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九年级上册英语知识点归纳总结

九年级上册英语知识点归纳总结本文将对九年级上册英语的知识点进行归纳总结,帮助同学们更好地复习和掌握这些知识。
以下是各个知识点的详细介绍:一、词汇与短语1. 常用动词和形容词:列举了一些常用的动词和形容词,例如:study(学习)、speak(说话)、interesting(有趣的)、difficult (困难的)等等。
2. 数词与日期:介绍了数字的表达方式和相关的日期表达方法,例如:one(一)、tenth(第十)、January 1st(1月1日)等等。
3. 颜色和描述事物的形容词:给出了一些颜色和形容词,帮助学生们描述事物的颜色和外观特点,例如:red(红色)、beautiful(美丽的)等等。
4. 学科名词与学校设施:介绍了一些学科的名称和学校的设施,例如:mathematics(数学)、computer room(计算机室)等等。
5. 职业名称:列举了一些常见的职业名称,例如:teacher(教师)、doctor(医生)等等。
二、语法知识1. 时态:总结了英语中常用的各种时态,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等等,并给出了相应的句子例子。
2. 名词与代词:讲解了名词的分类以及代词的使用方法,例如:可数名词、不可数名词、人称代词、指示代词等等。
3. 形容词与副词比较级与最高级:介绍了形容词和副词的比较级和最高级的构成方式,以及在句子中的使用方法。
4. 祈使句与感叹句:详细解释了祈使句和感叹句的语法结构和用法,并提供了相应的例句供学生进行理解。
5. 间接引语与直接引语:讲解了间接引语和直接引语的转换方式,并给出了具体的例子来说明。
三、阅读理解文章给出了一些阅读理解的策略和技巧,例如:快速浏览全文、仔细阅读问题、根据上下文推测答案等等。
四、听力与口语1. 听力技巧:提供了一些听力技巧,帮助同学们更好地理解听力材料,例如:注意听关键词、多听多练等等。
2. 口语练习:给出了一些口语练习的题目,帮助学生们提高口语表达能力,例如:介绍自己的家庭、描述一个城市等等。
九年级英语上册单元重要知识点总结

九年级英语上册单元重要知识点总结九年级英语上册共有8个单元,包括Unit 1 My New Teachers、Unit 2 How Often Do You Exercise、Unit 3 I'm more outgoing than my sister、Unit 4 Don't eat in class、Unit 5 What are the shirts made of、Unit 6 I'm going to study computer science、Unit 7 Would you mind turning down themusic、Unit 8 How do you make a banana milk shake?下面对每个单元的重要知识点进行总结:Unit 1 My New Teachers1.介绍自己和他人的基本信息,包括姓名、年龄、学校、家庭成员等。
2.学习询问他人的基本信息,如What's his/her name? How old is he/she?Which school does he/she go to?等。
3.学习询问他人的职业和爱好,如What does he/she do? What are his/herhobbies?等。
4.学习表达个人的职业和爱好,如I'm a student. My hobbies are playingbasketball and listening to music.等。
Unit 2 How Often Do You Exercise1.学习询问他人的日常活动频率,如How often do you exercise? Howoften does he/she watch TV?等。
2.学习回答关于日常活动频率的问题,如I exercise three times a week.He/She watches TV every day.等。
九年级英语上册各单元知识点归纳

九年级英语上册各单元知识点归纳第一单元:基础知识1. 介词短语的使用:介词短语是由一个介词和它的宾语组成的短语,用来表示时间、地点、方向、原因等。
例如:"on the table"(在桌子上),"in the park"(在公园里)。
介词短语在句子中作状语、定语、宾语等。
需要注意介词与宾语之间的搭配。
2. 动词的时态和语态:英语中的动词有多种时态和语态。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
常见的语态有主动语态和被动语态。
时态用于表示动作发生的时间,语态用于表示动作的执行者。
例如:"She is reading a book."(她正在读一本书)。
需要注意时态和语态的用法和变化规则。
3. 名词的单复数形式:英语中的名词有单数和复数形式。
复数形式一般是在名词后面加-s或-es。
有些名词的复数形式较特殊,需要记忆。
例如:"a cat"(一只猫)的复数形式是"cats"(多只猫)。
需要注意名词的单复数形式在句子中的搭配和用法。
第二单元:阅读理解1. 完型填空:完型填空是一种考察学生对语境理解和词汇运用能力的题型。
在完型填空中,通常给出一篇文章和一些空格,要求学生根据文章内容和语境选择正确的单词或短语填入空格中。
通常需要结合文章整体逻辑和上下文意义来填写正确答案。
2. 阅读理解题:阅读理解题是一种考察学生阅读理解能力和推理能力的题型。
通常会给出一篇短文或文章,然后根据文章内容提出一些问题,要求学生根据文章内容和推理来回答问题。
需要学会熟练阅读和理解文章,抓住关键信息和主题,并能运用推理等能力来回答问题。
第三单元:语法知识1. 直接引语和间接引语:在英语中,当我们引述别人的话时,可以使用直接引语和间接引语。
直接引语是直接引用别人所说的话,使用引号将其包围;间接引语是将别人所说的话转述出来。
例如:直接引语:"I am happy," she said.(她说:“我很开心。
(完整word版)人教版九年级英语(全一册)知识点汇总,文档

