统编四下第四单元词语
部编版四年级语文下册词语表
部编版四年级语文下册词语表第一单元。
1. 疏疏篱笆茅檐老翁锄豆无赖蛱蝶。
2. 构成装饰顺序照例率领觅食踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡。
3. 慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰。
4. 复杂怒吼松脂拂拭灰尘美餐晌午热辣辣淹没挣扎成千上万冲刷断绝推测详细情形。
第二单元。
5. 怒吼松脂拂拭灰尘美餐晌午热辣辣淹没挣扎成千上万冲刷断绝推测详细情形。
6. 恐龙笨重迟钝鸽子根据末期描绘隧道形态公斤膨大前肢具备开辟脱离。
7. 纳米无能为力拥有冰箱除臭功能蔬菜材料钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要功能低下。
第三单元。
9. 繁星藤萝波涛墨水瓶交叉指挥白桦潇洒花穗朦胧寂静朝霞。
10. 毛茸茸枝头潇洒花穗朦胧寂静朝霞。
第四单元。
11. 忧虑贪玩尽职屏息解闷花盆稿纸梅花勇猛满月淘气。
12. 讨厌理由心事反抗忠厚毒手成绩警戒预备汤圆掘地侍候饭馆附近脾气敏捷昂首供养即将姿态高傲狂吠局促京剧一丝不苟譬如从容不迫侍候饭馆附近脾气敏捷昂首供养即将姿态高傲狂吠局促京剧一丝不苟譬如从容不迫。
13. 奢侈郑重厉声呵斥看守叫嚣引吭大叫局促不安颇像京剧一丝不苟譬如从容不迫侍候饭馆附近脾气敏捷昂首供养即将姿态高傲狂吠局促京剧一丝不苟譬如从容不迫。
第五单元。
15. 清静浅蓝扩大范围努力刹那夺目分辨灿烂不仅奇观。
16. 浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳突兀森郁。
第六单元。
17. 呼唤响动尽职屏息解闷花盆稿纸梅花勇猛满月淘气。
18. 讨厌理由心事反抗忠厚毒手成绩警戒预备汤圆掘地侍候饭馆附近脾气敏捷昂首供养即将姿态高傲狂吠局促京剧一丝不苟譬如从容不迫侍候饭馆附近脾气敏捷昂首供养即将姿态高傲狂吠局促京剧一丝不苟譬如从容不迫。
19. 即将姿态高傲狂吠局促京剧一丝不苟譬如从容不迫。
第七单元。
21. 芙蓉洛阳玉壶大雁乾坤恭敬勤勤恳恳博学贫穷焉知铁杵成针。
22. 囊萤夜读恭勤不倦博学多通家贫不常得油夏月则练囊盛数十萤火以照书。
23. 逢老媪方磨铁杵问之曰欲作针。
小学语文四年级下册第4单元《语文园地》
含有动物名字的四字词语
抱头鼠窜 对牛弹琴 狼吞虎咽 画龙点睛 亡羊补牢 鹤立鸡群
鼠目寸光 九牛二虎 为虎作伥 杯弓蛇影 羊肠小道 如鱼得水
蛇鼠一窝 虎背熊腰 狡兔三窟 千军万马 杀鸡儆猴 黔驴技穷
汗牛充栋 狐假虎威 龙马精神 马到成功 鸡鸣狗盗 画蛇添足
语文园地
第2课时
统编版语文四年级（下）
➢ 人们常说“千里马常有，而伯乐不常有”。“千里马”是 指什么样的人呢？
1.因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭 的时候，鹅就躲在篱边窥伺。（ 《白鹅》 ） “鹅老爷”明贬实褒，言语间流露出来的亲呢表现了作者对 鹅的爱意。 2.干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的， 因为它自认为是这条河的主宰。（ 《白公鹅》 ） “勾当”本指干坏事,这里贬义词当褒义词用，表现了作者 对白公鹅的喜爱。
比喻吝啬钱财、 一毛不拔的人
⑧应声虫
传说中的一种妖 怪，栖息在人的 肚子里，会模仿 主人发出的声音
⑨哈巴狗
比喻没有骨气、 摇尾乞怜的人
喜欢摇着尾巴 向主人要吃的
比喻没有主见， 随声附和的人
➢ 读这些词语，你有什么发现？ 前五个词语带有褒义，后五个词语带有贬义。
小结：上面这些都是以动物喻人的词，表面上指的是动物， 实际上是对生活中某类人的特别称谓。这些含有比喻义的 词语，把不同品格的人比作不同的动物，像这些带有特殊 含义的词语还有很多，如“替罪羊、白眼狼”等，在说话 或习作中使用这些词语，能使描写对象更加生动形象。
