小学语文上复习提纲
小学六年级：语文上册复习大纲
小学六年级：语文上册复习大纲
一、课文复习
1. 复习课本中的每一篇课文，理解文章的主题和内容。
2. 能够准确朗读课文，注意语音语调的准确性。
3. 理解课文中的生字词和词语的意思，能够正确使用。
4. 总结课文中的重点句子和段落，理清文章的逻辑结构。
二、词汇复习
1. 复习课本中的生字词和词语，掌握其正确的拼写和读音。
2. 积累并掌握课本中出现的形容词、名词、动词等词汇。
3. 运用课本中的词汇进行造句练习，提高语言表达能力。
三、语法复习
1. 复习课本中的语法知识点，如句子成分、词性、时态等。
2. 熟练掌握课本中的基本句型结构，能够正确运用。
3. 运用所学的语法知识进行句子改写练习，提高语言的灵活运用能力。
四、阅读理解
1. 阅读课外的短文或故事，理解文章的大意和细节。
2. 掌握阅读技巧，如快速浏览、找关键词等。
3. 回答与文章内容相关的问题，提高阅读理解能力。
五、写作训练
1. 练习写作短文、作文，培养语言表达和写作能力。
2. 注意语句的连贯性和逻辑性，写作时要有明确的主题和段落结构。
3. 通过写作训练，提高语言运用和创造性思维能力。
六、口语练习
1. 练习口头表达能力，大胆开口说出自己的想法和观点。
2. 参与口语对话练习，学会与他人进行有效的沟通。
3. 注意语音语调的准确性，提高口语表达的自信度。
以上为小学六年级语文上册的复习大纲，希望能够帮助同学们有针对性地进行复习，提高语文学习的效果。
上海小学四年级上语文期末复习提纲
上海小学四年级上语文期末复习提纲LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】期末复习提纲一：背诵默写内容（蓝色是期中考试后的）（可背诵默写其中的词语）P53歇后语、P71谚语、每单元古诗、每单元名言必须会背默会灵活运用。
1、《老师领进门》最后两节2、p7孔子名言3、《父亲的叮嘱》第一和最后一节4、《留住今天的太阳》最后一节5、《带刺的朋友》5——7节6、P53歇后语7、《赵州桥》第三节8、《五彩池》第二节9、《观潮》第5节P71谚语10、《家乡的桥》第五段11、《摇花船》最后三节12、《扬州茶馆》第2节13、《鸟的天堂》第节或第节14、《泼水节的怀念》第一节15、《太阳》最后一节16、《白银仙境的悲哀》第一节（必须在家默中过关，背诵的内容必考）二：文学常识（蓝色为期中考试后的）1、《老师领进门》刘绍棠《蒲柳人家》、《瓜棚柳巷》2、《“病人”》秦文君《男生贾里新传》、《女生贾梅新传》3、《武松打虎》出自《水浒传》作者：施耐庵（元末明初）4、《赤壁之战》出自《三国演义》作者：罗贯中5、《跳水》列夫.托尔斯泰（俄国作家）作品有：《战争与和平》、《安娜.卡列尼娜》、《复活》6、《我骄傲，我是中国人》王怀让（当代诗人）7、《扬州茶馆》朱自清作品有：《荷塘月色》、《背影》8、《空气中的“流浪汉”》叶永烈（着名科普作家）《小灵通漫游未来》9、《鸟的天堂》巴金作品《家》《春》《秋》（合称激流三部曲）三：课文内容填空第五单元：本单元中我们认识了机智勇敢的武松，面对老虎扑、掀、剪的招数，他采用躲、跳、闪，避开了。
《赤壁之战》中足智多谋的黄盖，善于指挥的周瑜，大意轻敌的曹操，给人留下深刻的印象。
《跳水》中急中生智、镇定自若的船长，用枪逼儿子跳海，使儿子获救。
《律师林肯》中有知识渊博、细致调查、严谨表达的林肯，他用扎实的天文知识，揭穿了证人的谎言。
人教版三年级语文上册复习提纲(最全面)
三年级语文上册复习提纲学校：班级：姓名课文概括：1《我们的民族小学》作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。
六、这是一所（美丽、团结）的学校？2《金色的草地》表达了作者热爱大自然的感情，大自然给我的们生活带来了乐趣。
3这篇课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）4草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
）5一本正经：很庄严，很严肃。
引人注目：引起人的注意。
6《爬天都峰》第二自然段写了（天都峰又高又陡）。
7老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（因为我们能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。
）8《灰雀.》中，列宁是怎样对待小男孩儿的？（列宁尊重、爱护小男孩）。
