“三字法”
考场上要想快速而准确地阅读议论文阅读材料,写出所设问题的规范答案,就需要做到三个字:快、
慢、准。 快:是指阅读文章要快速,筛选信息要全面。“快”字需要经过三步完成。第一步:扫视题目。议 论文的题目或表明论题,或表明中心论点,拿到一篇议论文,首先要扫一眼题目,如梁启超的《敬业与乐 业》,题目是一个并列短语,表明这篇文章是论述敬业、乐业有关问题的。第二步:聚焦开头结尾,竖读 中间段落。议论文开头段落是引论部分,一般要提出文章论述的论题或中心论点;议论文结尾段落是结 论部分,一般解决“怎么办”的问题。快速阅读开头结尾文字能准确捕捉到作者看法,也就是全文的中
辨别标志
审题要点
【答题步骤】 首先,要审清题目,看是要补充事实论据还是要补充道理论据,如果补充事实论据,可举名人事例,更 有说服力,并能展示自己的知识面;但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴、无中生有。
考点1
标题的作用
【真题定位】 云南2017.18 【审题指导】 常见题型 辨别标志 审题要点 1.文章以“××”为标题有何好处?请简要分析。(云南2017.18) 2.请分析标题的作用 题干中有“标题”“妙处”等字眼 1.首先分析标题的特点,是否有比喻义、观点明确等明显的特点 2.明确标题是否就是论点
中考语文第四部分现代文阅读专题十四议论文阅读讲本课件
2.道理论据。(1)类型：①经过实践检验的精辟理论、名言警句；②民间 的谚语和俗语；③科学上的公理和规律等。(2)作用：使论证更概括、更深
补写论据“四要”： 1.要准确，必须依据论点把握论据的本质特点，然后用确切的语言进行 表述。 2.要真实，材料虚假、张冠李戴或断章取义的，都不能有效证明论点。 3.要典型，示例要有代表性，名言、格言要有权威性。 4.要简洁，凡与论点没什么关系的情节、过程都是多余的。
类别 总分式
并列式 递进式
解释说明
论证层次间是总论和分论的关系，先提出中心
总分 论点，然后用分论点论证中心论点。如《怀疑
与学问》
分总
先提出问题，表达观点，然后引用各种名人事 迹或格言警句分析问题，最后强化论点
层次间是平行并列的关系，通常在开头(或讲故事，或引用，
或开门见山)交代中心论点，然后围绕中心论点排列几个议
举例
《敬业与乐业》中作者举 百丈禅师不做事就不吃饭 和佝偻丈人承蜩的例子， 属于举例论证
《敬业与乐业》在说到职 业乐趣时，用了赛球的比 喻，属于比喻论证
道理论证 (引用论证)
对比论证
“××说”“俗话 说”、格言警句、 名人名言等
“相反”“反之 ”“但是”等文字 ；反义词；有正面 和反面两方面的内 容
【答题模板】 首先直接提出……论点/观点(或首先引用……的事例、典故、传说、寓言、 名言等，提出……的论点)；然后用……事例或名言，从正面/反面进行论证 (或运用……的论证方法论证……)；最后得出……的结论。 【链接教材】 九上《怀疑与学问》“思考探究”改编：本文结构完整，论证严密。细读 课文，梳理文章的错误选项类型 1.无中生有——利用思维惯性，误导学生用想当然代替理性思考。 2.以偏概全——包括以部分代整体、以个别代一般、以特殊代普遍等。 3.增减扩缩——增加或减少某些字，扩大或缩小论证范围。 4.表述绝对——注意一些重要词语前面表修饰、限制性的词语，如时间、地 点、范围、大小、已然、未然、必然等。 5.因果混乱——注意诸如“说明了、体现了、是因为……”这样的词语。
补写论据“四要”： 1.要准确，必须依据论点把握论据的本质特点，然后用确切的语言进行 表述。 2.要真实，材料虚假、张冠李戴或断章取义的，都不能有效证明论点。 3.要典型，示例要有代表性，名言、格言要有权威性。 4.要简洁，凡与论点没什么关系的情节、过程都是多余的。
类别 总分式
并列式 递进式
解释说明
论证层次间是总论和分论的关系，先提出中心
总分 论点，然后用分论点论证中心论点。如《怀疑
与学问》
分总
先提出问题，表达观点，然后引用各种名人事 迹或格言警句分析问题，最后强化论点
层次间是平行并列的关系，通常在开头(或讲故事，或引用，
或开门见山)交代中心论点，然后围绕中心论点排列几个议
举例
《敬业与乐业》中作者举 百丈禅师不做事就不吃饭 和佝偻丈人承蜩的例子， 属于举例论证
《敬业与乐业》在说到职 业乐趣时，用了赛球的比 喻，属于比喻论证
道理论证 (引用论证)
对比论证
“××说”“俗话 说”、格言警句、 名人名言等
“相反”“反之 ”“但是”等文字 ；反义词；有正面 和反面两方面的内 容
【答题模板】 首先直接提出……论点/观点(或首先引用……的事例、典故、传说、寓言、 名言等，提出……的论点)；然后用……事例或名言，从正面/反面进行论证 (或运用……的论证方法论证……)；最后得出……的结论。 【链接教材】 九上《怀疑与学问》“思考探究”改编：本文结构完整，论证严密。细读 课文，梳理文章的错误选项类型 1.无中生有——利用思维惯性，误导学生用想当然代替理性思考。 2.以偏概全——包括以部分代整体、以个别代一般、以特殊代普遍等。 3.增减扩缩——增加或减少某些字，扩大或缩小论证范围。 4.表述绝对——注意一些重要词语前面表修饰、限制性的词语，如时间、地 点、范围、大小、已然、未然、必然等。 5.因果混乱——注意诸如“说明了、体现了、是因为……”这样的词语。
中考语文 第三部分 题三 议论文阅读
d .对比论证——拿正反两方面的观点或论据进行比较,在对比中证明论点。如 《谈读书》中,文章开头从正面说了读书的目的,接着又从反面说了读书的三种错误偏 向。分析对比论证法的作用,需要先分辨文中用什么和什么作对比,再分析这样对比是 为了证明什么论点,最后把握对比论证法的特殊作用——正确错误分明、是非曲直明 确、使人印象深刻。
⑤阅读的重量有时在于它的“重”,有时却在于它的“轻”。这“轻”,不是轻浮,而 是一种无用之用,是阅读心境的解放。
真题典例一 真题典例二
⑥今天,我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往 往是更靠近生活的实用的书:养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫 茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负,而是直奔主题,要的是立竿 见影。
