综合练习题及答案 (四)(12—15章)(上
教育心理学第15章练习题及答案(可编辑修改word版)

《教育心理学》平时练习题第十五章教师心理一、选择题:1、以少数学生为对象,在较短的时间内,尝试做小型的课堂教学,然后再进行分析,这种教学称为【C 】A.微型教学B.尝试教学c.微格教学D.教学训练。
2、衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是【 C 】P237A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注课堂细节阶段3、学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,教师的期望会产生预言效应,这种现象称为【 D 】P231A.首因效应B.刻板效应C.晕轮效应D.皮格马利翁效应4、教师成长与发展的最高目标是。
【 D 】A.特级教师B.教学熟手C.优秀班主任D.专家型教师5、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是( C)。
P230A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情6、教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩(C )。
P231A.存在正相关B.关系不明显C.存在负相关D.有利有弊7、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有(C )。
P232 A.系统性B.结构性C.预见性D.实效性8、教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即(B )。
A.教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感9、教师的(B )就是教师在学生心目中的威望和信誉,是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
A.权威B.威信C.角色D.社会地位10、从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的(A )的反映。
A.教学水平B.科研成果C.学历和才能D.人际关系11、假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题,并把大量的时间用于与学生搞好个人关系,那么他处于教师成长的(C )。
P236A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注发展阶段12、衡量教师是否成熟的重要标志是(C )。
人教版 八年级数学上册 第14-到15章练习题(含答案)

人教版 八年级数学上册 14练习题(含答案)14.1 整式的乘法一、选择题(本大题共10道小题) 1. 下列计算正确的是( )A .3515a a a ⋅=B .623a a a ÷=C .358a a a +=D .()43a a a -÷=2. 单项式乘多项式运算法则的依据是()A .乘法交换律B .加法结合律C .分配律D .加法交换律3. 若a 3=b ,b 4=m ,则m 为() A .a 7B .a 12C .a 81D .a 644. 一个长方形的周长为4a +4b ,若它的一边长为b ,则此长方形的面积为( ) A .b 2+2ab B .4b 2+4ab C .3b 2+4abD .a 2+2ab5. 已知a m =4,则a 2m 的值为() A .2 B .4C .8D .166. 已知x a =2,x b =3,则x 3a +2b 的值() A .48 B .54C .72D .177. 下列计算错误的是()A .()333327ab a b -=- B .2326411416a b a b ⎛⎫-= ⎪⎝⎭C .()326xy xy -=- D .()24386a b a b -=8. 已知0a b +=,n 为正数,则下列等式中一定成立的是()A .0n n a b +=B .220n n a b +=C .21210n n a b +++=D .110n n a b +++=9. 通过计算,比较图①、图②中阴影部分的面积,可以验证的算式是()A .a (b -x )=ab -axB .(a -x )(b -x )=ab -ax -bx +x 2C .(a -x )(b -x )=ab -ax -bxD .b (a -x )=ab -bx10. 若n 是自然数,并且有理数,a b 满足10a b+=,则必有( ) A .21()0n n a b += B .2211()0n n a b++=C .221()0n n a b+=D .21211()0n n a b+++=二、填空题(本大题共6道小题)11.根据里氏震级的定义,地震所释放的相对能量E 与震级n 的关系为:E =10n ,那么9级地震所释放的相对能量是7级地震所释放的相对能量的倍数是________.12. 填空:()()()324a a a -⋅-⋅-= ;13. 填空:()()3223x x x --⋅=14. 计算:a 3·(a 3)2=________.15. 一个长方体的长、宽、高分别是3x -4,2x ,x ,它的体积等于________.16. 如图①,有多个长方形和正方形的卡片,图②是选取了2块不同的卡片拼成的一个图形,借助图中阴影部分面积的不同表示方法可以验证等式a (a +b )=a 2+ab 成立,根据图③,利用面积的不同表示方法,仿照上面的式子写出一个等式:____________________.三、解答题(本大题共3道小题)17. 已知x满足22x+2-4x=48,求x的值.18. 阅读下列解题过程:试比较2100与375的大小.解:∵2100=(24)25=1625,375=(33)25=2725,且16<27,∴2100<375.请根据上述解答过程解决下列问题:比较255,344,433的大小.19. 小明在做多项式乘法的时候发现,两个多项式相乘在合并同类项后的结果存在缺项的可能.比如x+2和x-2相乘的结果为x2-4,x的一次项没有了.(1)请计算x2+2x+3与x-2相乘后的结果,并观察x的几次项没有了;(2)请想一下,x2+2x+3与x+a相乘后的结果有没有可能让一次项消失?如果可能,那么a的值应该是多少?人教版八年级数学上册14.1 整式的乘法同步训练-答案一、选择题(本大题共10道小题)1. 【答案】D【解析】根据同底数幂相乘除的法则,应选D2. 【答案】C3. 【答案】B [解析] 因为a3=b,b4=m,所以m=(a3)4=a12.4. 【答案】A[解析] 因为一个长方形的周长为4a +4b ,若它的一边长为b ,则另一边长=2a +2b -b =2a +b , 故面积=(2a +b)b =b 2+2ab.5. 【答案】D[解析] 由于a m =4,因此a 2m =(a m )2=42=16.6. 【答案】C[解析] 因为x a =2,x b =3,所以x 3a +2b =(x a )3·(x b )2=23×32=72.7. 【答案】C【解析】根据积的乘方运算法则,应选C8. 【答案】C【解析】因为a b ,互为相反数,它们的偶次幂相等,而奇次幂互为相反数,指数中只有21n +一定是奇数,故选C9. 【答案】B[解析] 图①中阴影部分的面积=(a -x)·(b -x),图②中阴影部分的面积=ab -ax -bx +x 2,所以(a -x)(b -x)=ab -ax -bx +x 2.10. 