部编版四年级语文下册 21 古诗三首课时练及答案(最新)
21古诗三首课时练
第一课时
一、选一选。
1.“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（）
A.明天
B.清晨
2.“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是：（）
A.纯洁的心
B. 冰做的心
一、默写《芙蓉楼送辛渐》。
芙蓉楼送辛渐
【唐】
，。
，。
三、《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，作者与友人送别的时间是（），地点是（），友人将要去的地方是（）。
诗中运用了（）的修辞手法，表明了诗人（）品格。
【答案】
一、1.B. 2.A
一、王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
三、清晨，楚山，江宁，比喻，光明磊落，表里澄澈
第二课时
一、加偏旁后再组词。
二、关于《墨梅》一诗下列说法正确的是（）
A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。
B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。
C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。
D、这首诗是七言律诗。
三、用自己的话写出诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品质。
1. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【答案】
一、扶（扶着）洛（洛阳）砚（砚台）坤（乾坤）
芙（芙蓉）落（落叶）现（现在）伸（伸手）
二、B
三、1.骑马追赶敌人的骑兵，一路上大雪都把将士的刀和弓箭都覆盖了。
这些诗句表现了将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
2.它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要让梅花的香气弥漫在天地间。
这些诗句表现了墨梅劲秀芬芳、卓然不群，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟。
小学部编版语文四年级下册1古诗三首练习卷(含答案解析)
______________________________________
课外阅读
田园四时杂兴
宋·范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
17．“兴”在这首诗中读______，的意思是______。
18．通过读这首诗，我知道白日耕田的是______，夜晚绩麻的是______，学种瓜的是______。
2．《四时田园杂兴（其二十五）》描绘农村夏季田园景物的诗句是____________，______________。
3．《清平乐·村居》有三个可爱的儿子：大儿锄豆溪东，____________。最喜小儿亡赖，_____________。
二、选择题
选择正确的答案。
4．下列与“儿童急走追黄蝶”中“走”字意思相同的一项是（ ）
B．这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美。
C．这首词的词牌名是清平乐，题目是村居。
D．这首词的作者是南宋爱国词人辛弃疾的作品。
15．“溪头卧剥莲蓬”中的 “卧”字用得好吗？为什么？
____________________________________________________
15．用得好。“卧”字把小儿天真、活泼、顽皮的劲和盘托出，跃然纸上。
16．这首词表达了作者对田园安宁、平静生活的羡慕与向往之情。
【详解】
略
17．xīng兴趣、兴致
18．男人妇女童孙
19．B
20．表达了诗人对田园生活的向往之情。
【详解】
略
2．根据意思写出相应的诗句。
1．在稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方，树上的花已经落了，但树叶还不茂密。
部编版语文四年级下册第七单元21《古诗三首》《芙蓉楼送辛渐》备课资料王昌龄简介
部编版语文四年级下册第七单元21《古诗三首》《芙蓉楼送辛渐》备课资料王昌龄简介第一篇：王昌龄，宇少伯，盛唐著名诗人，约生于武则天圣历元年（698年），约卒于玄宗天宝十五年（756年）。
王昌龄的籍贯，有多种说法，太原之外，又有江宁、京兆两说。
《新唐书》本传与《唐诗纪事》说他为江宁人，但并无直接材料，大概是因为王昌龄被时人称作“王江宁”而致误。
王昌龄曾任江宁丞，李肇《国史补》与裴敬《翰林学士李公墓碑》均称他为王江宁，与宋考功、韦苏州、王右丞等同列，而宋、韦、王诸人都是以官职称，所以玉江宁也是以官职称，而不是以籍里称。
《旧唐书》本传云王昌龄为京兆（即唐西京长安，今陕西省西安市）人，大概是因为他在《别李浦之京》诗中说：“故园今在霸陵西”，又有《霸上闲居》之作。
唐代许多山西诗人因为洛阳、长安为当时文化中心，多游洛阳、长安，有的甚至多年住于京城，不能因为居住在京城便说他们为京城人。
《河岳英灵集》为唐人殷番所编著的唐人诗集，载王昌龄为太原人，当可信，所以《唐才子传》从《河岳英灵集》，认为王昌龄为太原人，现在一般人也认为他为太原人。
