XXX小学减负工作领导小组会议记录
小学生双减政策班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年9月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：五年级全体学生及家长一、班会主题本次班会的主题是“小学生双减政策解读及家庭教育指导”，旨在让学生和家长全面了解双减政策，共同探讨如何在家校合作中落实双减政策，促进学生全面发展。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对各位家长表示欢迎，并对本次班会的目的进行了简要介绍。
2. 双减政策解读（1）张老师介绍了双减政策的背景和目的。
双减政策是国家为减轻学生过重课业负担和校外培训负担而出台的一项重要举措。
（2）张老师详细解读了双减政策的主要内容，包括：- 减少作业量：严格控制书面作业总量，确保学生每天书面作业完成时间不超过60分钟。
- 减少校外培训：限制校外培训机构开展学科类培训，不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期。
- 提高教学质量：优化课程设置，提高课堂教学效率，加强作业管理，确保学生得到全面发展。
3. 家长发言（1）家长代表1：感谢国家出台双减政策，减轻了孩子的学习负担，让孩子有更多时间参加课外活动，发展兴趣爱好。
（2）家长代表2：认为双减政策对于家庭教育提出了更高的要求，作为家长，我们要积极配合学校，关注孩子的身心健康，引导孩子合理安排时间。
4. 学生发言（1）学生代表1：很高兴国家出台双减政策，让我有更多时间做自己喜欢的事情，不再为课业负担而烦恼。
（2）学生代表2：我会珍惜时间，合理安排学习与娱乐，努力提高自己的综合素质。
5. 教育专家讲座（1）教育专家就双减政策下的家庭教育进行了深入剖析，强调了以下几点：- 家长要关注孩子的身心健康，关注孩子的兴趣爱好，尊重孩子的个性发展。
- 家长要引导孩子合理安排时间，培养良好的学习习惯。
- 家长要关注孩子的心理变化，及时发现并解决问题。
（2）教育专家与家长进行了互动交流，解答了家长在家庭教育中遇到的问题。
6. 班主任总结张老师对本次班会进行了总结，强调家校合作的重要性，呼吁家长与学校共同努力，落实双减政策，促进学生全面发展。
2015.9学校减负工作会议记录
1、扎实开展以“提高课堂学习有效性”为中心的教研活动。以“优化随堂课”为抓手，精选作业题，加强作业规范为切入口，科学、完善落实减负增效。严禁教师挤占音、体、美等课时补习语、数、外科目。
2、教师对学生在学习中的问题要热情解答和指导，不得对学生进行补课。
3、严格控制作业量，对不同学生进行分层作业布置，小学一、二年级学生一律不布置课外作业，小学三、四、五年级学生的课外作业量不超过规定的时间。学生作业老师必须亲自批改，批改及时，无漏批错批，改写字迹工整，符号准确规范。
时 间
15.10.15
地 点
会议室
主持人
马玉彬
主 题
强化要求，提升教师素质
参加者
全体教师
1．全体教师必须明确减负的重大意义，从思想上认识到：不但要减轻学生过重的课业负担，还要减轻学生过重的心理负担。
2．教师要认真学习洋思经验，提前备好课，努力提高课堂教学效益，做到“学生减负，教师不减质”。
3．教师要树立正确的教育观、学生观、人才观和质量观。爱护每一个学生，禁止歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，禁止体罚和变相体罚。
4．教师必须按时授课，不拖堂，不得占用学生的课间休息时间，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。
5．任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。
6．教师布置作业要做到“四精四必”，批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定。
太平小学“减负”工作培训学习记实
时间
15.9.11
地点
会议室
主持人
马玉彬
主题
落实减负增效工作具体要求和保障措施(一)
赵寨小学减负工作会议记录
开展“减负”专项督查和经常性检查。
唐河县大河屯镇赵寨小学
2018年秋期减负工作会议记录
时 间
10.19
地 点
会议室
主持人
马干
主 题
强化要求，提升教师素质
参加者
全体教师
1．全体教师必须明确减负的重大意义，从思想上认识到：不但要减轻学生过重的课业负担，还要减轻学生过重的心理负担。
2．教师要认真学习洋思经验，提前备好课，努力提高课堂教学效益，做到“学生减负，教师不减质”。
2、学生睡眠时间和实践活动时间必须予以保证。
配合措施：
向家长郑重承诺：如果发现子女作业时间过长或作业量过大，请与学校及时联系，学校将及时查明原因并坚决采取措施。
唐河县大河屯镇赵寨小学
2018年秋期减负工作会议记录
时 间
