语言递归性与雅思阅读答题技能探析
语言递归性与雅思阅读答题技能探析一、引言递归（recursion）是递归论（recursive theory）中的一个术语。
递归论亦称递归函数论或能行性理论，是数理逻辑中研究可计算性理论（computability theory）的分支，它通过对数论函数的研究深刻揭示能行过程的本质。
递归的实质是指一种循环结构，它把―较复杂‖情形的计算，递次地归结为―较简单‖ 直至―最简单‖情形的计算，并得到计算结果为止。
本文拟探讨语言递归性在雅思阅读文章中的体现及其对答题思路的启示。
二、语言递归的层次和方式在英语(论坛)测试中，对语篇递归性及其不同形式的认识和把握将直接影响到应试答题的效率。
试举一个简单的例子，在英语听力测试中有这样一段对话：A: Are you coming tonight? (Q1)B: Can I bring a guest? (Q2)A: Male or female? (Q3)B: What difference does that make? (Q4)A: An issue of balance. (A4)B: Female. (A3)A: Sure you can. (A2)B: I will be there. (A1)相邻对是会话的基本组成单位。
会话的典型话轮模式之一是提问（Q）- 回答（A）。
以上对话就是几个相邻对层层相套（从属内嵌），其结构形式可以表示为：Q1(Q2(Q3(Qn–An)A3)A2)A1，这就是语篇的从属递归。
在听力测试中，考生往往对（Q1-A1）（Q2-A2）（Q3-A3）（Qn–An）这样的并列递归模式过于依赖，不熟悉或是忽略了基于从属内嵌模式的话轮转换技巧，对话轮的语意转换产生错误的预判，从而严重影响了听力理解和答题的能力。
三、语篇递归与雅思阅读答题技能英国语言学家M.Hoey提出了一种英语语篇中最常见的结构模式（简称SPRE模式）：情景（Situation）→ 问题（Problem）→ 反应（Response）→ 评价（Evaluation）。
这一结构在语篇中可能重复出现，层层相套，即结构模式的多层次性或再循环，也就是语篇结构的递归。
雅思阅读文章题材非常广泛，而文体相对单一，绝大多数是说明性和议论性相结合的实用文体，其内容结构通常呈现SPRE基本模式或其部分模式构建成分的并列、从属或并列从属递归形式。
在雅思备考过程中，对真题语篇基本结构模式及其递归形式的分析将有助于快速定位和主题归纳等答题技能的培养与提高。
1．语篇递归与结构性定位及相关答题策略雅思阅读答题技能的核心环节之一是快速准确定位。
定位有顺序原则、逻辑关系、主题一致等不同的方法，而其中一个重要方法就是根据对语篇递归形式的分析，从内容结构层次上确定一系列题干在原文中转述对应信息的大致位置。
如雅思阅读核心题型之一的Summary（摘要题），其题干在语篇层次上的递归一般都会在原文获得体现，从而为定位提供重要的线索。
例如：Complete the summary belowChoose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.Volcanic eruptions have shaped the earth‘s land surface. They may also have produced the world‘s atmosphere and 22 . Eruptions occur when molten rocks from the earth‘s mantle rise and expand. When they become liquid, they move more quickly through cracks in the surface. There are different types of eruption. Sometimes the 23 ______ moves slowly and forms outcrops of granite on the earth‘s surface. When it moves more quickly it may flow out in thick horizontal sheets. Examples of this type of eruption can be found in Northern Ireland, Wales, South Africa and 24 . A third type of eruption occurs when the lava emerges very quickly and 25 violently. This happens because the magma moves so suddenly that 26 are emitted.