【答案】D【解析】由10a b +=知1,a b两数为相反数,且不为0,易得答案二、填空题(本大题共6道小题)11. 【答案】100 【解析】根据公式可得109÷107=102=100.12. 【答案】9a -【解析】原式()99a a =-=-13. 【答案】65x x - 【解析】原式65x x =-14. 【答案】a 9[解析] a 3·(a 3)2=a 3·a 6=a 9.15. 【答案】6x 3-8x 216. 【答案】(a +b)(a +2b)=a 2+3ab +2b 2三、解答题(本大题共3道小题)17. 【答案】解:因为22x+2-4x=48,所以(22)x+1-4x=48.所以4x+1-4x=48.所以4x(4-1)=48.所以4x=16.所以4x=42.所以x=2.18. 【答案】解:因为255=(25)11=3211,344=(34)11=8111,433=(43)11=6411,且32<64<81,所以255<433<344.19. 【答案】解:(1)(x2+2x+3)(x-2)=x3-2x2+2x2-4x+3x-6=x3-x-6,x的二次项没有了.(2)(x2+2x+3)(x+a)=x3+ax2+2x2+2ax+3x+3a=x3+(a+2)x2+(2a+3)x+3a.当2a+3=0,即a=-1.5时,x的一次项消失了.故x2+2x+3与x+a相乘后的结果有可能让一次项消失,此时a=-1.5.14.2乘法公式一.选择题1.如果x2+6xy+m是一个完全平方式,则m的值为()A.9y2B.3y2C.y2D.6y2 2.若M(5x﹣y2)=y4﹣25x2,那么代数式M应为()A.﹣5x﹣y2B.﹣y2+5x C.5x+y2D.5x2﹣y2 3.下列运算正确的是()A.a2+2a=3a3B.A.x3x2=x6B.x(x﹣3)=x2﹣3xC.=x2+y2D.﹣2x3y2÷xy2=2x47.下列各式中,不能用平方差公式计算的是()A.B.C.D.8.已知4﹣8x+mx2是关于x的完全平方式,则m的值为()A.2 B.±2 C.4 D.±49.如果x2﹣6x+N是一个完全平方式,那么N是()A.11 B.9 C.﹣11 D.﹣910.如图①,边长为a的大正方形中有四个边长均为b的小正方形,小华将阴影部分拼成一个长方形,(如图②)则这个长方形的面积为()A.B.C.D.二.填空题11.已知a+b=2,ab=1,则a2+b2=.12.已知:a+b=6,ab=﹣10,则a2+b2=.13.若x2﹣10x+m2是一个完全平方式,那么m的值为.14.若(x+y)2=11,(x﹣y)2=1,则x2﹣xy+y2的值为.15.如图1,在边长为a的大正方形中剪去一个边长为b的小正方形,再将图中的阴影部分剪拼成一个长为20,宽为10的长方形,如图2,则图2中(1)部分的面积是.三.解答题16.已知(m﹣53)(m﹣47)=12,求(m﹣53)2+(m﹣47)2的值.17.已知:x+y=5,xy=3.求:①x2+5xy+y2;②x4+y4.18.某学生化简a(a+1)﹣(a﹣2)2出现了错误,解答过程如下:解:原式=a2+a﹣(a2﹣4a+4)(第一步)=a2+a﹣a2﹣4a+4(第二步)=﹣3a+4(第三步)(1)该学生解答过程是从第步开始出错,其错误原因是;(2)请你帮助他写出正确的简化过程.19.学习整式乘法时,老师拿出三种型号的卡片,如图1:A型卡片是边长为a 的正方形,B型卡片是边长为b的正方形,C型卡片是长和宽分别为a,b的长方形.(1)选取1张A型卡片,2张C型卡片,1张B型卡片,在纸上按照图2的方式拼成一个长为(a+b)的大正方形,通过不同方式表示大正方形的面积,可得到乘法公式:.(2)若用图1中的8块C型长方形卡片可以拼成如图3所示的长方形,它的宽为20cm,请你求出每块长方形的面积.(3)选取1张A型卡片,3张C型卡片按图4的方式不重叠地放在长方形DEFG框架内,已知GF的长度固定不变,DG的长度可以变化,图中两阴影部分(长方形)的面积分别表示为S1,S2,若S=S2﹣S1,则当a与b满足时,S为定值,且定值为.参考答案与试题解析一.选择题1.【解答】解:∵x2+6xy+m是一个完全平方式,∴m==9y2.故选:A.2.【解答】解:∵M(5x﹣y2)=y4﹣25x2=(y2+5x)(y2﹣5x)=(5x﹣y2)(﹣5x﹣y2),∴M=﹣5x﹣y2.故选:A.3.【解答】解:A.a2与2a不能合并,所以A选项的计算错误;B.原式=4a6,所以B选项的计算错误;C.原式=a2+a﹣2,所以C选项的计算正确;D.(a+b)2=a2+2ab+b2,所以D选项的计算错误.故选:C.4.【解答】解:A、原式=2m2,不符合题意;B、原式=m2+4m+4,不符合题意;C、原式=8m3n6,不符合题意;D、原式=m8,符合题意.故选:D.5.【解答】解:A.结果是a5,故本选项不符合题意;B.结果是﹣8a9,故本选项不符合题意;C.结果是a2,故本选项符合题意;D.结果是a2+2ab+b2,故本选项不符合题意;故选:C.6.【解答】解:A、x3x2=x5,原计算错误,故此选项不符合题意;B、x(x﹣3)=x2﹣3x,原计算正确,故此选项符合题意;C、=x2﹣y2,原计算错误,故此选项不符合题意;D、﹣2x3y2与xy2不是同类项,不能合并,原计算错误,故此选项不符合题意;故选:B.7.【解答】解:A、=(﹣y+x)(﹣y﹣x)=(﹣y)2﹣x2=y2﹣x2,此题符合平方差公式的特征,能用平方差公式计算,故此题不符合题意;B、=﹣(x﹣y)(x﹣y)=﹣(x﹣y)2=﹣x2+2xy﹣y2,此题不符合平方差公式的特征,不能用平方差公式计算,故此选项符合题意;C、=(4x2)2﹣(y2)2=16x4﹣y4,原式能用平方差公式计算,故此选项不符合题意;D、=(3x)2﹣12=9x2﹣1,原式能用平方差公式计算,故此选项不符合题意,故选:B.8.【解答】解:∵4﹣8x+mx2是关于x的完全平方式,∴﹣8=﹣2×2,解得:m=4,故选:C.9.【解答】解:∵x2﹣6x+N=x2﹣2x3+N是一个完全平方式,∴N=32=9.故选:B.10.【解答】解:图②长方形的长为(a+2b),宽为(a﹣2b),因此阴影部分的面积为,故选:A.二.填空题11.【解答】解:∵a+b=2,ab=﹣1,∴a2+b2=(a+b)2﹣2ab=4+2=6,故答案为:6.12.【解答】解:∵a+b=6,ab=﹣10,∴a2+b2=(a+b)2﹣2ab=62﹣2×(﹣10)=56,故答案为:56.13.【解答】解:∵x2﹣10x+m2是一个完全平方式,∴m=±5,故答案为:±5.14.【解答】解:∵(x+y)2=x2+y2+2xy=11①,(x﹣y)2=x2+y2﹣2xy=1②,∴①+②得:2(x2+y2)=12,即x2+y2=6,①﹣②得:4xy=10,即xy=2.5,则原式=6﹣2.5=3.5.故答案为:3.5.15.【解答】解:根据题意得,a+b=20,a﹣b=10,解得,a=15,b=5,图2中(1)的面积为a(a﹣b)=15×10=150,故答案为:150.三.解答题16.【解答】解:(m﹣53)2+(m﹣47)2=[(m﹣53)﹣(m﹣47)]2+2(m﹣53)(m﹣47)=(﹣6)2+2×12=60.17.【解答】解:①∵x+y=5,xy=3,∴x2+5xy+y2=(x+y)2+3xy=52+3×3=34;②∵x+y=5,xy=3,∴x2+y2=(x+y)2﹣2xy=52﹣2×3=19,∴x4+y4=(x2+y2)2﹣2x2y2=192﹣2×32=333.18.【解答】解:(1)第二步在去括号时,﹣4a+4应变为4a﹣4.故错误原因为去括号时没有变号.