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第十六届广东省中小学电脑制作活动方案

第十六届广东省中小学电脑制作活动方案

粤教信息函〔2014〕号第十六届XX省中小学电脑制作活动方案(初稿)一、活动主题探索与创新二、指导思想丰富中小学生学习生活,激发创新精神,培养XX能力,全面推进素质教育,培养有国际竞争力的创新人才。

三、活动时间2015年3月至6月(XX项目作品具体报送时间见报送要求).四、人员范围XX省全日制高中、初中、小学的在校学生。

(中等职业学校学生仅允许参加高中组“魅力岭南”学生创作项目的评选).五、项目设置本次活动分为“电脑作品评选"(简称“评选类项目”)和“电脑机器人竞赛”(简称“竞赛类项目”)两部分.根据不同学段中小学生的特点,本次活动按照小学组、初中组、高中组分学段设立“评选类项目”和“竞赛类项目”。

六、“评选类项目"作品分类、评比指标、省级奖项设置及相关要求(一)“评选类项目”的作品分类1.常规评审项目(1)小学组:电脑绘画、电脑动画、“健康教育"专项动画、电子板报、网页设计、创意设计;(2)初中组:电脑绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、“爱自然·爱科学”电子XX、网页设计、“魅力岭南”学生创作、创意设计;(3)高中组:电脑艺术设计、电脑动画(二维)、电脑动画(三维)、“健康教育”专项动画、“爱自然·爱科学”电子XX、网页设计、计算机程序设计、“魅力岭南”学生创作、创意设计。

2.“和教育”专项评审项目(1)小学组:“和教育”专项绘画;(2)初中组:“和教育”专项绘画、“和教育”专项手机动漫;(3)高中组: “和教育”专项手机动漫。

(注:凡“和教育”主题作品不参与常规项目选评)(二)评比指标及相关要求1.除“魅力岭南”学生创作及“爱自然·爱科学”电子XX两个项目外,XX项目作品制作的具体要求请参照XX电化教育馆《XX举办第十六届全国中小学电脑制作活动XX》(教电馆[2021]189号)中的相关规定执行(该《XX》可在上下载)。

2.创意设计(1)形态界定:运用图形、图像处理软件或计算机三维立体设计软件(如、、、3、、四维拓智等)创作的主题作品,作品应有一定的实际应用价值,能够体现作者的创意理念。

-东莞市教育局文件

-东莞市教育局文件
钟育燕
叶嘉敏
梁桂芳
卢芷欣 杨欣宜
梁桂芳 罗会明
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主题词:中小学 电脑制作活动 结果 通知 东莞市教育局办公室 主动公开 2010 年 6 月 21 日发
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初中组 高中组 初中组
电脑动画 东华初级中学
电脑艺术 东莞中学
设计
电脑动画 东莞中学初中部
二等奖 憧憬.启航
初中组 电子期刊 高埗低涌中学
肖晶晶
黄智刚
高英华 黄丹丹 孙敏慧
江蓉
黄志祺
鄢晓珑
刘泽霖
李智
朱君花 陈雅莹 林少烽
李大斌
李泽星
胡德友
胡晓敏
麦志媚
方宇珊
陈震宇
李庆莲 李福有 赵汉辉
黄俏燕
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省奖
一等奖 客家"酿" 一等奖 我的成长故事
小学组 电脑绘画 长安镇新安小学 小学组 电脑绘画 长安镇新安小学 小学组 电脑动画 长安镇中山小学
小学组 网页
大朗镇培兰小学
小学组 电子报刊 大朗镇巷头小学
初中组 网页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
东方明珠学校
初中组 网页 初中组 网页
东方明珠学校 东华初级中学
莫晓莹
陆梓纯
邓海晴
陆梓纯
黄 鹏 黄世汉 严权盛 钟沛林 方文建 甘佩珊 林亮纬 王 宇
东莞市教育局文件
东教网〔2010〕6 号
转发省教育厅关于公布第十一届广东省 中小学电脑制作活动获奖结果的通知
各镇(街)宣科教办(局),松山湖科教局,各普通中学、 中心小学、市直属学校:
第十一届广东省中小学电脑制作活动已经圆满结束。我 市在本届活动中取得优异成绩,获省一等奖 18 项(全省 100 项),二等奖 18 项(全省 159 项),三等奖 10 项(全省 208 项), 优秀奖 12 项(265 项),我市被评为最佳组织单位。现将省教育 厅《关于公布第十一届广东省中小学电脑制作活动获奖结果的 通知》(粤教电函〔2010〕9 号)转发给你们,请各获奖学校再 接再厉,继续组织好中小学生参与电脑制作活动。

