(淄博专版)2019届中考物理第九章简单机械功优质公开课课件
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鲁科版初中物理八年级下册《第九章 简单机械 功 第二节 滑轮》公开课_1
集体备课教案
授课说明
教学目的 教学重点 教学难点
课题 滑轮 课型 复习 课时 1 使学生理解和掌握定滑轮、动滑轮的特点和实质及滑轮组的作用和特点
定滑轮、动滑轮及滑轮组的作用及特点 根据要求使用和组装滑轮组
补充 补充
教具使用
定滑轮和动滑轮各一个，铁架台、线、钩码、测力计等
教学过程： 一、复习导入
1、 （1）、杠杆的平衡条件 ？（2）、杠杆的分类？
（3）、滑轮组绕线方法：奇动偶定。
（4）、动滑轮个数判断方法及动、定滑轮配置方法。
三、习题训练：
1.下图中,甲物体重 6N,乙物体重 10N,弹簧测力计及
摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的
读数为__________N，物体乙所受的合力为__________N。
2．如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为 G 的相同重
F1
F2
F3
课后回忆
4、动滑轮的特点和实质：
（1）、动滑轮不能改变用力方向，但能省一半力。
（2）、动滑轮相当于一省力杠杆(动力臂是阻力臂 2 倍)。
5、定滑轮和动滑轮示意图：
补充
6、滑轮组： （1）、既能改变力的方向又能改变力的大小。 （2）、使用滑轮组时，有几段绳子承担物重，拉力就是物重的几分之一。（不计动滑轮重及摩檫） 即：F=G/N(G=G 物+G 动) S= nh
重和摩擦用这个滑轮组提起重物时（ ）
A． 动滑轮半径越大越省力
B． 动滑轮半径越小越省力
C． 定滑轮半径越大越省力
D． 用力的大小跟滑轮半径大小无关
（1 题） F3
F2
B
M2
M1
B
B
A
G A
授课说明
教学目的 教学重点 教学难点
课题 滑轮 课型 复习 课时 1 使学生理解和掌握定滑轮、动滑轮的特点和实质及滑轮组的作用和特点
定滑轮、动滑轮及滑轮组的作用及特点 根据要求使用和组装滑轮组
补充 补充
教具使用
定滑轮和动滑轮各一个，铁架台、线、钩码、测力计等
教学过程： 一、复习导入
1、 （1）、杠杆的平衡条件 ？（2）、杠杆的分类？
（3）、滑轮组绕线方法：奇动偶定。
（4）、动滑轮个数判断方法及动、定滑轮配置方法。
三、习题训练：
1.下图中,甲物体重 6N,乙物体重 10N,弹簧测力计及
摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的
读数为__________N，物体乙所受的合力为__________N。
2．如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为 G 的相同重
F1
F2
F3
课后回忆
4、动滑轮的特点和实质：
（1）、动滑轮不能改变用力方向，但能省一半力。
（2）、动滑轮相当于一省力杠杆(动力臂是阻力臂 2 倍)。
5、定滑轮和动滑轮示意图：
补充
6、滑轮组： （1）、既能改变力的方向又能改变力的大小。 （2）、使用滑轮组时，有几段绳子承担物重，拉力就是物重的几分之一。（不计动滑轮重及摩檫） 即：F=G/N(G=G 物+G 动) S= nh
重和摩擦用这个滑轮组提起重物时（ ）
A． 动滑轮半径越大越省力
B． 动滑轮半径越小越省力
C． 定滑轮半径越大越省力
D． 用力的大小跟滑轮半径大小无关
（1 题） F3
F2
B
M2
M1
B
B
A
G A
第九章简单机械 功 第四节功率课件
复习巩固
一、做功的两个必要要素
作用在物体上的力 在该力的方向上通过的距离
二、做功的公式： W=Fs
三、功的国际单位： J
想 一 想
