六年级作文：“小皇帝”和“老奴隶”_600字
小皇帝和老奴隶作文
小皇帝和老奴隶作文几千年前，帝江当政时期，中国政治、经济、文化兴盛，社会秩序十分井然。
帝江民间有诸多故事，其中谈起的“小皇帝和老奴隶”的故事，却一直流传至今，成为了历史的一部分。
故事的主要展开于一个富有的房东家，它的家庭有三代人：祖父、父亲和他的儿子小皇帝。
小皇帝出生在家里，从小就有名望、财富，他拥有大量的奴隶，衣着古朴，穿着精致，就像一个小皇帝一样。
可是，小皇帝最信赖的老奴隶，在他眼里，却是一个可有可无的存在，老奴隶每每担当起小皇帝最大的保姆，但在小皇帝看来，却有点被物质财富压制了。
小皇帝也有善恶，但他的善的一面，始终把老奴隶当做可有可无的存在。
直到有一天，小皇帝因为顽皮，把奴隶家里的猪放出来，这件事让老奴隶很生气，于是他可怜的站在一旁感叹道：“皇上，您怎么能这么顽皮？”小皇帝听了老奴隶的话，突然有种说不出来的感觉，他才反应过来，原来自己一直都在当皇帝，把老奴隶当成可有可无的存在，实在太失礼了。
于是，小皇帝很客气的对老奴隶说：“看在你多年的忠贞以及敬重之情的份上，以后我会更加的体贴你的！”这件事让老奴隶很高兴，平时对小皇帝的敬重，似乎更加的深了。
从此，小皇帝和老奴隶的关系也变得更加的亲密，一起做饭、一起玩耍，老奴隶从来都不离开小皇帝的身边。
帝江统治时期，奴隶制度很普遍，但小皇帝和老奴隶之间，却画上了友谊的线，把从前的阶级差距，变成了彼此之间最亲密的朋友。
小皇帝和老奴隶之间的故事，让我们明白，财富贵族的地位不一定能够决定你容身的社会地位，情义可以说话，友谊可以改变现状，这正是奴隶制度时期，小皇帝和老奴隶之间尊重和珍惜的开端。
上述故事，让我们明白，不论你的社会地位如何，友谊和情义，才是最为重要的，这种价值观，正是传承至今的价值观最好的象征。
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《“小皇帝”和“老奴隶”》这篇文章以讽刺的笔调揭示了一个值得深思的社会问题，文中讲到：有一家人到公园去玩，年轻的爸爸抱着一个五六岁的小男孩，奶奶拿着巧
克力，爷爷拿着冰淇淋，妈妈摇着铃鼓，好似众星捧月。
小男孩见到滑梯，便闹着要
去玩一玩，大家便捧着“小皇帝”去玩滑梯，妈妈站在旁边当“Y环”，爷爷在当“奴隶”，奶奶好似“公公”，爸爸在下面接“小皇帝”，可小宝宝正要滑到底时，一个
个贴身“侍卫”没有接住，“小皇帝”哇哇大叫起来。
“皇宫”里的“侍卫”、“奴隶”、“宫女”们手忙脚乱了……
看了书中的“小皇帝”，我的脸不禁热辣辣的，我也有些“小皇帝”的味道：每天
睡觉时要妈妈给我把被子铺好，早上要她给我梳头，作业要她给我检查，挑食的毛病……自从读了这篇文章后，我感慨万千，决心努力去做一些自己力所能及的事了，
如果我们老是像这样的“小皇帝”衣来伸手，饭来张口，将来怎么生存呢？爸爸妈妈
不能陪伴你终生啊？我想对爸爸妈妈、爷爷奶奶们说：“您们从小对孩子这样娇生惯养，将来他们怎么独立自主呢？您们放手吧，让孩子们学会独立吧！”
2019年08月20日。
“小皇帝”和“老奴隶”作文
“小皇帝”和“老奴隶”作文“小皇帝”和“老奴隶”作文在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的“小皇帝”和“老奴隶”作文，希望能够帮助到大家。