小男孩是一个怎样的人？（小男孩是一个诚实知错就改的孩子）9《小摄影师》中，高尔基是一个怎样的人？（高尔基是个关心爱护少先队员的人），小男是一个怎样的人？（小男孩尊敬、热爱高尔基）10高尔基的三步曲：《童年》《在人间》《我的大学》11《奇怪的大石头》中李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？12李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）13《古诗两首》词语解释：萧萧（风声）挑（捉）篱落（篱笆）九月九日（重阳节）山东（华山以东）独（单独）异（别的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）遥（遥远）14诗句意思知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明：（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲：（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）15《风筝》课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）描写心情的有关语句（1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……）16《秋天的雨》课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬）17《花种》中，说说为什么不同的植物开花的时间不同？（植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系）18《蜜蜂》中，作者做了一项什么试验？得出了什么结论？（证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
人教版小学四年级语文上册单元复习提纲全册
第一单元自然奇观第一课《观潮》1.《观潮》是按（潮来前）、（潮来时）、（潮来后）的顺序，从（声音）和（形态）两方面的变化来描写钱塘江大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观）。
2.《作业本》P2(6)。
《方丛》P4(6)。
3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。
（这句话用比喻和夸张的手法写出了钱塘江潮来时声音巨响、声势浩大、雄伟壮观。
）读了这句话让我仿佛看到了钱塘江大潮（）的景象，真不愧为（）。
第三课《鸟的天堂》作者（巴金）1.《鸟的天堂》记叙了作者和他的朋友（两次）经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了（傍晚静态的大榕树）和（第二天早晨群鸟活动）的景象。
表达了作者（对大自然生命力的热爱和赞美）。
2.读了《鸟的天堂》我仿佛看见了（）；我知道了“鸟的天堂”（）2.《作业本》P4(6)。
《方丛》P6(5)。
3.起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，边看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的（，）小的（，）花的（，）黑的（，）有的站在树枝上叫（，）有的飞起来（，）有的在扑翅膀（。
）（1）这是作者第（二）次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。
（2）这段话中描写鸟的形态的词有（大的）、（小的），描写鸟的颜色的词有（花的）、（黑的），描写鸟的动作或姿态的词有（站）、（飞）、（扑）。
三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种（姿态或动作），让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的（快乐），表达了作者对鸟的天堂的（热爱）和（赞美）之情。
（3）从这段话中，我们不仅知道了鸟的（种类）多、（数量）多，还能感受到它们在这里生活得（自由快乐）。
（4）这段话是（动）态描写。
第四课《火烧云》作者（萧红）1. 绚丽多彩的火烧云千姿百态的火烧云2.《方丛》P8(3)扩展：写比喻句比喻是指根据两种事物之间相似的特点，把一种事物比作另一种事物的修辞方法。
小学语文六年级上册复习提纲
