抑郁症患者的护理体会
抑郁症患者的护理体会
【摘要】抑郁症患者通过精心护理可以改善症状、减轻痛苦、提高生活质量，最终可以回归家庭，回归社会。
【关键词】抑郁症;护理
抑郁症属于精神科的一种常见疾病，主要表现为情绪低落，易激动，缺乏兴趣和精力，无信心，生活质量下降。
严重者导致社会关系紧张、失业、诱发或加重其精神或躯体疾病［1］，甚至出现自杀行为。
笔者在抑郁症科从事多年临床护理工作，为了使抑郁症患者早日康复，提高他们的生活质量，现将护理体会报告如下：
1 早期出现、早期诊断、早期治疗、早期护理
绝大多数抑郁症患者对所患疾病缺乏正确认识，缺乏治疗信心，拒绝住院治疗，护士应加强健康指导，鼓励患者说出自己的感受，用心倾听患者的心理问题。
同情其挫折，关心其痛苦，理解和尊重患者，以取得患者的信任，安心住院治疗。
2 加强巡视、密切监护、严防意外
抑郁症患者容易出现悲观、失望、孤独无助、自我评价低、兴趣减退、生不如死的感觉，所以自杀观念和自杀行为是抑郁症患者重要的护理问题。
2.1 对自杀观念严重的抑郁症患者应将其置于重要监护病房，专人护理，24 h不离开视线，严格交接班制度，加强危险品检查，确保患者安全，必要时行保护性约束。
2.2 严密观察患者的言语、动作和行为表现，避免单独居住、单独活动，尤其在交接班、吃饭、清晨、夜间或工作人员少、工作忙碌时，及时掌握病情动态，做到心中有数，加强护理，严防意外发生。
2.3 注意观察患者的反常变化，情绪极度低落、伤心绝望、彷徨不安或突然情绪开朗，表现活跃，主动与他人交往以蒙蔽他人，对此决不能掉以轻心，应及时报告医生，严格交接班，积极引导患者、纠正错误或消极的观念，分散其注意力。
3 加强心理护理
抑郁症患者表现情绪低落、无精打采、兴趣丧失、对工作学习和前途悲观失望、毫无信心，自认为是社会的累赘，家庭的负担，焦虑、失眠、易怒，因此做好患者的心理护理工作，显得尤为重要，具体地说，我们要做好以下几方面的工作：
3.1 入院时热情地接待患者，态度和蔼、举止端庄、讲话热情，使其感到被尊重和理解。
在交谈中让患者知道护士不会歧视、嘲笑他，并且尊重患者隐私，不会随意泄露病情，消除患者的顾虑。
同时介绍成功病例，使患者重新建立自信，主动配合治疗和护理工作。
鼓励患者宣泄内心积郁，加强理解患者的内心情感体验，帮助患者从不安、烦躁、消极或忧郁的情绪中摆脱出来，以积极的态度接受治疗。
3.2 住院期间，保持病区的环境优美、舒适、安排丰富的文化生活，鼓励患者参加集体活动，以分散其注意力，根据患者各种不同的心理状态，分别给予安慰和指导。
3.3 病情好转、情绪稳定后，护理人员通过举办知识讲座，发放健康教育卡片等形式，加强对患者关于抑郁症的健康教育工作，护理人员要使患者正确理解抑郁症的发病机制、诱发因素、防范措施等，使患者对病情有正确的了解，从而提高其治疗和护理的依从性，增加治疗信心。
4 加强基础护理
抑郁症患者因懒散、被动，睡眠质量下降，体质虚弱。
4.1 应选择患者比较喜欢的食物多食富含维生素的食品，如牛奶、鸡蛋、瘦肉、豆制品、水果、蔬菜等，少量多餐，以保证足够的营养摄入，必要时给予喂食或遵医嘱静脉输液。
4.2 保证患者睡眠睡眠质量的好坏直接影响抑郁症患者的情绪，治疗效果和治疗信心。
护士要为患者创造良好的睡眠条件，要根据病情安排病房，以免相互干扰。
病房应光线充足，温湿度适宜。
工作人员要做到“四轻”：说话轻、走路轻、操作轻，关门轻，保持病房安静，对入睡困难患者要做心理疏导，必要时遵医嘱给予药物助眠。
