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浙教版一元二次方程知识点及习题

一元二次方程知识点及习题(一)1、认识一元二次方程:概念:只含有一个未知数,并且可以化为ax2bx c0 ( a, b, c 为常数,a0) 的整式方程叫一元二次方程。
构成一元二次方程的三个重要条件:①、方程必须是整式方程 ( 分母不含未知数的方程 ) 。
如:x22 3 0 是分式方程,所以 x22 3 0不是一元二次方程。
x x②、只含有一个未知数。
③、未知数的最高次数是 2 次。
2、一元二次方程的一般形式:一般形式: ax2bx c 0 ( a0 ) ,系数a,b,c中,a一定不能为 0, b 、c 则可以为0,其中,ax2叫做二次项, a 叫做二次项系数;bx叫做一次项,b叫做一次项系数; c叫做常数项。
任何一个一元二次方程经过整理(去括号、移项、合并同类项 ) 都可以化为一般形式。
例题:将方程 ( x 3)(3 x 1)x2化成一元二次方程的一般形式.解:( x 3)(3 x1)x2去括号,得:3x28x3x2移项、合并同类项,得:2x28x 3 0(一般形式的等号右边一定等于0)3、一元二次方程的解法:(1) 、直接开方法:(利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解)形式: ( x a)2b(2)、配方法:(理论依据:根据完全平方公式: a2 2ab b2 (a b)2,将原方程配成 (x a) 2 b 的形式,再用直接开方法求解.)(3) 、公式法:(求根公式: x b b24ac )2a(4) 、分解因式法:(理论依据: a ? b0,则 a0 或 b0;利用提公因式、运用公式、十字相乘等分解因式方法将原方程化成两个因式相乘等于0 的形一:一元二次方程的定义例 1、下列方程中是关于 x 的一元二次方程的是()A 3 x122x1B 1120 x2xC ax 2bx c0D x 22x x212、若方程( m2) x|m|3mx10 是关于x的一元二次方程,则(). m2B .m=2C. m2D.m2A3、关于 x 的一元二次方程( a-1)x2+x+a2-l=0的一个根是0。
2.1 一元二次方程 浙教版八年级数学下册同步练习(含解析)

第2章一元二次方程2.1一元二次方程基础过关全练知识点1一元二次方程的相关概念1.(2022浙江诸暨浣纱中学月考)下列方程是一元二次方程的是()A.x2-y=1B.x2+2x-3=0C.x2+1=3 D.x-5y=6x2.已知关于x的方程x2+kx-10=0的一个根是2,则k=.3.若方程(a-2)x2-3ax=5是关于x的一元二次方程,则a的取值范围是.知识点2一元二次方程的一般形式4.下列方程是一元二次方程的一般形式的是()A.2x2-3x=0B.x2=1C.2x2-3x=-1D.2x2=-3x5.【新独家原创】四位同学一起做游戏,分别出一个一元二次方程,甲:x2-2x+3=0,乙:x2-2x=3,丙:3(x2-2x+1)=3,丁:3x2-x=3,当这四个方程化为一般形式时,常数项为0的赢,则这次游戏谁赢了()A.甲B.乙C.丙D.丁6.关于x的一元二次方程(m-2)x2+5x+m2-4=0的常数项为0,则m等于() A.2 B.-2 C.2或-2 D.07.将方程5x2+1=4x化成ax2+bx+c=0的形式,则a,b,c的值分别为.知识点3列一元二次方程8.某班学生毕业时,都将自己的照片向本班其他同学送一张留念,全班一共送了1 260张,如果全班有x名同学,根据题意,列出方程为() A.x(x+1)=1 260 B.2x(x+1)=1 260C.x(x-1)=1 260D.x(x-1)=1 260×29.【教材变式·P26合作学习(1)变式】把面积为16 m2的大长方形铁皮割成如图所示的正方形和长方形两个部分,已知长方形的一边长为 6 m,求其邻边长(只需列出方程).10.根据下列问题列一元二次方程,并将方程化为一般形式.(1)三个连续奇数的平方和是251,求这三个数;(2)一个长方形花坛,长20 m,宽8 m,在它的四周有等宽的鹅卵石路,形成一个大长方形,其面积是花坛面积的1.8倍,求路的宽度;(3)用一根长30 cm的铁丝折成一个斜边长13 cm的直角三角形,求这个三角形的直角边长.能力提升全练11.(2022浙江温州外国语学校期中,6,)关于x的一元二次方程(m-3)x2+m2x=9x+5化为一般形式后不含一次项,则m的值为()A.0B.±3C.3D.-312.若关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的一个根为x=-1,则下列等式成立的是() A.a+b+c=0 B.a-b+c=0C.-a-b+c=0D.-a+b+c=013.若(1-m)x m2+1+3mx-2=0是关于x的一元二次方程,则该方程的一次项系数是() A.-1 B.