这操两场种上方有法一做堆的砖，功需一要样搬多到吗正？在修建的 楼他房们上去的，区我别们是可什以么采？用几种方法搬上去呢？
方
方
法
法
一
二
使
使
用
用
机
人
械
工
学习目标：
1.结合实例知道功率的概念，用生活中的实例说 明功率的物理意义
物体做的功 与所用时间 之比
公式 单位
vS t
m/s km/h
J/s W kW
二、功率
1.功率的定义： 功与所用时间之比叫做功率。 2.功率是表示 做功快慢 的物理量
3. 公式：
功率= —时功—间
P= ——W t
4.国际单位：
瓦特(瓦、W)
PW t
焦耳 秒
国际单位：1W(瓦)=1J/s（焦耳/秒）
1．图（4）所示：为甲、乙二台功率一定的机器做功时所得出
的做的功与时间的关系图象，由图可知 甲 机器的功率更
大，若甲、乙机器做相同的功，乙机器做功的时间
更长 。
W
甲
乙
O
图（4）
t
下面请浏览人、一些动 物和交通工具的功率
优秀运动员长时间的运动功率约为70W，短时 间运动的功率可达1kW
13
上海桑塔纳小轿车功率约为66kW，解放CA141型载货汽 车的功率约为99kW，新宝马X5最大输出功率大235kW
2.知道功率的公式、单位。能用功率的公式进行简 单的计算
3.了解功率在实际中的应用，有将科学服务人类的 意识
一、做功的两个必要要素
作用在物体上的力 在该力的方向上通过的距离
二、做功的公式： W=Fs
三、功的国际单位： J
想 一 想
这操两场种上方有法一做堆的砖，功需一要样搬多到吗正？在修建的 楼他房们上去的，区我别们是可什以么采？用几种方法搬上去呢？
方
方
法
法
一
二
使
使
用
用
机
人
械
工
学习目标：
1.结合实例知道功率的概念，用生活中的实例说 明功率的物理意义
物体做的功 与所用时间 之比
公式 单位
vS t
m/s km/h
J/s W kW
二、功率
1.功率的定义： 功与所用时间之比叫做功率。 2.功率是表示 做功快慢 的物理量
3. 公式：
功率= —时功—间
P= ——W t
4.国际单位：
瓦特(瓦、W)
PW t
焦耳 秒
国际单位：1W(瓦)=1J/s（焦耳/秒）
1．图（4）所示：为甲、乙二台功率一定的机器做功时所得出
的做的功与时间的关系图象，由图可知 甲 机器的功率更
大，若甲、乙机器做相同的功，乙机器做功的时间
更长 。
W
甲
乙
O
图（4）
t
下面请浏览人、一些动 物和交通工具的功率
优秀运动员长时间的运动功率约为70W，短时 间运动的功率可达1kW
13
上海桑塔纳小轿车功率约为66kW，解放CA141型载货汽 车的功率约为99kW，新宝马X5最大输出功率大235kW
2.知道功率的公式、单位。能用功率的公式进行简 单的计算
3.了解功率在实际中的应用，有将科学服务人类的 意识
简单机械与功-完整PPT课件
精选PPT课件
40
17、各种机械在使用时产生额外功的原因不 完全相同，要根据具体情况具体分析。具体 分析右图中三种做功情况(设滑轮规格相同)， 产生额外功最多的应是____图。若钩码 (m=50g)在三种情况中均被提高1米，各种情 况机械做的有用功均为_____，由此可判断出 _______图的机械效率最大。(g取10N/Kg)
精选PPT课件
8
2、 在已平衡的杠杆两边分别挂上不
同数量的钩码（每个质量相等）， 杠杆仍然平衡，如图，则：
⑶若使杠杆再次平 衡，可在 ___边 的钩码下再挂 ___ 个钩码？
精选PPT课件
9
2、 在已平衡的杠杆两边分别挂上不
同数量的钩码（每个质量相等）， 杠杆仍然平衡，如图，则：
⑷若使再次平衡的
14
5、钢丝钳是日常生活中常用到的 工具，使用钢丝钳时涉及到许多 物理知识，请写出三个：
(1)
。
(2)
。
(3)
。
精选PPT课件
15
（二）滑轮
1. 定滑轮 （1）定义： 轴固定不动的滑轮叫定滑轮
（2）实质： 定滑轮实质是等臂杠杆，不省力， 但能改变力的方向。
2. 动滑轮 （1）定义：轴可以随物体一起移动的滑轮
F/
D．150N
