8.科学问题的提出——科研选题
复习思考题
1.科学问题的基本来源有哪几个方面？ 2.科研选题的意义及基本原则是什么？ 3.了解科研选题的一般程序。
科学问题及其结构
科学问题： 科学问题： 指科学认识主体在当时的知识背景下， 指科学认识主体在当时的知识背景下，提出的关于 科学认识和科学实践中需要解决而未解决的矛盾。 科学认识和科学实践中需要解决而未解决的矛盾。 科学问题的结构： 科学问题的结构： 问题的指向、 问题的指向、研究的目标和求解的应答域
科研选题的基本原则
需要性原则制约科学研究的根本方向 科学性原则体现科学研究的内在根据 创造性原则显示科学研究的本质特性 可行性原则表征科学研究的现实条件
科研选题的一般程序
文献调研、 文献调研、实际考察 提出选题 初步论证 评议和确定课题
科研选题——选题线索 选题线索 科研选题
科学理论中的“空白地” 科学理论中的“空白地”和“处女地”； 处女地” 两门或多门学科的边缘区和结合部； 两门或多门学科的边缘区和结合部； 科学理论的实际应用，如科学理论应用于新领域； 科学理论的实际应用，如科学理论应用于新领域； 寻求古老经验事实的理论解释； 寻求古老经验事实的理论解释； 解决旧理论与新事实之间的矛盾； 解决旧理论与新事实之间的矛盾； 消除科学理论内在的逻辑不完备性； 消除科学理论内在的逻辑不完备性； 对科学假说的实践检验； 对科学假说的实践检验； 某一领域中新的实验或测试技术在其他领域的推广运用； 某一领域中新的实验或测试技术在其他领域的推广运用； 某一领域的概念和理论向其他领域的移植、扩展； 某一领域的概念和理论向其他领域的移植、扩展； 以已取得的研究成果为起点，跟踪追击； 以已取得的研究成果为起点，跟踪追击； 抓住研究中意外出现的新问题和副产品，调整课题； 抓住研究中意外出现的新问题和副产品，调整课题； 以失败的探索为借鉴，从反面提出新问题； 以失败的探索为借鉴，从反面提出新问题； 接受哲学预见和科学幻想的启迪。 接受哲学预见和科学幻想的启迪。
科研选题的基本原则----创造性原则 科研选题的基本原则----创造性原则 ---选题应是前人没有解决或没有完全解决的疑难 问题，并预期能产生创造性的科学技术成果。 问题，并预期能产生创造性的科学技术成果。
科研选题的基本原则----可行性原则 科研选题的基本原则----可行性原则 ---选题应与自己的主、 客观条件相适应， 选题应与自己的主 、 客观条件相适应 ， 即根据已 经具备的或经过努力可以具备的条件进行选题。 经具备的或经过努力可以具备的条件进行选题。
科学问题的提出——科研选题 第八讲 科学问题的提出 科研选题
科学问题 科研选题
需要研究的议题—学与问的关系 为何要问？-“问”的重要性。 什么样的问题是有意义的？ 怎样问？
科学问题
提出科学问题的重要性 科学问题及其பைடு நூலகம்构 科学问题的来源
提出科学问题的重要性
“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也 提出一个问题往往比解决一个问题更重要， 提出一个问题往往比解决一个问题更重要 许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题、 许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的 可能性，以新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力， 可能性，以新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而 且标志着科学的真正进步。 且标志着科学的真正进步。”——爱因斯坦 爱因斯坦 确切地陈述问题有时是向解决问题迈出了一大步。 “确切地陈述问题有时是向解决问题迈出了一大步。”——贝弗里 贝弗里 奇 提出正确的问题往往等于解决了问题的大半。 “提出正确的问题往往等于解决了问题的大半。”——海森堡 海森堡 科学始于问题 提出和形成问题在科研中具有战略意义
