模拟电子技术实训报告
模电实训报告文档
一、实训目的本次模电实训旨在通过实际操作，加深对模拟电子技术基础理论知识的理解，提高动手能力，培养独立分析问题和解决问题的能力。
通过实训，掌握以下技能：1. 熟悉常用模拟电子元器件的识别、检测和使用方法。
2. 掌握模拟电路的组装、调试和故障排查技巧。
3. 理解常见模拟电路的工作原理和性能特点。
4. 提高团队合作意识和沟通能力。
二、实训环境实训环境为模拟电子实验室，配备有示波器、万用表、信号发生器、稳压电源、电路板等实验设备。
三、实训原理本次实训主要涉及以下模拟电路：1. 基本放大电路：共射放大电路、共集放大电路、共基放大电路。
2. 阻抗变换电路：变压器耦合放大电路、变压器无耦合放大电路。
3. 正负反馈电路：电压串联负反馈、电压并联负反馈、电流串联负反馈、电流并联负反馈。
4. 有源滤波电路：低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器、带阻滤波器。
四、实训过程1. 基本放大电路（1）组装共射放大电路，测试放大倍数、输入输出电阻、带宽等参数。
（2）调整电路参数，观察放大倍数、输入输出电阻、带宽等参数的变化。
（3）分析电路性能，总结共射放大电路的特点。
2. 阻抗变换电路（1）组装变压器耦合放大电路，测试放大倍数、输入输出电阻、带宽等参数。
（2）分析变压器耦合放大电路的优缺点。
3. 正负反馈电路（1）组装电压串联负反馈电路，观察电路的稳定性、放大倍数等参数的变化。
（2）分析正负反馈电路的稳定性和放大倍数调节方法。
4. 有源滤波电路（1）组装低通滤波器，测试截止频率、通带增益等参数。
（2）分析低通滤波器的工作原理和性能特点。
五、实训结果1. 通过实训，掌握了基本放大电路、阻抗变换电路、正负反馈电路、有源滤波电路的组装、调试和故障排查技巧。
2. 理解了常见模拟电路的工作原理和性能特点。
3. 提高了动手能力和分析问题、解决问题的能力。
六、实训总结1. 模拟电子技术是电子技术的重要分支，在电子设备中有着广泛的应用。
2. 实践是检验真理的唯一标准，通过实际操作，加深了对模拟电子技术基础理论知识的理解。
电子技术实训仿真总结报告
一、引言随着科技的发展，电子技术在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地掌握电子技术，提高动手能力和理论知识水平，我们进行了电子技术实训仿真。
本次实训仿真以Multisim软件为平台，通过模拟真实的电子电路，使我们对电子技术有了更深入的了解。
以下是本次实训仿真的总结报告。
二、实训目的与意义1. 培养动手能力：通过仿真软件的操作，使学员能够熟练掌握电子元器件的选用、电路连接、调试等基本技能。
2. 提高理论知识水平：通过仿真实验，加深对电子电路基本原理、分析方法、设计方法的理解。
3. 增强团队协作能力：在实训过程中，学员需要相互配合、沟通交流，提高团队协作能力。
4. 培养创新意识：通过仿真实验，激发学员的创新思维，提高解决实际问题的能力。
三、实训内容及方法1. 实训内容（1）基本电路仿真：包括电阻、电容、电感、二极管、三极管、运放等基本元器件的仿真实验。
（2）放大电路仿真：包括共射、共集、共基等放大电路的仿真实验。
（3）振荡电路仿真：包括正弦波振荡器、方波振荡器等振荡电路的仿真实验。
（4）滤波电路仿真：包括低通、高通、带通、带阻等滤波电路的仿真实验。
（5）功率放大电路仿真：包括OTL、OCL等功率放大电路的仿真实验。
2. 实训方法（1）理论学习：通过查阅资料、阅读教材，了解电子电路的基本原理、分析方法、设计方法。
（2）软件操作：学习Multisim软件的使用方法，掌握电路仿真操作技巧。
（3）实验操作：按照实验指导书的要求，进行电路搭建、调试、分析。
四、实训成果与分析1. 成果（1）掌握了基本电路的仿真方法，能够熟练运用Multisim软件进行电路仿真。
（2）了解了电子电路的基本原理、分析方法、设计方法，提高了理论知识水平。
（3）培养了动手能力，提高了解决实际问题的能力。
