以_为人找书和为书找人_理念提高馆藏图书利用率
图书馆管理员工作总结模板(5篇)
图书馆管理员工作总结模板我作为学校图书室管理员之一的工作已经一个年头了。
从陌生到熟悉，我已深深地爱上了图书馆这份平凡的工作。
这年来，我不断努力地学习着，认真踏实地工作着，默默无闻地奉献着。
一、重视学习，不断提高自身业务素质。
图书室的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。
因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质。
二、积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项制度。
科学规范管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务的基矗我按照《中图法》分类编目，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。
图书的整理，以及规范的归类，使得图书的外借、检索、资料查询等便捷快速，大大提高了工作效率。
工作中，我严格执行图书馆各项规章制度，如外借、阅览、视听、赔偿等，使新书能迅速转入流通。
同时，我也十分注重规范服务，耐心的回答每位学生的询问，妥善处理出现的矛盾，使图书室内呈现出和谐、文明的气氛。
三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。
科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。
图书室服务的实质是将图书室收藏的各种书刊推荐给最需要的学生，为尽量发挥书刊的资料作用。
我平时注意倾听师生的意见，平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务师生，力求把工作做得更实，更好。
图书馆管理员工作总结模板（二）一、加强理论学习，全心全意为师生服务图书馆是学校图书资料的中心，是学校教育教学研究工作的服务机构。
图书馆的工作看似简单的“借借还还”，但却是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。
因此，各馆室工作人员除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的提升。
提高图书馆馆藏图书利用率,减少读者的流失
提高图书馆馆藏图书利用率，减少读者的流失摘要：文章结合图书馆读者流失现象，从如何提高馆藏图书利用率入手，提出应采取加强馆藏建设、完善检索系统、健全借阅制度、改变服务模式、提高馆员素质等几个措施来提高藏书利用率，减少读者流失趋势的扩大。
关键词：图书馆读者流失流失原因提高藏书利用率新时期图书馆事业取得了较大发展，却面临着非常严峻的挑战和困难，最具代表性的是文献利用率滑坡、到馆率锐减、读者队伍大量流失和萎缩。
据统计，全国各类型图书馆的文献利用率仅为25％，这意味着我国图书馆的资源大量闲置、浪费，这种状况不能不引起我们对以往读者工作的思考。
笔者认为应采取各种有效措施提高藏书利用率，真正成为读者的坚实后盾，这是解决读者流失的最佳有效的措施。
一、读者流失的原因1.“图书馆意识”淡漠，是图书馆门庭冷落的一个重要原因。
图书馆意识是人们对图书馆属性和效能的认识，以及对其需求和依存程度的感受。
资料显示，社会上只有11％的人有问题需要解决时会想到图书馆。
从另一方面，图书馆意识还受社会客观需求的制约，市场经济强化了人们的金钱观念，同时在一定程度上淡化了人们的知识观念，削弱了从前的求知欲和学习兴趣。
2.人们检索文献的知识和潜力低，影响到更好地利用图书馆。
一方面“知识爆炸”，几乎所有图书馆无不书满为患，利用率却又极低；另一方面，市场竞争机制带来了人们对知识需求的日趋高涨，却又不能得到充分满足，读者对文献形态的不断推陈出新以及图书馆的现代化管理方法缺乏系统的了解。
3.检索手段落后。
现代多数图书馆处于“等米下铺”的局面，自身建设还刚刚起步，很多图书馆至今检索手段还很落后，在很大程度上满足不了新时代读者尤其是科研读者的需求。