±1 C.-3 D.±314.方程5x2-1=4x化成一般形式后,二次项系数为正,其中一次项系数,常数项分别是()A.4,-1B.4,1C.-4,-1D.-4,115.已知x1=1,x2=-3是一元二次方程ax2+bx-3=0(a≠0)的两个根,求a,b 的值.16.已知关于x的方程(k-2)x2-kx=x2-1.(1)当k为何值时,方程为一元二次方程?(2)当k为何值时,方程为一元一次方程?17.有一个三角形,面积为30 cm2,其中一边比这边上的高的4倍少1 cm,若设这边上的高为x cm,请你列出关于x的方程,并判断它是什么方程,若是一元二次方程,把它化为一般形式,并指出二次项系数、一次项系数和常数项.素养探究全练18.【代数推理】【运算能力】已知实数a是一元二次方程x2-2 022x+1=0的值.的解,求代数式a2-2 021a-a2+12 022答案全解全析基础过关全练1.B x2-y=1中含有2个未知数,不是一元二次方程,所以A不符合题意;x2+2x-3=0符合一元二次方程的定义,是一元二次方程,所以B符合题意;x2+1x =3中1x不是整式,不是一元二次方程,所以C不符合题意;x-5y=6中含有2个未知数,不是一元二次方程,所以D不符合题意.故选B.2.3解析因为关于x的方程x2+kx-10=0的一个根是2,所以22+2k-10=0,解得k=3.3.a≠2解析因为方程(a-2)x2-3ax=5是关于x的一元二次方程,所以a-2≠0,解得a≠2.4.A形如ax2+bx+c=0(a,b,c是常数,且a≠0)是一元二次方程的一般形式.只有A符合题意,故选A.5.C x2-2x+3=0的常数项为3,所以甲输了;x2-2x=3化为一般形式为x2-2x-3=0,常数项为-3,所以乙输了;3(x2-2x+1)=3化为一般形式为x2-2x=0,常数项为0,所以丙赢了;3x2-x=3化为一般形式为3x2-x-3=0,常数项为-3,所以丁输了.故选C.6.B因为常数项为0,所以m2-4=0,解得m=2或-2,当m=2时,方程(m-2)x2+5x+m2-4=0变为5x=0,不是一元二次方程,所以m=2要舍去,故m=-2.7.5,-4,1解析5x2+1=4x移项,得5x2-4x+1=0,所以将方程5x2+1=4x化成ax2+bx+c=0的形式,则a,b,c的值分别为5,-4,1.8.C全班有x名同学,根据“都将自己的照片向本班其他同学送一张留念”可知全班一共送了x(x-1)张照片,又全班一共送了1 260张照片,所以x(x-1)=1 260.9.解析设其邻边长为x m,则可列方程为x(x+6)=16.10.解析(1)设中间的奇数为x,则(x-2)2+x2+(x+2)2=251,化为一般形式:3x2-243=0.(2)设路的宽度为x m,则(20+2x)(8+2x)=1.8×20×8,化为一般形式:4x2+56x-128=0.(3)设一条直角边长为x cm,则另一条直角边长为(17-x)cm,则x2+(17-x)2=132,化为一般形式:2x2-34x+120=0.能力提升全练11.D将(m-3)x2+m2x=9x+5整理得(m-3)x2+(m2-9)x-5=0,由题意得m-3≠0,m2-9=0,解得m=-3,故选D.12.B把x=-1代入方程ax2+bx+c=0得a-b+c=0.13.C由题意得1-m≠0且m2+1=2,解得m=-1.∴该方程的一次项系数为3m=-3.14.C5x2-1=4x化成一般形式是5x2-4x-1=0,它的一次项系数是-4,常数项是-1.故选C.15.解析 把x 1=1,x 2=-3分别代入一元二次方程ax 2+bx -3=0(a ≠0),得{a +b −3=0,9a −3b −3=0,解得{a =1,b =2.16.解析 原方程可化为(k -3)x 2-kx +1=0.(1)当k -3≠0,即k ≠3时,方程(k -2)x 2-kx =x 2-1是一元二次方程.(2)当k -3=0,-k ≠0,即k =3时,方程(k -2)x 2-kx =x 2-1是一元一次方程.17.解析 根据题意可得关于x 的方程为12x (4x -1)=30,它是一元二次方程,整理为一般形式为2x 2-12x -30=0,二次项系数为2,一次项系数为-12,常数项为-30.素养探究全练18.解析 因为实数a 是一元二次方程x 2-2 022x +1=0的解,所以a 2- 2 022a +1=0,所以a 2-2 022a =-1,a 2+1=2 022a , 所以原式=a 2-2 021a -2 022a 2 022=a 2-2 022a =-1.。
第2章 一元二次方程 知识讲解-浙教版八年级数学下册