辅导学生参加电脑制作活动的几点体会

辅导学生参加电脑制作活动的几点体会
1 早 规划 。 好充 分 的准 备工 作 做
个 过 程还 要 求 学生 说 作 品 , 创 意 , 创作 与 实践 中进 行 创 新 思 说 在
3 2 运 用 漫画 进 行 创 新 训 练 。主 要 通 过 欣 赏 、 . 思考 、 论 、 议
11 做好 自身准备 , . 加强计算 机专业知识和专业能力 的学 维 训 练 。
现” 培养” 和“ 。发 现 , 是 要 善 于 发 现 有 兴 趣 、 好 和潜 质 的学 材 指导 工 作 , 学 生 知 道做 哪一 方 面 的选 题 更 有 意 义 ; 是 创 意 一 爱 让 二
生; 二是 要发 现 、 定 学 生 好 的创 意 。培 养 一 是要 培养 学 生 的计 创 作 指 导 , 学 生 抓 住 灵 感 , 灵 感 转 化 为 创 意 , 意 转 变 为 肯 让 把 创 算机 操 作 能 力 ; 是 要 培 养 学 生 的 创 新 思 维 能 力 和 作 品 创 作 作 品 。 二
作, 结果他走向了成功 , 的作品《 色环保家庭 》 他 绿 在今年第 十二 研 究 、 决 生 活 中 的问 题 , 自然 有灵 感 出现 ; 了灵 感 , 的 创 解 就 有 好
届广东省 中小学电脑制作活动中荣获省优秀奖。
3 巧 训 练 。 养 学生 创新 思维 能 力 培 的培训 , 学 生掌握 创 新 思维 方法 , 我们 成功 的 基础 。 让 是
活动 中 , 指导殷 坤 明 的作 品 《 分夺 秒 》 我 争 的取 材 是学 生体 育 竞 赛 己的能 力 , 为创 作 、 新 高不 可攀 。我们 用 优 秀 的 学生 作 品 ( 认 创 特 你争 我 赶 、 分夺 秒 的 场面 , 生对 选 材熟 悉 且 有 亲身 感 受 , 以 别 是本 市 兄弟 学校 和 本 校历 届 学 生 的作 品 ) 示 给 学生 观 察 、 争 学 所 展 思

中小学电脑制作活动指南

中小学电脑制作活动指南

中小学电脑制作活动指南目录一、活动背景二、人员范围三、活动内容四、数字创作项目设置五、程序设计项目设置六、创客项目设置七、人工智能项目设置八、机器人项目设置九、相关要求书十、奖项设置一、活动背景自2000年起,全国中小学电脑制作活动(学生信息素养提升实践活动,以下简称“电脑制作活动”)始终坚持以“实践、探索、创新”为主题、以形式多样的活动项目为载体,为基础教育领域培养信息技术人才起到了重要的推动作用。

202*年第****届全国中小学电脑制作活动将秉承实践、探索与创新的主题,以与时俱进的活动为平台,以分享、交流、展示为手段,以全方位助力学生信息素养提升为目的,培养具有创新精神、实践能力和国际竞争力的人才。

二、人员范围全市小学、初中、高中(含中职)在校学生。

三、活动内容数字创作、程序设计、创客、人工智能、机器人五个项目。

四、数字创作项目设置数字创作项目是使用计算机,设计、制作完成数字化创意作品。

注:表格中打“●”代表该组别设置对应项目。

(二)作品形态界定1.电脑绘画本年度主题为:****。

运用各类绘画软件制作完成的作品。

可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画(建议不超过五幅)。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。

作品格式为JPG、BMP等常用格式,大小建议不超过20MB。

注意:单纯的数字摄影画面不属于此项目范围。

2.电脑绘画(“和教育”专项)本年度主题为:基于5G网络和移动互联网,使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。