4.服务手段落后，很难满足读者的需求。
我国还有一些图书馆的服务方式十分落后，有些图书馆的借阅服务仍然停留在闭架或半开架借阅阶段。
二、提高馆藏图书的利用率，减少读者流失第一，加强馆藏建设，完善馆藏结构体系。
（1）馆藏建设是图书馆建设最基础的内容，藏书结构和质量的好坏直接影响着藏书利用率的高低。
学校图书管理的为人找书和为书找人
学校图书管理的为人找书和为书找人作者：冯如山来源：《作文成功之路（中旬刊）》 2018年第12期为人找书（不仅指传统意义上的纸质书籍，还包括现代意义上的电子图书和互联网信息）和为书找人，这是图书管理一个问题的两个方面。
为人找书，即让读者随时尽可能地找到自己所需要的书;为书找人，即让各类书刊资料都有自己相应的读者。
最终目的，在图书管理人员主观能动性的作用下，人也好，书也罢，都能各适其所，彰显图书利用的最大效益。
学校图书馆是学校教育资源的重要组成部分，具有课堂教学不可替代的优势。
但是，如何挖掘这一潜在优势，充分发挥学校图书馆在教书育人中的作用，这不仅仅涉及领导重视的向题，作为图书管理员身在其中，也起着关键性的作用。
过去在片面追求升学率的背景下，学校图书馆在较大程度上仅是个摆设，是学校升级验收的象征性工具，馆藏图书追求的是数量，服务方式是坐等读者上门，甚至在农村好多中小学，学校升级验收后，长期处于关门无人问津的状态，学校图书馆的应有作用得不到充分发挥。
随着时代的发展，教育教学观点的不断转换，加强学校图书馆的阵地建设提到议事日程，而且被上升到教书育人不可或缺的高度。
鉴于此，就中小学图书管理的新形势，笔者谈点看法。
一、更新服务理念，做好角色转换首先，教育行政主管部门，特别是学校党政领导在自身观念转变的基础上，要加强对图书管理人员的教育与管理，切实帮助他（她）们提高认识。
在方式方法上，要注意让他（她）们身同感受，如除了不定期的讲座培训、检查评比外，在生活与工作上予以关怀帮助，诸如年终评先、职称评定等福利待遇上，切忌出台欺视性的政策，要一视同仁，在图书管理（添置图书，开展读书活动等）方面，多听取和尊重图书管理员的意见和要求，帮助他们克服困难，创造性地开展工作，获得成就与荣誉感，亲身体验“我的岗位”是学校教书育人不可或缺的组成部分。
其次，中小学图书管理员面对新形势、新要求，从思想上要自重自爱，爱岗敬业，确立“读者至上，服务第一”的工作宗旨，深刻认识到图书管理对学校提升教书育人质量的支撑作用，学生的理想信念、创新精神、个性特长、实践能力等方面素质的培养，大部分是通过课外阅读获得的，没有图书馆的优质服务，学校以教师为主导、学生为主体的双边活动也就无法进行。
中学图书馆工作总结
中学图书馆工作总结中学图书馆工作总结（精选5篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么写工作总结真的很难吗？以下是小编为大家整理的中学图书馆工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学图书馆工作总结篇1泰戈尔说过：“教育的目的应当是向人传送生命的气息”。
我们的课堂应如此，我们的图书馆更应如此。
我校图书馆在学校领导的全面支持、关心下，圆满完成了各项工作任务。
一、营造“人文”氛围，构建“绿色图书馆”“绿色”以是一个广义的概念，它代表着一种静态与动态相结合的环境，蕴含着一种科学、健康、创新、发展的理念。
对于图书馆而言，它应该是一个藏书丰富、借还便捷、文明健康、科学开放的现代化图书馆。
他的目的不仅仅是为了让学生汲取大量的知识养分，更多的是培养学生一种积极向上、健康文明的人格品质；只有积极的馆舍环境才能激励学生喜欢在此学习看书，只有在良好的环境中，人格品格才能在潜移默化中得到提高。
不仅如此，还应该让学生在图书馆里也能互动、自主参与、自主管理、自主发展；满足读者对身体健康和心理健康的双重要求；用心去传递精神之绿、人文之绿。
让学生们感觉到“家”的温暖。
逐步建立一种让读者自由呼吸的图书馆环境。
现代的学校都很注重校园外部环境的建设，让我们的校园做到“绿化、美化”，甚至“素质化”。