一元二次方程一、一元二次方程的概念1.定义:等号两边都是整式,只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的方程,叫做一元二次方程.2.一般形式:)(0a 0c bx ax 2≠=++,其中2ax 是二次项,a 是二次项系数,bx 是一次项,b 是一次项系数,c 是常数项.3.一元二次方程的解:使一元二次方程左右两边相等的未知数的值就是这个一元二次方程的解,也叫作一元二次方程的根.二、一元二次方程的解法1.直接开平方法:如果方程能化成p x 2=或p n mx 2=+)(的形式,那么可得p x ±=或p n mx ±=+.2.配方法:通过配成完全平方式来解一元二次方程的方法,叫做配方法.配方的目的是为了降次,把一个一元二次方程转化成两个一元一次方程来解.3.因式分解法:通过因式分解,使一元二次方程化为两个一次式的乘积等于0的形式,再使这两个一次式分别等于0,从而实现降次.4.求根公式法:当0ac 4-b 2≥=△时,方程)(0a 0c bx ax 2≠=++的实数根可写成a2ac 4-b b -x 2±=的形式,这个式子叫做一元二次方程)(0a 0c bx ax 2≠=++的求根公式,把各系数直接代入公式,求出方程的根,这种解法叫做公式法.【用公式法解一元二次方程的步骤】把方程化为一般式→确定a ,b ,c 的值→计算ac 4-b 2的值→如果非负,则代入求解,如果为负数,则方程无实数根.三、一元二次方程根的判别式和根与系数的关系1.根的判别式:一般地,式子ac 4-b 2叫做一元二次方程)(0a 0c bx ax 2≠=++根的判别式,通常用“△”表示,即ac 4-b 2=△.知识梳理⎪⎩⎪⎨⎧⇔⇔⇔=方程没有实数根△<方程有两个相等实数根△=根方程有两个不相等实数△>△00 0ac 4-b 2【注】①使用时,要先将一元二次方程化为一般形式,才能确定a ,b ,c ,求出△;②当0ac 4-b 2≥=△时,方程有实数根.2.根与系数的关系(1)韦达定理:若一元二次方程)(0a 0c bx ax 2≠=++有实数根,设这两个实数根分别为1x 、2x ,可得a b -x x 21=+,ac x x 21=. (2)拓展①212212221x x 2-x x x x )(+=+; ②212121x x x x x 1x 1+=+; ③2212121a x x a x x a x a x +++=++)())((. 四、一元二次方程的应用1.增长率问题(1)增长量=原产量×增长率;(2)增产后的产量=原产量×(1+增长率).2.数字问题例:一个两位数等于其个位数字的平方,个位数字比十位数字大3,求这个两位数.3.利润问题题型:售价每上升/下降a 元,销量减少/增加b 件.问应把售价上升/下降多少元能使利润达到c 元? 解决方法:此类题型一般设售价上升/下降x 元,利用单件利润×销量=总利润为等量关系列方程解决问题.4.面积问题5.动点问题(1)求动点运动时间转化为求动点运动路程,即线段长度;(2)利用图形面积或勾股定理构造方程.。
浙教版一元二次方程知识点及习题教案资料

浙教版一元二次方程知识点及习题一元二次方程知识点及习题(一)1、认识一元二次方程:概念:只含有一个未知数,并且可以化为ax2 bx c 0 (a,b,c为常数,a 0)的整式方程叫一元二次方程。
构成一元二次方程的三个重要条件:①、方程必须是整式方程(分母不含未知数的方程)。
女口:x2 2 3 0是分式方程,所以x2 - 3 0不是一元二次方x x程。
②、只含有一个未知数。
③、未知数的最高次数是2次。
2 、一元二次方程的一般形式:一般形式:ax2 bx c 0 ( a 0),系数a,b,c中,a一定不能为0,b、c则可以为0,其中,ax2叫做二次项,a叫做二次项系数;bx叫做一次项,b叫做一次项系数;c叫做常数项。
任何一个一元二次方程经过整理(去括号、移项、合并同类项…)都可以化为一般形式。
例题:将方程(x 3)(3x 1) x2化成一元二次方程的一般形式.解:(x 3)(3x 1) x去括号,得:3x2 8x 3 x2移项、合并同类项,得:2x2 8x 3 0 (一般形式的等号右边一定等于0)3、一元二次方程的解法:(1)、直接开方法:(利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解)形式:(x a)2 b(2)、配方法:(理论依据:根据完全平方公式:a2 2ab b2(a b)2,将原方程配成(x a)2 b的形式,再用直接开方法求解.)⑶、公式法:(求根公式:x —- 4aC)2a⑷、分解因式法:(理论依据:a?b 0,则a 0或b 0;利用提公因式、运用公式、十字相乘等分解因式方法将原方程化成两个因式相乘等于0的形:一元二次方程的定义例1、下列方程中是关于x的「元二次方程的是()A 3 x122x 1 1 1B2 2x xC ax2bx c0D x22x x212若方程(m2)x|m|3mx 10是关于x的一元二次方程,则()、A. m 2B.m=2 C . m 2 D.m 23、关于x的一元二次方程(a- 1)x2+ x+a2—1=0的一个根是0。
浙教版2022-2023学年数学八年级下册第2章 一元二次方程2