如图所示施力时，动力F/多大？
精选PPT课件
11
4、如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂 直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动 到虚线位置时，F大小的变化情况是（ ）
A．大小不变
B．由小变大 C．先变大后变小 O
D．先变小后变大
G
精选PPT课件
12
4、如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆 垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转 动到虚线位置时，F大小的变化情况是
《功》简单机械功课件演示文稿
增加机械效率
根据实际需求，选择合适的简单机械类型， 以达到最优的效果。
通过减少摩擦、优化机械结构等方式，提高 机械效率，减少能量损失。
考虑安全性
维护与保养
在设计和使用简单机械时，应充分考虑安全 性，避免出现意外事故。
定期对简单机械进行维护和保养，确保机械 的正常运转，延长使用寿命。
简单机械功在实际工程中的应用案例
总结词
滑轮是一种简单机械，通过改变滑轮的半径可以改变拉力的 大小，从而实现省力或费力效果。
详Hale Waihona Puke 描述在实际生活中，滑轮的应用也很广泛。比如，建筑工地上的 吊车和吊桥都是利用滑轮原理来传递拉力。通过分析滑轮的 半径和拉力的大小，可以计算出所需的拉力大小和省力效果 。
04
简单机械功的应用与优化
简单机械功的应用
03
简单机械功的实例分析
杠杆的实例分析
总结词
杠杆是一种简单机械，通过调整支点位置可以改变力臂长度 ，从而实现省力或费力效果。
详细描述
在实际生活中，杠杆的应用非常广泛。比如，用撬棒撬重物 时，将支点靠近物体可以更省力；而用羊角锤拔钉子时，将 支点远离钉子可以更省力。通过分析杠杆的支点、力臂和阻 力臂长度，可以判断省力或费力效果。
类型
分为光滑斜面和粗糙斜面 。
应用
如楼梯、斜坡等。
轮轴原理
定义
轮轴是一种简单机械，通过将 旋转运动转化为直线运动，实
现动力传递。
类型
分为定轴轮系和行星轮系。
应用
如自行车、汽车等交通工具。
滑轮原理
定义
滑轮是一种简单机械，通过改 变力的方向和大小，实现物体
的提升或降低。
类型
分为定滑轮和动滑轮。
《功的原理》简单机械 功PPT课件
第十五页，共17页。
第十五页，编辑于星期五：十五点 四十二分。
随堂练习(liànxí)
3、用图所示的甲、乙两种装置将同一物体升高(shēnɡ ɡāo)1
米，如果不计摩擦和滑轮重，那么拉力F所做的功是 （ ）C
A．甲多 B．乙多 C．一样多 D．不能比较
第十六页，共17页。
第十六页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十 二分。
钩码提升 机械对钩 动力 手移动
的高度 码做的功 F/N 的距离
h/m
W1/J
s/m
手对机械 做的功 W2/J
动滑 轮
比较上述两个实验中手对机械(jīxiè)做的功和机械(jīxiè)对物体做 的功，他们有什么关系？
实验表明(biǎomíng)：使用机械时人们所做的功，都不 会少于不用机械所做的功，任何机械都不省功。这就是功的 原理。
一、功的原理 (yuá使n用lǐ机)械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功
，也就是使用任何机械都不省功。
机械不省功的原因
不省功依然使用机械的原因
二、功的原理的计算
再假设机械没有摩擦的情况下
公式： FL=Gh
第十四页，共17页。
第十四页，编辑于星期五：十五点 四十二分。
随堂练习(liànxí)
P85例题(lìtí)
解
解：物重G=mg=120 kg x 10 N/kg=1200 N
由于斜面没有摩擦，根据功的原理，可得：