科研选题的基本原则----科学性原则 科研选题的基本原则----科学性原则 ---选课题要以一定的科学理论和科学事实为根据， 选课题要以一定的科学理论和科学事实为根据 ， 把课 题置于当时的科学技术背景下， 题置于当时的科学技术背景下 ， 并使之成为在科学上 可以成立和可以探讨的问题。 可以成立和可以探讨的问题。 违背唯物主义原理的课题不可选。如研究降神术； 违背唯物主义原理的课题不可选。如研究降神术； 违背客观规律的课题不可选， 水变油” 违背客观规律的课题不可选 ， 如 “ 水变油 ” 、 “ 永动 机”。
科研选题的基本原则
需要性原则 科学性原则 创造性原则 可行性原则
科研选题的基本原则----需要性原则 科研选题的基本原则----需要性原则 ---选题必须满足社会需要或科学自身发展的需要 科学研究是一种探索性活动，具有明确的目的性。 科学研究是一种探索性活动，具有明确的目的性。 从人类的生产和生活出发选定研究课题 从满足科学自身发展的需要出发选定研究课题
科学问题的来源
从科学实践与科学理论的矛盾中产生问题 从科学理论内部的矛盾中产生问题 从不同学派理论之间的矛盾中产生问题 从现有的生产技术手段不能满足社会需要的矛 盾中产生问题
科研选题的意义
科研选题： 科研选题： 就是形成、 就是形成、选择和确定所要研究和解决的课题 科研选题包括： 科研选题包括： 确定研究方向、 确定研究方向、选择研究课题 选题是科学研究的起点，居战略地位。 选题是科学研究的起点，居战略地位。 选题决定了科研的方向和目标， 选题决定了科研的方向和目标，在一定程度上规定 了科学研究的方法和途径。 了科学研究的方法和途径。
科学问题凝练、科研选题与设计
(五)按研究内容分类
2、预防医学研究 人类社会的进步使得医学研究开始从单纯治 疗型向预防治疗型转变，从单纯医院服务向 兼有社区服务发展，从单一身体康复向身心 康复提高发展。疾病的早期发现、早期诊断、 早期治疗、社会预防、社会保健等都是今后 预防医学研究的重要内容。
(五)按研究内容分类
3、基础医学研究 主要包括机体结构、生理功能等方面 研究，可为临床诊断、治疗和疾病预 防提供科学的理论依据。
一、选题的原则
需求性
科研选题必须瞄准国际前沿，结合国 家或地方目标，选择解决国家经济建 设、国防建设与社会发展需求的重大 问题。医学科研选题则应立足于解决 影响人类卫生健康的关键问题。
如何进行选题？
一、选题的原则
创新性
科研选题必须突出创新。创新 性的研究应是前人没有研究过 的或是已有研究工作上的再创 造，研究结果应该是前人所不 曾获得的成就。它可以是一个 学科一个领域的不断纵深发展， 也可以是新的学科交叉点的产 生和一个新的领域的开拓。表 现为新理论、新方法、新技术 的建立。
• 假说有一定的风险性和难度。
Байду номын сангаас
科学假说 课题
科研
• 课题是在假说的基础上高度凝练的结晶； • 课题是围绕着科学假说而设立的研究方向； • 课题是为验证假说而制定的工作计划； • 课题是通过验证假说而解决科学问题的途径； • 科研课题是创新性思维的产物； • 科研课题是一个引人入胜的“故事”。
科研选题问题
科学性与先进性
选题一般应有一定的理论和实践基础， 立论依据应科学、严谨。科学的选题要 求是前人没有解决或未完全解决的课题， 要能够发挥既有的优势与特色，能在国 际科学前沿占有一席之地。课题的选择 应该目标明确、立论充分、方案可行、 预算合理并有一定的工作基础。
科学问题与科研选题
雷锦程 南方医科大学马克思主义学院
科学问题与科研选题方法
• 问题在科学认识中的地位 • 问题的来源 • 科研选题方法
问题在科学认识中的地位
提问： 科学研究从何处入手？ 科学研究的起点在哪？
两种回答：
• 科学研究始于观察： 亚里土多德的“归纳－－演绎”程序 理论 牛顿的“分析－－综合”程序观 • 科学研究始于问题： 波普尔的观点
Case:
伦琴发现X－ray的过程：