浙教版2022-2023学年数学七年级下册第2章 二元一次方程组2.1二元一次方程【知识重点】一、二元一次方程的概念像3x +4y =5这样,含有两个未知数,且含有未知数的项的次数都是一次的方程叫做二元一次方程.二、二元一次方程三个条件(1)含有两个未知数;(2)未知数的项的次数是一次;(3)都是整式.三、二元一次方程的解使二元一次方程两边的值相等的一对未知数的值,叫做二元一次方程的解.四、二元一次方程变形二元一次方程变形一般是用含一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式(1)用含x 的代数式表示y ,则应变形为“y =…”的形式;(2)用含y 的代数式表示x ,则应变形为“x =…”的形式.【经典例题】【例1】下列方程中,①x+y=6;②x(y+1)=6;③3x+y=z+1;④mn+m=7,是二元一次方程的有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个【例2】若x |m−2|+(m-1)y=6是关于x ,y 的二元一次方程,则m 的值是( ) A .3 B .1 C .任意数 D .1或3【例3】已知{x =3y =1是方程mx-y=2的解,则m 的值是 .【基础训练】1.下列方程中,属于二元一次方程的是()A .x +3y =1B .x -2y =3zC .1x +1y =1D .x 2−1=0 2.下列各方程中是二元一次方程的是( )A .x 2+y 4=﹣1B .xy+z=5C .2x 2+3y ﹣5=0D .2x+1y =23.在方程12x =x +1,2x +3y =5,2y −1=x ,x −y +z =0中二元一次方程的个数为( )A .1个B .2个C .3个D .4个4.若(a −2)x |a−1|−3y =5是关于x 、y 的二元一次方程,则a 的值为( )A .0B .2C .0或2D .1或25.已知{x =1y =2是方程ax-2y=6的一个解,那么a 的值是( )A .-10B .-9C .9D .106.若{x =m y =2m 是方程3x+y=-5的一个解,则m 的值是( )A .-1B .-5C .1D .57.把x =1代入方程x −2y =4…①,那么方程①变成关于 的一元一次方程. 8.已知{x =2t y =3t 是二元一次方程2x +5y −19=0的解,求t 的值.9.方程2x m+1+3y 2n =5是二元一次方程,求m ,n .10.求方程11x+5y=12的正整数解.【培优训练】 11.下列方程:①x+y =1;②2x −y 2=1;③x 2+y 2=1;④5(x+y )=7(x ﹣y );⑤x 2=1;⑥x+12=4,其中二元一次方程的是( )A .①B .①③C .①②④D .①②④⑥ 12.已知二元一次方程3x ﹣4y =1,则用含x 的代数式表示y 是( ) A .y =1−3x 4 B .y =3x−14 C .x =4y+13 D .x =1−4y 3 13.若方程 x 2a−b −3y a+b =2 是关于x 、y 的二元一次方程,则 ab = . 14.若x m−1+5y n+1=3是关于x 、y 的二元一次方程,则m = ,n = .15.若(2m −4)x |m|−1+(n +2)y n 2−3=0是关于x 、y 的二元一次方程,则m = ,n= .16.二元一次方程2x +3y =8的正整数解为 . 17.已知{x =1y =2是方程ax +by =3的解,则代数式2a +4b −2023的值为. 18.如果关于x ,y 的方程2x-y+2m-1=0有一个解是 {x =2y =−1 ,请你再写出该方程的一个整数解使得这个解中的x ,y 异号.19.已知{x =12y =4是二元一次方程2x +y =a 的一个解. (1)则a =(2)试直接写出二元一次方程2x +y =a 的所有正整数解.20.已知二元一次方程5x +3y =18(1)把方程写成用含x 的代数式表示y 的形式,即y = ;【直击中考】 21.已知{x =1y =2是方程ax+by =3的解,则代数式2a+4b ﹣5的值为 . 22.已知 {x =2y =m 是方程 3x +2y =10 的一个解,则m 的值是. 23.已知二元一次方程x +3y =14,请写出该方程的一组整数解 .。
一元二次方程综合复习(含知识点和练习)(含答案)

一元二次方程本章内容“一元二次方程”是《课程标准》“数与代数”的重要内容,也是方程中重点内容,是学习二次函数等内容的基础,本节是本章的起始内容,主要学习下列三个内容:建立一元二次方程此内容是本节课的难点之一,在后续的内容中将继续学习,为此设计较易的[拓展应用]的例4及其变式题,[课时作业]的第6、7题。
1.一元二次方程的概念此内容是本节课的重点,是学习一元二次方程的基础,为此设计[拓展应用]的例1、例3,[当堂检测]的第1、2、4题,[课时作业]的第1—5题。