4.3 服药护理药物治疗是重要的治疗方法，护士要向患者讲解药物方面的知识，必须使患者按医嘱服药。
发药时仔细检查患者的口腔，严防吐药和藏药，服药后应随时观察药物反应，如有口干、便秘者瞩其多喝水，适当活动，出现视线模糊、头晕及心动过速等不良反应时，嘱其卧床休息，防止坠床和跌倒，并报告医生。
5 重视出院指导
5.1 首先要加强与患者家属的沟通，告知家属患者的心理状态及生活环境与疾病的发生和康复有密切的关系，要最大限度地帮助患者，给予其精神上的支持。
出院前向家属详细讲明注意事项，注意患者的情绪变化，如有异常应及时就诊或返院，严防意外。
5.2 建立良好的家庭氛围，家人应以和善、真诚、支持、理解的态度，耐心地协助患者，使其体会到自己是被接受的，不像自我想象的那样没用，没希望。
5.3 鼓励患者回归社会、逐渐恢复，逐步培养社会交往能力，积极参加体育锻炼，培养多方面的兴趣，增强患者的适应性。
5.4 告知患者及家属，抑郁症患者复发率高达80%［2］。
应向其强调坚持用药的重要性和复发的危害性，在首次抑郁症治愈后应预防用药至少六个月，在第二次发病愈合后，应预防用药2~3年，而出现病情反复发作时，应考虑终身服药，预防复发［3］。
应给予患者轻松的生活环境，使其保持心情愉快，避免不良刺激。
6 讨论
抑郁症是一种常见的心理障碍疾病，主要症状为情绪低落，缺乏兴趣和精力，严重者可降低生活质量，导致社会关系的崩溃，甚至出现自杀的行为，已成为全球的四大致残病［4］，积极的治疗和护理十分重要。
对此类患者护理的主要环节：①早期诊断、早期治疗；②密切监护、严防应对；③加强心理护理；④加强基础护理；⑤出院指导。
参考文献
［1］李显凤.精神科护理学.人民卫生出版社，2002：59.
［2］江开达.抑郁障碍防治指南.北京大学医学出版社，2007：5.
［3］黄津芳.住院病人健康教育指南.人民军医出版社，2007：323.
［4］邹小香.全程护理干预促进住院抑郁症患者的康复.临床护理，2009,10(1)：159.。
对抑郁症患者的人文关怀和护理体会
及提高。
４ 讨 论
无痛人流是在超定位 和麻醉药物 的作用下进行 的， 虽 然手术时 间短 ， 痛迅速 ， 镇 术程平稳 ， 无记 忆效果 ， 术后 苏 醒快 ， 但病人病 情变 化快 ， 需要 医护人员 在极短 的时 间作
对出现悲观心理认为抑郁症治疗不彻底担心预后和复发的患者护士要做好预防疾病复发的工作除组织患者进行生活交际工作能力的训练以巩固疗效外还要做好社区和工作单位有关人员及家属的健康教育使他们接纳患者协助进行维持治疗使康的目的从而最大限度地消除悲观心理
第３ ２卷
者的理解 与合作 ； 患者交 谈时要 用亲切 的 目光， 与 鼓励 患
者说出最担心什么 、 最需要什 么、 最关 心什 么 ， 针对 性地给
与积极 意义的语言刺激 ， 诱导和启 发患者努力倾诉 内心的 想法 ， 耐心倾 听患者的有关心理 问题 ， 了解 致病 因素 ， 同情 其挫折 ， 关心其痛苦 ， 患者感到 尊重 和理解 以取得患 者 使 的信 任与合作 。
分重要 的 ， 必须使其产 生摆脱 自己心理病 态的愿 望 ， 积极
参与 自身 的治疗 ， 努力执 行改 变 自身病态症 状 的活动 ， 如
的语 言、 愉快 的情绪 、 友善 的态度 、 优美 的环境 、 使其 紧张 的心理状态得 到松弛 。建立 良好 的护患关 系， 是心理 护理