5.这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，连最细微的
地方也不马虎。（一丝不苟）
四、连一连。 笔（ ） 秆 （ ）失 俏 （ ）脏 杆 （ ）丽 消 麦（ ） 肝 陡（ ） 峭
统编人教版语文四年级下册第四单元综合检测卷(含答案)
第四单元综合检测时间：90分钟满分：100分一、读句子，根据拼音写词语。
（8分）1.tān wán（）的小猫们在huā pén（）里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
它们玩得wú yōu wú lǜ（），可花草却zāo yānɡ（）了。
2.我之所以tǎo yàn（）母鸡，是因为它永远不fǎn kànɡ（）公鸡，却欺侮最zhōnɡhòu（）的鸭子，直到看见一只fū chū（）一群小雏鸡的母鸡，我才改变了看法。
二、选择题。
（12分）1.下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是（）（2分）A.屏．幕屏．障屏．息凝神B.折．扣折．本枝折．花落C.看．法看．护看．风使舵D.提供．供．给供．不应求2.下列词语书写完全正确的一组是（）（2分）A.尽职哺育如怨如肃B.待候掘地一丝不苟C.啼叫疙瘩局促不安D.尖锐敏睫从容不迫3.下列词组搭配与其他三组不同的一项是（）（2分）A.欺侮——欺负B.凄惨——悲惨C.郑重——轻浮D.警戒——戒备4.下列对“不容置疑”的“容”解释正确的一项是（）（2分）A.容纳。
B.不计较。
C.让，允许。
D.或许，也许。
5.下列说法正确的一项是（）（2分）A.“它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
”这句话运用了夸张的修辞手法。
B.拟人和对比的写法、风趣而幽默的语言是《白鹅》这篇文章写作上的特点。
C.“它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水”是一个比喻句。
D.“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
”这是一个夸张句。
6.下列说法错误的一项是（）（2分）A.《猫》和《母鸡》都通过对点滴小事的描写来表现动物的特点。
B.《母鸡》一文通过“我”对母鸡态度前后变化的强烈对比，突显了母爱的伟大。
C.《白鹅》和《白公鹅》的作者都是丰子恺，都写出了鹅高傲的特点。
D.老舍先生运用拟人化的语言，表达了对性格古怪、淘气可爱的猫和伟大的鸡母亲的喜爱和赞美之情。
统编四下语文课文中出现的四字词语
四下课本四字词语
别有风趣自然和谐天高地阔闪闪烁烁甜甜蜜蜜霸气十足前俯后仰五彩斑斓毫不相干点睛之笔茹毛饮血天子骄子无能为力嫦娥奔月鲲鹏展翅九天揽月岁月流转勃勃生机振奋不已不懈努力震耳欲聋奇思妙想姗姗来迟白雪皑皑自在闲游朗朗上口悦耳动听屏息凝视变化多端咕噜咕噜生气勃勃天真可爱颤颤巍巍如怨如诉左顾右盼厉声喝斥严肃郑重局促不安大模大样毫不相让一丝不苟从容不迫空空如也供养不周远近无定架子十足慢条斯理不慌不忙无忧无虑自由自在耀武扬威偷偷摸摸从从容容不紧不慢大吃一惊突兀森郁颜色各异神清气爽金碧辉煌姿态不一蜿蜒无尽重重叠叠斑斑点点五彩缤纷绵延不断绚丽夺目
飘飘悠悠软鼓囊囊歪歪斜斜咕咚咕咚嘟嘟囔囔叽叽咕咕头冒金星风靡全国足以乱真满头大汗不约而同咯吱咯吱二话没说惊恐万状势不可当猝然而至不可开交失魂落魄井然有序舍己救人巍然屹立惊慌失措镇定自若纹丝不动相提并论不声不响大吃一惊腾云驾雾心悦诚服意味深长平平常常转来转去欢歌乐舞狐假虎威坐井观天不可思议奇思妙想丰富多样。
2020最新统编版部编版语文四年级下册词语表
2020最新四年级下册词语表
2.屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡
3.慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂
5.怒吼松脂拂拭灰尘美餐晌午
热辣辣淹没挣扎成千上万冲刷断绝推测详细情形
6.恐龙笨重迟钝鸽子根据末期描绘隧道形态膨大前肢具备开辟脱离
7.纳米无能为力拥有冰箱功能蔬菜材料钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要深刻
9.繁星藤萝波涛
10.墨绿嫩绿集中交叉教练指挥
整齐节拍
11.白桦毛茸茸潇洒朦胧寂静朝霞13. 呼唤响动尽职屏息稿纸梅花
解闷勇猛满月淘气
14.讨厌理由心事反抗忠厚毒手
成绩警戒预备汤圆
15.即将姿态高傲狂吠局促京剧一丝不苟譬如侍候饭馆附近脾气敏捷空空如也昂首供养
16.清静扩大范围努力刹那夺目
分辨灿烂不仅
17.杜鹃气势聚集拥挤心情脚跟
移动昏暗挤压额角登陆宽广
石钟乳石笋观赏
18.芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难鬼脸戒指绸子敌人尸首防备慌忙
23.行驶凌晨窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣践行
25.介绍声明妖怪规矩劈面幸福
向日葵
26柔嫩丰硕允许禁止踪迹呼啸始终吼叫自私举动脸颊凶狠拆除。
2021年部编版(统编版)小学四年级语文下册第四单元《语文园地四》教案及教学反思
语文园地教学目标1.与同学交流如何用反语表达喜爱之情。
2.学会用换偏旁的方法识记生字。
3.认识并与同学交流一组比喻人的习惯用语；体会冒号的用法；了解语气词的表达效果。
4.练习写字，做到字距适中，字的大小基本一致。
5.背诵古诗《蜂》。
教学重难点与同学交流如何用反语表达喜爱之情；学会用换偏旁的方法识记生字。
教学策略1.在与同学交流时，结合本单元课文，先说说自己在阅读时对作者如何运用反语表达喜爱之情的体会，再在平时的说话和作文中加以运用。
2.“识字加油站”中的生字，学生应该都能借助拼音读准字音，教师要强调：“哺”的读音是“bǔ”。
重点指导用换偏旁的方法识记生字。
3.“词句段运用”中第一题安排的是词语，重点引导学生交流或了解词义后学会在具体的语境中运用。
讲解第二题时主要在具体的语境中体会冒号的用法，再仿照例句学习运用。
讲解第三题时，引导学生了解语气词的表达效果。
4.学习“书写提示”时，提醒学生注意字距、大小、留白等问题。
5.指导背诵“日积月累”中的古诗《蜂》时，让学生了解古诗的意思，引导学生想象画面。
教学准备多媒体课件。
教学课时2课时第1课时课时目标1.与同学交流如何运用反语表达喜爱之情。
2.学习用换偏旁的方法识记生字。
教学过程板块一交流平台1.导入新课。
师引导：学完了第四单元的课文，我们感受到了作家笔下动物的可爱，体会到了作家是如何表达对动物的喜爱之情的。
今天，我们一起走进“语文园地”，继续观察、发现、思考。
（板书：语文园地）2.课件出示从课文中摘录的语句，师指名读后引导生体会作者是怎样表达自己的喜爱之情的。
课件出示：✍猫的性格实在有些古怪。
….3.师过渡：同学们，表达自己的真情实感是写好文章的制胜法宝之一，可是如何表达自己的真情实感呢？仁者见仁，智者见智，读一读这几个句子，你有什么发现？4.生交流讨论。
示例1：第一句中“古怪”是指跟一般情况很不相同，使人觉得诧异，或稀奇罕见，在课文中是指猫的性格让人难以捉摸。
统编版四年级下册词语归类
统编版四年级下册词语归类1.描写城市的词语：繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌灯红酒绿川流不息2.描写乡村的词语：肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相间稻谷飘香草长莺飞3.ABB式词语:热辣辣毛茸茸热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻香喷喷阴森森4.AAB式词语：呼呼叫团团转碎碎念咚咚响哈哈笑5.具有特定含义的词语:睁眼瞎揪小辫挖墙脚无底洞软骨头6.