班级小组长工作计划【四篇】
2024年班级管理工作计划例文（四篇）
2024年班级管理工作计划例文为促进学生形成积极的学习竞争氛围，并考虑到学生的年龄特征，特制定以下措施：一、学习激励与团队建设1. 建立健全全面评价体系，设立班级“我最棒！”量化评比栏。
学生若在某方面表现优异，将即时获得加分。
累积至特定分数后，可兑换相应奖励，以此直观展示学生一学期的整体表现。
定期评选“优秀小组”，综合考量学习、纪律、卫生等多方面表现，强化学生的团队协作意识与集体荣誉感。
2. 成立“学习小组”，每组由前后四位同学组成，并选举组长。
小组内成员需相互扶持、协同努力，以共同取得优异成绩。
组长职位采取竞争上岗制，根据奖章数量定期轮换，以此激发学生的竞争意识与进取心。
二、行为规范与道德教育1. 实施日常行为评比制度，针对到校、课堂、课间、两操、放学等时段，表现优秀的学生将获得奖卡，反之则适当扣除。
由小组组长负责记录，确保公平公正。
2. 定期开展“十个道德行为”教育活动，引导学生树立正确的道德观念。
3. 借助“优秀小组”评选机制，促使每位组员自我约束、共同进步，以维护小组荣誉。
三、卫生习惯培养1. 加强对卫生小组长的培训，指导其合理分工、明确责任，发挥模范带头作用。
2. 卫生委员及环境小卫士需各司其职，确保教室内外环境整洁。
对于卫生习惯不佳的学生，将予以记录并适时警告，重大问题及时向教师汇报。
3. 利用上午间操时间，由卫生委员检查学生个人卫生情况。
4. 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选“卫生标兵”，以资鼓励。
四、德育工作强化1. 优化班级育人环境，张贴校风标语，如“团结、勤奋、求实、创新”，营造积极向上的班级氛围。
同时，上墙课程表、学生座次表、值勤表及作息时间表，方便学生查阅。
利用壁报栏展示学生个性特长，美化环境，并借助评比栏激励学生不断进步。
2. 培养班干部的责任感与服务意识，鼓励他们积极帮助后进同学。
班主任遵循“抓两头，带中间”的原则，关注每一位学生的成长，确保他们都能感受到教师的关怀与期望。
组长的工作计划（精选12篇）
组长的工作计划（精选12篇）日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，该为接下来的学习制定一个计划了。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编整理的组长的工作计划（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
组长的工作计划篇1一．指导思想：落实学校及学部工作计划中的重要思想，秉承学校先进的办学理念，坚持推进学校三项中心工作，以理想教育为核心，以习惯养成教育为基础，以班改和课改工作为重点，着力于班级文化建设和学生自主管理能力的培养，着力于做好初二年段的学习和思想过渡期工作。
在班级教育小组的工作过程中，讲究合作和分工，统一思想和理念，力争成为推进明显班级。
二．努力创建班级特色：经过我们班级教育小组的商讨，本学期班级工作的目标，明确如下：1．净美班级；2．推进率高班级。
三．具体内容及工作措施首先，科学管理，提高管理的有效性。
除了按照学校的各项要求进行常规教学之外，针对本班具体情况，在原有的基础之上确定初三常规管理方案，提高考核的科学性有效性，明确考核对学生的积极意义。
人人有事做，时时有人做，做好班级净化、美化工作。
争取多次获得“净美班级”称号。
力求初三的学习生活平稳而有序。
其次，以中考为目标加强班风学风建设。
严肃班级纪律，加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性，利用班会开展“我为谁学习”、“要我学还是我要学”等讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全心全意地投入到学习中去，为明年的中考打好基础，但同学也应使学生明确，学习的目的并不是仅是为了升学考试。
以目标卡为抓手，帮助学生树立目标开展竞争，让每一位同学为自己合理定位，创设竞争氛围，激发学生完成自我超。
第三，细化细化牵手工作的过程。
开学初，我们已经通过教育小组会议确立了每个成员的牵手学生名单，两周内所有学生的目标卡制定好上墙。
但是，我们每位教育小组的成员要做到对自己的牵手对象心中有数、对牵手学生的目标心中有数，并且时刻关注牵手学生的目标实施过程，对目标达成的同学及时得以换卡，力求让目标对学生的引领作用最大化。
小组长个人工作计划