的前提和保证 ， 接触 患者 时， 士态度要 和蔼 、 止端庄 ， 护 举 主动热情 地介绍病 区环境 、 病友 、 区工作人 员、 位、 病 床 作 息制度 ； 做安全 检查时 ， 要尊重 患者 ， 明道 理 ， 说 以取得患
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第 ５期
浅谈心因性抑郁症的护理体会
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８ ９５ ・
文 章 编 号 ：１０ — １Ｘ（０ ０）０ ０ ９ — ２ ０ ５ ６ ９ ２ １ １— ８５ ０
浅 谈 心 因性 抑 郁 症 的护 理 体 会
３０ １ 福 建 省 金 鸡 山 工 人 温 泉 疗 养 院 ５０ １ ３０ １ 福 建 省 煤 矿 疗 养 院 ５０ １ 马 乐 芳 林 淑 芳 吴 幼 琴
后 治愈 。 例 ２： ，２ ， 事 工 程 预 算 工 作 ， 一 次 等 工 程 结 男 ５岁 从 有
自信 ， 生新 的价值 感 ， 活质 量提 高 ， 产 生 已治 愈 。
２ 诊 断 依据
主诉 多智 能正 常无 阳性体 征 ，有 强 烈摆 脱疾 病 的愿 望 ， 病前 有 强烈 的精 神刺 激 ， 前 大多 生 活优 越 、 利 ， 发 病 顺 未 受 到任 何挫 折 。 果近段 出现无 法解 释 的诸 多症 状 ， 如 检 查 无器 质 病变 ， 医生 应 高度 警惕 患抑 郁症 的 可能 。 参考 再
例 ３ 男 ，４ 大 学 生 ， 机 械 设 计 专 业 ， 大 二 发 现 ： ９届 学 到
３ １ 依靠 家 庭 、 会 、 校等 力量 ， 善生 活 、 作 、 习 ． 社 学 改 工 学 环境 尽 管个 体 差异 及病 因不 同 ，但 温馨 的 家庭 环境 对
抑 郁症 的恢 复非 常 重要 。 因为 病人 有 亲情 、 安 全感 ， 有 才 会 讲 出 内心 的痛 苦 、 矛盾 。 同时 创造 一个 具 有家庭 、 会 、 社 学 校 等 的 支 持 的 网 络 ， 减 少 不 良刺 激 ， 当 减 轻 工 作 和 以 适 学 习 压 力 。 养 青 少 年 对 待 输 赢 的 正 确 态 度 ， 会 适 应 残 培 学
抑郁症患者的护理体会
抑郁症患者的护理体会【摘要】抑郁症患者通过精心护理可以改善症状、减轻痛苦、提高生活质量，最终可以回归家庭，回归社会。
【关键词】抑郁症;护理抑郁症属于精神科的一种常见疾病，主要表现为情绪低落，易激动，缺乏兴趣和精力，无信心，生活质量下降。
严重者导致社会关系紧张、失业、诱发或加重其精神或躯体疾病［1］，甚至出现自杀行为。
笔者在抑郁症科从事多年临床护理工作，为了使抑郁症患者早日康复，提高他们的生活质量，现将护理体会报告如下：1 早期出现、早期诊断、早期治疗、早期护理绝大多数抑郁症患者对所患疾病缺乏正确认识，缺乏治疗信心，拒绝住院治疗，护士应加强健康指导，鼓励患者说出自己的感受，用心倾听患者的心理问题。
同情其挫折，关心其痛苦，理解和尊重患者，以取得患者的信任，安心住院治疗。
2 加强巡视、密切监护、严防意外抑郁症患者容易出现悲观、失望、孤独无助、自我评价低、兴趣减退、生不如死的感觉，所以自杀观念和自杀行为是抑郁症患者重要的护理问题。