（剑桥4/Test3/Reading Passage2/ Q22 – Q26）这一题干呈现出明显的情景（Situation）并列的语篇递归形式，即：―There are different types of eruption（有不同的喷发类型）// Examples of this type of eruption （喷发类型的例子）// A third type of eruption（第三种喷发类型）‖。
其语篇结构可以表述为：S1 + S2 + S3。
根据雅思阅读的命题规律，原文中一般会体现相应的递归，其涵盖的语篇范围正是答题信息点集中出现的位置。
在本题中，原文的Section C的内容结构就是典型的关于喷发类型的情景并列递归：―Every eruption is different // Sometimes it is slow // Sometimes the magmamoves very swiftly // The biggest eruptions are‖（剑桥4/Test3/Reading Passage2），其涵盖的内容集中给出了Q23 – Q26的答案（magma, western India, explodes, gases）。
雅思阅读的语篇或语段中S1 + S2 + …+ Sn的情景并列递归较为常见，且通常包含多个连续考点。
本题的定位技巧就是利用题干语篇关于喷发类型的情景并列递归形式，在原文中寻读相应的并列结构，从而快速确定一系列答案信息在文章中的大致位置。
在雅思阅读考试中，还可以首先立足于文章，通过对原文SPRE模式或部分模式构建成分递归形式的分析来提高定位答题的效率。
剑桥6/Test1 /Reading Passage3/ Q27 – Q40的答题思路就是一个典型例证。
通过对文章（Climate Change and the Inuit，剑桥6/P27-28）各段首、次、尾句以及段落中反复信息的略读，可以看到语篇内容结构呈现出清晰的SPRE模式的并列和从属递归：Para A: Situation（概述）Para B: Problem1（气候变化的威胁）→ Response1（先人智慧与先进的科学相结合）Para C: Problem2（土地荒凉，无法耕种）→ Response2（捕捉海洋哺乳动物和鱼类）Para D: Problem3（生活对图勒人后代依然艰苦）→ Response3（生活基本供给来源）Para E: Problem4（对健康的威胁）Para F: Response（因纽特智慧）Para G: Evaluation（因纽特智慧的价值）{Problem′（环境知识的匮乏）→ Response′（因纽特智慧能填补环境知识的空白）}整个语篇结构可以表述为：S + P（P1→R1, P2→R2, P3→R3, P4）+ R + E（P′→ R′）。
这一SPRE模式递归形式的归纳分析是解答本文配属题型的有效策略，其具体答题功能体现在以下两点：第一，对于Summary（摘要题）（Q33-Q40），可以根据SPRE模式结构和题干首、尾部的定位词分析题干（摘要）在原文对应的信息范围，从而确定本组题干定位的大致区域。
这一组Summary题较为罕见地在解题说明中指明了其对应原文的范围（Complete the summary of paragraphs C and D below），如果是通常的不指明范围的情况，则可以根据题首Q33的定位词―Canadian Arctic（加拿大北极区）、means of supporting（维持生活的手段）‖，题尾Q39/40的定位词―food and clothes（食物与衣服）、produce （农产品）‖与SPRE模式结构的对比来确定题干（摘要）对应原文Para C和Para D（即关于土地荒凉和生活基本供给的内容范畴），从而明确Q33-Q40答案信息在原文集中出现的位置。
第二，对于List of Headings（选配段落标题）（Q27-Q32），可以根据SPRE模式结构与标题选项的对比分析直接确定答案。