小组长个人工作计划一、指导思想：1、本学期以学校工作思想为指导，结合一年级的实际情况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神，本着“务实、勤奋、真诚、互助，团结的思想，扎扎实实做好本职工作。
2、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。
3、在素质教育的前提下，以“为学生的终生发展负责”为己任，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。
三、工作重点：1、充分体现年级组的管理作用，以奖励机制的管理办法，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。
2、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织两次活动，力争做到德育效果明显。
3、配合德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。
4、根据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。
主要目的是通过寓教育乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。
四、工作目标：1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
2、组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。
3、认真及时的完成上级领导安排的工作。
五、工作措施：1、掌握试点班的工作脉搏，为其他班开展“自我教育自我发展”教育模式工作打好基础。
2、认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意积累对老师工作情况的观察，如从听课、学生手册、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。
具体工作安排：九月份1、做好新生的入学报到、注册、课本发放工作；2、加强学生的安全教育、环境卫生教育。
3、制定本年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划；4、加强学生的文明礼仪、日常行为规范教育。
十月份1、庆祝国庆节；2、举行少先队员入队仪式；3、做好教学常规检查工作。
小学组长工作计划
小学组长工作计划
《小学组长工作计划》
一、工作目标
1.1 提升小学生学习成绩，加强班级管理，营造和谐的班级氛围。
1.2 帮助学生树立正确的学习态度和价值观念，促进学生全面
发展。
1.3 加强与家长的沟通，促进家校合作，共同关心学生的成长。
二、工作内容
2.1 组织制定班级教育教学计划，监督学生学习情况，搞好学
生的知识点、主题的预习，复习工作。
2.2 加强班级管理，做好学生的日常规范教育工作，培养学生
良好的学习习惯和行为习惯。
2.3 积极参与学校的各项教育教学活动，组织班级参与各项文
体活动，培养学生的团队精神和合作意识。
三、工作方法
3.1 组织学生开展小组活动，让学生发挥自己的主人翁作用，
提高学生的学习积极性。
3.2 积极与家长沟通，了解学生在家庭中的情况，及时通过家
长会等方式反馈学生学习情况，促进家校之间的互相理解和支持。
3.3 结合学生的实际情况，采取灵活多样的教学方法，引导学
生主动参与学习，培养学生的创新思维和实践能力。
四、绩效评估
4.1 定期做好班级工作总结，对班级教育教学工作情况进行全面深入的剖析，总结下一步工作重点。
4.2 根据学生的学习成绩、班级纪律等情况进行评估，并及时调整教学方法和管理措施，使班级教育教学工作再上一个新台阶。
初二年级组长工作计划
初二年级组长工作计划【篇一】一、指导思想全面贯彻落实学校工作方案，切合八班级同学的实际状况，努力探究班级组工作新思路。
充分发挥班级组管理的职能作用，以培育“主体性同学”为目标，深抓同学常规训练、及传统文化训练。
强化科研意识，以有效教学为主，提高班级教学质量。
树立八班级组整体团结协作、主动进取的工作作风。
二、工作目标班级组管理目标：强化班级组、备课组建设，团结协作，和谐共进。
同学的培育目标：在八班级扼制住分化，亲热关注外来打工子女进展动态，培育自主学习与钻研精神，平稳渡过“青春期”。
教学目标：整体稳步推动前进，重视差生转化，提升班级合格率。
三、主要工作1.以“主体性”德育校内文化建设为中心，形成班级和班级特色文化。
经过一年的努力，我们班级的同学总体上还是不错，但还是有相当一部分同学基础很差，各种习惯也很差，品德修养也不够好。