作品格式为JPG、BMP等常用格式,作品大小建议不超过5MB。

注意:单纯的数字摄影画面不属于此项目范围。

3.电脑动画本年度主题为:健康教育(近视眼防控、食品安全等)、中华传统文化。

运用各类动画制作软件,通过动画角色和场景描绘、制作,音效处理与动画制作、合成,运用动画画面语言完成的原创作品。

二维动画和三维动画均可,作品需表现完整的故事情节,表现手法不限。

中小学电脑制作活动探究

中小学电脑制作活动探究
的获 取 、 析 、 理 、 用 等 能力 , 分 处 应 内化 为 自身 的 思 维 方 式 和行 为 习惯 , 养 学 培
从2 0 年 至今 , 海 市教 育局按 03 珠
动”组 委会的要求 , 组织珠海市 中小学 生参加该 活动已经七届 了, 出了大批 评 优秀的作品依 次报送到广东省电教馆 、
射 出了中小 学 生的 兴趣 、 视角 、 想 和智 思
教育部提出的 “ 普及 中小学信息技术教
育, 以信 息化 带 动教 育 现代 化 , 现 基础 实
教育 跨越式发展 ”的战略部署 , 在积极
用价值的作品, 这些优秀作品生动地映 续 七届 、 珠海 市实验中学连续 四届荣 获
推进计算 机和网络等硬件环境建设和教 动”内容和形式 , 渗透融合 到本地区中 小学信息技术教育课程的教学实践活动 之中。 这既丰富和活跃了中小学信息技
术教育教学内容和形式,又很好地促进
育教学资源建设 的同时, 更是将这项 “ 活 慧 , 体现了他们的创新精神和创作能力。 现状 分析 “ 国中小学 电脑制 作活动”作 为 全
珠海 市中小学 电脑制作 活动 的 如 下 表 。
目 i 盈
重要的信息技术教育活动之 一,“ 活动”
举 办十年来 , 学师生 以及中小学生家长
析 问题 和 解 决 问题 的能 力, 示 中小 学生信 展 , 0 a
举办 “ 中小学电脑制作活动”
的意义
“ 中小学 电脑制作 活动”紧密 围绕 着 中小 学信 息技术 教育 的课 程教 学实 践活动, 是中小学信息技术教育教学的 重要 内容。可使中小学生把 课堂所学的
信 息 技 术 知识 学 以致 用 , 发 学 生 利 用 激

第十六届全国中小学电脑制作活动获奖名单

第十六届全国中小学电脑制作活动获奖名单

序号 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102
作品编号 20152801014078 201503301010008 20150101010007 20150501010679 201503301010011 201503301010003 20150601010854 20152101013106 20152401013470 20150801011097 20151601012277 10002635 10004123 10004322 10004456 10006673 10002471 10004802 10000741 10003828 10002118 10000680 10001250 10005892 10000834 10006108 10000940 10006187 10002623 10006086 10006599 10001962 10002706 10001503
序号 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68
作品编号 20151701012420 20151401011965 20151301011888 20151301011887 20151901012718 20151101011516 20151101011514 20150101010011 20150401010558 20151501012107 20151501012111 20150101010008 201503301010016 20150401010586 20150601010871 20151301011813 20151301011842 20151301011852 20152401013481 20150401010568 20150801011083 20151501012105 20150401010584 20153201014695 20153001014361 20152801014090 20152601013858 20152601013862 20151701012424 20151701012427 20151501012106 20151801012574 20150601010856 20150601010859