(2)原式=a2+a﹣(a2﹣4a+4)=a2+a﹣a2+4a﹣4=5a﹣4.19.【解答】解:(1)方法1:大正方形的面积为(a+b)2,方法2:图2中四部分的面积和为:a2+2ab+b2,因此有(a+b)2=a2+2ab+b2,故答案为:(a+b)2=a2+2ab+b2.(2)设每块C型卡片的宽为xcm,长为ycm,根据题意得x+y=20,4x=20,解得x=5,y=15,所以每块长方形材料的面积是:5×15=75(cm2)14.3因式分解一.选择题(共10小题)1.下列从左到右的变形是因式分解的是()A.ma+mb﹣c=m(a+b)﹣cB.﹣a2+3ab﹣a=﹣a(a+3b﹣1)C.(a﹣b)(a2+ab+b2)=a3﹣b3D.4x2﹣25y2=(2x+5y)(2x﹣5y)2.利用因式分解简便计算69×99+32×99﹣99正确的是()A.99×(69+32)=99×101=9999B.99×(69+32﹣1)=99×100=9900C.99×(69+32+1)=99×102=10096D.99×(69+32﹣99)=99×2=1983.关于x的二次三项式x2+ax+36能直接用完全平方公式分解因式,则a的值是()A.﹣6B.±6C.12D.±124.把多项式﹣2x3+12x2﹣18x分解因式,结果正确的是()A.﹣2x(x2+6x﹣9)B.﹣2x(x﹣3)2C.﹣2x(x+3)(x﹣3)D.﹣2x(x+3)25.下列分解因式正确的是()A.a2﹣9=(a﹣3)2B.6a2+3a=a(6a+3)C.a2+6a+9=(a+3)2D.a2﹣2a+1=a(a﹣2)+16.分解因式:4﹣12(a﹣b)+9(a﹣b)2=()A.(2+3a﹣3b)2B.(2﹣3a﹣3b)2C.(2+3a+3b)2D.(2﹣3a+3b)2 7.下列因式分解中:①x3+2xy+x=x(x+2y);②x2+4x+4=(x+2)2;③﹣x2+y2=(x+y)(y﹣x);④x3﹣9x=x(x﹣3)2,正确的个数为()A.1个B.2个C.3个D.4个8.已知a,b,c为△ABC三边,且满足ab+bc=b2+ac,则△ABC是()A.直角三角形B.等边三角形C.等腰三角形D.不能确定9.已知多项式6x3+13x2+9x+2可以写成两个因式的积,又已知其中一个因式为3x2+5x+2,那么另一个因式为()A.2x﹣1B.2x+1C.﹣2x﹣1D.﹣2x+110.已知x﹣5是多项式2x2+8x+a的一个因式,则a可为()A.65B.﹣65C.90D.﹣90二.填空题(共5小题)11.因式分解:(1)m2﹣4=.(2)2x2﹣4x+2=.12.因式分解:4a2﹣9a4=.13.如果x2+Ax+B因式分解的结果为(x﹣3)(x+5),则A+B=.14.分解因式:=.15.多项式4x3y2﹣2x2y+8x2y3的公因式是.三.解答题(共3小题)16.分解因式:(1)3x2﹣6x+3;(2)2ax2﹣8a.17.因式分解:(1)2ax2﹣8a;(2)a3﹣6a2b+9ab2;(3)(a﹣b)2+4ab.18.(1)若代数式(m﹣2y+1)(n+3y)+ny2的值与y无关,且等腰三角形的两边长为m、n,求该等腰三角形的周长.(2)若x2﹣2x﹣5=0,求2x3﹣8x2﹣2x+2020的值.参考答案1.解:A、没将一个多项式化成几个整式的乘积的形式,不是因式分解,故本选项不符合题意;B、提公因式变号错误,不是正确的因式分解,故本选项不符合题意;C、不是因式分解,是整式的乘法,故本选项不符合题意;D、符合因式分解定义,是因式分解,故本选项符合题意;故选:D.2.解:69×99+32×99﹣99=99(69+32﹣1)=99×100=9900.故选:B.3.解:∵关于x的二次三项式x2+ax+36能直接用完全平方公式分解因式,∴a=±12.故选:D.4.解:﹣2x3+12x2﹣18x=﹣2x(x2﹣6x+9)=﹣2x(x﹣3)2.故选:B.5.解:A、原式=(a+3)(a﹣3),不符合题意;B、原式=3a(2a+1),不符合题意;C、原式=(a+3)2,符合题意;D、原式=(a﹣1)2,不符合题意.故选:C.6.解:原式=[2﹣3(a﹣b)]2=(2﹣3a﹣3b)2.故选:D.7.解:①x3+2xy+x=x(x2+2y+1),故原题分解错误;②x2+4x+4=(x+2)2,故原题分解正确;③﹣x2+y2=y2﹣x2=(x+y)(y﹣x),故原题分解正确;④x3﹣9x=x(x2﹣9)=x(x+3)(x﹣3),故原题分解错误;正确的个数为2个,故选:B.8.解:∵ab+bc=b2+ac,∴ab﹣ac=b2﹣bc,即a(b﹣c)=b(b﹣c),∴(a﹣b)(b﹣c)=0,∴a=b或b=c,∴△ABC是等腰三角形,故选:C.9.解:设另一个因式为(mx+n),根据题意得:6x3+13x2+9x+2=(3x2+5x+2)(mx+n)=3mx3+(5m+3n)x2+(2m+5n)x+2n,∴2n=2,2m+5n=9,解得:m=2,n=1,所以另一个因式为2x+1,故选:B.10.解:设多项式的另一个因式为2x+b.则(x﹣5)(2x+b)=2x2+(b﹣10)x﹣5b=2x2+8x+a.所以b﹣10=8,解得b=18.所以a=﹣5b=﹣5×18=﹣90.故选:D.11.解:(1)原式=(m+2)(m﹣2);(2)原式=2(x2﹣2x+1)=2(x﹣1)2.故答案为:(1)(m+2)(m﹣2);(2)2(x﹣1)2.12.解:原式=a2(4﹣9a2)=a2(2+3a)(2﹣3a).故答案为:a2(2+3a)(2﹣3a).13.解:x2+Ax+B=(x﹣3)(x+5)=x2+2x﹣15,得A=2,B=﹣15,∴A+B=2﹣15=﹣13.故答案为:﹣13.14.解:原式=(x2﹣x+)=(x﹣)2.故答案为:(x﹣)2.15.解:多项式4x3y2﹣2x2y+8x2y3的公因式是2x2y,故答案为:2x2y.16.解:(1)原式=3(x2﹣2x+1)=3(x﹣1)2;(2)原式=2a(x2﹣4)=2a(x+2)(x﹣2).17.解:(1)原式=2a(x2﹣4)=2a(x+2)(x﹣2);(2)原式=a(a2﹣6ab+9b2)=a(a﹣3b)2;(3)原式=a2﹣2ab+b2+4ab=a2+2ab+b2=(a+b)2.18.解:(1)(m﹣2y+1)(n+3y)+ny2=mn+3my﹣2ny﹣6y2+n+3y+ny2=mn+n+(3m﹣2n+3)y+(n﹣6)y2∵代数式的值与y无关,∴,∴,①若等腰三角形的三边长分别为6,6,3,则等腰三角形的周长为15.②若等腰三角形的三边长分别为6,3,3,则不能组成三角形.∴等腰三角形的周长为15.(2)∵x2﹣2x﹣5=0,∴x2=2x+5,∴2x3﹣8x2﹣2x+2020=2x(2x+5)﹣8x2﹣2x+2020=4x2+10x﹣8x2﹣2x+2020=﹣4x2+8x+2020=﹣4(2x+5)+8x+2020=﹣8x﹣20+8x+2020=2000.人教版八年级上册数学第15章练习题(含答案)15.1 分式一、选择题1.若分式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是()A.x>-2B.x<-2C.x=-2D.x≠-22. 下列分式中,最简分式是( )A. x2-1x2+1 B.x+1x2-1 C.x2-2xy+y2x2-xy D.x2-362x+123. 下列各式中是最简分式的是()A.B.C.D.4. 若分式的值为0,则x的值为 ()A.±2B.2C.-2D.-15. 下列各式正确的是()A.=B.=C.=D.=6. 已知当x=-2时,分式无意义,则□可以是()A.2-xB.x-2C.2x+4D.x+47. 当分式的值为0时,x的值是()A.5B.-5C.1或5D.-5或58. 