Fl=Gh
F=Gh/l
= 1200 N x 1 m
3m =400 N
第十三页，共17页。
第十三页，编辑于星期五：十五点 四十二分。
本课小结(xiǎojié)
通过这节课的学习(xuéxí)，你有什么收获？
鲁科版初中物理八年级下册《第九章 简单机械 功 第四节 功率》公开课_2
第十一章第2节教学设计课题第十一章第2节功率目标知识与技能：⑴知道功率是描述物体做功快慢的物理量⑵理解功率的物理意义，掌握功率的计算公式、单位并能实行简单计算。
过程与方法：⑴通过实例分析、讨论、归纳等提升学生的分析、概括水平情感态度与价值观：通过对实例的分析，培养学生一切从实际出发的辩证唯物主义观点重点难点教学重点、难点：功率的概念；用功率的公式解决较综合的题目教学方法实验、讨论、归纳、对比教具学具多媒体课件、教学过程引入教师活动学生活动设计意图再设计引入课题一、创设情境，引入新课播放多媒体素材(视频)或画面)·用挖掘机挖土和一个工人单独挖土·用拖拉机耕地和用牛耕地师：比较哪一种方法更快？图中的情景说明了什么问题?师：怎样比较物体做功快慢？为了描述做功的快慢，需要引进一个新的物理量--------功率观察、思考学生发表自己的看法，初步知道物体做功是有快慢之分的。
从生活现象引入新知识创设情境激发学习兴趣功率的定义师：速度能够表示物体运动快慢，教师引导学生领悟比较物体做功快慢的方法：师：请同学们类比速度的定义试着给①做功相同，比较做功的时间，时间短的做功快；②时间相同，比较做功的多少，做功多的做功快。
功率的计算功率下个定义：教师引导学生理解功率的相关知识。
例题1、一架机器在5s钟里完成2×104J的功，它的功率是多大？已知：W=2×104J，t=5s求：P=?解：P=W/t=2×104J/5s=4×103w例题2、高出水面30m处有一个容积是60m3的水箱，要用一台水泵抽水给水箱，1h能把水箱充满，这台水泵的功率至少是多kw?(g=10N/kg)分析：P=w/t→W=F·S→ F=G→ G=mg→ m=ρv已知：ρ水=1.0×103kg/m3，V=60m3, s=h=30mg=10N/kgt=1h=3600s求：P单位时间内做的功叫做功率。
2019年中考物理总复习全套课件第一部分夯实基础过教材第9章功和机械能
力势能无法确定．
8) 物体在斜面上匀速下滑，机械能一定守恒( × )
理由： 物体在斜面上匀速下滑，动能不变，重力势能减小，所以机械能
减小，故不守恒．
安徽6年真题面对面(2013～2018)
命题点 1 功、功率的计算与推导(6年5考，重力做功4考，牵引力做功1考，
填空题和计算与推导题考查)
1. (2013安徽8题4分)我国设计的“中华月球车”今年将登陆月球，图 为该车的模型．物体在月球表面附近受到的重力仅为在地球表面附近 所受重力的 1 ，月球车的质量为120 kg，它在月球表面受到的重力为
功率(6年3考)
◎能说明功率的物理意义、定义式和单位：瓦特(简称为瓦，符号为
W)；能说明机械(包括用电器等)功率的意义；能运用该定义式进行简
单的计算．(B)
快慢 1. 物理意义：表示物体做功的⑪________ ． 做功时间 之比叫做功率，它在数值上等于单 2. 定义：⑫____ 功 与⑬__________
1. 定义： ______ 动能 、
__________ 重力势能 和弹性势能统称为机械能．
2. 机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会
变化，但机械能的总和 ______ 不变 ．
3. 机械能相互转化图示(2016.14、2015.3、2013.15BCD)
即时小练
6) 物体在粗糙斜面上滑动，机械能一定守恒( × ) 理由： 物体在粗糙斜面上滑动，由于摩擦力做功，物体机械能不守恒． 7) 质量不变的物体匀速运动时，动能和重力势能一定不变( × ) 理由：匀速运动，质量不变，速度不变，高度不确定，故动能不变，重