“小皇帝”和“老奴隶”作文篇1我们玩的正起劲时，来了几个特别显眼得的人：一个七八岁的小男孩由妈妈抱着，奶奶哄着，爷爷拿巧克力逗着前面有爸爸开道，真可谓众星捧月。
可小孩还是大哭不止，他脸憋得通红眼睛逼的紧紧的，泪珠大颗大颗的落下来，嘴咧的像个小喇叭似的，“哇哇”的大哭着，奶奶边劝边拿手绢给孩子擦眼泪，爷爷一个接一个的讲笑话逗他乐。
哦，可真有点小皇帝的架势。
这些人来到转椅边，爷爷以商量的口吻说：“好孙子，坐转椅么？”“小皇帝”用力的`摇头，使劲得挥着胳膊，，打在妈妈身上。
她瞪着眼乱踢着，不愿意不一会，来到滑梯前问：“宝贝儿，玩滑梯吗？”一下子打动了“小皇帝”的心，他立刻不哭不闹了，叫着：“我要玩滑梯，我要玩滑梯！哎－―大家异口同声的答应。
这下，几位可乐了，宝贝不哭了。
爸爸从妈妈怀里接过孩子，，连抱带扶，小心翼翼的把他弄了上去，“小皇帝”可乐了，他在高架上得意洋洋地摆着腿，这下可吓坏了底下的几位忠臣，奶奶心惊肉跳，盯着孩子，连眼珠都不动，生怕心肝宝贝出了什么事，“老奴隶”贴在滑梯边，准备保护“小皇帝”。
爸爸妈妈奶奶爷爷全都严阵以待，保护这位至高无上的的“小皇帝”。
千钩一发的时刻到了。
“唰唰唰！”小皇帝”滑了下来。
几双手同时伸了去，人多手杂，没接好，“小皇帝”又哭了。
王国里出现了严重事故，爸爸像犯了大罪一样低下头找食物给“小皇帝”“压惊”……我呆呆的站在那。
我们心自问“这是伟大母爱和父爱么？这些“小皇帝”是合格的栋梁之材吗？他们能挑起国家重任吗？”我笑了，这笑不是美的，甜的，是苦的，涩的……“小皇帝”和“老奴隶”作文篇2一天，我和爸爸，妈妈在公园里游玩，我正站在圆盘上扭来扭去时，突然从我身旁飞快地跑过去一个小男孩，后面还跟着一位老爷爷。
读《“小皇帝”和“老奴隶”》有感600字_600字读后感
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读《“小皇帝”和“老奴隶”》有感600字_600字读后感
又是一个艳阳高照、神清气爽的日子，我欣欣然地坐在窗前，读完了《“小皇帝”和“老奴隶”》一文时，掩卷而思，我不自然地咧了咧嘴，笑了，是酸甜，是苦涩，还是……
文章内容很简单：一个六七岁的小男孩由妈妈抱，奶奶哄，爷爷逗，爸爸开道——“小皇。
父母
月大时，父亲就因车祸不幸撒手人寰，母亲也身患重病，需透析才能保命，而她的姥姥也是癌症患者，为了拯救外婆、妈妈，可怜的小欣怡在悲惨的命运中，迅速长大了。
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啊！她那么小就开始挣钱养家了。
而我呢？想着想着，佩服之情不禁油然而生，我惭愧哟！
小时候的我，在家也是个“呼风唤雨”的小公主，哭——就是百战不殆的“武器”，想想当初，我不禁“头涔涔而泪潸潸”了，我感到了自己的“滔天大罪”会毁，哪。
“小皇帝”和“老奴隶”_作文3000字_小学四年级写人作文_
“小皇帝”和“老奴隶”一天，阳光明媚，天气十分好，皮皮一家人来到了游乐园。
哇！他们带了好多东西呀！有防晒霜、遮阳伞，还有玩具、食物等等！大门开了，皮皮一家人走了进去。
皮皮看见了一种游戏——翻滚列车，便一下就乐了，叫道：“我要去做那个游戏！我还要爷爷陪我一起玩！”这时，爸爸连忙说：“乖乖，爷爷不能玩呀！爷爷有高血压，不能玩呀！要玩，我来陪你玩吧！”“不，不，我就要爷爷陪我玩！”皮皮大声叫着。
“算了，算了，我陪他玩玩吧！”没有办法，爷爷硬着头皮上了车。