若x,y的值均扩大为原来的2倍,则下列分式的值保持不变的是 ()A.B.C.D.9. 有旅客m人,若每n个人住一间客房,还有一个人无房间住,则客房的间数为()A.B.C.-1 D.+110. 下列各项中,所求的最简公分母错误的是()A.与的最简公分母是6x2B.与的最简公分母是3a2b3cC.与的最简公分母是m2-n2D.与的最简公分母是ab(x-y)(y-x)二、填空题11. 请你写出一个含有字母x,y的分式:.12. 计算:xx-1-1x-1=________.13. 不改变分式的值,使分子、分母中x的系数都变为正数,则=.14. 请写出最简公分母是6a(a+1)的两个分式:.15. 不改变分式的值,使分子、分母各项系数都化成整数,且首项系数都为正数,则=.16. 如果=成立,那么a的取值范围是.三、解答题17. 从下面的三个整式中选取两个分别作为分子和分母,组成一个分式,使得当x=5时,分式的值为0,且当x=-6时,分式无意义.①x+5;②x-5;③x2-36.18. 在括号里填上适当的整式:(1)=;(2)=;(3)=.19. 已知分式的化简结果是一个整式,分式的化简结果也是一个整式,求b-a的值.20. 某医药公司有一种药品共300箱,将其分配给批发部和零售部销售.批发部经理对零售部经理说:“如果把你们分得的药品让我们卖可得3500元.”零售部经理对批发部经理说:“如果把你们所分得的药品让我们卖可得7500元.”若设零售部所得的药品是a箱,则:(1)该药品的零售价是每箱多少元?(2)该药品的批发价是每箱多少元?答案一、选择题1. 【答案】D[解析] ∵分式在实数范围内有意义,∴x+2≠0,解得x ≠-2.2. 【答案】A 【解析】A.x 2-1x 2+1分子分母中无公因式,是最简分式;B.x +1x 2-1=x +1(x +1)(x -1)=1x -1,故不是最简分式;C.x 2-2xy +y 2x 2-xy=(x -y )2x (x -y )=x -y x ,故不是最简分式;D.x 2-362x +12=(x +6)(x -6)2(x +6)=x -62,故不是最简分式.3. 【答案】B4. 【答案】C5. 【答案】A6. 【答案】C7. 【答案】B[解析] 由分式的值为0,得-5=0,解得x=±5.但当x=5时,x 2-4x-5=0,故舍去,所以分式的值为0时,x 的值是-5.8. 【答案】A[解析] 根据分式的基本性质,可知若x ,y 的值均扩大为原来的2倍,有=.所以选项A 符合题意.9. 【答案】A[解析] 有旅客m 人,只有一个人住不到房间,则住到房间的人有(m-1)人,若每间住n 个人,则需要房间数为.10. 【答案】D二、填空题11. 【答案】答案不唯一,如12. 【答案】1 【解析】原式=x-1x-1=1.13. 【答案】-[解析] ==-.14. 【答案】答案不唯一,如15. 【答案】[解析] ===.16. 【答案】a≠[解析] 由=成立,得2a-1≠0,解得a≠.三、解答题17. 【答案】解:因为当x=5时,分式的值为0,且当x=-6时,分式无意义,所以分式是.18. 【答案】(1)10a2b(2)3y(3)2a2+2ab[解析] (1)分子、分母都乘5a,得=.(2)分子、分母都除以x,得=.(3)分子、分母都乘2a,得=.19. 【答案】解:因为分式的化简结果是一个整式,所以x2-ax=x(x-a)有一个因式为x-3,即x-3=x-a.所以a=3.因为分式的化简结果也是一个整式,说明4x2-b有一个因式为x+1,即4x2-b=(x+1)(4x+c).所以4x2-b=(x+1)(4x+c)=4x2+(c+4)x+c.所以c+4=0,-b=c.所以b=4.所以b-a=4-3=1.20. 【答案】解:当零售部所得的药品是a 箱时,批发部所得的药品是(300-a )箱. (1)零售(300-a )箱药品,可得7500元,所以该药品的零售价是每箱元. (2)批发出a 箱药品,可得3500元,所以该药品的批发价是每箱元.15.2 分式的运算一、选择题(本大题共12道小题)1. 下列各式中,与xy 的值相等的是( )A.x +5y +5B.2-x 2-yC.-3x -3yD.x2y22.12a 和1a2通分后,分子的和为( )A .a +1B .2a +1C .a +2D .2a +23. 一个DNA 分子的直径约为0.0000002 cm ,用科学记数法表示为( )A .0.2×10-6 cmB .2×10-6 cmC .0.2×10-7 cmD .2×10-7 cm4. 根据分式的基本性质,分式-aa -b 可变形为( )A.a -a -b B .-a a +bC.a a +bD .-aa -b5. 将分式3aa2-b2通分后分母变成2(a -b)2(a +b),那么分子应变为( ) A .6a(a -b)2(a +b)B .2(a -b)C .6a(a -b)D .6a(a +b)6. 下列分式是最简分式的是( ) A.aa2B.63yC.x x +1D.x +1x2-17. 若△÷a2-1a =1a -1,则“△”可能是( )A.a +1aB.a a -1C.a a +1D.a -1a8. 计算x -y x +y ÷(y -x )·1x -y的结果是( ) A.1x 2-y 2B.y -xx +y C.1y 2-x 2 D.x -yx +y9. 计算16-a2a2+4a +4÷a -42a +4·a +2a +4,其结果是( )A .-2a +8B .2C .-2a -8D .-210. 不改变分式0.2x -10.4x +3的值,把它的分子和分母中各项系数都化为整数,则所得结果为( ) A.2x -14x +3B.x -52x +15C.2x -14x +30D.2x -10x +311. 把通分后,各分式的分子之和为 ( )A .2a 2+7a+11B .a 2+8a+10C .2a 2+4a+4D .4a 2+11a+1312. 有一个计算程序(如图),每次运算都是把一个数先乘2,再除以它与1的和,多次重复进行这种运算的过程如下:则第n 次运算的结果y n = .(用含字母x 和n 的式子表示)二、填空题(本大题共6道小题)13. 计算:x x -1-1x -1=________.14. 计算1-4a 22a +1的结果是________.15. 若a b =23,则a +b b =________.16. 分式32(x +1),2x -15(x -1),2x +1x2-1的最简公分母是________________.17. 要使x +52x +1=(x +5)(3m +2)(2x +1)(7-2m )成立,则m =________.18. 已知a ≠0,S 1=-3a ,S 2=,S 3=,S 4=,…,S 2020=,则S 2020= .三、解答题(本大题共3道小题)19. 化简:m 2-93m 2-6m ÷(1-1m -2).20. 先化简,再求值:(a +1a 2-a -a -1a 2-2a +1)÷a -1a ,其中a =3+1.21. 先化简,再求值:x2-1x2-2x+1÷x+1x-1·1-x1+x,其中x=12.人教版八年级数学15.2 分式的运算答案一、选择题(本大题共12道小题)1. 【答案】C[解析] -3x-3y=xy.2. 【答案】C[解析] 由于最简公分母为2a2,因此12a和1a2通分后分别为a2a2,22a2,故分子的和为a+2.3. 【答案】D4. 【答案】D[解析]-aa-b=-aa-b.5. 【答案】C[解析]3aa2-b2=3a·2(a-b)(a+b)(a-b)·2(a-b)=6a(a-b)2(a-b)2(a+b).故选C.6. 【答案】C7. 【答案】A[解析] △=a2-1a·1a-1=(a+1)(a-1)a·1a-1=a+1a.8. 