2.一元二次方程的解的含义利用方程解的含义,可求方程中的待定系数,也可由此把二次三项式变形求值,为此设计[拓展应用]的例2,[当堂检测]的第3题,[选做题]和[备选题目]的问题。
点击一:一元二次方程的定义答案:(5)针对练习。
答案:一元二次方程二次项的系数不等于零。
故m≠-3点击二:一元二次方程的一般形式元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0(a≠0),其中ax2是二次项,bx是一次项,c是常数项,a是二次项系数,b是一次项系数,c是常数.任何一个一元二次方程都可以通过整理转化成一般形式.由此,对于一个方程从形式上,应先将这个方程进行整理,看是否符合ax2+bx+c=0(a≠0)的一般形式.其中,尤其注意a≠0的条件,有了a≠0的条件,就能说明ax2+bx+c=0是一元二次方程.若不能确定a≠0,并且b≠0,则需分类讨论:当a≠0时,它是一元二次方程;当a=0时,它是一元一次方程.针对练习3:答案:原方程化为一般形式是:5x2+8x-2=0(若写成-5x2-8x+2=0,则不符合人们的习惯),其中二次项是5x2,二次项系数是5,一次项是8x,一次项系数是8,常数项是-2(因为一元二次方程的一般形式是三个单项式的和,所以不能漏写单项式系数的负号).点击三:一元二次方程的根的定义的意义一元二次方程的根的定义可以当作性质定理使用,即若有实数m是一元二次方程ax 2+bx +c =0(a ≠0)的根,则m 必然满足该方程,将m 代入该方程,便有am 2+bm +c =0(a ≠0);定义也可以当作判定定理使用,即若有数m 能使am 2+bm +c =0(a ≠0)成立,则m 一定是ax 2+bx +c =0的根.我们经常用定义法来解一些常规方法难以解决的问题,能收到事半功倍的效果.针对练习答案: m 3+2m 2+2009=m 3+ m 2+m 2+2009=m (m 2+ m )+ m 2+2009=m+ m 2+2009=1+2009=2010.类型之一:一元二次方程的定义例1.关于x 的方程2322+-=-mx x x mx 是一元二次方程,m 应满足什么条件? 【解析】先把这个方程变为一般形式,只要二次项的系数不为0即可.【解答】由mx 2-3x=x 2-mx+2得到(m -1)x 2+(m -3)x -2=0,所以m -1≠0,即m≠1.所以关于x 的方程2322+-=-mx x x mx 是一元二次方程,m 应满足m≠1.【点评】要特别注意二次项系数a≠0这一条件,当a=0时,上面的方程就不是一元二次方程了.当b=0或c=0时,上面的方程在a≠0的条件下,仍是一元二次方程,只不过是不完全的一元二次方程.类型之二:考查一元二次方程一般形式一元二次方程的一般形式是ax 2+bx+c=0(a 、b 、c 是已知数,a≠0),其中a 叫做二次项系数,b 叫做一次项系数c 叫做常数项.只有将方程化为一般形式之后,才能确定它的二次项系数、一次项系数和常数项.这里特别要注意各项系数的符号。
第二章一元二次方程的复习讲义浙教版八年级数学下册

一.一元二次方程的的概念 一元二次方程定义:只含有一个未知数,且未知数的最高次数为2的整式方程叫做一元二次方程.要判断一个方程是否是一元二次方程,必须符合以下三个标准:①整式方程.②方程中只含有一个未知数.③方程中未知数的最高次数是2.一元二次方程的一般式:20ax bx c ++=()0a ≠.其中,2ax 为二次项,其系数为a ;bx 为一次项,其系数为b ;c 为常数项.一元二次方程的根:如果0x 满足2000(0)ax bx c a ++=≠,则0x 就是方程20(0)ax bx c a ++=≠的一个根.1.判断下列方程是不是一元二次方程.⑴ 2210x kx --=(k 为常数) ⑵ 2413x =+ ⑶ 210x -=;⑷ 250x = ⑸ 20x y += ⑹ ()()2233x x +=-;⑺ 2320mx x -+=(m 为常数)2.将下列一元二次方程化成一般形式,并写出其中的二次项系数、一次项系数和常数项.⑴2216x x -=;⑵ ()()3213x x x -+=- ⑶()()()3253115x x x x ++--=;类型:方程根的应用1.如果一元二次方程()200ax bx c a ++=≠有两个根1和1-,那么a b c ++= ________,a b c -+=___________.2.已知关于x 的一元二次方程()221210m x x m -++-=有一个根是0,则m 的值为_______.3.已知m 是方程210x x --=的一个根,求代数式2552006m m -+的值.二.一元二次方程的解法方法一 直接开平方法对于形如2x m =或()()200ax b m a m +=≠≥,的一元二次方程,即一元二次方程的一边是含有未知数的一次式的平方,而另一边是一个非负数,可用直接开平方法求解.