下来之后，爷爷都喘不过气了，被家人送回了家。
一会儿，皮皮又要去玩另一个游戏了。
“妈妈，妈妈，我要去做那个游戏！”皮皮命令道。
“可，这人也太多了呀！”妈妈着急地说。
“哼，我才不管呢，我就要做！不然，我就留在这里不走了，哼！”“好，好，我的小祖宗呀！我去排队就是了！真拿你没有办法。
”于是，妈妈加入到购票的队伍中。
还没有等买到票，皮皮就等不及了，一股脑的钻到了最前面。
游戏还不到一半时间，皮皮大声尖叫：“呀！好可怕，快放我下来，放我下来！”爸爸急了，赶忙跑进监控室，把电源切断了。
一家人把皮皮接了下来，还买了许多东西给他压惊呢！天气真热，皮皮一边大口大口地喝着冰冻水，一边直嚷着热。
旁边的奶奶说：“宝贝，你可不可以也给我喝喝呀？”“不行，我才不给你喝呢，哼！这是我的冰冻水！”奶奶摇了摇头，继续站在太阳下。
家长们，如果你们真的爱我们，就请不要溺爱我们吧！一天，阳光明媚，天气十分好，皮皮一家人来到了游乐园。
哇！他们带了好多东西呀！有防晒霜、遮阳伞，还有玩具、食物等等！大门开了，皮皮一家人走了进去。
皮皮看见了一种游戏——翻滚列车，便一下就乐了，叫道：“我要去做那个游戏！我还要爷爷陪我一起玩！”这时，爸爸连忙说：“乖乖，爷爷不能玩呀！爷爷有高血压，不能玩呀！要玩，我来陪你玩吧！”“不，不，我就要爷爷陪我玩！”皮皮大声叫着。
“算了，算了，我陪他玩玩吧！”没有办法，爷爷硬着头皮上了车。
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《“小皇帝”和“老奴隶”》这篇文章以讽刺的笔调揭示了一个值得深思的社会问题，文中讲到：有一家人到公园去玩，年轻的爸爸抱着一个五六岁的小男孩，奶奶拿着巧克力，爷爷拿着冰淇淋，妈妈摇着铃鼓，好似众星捧月。
小男孩见到滑梯，便闹着要去玩一玩，大家便捧着“小皇帝”去玩滑梯，妈妈站在旁边当“Y环”，爷爷在当“奴隶”，奶奶好似“公公”，爸爸在下面接“小皇帝”，可小宝宝正要滑到底时，一个个贴身“侍卫”没有接住，“小皇帝”哇哇大叫起来。
“皇宫”里的“侍卫”、“奴隶”、“宫女”们手忙脚乱了……
看了书中的“小皇帝”，我的脸不禁热辣辣的，我也有些“小皇帝”的味道：每天睡觉时要妈妈给我把被子铺好，早上要她给我梳头，作业要她给我检查，挑食的毛病……自从读了这篇文章后，我感慨万千，决心努力去做一些自己力所能及的事了，如果我们老是像这样的“小皇帝”衣来伸手，饭来张口，将来怎么生存呢爸爸妈妈不能陪伴你终生啊我想对爸爸妈妈、爷爷奶奶们说：“您们从小对孩子这样娇生惯养，将来他们怎么独立自主呢您们放手吧，让孩子们学会独立吧！”。
【四年级作文】“小皇帝”和“老奴隶”_3000字
【四年级作文】“小皇帝”和“老奴隶”_3000字小皇帝和老奴隶在一座大山的北面有一个叫做“小皇帝”的小镇，镇上有一个很远的村庄，叫做“老奴隶村”。
小皇帝的人们总是自认为自己很厉害，总是挑战老奴隶村里的人，每每都得到了很好的结果。
老奴隶村的人们每每都商量要采取行动。
那是一个不平等的日子，但是这个历史只是一夜之间逐渐平息.有一天，小皇帝的人们主动去挑衅老奴隶村的人们。
他们高声宣称：“我们小皇帝的人比老奴隶村的人都强大，都有钱，都有权利，你们这些奴隶只配给我们效劳。
”这句话一传开，立刻激起了老奴隶村人们的怒火。
他们决定不再忍气吞声，要出去找小皇帝村的人们算账。
老奴隶村的人们一个个手持工具，怒气冲冲地朝小皇帝的村子走去。