（4）增强了团队协作能力，学会了与他人沟通交流。
2. 分析（1）在仿真实验过程中，学员普遍掌握了基本电路的仿真方法，能够熟练运用Multisim软件进行电路仿真。
模电实训报告总结
模电实训报告总结本篇报告总结了模拟电子技术实训的过程、目标和成果。
通过实训的学习和实践，我们深入了解了模拟电子技术的基本原理和应用，提高了实际电路设计和故障排除的能力。
以下是对本次实训的总结和回顾。
一、实训目标及准备工作在开始实训之前，我们明确了本次实训的目标和任务，同时做好了充分的准备工作。
我们的目标是学会设计和调试模拟电子电路，并能用所学知识解决实际问题。
我们研究了相关资料和实验手册，并提前熟悉了实验仪器和软件，以确保能够顺利进行实验。
二、实训过程及内容在实训过程中，我们按照实验手册的指导，完成了一系列实验任务。
我们学习了模拟电路的基本理论和常用电路元件的特性，如二极管、三极管等，并通过实际搭建电路来验证和应用所学知识。
我们设计并调试了各种类型的放大电路、滤波电路和功率放大电路，加深了对电路原理和信号处理的理解。
实训过程中，我们还学会了使用专业的电路仿真软件进行电路设计和分析，提高了工程实践能力。
三、实训成果及收获在实训结束后，我们取得了以下成果和收获。
首先，我们掌握了模拟电子技术的基本原理和方法，具备了设计和调试模拟电路的能力。
其次，我们提高了实际电路设计和故障排除的技能，能够灵活应用所学知识解决实际问题。
最后，通过实训的过程，我们培养了团队协作和沟通能力，学会了与他人合作完成任务，并且养成了细心、严谨、耐心的工作态度。
四、实训心得及建议在实训的过程中，我们深切感受到了模拟电子技术的重要性和挑战性。
对于这门课程，我们认为需要更多的实际操作和实践，以巩固和应用所学知识。
此外，我们建议在实训过程中增加一些案例分析和实际电路设计的项目，让学生能够更好地理解和应用所学的知识。
总之，通过模拟电子技术实训，我们对模拟电子技术有了更深入的理解，并提高了实际应用能力。
我们相信，所学到的知识和经验将对我们今后的工作和学习产生积极的影响。
希望通过这次实训，我们能够为今后的职业生涯打下坚实的基础。
电子实训总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言随着科技的不断发展，电子技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我校组织了为期两周的电子实训课程。
通过本次实训，我对电子技术有了更深入的了解，以下是对本次实训的总结报告。
二、实训目的与意义1. 实训目的本次电子实训旨在使学生掌握电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
2. 实训意义（1）提高学生的实践能力：通过实际操作，使学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践能力。
（2）培养学生的创新意识：在实训过程中，鼓励学生发挥自己的创造力，提出新的设计方案，培养学生的创新意识。
（3）增强团队协作精神：实训过程中，学生需要与同学共同完成任务，提高团队协作能力。
三、实训内容1. 电子元件识别与检测实训内容：认识电子元件，掌握电子元件的检测方法。
实训目的：使学生熟悉电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
2. 常用电路的组装与调试实训内容：组装简单的电子电路，如电阻分压电路、放大电路等，并进行调试。
实训目的：使学生掌握电路组装、调试的基本技能。
3. 电子产品的设计与制作实训内容：设计并制作一个简单的电子产品，如收音机、简易电源等。
实训目的：培养学生的创新能力和实际操作能力。
4. 电子电路故障排查与维修实训内容：对已组装的电子电路进行故障排查与维修。
实训目的：使学生掌握电子电路故障排查与维修的基本方法。
四、实训过程1. 第一周（1）进行电子元件识别与检测实训，掌握电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