本学期在“以人为本”理念下，培育同学“学会做人”，抓班级的同学品德修养，形成班级良好育人氛围。
（1）要连续依据《中同学行为规范》的要求，认真地规范同学的各种行为习惯和仪表仪容，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起。
要重视同学在校期间的文明习惯的养成，努力削减意外损害事故的发生。
充分利用班会课进行有主题的训练指导。
要对同学离开校内后的种种不文明行为准时处理制止，树立学校良好的形象。
（制定班级值勤制度）（2）紧紧围绕校内德育主题训练活动，组织同学开展形式多样的活动，充分调动同学的主体性，给同学多搭建呈现个人特长的舞台，树立自信念。
（3）深化“温馨教室”建设工作，发挥班主任才能创建班级文化特色,本学期要建立读书角并做好读书状况记录。
班主任要勤动笔，做好第一手资料积累，在工作中不断提升班主任专业素养。
（4）做好家校联系工作，利用家校互动平台与家长沟通，期中考试前召开一次家长会。
考试后召开班级大会，树立榜样，探寻差距。
（5）关注打工子女同学和特殊同学的生活学习状况，准时了解他们的思想动态，做好帮困助学工作和家庭训练指导。
组长的工作计划怎么写
组长的工作计划怎么写
组长的工作计划：
1. 目标设定：明确团队的整体目标，并与团队成员进行沟通和确认。
2. 任务分配：根据团队成员的能力和经验，合理地分配工作任务，确保每个人都有明确的职责和责任。
3. 时间安排：制定详细的工作时间表，确保任务按时完成，并及时调整计划以应对可能的变化和紧急情况。
4. 进度跟踪：定期与团队成员会面，了解任务进展情况，解决遇到的问题，并提供支持和帮助。
5. 沟通与协调：保持与团队成员的密切沟通，了解他们的需求和困难，并尽力提供支持和解决方案。
同时，与其他部门和团队之间保持良好的协调和合作，确保工作的顺利进行。
6. 风险管理：识别潜在的风险和问题，并制定相应的预防和解决方案，以减少影响和确保工作的顺利进行。
7. 绩效评估：及时对团队成员的绩效进行评估，及时给予肯定和反馈，并提供必要的培训和发展机会，以提高团队整体绩效。
8. 自我学习与提升：定期反思和总结工作中的经验和教训，不断学习和提升自己的领导能力和管理技巧。
以上为组长的工作计划，旨在帮助组长有效地管理团队，实现团队的目标和使命。
小班小组长个人工作计划
小班小组长个人工作计划一、综述在担任小班小组长的角色下，我深感责任重大，需要组织和协调整个小组的工作，推动小组的发展和进步。
为了完成这一使命，我制定了以下个人工作计划，以确保小组的顺利运行和成员的个人发展。
二、目标设定为了提高小组的整体实力，我设定了以下目标:1. 提升小组成员的学习效果和学习动力，鼓励他们积极参与讨论和活动。
2. 建立良好的沟通渠道，保持与组员的紧密联系，及时了解他们的需求和困难。
3. 通过定期开展集体讨论和培训活动，提高小组成员的专业素质和能力。
4. 组织并推动小组内外的竞赛和交流活动，提升整个小组在校内外的影响力。
5. 确保小组内部的协作和谐，促进成员之间的互助和团队精神。
三、具体措施1. 制定学习计划为了提高小组成员的学习效果和学习动力，我将制定详细的学习计划，包括每个人的学习目标、学习内容和学习时间安排。
我将与每个成员进行个别交流，了解他们的学习需求和困难，并提供相应的帮助和支持。
2. 组织集体讨论和培训活动为了提高小组成员的专业素质和能力，我将组织定期的集体讨论和培训活动。
这些活动将包括学科知识的学习和探讨、学习方法的分享和交流，以及相关技能的培训和提升。
我将邀请专业人士和优秀学长学姐来做相关的讲座和指导，提供更全面深入的学习资源和经验。
3. 建立沟通渠道为了保持与组员的紧密联系，我将建立多样化的沟通渠道。
我将定期与组员进行个别交流，了解他们的学习和生活情况，并及时解答他们的问题和困惑。
我还会建立一个微信群或在线论坛，方便组员之间的交流和互助。
4. 推动竞赛和交流活动为了提升小组的影响力，我将积极推动小组参与校内外的竞赛和交流活动。
我将组织小组内部的比赛和分享活动，鼓励成员积极参与，展示自己的才华和能力。
同时，我将积极寻找校外资源和机会，让小组成员参加外部活动和竞赛，扩大小组的视野和影响力。
5. 建立和谐协作氛围为了确保小组内部的协作和谐，我将注重培养和发展成员之间的互助和团队精神。
三年级小组长的工作计划三年级组长工作计划上学期优秀(14篇)
王民会葛军凯：主要负责年级教学工作的整体安排、教师教学工作评价、考试安排，教师教学常规考核及检查、学籍、学生作业检查、优秀生和特长生培养以及年级的教育科研、教师培训工作。