小学语文六年级（上册）期末复习提纲一、复习主要范围（一）基础知识1.每单元词语盘点中“读读写写”的词语要会读、会写、会默，争取做到大部分会理解。
“读读记记”的词语要会读、大部分会积累。
2.常见的近义词、反义词。
3.用修改符号修改常见的病句。
2.课文中要求背诵的部分要能够背诵。
3.每单元“日积月累”的内容要会背诵。
（二）阅读能力1.会用文中的词语练习词语搭配。
2.知道省略号、破折号的一般用法。
3.理解文中的词语、句子的意思或作用。
（包括意思和修辞手法）4.读懂一段话，会概括段意。
（主要是结构段）5.读懂短文意思，按要求从全篇中获取信息。
（包括一处信息或多处信息）6.课后主要练习题目。
7.文章的结构。
（主要的分段方法）8.文章的表达方法或说明方法。
9.归纳主要内容，概括中心思想。
（三）写作能力按要求写一段话。
要语句通顺、条理清楚、比较具体，正确使用标点符号，不少于150个字。
1、山中访友1、《山中访友》作者（李汉荣）。
2、课后习题：（1）有感情地朗读课文。
说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。
作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。
课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现，作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。
（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。
再从课文中找出类似的句子，并抄下来。
①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
3、草虫的村落1、《草虫的村落》的作者是（郭枫）。
小学六年级：语文上册复习大纲
小学六年级：语文上册复习大纲目标本文档的目标是为小学六年级学生提供语文上册的复大纲。
通过本文档，学生可以系统地复语文上册的重点内容，提高语文水平。
复内容1. 课文复：- 复上册所有课文，重点关注每篇课文的主旨、人物、情节和故事结构。
- 复每篇课文的生字词和重点词语，理解其意义和用法。
- 复课文中的重要句子和篇章结构，掌握文章的逻辑关系和段落的组织方式。
2. 语法复：- 复上册学过的基本语法知识，如名词、动词、形容词、副词、代词等的基本概念和用法。
- 复句子的基本结构，包括主语、谓语、宾语、定语和状语等的概念和用法。
- 复常见的句式和句型，如陈述句、疑问句、祈使句等的构成和用法。
3. 写作复：- 复上册学过的写作形式，如记叙文、说明文、议论文等的特点和写作方法。
- 复写作的基本要素，如标题、开头、结尾、段落和过渡等的运用。
- 复写作时的语言表达和修辞手法，如比喻、夸张、排比等的运用。
4. 古诗文复：- 复上册学过的古诗文，理解其中的意境和情感。
- 复古诗文中的常见词语和修辞手法，如典型的比喻、拟人、对仗等的运用。
- 复古诗文的背景知识，了解古代文化和历史背景。
复方法1. 制定复计划：- 根据自己的时间安排，合理制定每天的语文复计划。
- 将复内容分为不同的阶段，逐步深入掌握每个复内容的要点。
2. 阅读课文：- 多次阅读每篇课文，理解其中的主旨和情节。
- 标记生字词和重点词语，积累词汇量。
- 分析课文的句子和篇章结构，掌握文章的逻辑关系和段落的组织方式。
3. 练语法：- 完成语法练题，巩固基本的语法知识。
- 阅读相关的语法解释和例句，加深理解和记忆。
4. 写作训练：- 练写作，写一些短文或作文，提高写作能力。
- 请教老师或同学，获取写作方面的指导和建议。
5. 古诗文欣赏：- 多次阅读古诗文，体会其中的美妙之处。
- 背诵经典的古诗文，加深记忆和理解。
- 参加相关的古诗文比赛或活动，提升欣赏和表达能力。
复计划1. 第一周：- 复第一单元至第二单元的课文和相关知识点。
小学语文一年级上册期末复习提纲
小学语文一年级上册期末复习提纲
一、汉语拼音
1. 声母
- b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
2. 韵母
- a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün
3. 声调
- 第一声（高平声）、第二声（升调）、第三声（降升调）、第四声（降调）
4. 音节
- 由声母、韵母及声调组成，是汉语拼音的基本单位。
二、生字词
1. 常用字
- 们、了、是、子、女、小、开、来、上、下、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十