2.1 对自杀观念严重的抑郁症患者应将其置于重要监护病房，专人护理，24 h不离开视线，严格交接班制度，加强危险品检查，确保患者安全，必要时行保护性约束。
2.2 严密观察患者的言语、动作和行为表现，避免单独居住、单独活动，尤其在交接班、吃饭、清晨、夜间或工作人员少、工作忙碌时，及时掌握病情动态，做到心中有数，加强护理，严防意外发生。
2.3 注意观察患者的反常变化，情绪极度低落、伤心绝望、彷徨不安或突然情绪开朗，表现活跃，主动与他人交往以蒙蔽他人，对此决不能掉以轻心，应及时报告医生，严格交接班，积极引导患者、纠正错误或消极的观念，分散其注意力。
3 加强心理护理抑郁症患者表现情绪低落、无精打采、兴趣丧失、对工作学习和前途悲观失望、毫无信心，自认为是社会的累赘，家庭的负担，焦虑、失眠、易怒，因此做好患者的心理护理工作，显得尤为重要，具体地说，我们要做好以下几方面的工作：3.1 入院时热情地接待患者，态度和蔼、举止端庄、讲话热情，使其感到被尊重和理解。
一例产前抑郁症的护理体会
贾晓菲 申 红
【 中图分类号 】 ５３１ Ｒ９．
病例 资料
豢
张 炜
【 文章编号 】６２— ７３ ２ １）１ ０２ — １ １７ ３８ （０２ ０ — ２７ ０
综 合论坛
林 可霉素 致过 敏性 休克 １ 例
【 文献标识码 】 Ａ
出现 的一种新 的孕期疾病 ， 主要是孕妇 的心理 因素 ， 其次为 患者所处的文化 资源和社会结构 。产 前 出现精神心理 问题 的女性 正呈上升 趋势 ， 通过 医务人 员实施必 要 的心理护理和健 康宣教 ， 结合 家庭和社会 多方面 支持 ， 予全 面的护理。达 到有效的预 防产前抑 郁症。 给
一
例 产 前 抑 郁 症 的 护 理 体 会
杨 兰 芳 ．
【 文章编号 】６２— ７３ ２ １｝１ ０２ — １ １７ ３８ （０ ２０ — ２７ ０
【 中图分类 号】 ４３７ 要】 摘 随着社会的不 断发展 ， 医学模 式的 的不 断变化 ， 分娩 已经 不是一个简单 的生理 过程 ， 妊娠 同时还伴随着孕妇 的心理及社会 ｆ题 。产前抑郁 症是近 年来 ｑ
【 关键词 】 产前抑郁症 护理
妊 娠期 由于 自身生理 、 心理以及社会 角色发 生 巨大变化 。导致部 分孕 妇 出 陌生和恐惧心理 。 现 了产 前抑郁 ， 表现为焦虑 、 情绪低落 、 怒 、 怒无 常 ， 有睡 眠障 碍 、 易 喜 伴 疲劳感 ， ５ 要 与孕妇建立 良好 的沟通 关系 ， 切观察 自杀的先兆症状 ， 密 如焦虑不安 、 这种不 良心理状况 会对 孕妇本人及 子代的健康产 生不 良影响 ， 我科 于 ２ １ ０１年 １ 失 眠 、 默少语 、 沉 犹豫烦躁 、 拒餐 、 卧床 不起 等 ， 护理人 员 不应让 患 者单独 活动 ， 注意倾听患者 ， 以免发生 意外 。 月收治 了一例产前抑郁 症患者 ， 现报告如下 。 临床资 料 患者 ， ，ｏ岁 ， 经 ３ 周 ， 兆早产 收住入 院 ， 院后与 安保 女 ４ 因停 ３ 先 人 ６ 要加 强对病房设施安 全检查 。严格做好药 品及危 险物品的管理工作 ， 杜 保胎治疗 。住院期 间情 绪低落 、 淡漠 、 心与他 人交 流 ， 无 几次 曾撞墙 ， 楼 自杀 ， 绝 不安全 因素 ， 跳 发药时应仔 细检查 口腔 ， 防藏药或蓄积后一 次性吞 服。 严 ７ 在分 娩过程中给予产妇心 理和情感上 的支持 分娩 过程 中有 ９ ．４ ７ １％的 拒绝治疗 护理 ， 广济医 院会诊 确诊为产前抑郁 症。