【答案】C[解析] x-yx+y÷(y-x)·1x-y=x-yx+y·1y-x·1x-y=1(x+y)(y-x)=1y 2-x 2.9.【答案】D [解析]16-a2a2+4a +4÷a -42a +4·a +2a +4=-(a +4)(a -4)(a +2)2·2(a +2)a -4·a +2a +4=-2.10. 【答案】B[解析]0.2x -10.4x +3=5×(0.2x -1)5×(0.4x +3)=x -52x +15.11. 【答案】A[解析]==,=,=,所以把通分后,各分式的分子之和为-(a+1)2+6(a+2)+3a (a+1)= 2a 2+7a+11.12. 【答案】[解析] 由题意得y 1=,y 2=,y 3=,…, 所以y n =.二、填空题(本大题共6道小题)13. 【答案】1 【解析】原式=x -1x -1=1.14. 【答案】1-2a 【解析】原式=(1-2a )(1+2a )2a +1=1-2a.15. 【答案】53 【解析】因为a b =23,则设a =2k ,b =3k ,代入分式得a +b b =2k +3k3k=5k 3k =53.16. 【答案】10(x +1)(x -1)[解析] 因为x2-1=(x +1)(x -1),所以三个分式的最简公分母是10(x +1)(x -1).17. 【答案】1[解析] 根据题意,得3m +2=7-2m ,移项,得3m +2m =7-2, 合并同类项,得5m =5, 系数化为1,得m =1.18. 【答案】-[解析] S 1=-3a ,S 2==-,S 3==-3a ,S 4==-,…∴S 2020=-.三、解答题(本大题共3道小题)19. 【答案】解:原式=(m -3)(m +3)3m (m -2)÷(m -2m -2-1m -2)(2分) =(m -3)(m +3)3m (m -2)·m -2m -3(4分) =m +33m .(6分)20. 【答案】解:原式=[a +1a (a -1)-a -1(a -1)2]·aa -1(2分) =[a +1a (a -1)-1a -1]·a a -1(4分)=1a (a -1)·a a -1(5分) =1(a -1)2.(6分)将a =3+1代入可得,原式=1(3+1-1)2=13.(7分)21. 【答案】解:原式=(x +1)(x -1)(x -1)2·x -1x +1·(-x -1x +1)=-x -1x +1.当x =12时,原式=-12-112+1=13.15.3《分式方程》一. 解分式方程 1.方程=的解为( )A.x=-5B.x=5C.x=D.x=- 2. 解分式方程=-2时,去分母变形正确的是( )A.-1+x=-1-2(x-2)B.1-x=1-2(x-2)C.-1+x=1+2(2-x)D.1-x=-1-2(x-2) 3.解方程: (1)=1-; (2)+=2.二.分式方程与参数问题1. 已知关于x的方程=1的解是非负数,则a的取值范围( )A.a≥-1B.a≥-1且a≠0C.a≤-1D.a≤-1且a≠-22. 已知关于x的分式方程+-1=0有整数解,且关于x的不等式组有且只有3个负整数解,则符合条件的所有整数a的个数为 ( )A.1B.2C.3D.43.若代数式的值是2,则a=____.4.若分式方程=无解,则m等于____.5. 若关于x的分式方程+=2a无解,则a的值为____. 三.分式方程实际问题1.某食堂购买了一批大米和面粉.已知购买大米的袋数是面粉袋数的2倍,购买大米共用了1 800元,购买面粉共用了750元,每袋大米比每袋面粉的售价多10元.如果设购买面粉x袋,那么根据题意,下列方程中正确的是( )A.=-10B.=+10C.=+10D.=-102.某学校食堂需采购部分餐桌,现有A,B两个商家,A商家每张餐桌的售价比B商家的优惠20元.若该校花费4 400元在B商家购买餐桌的张数等于花费4 000元在A商家购买餐桌的张数,则A商家每张餐桌的售价为( )A.197元B.198元C.199元D.200元3. 某生态示范园计划种植一批蜂糖李,原计划总产量达36万千克,为了满足市场需求,现决定改良蜂糖李品种,改良后平均每亩产量是原计划的1.5倍,总产量比原计划增加了9万千克,种植亩数减少了20亩,则原计划和改良后平均每亩产量各多少万千克?设原计划平均每亩产量为x万千克,则改良后平均每亩产量为1.5x万千克,根据题意列方程为 __.4.为推进垃圾分类,推动绿色发展,某工厂购进甲、乙两种型号的机器人用来进行垃圾分类,甲型机器人比乙型机器人每小时多分20 kg,甲型机器人分类800 kg垃圾所用的时间与乙型机器人分类600 kg垃圾所用的时间相等.(1)两种机器人每小时分别分类多少垃圾?(2)现在两种机器人共同分类700 kg垃圾,工作2小时后甲型机器人因机器维修退出,求甲型机器人退出后乙型机器人还需工作多长时间才能完成?5.在高铁的建设中,某段轨道的铺设若由甲乙两工程队合做,12天可以完成,共需工程费用27 720元,已知乙队单独完成这项工程所需时间是甲队单独完成这项工程所需时间的1.5倍,且甲队每天的工程费用比乙队多250元.(1)求甲、乙两队单独完成这项工程各需多少天;(2)若工程管理部门决定从这两个队中选一个队单独完成此项工程,从节约资金的角度考虑,应选择哪个工程队?请说明理由.四.分式方程的综合运算1.定义运算“※”:a※b=若5※x=2,则x的值为( )A. B.或10 C.10 D.或2.用换元法解分式方程:-=2.解:设=m,则原方程可化为m-=2;去分母整理得:m2-2m-3=0,解得:m1=-1,m2=3,即:=-1或=3;解得:x=或x=-,经检验:x=或 x=-是原方程的解.故原方程的解为:x1=,x2=-.请同学们借鉴上面换元法解分式方程的方法,先解下列方程,然后再化简求值:已知a是方程--2=0的根,求代数式÷的值.。
14、15课综合练习题单

六年级语文下册课后作业学生姓名:_________14、15课综合练习题单一、辨形组词。
妨()沛()玫()维()仿()柿()枚()稚()二、请把下列词语补充完整。
随心所( ) 情不自( ) ( )尽脑汁翻来( )去一本正( ) ( )不作声三、在下面的括号里填上恰当的关联词语,并按要求答题。
1.( )拉曼不迷信权威,( )最终发现了海水呈蓝色的真正原因。
2.( )我们实现了千百年来的飞天梦想,( )我们并不满足,我们还要去实现更灿烂的梦想。
3.我们( )勤学好问,( )能取得学业上的成功。
4.我们是为人民服务的,( )我们不怕批评。
5.明天我可以睡个懒觉了,( )明天是周末!以上句子中,表示因果关系的句子有_________________________。
(填序号)四、先解释加点的字词,再写出诗句的意思。
1.渭城朝雨浥...轻尘,客舍青青柳色新。
朝雨:___________________ 浥:___________________诗意:___________________________________________________________________2.孤帆远影碧空尽.,唯见长江天际..流。
尽:___________________ 天际:___________________诗意:___________________________________________________________________3.离离..原上草,一岁.一枯荣.。
离离:_____________ 岁:____________ 荣:_____________诗意:___________________________________________________________________五、课前早知道。