九年级英语 Unit1 ? How can we become good learners??知识点【短语归纳】1. have conversation with sb. 同某人发言2. too to 太而不能够3. the secret to的诀要4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth.害怕做某事5. look up 查阅6. repeat out loud 大声跟读7. make mistakes in在⋯⋯方面犯 8. connect ⋯⋯with ⋯把⋯⋯和⋯⋯接 /系起来9. get bored 感觉厌烦10. be stressed out 忧愁不安的11. pay attention to 注意;关注12. depend on 取决于;依赖13. the ability to do sth..做某事的能力 14. first of all 第一15 take notes 做笔录,做记录16. enjoy doing sth .16. native speaker 说本族语的人17. make up 组成、组成18. be angry with sb. 对某人生气19.each other 互相20.too many :好多,修饰可数名词too many girlstoo much :好多,修饰不能数名词too much milk 〔too many和 too much〕much too :太,修饰形容词much too beautiful21.change into将变成22. with the help of sb. == with one's help在某人的帮助下with the help of LiLei == with LiLei's help在李雷的帮助下pare to 把: 与对照〔 compare with 拿和比较〕【单元知识点】1.by + doing :经过方式2.talk about 议论,讨论,讨论The students often talk about movie after class.学生们经常在课后讨论电影。
人教版九年级英语上册各单元知识点归纳总结

人教版九年级英语上册各单元知识点归纳总结人教版九年级英语上册全册各单元必考知识点目录Unit1 知识要点梳理 (4)【重点短语】 (4)【考点详解】 (5)Unit2 知识要点梳理 (10)【短语归纳】 (10)【考点详解】 (11)【重点语法】 (11)Unit3 知识要点梳理 (14)【重要短语】 (14)【考点详解】 (14)Unit4 知识要点梳理 (18)【重点短语】 (18)【考点详解】 (18)【重点语法】 (22)Unit5 知识要点梳理 (24)【重点短语】 (24)【考点详解】 (24)【重点语法】 (27)Unit6 知识要点梳理 (30)【重点短语】 (30)【考点详解】 (30)【重点语法】 (33)Unit1 知识要点梳理【重点短语】1. have conversation with sb. 同某人谈话2. too…to… 太……而不能3. the secret to… ……的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事5. look up 查阅6. repeat out loud 大声跟读7. make mistakes in 在……方面犯错误8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. be stressed out 焦虑不安的11. pay attention to 注意;关注12. depend on 取决于;依靠13. the ability to do sth.. 做某事的能力【考点详解】1. by + doing 通过……方式(by是介词,后面要跟动名词,也就是动词的ing 形式)2. talk about 谈论,议论,讨论The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
九年级上册英语第二单元知识点梳理

九年级上册英语第二单元知识点梳理1. 词汇本单元主要涉及以下词汇:- appliance - 家用电器- behavior - 行为- daily routine - 日常事务- electronic device - 电子设备- etiquette - 礼仪- household chores - 家务事- manage - 管理- responsibility - 责任- schedule - 日程安排- task - 任务2. 语法本单元涉及以下语法知识:- 现在进行时:用于描述正在进行的动作或状态。
- 句型结构:主语 + am/is/are + 动词 + -ing。
例如:- I am watching a movie now.- She is studying for the test.- They are playing football in the park.3. 口语表达在本单元中,我们研究了一些日常生活中的口语表达。
- How do you manage your time? - 你是如何管理时间的?- What are your daily responsibilities? - 你的日常责任是什么?- Can you help me with this task? - 你能帮我做这个任务吗?- I need to do my household chores. - 我需要做家务事。
- It's important to have good etiquette. - 有良好的礼仪很重要。
4. 情景对话本单元涉及以下情景对话:1. 在朋友家拜访的对话2. 家庭成员分担家务的对话3. 大家分享日常事务的对话4. 讨论日程安排的对话通过这些情景对话,我们可以研究如何运用所学的语言知识来进行实际交流。
以上是九年级上册英语第二单元的知识点梳理。
希望对你的学习有所帮助!。
(完整word版)人教版九年级英语(上)知识点归纳(2)