于氯氮 平 口服 ， 院 ２周后 请 住 孕妇情绪稳定 ， 予出院待产 。一 周后 ， 准 孕妇 因停 经 ３ ， 窘 ， ６周 胎 产前 抑郁症 住 产妇有 恐惧心理 ， 工作人员态度热情 ， 独房 间内实施 一对一导 乐陪伴 分娩 ， 在单 院。 即刻 于剖宫产术 ， 分娩一男 婴 ， 体重 ２０ ，ｐａ 评分 １ ８０ｇａｇｒ Ｏ分。 为她 们提供生理 、 心理 、 体力 、 神等全方位的支持 。 精 ８ 出院指 导 指导孕 妇按 时服药 ， 证充分的睡眠时 间。定 期产前检 查 ， 保 经 产 前抑郁 的护理 ： １ 心理护理 ， 开展孕期 健康教育 ， 首先我们在 孕期门诊开设好 妈妈俱乐部 ， 常与家 人沟通建立和谐 的家庭关系 。 结 果 ： 的不 良情绪反应 会给 胎儿及 产程 带来 不利 的影 响 ， 孕妇 较为 严重 的 设 高年资老 师授课 ， 做好妊娠期 营养 ， 饮食 ， 眠。健康指 导和 心理 咨询 。让 孕 睡 如妊 娠期 高血压 ， 早 妇认识到妊娠 分娩只是 一个 生理过 程 。做 产前 检查 。听 医生指 导 消除 精神 上 心理反应 会导致 围产期 和产褥 期 的某 些病 理性 临床 问题 ， 产力异常 ， 乳汁分泌 障碍 ， 出血等 。还会 增加 产后抑郁 症的 发病率 。我 产后 的恐惧 和不 必要的压力保 持乐 观稳 定的 良好情 绪 。使 产妇 对分 娩 和产 后 的卫 产 ， 们认 为无论有无焦虑 的孕妇我们都应该进 行产 前宣教 ， 通过对 产前抑郁 病人 的 生常识有所 了解 ， 轻孕妇对分娩 的恐惧感和 紧张感。 减 以更好 的总结经验 ， 减少和预 防产后抑郁 的发生率。促进母婴身 心健康。 ２ 保 证 良好 的家庭 、 社会 氛围 丈夫应 主动协 调好 夫妻 关系 、 婆媳关 系 ， 尽 护理 ，
老年抑郁症患者的心理护理体会
老年抑郁症患者的心理护理体会【摘要】目的探讨老年抑郁症患者的心理特点以及进行心理护理的体会。
方法对46例老年抑郁症患者进行心理护理，并进行汉密尔顿抑郁量表（hamd）测评。
结果经过系统心理护理后患者的体重减轻、睡眠障碍以及认知障碍均得到显著改善，阻滞、日夜变化、焦虑、绝望感均有不同程度改善。
结论老年抑郁症患者能够很好的与医护人员配合并且能够得到积极的心理护理，均可以收到明显疗效。
【关键词】老年抑郁症；心理护理；体会老年抑郁症最常见的精神障碍主要有：情绪低落、思维迟缓、躯体不适和睡眠障碍、思维内容障碍及意志活动减少。
显著而持久的心境低落并伴有相应的思维和行为改变严重困扰着老年抑郁症患者。
病程较长，常影响家庭生活及社会的功能，严重的可导致自杀[1]，心理护理是老年抑郁症治疗的一项重要环节，有效的心理护理措施，帮助患者走出心理误区，避免自杀以及其他伤害行为，提高患者的心理应激能力。
我们于2010年1月至2012年6月对于住院治疗46例老年抑郁症患者进行心理护理，取得满意疗效，现报告如下。
1 临床资料选取2010年1月至2012年6月人住我院治疗的46例老年抑郁症患者，46例患者均符合中国精神疾病分类方案与诊断标准第3版（ccmd3）抑郁症诊断标准，hamd>20分[2]排除脑器质性、躯体性疾病所致的抑郁状态。
患者病程3个月至11年。
其中女25例，男21例，年龄65～81岁，平均年龄70.6岁；患者文化程度：初中以下22例，初中10例，高中8例，大学以上6例。