9.28
地 点
会议室
主持人
马干
主 题
落实减负增效工作具体要求和保障措施(二)
参加者
唐河县大河屯镇赵寨小学
2018年秋期减负工作会议记录
时 间
9.14地 点会Fra bibliotek室主持人
马干
主 题
落实减负增效工作具体要求和保障措施(一)
参加者
全体教师
会议内容：
学校管理
1、以转变教育观念为前提营造减负工作的氛围，以“减负增效”为切入点，提高学校的服务质量。
2、通过教师学习，多层次、多形式、多角度学习有关减负工作文件，吃透精神，把握政策，明确要求，结合实际，重新研究修订各学科减负工作实施细则；通过教育科研，在减负与增效这对矛盾中寻找一个平衡点；通过家长配合，召开家长会，宣传减负工作方针、政策和意义，主动争取家长的支持、理解与配合。
减负班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着教育改革的深入推进，减轻学生课业负担成为全社会关注的焦点。
为了响应国家关于教育减负的号召，提高班级管理水平，营造良好的学习氛围，我校决定在全体师生中开展减负班会活动。
本次班会旨在引导学生正确认识减负的重要性，培养学生自主学习的习惯，提高学习效率，促进学生全面发展。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生及部分家长代表五、班会流程1. 班主任发言2. 学生代表发言3. 家长代表发言4. 互动环节5. 总结发言六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对本次班会的目的进行了阐述，强调了减负的重要性。
他指出，减负不是减少学习任务，而是减少无效学习，提高学习效率。
班主任结合实际案例，分析了当前学生课业负担过重的原因，并提出了针对性的解决措施。
2. 学生代表发言学生代表们结合自身实际，分享了在减负过程中的心得体会。
他们表示，减负后，学习压力得到了缓解，有了更多的时间去发展兴趣爱好，提高了学习效率。
同时，他们也认识到，减负不是放松学习，而是要更加注重学习方法，提高学习效果。
3. 家长代表发言家长代表们对学校开展减负班会活动表示高度赞赏，认为这是学校对教育改革积极响应的体现。
他们表示，将积极配合学校，关注孩子的学习情况，引导孩子养成良好的学习习惯，共同为孩子的健康成长助力。
4. 互动环节在互动环节中，同学们纷纷提出自己在减负过程中遇到的问题，如如何提高学习效率、如何合理安排课余时间等。
班主任和家长们针对这些问题，进行了详细的解答和指导。
5. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
他强调，减负是一项长期任务，需要全体师生共同努力。
他希望同学们能够珍惜时间，合理安排学习与生活，养成良好的学习习惯，不断提高自身综合素质。
七、班会效果本次减负班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
同学们对减负有了更加深刻的认识，明确了学习目标，增强了学习动力。
家长们对学校的教育理念表示认同，纷纷表示将积极配合学校，共同为孩子的成长创造良好环境。
学校减负工作会议记录-(1)
1、关于作业的布置与批改的情况部分教师认为目前使用的新教材习题较少，担心应付不了考试，为求保险而在课外作业中加码。个别教师对学生作业批改后，订正反馈还不能及时到位。学生呼吁要求减少重复过多、对掌握知识和培养能力价值不大的作业，提高有效性、增加选择性，达到“提质、减负”的目的。
万宝镇中心小学减负活动记录
时间
2018.12.
地点
会议室
主持人
主题
减轻学生负担工作反思
参ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ者
全体教师
会议内容：
1.“减负”，要减掉的应该是过重的课业负担，应该是过量的、无效率的机械记忆和重复练习。学生对课业负担量承受的阈限和能力具有个体差异性。对学生来讲，课业负担既具有客观性，又具有主观感受性，不同的学生对同一课业负担量承受的阈限和能力实际上是各不相同的。在学校实际减负过程中，我们首先应该分析班上每一名学生对课业负担量的实际承受阈限和能力，了解哪些学生课业负担量过重、哪些学生课业负担量适中或过轻。只有这样我们才能够科学地确定减负的对象，减去那些课业负担量超过其自身承受能力的学生的课业负担，而对班级中少数对课业负担量的实际承受能力较强，可以科学地增加他们的课业“负担”量，充分挖掘其潜力。
1、不得随意增减课程门类、难度和课时；
2、不得组织学生订购或推荐使用学生购买习题集、练习册等应试材料；
3、不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间；
4、不得占用学生休息时间组织集体补课；
5、不得按考试成绩对学生进行排队和分类编班；
6、不得将校舍场地出租、出借给他人用于学生家教。
教师教学
1、不得私自订购、代购辅导材料。