2. 词语
- 爸爸、妈妈、老师、学生、鸟儿、花儿、天空、太阳、月亮、星星、山水、大地、春天、秋天、夏天、冬天
三、句子
1. 简单句
- 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
2. 复合句
- 并列句、转折句、因果句、条件句
四、语法
1. 词类
- 名词、动词、形容词、副词、介词、连词、助词、叹词2. 句型
- 主谓句、并列句、复合句
五、阅读理解
1. 故事
- 寓言故事、神话故事、民间故事、童话故事
2. 文章
- 叙事文、说明文、议论文
六、写作
1. 写作要素
- 主题、材料、结构、语言2. 写作方法
- 记叙文、说明文、议论文
七、口语交际
1. 交际要素
- 话题、对象、场合、目的2. 交际技巧
- 倾听、表达、沟通、礼貌
八、课外拓展
- 成语故事、古诗欣赏、名著阅读。
三年级上学期语文复习提纲
三年级上学期语文复习提纲
一、课文复
1. 复课本中的每一篇课文，注意理解课文的主旨和中心思想。
2. 总结每篇课文的重要人物、事件和故事情节。
3. 阅读理解：回答与课文相关的问题，加深对课文的理解和掌握。
二、词汇复
1. 复课本中每篇课文中的生词和词语。
2. 扩展词汇量：阅读其他故事书或文章，注意总结新学到的词汇，进行积累。
三、语法复
1. 复基本的语法知识，如名词、动词、形容词、副词等。
2. 写出正确的句子：进行句子的构造和改错练。
四、阅读理解
1. 阅读不同类型的文章，如故事、新闻、说明文等。
2. 理解文章主旨和细节，回答相关问题。
3. 提高阅读速度和阅读理解能力。
五、写作训练
1. 仿写课文中的段落和句子，练模仿和运用。
2. 写日记、作文等，提高写作能力和表达能力。
六、口语练
1. 参加口语练班或找同学练口语表达。
2. 多听多说，提高口语流利度和准确性。
以上是三年级上学期语文复的提纲，希望能够帮助你有一个系统而高效的复计划。
祝你研究进步！。
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二上复习提纲第一单元：1、能够背诵《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》、《赠刘景文》、《山行》，并能根据课文内容填空、正确默写古诗。
2、积累关于描写秋天的词语和AABB式的词语。
3、能够写出相同偏旁的字。
4、容易写错的生字：谷、金、状、壮、劳、尤、站、区、巨、经、洼、记、纪5、多音字：当、都、为、第二单元1、容易写错的字：钢、观、琴、休、甜、歌、困、教、及、身、礼2、多音字：背、兴3、熟悉并能运用写动作的词语。
4、能够掌握部首查字法5、能够背诵《一株紫丁香》，并能根据课文内容填空。
第三单元1、容易写错的字：州、族、祖、旗、曲、旁、扬2、能够正确掌握反义词，并能根据要求写出反义词3、能够说出自己知道的少数民族4、积累描写风景的词语第四单元1、容易写错的字：落、补、拔、功、蛙、怪、弯、浅、吸、极、兔2、多音字：转3、积累成语4、正确使用问号和感叹号第五单元1、容易写错的字：折、挑、满、容、背、傍、桌、坏、祝福、令、直、现2、多音字：教、漂3、能够写出相同偏旁的字4、积累谚语5、能够按要求写词语第六单元1、容易写错的字：暖、寻、粮、食、场、晴2、多音字：还、好、3、正确写出反义词4、背诵《假如》、《回乡偶书》、《赠汪伦》，能够按课文内容填空、正确默写古诗5、掌握日记的正确格式，能写简单的日记第七单元1、容易写错的字：保护、物、捉、晨、掉、船、纸、捡、被、刻2、能够正确使用：“把”字句和“被”字句，了解并写出简单的打比方的句子。
3、背诵《“红领巾”真好》以及《清澈的湖水》自己喜欢的段落，能够根据课文内容填空4、能够词语接龙第八单元1、容易写错的字：运、晒、黑、游、能、历史、植、厂、技、纺织2、多音字：没、分3、能够写出自己读过的神话故事的名称、了解活化石、太空、现代农业的有关知识4、能够给汉字加上不同的偏旁组成新字5、积累成语6、区分并能正确使用意思相近的词语二年级上学期语文检测题一、在正确读音后面画“√”(6分)幸福xìn f ú ( ) xìn ɡ f ú ( ) 冷漠lěn ɡ mò( ) lěn ɡ mè( )索取su ó q ǔ ( ) su ǒ q ǔ( ) 降落ji àn ɡ lu ò( ) j àng lu ò ( )桌子zhu ō zi ( ) zu ō zi ( ) 乐曲lè q ǔ( ) yu èq ǔ ( )二、写字（15分）1、加偏旁，组成新字。