武会霞刘红春：主要负责年级教育工作、班主任培训、教师空挡值班、班级管理工作、宿舍安排及卫生、年级文化建设工作。
米日新：负责各项表格的统计收缴工作，外县学生回家乘坐车辆，校园安全，教师加班，卫生，班干部培养等工作。
附：八月：总结全国性会议，规范一案两单四色笔，通过检查学生的导学单促进教师的各项工作的落实。
班主任和科任老师要在两周内记住学生的名字，因为“记住他人名字是对人尊重的最好方式”。
记住姓名是交流的开始，采用笔试考试的'方法，不合格者通报批评（政治要求记住文科班姓名，提倡记忆理科班姓名，生物每一个班不少于20人）。
九月份：交流观察方案、开发和形成比较规范的观察方案。
抓常规管理，爱国主义红歌比赛。
庆祝教师节。
十月份：举办第二届读书节，召开班主任经验交流会，“开展培养什么人的目标教育”。
十一月份：期中考试，优秀学生事迹报告会和优干经验交流会，学习经验交流会。
十二月份：征集百例情境设计，汇编成册，收缴研讨主题阶段性成果，个别科目准备会考。
征集百篇教育案例，汇编成册，体现教师的教育智慧。
准备元旦晚会。
一月份：教师成长记录袋、学生成长记录袋展示交流，对学生进行考风考纪教育，迎接期末考试。
纵观全局，挑战和机遇并存，展望未来，我们信心百倍。
让我们满怀激情地踏上旅途，追寻梦想，拥抱幸福。
一、指导思想在不断探索中走过了高一年级的第二学期，高一年级全体师生在学校领导的统一指挥和年级组的科学管理、认真组织下，万众一心、群策群力，形成了一支团结战斗，奋发向上的团队。
20xx年是奋进的一年，是充满希望的一年，是学校跨越式发展的一年，是每一位教师和学生迅速提升的一年。
本学期把全国研讨会的`召开作为高二工作的起点，以坚持以教学为中心，以参加竞赛为突破口，以实用、实惠为目的，确定课题，加强教育科研、加强师资队伍建设、促进教师的专业成长，完善成长记录袋的发展性评价制度，深入八环节多形态课堂建构教学研究，践行“为每个学生的终身发展奠基”的理念，积极参与“开放、多元、民主、和谐”的现代学校文化建设，以人为本，常规工作创新做，突发事件创造做。
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班级小组长工作计划【四篇】【导语】下面是小编为您整理的班级小组长工作计划【四篇】，仅供大家参考。
【第一篇】班级小组长工作计划一、指导思想：本学期，三年级组将以?安全、质量、服务、特色?为指导思想，认真贯彻校领导的讲话精神，‘严'字当头狠抓成绩，想法调动全组教师的工作热情，齐抓共管。
全面培育学生，增强学生的合作意识、激发学生的爱国热情；巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果。
二、主要目标：1、全力以赴，扎实开展工作，努力创建先进年级组。
2、借?课改?的东风，积极深入开展教研活动，力争出成果.3、扎实开展班主任工作经验交流会，让先进的理论指导实践。
4、安全第一，坚决杜绝重大事故的发生，经常上安全教育课。
5、至少召开家长会一次，听取家长的建议和家长建立感情。
电访率为100 %，在校学生巩固率为100 %。
争取不让一个学生流失。
6、认真学习《新课程标准》，组织全组教师积极参加听课，赛课活动，力争取得好成绩。
7、狠抓学风、班风的建设，教书育人两手抓。
努力把更多的学生培育成为品学兼优的学生.8、师生爱护公物，校产完好率为92%以上，没有人为损坏公物的现象。
9、以德育处系列德育教育为主线，巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，逐步使学生学会做人、学会生存、学会学习、学会创造。
1 0、以月考平均80 分，抽考90 分为目标，确保达标，力争超标；加大培优辅差的力度.三、主要措施：1、加大管理力度。
身为班主任要做到每天检查学生在校学习、生活方面的表现情况，处理偶发事件，并及时与级组长沟通。
2、加强学生管理，培养学生良好的行为习惯。
学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，从衣、食、住、行到早、中、晚及课间的活动，严格按照要求、管理，巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，为学生的终生负责。
3、加强班集体的考核，使文明班级的评比更趋合理化。
充分发挥班主任、任课老师的作用，使全年级的 5 个班级没有乱班，没有明显差距的后进班，提高我们三年级学生的整体素质。
班级的常规管理实现规范化，强化学生的坐姿、读写等姿势。
高标准检查验收各班学生的路队、升降旗、就餐、礼仪等项目，鼓励班级管理的创新。