(完整word版)人教版九年级英语(上)知识点归纳(2)(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整word版)人教版九年级英语(上)知识点归纳(2)(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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人教版九年级英语(上)知识点归纳Unit 1 How can we become good learners?短语总结:1。
good learners 优秀的学习者2。
work with friends 和朋友一起学习3。
study for a test 备考4。
have conversations with 与……交谈5。
speaking skills 口语技巧6.a little 有点儿7。
at first 起初起先8。
the secret to。
...。
,。
.。
..。
的秘诀9.because of 因为10.as well 也11.look up (在词典中等)查阅;抬头看12.so that 以便,为了13。
the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误15.talk to 交谈16。
depend on 依靠依赖17.in common 共有的18。
pay attention to 注意关注19。
connect ……with ……把……联系。
20.for example 例如21。
think about 考虑22.even if 即使尽管纵容23。
九年级上册英语知识点汇总

九年级上册英语知识点汇总本文将汇总九年级上册英语的知识点,方便同学们进行学习和复习。
以下是各个模块的知识点总结:一、语法知识1. 一般现在时:表示经常性的动作、习惯或客观事实。
2. 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。
3. 现在进行时:表示现在正在进行的动作。
4. 过去进行时:表示过去某个时刻或一段时间内正在进行的动作。
5. 一般将来时:表示将来发生的动作或状态。
6. 情态动词:表示能力、可能性、许可、意愿等。
7. 被动语态:表示动作的接受者重要于执行者。
8. 直接引语和间接引语:转述别人说过的话。
9. 名词性从句:用作主语、宾语、表语或同位语的从句。
10. 定语从句:修饰名词或代词的从句。
二、词汇知识1. 动词短语:由动词和副词或介词组成的短语。
2. 名词性短语:由名词、代词或动名词构成的短语。
3. 形容词性短语:由形容词或副词构成的短语。
4. 副词性短语:由副词构成的短语。
5. 介词短语:由介词和名词、代词或动名词构成的短语。
6. 连词短语:由连词构成的短语。
三、听力技巧1. 根据听到的对话内容选择正确的答案。
2. 根据听到的问题选择正确的答案。
3. 根据听到的对话或独白填写所缺的信息。
四、阅读技巧1. 根据短文内容选择正确的答案。
2. 根据短文内容判断句子正误。
3. 根据短文填写所缺的词语。
4. 根据短文回答问题。
五、写作技巧1. 根据给定的提示写一篇短文。
2. 根据给定的图片写一篇短文。
3. 根据所给的问句写一篇短文。
六、口语表达1. 日常生活用语:问候、道谢、邀请、购物等。
2. 交通、饮食、购物、旅行等场景中的口语表达。
3. 描述人物或事物的外貌、性格、习惯等。
七、阅读理解1. 根据短文内容选择正确的答案。
2. 根据短文内容判断句子正误。
3. 根据短文填写所缺的词语。
4. 根据短文回答问题。
八、短语和固定搭配1. 动词短语:例如:break up, carry out, put off等。
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2016 九年级英语上册重要知识点总结
2016九年级英语上册重要知识点总结
一般现在时:
常与 always,often,soeties,everyday 连用,表示习惯或经常
反复发生的动作或存在的状态。
提醒你当第三人称单
数做主语时,别忘了动词的变化。
注意:象”地球大,月亮
小”等客观真理、事实一定用一般现在时。
现在进行时:
要注意其构成:由 be+动词 +ing, 表示说话时正在进行的
动作。
如: We’ restudyingnow.我们现在正在学习。
一般过去时:
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常与yesterday,lastyear,in1949,twoyearsago,等表示过去时
间的状语连用。
注意: Weoftenwenttodancelastsuer. 有的同学一见到 often 就想到用一般现在时,其实因为后面有表示过去时间
的 lastsuer, 所以要用过去式,千万别误用了,切记,切记。
过去进行时:
显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么,常和特定的时间状语如atthattie,atsixyesterday,atthatoent,whenhecaein等连用。
如:
Whenhenocedatthedoor,hisotherwascooing.
一般将来:
表示将要生的作或存在的状,常与表示将来
状如 nextyear,toorrow等用。
注意:在Willyou ⋯ ?
句中,回答必是yes,Iwill.或No,Iwon’ t而不能用yes,Ishall.No,Ishan’ t. 来回答去将来:去将来
不可以独使用,它一般在从句中作接引,表示从
去某一看来将要生的作或存在的状。
如:TheytoldethattheywouldgotoworinGuangdong.
在完成:
名思,在完成表示的是已完成的作,但