力 的作用；二是物体在 (2)做功的两个必要因素：一是对物体要有②_____ 力的方向上通过一定的③________ 距离 ．
《功》简单机械功课件演示文稿
《功》简单机械功课件演示文稿xx年xx月xx日•引言•功的分类•功的计算•特殊情况下功的计算目•做功的实例分析•总结与思考录01引言功是能量转换的度量，表示能量从一个物体传递到另一个物体的过程。
能量转换的度量功是通过施加力在物体上，使物体在力的方向上发生位移来实现的。
能量转换的方式什么是功功的定义功是力和物体在力的方向上发生位移的乘积，即功等于力乘以位移。
功的单位功的单位是焦耳（J），一个焦耳表示一牛顿的力使物体在力的方向上移动一米所做的功。
功的定义与单位物理学中的基本概念功是物理学中的一个基本概念，是能量转换和传递的基本方式之一。
工程中的应用在工程中，功的概念广泛应用于各种机械系统和装置的设计和优化中，是实现能量高效转换和传递的重要手段。
功的重要性02功的分类利用简单机械进行功的传递，如杠杆、滑轮等。
按照做功方式分简单机械功利用复杂机械进行功的传递，如电动机、液压马达等。
复杂机械功利用人力进行功的传递，如人力车、步行等。
人力功按能量转化分利用机械能进行功的转化，如汽车引擎、风力发电等。
机械能转化为功热能转化为功电能转化为功化学能转化为功利用热能进行功的转化，如蒸汽机、内燃机等。
利用电能进行功的转化，如电动机、电解槽等。
利用化学能进行功的转化，如燃料电池、生物质能发电等。
03功的计算水平推力是一切物体所受的最为普遍的一种力，在计算功时，首先要考虑水平推力做功的问题。
总结词水平推力做功的大小等于水平推力的大小乘以物体在水平方向上移动的距离。
公式表示为：$W = Fs$。
详细描述水平推力做功的计算总结词竖直方向做功是计算重力对物体做功的基本方法，也是考察学生对重力概念的理解程度的一个重要方面。
详细描述重力对物体做功的大小等于物体的重量乘以竖直方向上物体移动的距离。
公式表示为：$W = Gh$。
竖直方向做功的计算总结词斜面是一种常见的简单机械，在斜面上做功是功计算的一个重要内容，也是学生掌握斜面机械效率的基础。
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第九章
简单机械
功
考点一 杠杆 命题角度❶
[重点] 杠杆类型的判断 )
例1 如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是(
【思路点拨】 (1)找支点：首先要明确每个杠杆模型的支点 位置。 (2) 比力臂：大致画出动力臂和阻力臂，再比较其大 小。(3)定类型：由力臂大小关ห้องสมุดไป่ตู้确定杠杆的类型。 【自主解答】 D
C．16 N
D．18N
考点二 滑轮(组)的特点及其应用
[难点]
例3 如图所示，利用滑轮组将200 N的重物匀速 向上提升到2 m高的平台上，绳子自由端向下移 动的距离为 m；若不计绳重、动滑轮重及摩 N，若实际拉力为 N。 擦，则他所用的拉力为
110 N，不计绳重及摩擦，则动滑轮重为
【思路点拨】 由图可知，绕在动滑轮上的绳子段数为2段， 则承担物重的绳子段数n＝2。(1)拉力端移动的距离s＝2h。 (2)不计绳重、动滑轮重及摩擦，拉力F＝
例5(2018·德阳中考)如图OAB轻质杠杆，O为支点，请在图中
B点处画出能使杠杆保持平衡的最小力F的示意图。
【思路点拨】 根据杠杆平衡的条件可知，在杠杆中的阻 力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使 动力臂最长。在通常情况下，连接杠杆支点和动力作用点 这两点所得到的线段最长，以此为动力臂，最省力。
根据杠杆平衡条件可知动力的变化。 【自主解答】变小 变大
【解题技巧】
2. (2018·临沂中考)图甲所示的杠杆是水平平衡的。如果 在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，如图乙所 示，则杠杆( )