学校在追求校园环境的整体效果时，尽量多留出一些空间给我们的图书馆，多花心思在我们的图书馆，让读者们在属于自己的知识海洋里徜徉，就如同让鲁迅先生笔下的百草园代替那死死的桌子椅子，让叶圣陶先生创办的“生生农场”代替那唯有书架和书的书库……我想这是学生们真正向往的世界。
因为这样的世界给学生们提供的是大自然的清新，投入的是大自然的怀抱，往往会有人们意想不到的教育内涵。
学生们有自己独特的需求和体验，只有根据他们的真正需求考虑和设计出的东西才是他们喜欢的，也只有这样的东西才能真正激发起学生的积极性和参与性，从而更好的利用图书馆，使“不会说话”的图书变成“活动”的育人素材，并达到润物细无声的功效。
小学图书室工作总结
小学图书室工作总结小学图书室工作总结1时光转瞬即逝，在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。
现将这一学期工作简要总结如下：一、严格执行各项规章制度，是图书室的工作规范化。
1.制度是做好每项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。
开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。
2.全校有24个班，1500余名学生。
图书室实行全天候开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小管理员的作用，同时，建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发之处，能随手摘抄。
3.平时经常向学生宣传、教育、要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。
4.定期召开图书管理员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后是注意。
5.各种台账齐全，书帐基本相符，今年购进的新书适合师生的口味。
上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。
6.尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。
努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书、报刊排列整齐。
二、认真做好图书、报刊、各类资料的分类编目、流通、管理等工作。
1.新购进的图书一律进行分类、编目、等记，并尽快上架流通。
2.学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。
室藏图书要充分发挥其作用，关键在流通。
只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到“为人找书”，也“为书找人”。
千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。
根据师生的不同要求，做好图书的推荐。
为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量延长图书室的开放时间，经常督促学生借还。
同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便师生借阅。
三、紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动。
图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处，开展一系列的读书活动。
图书管理员岗位职责及工作内容通用(20篇)
图书管理员岗位职责及工作内容通用（20篇）图书管理员岗位职责及工作内容通用（20篇）图书管理员需要良好的承压能力团队合作精神,对文字及数据敏感,工作细致、有耐心等，以下是小编准备的一些图书管理员岗位职责及工作内容通用，仅供参考。
图书管理员岗位职责及工作内容通用篇1一、树立“读者第一，服务育人”的思想，发扬“为人找书，为书找人”的精神，全心全意为读者服务。
二、负责为全校师生员工提供各种过期刊物的开架阅览服务和部分工具书、文献资料的闭架阅览服务。