班干进行?一日常规检查?，负责检查每天各班学生的学习、生活、活动的表现情况，以便互相学习，取长补短，及时反馈，整体提高。
4、抓学生的学习习惯、学习效果。
三年级学生有很大的可塑性，即使在低段没有较好的学习习惯的学生，进入三年级也完全可能改变，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不任其发展。
强化培优补差工作，实行量化管理，防止后进生队伍的扩大，确保后进生转化率达88%5、狠抓常规的管理工作。
（一）德育常规工作 ----- 具体设想：一是开展班主任结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
二是推行班主任工作承诺制：（1）对孩子微笑一何一个孩子不会受到冷落和歧视；（2）与孩子交谈一一个孩子都能和老师平等对话；（3）帮孩子明理一每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知一总耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主一重孩子的意志，张扬孩子的个性；（6）给孩子机会一一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想一助有特殊困难的学生完成学业；（8）替家长分忧一-子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。
（二）教学常规工作 ----- 本学期，带领全组教师积极开展教育教学的研究工作，培养学生良好的学习行为、生活行为认真贯彻执行武校长的讲话精神，加强检查的力度，进行综合评比，树典型，讲正气，努力推进年级组工作规范化进程。
6、认真抓好安全工作，突出服务特色。
学生的安全教育工作特别重要，尤其是私立学校。
年级组将制定安全防护措施，加强学生珍惜生命的教育.【第二篇】班级小组长工作计划级组长安全工作职责1、年级组长是年级组安全工作的第一责任人，负责完善年级组各类人员安全责任制和各方面的安全措施，使年级组师生树立安全第一，安全无小事的思想。
2、各年级应每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育。
每月应有针对性的对学生进行安全教育，发现问题及时处理、上报学校政教处，并进行安全教育。
各年级要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话（报警110、消防119、急救120 等）使用常识的教育。
3、建立重大事故报告制度。
各年级出现学生重大伤亡事故要立刻上报校级领导。
如遇学生不明原因的旷课、出走、失踪，年级组长必须在第一时间上报政教处，及时联系家长，并安排班主任当天进行家访；对事故的上报要形成书面报告。
4、加强年级值日、巡视检查制度，并填写值班记录。
5、不经学校同意，各年级不得组织学生校外宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。
不得组织学生参加救火、救灾等危险工作。
6、建立安全工作检查制度，年级组长要经常检查组内各科、各种体育、课外活动情况。
发现有不安全隐患的，要立即上报上级部门。
7、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。
加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法，培养学生的生存能力。
8、年级集会应由年级组长负责统一指挥，保证集会的纪律，维护师生人身安全。
年【第三篇】班级小组长工作计划一、指导思想：“一切以学生的全面的、可持续发展为本”，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效果；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高，扎实、务实、创新、实效。
三、目标：坚持以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
培养学生的集体荣誉感和责任感。
树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，通过各种形式的评比，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。
搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。