两《唐书》本传都未载王昌龄登进士第的时间，徐松《登科记考》也未载。
《唐才子传》说他为开元十五年的（727年）进士。
又唐诗人顾况《监察御史储公集序》说开元十五年“擢第常建少府、王龙标昌龄，此数人皆当时之秀。
”顾况之序所记当确。
王昌龄进土及第后，补秘书省校书郎。
校书郎自古由文学之士充任，为当世所重，所以学者称校书之所为志氏之藏室、道家之蓬莱山。
开元二十二年（734年），王昌龄选博学宏词科，超绝群伦，于是改任汜水县尉。
詹（钅英）先生据王昌龄诗文，考证他开元二十七年（739年）被贬岭南，这是未见于史籍记载的一个新发现，详《李白诗文系年》。
开元二十八年（740年）王昌龄即北归，游襄阳，访著名诗人孟浩然。
孟浩然患疽病，快痊愈了，两人见面后非常高兴，由于喝酒过多而病复发，竟因此而死，在这时期，王昌龄又结识了大诗人李白，有《巴陵送李十二》诗。
四年级语文下册 1《古诗三首》课时练 提高篇(含答案)部编版
四年级语文下册 1《古诗三首》课时练提高篇一、看拼音，写字词。
秋风xú xú，秋雨飘飘，雨滴打在梧桐树xī shū的叶子上，发出轻微的声响，我们坐在民sù的máo yán下，静静地听着。
二、填空题1．根据课文内容填空。
（1）《宿新市徐公店》是_______代诗人________的作品，描绘了__________的田园风光和_______________的生动画面。
诗的前两句写________________，侧重于静态描写；后两句写________________，侧重于动态描写，体现了诗人对_____________________的赞美和对____________________的喜爱之情。
（2）《清平乐•村居》的作者是__________代词人辛弃疾，词中描写三个儿子形象的句子是：“__________________，__________________，__________________，__________________。
”2．解释加点的词。
（1）篱落疏疏一径．深，树头新绿未．成阴．。
径：__________ 未：__________ 阴： __________（2）日长篱落．．无人过，惟．有蜻蜓蛱蝶飞。
篱落：__________ 惟：__________3．生字扩词茅：( )( ) 檐：( )( ) 翁：( )( ) 赖：( )( ) 剥：( )( )4．品读诗句，完成练习。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（1）这两句诗属于________（动态静态）描写，通过____________、_____________等词语，写出了儿童____________的情态。
（2）读着这两句诗，我的眼前仿佛出现了这样的画面：_____________________ 5．根据课文内容完成练习。
《宿新市徐公店》出自______（朝代）诗人___________。
部编版小学语文四年级下册第七单元一课一练 21.古诗三首(含答案)
部编版小学语文四年级下册第七单元21.古诗三首一课一练学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题选出下面的加点的字词在诗中的意思。
1．遁．逃（）A．逃走，逃避。
B．隐藏；消失。
2．墨梅．．（）A．梅花的一个品种。
B．用墨笔勾勒出来的梅花。
3．一片冰心．．（）A．著名作家。
B．像冰一样晶莹、纯洁的心。
二、信息匹配选择正确的读音，在正确拼音的后面打上“√”芙（fúfū）蓉（róng réng）渐（jiān jiàn）坤（kūn shēn）乾（qián qí ）壶（húhuó）三、填空题1．根据课文主要内容填空。
（1）．《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，诗人_______在_______（地点）送别_______（谁）。
诗中表达朋友间深厚情谊的诗句是_______，_______。
（2）．《塞下曲》的作者是_______代诗人_______。
诗中描写单于逃跑时场景的诗句是_______，_______。
（3）．《墨梅》的作者是_______代诗人_______。
诗中描写梅花多的诗句是_______，诗中描写梅花不在意人们的夸赞，只求散发清香的诗句是_______，_______。
2．按课文内容填空。
回顾本单元的古诗，《芙蓉楼送辛渐》中诗人在“________________，__________。
”这两句中以晶莹、纯洁的冰心和玉壶自喻，传达自己坚持操守的信念；《塞下曲》中诗人在“________，__________”这两句中以雪的寒冷衬托将士们杀敌的热情；《墨梅》中诗人借梅自喻，以“_________，__________”表达自己不向世俗献媚的高尚情操。
3．填写恰当的名句。
（1）“洛阳亲友如相问，__________”告诉我们，对待亲友要有一颗像冰一样晶莹、纯洁的心；“不要人夸好颜色，_________”告诉我们，做人要谦虚，不要与世俗同流合污；“欲将轻骑逐，________”表明了虽然条件艰苦，但战士们仍然奋勇杀敌的精神。
四年级语文下册第七单元课件(21 古诗三首)部编版
3.诗人不写大军如何出击，也不写追 上敌人没有，他只描绘一个准备追击的场 面，就把当时的气氛有力地烘托出来了。
背一背：有关于梅花的诗词
21 古诗三首 背一背
梅花
[唐]王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
21 古诗三首 背一背
雪梅
[宋] 卢梅坡
梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
21 古诗三首
朗读古诗 《墨梅》
21 古诗三首 读一读
墨梅
[元]王冕
21 古诗三首
背一背：以前学过的送别诗
21 古诗三首
朗读古诗 《芙蓉楼送辛渐》
21 古诗三首 读一读
芙蓉楼送辛
[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
21 古诗三首 想一想
自学提示： 1.根据课文注释，结合
词语理解诗句。 2.小组讨论，议一议如
何理解这首古诗。 3.提出不理解的问题。
21 古诗三首 看一看
21 古诗三首 说一说
交流讨论： 请同学们再次有感情地朗
诵全诗，思考这首诗表达了什 么思想感情？体会诗人所表达 的他和辛渐之间的深厚感情。
21 古诗三首
作业
请同学们背诵并默 写这首诗，然后同学 之间相互说说这首诗 的意思。
21 古诗三首
《塞下曲》
21 古诗三首
背一背：你所知道的边塞诗
部编版四年级上册语文课后作业第21课《古诗三首》课时练(含答案)
部编版四年级上册语文21.古诗三首课后作业一、选择题1．下列说法有误的一项是（）A．王翰和王之涣都是唐代诗人，他们写的《凉州词》都是边塞诗。
B．《凉州词》最后一句是反问句，是千古名句，令人深思。
C．这首诗描写了战士们出征后的场面。
D．“醉卧沙场君莫笑”，表现了守边将士豪放、开朗、兴奋的感情，视死如归的勇气。
2．“生当作人杰”中“杰”的意思是（）A．才能出众的人。
B．超乎寻常C．优秀D．特异的。
给加点字词选择正确的解释。
3．不教．胡马度阴山()A．令，使B．教导；教育C．传授；教课4．欲．饮琵琶马上催()A．欲望B．想要C．将要5．但使．．龙城飞将在()A．即使B．只要C．但是选择填空。
6．《夏日绝句》和《出塞》的作者分别是（）和（）。
A．李清照王翰B．李清照王昌龄C．王翰王昌龄7．“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（）。
A．想要B．将要C．还要D．只要8．“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（）A．刘邦B．项羽C．李广D．曹操9．《出塞》是一首（）。
A．山中田园诗B．赠友送别诗C．边塞诗10．《凉州词》是一首（）。
A．送别诗B．边塞诗C．赠友送别诗11．“度”的意思是（）。
A．越过B．度过C．过度12．生当作人杰，死亦为鬼雄。
()A．诗句的意思是：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。
B．诗句表达了诗人宁折不弯为了民族为了国家视死如归的凛然正气。
C．诗句表现了诗人不甘平凡，一心想当英雄的情怀。
二、诗词曲鉴赏课内阅读夏日绝句①，死亦为鬼雄。
②，不肯过江东。
13．请把古诗补充完整，写在下面的横线上。
①___________________________________ ②_________________________________14．这首诗的作者是___代的_____，号________，有“____________”之称。
诗中提到的著名历史人物是____________。
15．理解下面字词的意思。
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题)
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.在源远流长的中华文明史中，“笔墨纸砚．（jiàn yàn）”历经各种流变，记录着不同时代。
2.这件事情可不能这么简单．（chán dān）粗暴地处理，他毕竟是单．（chán dān）于啊！二、根据拼音写词语。
1.hú（）qián kūn（）大，杯中日月长，这里的茶，拥有着这块土地上最独特的味道，承载了这片高原上最“醇正”的记忆。
2.我坐在fú róng（）树下，欣赏着luò yáng（）的美丽风景，抬头仰望，一队dà yàn（）排成“人”字形，正往南飞去。
三、判断下列加点词解释的对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里填写正确的解释。
1.欲将轻骑．逐。
（骑马）（）2.平明．．送客楚山孤。
（天刚亮）（）3.单于夜遁．逃。
（隐蔽）（）4.一片冰心．．在玉壶。
（像冰一样晶莹、纯洁的心）（）四、先组词，再写出形近字，并给形近字组词。
砚（）洛（）坤（）___（） ___（） ___（）五、根据要求完成练习。
1. 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
（1）用自己的话说说这两句诗的意思。
___________________________________________________________ （2）这两句诗直接写_________。
“洗砚池”是与晋代书法家________相关的典故。
诗人写“洗砚池”，意思是说_________________________。
2. 欲将．轻骑逐．，大雪满弓刀。
（1）解释加点字的意思，并写出诗句的意思。
将：_____________________ 逐：_________________________ ___________________________________________________________ （2）这两句诗表现出了将士们生活的_________和他们____________的精神。