作造成的影响在,常被just,already,yet等副修。
如:HehasalreadygonetoTianjin.在造成的影响是他已
不在儿了。
在完成可用来表示去生的作一
直延到在,常有 for 或 since 等表示一段的状。
如: rWanghaslivedheresince1983.表示前生一次
或多次的作,我常用””来表示,常有twice,once,ever,never等状。
如:I ’ veneverseenthatfil.
去完成:
我可以用” 去的去”来概括去完成,表示
去某一刻或某一作之前已完成了的作,通常与
by,before 等构成的短语或when,before,after引导的从句连用。
也可表示过去某一时间开始,一直延续到过去另一时
间的动作,常和for或since构成的时间状语连用。
用法和
现在完成时大致相同,只不过又向前推了一个时态。
连词有:inorderthat,sothat,incase,forfearthat
①inorderthat “为了 ; 以便”。
多用于正式文体,通常可
以与 sothat 换用。
如:
youstoppedatHangzhou_____________theycouldgoaroundt heWestLae.
他们在杭州停了下来,以便游览西湖。
Theexpertspoeslowly________________________________
_________________.
专家讲得很慢,以便人人听得懂。
注意: inorderto与soasto也表示”为了,以便于”,但是后面只能接单词或短语,不能接句子,且soasto一般位于主句后,可与sothat/inorderthat进行同义句转换Hestudieshard_____________hecangetgoodars.
=__________________________________________________
_____________.
Shegetsupearly______________getthereontie.
=__________________________________________________ ____________.
=__________________________________________________ ____________.
②incase 意思是”以免” , ”以防” , 多用于英国英语,
它所引导的从句中的谓语动词可以是陈述语气形式,也可以是虚拟语气形式 ;
Taeyourubrellaincaseitrains.带上你的伞,以防下雨。
Hetooanubrellawithhiforfearthatitightrain.他带了一把伞,以防下雨。
一、名词的数
1.单数和复数
可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s ”构成,其主要变法如下:
(1)一般情况在词尾加-s ,例如: boo→ boos, girl girls , boy → boys , pen → pens,doctor→ doctors,boy →→
boys 。
(2)以 s,x,ch,sh,结尾的词加 -es ,例如:bus→buses ,class → classes , box→ boxes , watch → watches , brush →brushes 。
(3)以 ce,se,ze,(d)ge结尾的名词加s,例如:orange-oranges。
(4)以辅音母加 y 结尾的词变“ y”为“ i ”再加 -es, 例如: city→ cities,factory→ factories,country→countries,faily→failies。
但要注意的是以元音字母加y 结尾的名词的复数形式只加s,如: boy→ boys,day → days 。
(5)以 o 结尾的词多数都加 -es 。
例如: hero → heroes ,
potato →potatoes ,toato → toatoes, 但词末为两个元音字母的词只加 -s 。
例如: zoo→ zoos ,radio →radios ,还有某些外来词也只加 -s ,例如: photo → photos ,piano →pianos 。
(6)以 f 或 fe 结尾的词,多数变 f 为 v 再加 -es ,例如:nife → nives , leaf → leaves,half→halves。
复数词尾 s( 或 es) 的读音方法如下表所示。
复数词尾 s( 或 es) 的读音方法
2016中考英语知识点梳理:名词讲解
(7)少数名词有不规则的复数形式,例如:an→ en,woan → woen, tooth → teeth , foot → feet , child→ children,ouse→ ice 。
【注意】与an 和 woan 构成的合成词,其复数形式也是
-en 和 -woen 。
例如: anEnglishan ,twoEnglishen。
但Geran 不是合成词,故复数形式为Gerans;an,woan等作定语时,
它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定,如: en worers,woenteachers。
有个别名词单复数一样,例如:chinese, japanese,sheep ,deer,fish等。
但当fish表示不同种类的鱼时,可
以加复数词尾。
(8)单数形式但其意为复数的名词有:people,police 等。
(9)数词 +名词作定语时,这个名词一般保留单数形式,
中间加连字符。
例如:ten-inutes’wal,an8-year-oldgirl,aten-ilewal。
(10)还有些名词仅有复数形式,如:trousers ,clothes ,chopstics,glasses,goods,ashes,scissors,copasses。