全国中小学电脑制作活动官网

全国中小学电脑制作活动官网

全国中小学电脑制作活动官网全国中小学电脑制作活动官网是专门为中小学生提供电脑制作活动的在线平台。

该官网旨在激发学生的创造力和创新思维,促进他们对电脑技术和编程的学习与应用。

通过参与这些活动,学生可以锻炼动手能力、逻辑思维和解决问题的能力,培养他们在21世纪所需的技能。

一、平台介绍该官网是一个综合性平台,涵盖了电脑制作活动的各个领域。

在这个官网上,学生可以找到各种各样的制作项目,包括网页设计、游戏开发、机器人编程等。

学生可以根据自己的兴趣和能力,选择参与适合自己的项目,并按照指导学习制作过程中所需的知识和技巧。

二、活动资源官网提供了丰富的活动资源,为学生们提供支持和帮助。

在官网上,学生可以找到各种制作教程、编程指南和技术资料,帮助他们了解和掌握相关知识和技能。

此外,官网还提供了一个在线论坛,学生可以在这里交流经验、分享作品以及相互解决问题。

三、参与方式学生可以通过官网注册账号,然后选择自己感兴趣的项目进行参与。

每个项目都有详细的介绍和步骤,学生可以按照步骤一步步地进行制作。

在制作过程中,官网提供技术支持和指导,帮助学生克服困难和解决问题。

学生可以随时在官网上提交作品,并与其他参与者分享自己的成果。

四、活动意义中小学电脑制作活动的开展对学生的发展有着重要的意义。

首先,通过参与这些活动,学生可以培养创造力和创新思维。

在制作过程中,学生需要思考、设计和解决问题,这样可以锻炼他们的创造力和解决问题的能力。

此外,电脑制作活动还可以培养学生的动手能力和忍耐力,提高他们的学习动力和自信心。

其次,电脑制作活动可以促进学生对电脑技术和编程的学习与应用。

在当今社会,电脑技术和编程已经成为一项重要的技能。

通过参与电脑制作活动,学生可以接触到各种电脑技术和编程语言,了解它们的工作原理和应用方法。

这样可以增加学生对电脑技术和编程的兴趣,为他们将来从事相关领域奠定基础。

最后,电脑制作活动可以加强学生的团队合作和沟通能力。

在活动中,学生可以和其他参与者一起合作、交流和分享经验。

关于组织开展“全国中小学电脑制作活动10周年” - 关于组织开展“全国中 ...

关于组织开展“全国中小学电脑制作活动10周年” - 关于组织开展“全国中 ...

中央电化教育馆函件教电馆[2010]35号关于组织开展“全国中小学电脑制作活动10周年”宣传纪念活动的通知各省活动组织单位:由教育部基础教育二司指导、中央电化教育馆等单位主办的全国中小学电脑制作活动(以下简称“电脑制作活动”),在全国各级教育部门、中小学校及广大师生和学生家长的积极参与和大力支持下,已经连续举办了十届。

10年间,全国32个省级教育部门积极组织各地广大中小学生踊跃参与,累计有2500多万名中小学生直接参与创作并提交了作品;第五届活动增设电脑机器人竞赛项目以来,累计参加全国电脑机器人竞赛的参赛队达950个(限额推荐);10年间,活动围绕“探索与创新”主题和基础教育课程改革,结合中小学信息技术课堂教学、资源建设和中小学生创新精神的培养,取得了丰硕的成果,对全面实施素质教育起到了积极的促进作用。

2010年是全国中小学信息技术教育工作会召开10周年,也是教育部同期举办的全国中小学电脑制作活动开展10周年。

活动组委会决定在举办第十一届电脑制作活动的同时,组织开展“活动10周年”宣传纪念活动。

现将有关事项通知如下:一、成立“活动10周年组委会”由教育部基础教育二司(活动指导单位)、中央电化教育馆(活动主办单位)主管领导担任组委会主任,由“活动组委会”办公室和省级活动组织部门负责人担任组委会委员(名单见附件)。

主要职责是配合“活动组委会”指导和组织开展相关宣传纪念活动。

二、组织开展宣传纪念系列活动(一)开展“电脑制作活动10周年”作品征集1.2009年“活动10年”,活动组委会组织开展了“我与全国中小学电脑制作活动”作品征集活动,收到了广大中小学生以及指导教师、学生家长和各级教育部门组织者以及作品评审专家、竞赛裁判等投来的大量稿件,在此基础上,编辑、出版了《中国电化教育—全国中小学电脑制作活动10年纪念专刊》;活动组委会对历届参加活动并获得一、二等奖的中小学生成长情况进行了问卷追踪调查,在对回收问卷进行统计分析的基础上,结合“活动10年”撰写了《探索与创新—“全国中小学电脑制作活动”10年进展情况报告》。