三、做好过期刊物、工具书和文献资料的验收和及时上架等工作，并承担一定层次的参考咨询服务和读者辅导服务。
四、科学地对过期刊物、工具书和文献资料进行排架，保证其位置准确有序，不乱架。
五、每月做好本室阅览情况和入室读者人数的统计工作。
经常打扫和维护阅览室的卫生，努力为读者提供舒适优雅的学习环境。
六、未经馆长批准，本阅览室的过期刊物、工具书和文献资料均不得擅自外借。
七、严格管理，预防并制止在过期刊物开架阅览中出现偷盗、剪裁和污损过期刊物等不良行为。
图书管理员岗位职责及工作内容通用篇21、认真做好每天中午的图书出借工作和学生的阅览工作，除星期六外，要做好每天下午分班进室阅览的接待工作。
2、做好新书介绍和读书心得交流工作，图书橱窗布置的内容，每月更换一次。
3、保持室内整齐清洁，清洁工作每日一次，大扫除每月一次，做到窗明几净;做好清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
4、认真做好读者阅读率的统计工作，认真填写各种使用记录登记表册。
5、努力学习和熟练掌握图书管理业务，做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用。
保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。
保持资料完整无损，便于读者查找。
6、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、做到书账相符。
做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作。
图书管理员岗位职责及工作内容通用篇3一、熟悉室内藏书，热情周到为读者服务，做好室内书籍信息咨询和推介工作，完成好年度接待读者和办证任务。
学校图书管理的为人找书和为书找人
学校图书管理的为人找书和为书找人作者：冯如山来源：《作文成功之路·教育新干线》2018年第12期为人找书（不仅指传统意义上的纸质书籍，还包括现代意义上的电子图书和互联网信息）和为书找人，这是图书管理一个问题的两个方面。
为人找书，即让读者随时尽可能地找到自己所需要的书；为书找人，即让各类书刊资料都有自己相应的读者。
最终目的，在图书管理人员主观能动性的作用下，人也好，书也罢，都能各适其所，彰显图书利用的最大效益。
学校图书馆是学校教育资源的重要组成部分，具有课堂教学不可替代的优势。
但是，如何挖掘这一潜在优势，充分发挥学校图书馆在教书育人中的作用，这不仅仅涉及领导重视的向题，作为图书管理员身在其中，也起着关键性的作用。
过去在片面追求升学率的背景下，学校图书馆在较大程度上仅是个摆设，是学校升级验收的象征性工具，馆藏图书追求的是数量，服务方式是坐等读者上门，甚至在农村好多中小学，学校升级验收后，长期处于关门无人问津的状态，学校图书馆的应有作用得不到充分发挥。
随着时代的发展，教育教学观点的不断转换，加强学校图书馆的阵地建设提到议事日程，而且被上升到教书育人不可或缺的高度。
鉴于此，就中小学图书管理的新形势，笔者谈点看法。
一、更新服务理念，做好角色转换首先，教育行政主管部门，特别是学校党政领导在自身观念转变的基础上，要加强对图书管理人员的教育与管理，切实帮助他（她）们提高认识。
在方式方法上，要注意让他（她）们身同感受，如除了不定期的讲座培训、检查评比外，在生活与工作上予以关怀帮助，诸如年终评先、职称评定等福利待遇上，切忌出台欺视性的政策，要一视同仁，在图书管理（添置图书，开展读书活动等）方面，多听取和尊重图书管理员的意见和要求，帮助他们克服困难，创造性地开展工作，获得成就与荣誉感，亲身体验“我的岗位”是学校教书育人不可或缺的组成部分。
其次，中小学图书管理员面对新形势、新要求，从思想上要自重自爱，爱岗敬业，确立“读者至上，服务第一”的工作宗旨，深刻认识到图书管理对学校提升教书育人质量的支撑作用，学生的理想信念、创新精神、个性特长、实践能力等方面素质的培养，大部分是通过课外阅读获得的，没有图书馆的优质服务，学校以教师为主导、学生为主体的双边活动也就无法进行。
学校图书馆的工作总结(通用5篇)