例如：Q27 Para B: Problem1（气候变化的威胁）→ Response1（先人智慧与先进的科学相结合）答案：标题选项i（The reaction of the Inuit community to climate change因纽特社会对气候变化的对策）。
选项中的climate change和reaction分别对应SPRE 模式结构中的Problem1和Response1。
Q28 Para C: Problem2（土地荒凉，无法耕种）→ Response2（捕捉海洋哺乳动物和鱼类）答案：标题选项vi（A difficult landscape一片凄凉景象）。
对应SPRE模式结构中的Problem2。
Q29 Para D: Problem3（生活对图勒人后代依然艰苦）→ Response3（生活基本供给来源）答案：标题选项iii（Alternative sources of essential supplies生活必需品的不同来源）。
对应SPRE模式结构中的Response3。
Q30 Para E: Problem4（对健康的威胁）答案：标题选项vii（Negative effects on well-being对健康的负面影响）。
对应SPRE模式结构中的Problem4。
Q31 Para F: Response（因纽特智慧）答案：标题选项iv（Respect for Inuit opinion grows对因纽特人见解的日益尊重）。
对应SPRE模式结构中的Response。
雅思考试阅读方法与技巧
雅思考试阅读方法与技巧引言雅思考试是国际英语语言测试系统（International English Language Testing System）的简称。
作为世界范围内最受欢迎的英语考试之一，雅思考试的阅读部分对考生的阅读理解能力提出了很高的要求。
而掌握一些有效的阅读方法和技巧，可以帮助考生更好地应对雅思阅读考试，提高阅读理解能力。
方法一：快速阅读快速阅读是提高阅读速度和理解能力的重要方法。
在雅思考试中，考生需要在有限的时间内阅读大量的文章，因此快速阅读是必备的技巧。
1. 预览文章在阅读前，快速预览文章的结构和主题是非常重要的。
可以先阅读文章的标题、副标题以及首尾段，了解文章的大致内容和框架。
预览文章可以帮助考生更好地理解文章的整体结构和逻辑。
2. 主题句和关键词在阅读文章的每一段时，首先寻找并理解每段的主题句。
主题句通常出现在段落的开头或结尾，它能帮助考生快速抓住段落的核心内容。
此外，通过寻找关键词，考生可以更好地理解每段的细节和论点。
3. 跳读和略读快速阅读时，考生可以使用跳读和略读的技巧。
跳读是指忽略一些不重要的细节或内容较为熟悉的部分，以节省时间。
略读是指快速浏览文章，只关注关键信息和重要观点。
通过跳读和略读，考生可以快速捕捉文章的要点，达到快速阅读的目的。
方法二：积累词汇和阅读材料扩大词汇量是提高雅思阅读能力的重要一环。
同时，积累丰富的阅读材料也是非常重要的。
1. 阅读真题通过阅读雅思考试真题，考生可以了解考试的难度和题型，同时也能掌握一些常见的词汇和表达。
考生可以选择从简单的题目开始，逐渐提高难度，通过不断练习来提高阅读能力。
2. 阅读经典文献阅读一些经典的英文文献，如报纸报道、杂志文章、学术论文等，可以帮助考生了解不同领域的知识和词汇。
同时，也可以通过阅读经典文献来拓宽视野，培养阅读兴趣。
3. 积累词汇量积累词汇是提高阅读理解能力的一项重要任务。
考生可以通过背单词、使用词汇卡片等方法来扩大自己的词汇量。
雅思阅读考试技巧解析
雅思阅读考试技巧解析如果雅思阅读考试中大家想要提高自己的考试分数的话，首先要保证充足的词汇量的积累，词汇是最根底的，掌握大量的词汇之后才能谈得上其他局部的提升，那么今天就来和大家谈一下雅思阅读考试技巧。
一、雅思阅读平常做题的技巧1、找出题干中的关键词，最好先定位到原文中的一个段落。
雅思考试阅读先将题干中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的第一句相对照。
有些题目能先定位到原文中的一个段落，着必将大大加快解题时间，并提高准确率。
但并不是每个题目都能先定位到原文中的一个段落的。
如果题目中的关键词难以确定答案的位置，选项中的关键词也可以作为定位的参考依据。
大量的雅思阅读题的训练对于同学们来说也是很有必要的，最好上一些雅思阅读培训课程。