2、关于学生教辅材料征订和使用情况。学校对规定外的教辅材料做到不组织、不代购，坚持学生和家长自愿选择的原则。
安庄镇坡庄小学召开学生“减负”专项座谈会
安庄镇坡庄小学召开学生“减负”专项座谈会本网讯：为了解教师的教学行为，倾听学生的心声，征求学生对学校教学管理工作的意见和建议，重点了解学生学习压力和负担情况，坡庄小学于11月5日中午召开了部分学生座谈会，参加座谈会的学生有全校各班各层面的学生各3人。
教导处和学生代表一起，进行了坦诚的交流。
座谈会上的气氛非常活跃，与会的学生都畅所欲言。
针对教师上课态度、作业批改、辅导学生、学习负担和压力等大家共同关注的话题进行讨论。
最后大家还争先恐后地提出了许多有建设性的意见和建议。
此次的座谈会非常成功，不仅让学校了解到了学生最真实的心声，也让学校考虑以后的工作安排更加慎重。
相信只要面向全体学生，善于倾听，着眼发展，学校的教育教学，尤其是学生的管理水平就能迈向更高的台阶! （杜敏张伟国）。
减负提质教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，减轻学生负担、提高教育质量成为教育工作者共同关注的话题。
为了响应国家教育政策，我校于2023年3月15日开展了以“减负提质”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与探讨，共同探讨如何在减轻学生负担的同时，提高教育教学质量。
二、活动目的1. 深入贯彻落实国家教育政策，减轻学生过重课业负担。
2. 提高教师教育教学水平，优化教学方法，提高教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同成长。
三、活动内容本次活动分为三个环节：主题讲座、分组讨论和成果展示。
1. 主题讲座首先，由我校资深教师张老师进行了主题讲座。
张老师结合自身教学经验，从以下几个方面进行了阐述：（1）减负提质的意义：减轻学生负担，提高教育教学质量，是我国教育改革的重要方向。
（2）减负提质的具体措施：优化课程设置，改革教学方法，提高课堂教学效率。
（3）如何平衡减负与教学质量：在减轻学生负担的同时，注重培养学生的综合素质。
2. 分组讨论讲座结束后，教师们分为三个小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何在课堂教学中有效减轻学生负担？（2）如何提高课堂教学效率，提高教学质量？（3）如何平衡减负与教学质量，培养学生的综合素质？在讨论过程中，教师们积极发言，各抒己见。
以下是部分讨论成果：（1）优化课程设置，减少不必要的作业，提高课堂教学效率。
（2）采用多种教学方法，如翻转课堂、小组合作等，激发学生的学习兴趣。
（3）注重培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。
3. 成果展示讨论结束后，各小组派代表进行成果展示。
展示内容包括：（1）减负提质的具体措施。
（2）在实施过程中遇到的问题及解决方案。
（3）对减负提质的感悟与体会。
四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功。
通过活动，教师们对减负提质有了更深入的认识，明确了减负提质的具体措施。
以下是本次活动的几点收获：1. 提高了教师对减负提质重要性的认识。
2. 优化了教学方法，提高了课堂教学效率。
小学学生减负工作进展记录
小学学生减负工作进展记录
摘要
本文档记录了小学学生减负工作的进展情况，包括政府政策的实施、教育部门的指导和学校的落实情况。
通过减轻学生的学业负担，提高他们的身心健康水平，促进他们的全面发展。
1. 政府政策实施情况
政府高度重视小学学生减负工作，出台一系列政策文件，明确了减负的方向和目标。
其中包括限制作业量、减少考试数目、推行素质教育等。
各级政府积极组织相关部门开展宣传活动，加强对减负政策的落实和监督。
2. 教育部门的指导
教育部门负责制定减负工作的指导意见，提供实施细则和培训支持。
他们与各级学校保持紧密沟通，确保政策的准确理解和贯彻执行。
教育部门还与家长和社会各界密切合作，共同推进学生减负工作。
3. 学校的落实情况
学校是减负工作的基本单位，他们根据政策要求制定具体的减负措施。
学校加强师资培训，提高教师的教育教学水平。
他们优化课程设置，减少课程负担，并积极推行选修课程和兴趣班活动来满足学生的个性化需求。
学校也加强与家长的沟通，定期开展家长会和家访活动，了解学生的研究和生活情况，及时调整教育教学策略。
4. 效果评估
对于学生减负工作的效果评估是持续进行的过程。
教育部门组织专家对学校的减负工作进行评估，了解相关工作的进展和问题。
通过学生和家长的反馈，学校也及时调整和改进减负措施。
结论
小学学生减负工作是一项持续而重要的工作，需要政府、教育部门和学校的共同努力。
通过各方的合作和实施，我们相信学生的学业负担将逐渐减轻，他们的身心健康将得到有效提升，为他们的全面发展打下坚实的基础。