小皇帝的人们闻讯后四处逃窜，连他们所认为的头领也藏了起来。
老奴隶村人们来到了小皇帝的村子，大声宣布：“我们决定不再做奴隶，要和你们小皇帝村的人们平等相对，不再受你们的摆布。
”小皇帝的人们见老奴隶村的人们如此气势汹汹，连忙道歉，并承诺以后不再随意挑事。
老奴隶村的人们也决定和他们和解，大家重新坐下来共商村子的发展事宜。
从这以后，小皇帝的村子和老奴隶村变得我们村与你们村，我们一起做决定。
大家都一起努力，生活越来越好。
时光荏苒，几十年过去了，小皇帝的人们和老奴隶村的人们都奋发向前，村子的面貌焕然一新。
他们不再分别在意不平等对待，他们都是村子的主人，都是村子的建设者。
他们在一起，相互帮助，村子越来越富裕，越来越繁荣。
小皇帝的人们和老奴隶村的人们共同努力，让他们的家园越来越美好。
小皇帝的人们和老奴隶村的人们，你一言我一语，你我都要有责任，共同去改变现状。
别忘了历史，从历史中吸取教训，让我们用一颗同心的心，去创造美好的未来。
愿这个世界充满欢声笑语。
-小皇帝-和-老奴隶-400字作文
"小皇帝"和"老奴隶"400字作文
一个星期天，我去游乐园玩，看见一个这样的家庭，爷爷奶奶，爸爸和妈妈带着一位孩子到游乐园来玩。
刚走进游乐园，那位小朋友就朝烧烤店跑去，对爸爸喊到：“老爸，我要这个我要这个！”爸爸走过去，很生气地说：“刚才在门口那么多东西你不买，这里那么贵，别买了。
”孩子开始又叫又喊地说：“不嘛，我要买，我要买嘛，门口没有这个。
”奶奶见了，就对爸爸骂到：“你看看你，像不像个当爸爸的，又不是买不起，孙子要，你就买呀，要不，我出钱给他买了。
”爸爸听了，不得不给孩子买了下来。
走着走着，小孩看见了海盗船，就吵着要去，爸你就说：“这个不好玩，玩其它的吧。
”爷爷就开始唠叨起来：“游乐园就是玩，宝宝要玩就必须玩，快去买票。
”孩子又去玩了，孩子面带笑容玩得非常高兴，奶奶和爷爷笑成了一朵花，别提有多高兴了。
渐渐的，到中午了，孩子又要吃这样那样的东西了，妈妈就把包打开，让孩子慢慢挑，孩子每样就只吃一点，剩下很多，扔在石桌上，这时爷爷奶奶才开始吃孩子吃剩的。
我想，好多家长都这么溺爱孩子，这样只能对孩子有害，没有利，我想说一句：请尽量改掉这种教育方法。
评：刻画较细，写出了人物特点。
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三一文库（）六年级作文
“小皇帝”和“老奴隶”_600字
一天，我和几个小伙伴到日坛公园的游乐
场玩。
看见了这么一件事。
我们玩的正起劲时，来了几个特别显眼得
的人：一个七八岁的小男孩由妈妈抱着，奶奶
哄着，爷爷拿巧克力逗着前面有爸爸开道，真
可谓众星捧月。
可小孩还是大哭不止，他脸憋
得通红眼睛逼的紧紧的，泪珠大颗大颗的落下来，嘴咧的像个小喇叭似的，“哇哇”的大哭着，奶奶边劝边拿手绢给孩子擦眼泪，爷爷一
个接一个的讲笑话逗他乐。
哦，可真有点小皇
帝的架势。
这些人来到转椅边，爷爷以商量的口吻说：“好孙子，坐转椅么？”“小皇帝”用力的摇头，使劲得挥着胳膊，，打在妈妈身上。
她瞪着
眼乱踢着，不愿意不一会，来到滑梯前问：“
宝贝儿，玩滑梯吗？”一下子打动了“小皇帝”的心，他立刻不哭不闹了，叫着：“我要玩滑梯，我要玩滑梯!哎－―大家异口同声的答应。
这下，几位可乐了，宝贝不哭了。
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