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附件3第八届“广东省中小学电脑制作活动”获奖作品名单编号作品名称作者学校姓名指导教师一等奖(共65个)小学组电脑绘画1081001爱佛山市顺德区西山小学颜文桓邓婷、罗彧莓1081002我在妈妈肚子里佛山市顺德区北区西山小学李堃琪、刘子雄陈平、王宏川1081003长颈鹿创新组画东莞市石龙镇爱联学校钟尤琪、陈奥然黄华文、钟育燕1081004鸭司令东莞市莞城中心小学周曼诗卢少贞、张艳芬1081005欢乐童年东莞市石龙镇爱联学校黄若妍黄华文、钟育燕1081006欢乐时刻珠海市斗门区实验小学江銮聪、方雪蓉黄毅良、李岚1081007幸福时光颂珠海市斗门区实验小学梁婉玲、林泳黄毅良、谭彩珠1081008和谐珠海市斗门区实验小学梁婉玲、林泳黄毅良电脑动画1081009我不想长大佛山市禅城区石湾第三小学潘丽萍、梁楚君霍东莹、林庆强1081010妈妈的账单东莞市大朗镇实验小学宋子健黄更祥1081011QQ猪之英雄篇东莞市石龙镇爱联学校刘铮黄华文、钟育燕电子报刊1081012五味军训中山市石岐杨仙逸小学叶颖彤何一兰1081013我做合格小公民珠海市香州区吉莲小学常迈之、李玉婷张武英1081014小红军之旅广州市海珠区南边路小学邹若琳、李倩瑜伍炯烜1081015作业大革命广州市白云区京溪小学戴思怡汤丽容1081016红绿灯佛山市南海区南光中英文学校许知诚欧宇航1081017布平凡的艺术广州市海珠区南边路小学陈韵莹伍炯烜1081018运动365广州市海珠区南边路小学陈可雨伍炯烜网页制作1081019积累佛山市顺德区杏坛镇高赞小学胡斯庭、梁晓琳麦伟文、黎秀娟1081020饮用水面对面佛山市顺德区伦教右滩胡兆炽学校胡秋枫、黄立权何健雄1081021让节约成为校园时尚中山市广东博文学校李美梓徐曙1081022饮水思源中山市实验小学冯旭、陈小健林哲源1081023生物园观察日记中山市实验小学周卓熹卢家明初中组电脑绘画2081024我想回到童年佛山市南海区桂城街道桂江第一初级中学陈力欣苏乔花2081025春天的希望深圳市福田区深南中学吴宜珊陈碧莹2081026小乐手深圳元平特殊教育学校聋教部梁浩彬杨明2081027文明妙语随我行深圳市罗湖区布心中学陈卓君王婧、黄志远2081028新气象东莞市东方明珠学校吴心园、蔡瑞麟李青卉、王勇2081029不和谐的流行校园歌曲河源市紫金县附城中学曾思伟王医明2081030金木水火土广州市第一一六中学冯敏华陈永光2081031奔向梦想——我,我的同伴广州市第二中学冯子莱简颖斌电脑动画2081032这条鱼在乎佛山市南海区桂城街道桂江第一初级中学李赓、陈文夤苏乔花2081033妈妈我爱你广州市第四中学陈帼曾利娴2081034广州童谣《落雨大》广州市第四中学丘悦、吴岸聪曾利娴2081035广见广闻广州市第六十七中学赵云静赵树炳电子报刊2081036桥韵佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学张宝君、张宝珊杨明欢、李锦培2081037阳光照进了我的心扉东莞市东莞中学松山湖学校黄嘉悦郑敏祥2081038课桌文化东莞市高埗镇低涌中学尹汝香、黎淑娴李庆莲2081039新路与心路广州市白云区培英中学实验学校陈慧妍谢燕雯网页制作2081040自行车文化进校园佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学胡秀雯、何秋练陈桂华、余宏佑2081041校园110佛山市顺德区杏坛镇梁銶琚中学温素敏、刘倩楠何燕谷、李结明2081042活着的象形文字佛山市南海区大沥镇许海中学李泽荣、吴紫岚叶佐连2081043鼓动中华广州大学附属中学钟瑾张敏高中组电脑平面设计3081044便携大字贴书籍设计佛山市南海区石门中学黄诗敏方喆3081045国际儿童图书日海报设计和书签设计佛山市南海区石门中学邓雅韵方喆3081046梦幻组合——3D作品佛山市南海区桂华中学蒲显楠姚宋华3081047核子工作室艺术展相关设计珠海市斗门区第一中学支朴柳清3081048城市的缝隙(书籍装祯设计)珠海市斗门区第一中学梁玮炜柳清3081049中国交响乐百年纪念演奏会珠海市第四中学吴舢锟廖丽3081050“保护野生动物”创意海报系列汕头市第一中学李泽龙张朝阳3081051中国原创动漫节广州大学附属中学蔡文乾张敏电脑动画3081052选择中山市第一中学赵俊豪王祖臻3081053老总,别着急中山市华侨中学舒艺陈观鸿3081054钉子的故事汕头市金山中学林宏锐邱旭彬3081055范进高考韶关市田家炳中学麦千慧朱静萍网页制作3081056古祠寻芳佛山市顺德区广东碧桂园学校林铭泽王雪婉3081057直面白色污染佛山市顺德区广东碧桂园学校郭韫韬汤丽辉3081058南狮舞中国佛山市南海区第一中学肖启翔顾丽贤3081059简易高效节水阀佛山市南海区南海中学卢振涛陈伟春3081060活在花季珠海市第二中学曾连洽朱明春程序设计3081061Nestling 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