四、具体措施1．加强学生管理工作（1）加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，抓好班主任的培养工作，注重信息交流，了解学生状态，利用点名时间不定期召开班主任会，解决突出问题，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。
（2）强化学生管理，从严要求，耐心教化，细心观察，有针对性地解决和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素。
（3）加强班团干部的建设和培训，年级组和各班将进一步优化学生干部队伍，加强干部培训，提高干部的管理能力和水平，充分发挥学生干部在管理中的作用。
（4）加强学校与家庭的联系与沟通，定期召开家长会，互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。
（5）重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作。
（6）配合学校，有计划地开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。
2．加强教风建设，强势推行课改（1）发挥备课组的作用，实行备课组长负责制，规范备课制度。
以“备课组”为中心，抓本学科的教学质量。
通过新老教师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落到实处，不定期检查“传帮带”效果。
（2）结合学校开展的教研活动，每人都要在本学期上好公开课，在教学中应突出个性化教学，坚持在学期末写一篇高质量的教改论文。
（3）以分层次教学为突破口，加强任课教师的合作意识、教研意识，通过加强对教师教学过程的监控，建立分层次教学档案，把分层次教学中教师好的设想、意见、改进方法、有价值的体会和感想收集起来，作为资料存入档案，不定期对学生、教师、班主任进行分层教学跟踪调查，了解进展状态。
（4）严格检查教案，杜绝上课无教案现象。
评价教案要看是否突出“以学生为主体”。
（5）实行教师候课制，上课铃响前，教师必须站在门口，下课铃响后，教师不得拖堂，不占用学生课余活动时间（6）要求教师准时辅导，耐心回答学生的问题，严格限制争抢时间，认真足量批改作用，对问题多者要进行面批面改。
（7）严把单元测试、月考质量关，严明考试纪律，抓好分数准确率和卷面质量。
3．加强学风建设（1）进一步加强对学生的理想前途教育，让学生明白为什么学，增强学习的使命感。
同时加强学法指导，让学生学会怎么学，反思怎样学才能事半功倍，提高学习效率，进一步培养学生学习的主动性和自觉性。
（2）在班级内组织“手拉手、一帮一结对子”、“勤奋学习、超越对手”活动，调动学生的学习兴趣，促进学生互帮互学，共同提高。
（3）重视课前预习，提高课堂教学的针对性和实效性，强化课后练习和知识的巩固。
（4）培尖补差工作，由年级主任牵头，备课组长、班主任参与，摸清年级优秀学生及成绩或出现偏科的学生名单，上报年级，因人而异，因材施教，并分解到具体老师，全程进行培养及辅导。
五、具体工作安排二、三月份：（1）完成新学期开学初的各项工作；（2）引导学生尽快回到学习状态；（3）结合学雷锋活动月开展相关行动；四月份：（1）加强学生的行为规范，做好仪容仪表的自查和抽查工作；（2）召开年级教师会和年级学生会议；（3）召开各班班干会议，加强学生干部的管理力度和培训力度；（4）组织学生做好复习工作，迎接期中考试。
五月份：召开班主任工作例会，总结（2）召开“爱班、爱校”主题班会，配合学校招生工作；（3）召开部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况；（4）配合学校开展其他工作；六月份：（1）开展学生座谈会，统计分科信息；（2）指导学生复习迎接期末考试；（3）进行班主任学期考核汇总；（4）布置期末工作；（5）督促年级教师上交各种资料总结。
七月份：（1）暑假放假前工作布置；（2）组织教师参加招生工作，组织班主任开展家访活动。
【第四篇】班级小组长工作计划一、指导思想以学校重点工作为依托，以全面提高教育教学质量为核心，突出抓好“质量”这一核心理念，组长工作计划。
强化管理，转变思想，创新育人方法，为创办省级标准化学校而努力。
二、重点工作1、德育工作本学期本组以德育为首，重点对学生进行德育教育。
包括集体主义教育，爱国主义教育，习惯养成教育，遵纪守法教育等等。
以班主任为核心，任课教师为辅助，积极营造一个良好的育人环境，形成一个团结、奋进、文明、守纪的一个学年组，工作计划《组长工作计划》。