1.《童年的发现》一文采用的叙述方式是( )A.顺序B.倒叙C.插叙2.“童年的发现”是指( )A.达尔文进化论。
初二上册数学第15章练习题

初二上册数学第15章练习题在初二上册的数学课程中,第15章是关于练习题的内容。
本章主要涵盖了一系列数学练习题,旨在让学生巩固和应用所学的数学知识。
本文将针对初二上册数学第15章练习题进行讨论,并提供解题思路和方法。
一、整数第15章的练习题从整数的基本概念和性质入手,如正整数、负整数、加法和减法等。
通过各种问题和情境,学生可以加深对整数概念的理解和应用。
练习题1:计算下列各题1)2 + (-5) = ?2)-8 - (-3) = ?3)-6 + (-9) = ?解答:1)2 + (-5) = 2 - 5 = -32)-8 - (-3) = -8 + 3 = -53)-6 + (-9) = -6 - 9 = -15二、分数本章的练习题还包括了关于分数的运算,如分数的加法、减法、乘法和除法。
练习题2:计算下列各题1)2/3 + 1/4 = ?2)5/6 - 1/2 = ?3)3/4 × 2/3 = ?解答:1)2/3 + 1/4 = 8/12 + 3/12 = 11/122)5/6 - 1/2 = 5/6 - 3/6 = 2/6 = 1/33)3/4 × 2/3 = 6/12 = 1/2三、代数式与方程第15章的练习题还包括了代数式与方程的应用。
通过解代数式和方程的问题,学生可以培养分析和解决实际问题的能力。
练习题3:求解下列方程1)3x - 5 = 72)2(x + 3) = 103)2x/3 = 10解答:1)3x - 5 = 7解:将等式两边加5得:3x = 12再将等式两边除以3得:x = 42)2(x + 3) = 10解:先将括号展开得:2x + 6 = 10再将等式两边减去6得:2x = 4最后将等式两边除以2得:x = 23)2x/3 = 10解:将等式两边乘以3得:2x = 30再将等式两边除以2得:x = 15四、几何练习题中也包含了几何问题,如平行线、垂直线和三角形的性质等。
语文综合练习题4及答案

语文习题1时间5、20 班级姓名分数一、阅读理解:别跌倒在自己得优势上三个旅行者同时住进一个旅店。
早上出门时,一个旅行者带了一把伞,另一个旅行者拿了一根拐杖,第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来,拿伞得旅行者淋得浑身就是水,拿拐杖得旅行者跌得满身就是伤,而第三个旅行者却安然无恙。
于就是,另外两个旅行者很纳闷,问第三个旅行者:“您怎会没有事呢?“第三个旅行者没有回答,而就是问拿伞得旅行者:“您为什么会淋湿而不会摔伤呢?”拿伞得旅行者说:“当大雨来到得时候,我因为有了伞,就大胆地在雨中走,却不知怎么淋湿了;当我走在泥泞坎坷得路上时,我因为没有拐杖,所以走得非常仔细,专拣平坦得地方走,所以没有摔伤。
”然后她又问拿拐杖得旅行者:“您为什么没有淋湿而摔伤了呢?”拿拐杖得说:“当大雨来临得时候,我因为没有带雨伞,便拣能躲雨得地方走,所以没有淋湿;当我走在泥泞坎坷得路上时,我便用拐杖拄着走,却不知为什么常常摔跤。
”第三个旅行者听后笑笑说:“这就就是为什么您们拿伞得淋湿了,拿拐杖得跌伤了,而我却安然无恙得原因。
当大雨来时我躲着走,当路不好时我小心地走,所以我没有淋湿也没有跌伤。
您们得失误就在于您们有凭借得优势,认为有了优势便少了忧患。
许多时候,我们不就是跌倒在自己得缺陷上,而就是跌倒子自己得优势上。
因为缺陷常常给我们__________________________,而优势却常常使我们____________________________。
ﻫ1、解释词语:纳闷:_______________________安然无恙:_____________________________2、在文中找出下列词得反义词。
优势——( ) 坎坷——( )3、为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙?______________________________________________________________________________________________________________4、请在文中用“﹏”画出两个人失误得共同原因。
七年级语文上册第4单元综合训练(含答案)

第四单元综合训练一、积累与运用阅读下面的文字,完成1~4题。
在本单元学习的课文中,我们认识了医术高超、jīng yìqiújīng的白求恩同志,他极端负责、热忱,让那些对工作niān qīng pàzhòng的人感到羞愧!我们认识了朱德善良勤劳的母亲,她性格【甲】(A.和睦 B.和蔼),在家庭里极能任劳任愿。
虽然在大家庭里,但她和长幼、伯叔、妯娌相处都很【乙】(A.和睦 B.和蔼)。
无论自己不富裕,但还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
1.根据拼音写成语。
jīng yìqiújīngniān qīng pàzhòng2.文中有一处成语书写错误,改为。
3.从括号中选择恰当的词语填在下面的横线上。
(填序号)【甲】【乙】4.文中有一处语病,请找出来并将修改后的句子写在下面的横线上。
5.下列说法不正确的一项是()A.“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中的“左迁”,指降职。
B.古人称谓有谦称和敬称之别。
“鄙人”“寒舍”“贵姓”属于谦辞,“惠顾”“赐教”“家父”属于敬辞。
C.人们常用反义词构成对比、映衬,从而使句子具有更为鲜明的感情色彩和更强的说服力。
D.汉语中有不少带有或褒或贬的感情色彩的词语,我们称之为褒义词或贬义词。
二、专题学习6.习近平总书记指出:“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气。
”阅读是重要的语文学习方式。
你所在的班级决定开展“少年正是读书时”专题学习活动,请你参加并完成以下任务。
(1)【试做书签】班级将要开展书签制作大赛,小明在设计好的书签上写下“布衣暖,菜根香,诗书滋味长”的句子。
你会在书签上写下哪一句读书名言呢?(2)【写推荐语】班级将要制作“好书我推荐”的阅读展板,邀请同学们分享自己最近正在阅读的书籍。
请你仿照示例,推荐一本你正在阅读的书。
作者:鲁迅书名:《朝花夕拾》一句话推荐语:本书既有温情与童趣,又深蕴着理性思考与犀利批判,文笔简洁,韵味悠长,是不可多得的散文佳作。
2021-2022学年人教版八年级数学上册《第15章分式》单元综合练习题(附答案)