（2）学习常用电路的组装与调试，掌握电路组装、调试的基本技能。
2. 第二周（1）进行电子产品的设计与制作，发挥自己的创新能力，制作一个简单的电子产品。
（2）对已组装的电子电路进行故障排查与维修，掌握电子电路故障排查与维修的基本方法。
五、实训成果与体会1. 成果（1）掌握了电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
模电实训报告小组分工
一、实训背景随着现代电子技术的飞速发展，模拟电子技术已成为电子技术领域的重要组成部分。
为了更好地学习和掌握模拟电子技术的基本原理和应用，我们小组决定进行一次模拟电子技术实训。
本次实训旨在通过实际操作，加深对模拟电子技术理论知识的理解，提高动手能力和团队协作能力。
二、实训目的1. 熟悉模拟电子技术的基本原理和常用电路；2. 掌握模拟电子实验的基本操作和实验方法；3. 提高动手能力和团队协作能力；4. 培养创新意识和解决问题的能力。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 模拟电子技术基本原理的学习；2. 常用电路的搭建与调试；3. 模拟电子实验的操作与数据分析；4. 小组合作与讨论。
四、小组分工为了确保实训的顺利进行，我们小组进行了如下分工：1. 组长：负责整个实训的组织协调、进度安排和成果汇总。
同时，组长还要负责对实验过程中的问题进行解答和指导。
2. 成员A：负责模拟电子技术基本原理的学习，整理实验笔记，并负责撰写实验报告中的理论部分。
3. 成员B：负责常用电路的搭建与调试，记录实验过程中的数据和现象，并负责撰写实验报告中的实验部分。
4. 成员C：负责模拟电子实验的操作与数据分析，对实验结果进行总结和分析，并负责撰写实验报告中的数据分析部分。
5. 成员D：负责实验器材的准备和实验环境的布置，确保实验过程顺利进行。
6. 成员E：负责实验过程中的摄影和视频拍摄，记录实验过程，并负责撰写实验报告中的实验图片和视频部分。
五、实训过程1. 模拟电子技术基本原理的学习：在实训开始前，我们小组共同学习了模拟电子技术的基本原理，包括放大器、滤波器、振荡器等常用电路的工作原理和特点。
2. 常用电路的搭建与调试：在掌握了基本原理后，我们小组分工合作，按照实验指导书的要求，搭建了相应的电路，并对电路进行了调试。
3. 模拟电子实验的操作与数据分析：在实验过程中，我们小组严格遵守操作规程，认真记录实验数据，并对实验结果进行了详细的分析。
模电实验实训结果分析报告
一、实验目的本次模电实验实训旨在通过实际操作和理论分析，加深对模拟电子技术基本原理的理解，提高电路分析和设计能力。
通过实验，学生能够熟练掌握基本模拟电路的设计、搭建、测试和分析方法，为后续的专业学习和实践打下坚实基础。
二、实验内容本次实训主要包含以下几个实验：1. 晶体二极管伏安特性实验2. 晶体三极管共射极放大电路实验3. 集成运算放大器基本应用实验4. 滤波电路实验5. 电源电路实验三、实验结果以下是对各个实验结果的分析：1. 晶体二极管伏安特性实验实验中，我们使用了Multisim软件对二极管进行伏安特性仿真，并使用示波器观察实际电路中的伏安特性。
实验结果显示，二极管的伏安特性曲线符合理论分析，即在正向电压作用下，电流随电压增加而迅速增大；在反向电压作用下，电流几乎为零。
通过实验，我们验证了二极管单向导通的特性。
2. 晶体三极管共射极放大电路实验在共射极放大电路实验中，我们搭建了基本放大电路，并使用示波器观察输入信号和输出信号的变化。
实验结果显示，放大电路能够将输入信号放大，且放大倍数与电路参数相关。
通过调整电路参数，我们可以实现不同的放大倍数和带宽。
实验过程中，我们还分析了电路的输入阻抗、输出阻抗和增益带宽等特性。
3. 集成运算放大器基本应用实验在集成运算放大器实验中，我们搭建了基本的运算电路，如反相比例放大器、同相比例放大器、加法器和减法器等。
实验结果显示，这些运算电路能够实现相应的数学运算，且运算精度较高。