日常生活经验：
结论
• 问题是科学研究的真正起点 • 观察只能发现事实，问题引导人们探索
意义
• 科学研究始于观察： 自发的、消极被动的活动 • 科学研究始于问题： 积极主动的探索活动
问题对科学研究的重大价值意义
爱因斯坦： “提出一个问题比解决一个问题更为重 要，因为解决问题也许仅是一个数学上或 实验上的技能而已；而提出新的问题，新 的可能性，从新的角度去看旧的问题，却 需要有创造性的想象力，而且标志着科学 的真正进步。”
• • • • • 需要性原则 科学性原则 创造性原则 可行技法
1、搜索矛盾法 2、追踪开拓法 3、需求分析法 4、专利分析法
二、课题转换的艺术
Thanks
问题的实质：矛盾
Case: 罗素悖论
科学问题—科学研究中所遇到的困难、疑惑
讨论： 问题与怀疑精神
问题的来源
一、从实践活动中来 二、从实践与理论的矛盾中来： 实践中观察到新现象：Case ，天王星轨道摄动、光电效应、黑体辐射 理论超前引导的技术问题：Case ，质能公式 三、从对同一事物或现象的不同理论解释的矛盾中来 Case ，元素周期律 四、理论自身的矛盾。有三种情形： A 由某个理论内部的逻辑矛盾而提出问题， Case：伽利略发现自由落体规律 B 由不同理论体系之间的矛盾而提出问题， Case ：生物进化论与热力学第二定律间的矛盾－－耗散结构论 C 由理论结构上不符合简单性与普遍性的要求而提出问题， Case ：哥白尼日心学说的发现过程 五、各个知识领域之间的空白区
科学哲学8：科研选题PPT课件
综合研究
涉及多个学科领域或多个研究领域的 研究，需要进行跨学科合作和综合分 析。
科研选题的创新性
理论创新
在理论框架、概念、方法等方面进行创新，提出 新的理论或改进现有理论。
应用创新
针对实际问题提出新的解决方案或改进措施，实 现科技成果的转化和应用。
ABCD
技术创新
在技术手段、实验方法等方面进行创新提高研 究效率和准确性。培养创新思维
科研选题需要研究者具备 创新思维和独立思考的能 力，有助于培养其创新意 识和创造力。
科研选题的原则
价值性原则
科研选题应具有理论和实践价 值，能够为学科发展和社会进
步做出贡献。
创新性原则
科研选题应具有创新点和研究 空白，能够推动学术研究的进 步和发展。
可行性原则
科研选题应具备必要的研究条 件和资源，以及合理的研究计 划和方法。
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总结词：节约资源
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详细描述：在模拟仿真过程中，可以避免资源的浪费和重 复投入，降低研究成本。
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总结词：优化参数
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详细描述：通过模拟仿真，可以对课题的参数进行不断优 化和调整，提高研究结果的准确性和可靠性。
04
科研选题的评价与决策
科学哲学8：科研选题ppt 课件
• 科研选题概述 • 科研选题的来源与类型 • 科研选题的方法与技巧 • 科研选题的评价与决策 • 科研选题的风险与挑战 • 科研选题的成功案例分析
01
科研选题概述
定义与特点
定义
科研选题是指科学研究者在一定理论 、方法和技术的基础上，选择具有研 究价值和意义的课题作为研究对象的 过程。
科学问题与科研选题
三、科技研究方向
• 1、科技研究方向： • 科技研究者在一定时期内的工作目 标，它规定着这个时期内科技研究 者研究的领域和内容。
科技研究方向
• 科技研究方向与科技方法的关系： • 科技研究方向制约着科技方法； • 科技方法是实现科技研究方向的手 段。
科技研究方向
• 科技研究方向与科研课题的关系： 全局与局部的关系。 • 科技研究方向是确定科研课题的依 据；科研课题是实现科技研究方向 的具体步骤。 • 科技研究方向是统率全局的战略目 标，科研课题是具体的研究题目和 研究内容。