根据患者的病情给予相应的心理护理。
首先在人院后1周内以及出院前1周内分别采用hamd进行测评，超过35分为严重抑郁，总分>20为轻或中度抑郁。
经过心理护理后患者的体重减轻、睡眠障碍以及认知障碍均得到显著改善，日夜变化、焦虑、阻滞、绝望感有不同程度改善。
2 老年抑郁症患者的临床表现[3]2.1 精神状态以及情感障碍主要表现为脑功能减低，患者思维缓慢、反应迟钝、精神恍惚、记忆力以及理解力下降、注意力不集中等，严重者可以产生幻觉、人格解体等症状。
抑郁症患者的家庭护理体会
生活方式 ， 避免危险 因素 ， 而达 到增进健 康 目标 的教育 活 进
动。它强调 的核 心 问题 是行 为问题 。首要 的 问题 是把健康
知识 教给群众 。健康知识对社会 、 家庭 和个人 的健康 问题可
以产生相当大的力 量 ， 这种力量对于预防和控制疾病 显然是
一
去而受益 ， 如上面提到 的生活 方式教育规划整合 到学校正式
赵 辉
齐齐哈尔 １ １３ ） ６ ０ １ （ 黑龙江省齐齐哈尔市昂昂溪精神病人疗养院， 黑龙江
ｄｉ１ ．９９ ｊｉ ｎ １７ —０ ６ ．０９ ０ ０５ ｏ：０ ３ ６／ ． ｓ．６ ２ ３ ９ ２ ０ ．４．７ ｓ
中图分类号 ： Ｒ ７ ．４ ４ ３ ７
文献标识码 ： Ｂ
文章编 号 ： １ ７ ０ ６ （０ ９ ０ 一 ４ ｏ １ ６ ２— ３ ９ ２０ ） ４ ｏ ０ 一０ 或是抑郁状态突然明显好转 时 ， 应严密观察 ， 预防患者 自杀。 ２ ３ 睡眠护理 ． 抑郁症患者常伴有失 眠， 以入睡 困难 、 早醒 为多见 。表现为人睡前 忧心忡忡 、 焦虑不安 。家人 应多在其
环境 。
４ ４例患者病情得 到良好控制 ， 无意外发 生。 ４ 体会
对抑郁症 患者 要开展 各种娱 乐 、 闲活动 ， 情较轻 休 对病
抑 郁症 明显 的患 者往往 都 的患者应 鼓励其参加一些力所能及 的劳 动， 当患者能完成某 项任务时 ， 则给予鼓 励 ， 以增强他们 的生 活信心 ， 使之感 到 自 己仍 是一个有用 的人 。有些 抑郁症 患者 常用不停 的劳动 来
３ 结 束 语
级预防 它们 在健康 教育 、 线调 查 、 基 干预措 施 的实施 、 息管 信
理、 治疗 、 康复等多方面的作用 。
抑郁症患者的心理特点分析与护理体会
抑郁症患者的心理特点分析与护理体会抑郁症是一种常见的精神疾病，患者常常表现出长期的低落情绪和对日常活动的兴趣减退。
对于抑郁症患者的护理，不仅需要提供恰当的医疗帮助，还需要理解和关心其心理特点，给予适当的心理支持。
本文将对抑郁症患者的心理特点进行分析，并探讨如何进行科学的护理。
一、心理特点分析1.自我消极观念：抑郁症患者常常对自己持有消极的看法，认为自己无能、无用，缺乏自信心。
这种消极观念会影响患者的行为和情绪状态，使其更加沮丧、痛苦。
2.情绪波动：抑郁症患者情绪波动较大，常常出现无缘无故的哭泣和易怒，情绪低落的时间也较长。
这种情绪波动给患者的生活带来不便，并严重影响其社交和家庭关系。
3.社交障碍：抑郁症患者常常对外界失去兴趣，对交往活动缺乏积极性。
他们会感到孤独和无助，不愿意与人交流，甚至避免与亲友一起活动。
4.自责与罪恶感：抑郁症患者常常对自己过于苛责，认为自己的不如意是自己的错，产生强烈的罪恶感。
这种自责和罪恶感会加重患者的心理负担，使其陷入更深的绝望和痛苦之中。