形容人性格特点的三字俗语:千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗7.含有反义词的词语:前俯后仰大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声8.含有近义词的词语：和颜悦色高谈阔论调兵遣将日新月异轻描淡写9.同时含有近义词和反义词的词语:你推我搡大惊小怪东奔西走冷嘲热讽南腔北调10.表示色彩的词语:五彩斑斓五光十色五颜六色五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩11.AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整AABB式动词：推推搡搡抽抽搭搭躲躲闪闪拉拉扯扯吞吞吐吐磕磕碰碰12.含有数字的词语：霸气十足一清二白成千上万百发百中横七竖八13.天×地×式的词语:天高地阔天长地久天崩地裂天寒地冻天翻地覆14.ABAC式词语:无忧无虑细声细气没完没了大模大样如怨如诉风言风语活灵活现尽心尽力快人快语15.ABCC式词语:生气勃勃其乐融融喜气洋洋想入非非威风凛凛软鼓囊囊16.AABC式词语:空空如也比比皆是楚楚动人津津有味默默无闻姗姗来迟17.表示时间短的词语:转眼间一刹那间眨眼间霎时瞬间须臾弹指一挥间18.表示精力集中的词语:不转眼屏息凝视目不转睛全神贯注专心致志聚精会神19.拟声词:（叠词）嗷嗷呜呜哗哗嗖嗖嗡嗡 (ABB式)叮铃铃哗啦啦轰隆隆（ABAB式）咕咚咕咚哗啦哗啦吧嗒吧嗒（AABB式）嘟嘟囔囔唧唧咕咕20.含有“一”和“不”的词语：一声不吭一言不发一动不动一丝不苟21.表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日铁杵成针囊萤夜读程门立雪手不释卷闻鸡起舞凿壁偷光22.表示非常害怕的词语:惊恐万状惊慌失措不寒而栗望而生畏骇人听闻毛骨悚然23.形容特别高兴的词语:欣喜若狂笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈24.表示优良品质的词语:舍己救人忠于职守乐于助人两袖清风大义凛然克己奉公大公无私25.与季节有关的词语：春：草长莺飞百花争艳花红柳绿生机勃勃夏：烈日炎炎挥汗如雨枝繁叶茂鸟语蝉鸣秋：秋高气爽天高云淡果实累累秋风习习冬：鹅毛大雪天寒地冻白雪皑皑冰天雪地。
部编四下语文第四单元知识点总结+考点分析(好课件)
作文
1、审题立意，要看懂题目的意思和要求，要弄清 题目要写的范围，还要写清题目要写的重点。
2、认真选材，选材同样还要注意围绕中心选材， 要选较为熟悉的，有意义的材料，使别人读了能受 到教育或有收获。
3、合理安排作文结构，做到条理清晰，层次分 明，结构能够新颖精致。
4、语言通顺流畅，能准确表达题意，能综合运 用各种修辞手法等。
欺软怕硬 和 拼命炫耀 ,再现了一只浅薄、媚 俗的母鸡;后半部分则描写了母鸡的 负责 、 、勇慈敢爱和辛苦,塑造了“伟大的鸡母亲”的形象。作者
对母鸡的情感由“ “ 尊敬 ”。
”讨转厌变为
17.《白鹅》一文中,白鹅的特点是“ 高傲 ”。
“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”这 句话既是课文的中心句,起到 统领全文 的作用, 集中概括了鹅高傲的具体表现;也是过渡句,起到
雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是 一位英雄。
12.鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭
的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模 大样的,颇像京剧里的净角出场。
13.这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候
,像饭馆里的堂倌一样。
14.