2021-2022学年人教版八年级数学上册《第15章分式》单元综合练习题(附答案)1.分式有意义的条件是()A.x≠3B.x≠9C.x≠±3D.x≠﹣32.关于x的分式方程=0的解为x=2,则常数a的值为()A.a=﹣1B.a=1C.a=2D.a=53.计算(x3y2)2•,得到的结果是()A.xy B.x7y4C.x7y D.x5y64.若分式的值总是正数,a的取值范围是()A.a是正数B.a是负数C.a>D.a<0或a>5.分式可变形为()A.B.﹣C.D.﹣6.若分式的值等于0,则x的值为()A.±1B.0C.﹣1D.17.某工程公司开挖一条500米的渠道,开工后,每天比原计划多挖20米,结果提前4天完成任务,若设原计划每天挖x米,那么所列方程正确的是()A.B.C.D.8.某校举行“停课不停学,名师陪你在家学”活动,计划投资8000元建设几间直播教室,为了保证教学质量,实际每间建设费用增加了20%,并比原计划多建设了一间直播教室,总投资追加了4000元.根据题意,求出原计划每间直播教室的建设费用是()A.1600元B.1800元C.2000元D.2400元9.甲,乙两个工程队,甲队修路300米与乙队修路400米所用的时间相等,乙队每天比甲队多修10米.若可列方程=表示题中的等量关系,则方程中x表示()A.甲队每天修路的长度B.乙队每天修路的长度C.甲队修路300米所用天数D.乙队修路400米所用天数10.若关于x的一元一次不等式组无解,且关于y的分式方程有非负整数解,则符合条件的所有整数a的和为()A.7B.8C.14D.1511.化简:﹣=.12.计算:=.13.计算:+=.14.当x=时,分式的值为0.15.当x时,分式无意义;当x时,分式值为零.16.若分式的值是负数,则x的取值范围是.17.解分式方程:.18.某校庆为祝建国70周年举行“爱国读书日”活动,计划用500元购买某种爱国主义读书,现书店打八折,用500元购买的爱国主义读本比原计划多了5本,求该爱国主义读本原价多少元?19.某中学为了创设“书香校园”,准备购买A,B两种书架,用于放置图书.在购买时发现,A种书架的单价比B种书架的单价多20元,用600元购买A种书架的个数与用480元购买B种书架的个数相同.(1)求A,B两种书架的单价各是多少元?(2)学校准备购买A,B两种书架共15个,且购买的总费用不超过1400元,求最多可以购买多少个A种书架?20.观察下列等式:①1﹣1﹣=﹣;②﹣﹣=﹣;③﹣﹣=﹣;④﹣﹣=﹣;…根据上述规律解决下列问题:(1)完成第⑤个等式;(2)写出你猜想的第n个等式(用含n的式子表示)并证明其正确性.21.中国是最早发现并利用茶的国家,形成了具有独特魅力的茶文化.2020年5月21日以“茶和世界共品共享”为主题的第一届国际茶日在中国召开.某茶店用4000元购进了A 种茶叶若干盒,用8400元购进B种茶叶若干盒,所购B种茶叶比A种茶叶多10盒,且B种茶叶每盒进价是A种茶叶每盒进价的1.4倍.(1)A,B两种茶叶每盒进价分别为多少元?(2)第一次所购茶叶全部售完后,第二次购进A,B两种茶叶共100盒(进价不变),A 种茶叶的售价是每盒300元,B种茶叶的售价是每盒400元.两种茶叶各售出一半后,为庆祝国际茶日,两种茶叶均打七折销售,全部售出后,第二次所购茶叶的利润为5800元(不考虑其他因素),求本次购进A,B两种茶叶各多少盒?参考答案1.解:当x2﹣9≠0时,分式有意义,由x2﹣9≠0得x2≠9,则x≠±3,故选:C.2.解:方程两边都乘以x(x﹣a),得:3x﹣2(x﹣a)=0,将x=2代入,得:6﹣2(2﹣a)=0,解得a=﹣1,故选:A.3.解:(x3y2)2•=x6y4•=x7y.故选:C.4.解:由题意可知:a>0且2a﹣1>0,或a<0且2a﹣1<0,∴a>或a<0,故选:D.5.解:分式可变形为:﹣.故选:D.6.解:==x﹣1=0,∴x=1;经检验:x=1是原分式方程的解,故选:D.7.解:设原计划每天挖x米,则原计划用时为:天,实际用时为:天.所列方程为:﹣=4,故选:A.8.解:设原计划每间直播教室的建设费用是x元,则实际每间建设费用为1.2x元,根据题意得:,解得:x=2000,经检验:x=2000是原方程的解,答:原计划每间直播教室的建设费用是2000元,故选:C.9.解:方程中x表示甲队每天修路的长度,故选:A.10.解:解不等式组,得,∵不等式组无解,∴a﹣1≤6,∴a≤7.解分式方程,得y=,∵y=为非负整数,a≤7,∴a=﹣1或1或3或5或7,∵a=1时,y=1,原分式方程无解,故将a=1舍去,∴符合条件的所有整数a的和是﹣1+3+5+7=14,故选:C.11.解:原式==.故答案为:.12.解:=.故答案为:.13.解:原式===2,故答案为:214.解:∵分式的值为0,∴,解得x=﹣2.故答案为:﹣2.15.解:(1)若分式无意义,则x+2=0,故x=﹣2,(2)分式的值为0,即x2﹣4=0且x+2≠0,故x=2.16.解:∵<0,x2+1≥1>0,∴2﹣3x<0,解得:x>.故答案为:x>17.解:去分母得:72000﹣60000=24x,合并得:24x=12000,解得:x=500,经检验x=500是分式方程的根.∴x=500.18.解:设爱国主义读本原价x元,=+5,解得:x=25,经检验,x=25是分式方程的解,答:爱国主义读本原价25元19.解:(1)设B种书架的单价为x元,根据题意,得.解得x=80.经检验:x=80是原分式方程的解.∴x+20=100.答:购买A种书架需要100元,B种书架需要80元.(2)设准备购买m个A种书架,根据题意,得100m+80(15﹣m)≤1400.解得m≤10.答:最多可购买10个A种书架.20.解:(1)∵左边的第2项和第3项的分母分别是连续的奇数和偶数,右边的分母为是左边第2项和第3项的分母之积,∴第5个等式为:﹣﹣=﹣;(2)第n个等式为:﹣﹣=﹣,证明:左边==﹣,右边=﹣,∴左边=右边,∴原式成立.21.解:(1)设A种茶叶每盒进价为x元,则B种茶叶每盒进价为1.4x元,依题意,得:﹣=10,解得:x=200,经检验,x=200是原方程的解,且符合题意,∴1.4x=280.答:A种茶叶每盒进价为200元,B种茶叶每盒进价为280元.(2)设第二次购进A种茶叶m盒,则购进B种茶叶(100﹣m)盒,依题意,得:(300﹣200)×+(300×0.7﹣200)×+(400﹣280)×+(400×0.7﹣280)×=5800,解得:m=40,∴100﹣m=60.答:第二次购进A种茶叶40盒,B种茶叶60盒.。
【国开】《成本会计》形考1-15章节练习题库

【国开】《成本会计》形考1-15章节练习题库第1章总论(一)单项选择题题目1&1.产品成本是指企业生产一定种类、一定数量的产品所支出的各项()。
A. 生产经营管理费用总和B. 生产费用之和C. 料、工、费及经营管理费用总和D. 经营管理费用总和正确的答案是:生产费用之和题目2&2.成本会计的对象是( )。
A. 各行业企业生产经营业务的成本和有关的期间费用B. 产品生产成本的形成C. 各项期间费用的支出和归集D. 生产费用和期间费用正确的答案是:各行业企业生产经营业务的成本和有关的期间费用题目3&3.成本会计的任务主要决定于( )。
A. 成本会计的法规和制度B. 成本会计的组织机构C. 生产经营的特点D. 企业经营管理的要求正确的答案是:企业经营管理的要求题目4&4.中小型企业为充分发挥成本会计工作的职能作用、提高成本会计工作的效率,一般采用工作方式是()。
A. 车间工作方式B. 统一工作方式C. 集中工作方式D. 分散工作方式正确的答案是:集中工作方式(二)多项选择题题目5& 1.成本会计的职能包括( ABCDE )。
A. 成本核算、分析B. 成本考核C. 成本控制D. 成本预测、决策E. 成本计划题目6&2.一般来说,企业应据本单位( )等具体情况与条件来组织成本会计工作。
(ABCE)A. 企业机构的设置B. 成本管理的要求C. 生产经营业务的特点D. 成本计算方法E. 生产规模的大小题目7&3.下列各项中,属于成本会计核算和监督的内容有( BE )。
A. 企业利润的实现及分配B. 各项生产费用的支出和产品生产成本的形成C. 营业收入的实现D. 盈余公积的提取E. 各项期间费用的支出和归集过程题目8&4.成本会计机构内部的组织分工有(AE )。
A. 按成本会计的职能分工B. 集中工作方式C. 分散工作方式D. 统一工作方式E. 按成本会计的对象分工(三)判断题题目9&1、产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《公共部门人力资源管理》
综合练习与解答(四)
(第十二章——第十五章)