⑦阅读的功用是显而易见的。但是,我更想强调的是,“无用”的阅读,更多的 是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的,但它让 我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作 用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢?这种自然存在的阅读状态,或许更能体 现人生的精神价值吧。
按论证方式,议论文可以分为立论文和驳论文两类。立论是以充足的论据正面 证明论点的论证方式,如《应有格物致知精神》就以立论为主;驳论是以有力的论据 反驳别人论点的论证方式,如《中国人失掉自信力了吗》就是一篇驳论文。批驳对 方的论点主要有三种方式:①直接驳斥对方的论点;②通过批驳对方的论据来驳倒对 方的论点;③通过批驳对方的论证过程来驳倒对方的论点。
考纲导航 考情分析
年份
考查 篇目
考查知识点及分值
划分结 构层次
理句解的重意要思词、掌 段 作握在 用重文要中句的、
提炼论点
掌握论据、论证 及其作用
⑤阅读的重量有时在于它的“重”,有时却在于它的“轻”。这“轻”,不是轻浮,而 是一种无用之用,是阅读心境的解放。
真题典例一 真题典例二
⑥今天,我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往 往是更靠近生活的实用的书:养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫 茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负,而是直奔主题,要的是立竿 见影。
⑦阅读的功用是显而易见的。但是,我更想强调的是,“无用”的阅读,更多的 是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的,但它让 我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作 用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢?这种自然存在的阅读状态,或许更能体 现人生的精神价值吧。
按论证方式,议论文可以分为立论文和驳论文两类。立论是以充足的论据正面 证明论点的论证方式,如《应有格物致知精神》就以立论为主;驳论是以有力的论据 反驳别人论点的论证方式,如《中国人失掉自信力了吗》就是一篇驳论文。批驳对 方的论点主要有三种方式:①直接驳斥对方的论点;②通过批驳对方的论据来驳倒对 方的论点;③通过批驳对方的论证过程来驳倒对方的论点。
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考查知识点及分值
划分结 构层次
理句解的重意要思词、掌 段 作握在 用重文要中句的、
提炼论点
掌握论据、论证 及其作用
中考语文总复习现代文第三部分考点攻略七年级上册第一单元写景抒情散文阅读课件
⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨 ，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具，刚从 坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚
好像在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根 系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。
⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山 落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院 氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再 看 一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。
4. 细读全文，分析本文所运用的写作手法。(4分) _运__用__了__借__景__抒__情__的__写__作__手__法__。__本__文__描__写__了__春__风__来__到__时__的__鸟__儿__、____ _植__物__、__小__河__等__景__物__和__孩__子__们__吹__柳__笛__、__放__风__筝__，__大__人__们__割__韭__菜__、____ _用__香__椿__做__菜__的__活__动__情__景__以__及__乡__村__雨__后__、__傍__晚__的__生__活__场__景__，__表__达____ _了__对__春__天__、__春__风__、__乡__村__的__爱__好__和__赞__美__之__情__。____________________
⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳 笛、喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹 得绿意盎然。
⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院， 逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的 风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，纵情地享受着十里春风、 万里春光。
好像在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根 系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。
⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山 落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院 氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再 看 一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。
4. 细读全文，分析本文所运用的写作手法。(4分) _运__用__了__借__景__抒__情__的__写__作__手__法__。__本__文__描__写__了__春__风__来__到__时__的__鸟__儿__、____ _植__物__、__小__河__等__景__物__和__孩__子__们__吹__柳__笛__、__放__风__筝__，__大__人__们__割__韭__菜__、____ _用__香__椿__做__菜__的__活__动__情__景__以__及__乡__村__雨__后__、__傍__晚__的__生__活__场__景__，__表__达____ _了__对__春__天__、__春__风__、__乡__村__的__爱__好__和__赞__美__之__情__。____________________
⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳 笛、喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹 得绿意盎然。
⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院， 逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的 风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，纵情地享受着十里春风、 万里春光。
第三部分专题一议论性文章阅读课件中考语文系统复习
故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重
复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼·罗兰曾说：“大部分人
在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则
是在模仿自己中度过。”
。在“折叠”中创新，在创新
中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。
文章结尾 读书要把握住精神实质，不要死抠字句，求其表面。
敲黑板：中心论点有时是由分论点相加而来，如《纪念白求恩》。有的论点不明确， 需要根据全篇内容进行归纳。
2.论据
论据是用来证明和支撑论点的材料。
分类
特征
教材示例
包括典型事例、历史事实、统计数 《敬业和乐业》中作者所列百丈禅师的
事实论据 字等。
例子为事实论据。
④
。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率
仅为 1%，反复尝试 100 次，成功的概率竟然能达到 63%。世界上没有一蹴而就的
成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而 是耐力。一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成 不简单，使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说：“一件 微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。”
包括精辟理论、名言警句、古诗文
《敬业和乐业》中引用《庄子》记佝偻 丈人承蜩的故事时说道：“虽天地之大，
道理论据 句子、民间谚语；文中引用的文献；万物之多，而唯吾蜩翼之知”，论证了
科学原理、定理和公式等定义内容。“忠实”便是“敬业”，此为道理论据。
3.论证 论证是用论据证明论点的过程和方法。
（1）论证方式
2019年中考语文总复习课件：议论文阅读 (共67张PPT)
画方便记数，其注重并寻求的正在于“正”字所蕴含的传统政治文化意义。
13 ⑥孔子曰：“政者，正也。”政治的全部要义，就在于一个 “正”字。 而 “正”者“守一以止”，当“止”于“刚健中正”。“刚健”乃精诚坚守，一以贯 之；“中正”乃公平正义，一身正气。至于“守一以止”的“守”，对为政者来 说，既要求秉持公道正义，不越雷池半步的操守与坚守：亦包含我疆我理守土有 责，对岗位事业的担当与使命。特别是各级机关单位的一把手 ——尤其是主政一方或
9
1．请归纳本文的中心论点。(3分)
【答案】 承受磨难，我们才能更好。(或：磨，会把我们变得更好；只有经历 磨难，我们才会取得成功。) 2．第④段画线句子除用了例证法外，还用了什么论证方法？请分析其作用。(3 分) 【答案】 对比论证，用莫言和拿破仑的经历作对比，证明了“欢乐和盛誉也 是一种磨蚀”这一分论点，从而有力地证明了中心论点。
14
6
④人生的艰辛苦难是一种磨蚀，欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀？余秋雨曾认
为作家更应是一位行者，沿途的风景会让作者以及作品更有内涵。经历磨蚀，才会 从容温和，才会厚重敦实。诺贝尔文学奖对莫言来说未尝不是人生的磨，然而他经 历这种欢乐和盛誉却能宠辱不惊，平静美好。而相反，拿破仑被战争的胜利冲昏了 头脑，没有能经受住成功的磨蚀，最终兵败滑铁卢，抱憾终身。世事也会如此，人 们有时在严酷的环境经受磨折，能平安度过危机，反而在安逸的环境掉以轻心，酿 成悲剧。由此看来，“胜不骄”也是一种磨。
一个方面的主官，“一”与“正”一身双荷，担子艰巨，责任重大，位高权重，影
响深远，在其能否“守”“止”之间，不仅关乎一己之荣辱，同时还关系到一项事 业的成败，关系到一方土地乃至一个系统的安危。“政”与“正”相较，多了一个 反文旁，意为敲打、敲击、打击。所以，监督、约束、制约乃至惩治、法治、制裁 等等，也是为政者必须接受的要求。