2、从头到尾快速阅读该段落，根据题干中的其他关键词及选项确定正确答案。
正确选项常常是原文相关词句的改写。
确定一个段落后，答案在该段落中有的具体位置是未知的。
所以，需要从头到尾快速阅读该段落，确定正确答案。
短问答的答案常常是原文原词，而选择题的答案常常是原文相关词句的改写。
3、有些题目比拟简单，可以直接选择。
对于难题，可以用排除法确定正确答案。
有些题目比拟简单，从原文很快找到对应答案。
这时可以直接选择不必看其它选项。
这样既可以节省时间，同时也防止受干扰选项的误导。
有些题目比拟难，看每个选项都有点像，但又都不太象。
这时，可以用排除法，先排除掉肯定不对的选项，然后在剩下的选项中再做出选择。
通常，有两个选项必有好排除，另外两个有一定的难度。
请参见此题型的本卷须知局部，其中分析了干扰选项的特点。
4、要注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序根本一致。
题目是有顺序性的。
第一题的答案应在文章的前部，第二题的答案应在第一题的答案之后。
这个规律也有助于同学们确定答案的位置。
二、雅思阅读临场考试的技巧第一步：拿到阅读试卷后应该首先应该闭上眼睛，稳定一下自己的情绪。
因为很多考生反映由于做听力时过于兴奋，在阅读考试时无法稳定自己的情绪，结果导致阅读考试时十八般武艺未充分发挥。
语言递归性与雅思阅读答题 技能探析
语言递归性与雅思阅读答题技能探析一、引言递归（recursion）是递归论（recursive theory）中的一个术语。
递归论亦称递归函数论或能行性理论，是数理逻辑中研究可计算性理论（computability theory）的分支，它通过对数论函数的研究深刻揭示能行过程的本质。
递归的实质是指一种循环结构，它把“较复杂”情形的计算，递次地归结为“较简单” 直至“最简单”情形的计算，并得到计算结果为止。
本文拟探讨语言递归性在雅思阅读文章中的体现及其对答题思路的启示。
二、语言递归的层次和方式在英语（论坛）测试中，对语篇递归性及其不同形式的认识和把握将直接影响到应试答题的效率。
试举一个简单的例子，在英语听力测试中有这样一段对话：A: Are you coming tonight？（Q1）B: Can I bring a guest？（Q2）A: Male or female？（Q3）B: What difference does that make？（Q4）A: An issue of balance. （A4）B: Female. （A3）A: Sure you can. （A2）B: I will be there. （A1）相邻对是会话的基本组成单位。
会话的典型话轮模式之一是提问（Q）- 回答（A）。
以上对话就是几个相邻对层层相套（从属内嵌），其结构形式可以表示为：Q1（Q2（Q3（Qn–An）A3）A2）A1，这就是语篇的从属递归。
在听力测试中，考生往往对（Q1-A1）（Q2-A2）（Q3-A3）（Qn–An）这样的并列递归模式过于依赖，不熟悉或是忽略了基于从属内嵌模式的话轮转换技巧，对话轮的语意转换产生错误的预判，从而严重影响了听力理解和答题的能力。
三、语篇递归与雅思阅读答题技能英国语言学家M.Hoey提出了一种英语语篇中最常见的结构模式（简称SPRE模式）：情景（Situation）→ 问题（Problem）→ 反应（Response）→ 评价（Evaluation）。
雅思阅读出题思路及考点分析
雅思阅读出题思路及考点分析雅思阅读和我们国内的阅读考试的思路完全不一样,甚至题型也是变化莫测的,如果不提前充分的准备和学习,其实阅读难度不简单。
下面是小编整理的雅思阅读出题思路及考点分析，欢迎大家阅读分享借鉴。
雅思阅读出题思路及考点分析一、雅思阅读的出题思路雅思阅读主要考查考生寻找细节信息(Specific Information)和对文章大意(Main Idea)的理解能力，不同的题型需使用不同的阅读技巧。
例如大意题型中最具代表性的标题配对题型(List of Headings)，阅读时应采用skimming和skipping相结合的阅读技巧。
在快速阅读时不仅要明白作者真正的写作目的，知道作者是在对某一事件或现象等进行描述(Describe)还是在通过对比、推理、预测等提出观点(Argue)，与此同时要能够跳过一些细节信息(如例子、解释说明、过程的描述等具体细节内容)，准确把握每一段的主题句，理解段落大意。