一、多项选择题(每题至少有两个正确答案,多选少选均不能得分)(不分章节)
38、公共部门人才笔试具有()的特点。
A经济高效B测评面宽C误差易控D督导力强
39、和笔试相比,面试具有()的特点。
A测评的素质更全面B测评内容的不固定性C主观性强
D考官与考生交流的互动性E测评手段的灵活性与针对性
40、、一般来讲,公共部门在发布人员甄选与录用信息时应遵循()。
A 权威原则B地域原则C面广原则D及时原则
41、公共部门人力资源培训和常规教育的区别主要体现在()。
A性质不同B目的不同C内容不同D形式不同
42、公共部门人力资源通用的培训形式包括()。
A部内培训B交流培训C工作培训D学校培训
43、当今各国公职人员的任用形式各种各样,采用较多的是()。
A选任制B委任制C考任制D聘任制
44、从激励内容角度,可以将激励划分为()。
A物质激励B外在激励C精神激励D内在激励
45、外附激励方式包括()。
A赞许与奖赏B竞赛C考试D评定职称
46、与工商界的绩效特征相比较,公共部门的绩效明显呈现出()的特征。
A公共部门绩效目标的复杂性B公共部门绩效形态的特殊性
C公共部门绩效的评价机制不健全D公共部门绩效测量的困难性
47、绩效评估系统主要由()构成。
A工作数量B工作质量C工作适应能力D工作效益
48、薪酬,就是组织成员向其所在的组织或单位提供劳动而获得的所有直接的和间接的经济收入,包括()。
A工资B奖金C津贴D各种福利保健收入
49、一般而言,适用于对公共部门人员比较严重的违纪行为和考绩“较劣”者的惩戒是()。
A减薪B停薪C停升D降级
50、从总的趋势看,西方各国公共部门人力资源监控与约束呈现出()的特征。
A 约束与监督以“道德人”假设为前提,与公共部门公职人员的利益相结合
B注重法律建设,规范行政行为
C监督与约束的主体独立性强
D约束与监督以“经济人”假设为前提,与公共部门公职人员的利益相结合
二、判断题(对的在括号中打√,错误的在括号中打×)
(不分章节)
24、古代的孔子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的,他从人性善出发,得出结论:“人情者,有好恶,故赏罚可用” 。
()
25、用人的目的是“激活”人,而非“管住”“管死”人。
要做到人尽其才,必须鼓励竞争,优胜劣汰。
()
26、公务员降职的目的是为了合理地使用国家公务员,充分发挥公务员的作用,为行政机关的各个职位选择配备适宜的人才。
降低公务员的职务,一般一次只降低一级。
()
27、传统的激励办法是以各种物质刺激和精神刺激为手段,根据员工的绩效给予一定的工资、奖金、福利、提升机会、以及各种形式的表扬、认可和荣誉等。
这些激励都与工作本身并不直接相关,只是作为对于员工付出劳动的补偿,因而称为外在激励。
()
28、《公务员法》要求对公务员的考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面,考核的重点是工作胜任能力。
()
29、薪酬主要由直接薪酬和间接薪酬这两大部分构成。
其中,直接薪酬是薪酬的核心部分。
()
30、我国行政机关有权对公共部门及其工作人员进行监督,这种监督是监督体系中最重要、最经常、最全面的监督。
()
三、名词解释
第十二章公共部门人力激励
39、人力激励:
第十三章公共部门绩效评估
40、绩效:
41、公共部门中的绩效评估:
42、360度绩效评估:
第十四章公共部门人力资源薪酬管理
43、薪酬:
44、公共部门人力资源福利:
第十五章公共部门人力资源监控与约束
45、公共部门人力资源监控机制:
46、公共部门人力资源约束:
47、约束机制:
48、合同监控约束:
49、制度监控约束:
50、外部监控与约束:
四、简答题
第十二章
49、如何理解人力激励的含义?
50、人力激励具有哪些功能?
51、简述双因素理论在人力资源管理中的运用。
52、简述目标设置理论与人力资源管理。
53、简述强化理论与人力资源管理。
第十三章
54、我国公务员考核制度存在哪些问题?
55、在进行绩效评估时应注意哪些事项?
56、与工商界的绩效特征相比较,公共部门的绩效具有哪些特征?
57、简述绩效评估的程序。
58、造成我国公务员考核制度现存问题的原因是什么?
第十四章
59、公务员的薪酬具有哪些功能?
60、构建公务员薪酬制度需要遵循哪些基本原则?
61、我国公共部门工资制度面临的问题是什么?
62、我国公共部门福利制度面临的问题是什么?
第十五章
63、公共部门临近的对象有哪些?
64、公共部门约束机制具有哪些作用?
65、公共部门人力资源监控与约束的内容有哪些?
66、西方国家公共部门人力资源监控与约束机制的特点是什么?
67、西方国家公共部门人力资源监控与约事机制有什么特征?
68、简述《公务员法》对监控约束机制的新发展。
69、与西方国家相比较,我国公共部门人力资源监控与约束系统有什么特
点?
70、完善我国公共部门人力资源监控与约束的基本思路是什么?
五、论述题
第十二章
15、试述公共部门人力激励的特殊性。
16、试述有效激励应遵循的原则。
第十三章
17、试述如何完善我国的公务员考核制度?
第十四章
18、试述如何完善我国的公务员工资制度?
19、试述如何完善我国的公务员福利制度?
第十五章
20、试述我国公共部门人力资源监控约束体系存在的问题。
《公共部门人力资源管理》
综合练习与解答参考答案
一、多项选择题(每题至少有两个正确答案,多选少选均不能得分)
38、ABCD 39、ABCDE 40、BCD 41、ABCD 42、ABCD
43、ABCD 44、AC 45、ABCD 46、ABC 47、ABC
48、ABCD 49、ABC 50、BCD
二、判断题(对的在括号中打√,错误的在括号中打×)
24、× 25、√ 26、√ 27、√ 28、× 29、√ 30、×
三、名词解释
(十二章)
39、人力激励是指通过各种有效的激励手段,激发人的需要、动机、欲望,形成某一特定目标并在追求这一目标的过程中保持高昂的情绪和持续的积极状态,发挥潜力,达到预期的目标。
(十三章)
40、绩效是指某一组织或员工在一定时间与条件下完成某一工作任务所表现出来的工作行为和所取得的工作结果,对组织而言,绩效的表现形式主要体现在三个方面:工作效率、工作数量与质量、工作效益。
41、公共部门中的绩效评估又称绩效考核或绩效评价,它是按照一定的标准采用科学的方法检查和评定组织内部公务员对职位所规定的职责的履行程度,以确定其工作成绩的管理方法。
42、360度绩效评估又称为全方位评估,它是指从员工自己、上司、直接部属、同事甚至客户等各个角度来了解员工个人的绩效,包括沟通技巧、人际关系、领导能力、行政能力等。
(十四章)
43、薪酬指的是组织成员向其所在的组织或单位提供劳动而获得的所有直接的和间接的经济收入,包括工资,奖金,津贴以及其他各种福利保健收入。
44、公共部门人力资源福利指的是通过举办集体福利设施、发放各种补贴等方式满足本单位、本部门员工某些普遍性和共同性的消费需求,并且以低费或免费形式提供。
(十五章)
45、公共部门人力资源监控机制是指依据法律法规和其它相关规范对公共部门以及公职人员从事公职管理活动的行为进行监督、监察和纠正的一系列方式、方法、手段的总称,它是一种内外结合的“他律”行为。
46、公共部门人力资源约束主要是指公共部门组织与个人的“自律”行为,约束就是管制,是依据法律、法规、规章制度、道德、乡村民约等社会规范对行为进行管制,既包括行为人的自我管制,也包括外部的行为管制。
47、约束机制是指为规范组织成员行为,便于组织有序运转,充分发挥其作用而经法定程序制定和颁布执行的具有规范性要求、标准的规章制度和手段的总称。
约束包括国家的法律法规,行业标准,组织内部的规章制度,以及各种形式的监督等。