5.注意力不集中：抑郁症患者常常表现出注意力不集中的特点，难以专注于一件事情上。
这使得他们在学习和工作中困扰重重，无法发挥正常的能力。
二、护理体会1.了解和接纳患者：作为护理人员，首先要对抑郁症患者的心理特点进行深入理解。
对于患者的消极观念和负面情绪，要采取积极的态度，给予理解和接纳，帮助患者建立积极的自我认同。
2.注重心理支持：抑郁症患者需要温暖和关怀，护理人员可以通过与患者的交流，倾听其心声，并给予积极的心理支持。
患者可以尝试一些心理疏导技巧，如放松训练、认知行为疗法等，以减轻负面情绪的影响。
3.提供适当的活动：抑郁症患者需要一定的社交活动，但这些活动应该根据患者的实际情况和需求进行安排。
可以组织一些群体活动，如瑜伽班、读书会等，以帮助患者与他人建立联系和交流。
4.鼓励参与支持小组：抑郁症患者可以参加一些支持小组，与其他有相似经历的患者进行交流和倾诉。
青少年抑郁症药物中毒7例急救护理体会
青少年抑郁症药物中毒7例急救护理体会徐海蓉 张海萍 杨陈琴 朱群飞抑郁作为一种负面情绪已经成为现今社会危害青少年身心健康的主要影响因素。
抑郁症这一诊断在儿童和青少年的应用已被广泛接受。
服用大剂量药物自杀行为是抑郁症青少年常使用的自杀方式之一，若不及时救治危及生命。
我院收治青少年抑郁症药物中毒患者7例，现总结急救护理体会如下：1 临床资料1.1 一般资料 7例入院时均具有精神科专科医生诊疗证明记录。
所有对象行为是自杀行为；2020年1—3月新型冠状病毒流行长期居家时期；年龄14～19岁；男3例，女4例；口服药物种类：精神类药品（包括氟伏沙明、文拉法辛、佐匹克隆等）5例，其他药品（酚麻美敏片等）2例，其中1例一次性服用4种类型精神类药物，其余6例均只服用一种类型药物；就诊距服药时间35分钟至2.5小时；入院时意识状态：清醒6例，昏迷状态1例。
1.2 急救处理 所有患者入院后立即询问病史，服药种类、剂量、时间，测量生命体征、心电监护、吸氧；生理盐水洗胃，其中昏迷1例经气管插管后洗胃；静脉输液和使用利尿剂，并予抗生素预防感染、护胃、保肝治疗及一般支持治疗，同时留取血液标本进行检测。
1例入ICU后采用了血液透析治疗。
1.3 结果 留院时间3～16天，患者均转危为安，最后治愈出院。
2 护理体会2.1 有效护患沟通 青少年抑郁症患者具有情绪不稳定、人际关系紧张、多疑敏感、回避退缩、自卑等性格特点，其行为表现可出现情绪低落、悲观绝望，主动语言减少，依从性差、拒绝治疗等。
急诊护士接诊的第一时间就应表现出和蔼关切的态度，稳定患者情绪。
运用沟通话术技巧，尽快与患者建立良好关系，使其产生信赖和安全感。
护士在操作过程中不断询问患者感受与需求，表达认同与理解，逐渐引导患者说出自身感受，表达自己的情绪，进一步探究患者问题，进行对症处理。
对待明显抵触、哭闹严重、反抗拒绝患者应耐心劝解，不可强迫治疗，避免引起更大作者单位：314400 浙江海宁市人民医院急诊科通信作者：徐海蓉，的抵触。
护理中的抑郁症患者护理技巧
护理中的抑郁症患者护理技巧在护理中，抑郁症患者的护理技巧是非常重要的。
抑郁症是一种常见的心理障碍，给患者带来了巨大的身体和心理负担。
作为护士，我们需要提供专业的护理和支持，以帮助患者克服抑郁症的困扰。
在本文中，将介绍一些护理中抑郁症患者的有效技巧。
1. 建立信任关系抑郁症患者常常感到无助和孤独，因此建立可靠的信任关系对于他们的护理非常重要。
护士可以通过倾听患者倾诉、尊重他们的感受和提供积极的反馈等方式来建立信任关系。