通过实验，我们掌握了集成运算放大器的基本应用方法。
4. 滤波电路实验滤波电路实验中，我们搭建了低通滤波器和高通滤波器，并使用示波器观察滤波效果。
实验结果显示，滤波电路能够有效滤除高频或低频信号，实现对信号的分离。
通过调整电路参数，我们可以实现不同的滤波效果。
5. 电源电路实验电源电路实验中，我们搭建了简单稳压电路和开关稳压电路，并使用示波器观察输出电压的稳定性。
实验结果显示，稳压电路能够有效稳定输出电压，使其不受输入电压波动的影响。
大学生模电实训报告
一、前言随着科技的飞速发展，模拟电子技术（简称模电）作为电子工程领域的基础课程，对于培养电子工程师的实践能力具有重要意义。
为了提高我们的实际操作技能和工程意识，学校安排了为期两周的模电实训。
通过这次实训，我们对模拟电子技术有了更深入的理解，以下是对实训过程的总结和心得体会。
二、实训目的与要求1. 目的：- 掌握模拟电子技术的基本原理和实验方法。
- 培养动手能力和创新意识。
- 熟悉电子实验设备的使用。
2. 要求：- 完成规定的实验项目。
- 熟练掌握实验步骤和注意事项。
- 分析实验结果，撰写实验报告。
三、实训内容本次实训主要包括以下实验项目：1. 基本放大电路的搭建与测试：- 共射极放大电路- 共集电极放大电路- 共基极放大电路2. 负反馈放大电路的搭建与测试：- 带负反馈的放大电路- 负反馈对放大电路性能的影响3. 运算放大器的应用：- 运算放大器的非理想特性- 运算放大器的线性应用- 运算放大器的非线性应用4. 振荡电路的搭建与测试：- RC振荡电路- LC振荡电路5. 滤波电路的搭建与测试：- 低通滤波电路- 高通滤波电路- 带通滤波电路四、实训过程1. 准备工作：- 熟悉实验原理和实验步骤。
- 准备实验器材和工具。
2. 实验操作：- 按照实验步骤搭建电路。
- 使用示波器、万用表等仪器测试电路性能。
- 记录实验数据。
3. 数据分析：- 分析实验结果，与理论计算值进行对比。
- 分析实验过程中出现的问题及原因。
4. 撰写实验报告：- 总结实验过程和结果。
- 分析实验过程中遇到的问题及解决方法。
五、实训心得1. 理论联系实际：- 通过实训，我们深刻体会到理论知识的重要性。
只有掌握扎实的理论基础，才能在实际操作中游刃有余。
2. 动手能力提升：- 在实训过程中，我们学会了如何搭建电路、测试电路性能，提高了动手能力。
3. 创新意识培养：- 在实验过程中，我们尝试了不同的电路设计方案，培养了创新意识。
4. 团队合作精神：- 实训过程中，我们分工合作，共同完成实验任务，培养了团队合作精神。
模拟电子项目实训报告
一、实训背景模拟电子技术是电子技术的一个重要分支，广泛应用于电子设备、通信、自动化等领域。
为了提高我们的实践能力和动手能力，本次实训选择了模拟电子技术项目进行实践操作。
通过本次实训，我们了解了模拟电子技术的原理，掌握了常用电子元器件的使用方法，以及模拟电路的设计与调试技巧。
二、实训目的1. 理解模拟电子技术的基本原理和常用电子元器件的特性；2. 掌握模拟电路的设计与调试方法；3. 培养动手实践能力和团队协作精神；4. 提高解决实际问题的能力。
三、实训内容1. 常用电子元器件的认识与检测实训过程中，我们对电阻、电容、二极管、晶体管等常用电子元器件进行了认识与检测，了解了它们的特性和参数。
2. 模拟电路的基本原理与应用我们学习了放大电路、整流电路、滤波电路、稳压电路等基本模拟电路的原理与应用，并进行了相关电路的搭建与调试。
3. 模拟电路的设计与调试根据实训要求，我们设计并搭建了一个简单的模拟电路，如运算放大器电路、滤波电路等，并对电路进行了调试与优化。
4. 仿真软件的使用我们学习了EWB仿真软件的使用方法，利用该软件对设计的模拟电路进行了仿真，验证了电路的性能。
四、实训过程1. 理论学习首先，我们对模拟电子技术的基本原理进行了学习，包括放大电路、整流电路、滤波电路、稳压电路等。
2. 实验准备在理论学习的基础上，我们准备了实验所需的元器件、仪器和工具，并熟悉了实验操作规程。