统编版四年级语文下册习题--第21课 古诗三首 部编版(含答案)
四年级语文下册习题--第21课古诗三首部编版一、给下列加点的字选择正确的读音，并画上横线。
1．这个有些闭塞．(sāi sài sè)的边塞．(sāisài sè)小镇生产的木塞．(sāi sài sè)非常有名。
2．黑夜里，单．于(chán dān)带着部队逃跑，将军单．(chán dān)枪匹马追击。
3．王冕聪明好．(hǎo hào)学，他的梅花画得特别好．(hǎo hào)。
二、读拼音，写词语。
1．春天我们到luò yáng()去看牡丹花，秋天我们到常德去看fú róng()花。
2．在shuǐ hú()旁边有一个yàn tái()，我准备来画一只dà yàn()。
三、选择正确的答案，把序号填在括号里。
1．“平明送客楚山孤”中的“平明”的意思是( )。
A．天刚亮 B．平安到明天 C．普通的人2．“洛阳亲友如相问”中的“如”的意思是( )。
A．超过B．到 C．如果3．“欲将轻骑逐”中的“骑”的意思是( )。
A．跨坐B．骑兵 C．兼跨两边4．“只留清气满乾坤。
”中的“乾坤”的意思是( )。
A．天地间B．日月C．指国家D．指局势、大局四、下列诗句停顿不正确的一项是( )。
A．洛阳/亲友/如相问 B．大雪满/弓刀C．只留/清气/满乾坤 D．朵朵/花开/淡墨痕五、根据句意写诗句。
1．冷雨连夜洒遍吴地江天，清晨送走你后，连朦胧的远山也显得孤单！_________________________________ _____________________________________ __2．夜静月黑雁群飞得很高，单于趁着黑夜悄悄地窜逃。
_________________________________ _____________________________________ __3．我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(含三套题)
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.这件事情可不能这么简单．（chán dān）粗暴地处理，他毕竟是单．（chán dān）于啊！2在源远流长的中华文明史中，“笔墨纸砚．（jiàn yàn）”历经各种流变，记录着不同时代。
二、根据拼音写词语。
1.我坐在fú róng（）树下，欣赏着luò yáng（）的美丽风景，抬头仰望，一队dà yàn（）排成“人”字形，正往南飞去。
2.hú（）qián kūn（）大，杯中日月长，这里的茶，拥有着这块土地上最独特的味道，承载了这片高原上最“醇正”的记忆。
三、先组词，再写出形近字，并给形近字组词。
砚（）洛（）坤（）___（） ___（） ___（）四、判断下列加点词解释的对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里填写正确的解释。
1.平明．．送客楚山孤。
（天刚亮）（）2.欲将轻骑．逐。
（骑马）（）3.一片冰心．．在玉壶。
（像冰一样晶莹、纯洁的心）（）4.单于夜遁．逃。
（隐蔽）（）五、下列诗句的停顿不正确的一项是（）A.单于/夜遁/逃B.寒雨连江/夜/入吴C.不要/人夸/好颜色D.大雪/满/弓刀六、根据要求完成练习。
1.欲将．轻骑逐．，大雪满弓刀。
（1）解释加点字的意思，并写出诗句的意思。
将：_____________________ 逐：_________________________ ___________________________________________________________ （2）这两句诗表现出了将士们生活的_________和他们____________的精神。
2.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
（1）用自己的话说说这两句诗的意思。
___________________________________________________________ （2）这两句诗直接写_________。
部编版语文四年级上册 21.《古诗三首》测试题(含答案)
部编版语文四年级上册 21.《古诗三首》测试
题(含答案)
古诗三首
一、春晓
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
二、秋思
银装素裹秋江晚，
天高云淡，望断南飞雁。
不寒而栗，楚天长，芳草飞雁间。
乡愁，细雨、任风吹乱。
昨夜巴山下，子规啼到天明。
三、杨柳枝
碧玉妆成一树高，
钗头凤袖向风招。
无边丝雨细如愁，
斜飞细雪不知秋。
四、测试题
1. 请根据《春晓》的内容回答以下问题：
(1) 描述了什么季节的景色？
(2) 鸟儿为什么哭？
(3) 为什么可以知道花落了多少？
答案：
(1) 描述了春天的景色。
(2) 鸟儿醒来了，唱歌的声音很多。
(3) 因为花落下来的声音很多。
2. 请根据《秋思》的内容回答以下问题：
(1) 描述了什么季节的景色？
(2) 诗人为什么会感到寒冷和战栗？
(3) 诗人昨夜去了哪里？
答案：
(1) 描述了秋天的景色。
(2) 诗人感到寒冷和战栗，是因为天高云淡，风刮得很冷。
(3) 诗人昨夜去了巴山。
3. 请根据《杨柳枝》的内容回答以下问题：
(1) 描述了什么样的树？
(2) 描述了怎样的天气？
(3) 诗中有什么其他描写？
答案：
(1) 描述了一棵杨柳树。
(2) 描述了下雨的天气。
(3) 诗中还描写了飞雪和细雨。