这种题型其实是考查考生对英语学术类文章惯用的写作思路，即Deductive(推论演绎)和Inductive(归纳总结)的认识，进而通过了解文章布局理解文章内容。
而在处理细节信息题型的时候，无需通读全文，考查的是考生对文章细节内容的寻找能力，主要学会使用Scanning的阅读技巧到文中去快速准确定位题目对应信息即可。
实际上这类题型就是考查考生对定位词(Locating Words)的掌握和辨认能力，定位不准就会直接影响答案的准确性，约90%的题目都要借助Scanning来完成。
针对以上两种题型的出题思路，广大考生应从根本上不断加强阅读技巧的训练，尤其是Skimming 和Scanning，把泛读和精读相结合，了解主题句的特点及主题句在段落中的分布情况，并学会分析和预测文章结构，积累各类相关的雅思阅读话题。
在做细节题的过程中，要牢记定位词的特点，不断分析总结定位词的规律，以便有效提高解题的速度和准确度。
雅思阅读理解的技巧和方法
雅思阅读理解的技巧和方法
雅思阅读理解是考试中的重要部分，因此掌握一些技巧和方法可以帮助提高阅读理解的能力。
以下是一些可以帮助你在雅思阅读理解部分取得好成绩的技巧和方法：
1. 针对不同题型采取不同策略，雅思阅读理解部分包括多种题型，如填空题、选择题、判断题等。
针对不同题型，可以采取不同的解题策略。
比如，对于填空题，可以先阅读题干，然后有针对性地寻找相关信息；对于选择题，可以先通读全文，找出相关段落，再做出选择。
2. 提高阅读速度和理解能力，在备考过程中，可以通过大量阅读来提高阅读速度和理解能力。
可以选择一些与雅思阅读材料类似的文章进行练习，逐渐提高阅读速度和对文章内容的理解能力。
3. 注重词汇积累，阅读理解的过程中，对于一些生词或者不熟悉的词汇可能会影响理解能力。
因此，建议提前进行词汇积累，尤其是一些常见的雅思考试词汇，可以通过背单词的方式来提高词汇量。
4. 注意文章结构和逻辑关系，在阅读文章时，要注意文章的结构和逻辑关系，抓住文章的主题和要点，这样有助于更好地理解文章内容，从而更准确地回答问题。
5. 刻意练习和模拟考试，在备考过程中，可以通过大量的刻意练习和模拟考试来提高阅读理解能力。
可以选择一些真题或者模拟题进行练习，逐渐熟悉考试的题型和要求，提高应试能力。
总的来说，雅思阅读理解的技巧和方法包括针对不同题型采取不同策略、提高阅读速度和理解能力、注重词汇积累、注意文章结构和逻辑关系以及进行刻意练习和模拟考试。
通过不断的练习和积累，相信大家可以在雅思阅读理解部分取得更好的成绩。
祝你顺利通过雅思考试！。
雅思阅读考试中的常见题型和答题技巧
雅思阅读考试中的常见题型和答题技巧在雅思阅读考试中，考生需要面对各种不同的题型，这些题型要求考生有不同的解题技巧和策略。
本文将介绍一些常见的题型和相应的解题技巧，帮助考生更好地应对雅思阅读考试。
一、填空题型填空题是雅思阅读考试中最常见的一种题型。
这类题目要求考生从短文中找到合适的词语或短语，填入空白处，使短文内容完整。
解决填空题的关键在于有效的词汇预测和快速定位信息的能力。
以下是一些解题技巧：1. 学会词汇预测：通读题目，了解空格前后的情境，结合文章的主题和关键词，预测可能填入的词汇。
2. 快速定位信息：在阅读时，要训练自己快速找到相关信息的能力，可以使用扫描和略读的技巧。
3. 注意词性和语法搭配：填写答案时要注意保持句子的语法完整和词性一致。
二、选择题型选择题是雅思阅读考试中的另一种常见题型。
在这类题目中，考生需要从给定的选项中选择最佳答案。
以下是一些解题技巧：1. 略读题目和选项：在阅读文章之前，先快速浏览一下题目和选项，了解要找的信息所在的段落范围。
2. 扫读相关段落：根据题目信息，在相关段落中进行扫读，找到与选项相对应的答案。
3. 注意选项的细微差别：选项之间可能会存在细微的差别，要仔细辨析，避免被选项的误导。
三、匹配题型匹配题型是雅思阅读考试中较为复杂的一种题型。
这类题目要求考生将给定的信息与短文中的不同段落或标题进行匹配。
以下是一些解题技巧：1. 略读选项和段落：在阅读文章之前，先快速浏览一下选项和段落标题，了解整个匹配关系的范围和主题。
2. 扫读相关段落：根据选项或段落标题，在短文中扫读相关段落，找到与之对应的信息。
3. 注意段落的主题和细节：匹配题中要求考生不仅要找到相关信息，还要理解段落的主题和细节，从而正确匹配选项。
四、判断题型判断题是雅思阅读考试中的一种题型，考生需要根据短文的内容，判断给定的陈述是否正确、错误或没有提到。