A．右端下沉
B．左端下沉
A
C．要保持平衡应将左端的物体向右移动 D．要保持平衡应在右端再加挂一个物体
1．(2017·泰安中考)如图所示的四种用具中，正常使用 时属于省力杠杆的是( B )
命题角度❷
杠杆的平衡条件及其应用
例2 如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力 计拉力的方向，使其从①→②→③。此过程中，弹簧测力计 的示数将先 后 。(均选填“变大”或“变小”)
【思路点拨】 阻力和阻力臂不变，动力臂先增大后减小，
速拉动绳子时，工人对地面的压力 400 ，物体M对地面的压力为 为______N
________N 4 500 。(杠杆与绳的自重、滑 轮组摩擦均不计)
考点三 简单机械作图 命题角度❶ 杠杆力臂作图 例4(2018·白银中考)如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，
O为支点，画F1、F2的力臂l1和l2。
【思路点拨】 (1) 明确动力和阻力。 (2) 根据力臂概念从支
命题角度❷
功和功率的计算
例8(2018·东莞二模)如图甲所示，重500 N的小车受到80 N 的水平推力，在水平地面上做直线运动，其距离随时间变化
的图像如图乙所示。
(1)小车运动的速度多大？
(2)10 s内重力对小车做多少功？ (3)10 s内人对小车做多少功？功率是多大？
【思路点拨】 (1)首先根据图像判断小车的运动状态，然后
点向动(或阻)力的作用线作垂线并标注相应力臂符号。 【自主解答】如图所示
杠杆力臂作图步骤
5．(2018·莱芜中考)如图是一个杠杆式简易起吊机，它上
面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OB可绕O点转 动，通过此装置把重物G拉起，请在图上画出动力臂l1和阻 力F2的示意图。
命题角度❷ 杠杆最小动力作图
3．(2018·绵阳中考)如图所示，两个等高的托盘秤甲、乙
放在同一水平地面上，质量分布不均匀的木条AB重24 N，
A、B是木条两端，O、C是木条上的两个点，AO＝BO，AC＝ OC。A端放在托盘秤甲上，B端放在托盘秤乙上，托盘秤甲的
示数是6 N。现移动托盘秤甲，让C点放在托盘秤甲上。此时 C 托盘秤乙的示数是( ) A．8 N B．12 N
1 及摩擦，实际拉力为110 N，则根据F实际＝ 求动滑轮 2 G物 +G动 的重。
【自主解答】 4 100 20
G。(3)不计绳重
2
【解题技巧】
4．(2018·威海中考)如图为吊装工具示意图，物体M为重 5 000 N的配重，杠杆AB的支点为O，OA∶OB＝1∶2，每个 滑轮重100 N。当重为700 N的工人用300 N的力竖直向下匀
滑轮的固定挂钩上，再依次绕过动滑轮和定滑轮，这种绕法
有偶数段绳子承担物重。 (2) 绳子先系在动滑轮的固定挂钩 上，再依次绕过定滑轮和动滑轮，这种绕法有奇数段绳子承 担物重。 【自主解答】如图所示
【解题技巧】 对于滑轮组的绕线作图，依据的省力公式是F ＝ 1 G(不计摩擦及滑轮重)。首先确定绳子段数n(n为绕在动 滑轮上绳子的段数 )，然后根据省力公式进行绕线。 n
【自主解答】如图所示
杠杆最小动力作图技巧
6．(2018·衡阳中考)如图所示，一根木棒以O点为支点撬动 木块，画出作用在A点最小动力F1，并画出阻力的力臂l2。
命题角度❸
滑轮组作图
例6 如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最 省力的绕绳方法。
【思路点拨】 滑轮组绳子的绕法有两种：(1)绳子先系在定
【思路点拨】 做功的两个必要条件：作用在物体上的力；
物体在力的方向上通过的距离。两者缺一不可。 【自主解答】 D
【解题技巧】