间。随着新课程的深化推动，学校图书馆的作用越来越大。因此本年度 学校图书馆本着“一切为师生服务”的宗旨，接着转变观念，加强建 设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造深厚的课外阅 读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。同时 主动开展各种读书活动，引导学生收获读书欢乐，体验读书价值，充分 发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素养。围围着上面 的目标，学校图书馆努力从下面几个方面做了工作：
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学校橱窗内展出，供学生阅读，激励学生的读书主动性。期末进行了总 结评比，表彰读书主动分子和先进班级，激励大家开展课外阅读。
二、领导关切，措施详细 我们学校实行了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。学 校分派副校长陆一香分管图书馆工作，规范了管理，提高了管理水平。 1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出 借有手续。规范图书室各项管理规章制度，依据图书室特点，依照第四 版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规 范、正确、有序的管理。 2、仔细做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集 体借阅、定期轮番阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培育学生多 方面的阅读爱好和阅读实力，使学生乐读书、读好书、会读书。 3、做学生的知心挚友，主动向学生举荐他们宠爱的读物和新到书 刊，对他们在阅读过程中遇到的学问障碍或思想障碍要热忱指导和帮 助，以满意学生的需求，激发他们的读书热忱。 4、图书室应不断増加馆藏量和数种，仔细确定选购文献的种类、 比例和数量，有目的、有安排地选购 文献资料，避开重复选购 保 证 校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔 炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可供应。 5、期末进行总结评比，表彰读书主动分子和先进班级，激励大家 开展课外阅读。 三、规范管理，优化基础服务
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“为人找书和为书找人” 深化 理念以提高图书利用率
图书馆里的馆藏图书有如深巷中的醇酒，自然会吸引来不少慕名
从表 : 中可以看出， 自 5665 年开通网上续借服务后， 利用网络平台 采用网上续借服务的次数就占到总次数的 =6 ? 以上， 在 5668 年 : 月至 这说明了网络平台深受读者欢 :6 月所占的比率更是上升到了 !"- 77 ? ， 迎， 是现代图书馆工作中的一种不可缺少的服务方式。 “为人找书， 为书找人 ” 理念带来的现实效应不仅表现在图书续借这 一项服务上， 还直接表现在馆藏图书利用率上。流通库藏图书的借还率 可以说是馆藏图书利用率最具代表性的一项工作，我们统计了 5665 年 — 5668 年 :6 月流通书库的借还书量、 当年流通库藏书量、 每年新增图书 量， 见表 5 。 表5 年份 5665 年 5667 年 5665 年—5668 年 :6 月馆藏图书情况 借书量 还书量 当年流通书 当年新增 图书馆 @ 册次 @ 册次 库藏书量 @ 册 图书量 @ 册 借还率 7": <"= 8>> <>> 8>> <>> =!= :5> ::" 6:7 !5- "8 ? "! :7> "5- << ? =8- =8 ? =<- !" ? 57! =5= 576 55= 7=< =65 7=8 5<6