以下是一些解题技巧：1. 关注关键词：判断题的关键在于理解陈述中的关键词和短文的关键信息，判断两者之间的一致性。
需要掌握的雅思阅读3大技巧分析
需要掌握的雅思阅读3大技巧分析雅思阅读最直观考察的是烤鸭的信息搜集整理能力，不过更深入地来看，雅思阅读跟其他所有类型的英语阅读考试一样，还是围绕着词汇量，语法和长难句三项根本功来考察。
1：“经脉〞——语法要疏通语法无用论是坚决错误的!语法好比人体经络，词汇好比气血，即便外表血气旺盛，而经脉不通，隐藏的病症就会郁积的越厉害，发作之时如燎原之势必然一发不可收拾。
没有语法的词汇就像是脱缰的野马，散落的珍珠，无法够成一个有力的整体，发挥不了原有的效力。
笔者也不提倡死背语法，而提倡活学活用。
常用的语法如通过连接词判断词语乃至句子之间的联系，判断句子的主谓宾，分析从句这都是根本功。
即使找到题目所蕴含的关键词切莫快乐的太早，一定要仔细分析句子结构。
往往答案巧妙的隐藏在原文之中，却不是光看外表就找的出来的。
2：“内息〞——长难句秒速拆解1.养成意群(sense group)阅读的习惯我们平时在进行中文阅读时，往往读得很快，每一行匆匆一扫就能看懂大致的意思，我们用我们的母语可以做到快速阅读，外国人用他们的母语英语也能做到快速阅读。
那我们读英文是否也可以像读中文一样，快速一扫就能知道大概意思呢?答案是肯定的，其实我们之所以在读中文时可以到达那么快的速度是因为我们会几个词一块儿读，意思完整的一块儿读，而不是逐字地读。
那么相对地，读英文时，我们也可以通过长期训练到达几个词一起读的功力，把不能分割的词合并形成意群，这样将会大大提高我们的阅读速度。
平时我们可以搜集一些长难句，专门进行意群训练，慢慢养成快速阅读的习惯。
2. 尽量不要整句回看很多同学平时在读文章的时候，往往会注意力不集中，看了一遍不懂就赶紧返回去再看，有时候看了一遍不懂，要看三、四遍，有的时候即使看了三、四遍还是不懂。
这个习惯非常不好，很容易打乱阅读文章的节奏(pace)。
所以平时在做雅思阅读或是阅读其他英文材料的时候，就要强迫自己高度集中注意力，一遍完成。
虽然训练的过程会很痛苦，但是经过一个阶段的训练，将会对我们的英语阅读有非常大的帮助。
雅思阅读解题技巧
雅思阅读解题技巧雅思（IELTS）是国际英语语言测试系统的缩写，是一项广泛被使用来评估英语非母语人士英语水平的考试。
其中，阅读部分是考试的一大难点，需要考生具备一定的解题技巧。
在雅思阅读考试中，常见的题型包括选择题、填空题、配对题、判断题等。
为了帮助考生更好地应对雅思阅读考试，以下是一些解题技巧：1. 快速阅读快速阅读是解决时间紧迫的问题的关键。
考生应该养成快速浏览文章的习惯，抓住文章的主旨和关键信息。
可以通过阅读标题、第一句话、每个段落的开头和结尾等来快速获取文章的主要内容。
2. 分析题型在阅读的过程中，考生需要根据题目的要求，分析题型，确定所需答案的形式。
如果是选择题，要仔细阅读选项，利用排除法缩小答案范围；如果是填空题，要注意词汇和语法的匹配；如果是配对题，可用画线法标记相应的信息。
3. 多练习真题多做雅思阅读真题是提高解题能力的有效方法。
可以通过做真题了解考试的重点和难点，同时熟悉题目的出题方式和答题技巧。
还可以通过刷题提高阅读速度和理解能力。
4. 提前预测答案在阅读文章之前，可以先看题目，提前预测答案。
根据题目的类型和要求，将握住关键词，提前想象答案的可能性。
这样在阅读文章时，可以更有针对性地寻找相关信息，提高解题效率。
5. 注意词汇文章中的关键词汇对于解题至关重要。
考生应该熟悉一些常见的词汇，如转折词、因果关系词、数字、时间、地点等。
在阅读文章时，可以通过划线或记笔记的方式标记关键词汇，以便之后查找答案。
6. 集中注意力在阅读考试中，集中注意力至关重要。
考生需要通过训练，提高阅读文章的注意力和集中度。
可以尝试缩小视野，避免分散注意力。
还可以通过阅读相关文章或书籍，提高对不同行业和主题的理解能力。
7. 多读英语原文在备考雅思阅读考试过程中，考生应养成多读英语原文的习惯。
可以通过阅读英文报刊、杂志、学术论文等提高阅读能力和理解力。
同时，还可以提高对于不同语言表达方式的敏感度。
综上所述，雅思阅读解题技巧对于考生取得好成绩至关重要。
雅思阅读解题技巧分享
雅思阅读解题技巧分享1.根据词性判断利用单词词性来判断可以初步缩小选择的范围。
根据填空部分的上下文信息来确定要补充内容的词性，是否需要比较级，最高级，名词单复数，动词时态，第三人称单数等特殊的语法。