用直接开平方法解关于x 的方程:八下第二章一元二次方程复习(1)()211x += (2) 3x 2-12=0 (3)(2x -1)2-7=0方法二 配方法配方法:通过配方的方法把一元二次方程转化成形如()2ax b m +=的方程,再运用直接开平方的方法求解,即用配方法解方程用配方法解方程:1.220x x += 2. 2x 2-x -1=0 3. x 2=4√3x −11例1. 关于x 的二次三项式x 2+4x +9进行配方得x 2+4x +9=(x +m )2+n(1)则m= ,n= ;(2)求x 为何值时,此二次三项式的值为7?方法三 因式分解法因式分解法:因式分解法解一元二次方程的依据:如果两个因式的积等于0,那么这两个因式至少有一个为0,即:若0ab =,则0a =或0b =;因式分解法的一般步骤:将方程化为一元二次方程的一般形式;把方程的左边分解为两个一次因式的积,右边等于0;令每一个因式都为零,得到两个一元一次方程;解出这两个一元一次方程的解可得到原方程的两个解.用因式分解法解方程:⑴x 2-4x=0 ⑵ 2y 2=7y ⑶ 4x 2-12x +9=0方法四 公式法公式法的一般步骤:①把一元二次方程化为一般式;②确定a b c ,,的值;③代入24b ac -中计算其值,判断方程是否有实数根;④若240b ac -≥代入求根公式求值;否则,原方程无实数根.用公式法解方程:1.2220x x --=; 2.231x =; 3.2312x x -=-;三.一元二次方程根的判别式设一元二次方程为20(0)ax bx c a ++=≠,其根的判别式为:24b ac ∆=-则①0∆>⇔方程20(0)ax bx c a ++=≠有两个不相等的实数根1,2x =. ②0∆=⇔方程20(0)ax bx c a ++=≠有两个相等的实数根122b x x a==-. ③0∆<⇔方程20(0)ax bx c a ++=≠没有实数根.1.不解方程,直接判断下列方程的解的情况: ⑴ 2710x x --= ⑵ ()29431x x =-2.关于x 的方程()25860a x x --+=有实数根,则整数a 的最大值是( )A .6B .7C .8D .93.若关于y 的一元二次方程24334ky y y --=+有实数根,则k 的取值范围是( )A .74k -≥且0k ≠B .74k >-且0k ≠C .74k -≥D .74k >- 4.设a b ,是方程220100x x +-=的两个实数根(a b ≠),求22a a b ++的值.5. 已知关于x 的一元二次方程x 2﹣(k +3)x +3k=0.(1)求证:不论k 取何实数,该方程总有实数根.(2)若等腰△ABC 的一边长为2,另两边长恰好是方程的两个根,求△ABC 的周长.四.一元二次方程的应用增长率问题的模式为:原来数量为A ,后来数量为B ,经过某两个时间单位,设增长率(降低率)为x . 则有关系式: 或. 。
(完整word)2018浙教版最新一元二次方程的概念及解法

一元二次方程的概念及解法知识点一:一元二次方程的概念(1)定义:只含有一个未知数........,并且未知数的最高次数是.........2.,这样的整式方程....就是一元二次方程。
(2)一般表达式:)0(02≠=++a c bx ax(3)四个特点:(1)只含有一个未知数;(2)且未知数次数最高次数是2;(3)是整式方程.要判断一个方程是否为一元二次方程,先看它是否为整式方程,若是,再对它进行整理.如果能整理为)0(02≠=++a c bx ax 的形式,则这个方程就为一元二次方程. (4)将方程化为一般形式:02=++c bx ax 时,应满足(a ≠0)例1:下列方程①x 2+1=0;②2y(3y —5)=6y 2+4;③ax 2+bx+c=0 ;④0351=--x x,其中是一元二次方程的有 .变式:方程:①13122=-x x ②05222=+-y xy x ③0172=+x ④022=y 中一元二次程的是 。
例2:一元二次方程12)3)(31(2+=-+x x x 化为一般形式为: ,二次项系数为: ,一次项系数为: ,常数项为: 。
变式:有一个一元二次方程,未知数为y,二次项的系数为-1,一次项的系数为3,常数项为-6,请你写出它的一般形式______________。
例3:在关于x 的方程(m —5)x m-7+(m+3)x-3=0中:当m=_____时,它是一元二次方程;当m=_____时,它是一元一次方程。
变式:已知关于x 的方程(m+1)x 2-mx+1=0,它是( ) A .一元二次方程 B .一元一次方程 C .一元一次方程或一元二次方程 D .以上答案都不对知识点二:一元二次方程的解(1)概念:使方程两边相等的未知数的值,就是方程的解。
(2)应用:利用根的概念求代数式的值;【典型例题】1。
已知2x =是一元二次方程220x mx ++=的一个解,则m 的值是( ) A .3-B .3C .0D .0或32。
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A.