加例：尤–优 利–( ) 方—（ ）月—（ ）哥—（ ）青—（ ）皮—（ ）2、写出带有下列部首的字イ（ ）（ ）（ ） 木（ ）（ ）（ ） シ（ ）（）（ ）三、把声母相同的字写在一起（5分）始 昨 城 指 操 松 祝 事 菜 乘zh — ch — sh — z — c — s —四、把下列词语补充完整（10分）景色（ ）人 秋高（ ）爽 闻名（ ）外 秀丽（ ）奇 助人（ ）乐 坐井（ ）天 百花（ ）放 雪中（ ）炭 xìn f ú ( )xìn ɡ f ú ( ) 幸福 lěn ɡ mò ( ) lěn ɡ mè( ) 冷漠 su ó q ǔ ( ) su ǒ q ǔ( ) 索取（）影（）踪（）边（）际五、照样子填空（19分）1、例：一张（报纸）一只（）一杯（）一（）鱼一块（）一条（）一把（）一（）船一盘（）一片（）一枝（）一（）猪2、写意思相近的词例：美丽—（漂亮）非常—（）中央—（）著名—（）赶紧—（）3、填写意思相反的词例：进—（退）快—（）直—（）轻—（）有—（）六、背一背，填一填（10分）1、儿童（）见不相（），笑问客从（）（）来。
2、桃花潭水深千尺，（）（）汪伦送我（）。
3、夜（）了，星星困的眨眼，老师，（）（）吧。
七、选择合适的词填空（4分）眼睛眼光1王芳芳穿了一件新裙子走进学校，同学们都投来羡慕的（）。
荡来荡去过来过去2、小猴子抓住藤条在树上（）。
八、把下面的句子补充完整，再加上标点符号（9分）1、——————望着窗外高兴地笑了2、——————怎么没来上学呢3、我多想——————九、阅读短文，回答问题（10分）猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。
小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心跌到了地洞里。
地洞又深有滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。
猴子的妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。
他抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑（bǎnɡ）上石块，把青藤慢慢地放进洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
1、这篇短文一共有（）自然段。
2、第二自然段一共有（）句话。
3、你想对猴子的妈妈说几句话吗？请写下来。
十、我会说，我会写（9分）星期天，明明在家写作业，想起自己的袜(wà)子脏了。
明明对妈妈说了什么？你能写出来吗？明明:妈妈：孩子，你是二年级学生了，老师说自己能做的事自己做，你自己试一试，好吗？明明：妈妈：那等你写完作业再去洗，怎么样？明明：妈妈：明明真是个好孩子，越来越懂事了。
十一、猜谜语（各打一字3分）1、心上装着秋天。
（）2、小羊爬树。
（）3、西边出太阳。
练习题一、把带点字的音节补充完整：b j sh uang q l ao傍晚久远神州凉爽勤劳旅游粗糙sh a j uo i iang uo节省观察镜子索取泥土良好昨天二、照样子，在括号里填上适当的词。
（一头）大象（）松树（）马（）袜子（）绳子（）木柴（）椅子（）火柴（）裙子（）棉被（）铁钉（）苹果一斤（肉）一盒（）两把（）四句（）一座（）三张（）五片（）一个（）两块（）一群（）四只（）七支（）三、写出下列词语的反义词灵活——粗糙——美丽——干燥——认认真真——愁眉紧锁——四、写出下列词语的近义词活泼——责怪——温暖——淘气——疲惫——著名——五、把错乱的句子排列成一段通顺的话。
（）一天，大鱼碰到一条小鱼，说：“瞧你，这么小，只有被捉的份儿。
”（）这时候，一张鱼网从大鱼和小鱼头上撒下来。
（）大鱼非常喜欢夸耀自己。
（）大鱼被网住了，小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。
六、背诵古诗填空。
赠刘景文荷（）（）（）擎（）盖（）菊残犹（）傲霜（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）橙（）橘（）（）（）山行（）（）寒（）（）（）斜（）（）（）（）（）（）（）（）（）停（）（）（）（）（）（）（）霜（）（）（）（）（）（）（）回乡偶书（）（）离（）（）（）（）（）（）（）（）（）鬓（）衰（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）赠汪伦（）（）（）（）将欲（）（）（）闻（）（）踏（）（）（）（）（）潭（）（）（）（）（）（）（）（）伦（）（）（）（）七、阅读短文，回答问题。