8．(2017·长春中考)一位同学正在进行投掷实心球的训 练，以下情境中，他对球做功的是( A．手拿球静止 C )
B．手托球水平匀速直线运动
C．将球举起 D．抛出后的球在空中继续运动
注意：绳子的段数与绳子的起点的关系是“奇动偶定”。即
偶数段的绳子的起点在定滑轮的挂钩上，而奇数段绳子的起 点在动滑轮的挂钩上。
7．如图所示，某人站在A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起
物体B，所用的拉力F＝100 N，物体B重300 N(不计滑轮重和 绳重，不计摩擦力)，画出滑轮组的绕线。
考点四 功 命题角度❶
功率
[重点、难点]
力是否做功的判断 )
例7(2018·长沙中考)下列关于功的说法正确的是(
A．小明用力推发生故障的汽车而未推动时，推力对汽车做 了功 B．吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时，吊车的
拉力对重物做了功
C．足球在水平地面上滚动一段距离时，重力对足球做了功 D．举重运动员从地面将杠铃举起的过程中，举重运动员对 杠铃做了功
简单机械
功
考点一 杠杆 命题角度❶
[重点] 杠杆类型的判断 )
例1 如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是(
【思路点拨】 (1)找支点：首先要明确每个杠杆模型的支点 位置。 (2) 比力臂：大致画出动力臂和阻力臂，再比较其大 小。(3)定类型：由力臂大小关ห้องสมุดไป่ตู้确定杠杆的类型。 【自主解答】 D
C．16 N
D．18N
考点二 滑轮(组)的特点及其应用
[难点]
例3 如图所示，利用滑轮组将200 N的重物匀速 向上提升到2 m高的平台上，绳子自由端向下移 动的距离为 m；若不计绳重、动滑轮重及摩 N，若实际拉力为 N。 擦，则他所用的拉力为
110 N，不计绳重及摩擦，则动滑轮重为
【思路点拨】 由图可知，绕在动滑轮上的绳子段数为2段， 则承担物重的绳子段数n＝2。(1)拉力端移动的距离s＝2h。 (2)不计绳重、动滑轮重及摩擦，拉力F＝
例5(2018·德阳中考)如图OAB轻质杠杆，O为支点，请在图中
B点处画出能使杠杆保持平衡的最小力F的示意图。
【思路点拨】 根据杠杆平衡的条件可知，在杠杆中的阻 力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使 动力臂最长。在通常情况下，连接杠杆支点和动力作用点 这两点所得到的线段最长，以此为动力臂，最省力。
根据杠杆平衡条件可知动力的变化。 【自主解答】变小 变大
【解题技巧】
2. (2018·临沂中考)图甲所示的杠杆是水平平衡的。如果 在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，如图乙所 示，则杠杆( )
A．右端下沉
B．左端下沉
A
C．要保持平衡应将左端的物体向右移动 D．要保持平衡应在右端再加挂一个物体
1．(2017·泰安中考)如图所示的四种用具中，正常使用 时属于省力杠杆的是( B )
命题角度❷
杠杆的平衡条件及其应用
例2 如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力 计拉力的方向，使其从①→②→③。此过程中，弹簧测力计 的示数将先 后 。(均选填“变大”或“变小”)
【思路点拨】 阻力和阻力臂不变，动力臂先增大后减小，
速拉动绳子时，工人对地面的压力 400 ，物体M对地面的压力为 为______N
________N 4 500 。(杠杆与绳的自重、滑 轮组摩擦均不计)
考点三 简单机械作图 命题角度❶ 杠杆力臂作图 例4(2018·白银中考)如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，
O为支点，画F1、F2的力臂l1和l2。