B.
C. 2 或
D.
4、已知 a、b、c 为 ABC 的三边,且关于 x 的一元二次方程
c bx2 2a cx 3 a c 0 有两个相等的实数根,那么这个三角形是
4 。
5、如果关于 x 的方程 mx2 2m 2x m 5 0 没有实数根,那么关于 x 的方
程 m 5x2 2m 2x m 0 的实根个数是
12.已知
x 3y x2
x 32
9
0,求
x 1 的值。 y 1
13.已知关于 x 的方程 x2 2(a 1)x a2 7a 4 0 的两根为 x1 、 x2 ,且满足
x1x2
3x1
3x2
2
0
.求
(1
4 a2
) 4
a
a
2
的值。
A. m 2
B.m=2
C. m 2
D. m 2
3、关于 x 的一元二次方程(a-1)x2+x+a2-l=0 的一个根是 0。则 a 的值为(
)
A、 1
B、-l
C、 1 或-1 D、 1 2
4、若方程 m 1x2 m x 1 是关于 x 的一元二次方程,则 m 的取值范围是
。
5、关于 x 的方程 (a 2 a 2)x2 ax b 0 是一元二次方程的条件是( )
x
x
②、只含有一个未知数。 ③、未知数的最高次数是 2 次。
2、一元二次方程的一般形式:
一般形式: ax2 bx c 0
( a 0 ),系数 a,b, c 中, a 一定不能为
0, b 、 c 则可以为 0, 其中, ax2 叫做二次项, a 叫做二次项系数; bx 叫做一
次项, b 叫做一次项系数; c 叫做常数项。任何一个一元二次方程经过整理(去 括号、移项、合并同类项…)都可以化为一般形式。
3、 x 2 6x 8 0
五、整体法
例: a 2 b2 2 a 2 b2 6 0, 、a 2 b2
变式 1:若 x y2 x y 3 0 ,则 x+y 的值为
。 。
变式 2:若 x2 xy y 14 , y 2 xy x 28 ,则 x+y 的值为
。
变式 3:已知 (x 2 y 2 1)(x 2 y 2 3) 5 ,则 x 2 y 2 的值等于
。
四:一元二次方程中的代换思想(降次)
典例分析:
1、已知 x2 3x 2 0 ,求代数式 x 13 x2 1 的值。
x 1
2、如果 x 2 x 1 0 ,那么代数式 x3 2x 2 7 的值。
形式: (x a)2 b
(2)、配方法:(理论依据:根据完全平方公式: a2 2ab b2 (a b)2 ,将 原方程配成 (x a)2 b 的形式,再用直接开方法求解.)
(3)、公式法:(求根公式: x b b2 4ac ) 2a
(4)、分解因式法:(理论依据: a b 0 ,则 a 0 或 b 0 ;利用提公因式、 运用
3、已知 x2 y 2 4x 6 y 13 0、x、y 为实数,求 x y 的值。
4、已知 x、y 为实数,求代数式 x2 y 2 2x 4 y 7 的最小值。
三、公式法 1、 x 2 2x 8 0
2、 2x 2 5x 1 0
四、因式分解法
1、 x 2 2x
2、 (x 1)2 (2x 3)2 0
)
A、 k >9
B、 k <9 且 k ≠0
C、 k <9
D、 k ≤9 且
k ≠0
3、关于 x 的一元二次方程 m 1x2 2mx m 0 有实数根,则 m 的取值范围是
() A. m 0、m 1
B. m 0
C. m 1
D. m 1
4、对于任意实数 m,关于 x 的方程
A. 有两个正的实数根 C. 有一个正实数根、一个负实数根
例题:将方程 (x 3)(3x 1) x2 化成一元二次方程的一般形式.