看长颈鹿星期天的早晨，爸爸妈妈带我到西郊公园看长颈鹿。
长颈鹿是一种逗人喜爱的动物（）它全身浅黄（）身上长满棕黄色的斑纹（）它们要是站在树丛中（）很难被人发现。
长颈鹿是世界上最高的动物，它的脖子长长的，真象了望台。
眼睛又大又机灵，可以望到很远的地方。
长颈鹿的头上有一对美丽的角，听爸爸说，这是很宝贵的药材。
我长时间出神地望着长颈鹿，舍不得离去。
1、这篇短文主要说：（在正确答案的括号里画“”）长颈鹿是世界上最高的动物。
（）长颈鹿是一种逗人喜爱的动物。
（）我舍不得离开长颈鹿。
（）2、全文共（）个自然段。
第二自然段先写长颈鹿身上的（），再写它的（）和（），最后写长颈鹿的（）。
3、给第二自然段的括号内加上标点。
一、填上合适的词例：一（团团）乌云一（）棉花一（）杨柳一（）房子一（）大桥一（）梨树一（）红旗二、照样子写词语例：急忙（急急忙忙）稳当（）平安（）清楚（）开心（）明白（）仔细（）三、填空例：（盛开）的花朵（）的绿叶（）的闪电（）的林海（）的山谷（）的小溪（）的梦想（）的语言（）的羊群（）的黄昏四、选词填空新鲜清新1、雨过天晴，（）的空气扑面而来。
2、奶奶买了许多（）的西红柿。
宁静平静3、（）的夜晚，四处静悄悄的。
4、在没有风的时候，大海显得很（）。
喜欢欢喜5、我满心（）地捧回奖杯。
6、这个少儿节目是小红最（）看的。
用心关心7、曹老师对同学很（）。
8、同学们在教室里（）地做作业。
五、选字填空1、领岭山（）红（）巾本（）2、得的我（）书跑（）快红色（）鞋子五、加标点：1、早上爷爷常常拿着扫帚清扫院子2、你知道哪些革命小英雄3、她是不是王丽亚4、一阵秋风吹来湖面泛起微波5、牛说希望能陪我一起吃草一起玩耍一起晒太阳一起学耕田六、把下面的句子写具体例：过了石桥，是一片农田。
（绿油油的）过了石桥，是一片（绿油油的）农田。
1、骆驼翻过沙丘。
（一道又一道）2、孟郊写了小诗《游子吟》。
（著名的）3、驼驮着货物，向前走着。
（沉重的、艰难的）4、（）的教室里（）排着桌椅。
5、（）的兔子（）跑来跑去。
七、照样子改写句子例：难道这不是报酬吗？这是报酬。
1、难道这不是报答吗？2、这里还用打扫？3、有几个虫子怕什么！八、阅读、拓展一个中国字爸爸在很远很远的国外工作，笑笑给他写了一封信。
妈妈奇怪地问：“你会写信了？”笑笑双手把信递(dì)过去，妈妈打开一看，笑出了声。
她把笑笑搂(lǒu)在怀里，连声说：“好！写得好！”爸爸生日的那一天，信飞到他的手里。
拆开一看：妻子的信，密密麻麻好几页；女儿的信，就一个大字——“笑”！第一回见到女儿写的字，他兴奋得不得了，眼睫（jié）毛上挂露珠珠了！在爸爸的眼里，“笑”字在变大变大，变成一个可爱的小姑娘，在甜甜地笑着。
啊，女儿把“笑”寄来了，寄到了爸爸的心里，又爬到了爸爸的脸上。
好些日子，他没这样舒心地笑过了。
他把女儿的“信”贴在墙上，每天回来，看看这“笑”字，一天的疲(pí)劳全没了。
知识屋照样子说句子，你一定能说出很多来。
很远很远很深很深……密密麻麻快快乐乐……兴奋得不得了后悔（huǐ）得不得期末复习提纲二词组AABB许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑来来往往弯弯曲曲断断续续摇摇摆摆吞吞吐吐叽叽喳喳蹦蹦跳跳仔仔细细开开心心ABB黄澄澄红彤彤亮晶晶白茫茫绿油油蓝盈盈胖乎乎红润润光秃秃静悄悄扑棱棱丁零零雾蒙蒙热腾腾香喷喷假惺惺（）了又（）望了又望闻了又闻看了又看想了又想补了又补唱了又唱笑了又笑ABAB活动活动打扫打扫讨论讨论合作合作打听打听思考思考研究研究量词一座山一条河一棵树一队人马一口井一只船一座座山一条条河一棵棵树一队队人马一口口井一只只船一把扇子一片树叶一块面包一张脸一道小溪一把把扇子一片片树叶一块块面包一张张脸一道道小溪-------极了神气极了可怕极了高兴极了安静极了伤心极了容易极了顺利极了（）来（）去荡来荡去跳来跳去走来走去飘来飘去跑来跑去打来打去踢来踢去立刻-------起来立刻喊起来立刻欢呼起来立刻藏起来立刻写起来立刻做起来近义词：漂亮——美丽牢固——坚固高兴——愉快宽阔——宽广安静——宁静疲倦——疲惫喜欢——喜爱讨厌——厌恶立刻——立即欢快——欢乐入神——入迷赶紧——连忙爱惜——珍惜贫穷——贫困虚假——虚伪反义词：美——丑爱——恨贫——富冷——暖进——出近——远真诚——虚假冷漠——热忱饥寒——温饱索取——奉献寒冷——温暖容易——困难简单——复杂温和——暴躁毁坏——保护批评——表扬句子：1、--------像---------平静的湖面像一面镜子，映出了蓝天白云，还有变幻的山峦。