3. 电路搭建按照实训要求，我们设计并搭建了所需的模拟电路，如运算放大器电路、滤波电路等。
4. 电路调试在电路搭建完成后，我们对电路进行了调试，通过调整电路参数，使电路达到预期性能。
5. 仿真验证利用EWB仿真软件对设计的模拟电路进行了仿真，验证了电路的性能。
五、实训成果1. 理解了模拟电子技术的基本原理和常用电子元器件的特性；2. 掌握了模拟电路的设计与调试方法；3. 提高了动手实践能力和团队协作精神；4. 培养了解决实际问题的能力。
模电实验室认知实训报告
一、引言随着科技的发展，模拟电子技术（简称模电）在电子工程领域扮演着至关重要的角色。
为了使学生对模电课程有更深入的理解，提高学生的实践操作能力，我校组织了一次模电实验室认知实训活动。
本次实训旨在让学生了解模电实验室的基本设备、实验原理和实验操作流程，培养学生的动手能力和创新思维。
以下是对本次实训的详细报告。
二、实训目的与意义1. 了解模电实验室的基本设备与布局。
2. 掌握模拟电子电路的基本实验原理和操作方法。
3. 培养学生的动手实践能力、创新思维和团队协作精神。
4. 为后续模电课程的学习奠定基础。
三、实训内容1. 实验室设备与布局（1）实验室设备：示波器、信号发生器、信号源、电源、万用表、电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路等。
（2）实验室布局：实验桌、实验台、仪器柜、讲台等。
2. 实验原理与操作方法（1）实验原理：以一个具体实验为例，如RC低通滤波器实验，介绍其工作原理。
（2）操作方法：按照实验步骤，连接电路，调节仪器参数，观察实验现象，分析实验结果。
3. 实验项目（1）基本电路测试：测试电阻、电容、电感、二极管、三极管等基本元件的参数。
（2）RC低通滤波器实验：观察滤波器对输入信号的滤波效果。
（3）放大电路实验：研究放大电路的增益、带宽等参数。
（4）稳压电路实验：研究稳压电路的稳定性和精度。
四、实训过程1. 实验准备（1）预习实验内容，了解实验原理和操作方法。
（2）熟悉实验室设备，了解其性能和操作方法。
（3）准备实验器材，检查器材完好。
2. 实验操作（1）按照实验步骤，连接电路，确保连接正确。
（2）调节仪器参数，观察实验现象。
（3）记录实验数据，分析实验结果。
（4）对实验中出现的问题进行分析和讨论。
3. 实验总结（1）总结实验过程，分析实验结果。
（2）总结实验中的收获和不足。
（3）提出改进和优化的建议。
五、实训收获与体会1. 通过本次实训，我对模电实验室的基本设备、实验原理和操作方法有了更深入的了解。
模电实训报告万能模板
一、实训目的1. 理解模拟电子技术的基本原理和基本电路。
2. 掌握常用模拟电子电路的设计、搭建和调试方法。
3. 培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
4. 提高学生对模拟电子技术的认识，为后续课程学习和实际应用打下基础。
二、实训环境1. 实训场地：模拟电子实验室2. 实训设备：示波器、信号发生器、万用表、电子元器件、面包板等3. 实训软件：Multisim仿真软件（可选）三、实训原理1. 模拟电子技术是研究电子信号处理、放大、滤波、调制等问题的技术。
2. 常用模拟电子电路包括放大器、滤波器、振荡器、调制器等。
3. 实训中涉及的电路原理包括：运算放大器、三极管、二极管、电容器、电感器等。
四、实训过程1. 实训一：基本放大电路（1）了解放大电路的基本原理和组成。
（2）搭建简单的放大电路，如共射放大电路、共集放大电路等。
（3）使用示波器和万用表测试放大电路的性能，如增益、输入输出阻抗等。
（4）分析电路性能与元器件参数的关系。
2. 实训二：滤波电路（1）了解滤波电路的基本原理和类型，如低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器等。
（2）搭建滤波电路，并进行滤波性能测试。
（3）分析滤波电路的性能与元器件参数的关系。