此外，护士还可以积极参与患者的治疗计划，以增强他们对护士的信任。
2. 提供支持和安全感抑郁症患者常常感到沮丧和失去希望，因此我们需要提供积极的支持和安全感，以帮助他们度过困难时期。
护士可以通过定期与患者交流、陪伴他们参与活动和提供必要的帮助来提供支持。
此外，为患者创造一个安全、宽松的环境也是非常重要的。
3. 鼓励积极的活动和兴趣抑郁症患者常常缺乏对生活的兴趣和动力，护士可以鼓励他们参与积极的活动和发展个人兴趣。
例如，组织一些小组活动或建议患者参加某种爱好，以分散他们的注意力和提升他们的情绪。
此外，护士还可以推荐一些有益于康复的活动，如体育锻炼、艺术治疗等。
4. 提供正确的药物治疗和监测药物治疗在抑郁症患者的康复中起着重要的作用。
护士需要确保患者按时服用药物，并注意观察患者的反应和副作用。
此外，护士还需与医生密切合作，提供关于药物治疗的信息和注意事项，以保证患者的安全和有效治疗。
5. 鼓励社交互动和支持网络抑郁症患者常常感到孤独和与世隔绝，在护理中我们需要鼓励他们参与社交互动和积极建立支持网络。
护士可以介绍一些相关的社区组织或在线支持群体，帮助患者找到理解和支持。
此外，护士还可以组织一些社交活动或与患者聊天，以增强其社交能力和改善心情。
6. 提供教育与心理健康知识护士可以提供有关抑郁症的教育与心理健康知识，帮助患者和家属更好地了解抑郁症的病因、症状和治疗方法。
护士可以通过讨论或提供信息手册等方式向患者传授相关知识，以提高患者的自我管理和康复能力。
老年抑郁症的防治护理体会
抗抑郁剂等 ， 其 他还有电休克 、 心理治疗等 。
３ ． ２ 预防措施 主要是 预 防复发 。老 年抑郁 症发 生与 心理社会 因素密切相关 ， 身体 老化 与躯体疾 病也是 重要 的诱 发 因素 。因此 ， 根据 不同高危 人群 ， 采取 相应 的有效 措施 ， 对 老年抑郁症复发 的预 防会起到积极 的作用 。 ３ ． ２ ． １ 加强对老年人群 的精神卫生知 识宣传 ， 以做到早
既往神经 、 精神病史患者 。 １ ． ２ 临床特点 老年抑郁症的临床症状 常不典型 ， 多数 患者有突 出的焦虑 、 烦躁情绪 ， 精神运动性迟缓和躯体 不适 的 主诉也较年 轻患 者更 为 明显 。情 感 低落 是抑 郁 障碍 核 心症
状 。 以显 著 而 持 久 的情 感 低 落 为 主 要 表 现 ， 伴有兴 趣缺乏 、 快
３ ．防治 措 施 与 护 理
会伦理及心理 因素的影 响 ， 极 易诱发 老年 抑郁症 的发 生 。严
重影响老年人身 心健 康和社 会和谐 发展 ， 因此对 老年抑 郁症 的防治 、 护理康复十分 重要 。本 文主要 分析 了老 年人抑 郁症
的可能发病原 因和防治护理措施 ， 旨在促 进老年抑郁症康复 。
发现 ， 早治疗 。
感缺失 、 思维迟缓 、 意 志活动减少 、 精神运 动性 迟滞 或激越 、 自
责 自罪 、 自杀观念和行 为 、 睡 眠 障碍 、 食 欲减 退 、 体重 下 降、 性 欲减退 、 抑郁 心境晨重晚轻 的节律改变等 ， 伴随症状 与高涨或
低落 的心境相协调 。病程 特征 ： 多数 为间歇性 病程 ， 间歇 期精 神状态可恢复病前水 平 。既往 有类似 的发 作 ， 或病 程 中出现 躁狂与抑郁 的交替发作 。体格 检查 和实验室检查一般无 阳性 发现 ， 阳性 家族史有参考价值 。 标