蜂 [唐]罗隐 不论平地与山尖,无限风光尽被占。 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
承上启下 的作用,使文章表达自然,条理清楚。
一、 语音
二、汉字
考
三、词语 成语 谚语
点
四、标点符号
分
五、句段
析
六、阅读
七、作文
语音和汉字
语音：区别读音容易混淆的声母韵母等，主
要是平舌音和翘舌音，前鼻音和后鼻音等。
常见题型：判断读音是否正确，选择正确的读 音等。
部编版四年级语文第二学期四字词语表
部编版四年级语文下册四字词语表第一单元别有风趣 天高地阔 月明人静 雨后春笋 甜甜蜜蜜 闪闪烁烁 忽大忽小 如雾如烟 卜落卜落 闪闪烁烁 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 第二单元前俯后仰 连根拔起 成千上万 五彩斑斓 毫不相干 凌空翱翔 欣喜若狂 形态各异 茹r ú毛máo 饮yǐn 血xuè天之骄子 点睛之笔 无能为力 嫦娥奔月 鲲kūn 鹏péng展翅 九天揽月 勃勃生机 振奋不已 满怀希望 不懈努力 震耳欲聋 第三单元苍翠欲滴 层层叠叠 流苏如画 姗姗来迟 白雪皑皑 第四单元无忧无虑 屏息凝视 温柔可亲 丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端 一声不出 枝折花落 生气勃勃 细声细气 颤chàn 颤chàn 巍wēi 巍wēi如怨如诉 趁其不备 左顾右盼 严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 局促不安 大模大样 毫不相让 三眼一板 一丝不苟 从容不迫 扬长而去 空空如也 昂首大叫 供养不周 不胜其烦 架子十足 慢条斯理 一动不动 引人注目 无忧无虑 自由自在 耀武扬威 偷偷摸摸 从从容容 不紧不慢 大吃一惊 第五单元突兀森郁 变化多端 颜色各异 神清气爽 闪闪发光 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 峭壁断崖 五彩斑斓 重重叠叠 斑斑点点五彩缤纷 绵延不断 灿烂耀眼 绚丽夺目 第六单元哗啦哗啦 歪歪斜斜 吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 推tuī推tuī搡sǎn g 搡sǎng嘟d ū嘟d ū囔nāng 囔nāng叽叽咕咕 飘飘悠悠 风靡全国 足以乱真 满头大汗 一声不吭 不约而同 干干净净 咯吱咯吱 感叹不已囊萤夜读：（晋）车胤 悬梁刺股：（东汉） 孙敬 （战国）苏秦 凿壁偷光：（西汉）匡衡 铁杵成针：（唐）李白 程门立雪：（宋）杨时 手不释卷：（三国） 吕蒙 第七单元小心翼翼 茫茫大海 隐约可辨 葬身鱼腹 惊恐万状 汹涌湍急 势不可当 你推我搡sǎng猝然而至 失魂落魄 井然有序 利己主义 舍己救人 惊慌失错 来回穿梭 纹丝不动 相提并论 忠于职守 临危不乱 不声不响 大吃一惊 腾云驾雾 干干净净 姿态奇特 不解之谜 心悦诚服 意味深长 细细体味 匍p ú匐f ú前进 临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚 第八单元可怜巴巴 自言自语 不可一世。
部编版四年级下册语文第4单元《语文园地四》教学课件(两课时)
语文园地
杆
识字加油站
gān
肝（肝脏）
gǎn
消
秆（麦秆）
qiào
俏（俏丽）
qiào
峭（陡峭）
语文园地
捕
识字加油站
pǔ
浦（黄浦江）
bǔ
油
哺（哺育）
zhóu
轴（车轴）
jiè
届（应届）
语文园地
我会写
gān gǎn qiào qiào pǔ bǔ zhóu jiè 肝 秆俏峭浦哺轴届
语文园地
我发现每组中的后两个生字和第一个字的字形相近，只是 偏旁不同，我们可以用换偏旁的方法来识记生字。 如：杆的偏旁是“木”，把“木”换成“月” ， 就变成了 “肝”；把“木”换成“禾”就变成了“秆”。
语文园地
林林：生活中，我发现妈妈也经常这样说话。 妈妈在向别人讲到我时，常说“我们 家那个傻孩子”“我们家那个淘气包”
“我们家那大少爷真是让人头疼”……
语文园地
东东：是的，我妈妈有时也这样。我们说话 和作文的时候，也可以学习和运用这 种方法。
语文园地
例句
1.因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的 时候，鹅就躲在篱边窥伺。（ 《白鹅》 ） “我们这位鹅老爷"明贬实褒，言语间流露出来的亲呢表现了作 者对鹅的爱意。
拓展延伸
描写动物的诗句
1.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 —— 杜甫《绝句二首》 2.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 —— 白居易《钱塘湖春行》 3.双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。 —— 徐俯《春游湖》 4.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 —— 王维《观猎》
随堂练习
一、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
新课导入
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第四单元词语
13.猫
呼唤贪玩响动蹭蹬尽职毒蛇稿纸遭殃梅花花盆解闷勇猛满月淘气屏息凝视无忧无虑
丰富多腔生气勃勃
14.母鸡
讨厌堤坝理由孵化心事歪曲反抗咕嘟忠厚掘地啼叫毒手成绩警戒预备汤圆此起彼伏15.白鹅
即将偏颇姿态增添饭馆高傲昂首狂吠供养敏捷脾气京剧附近譬如侍候空空如也
局促不安一丝不苟
语文园地四
肝脏麦秆俏丽陡峭哺育沦落抡拳涣散焕发英俊严峻黄浦江
蜂【唐罗隐】
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？。