科学问题
• 2、科学问题的来源 • 爱因斯坦指出：“提出一个问题往 往比解决一个问题更重要。”
科学问题
• 科学问题提出的途径： • （1）从新经验事实的解释中提出； • （2）从科技的空白区和结合部中提 出； • （3）从新事实与旧理论的冲突中提 出； • （4）从相互并存的多种假说中提出；
科学问题
科研选题与科研课题
• （2）科学性原则：要有科学事实根 据和科学理论依据。 • （3）创造性原则：要求课题具有先 进性、新颖性和突破性。 • （4）可能性原则：课题有可能完成 的主客观条件。
科研选题与科研课题
• 3、科研选题的一般程序（步骤）： 问题调研——课题选择——课题论 证——课题确定(课题决策）。
科研选题与科研课题
• 5、科研课题的设计 • 科研课题的设计就是制定出完成 课题的实施方案或具体计划。 • 课题设计包括：专业理论设计和 实验设计。
科研选题与科研课题
• 专业理论设计是整个课题设计的理 论指导，是实现科学性和创造性的 关键。 • 实验设计是运用统计学的知识和方 法，在专业理论设计的基础上，保 证研究结果的精确性和可重复性。
科学问题凝练、科研选题与设计PPT课件
完善研究成果的推广和应用机制：加强与 相关领域的合作与交流，推动研究成果的 实际应用和社会效益的发挥。
05
总结与展望
总结
01
科学问题凝练的重要性
科学问题凝练是科研工作的起点，它决定了科研的方向和目标。一个好
的科学问题能够激发科研人员的兴趣，推动学科的发展，解决实际问题。
02
科研选题的原则
科研选题需要遵循创新性、科学性、可行性和实用性原则。创新性是科
科学问题凝练、科研选题 与设计
• 科学问题凝练 • 科研选题 • 科研设计 • 科研实践中的问题与对策 • 总结与展望
01
科学问题凝练
什么是科学问题
科学问题是指对某一科学领域中 尚未解决或存在争议的问题的提 问，是科学研究的基础和出发点。
科学问题通常表现为对现有知识 的疑问、对未知领域的探索以及
研工作的核心，科学性是基础，可行性是保障，实用性是目标。
03
科研设计的方法
科研设计是实现科研目标的关键。科研人员需要采用科学的方法和严谨
的态度进行实验设计、数据采集和分析，确保结果的准确性和可靠性。
展望
未来科研的挑战
随着科技的快速发展，未来科研将面临更多的挑战和机遇。科研人员需要不断更新知识体 系，提高创新能力，以应对日益复杂的科学问题。
文献综述
对相关领域的研究进行系统梳理和评价，找出研究的空白点和不足之 处，为选题提供依据和方向。
专家咨询与评估
请教同行专家对选题进行评估和提出建议，不断完善和优化选题方案。
实验设计与可行性分析
根据选题目的和研究内容，进行实验设计和可行性分析，确保研究能 够顺利实施并取得预期成果。
预期成果与价值评估
对选题可能取得的成果进行预测和价值评估，为研究提供动力和目标。
科研选题的原则
科研选题的原则、来源、方法一、科技问题和科研选题。
科学与技术的研究总是从问题开始的，科技问题始终贯穿于科研工作的全过程。
在科研工作中，我们不仅要善于发现问题、提出问题，这是大的和方向性的一面，更重要的是要善于选好具体要研究的课题，这是小的和具体要做的一面。
“科研选题”就是选择、确定和形成所要研究和解决的具体“科技问题”（课题和内容），这里指的科技问题就是为了达到某个特定目的，在某一科学领域或技术应用领域所要研究和解决的一个或一组科学问题或技术问题。
科研选题是整个科研工作带有方向性的关键决策，爱因斯坦就认为，在科研方面，提出一个问题比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数据上或实验上的技能而已，而提出一个新的问题、新的可能性、从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力。