【思路点拨】 (1) 明确动力和阻力。 (2) 根据力臂概念从支
命题角度❷
功和功率的计算
例8(2018·东莞二模)如图甲所示，重500 N的小车受到80 N 的水平推力，在水平地面上做直线运动，其距离随时间变化
的图像如图乙所示。
(1)小车运动的速度多大？
(2)10 s内重力对小车做多少功？ (3)10 s内人对小车做多少功？功率是多大？
【思路点拨】 (1)首先根据图像判断小车的运动状态，然后
点向动(或阻)力的作用线作垂线并标注相应力臂符号。 【自主解答】如图所示
杠杆力臂作图步骤
5．(2018·莱芜中考)如图是一个杠杆式简易起吊机，它上
面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OB可绕O点转 动，通过此装置把重物G拉起，请在图上画出动力臂l1和阻 力F2的示意图。
命题角度❷ 杠杆最小动力作图
3．(2018·绵阳中考)如图所示，两个等高的托盘秤甲、乙
放在同一水平地面上，质量分布不均匀的木条AB重24 N，
A、B是木条两端，O、C是木条上的两个点，AO＝BO，AC＝ OC。A端放在托盘秤甲上，B端放在托盘秤乙上，托盘秤甲的
示数是6 N。现移动托盘秤甲，让C点放在托盘秤甲上。此时 C 托盘秤乙的示数是( ) A．8 N B．12 N
1 及摩擦，实际拉力为110 N，则根据F实际＝ 求动滑轮 2 G物 +G动 的重。
【自主解答】 4 100 20
G。(3)不计绳重
2
【解题技巧】
4．(2018·威海中考)如图为吊装工具示意图，物体M为重 5 000 N的配重，杠杆AB的支点为O，OA∶OB＝1∶2，每个 滑轮重100 N。当重为700 N的工人用300 N的力竖直向下匀
滑轮的固定挂钩上，再依次绕过动滑轮和定滑轮，这种绕法
有偶数段绳子承担物重。 (2) 绳子先系在动滑轮的固定挂钩 上，再依次绕过定滑轮和动滑轮，这种绕法有奇数段绳子承 担物重。 【自主解答】如图所示
【解题技巧】 对于滑轮组的绕线作图，依据的省力公式是F ＝ 1 G(不计摩擦及滑轮重)。首先确定绳子段数n(n为绕在动 滑轮上绳子的段数 )，然后根据省力公式进行绕线。 n
【自主解答】如图所示
杠杆最小动力作图技巧
6．(2018·衡阳中考)如图所示，一根木棒以O点为支点撬动 木块，画出作用在A点最小动力F1，并画出阻力的力臂l2。
命题角度❸
滑轮组作图
例6 如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最 省力的绕绳方法。
【思路点拨】 滑轮组绳子的绕法有两种：(1)绳子先系在定
【思路点拨】 做功的两个必要条件：作用在物体上的力；
物体在力的方向上通过的距离。两者缺一不可。 【自主解答】 D
【解题技巧】
8．(2017·长春中考)一位同学正在进行投掷实心球的训 练，以下情境中，他对球做功的是( A．手拿球静止 C )
B．手托球水平匀速直线运动
C．将球举起 D．抛出后的球在空中继续运动
注意：绳子的段数与绳子的起点的关系是“奇动偶定”。即
偶数段的绳子的起点在定滑轮的挂钩上，而奇数段绳子的起 点在动滑轮的挂钩上。
7．如图所示，某人站在A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起
物体B，所用的拉力F＝100 N，物体B重300 N(不计滑轮重和 绳重，不计摩擦力)，画出滑轮组的绕线。
考点四 功 命题角度❶
功率
[重点、难点]
力是否做功的判断 )
例7(2018·长沙中考)下列关于功的说法正确的是(
A．小明用力推发生故障的汽车而未推动时，推力对汽车做 了功 B．吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时，吊车的
拉力对重物做了功
C．足球在水平地面上滚动一段距离时，重力对足球做了功 D．举重运动员从地面将杠铃举起的过程中，举重运动员对 杠铃做了功