者，但现在各类图书的时效性极强，无限增长的图书与有限的阅读时间 之间的矛盾日趋尖锐，我们不能空守这个知识文化的宝库，应该借鉴现 代的广告意识，利用网络资源积极向读者推荐好书，才能够更有效地提 高图书利用率。 （: ） 开设新生培训， 提高办证效率。新学年初， 高校图书馆都要迎来 数千名新读者， 高校图书馆对于他们来说， 是一个完全陌生的环境。 为使 数量众多的新生尽快了解图书馆，使用图书馆，图书馆要主动地与新生 “图书 联系。 为了能让新生迅速适应图书馆的环境， 图书馆在办理新生的 《图书馆读 借阅证 ” 之前， 先组织同学们观看关于本馆介绍的数码录像和 者指南 》 小册子， 方便同学们了解图书馆的服务项目， 清楚图书馆的馆藏 资源分布及规律，明白图书馆相关借阅规则和方法，学习馆内各种检索 工具的操作方法等。 在此工作基础上， 提高办证效率， 缩短新生的办证时 间， 从而提高了图书馆馆藏资源的利用。 （5 ） 指导读者操作， 提供免费培训。图书馆的网络信息平台， 为读者 “书目检索 ” “新书预约 ” 提供了 等多项功能， 对于一部分不太熟悉检索方 法的读者来说， 使用这些网络服务存在某些障碍。 为了方便读者， 进一步 提高馆内资源的利用率，图书馆可以定期开展一些免费的知识讲座，对 读者进行各种相关信息技术的免费培训， 使读者能够熟练地运用图书馆 馆内提供的网络信息服务。 （7 ） “首问 提供各种咨询， 收集反馈信息。在图书馆工作人员中推行 责任制 ” ， 要求馆内工作人员提高自身素质， 熟悉馆内情况， 能够回复读 者的各种咨询， 为读者提供更好的服务质量。为了能广泛地收集读者反 馈的信息，在图书馆主页中开通网络咨询台，由图书馆指定部分专业人 员为读者提供表单咨询和实时咨询等多项网络服务， 一方面促进读者对 图书馆的了解， 另一方面利用反馈信息完善图书馆的服务工作。 （8 ） 及时报道新书， 促进图书流通。 新书专架方便了来图书馆借阅的 读者， 但光顾图书馆的同学是有限的， 网络信息的快迅发展， 为我们推广 知识传播提供了更佳的条件，利用网络平台及时为读者提供馆藏信息， “新书通报 ” 为馆藏图书寻找读者， 打破了原有 推介的局限性。在图书馆 “新书通报 ” 主页上开设 ， 把每批新入库图书的索取号、 题名、 作者、 出版 社、ABCD 号按中图法分类标明，并可以通过点击每一本图书的题名，查 看该书的详细信息， 了解该书的藏书情况。为了方便考研、 考级的读者， “考研书目 ” “英语过级 ” 再专门开设 两项书目检索， 让读者能够及时借阅 所需的图书， 提高这类图书的利用率。 （= ） 推荐精品图书， 交流读书心得。 一方面向读者推荐由图书馆专业 人员精心挑选的图书， 进一步让同学们丰富知识， 开拓视野； 另一方面由 学生读者向大家推荐他们自己喜欢的图书， 分享他们的读书心得。提出
“读书好， 读好书， 好读书 ” 的口号， 让爱好读书的同学们以书会友， 以图 书馆为平台， 共同创建良好的读书氛围， 丰富校园文化生活， 激发同学们 的读书兴趣。
理念的现实效应 8 “为人找书和为书找人”
5665 年 : 月湛江师范学院新图书馆大楼正式全面开放，馆舍更新， “为人找书， 观念跟进， 把 为书找人 ” 理念融入馆内工作中， 通过图书馆各 部门之间的紧密合作， 在旧馆原有工作的基础上改善或增加了多项读者 “新书阅 服务工作， 其中包括开办新生入馆培训、 增设馆藏检索机、 开设 览室 ” ， 开展网上续借和新书推荐服务等， 吸引来了大量的读者。通过流 通机检， 统计出湛江师范学院图书馆 5665 年—5668 年 :6 月的读者续借 图书的次数， 见表 : 。 表: 年份 5665 年 5667 年 5668 年 9 : 月至 :6 月 ; 5666 年—5668 年 :6 月图书续借次数表 网上续借次数 < 57" := ">> 56 !5= 续借总次数 := 58! 5< 7"< 76 !75 比率 !6- =< ? =7- "8 ? !"- 77 ?