3. 实训三：振荡电路（1）了解振荡电路的基本原理和类型，如正弦波振荡电路、矩形波振荡电路等。
（2）搭建振荡电路，并进行振荡性能测试。
（3）分析振荡电路的性能与元器件参数的关系。
4. 实训四：调制与解调电路（1）了解调制与解调的基本原理和类型，如调幅、调频、调相等。
（2）搭建调制与解调电路，并进行调制与解调性能测试。
（3）分析调制与解调电路的性能与元器件参数的关系。
五、实训结果1. 搭建并测试了多种模拟电子电路，如放大电路、滤波电路、振荡电路、调制与解调电路等。
2. 通过实验，掌握了常用模拟电子电路的设计、搭建和调试方法。
3. 培养了学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
六、实训总结1. 通过本次实训，加深了对模拟电子技术的理解，掌握了常用模拟电子电路的设计、搭建和调试方法。
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《电子技术Ⅱ课程设计》总结报告姓名学号 20120417院系自动控制与机械工程学院班级电气1班指导教师2014 年 6 月目录一、目的和意义 (3)二、任务和要求 (3)三、模拟电路的设计和仿真 (3)第一章半导体器件的Multisim仿真 (4)第二章单管共射放大电路Multisim仿真 (6)第三章差分放大电路Multisim仿真 (10)第四章两级反馈放大电路Multisim仿真 (14)第五章集成运算放大电路Multisim仿真 (20)第六章波形发生电路的Multisim仿真 (22)第七章综合性电路的设计和仿真 (24)四总结 (28)五参考文献 (29)一、目的和意义该课程是在完成《电子技术2》的理论教学之后安排的一个实践教学环节。
课程设计的目的是让学生掌握电子电路计算机辅助分析与设计的基本知识与基本方法，培养学生的综合知识运用能力和实践能力，为今后从事本专业相关工程技术工作打下基础。
这一环节有利于培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生全局考虑问题、应用课程知识的能力，对培养和造就应用型工程技术人才将起到较大的促进作用。
二、任务和要求本次课程设计的任务是在教师的指导下学习Multisim仿真软件的使用方法，分析和设计完成基础性的电路设计仿真及综合性电路设计和仿真（选一个）。
完成该次课程设计后，学生应达到以下要求：1、巩固和加深《电子技术2》课程知识的理解；2、会跟进课题需要选学参考书籍、查阅手册和文献资料；3、掌握仿真软件Multisim的使用方法；4、掌握简单模拟电路的设计、仿真方法；5、按课程设计任务书的要求撰写课程设计报告，课程设计报告能正确反映设计和仿真结果。
三、模拟电路的设计和仿真第一章半导体器件的Multisim仿真1、利用Multisim观察半导体二极管的单向导电性在Multisim中构建二极管电路，如下图所示，途中VD是虚拟二极管，输入端加上最大Uim=4V，频率为1kHz的正弦波电压，接入一台虚拟示波器XSC1，这是一台双踪示波器，有A、B两个通道，A端接二极管电路的输入端，B端接电路的输出端。
图1.1 二极管仿真电路图电路仿真以后，可有示波器观察到输入、输出波形，如图1.2所示。
为便于区别，用颜色较浅的显示输入波形，用颜色较深的显示输出波形。
由图可见输入波形是一个双向的正弦波电压，而经过二极管以后，在输出端得到一个单方向的脉动电压，可见二极管具有单向导电性。
图1.2 二极管仿真电路波形图第二章单管共射放大电路Multisim仿真1.选择单管共射放大电路（1）在Multisim中构建单管共射放大电路如下图2.1所示，电路中的三极管β=50,r bb’=300Ω。
图2.1 单管共射放大电路仿真电路（2）测量静态工作点可在仿真电路中接入三个虚拟数字万用表，分别设置为直流电流表或直流电压表，以便测量I BQ、I CQ和U CEQ，如图2.2所示。
图 2.2测量Q点的电路电路仿真后，可测得I BQ=50.737uA,I CQ=4.929mA,U CEQ=212.449mA。