解: (x 3)(3x 1) x2
去括号,得: 3x2 8x 3 x2
移项、合并同类项,得: 2x2 8x 3 0
(一般形式的等号右边一定等于
0)
3、一元二次方程的解法:
(1)、直接开方法:(利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解)
A、 a ≠1
B、 a ≠-2
C、 a ≠1 且 a ≠-2
D、 a ≠1 或
a ≠-2
二:一元二次方程的解
1、关于 x 的一元二次方程 a 2x2 x a 2 4 0 的一个根为 0,则 a 的值为
。
2、已知方程 x2 kx 10 0 的一根是 2,则 k 为 。
,另一根是
3、已知 a 是 x2 3x 1 0 的根,则 2a 2 6a
2ab 3 5b (4)3c 5c2÷2 2a
1 1 8.已知 2 5x= 5,求 x 的值.
9.已知 A 1 , B 1 , 求 1 1 的值。
3 2 2 3 2 2 A1 B 1
10. 已知 a 1 1 10 ,求 a2 1 的值。a Nhomakorabeaa2
11.已知 x2 3x 1 0 ,求
x2 1 2 的值。 x2
。
6、已知关于 x 的方程 x2 k 2x 2k 0
(1)求证:无论 k 取何值时,方程总有实数根; (2)若等腰 ABC 的一边长为 1,另两边长恰好是方程的两个根,求 ABC 的 周长。
7.用简便方法计算. (1)-6 45×(-4 48);
(2)(-64) × (-81);
(3)1452-242;
3、已知 2 y 2 y 3 的值为 2,则 4 y 2 2 y 1 的值为
。
4、已知关于 x 的一元二次方程 ax2 bx c 0a 0的系数满足 a c b ,则
此方程必有一根为
。
三:一元二次方程的求解方法
一、直接开平方法 1 x2 9 0;
二、配方法
.
练习 1、如果二次三项式 x2 (2 m 1)x 16 是一个完全平方式,那么 m 的值是 _______________ 2、试用配方法说明 x2 2x 3 的值恒大于 0。
。
4、若方程 ax2+bx+c=0(a≠0)中,a,b,c 满足 a+b+c=0 和 a-b+c=0,则方程的根是
_______。
5、方程 a bx2 b cx c a 0 的一个根为( )
A 1
B1
C bc
D a
课堂练习: 1、已知一元二次方程 x2+3x+m=0 的一个根为 -1,则另一个根为 2、已知 x=1 是一元二次方程 x2+bx+5=0 的一个解,求 b 的值及方程的 另一个根.
一定( )
B. 有两个负的实数根 D. 没有实数根
课堂练习: 1、已知关于 x 的方程 x2 (2m 1)x m2 2 0 有两个不等实根,试判断直线
y (2m 3)x 4m 7 能否通过 A(-2,4),并说明理由。
2、若关于 x 的方程 kx2 4x 3 0 有实数根,则 k 的非负整数值是 。 3、已知关于 x 的方程 x 2 (k 2)x 6 k 0 有两个相等的正实数根,则 k 的值是( )
公式、十字相乘等分解因式方法将原方程化成两个因式相乘等于 0 的形式。
一:一元二次方程的定义
例 1、下列方程中是关于 x 的一元二次方程的是( )
A 3x 12 2x 1
B 1 120 x2 x
C ax 2 bx c 0
D x2 2x x2 1
2、若方程 (m 2)x|m| 3mx 1 0 是关于 x 的一元二次方程,则( )
一元二次方程知识点及习题(一)
1、认识一元二次方程:
概念:只含有一个未知数,并且可以化为 ax2 bx c 0 ( a,b, c 为常数,
a 0 )的整式方程叫一元二次方程。
程。
构成一元二次方程的三个重要条件:
①、方程必须是整式方程(分母不含未知数的方程)。
如: x2 2 3 0 是分式方程,所以 x2 2 3 0 不是一元二次方
3、已知 , 是方程 x2 x 1 0 的两个根,那么 4 3
.
4、已知 a
是一元二次方程
x2
3x
1
0
的一根,求
a3
2a 2
5a
1
的值。
a2 1
五:根的判别式
1、若关于 x 的方程 x2 2 k x 1 0 有两个不相等的实数根,则 k 的取值范围
是
。
2、关于 X 的方程 kx2 6x 1 0 有两个不相等的实数根,则 k 的取值范围是(