科研选题就是寻找潜在的且有价值和必要去研究或开发的待认识客体及对象事物，科研工作的“研究起点”应在选题时就已开始了，而不是在选题以后才真正开始。
科技问题与科研选题既有联系又有区别。
1、联系与区别。
科技问题与科研选题都是有待探索的，这是两者的共同之处；两者的区别在于，前者在不违背科学原则的前提下，凭着直觉和想象，可以自由发问；后者的确定是从诸问题中遴选出来的将要付诸实践的问题，它是在社会经济技术的发展要求、科技自身的发展要求、自己的科研条件和兴趣等多种因素相互作用的交汇点上产生和形成的，要具体和复杂得多。
2、发散与收敛。
科技问题的提出可以是多方面的、发散的，可以凭着洞察敏锐和卓见多识提出许多问题，甚至可以提出相邻专业或专业以外的一些问题；科研选题的确定相对来说则是收敛地思考问题（这里的“收敛”绝对不是指科研工作中的因循守旧、思维疆化、不敢突破陈规），需要进行大量的比较、分析、论证，其内容上不是面面俱到，而需要具体的范围收缩，不是停留在一般问题上，而是需要进一步的深化，是经过周密思考成熟的、深刻的问题，是一段时期或一生中要攻克的目标，具有直接的现实意义。
《自然辩证法》专题三：科学问题与科研选题
科学是从基于观察的经验事实通过归纳推导出来的
观察形成科学知识赖以推导出的
基础科学通过归纳从经验事实中推导出来
科学是从基于观察的经验事实通过归纳推导出来的观察形成科学知识赖以推导出的基础
科学通过归纳从经验事实中推导出来观察能客观感受对象？观察先于并独立于理论？
科学是从基于观察的经验事实通过归纳推导出来的
观察形成科学知识赖以推导出的
基础科学通过归纳从经验事实中推导出来
观察能客观感受对象观察先于并独立于理论
观察=
物理过程+心理过程？
图像
样式语境
客观的感受对象客观的感受对象
科学是从基于观察的经验事实通过归纳推导出来的
观察形成科学知识赖以推导出的
基础科学通过归纳从经验事实中推导出来
观察能客观感受对象观察先于并独立于理论？
观察=
物理过程+心理过程观察渗透理论观察是可错的
•那么这种概括合理吗？
诉诸逻辑诉诸经验
诉诸逻辑
•前提•结论•前提•结论
诉诸经验
可能
科学是从基于观察的经验事实通过归纳推导出来的
观察形成科学知识赖以推导出的
基础科学通过归纳从经验事实中推导出来
观察能客观感受对象观察先于并独立于理论归纳原理的合理性无法得到辩护
观察=
物理过程+心理过程观察渗透理论观察是可错的
科学问题是科学研究的逻辑起点。
科研选题与科学事实
失败的科研选题往往缺乏明确的研究目标，采用不科学的方法论进行研究，或者 脱离实际应用。例如，某些关于特异功能的科学研究，由于缺乏科学依据和实际 应用价值，最终被证明是无效的。
案例三：科学事实在科研选题中的应用案例
总结词
基于已知的科学事实，提出新的研究问题或假设
详细描述
在科研选题中，科学事实起着重要的基础作用。研究者通常基于已知的科学事实，提出新的研究问题或假设，进 一步开展研究。例如，在气候变化研究中，研究者基于已知的气候变化事实，提出新的研究问题，如气候变化对 生态系统的具体影响等。
与其他科研人员合作，共享资源和数 据，共同研究并获取科学事实。
科学事实的验证方法
重复实验
对比分析
通过重复前人的实验设计和操作，验证科 学事实的可重复性和可靠性。
对不同实验条件或不同研究结果进行对比 分析，以检验科学事实的稳定性和普适性 。
逻辑推理
交叉验证
运用逻辑推理的方法，对科学事实进行深 入分析和推理，以检验其内在逻辑的一致 性和合理性。
现有的科学理论可能存在局限性，对于一些新现象或未知领域，其解 释和预测能力可能有限。
主观性的影响
科研人员的知识背景、经验、价值观等因素可能影响其对科学事实的 解读和判断，导致主观性对科学事实的影响。
科研选题与科学事实
03
的关系
科研选题对科学事实的影响
推动科学事实的发现
科研选题是科学研究的核心，通过提出假设 和实验设计，推动科学事实的发现和验证。
促进科学事实的传播和应用
科研选题往往针对现实问题或科学难题，通过研究 得出结论，促进科学事实的传播和应用。
引导科学事实的发展方向