图2.3 直流电流表和直流电压表读数（3）观察输入输出波形图2.1中的单管共射放大电路仿真后，可从虚拟示波器观察到u I和u O的波形如图2.3所示。
图中颜色较浅的是u I的波形，颜色较浅的是u O的波形。
由图可见u O的波心有明显的非线性失真，而且u O与u I的波形相反。
图2.4 u O与u I的波形（4）测量A U、R I和R o①将图2.1中的虚拟数字万用表分别设置为交流电压表或交流电流表。
由虚拟仪表测得 U i=14.14mV，U o=1.856V，I i=56.093uV，如图2.5所示，则A U=U O/U I=-1.856*1000/14.14=-131.26R i=U/I=14.14/56.093=0.25KΩ图2.5交流电压表和交流电流表读数②为了测量输出电阻R O，可将图2.1电路中的负载电阻R3开路，此时从虚拟仪表侧得U o`=3.061V,则R O=(U0`/U0-1)R3=(3.061/1.856-1)*3KΩ=1.6492KΩ图2.6 U o`读数第三章差分放大电路Multisim仿真1.选择长尾式差分放大电路Multisim仿真（1）在Multisim中构建一个接有调零电位器的长尾式差分放大电路如图 3.1所示，其中两个三极管的参数为β1=β2=50，r bb’1= r bb’1=300，调零电位器R6的滑动端调在中点。
图3.1 长尾式差分放大电路仿真电路(2)利用Multisim的直流工作点分析功能测量放大电路的静态工作点。
分析结果如下图3.2所示：图3.2直流工作点分析图可知U CQ1=U CQ2=5.72309VU BQ1=U BQ2=-9.90477mVI CQ1=I CQ2=(V CC-U CQ1)/R C1=(12-5.72309)/30mA=0.209mA（3）加上正弦输入电压,利用虚拟示波器可看出u C1与u I反相,而u C2与u I同相。
如图3.3图3.3长尾式差分放大电路波形图（4）当U i=10mV(即U i1=5mV,U i2=-5mV)时,由虚拟仪表测得I i=55.102nA,U0=176.65mV,如图3.4图3.4 U i、I i和U0的读数则 A d=-U0/U i=-176.65/10=-17.665R i=U i/I i=(10/55.102)*1000kΩ=181.4816kΩ（5）将负载电阻R3开路,测得如图3.5 U0、=694.206mV图3.5 U0、的读数则R0=[(U0`/U0)-1]R3=[(694.206/176.65)-1]*20kΩ=78.865kΩ（6）将图3.1中的负载电阻R3右端接地,使差分放大电路改为单端输出。
此时可测得当U i=10mV时,U0=488.351mV，如图3.6图3.6 U i、U0的读数则 Ad= -U 0/U i =-488.351/10=-48.8351（7）在单端输出的情况下将R 3开路,可测得此时U 0`=694.205mV图3.7 U 0`和U 0的读数Ω=Ω⎪⎭⎫ ⎝⎛-=K K Ro 4306.820*1351.488205.694第四章两级反馈放大电路Multisim仿真1.选择电压串联负反馈放大电路Multisim仿真（1）在Multisim中构建两级电压串联负反馈放大电路，如下图所示，其中两个三级管均为β=100， r bb’=300,C b’c=4pF,C b’e=41pF。
图4.1 电压串联负反馈放大电路仿真电路（2）将开关K断开，电路中暂不引人级间反馈。
①利用Multisim的直流工作点分析功能，测量无级间反馈时两级放大电路的静态工作点，分析结果如下:图4.2 静态工作点分析图可见,U BQ1=1.99203V,U EQ1=1.36474V,U CQ1=8.86493V,U BQ2=2.97977V,U EQ2=2,33089V,U CQ2=7,35979V,②加上正弦输入电压,利用虚拟示波器可观察到第一级输出电压波形与输入电压反相,而第二级输出电压波形与输入电压同相.两个放大级的输出波形均无明显的非线性失真，如图4.3所示。