根据缺少部分的词性来筛选所要填写的内容。
除了基本的语法知识，有时还可以参考一些句型的固定搭配来帮助筛选。
2.根据感情色彩来判断3.同义词替换上面说的都是一些排除法。
然而在实际做题时，大多数的情况下，我们都需要根据文章的内容来直接推测到填空部分的内容。
在这个时候要想正确解题，需要理解文章大意，同时定位关键词。
在带有词库的ummary中，从原文中能直接找到答案的几率很小，但是从文章中获取提示信息，利用同义词替换的方法仍然可以帮助我们锁定正确答案。
例如在雅思剑桥真题5中有一道ummary题。
再利用关键词定位到原文后，找到原文中出现了一个“motpreing”，二正好和题库中的urgent相对应。
雅思阅读材料：如何对付自己的多疑症有一些批判性、分析性思维是一件好事。
有时候，不自我怀疑的话，我们就很难做出好的决定。
Toomuchdoubt,though,cantopulivingourlivetothefull.Somepeople cannevermakeuptheirmindabouttheircareer,theirloveliveormuchele.但是，太多的怀疑也会让我们的生活不得圆满。
有些人就是难以对他们的事业、爱情或者其他许多东西做出决定。
问题是，我们从来都不会真正清楚我们做的决定会带来什么样的后果，这就是生活的本质。
然而，那些连一个小小的风险都不敢冒的人，是什么都不会得到的。
有时候，稍作观望之后，你就应该奋力一搏。
Doubtyourdoubt怀疑你的怀疑Thiiafacinatingcounter-intuitivecaewhenlackofconfidenceinyourownthought.Perhaplearningt odoubtthedoubtmorewillofferonewayofhelpingtoecapefromomeofthecri pplingeffectofe某ceiveelf-doubt.Itiinteretingthatdoubtingyourdoubtcanworktodipeltheorigina ldoubt.当你对自己的想法不够自信的时候，怀疑你的怀疑就是对付“怀疑”这种本能反应的绝招。
从语篇功能角度论雅思的阅读技巧论文
从语篇功能角度论雅思的阅读技巧论文从语篇功能角度论雅思的阅读技巧论文一．引言M.A.K.Halliday（韩礼德）在伦敦学派中继承和发展了J.R.Firth 的理论，建立了一个完整的系统语言学理论模式，即“系统功能语法（语言学）”，属于功能主义语言学派。
与形式主义语言学派（即当代形式主义—转换生成语法学，起源于古典形式主义—结构主义语言学）从心理学角度研究语言截然对立，系统功能语法（语言学）从社会角度研究语言，重视语言的社会功能及如何实现这些社会功能。
韩礼德从语言进化的观点出发，把语言的各种功能归纳为三个“元功能”（meta-function），它们分别是：概念元功能（ideational meta-function），人际元功能（interpersonal meta-function），语篇元功能（textual meta-function）。
其中语篇元功能是指语言成分组织成内部意义连贯又与特定情景相适应的语篇的功能。
语篇元功能涉及到三个子系统：主位结构，信息结构和衔接系统。
这三个系统是促成语篇连贯的基础，同时也为分析理解语篇提供了重要的途径。
本文拟从这一语篇元功能角度探讨其对雅思阅读理解的影响，及其对答题思路的`几点启示。
二．语篇功能系统1．主位结构主位（Theme）和述位（Rheme）是实义切分法的两个概念。
最早由布拉格学派的创始人马泰休斯（Mathesius）提出。
主位（也称为心理主语）一般位于句首，是语句信息传输的起点，是小句其余部分的表述基础。
述位是小句中围绕主位的叙述和说明。
当主位和语法主语在语句中重合时，该主位为无标记主位，否则为有标记主位。
例如：（1）People（无标记主位）‖prefer to live in the outer suburbs in Melbourne（述位）.（2）In Melbourne（有标记主位）‖people prefer to live inthe outer suburbs（述位）.主位可以根据本身的复杂程度分为单项主位（Simple Theme），复项主位(Multiple Theme )和句项主位(Clause as Theme)。