的图书采购资金，在通过学校对图书供应单位的招标后，图书馆派出采 购小组，在图书供应单位的专业人员的陪同下，赴全国出版社较密集的 大城市， 在出版社、 新华书店、 购书中心、 图书发行中心等处选购图书， 在 采购范围上得以扩大，并能第一时间采购到最新发行的图书，甚至采购 到尚未上市的新图书， 提高了采购图书的质量。 （& ） 及时收集反馈信息。 随时社会的不断发展和高校的连年扩招， 学 校每年都会增加一些新学科专业， 采编部要经常了解各院系新增的学科 专业、 教学需求及科研情况， 对应采购相关图书， 必要时还可邀请有关专 家参与选购。另外， 通过对学生读者的调查， 收集反馈信息， 提高图书采 购质量。 （( ） 优先入库急需图书。 图书采购回来后的步骤就是加工新图书， 把 新图书的数据资料录入馆藏系统， 送往流通部上架供读者借阅。当一年 所购新图书达数万册以上时， 图书馆根本无法做到在较短时间内完成各 工序，部分新购图书与读者见面的时间就会有着数月的差距，因此图书 馆在对新购图书加工入库时应优先考虑读者急需的书籍， 例如各式各样 的考级、 考研书籍等。像考级、 考研这类的书籍具有极强的时效性， 如不 能在当次考试前及早与读者见面，其馆藏价值将会急速贬低，这将不仅 仅是读者的遗憾， 也是图书馆的巨大损失。 ’+ ’ “为人找书和为书找人 ” 把 理念融入流通工作中 （" ） 笑脸迎人， 热情服务。流通部是图书与读者见面的地方， 也是图 书馆与读者交流的第一窗口，提高图书借阅率是保证图书利用率的基 础。图书馆作为服务性质的工作单位， 每一位馆员都应该树立全心全意 “读者第一 ” 为读者服务的思想， 以 的服务理念， 热情接待每一位读者， 急 读者所急， 想读者所想。 来图书馆的读者通常都拥有着强烈的求知欲望， 希望能在第一时间内得到所需的一切相关信息资料， 如果工作人员能够 做到笑脸迎人， 热情服务， 不时为读者提供一些有益的建议， 会更加激发 读者求知的积极性。 （’ ） 《中图法 》 合理布置， 积极整架。图书馆的书库布置是按 分类， 从 在每个书架上应标记该架图书排 , 至 - 类按顺序排列。为了方便读者， 列的起始号和终止号， 方便每一位读者迅速查找所需要的图书。图书馆 一方面拥有巨大的藏书量，另一方面又拥有着庞大的读者群，每天的借 还书量都不是一个小数目， 及时把读者归还的图书复位是提高图书馆利 用率的保证。积极整架， 保持一个整洁的环境， 既有利于读者查阅图书， 也可以为读者树立一个良好的榜样。 （& ） 及时剔旧， 建立专架。高校扩招的近几年来， 高校图书馆每年 获得了大额的图书采购资金， 每年得以新增馆藏图书近 "# 万本， 使图 书馆馆舍面积日益紧张。 面对有限的空间， 在合理布置书架的同时， 需 要及时把馆藏内的过时， 陈旧， 破损， 呆滞率高的图书剔除， 腾出空间 安置新增的图书。 新增图书入库后， 容易与原有的图书混杂一起， 不方 便读者找寻， 如果在流通出口处设置新书专架， 每进一批新书， 就撤出 新书专架中摆放时间较长或借阅率较低的图书， 以提高新图书的借阅 率。 （( ） 提供检索， 方便读者。图书馆里的藏书是座书山， 如何能让读者
’
“为人找书和为书找人” 在常规工作中融入 的理念
“为人找书， 为书找人 ” 的理念强调的就是人与书、 读者与馆藏图书
“为人找书， 的关系， 为书找人 ” 理念就是在两者之间架起的一座桥梁。 “为人找书， “以 为书找人 ” 理念不仅仅是一种简单的服务方式， 还是一种 “一切为了读者 ” “把 人为本 ” 精神的体现， 图书馆的所有工作必须要具有 “为人找书， 服务工作做到最好 ” 的服务态度， 因而 为书找人 ” 理念不能只 限用于流通部， 更应该融入图书馆工作的各个层面、 各个流程。 ’+ " “为人找书和为书找人 ” 把 理念融入采编工作中 （" ） 提高新购图书质量。提高图书利用率的第一步在于新书的采 购工作。 作为高校图书馆， 所要采购的图书就要以有利于大学生学习， 能提高大学生的人生修养的书籍为主。 采购图书的年份范围应为近年 内的为主， 一是有些图书的时效性强、 更新速度快， 发行年份过久， 收 藏价值就会贬低。二是防止在短期内重复购入过多的图书复本。馆藏 图书的复本要求控制在某一个数值，每次采购时以年份作为一个界 线， 这样可以减少重复购入同一种图书， 避免该图书的复本数量过多， 造成资源浪费。 （’ ） 扩大图书采购范围。由于图书馆采购的图书通常由定点单位供 应，采购人员只能通过书目了解最新发行的图书种类，采购范围受到了 极大的限制。这几年中借助高校扩招的机遇， 图书馆每年都获得了巨额