图4.3电压串联负反馈放大电路波形图当U i=7.07mV时,利用虚拟仪可见,表可测得U0=1.347V.无级间反馈时,两级放大电路总的电压放大倍数为5233.19007.713470===•••UUAiu图4.4 U i=7.07mV时的U0③由虚拟仪表测得,当U i=7.07mV时,I i=4.341μA,则无级间反馈时放大电路的输入电阻为R i=U i/I i=7.707/4.341kΩ=1.775kΩ图4.5 I i的读数④将负载电阻R9开路,测得U0`=2.642V,则放大电路无级间反馈时的输出电阻为R0=[(U0`/U0)-1]R9=[(2.642/1.347)-1]*2kΩ=1.92279kΩ（3）将图4.1中的开关K合上,引入电压串联负反馈.①加上正弦输入电压,由虚拟示波器看到如图 4.6所示,同样的输入电压之下,输出电压的幅度明显下降,但波形更好.图4.6电压串联负反馈电路Uo和Ui波形图（开关闭合）由虚拟仪表侧得图4.7 用虚拟仪表测量电压表示数当U i=7.07mV时,U0=73.188mV.则引入电压串联负反馈后,电压放大倍数为352.1007.7188.730===•••UUAiuf说明引入负反馈后电压放大倍数减小了②由虚拟仪表测得,当U i=7.07mV时,I i=4.248μA,则R if=U i/I i=7.07/4.248kΩ=1.664kΩ可见,引入电压串联负反馈后输入电阻提高了,但与无级间反馈时的R i相比,提高很少,这是由于图4.4所示电路中总的输入电阻为R if=R`if//R b11//R b12引入电压串联负反馈只是提高了反馈环路内的输入电阻R`if,而R b11和R b12不在反馈环路内,不受影响,因此总的输入电阻R if提高不多③将负载电阻R9开路,测得U0`=74.796mV,则R of=[(U0`/U0)-1]R9=[(74.796/73.188)-1]*2 kΩ=0.068989=68.989Ω图4.8 U0`的读数可见,引入电压串联负反馈后,与17页计算的R O比较，输出电阻降低了第五章集成运算放大电路Multisim仿真1.选择积分电路2.构建Multisim仿真电路（1）在Multisim中构建基本积分电路如下图5.1所示，在积分电路的输入端加上有效值为0.5V，频率为50Hz的正弦电压；图5.1积分电路仿真图图5.2 万用表读数由虚拟示波器可以看到积分电路的输入、输出波形如下图 5.3所示。
图中颜色较浅的是输入波形，颜色较深的是输出波形。
由波形图可见，输出电压是一个余弦波，输出电压的相位比输入电压领先90°。
图5.3 积分电路波形图第六章波形发生电路的Multisim仿真1.选择三角波和方波发生器（1）构建Multisim仿真电路在Multisim中构建三角波发生电路，如图6.1所示。
图6.1三角波发生电路仿真电路（2）用虚拟示波器可观察到电路的输出波形为三角波，而前一级滞回比较器的输出波形为矩形波，如图6.2所示。
图6.2输出波形图（3）从虚拟示波器可测得，三角波的幅度为U OM=9.5V和振荡周期T=9ms第七章 综合性电路的设计和仿真功率放大器的设计 （1）设计要求：○1输入信号电压U i =200mv ; ○2最大输出功率P 0≥2W; ○3输出负载R 3=8Ω；○4根据技术指标和已知条件，选择合适的功放电路，如OTL ﹑OCL 或BTL 电路设计电路原理图； ○5计算并选择电路元件及参数； ○6仿真调试电路；（2）分析并确定电源：由题知U i =200，P 0≥2W,R 3=8Ω, 要求：Po ≥2W R 3=8Ω考虑到器件工作的安全性和输出功率的富余量，设计要适当的调整：取W Po Pom 422)25.1(=⨯=⨯=Uom Vcc )5.1~2.1(=(考虑饱和压降2~3V ） 则，由V Po R U R Uo Po L L88422om 221=⨯⨯==⇒=V V Vcc )12~6.9()85.1~82.1(=⨯⨯=折中取：10V （应该是不小于该值）此即：稳压电源输出应在10V 以上，才能满足功率要求，所以取V CC =12V 。