科研选题具有前瞻性和探索性，能够引导科 学事实的发展方向，推动学科领域的进步。
科学问题与科研选题
Your company slogan
科学问题的来源
爱因斯坦指出： ‚提出一个问题 往往比解决一个 问题更重要。‛
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科学问题的主要来源
（1）为寻求事实之间的联系提出问题；（七桥理论） （2）从理论与事实之间的矛盾中发现问题； （3）从某一理论内部的矛盾中发现问题； （4）从不同理论之间的分歧中发现问题； （5）从社会需求与已有生产技术手段的差距上发现问题。
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科研选题的意义
科研选题是每项科研工作的起点, 也是在整个研究过程中, 具有战略意义的首要环节, 它关系到科研工作的全局。科 研选题在科学研究中的意义, 主要表现在以下几个方面: (1) 科研选题制约科学研究的方向、目标和主要内容； (2) 科研选题直接影响科学研究的途径和方法； (3) 科研选题决定着科学研究的前途和价值。
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七桥理论
可一笔画的充要条件是它们是连通的，且奇顶点(通过此 点弧的条数是奇数)的个数为0或2。
Your company slogan
七桥理论
欧拉的这个考虑非常重要，也非常巧妙，它正表明了数学 家处理实际问题的独特之处——把一个实际问题抽象成合 适的‚数学模型‛。这种研究方法就是‚数学模型方法‛。 这并不需要运用多么深奥的理论，但想到这一点，却是解 决难题的关键。 1736年，欧拉在交给彼得堡科学院的《哥尼斯堡7座桥》 的论文报告中，阐述了他的解题方法。他的巧解，为后来 的数学新分支——拓扑学的建立奠定了基础。
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科学起源
科学一词，英文为science，源于拉丁文的scio，后来又 演变为scientin，最后成了今天的写法，其本意是‚知 识‛、‚学问‛。日本著名科学启蒙大师福泽瑜吉把 ‚science”译为‚科学‛ 。到了1893年，康有为引进并 使用‚科学‛二字。严复在翻译《天演论》等科学著作时， 也用‚科学‛二字。此后，‚科学‛二字便在中国广泛运 用。
简述科学问题在科学研究中的作用及科研选题的基本原则
简述科学问题在科学研究中的作用及科研选题的基本原则
科学问题在科学研究中起着至关重要的作用。
科学问题是科学研究的起源和动力，它们推动研究者进行探索、提出假设，并通过实验证据予以验证。
科学问题可以帮助研究者聚焦于特定的领域或主题，从而使研究工作更具有针对性和指导性。
科研选题的基本原则包括以下几点：
1.科学性：科研选题必须具备科学性，即基于科学理论和方法进行提出和解决。
科研选题应该符合学科的规范和标准，能够被科学同行接受和认可。
2.原创性：科研选题应当具有独创性和创新性。
选题应在已有的研究基础上，提出新的问题或接触到未解决的问题，并具备突破性的意义。
3.可行性：科研选题应当有可行性，即能够通过现有或可行的方法和技术来解决或研究。
选题应考虑到资源和条件的限制，确保研究的可操作性和实施性。
4.重要性：科研选题应具备一定的学术和社会意义。
选题应与学科的前沿和热点相关，能够填补知识空白、解决实际问题或推动学科发展。
5.可量化性：科研选题应该能够量化或进行定量分析。
选题需要有明确的目标和研究问题，以便能够通过科学的方法和手段进行实证研究。
6.实用性：科研选题应当具备一定的实用性。
选题的研究结果应能够应用于实践中，对于学科进步、社会发展或问题解决具有一定的指导和推动作用。
总之，科学问题在科学研究中具有重要的驱动作用，科研选题应遵循科学性、原创性、可行性、重要性、可量化性和实用性的基本原则。
正确选择科研选题，能够为研究者提供一个明确的方向和目标，有助于推动科学研究的进展和发展。