学业水平测试生物必背知识点汇总
人教版初中生物学业水平考试必背考点汇总(知识点+重点图形、最全、最细、最实用、已排版、可直接打印)
人教版初中生物学业水平考试必背考点汇总（全四册）1、生物的特征：（1）生物的生活需要营养。
如：植物通过吸收水分、无机盐和光合作用制造有机物获得营养；动物通过捕食获得营养（2）生物能进行呼吸。
如：鲸呼气时产生雾状水柱是在进行呼吸（3）生物能排出身体内产生的废物。
如：人可以通过排尿、出汗和呼出气体排出废物；植物的落叶能带走一部分废物（4）生物能对外界刺激做出反应。
如：猎豹追捕羚羊；含羞草受到碰撞会合拢；植物的向光性。
（5）生物能生长和繁殖。
如：种子萌发；鳄产卵；虎、狼产子（6）生物都具有遗传和变异的特性。
如：“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的遗传，同一株碧桃上不同颜色的花体现了变异（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的2、调查是科学探究常用的方法之一。
分为全面调查和抽样调查。
3、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。
生态因素可以分为两类：非生物因素（光、温、水等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）4、非生物因素对生物的影响：高山上不同植物的垂直分布说明的温度对植物分布的影响；沙漠上只有靠近水源的地方才出现绿洲说明了水对植物分布的影响；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明温度对生物的影响5、生物因素对生物的影响是通过生物与生物之间的关系来影响的：生物与生物之间有：捕食、合作、竞争、寄生等关系。
七星瓢虫捕食蚜虫是捕食关系；水稻和杂草争夺阳光、养料和水分是竞争关系。
6、生物适应环境：如骆驼尿液很少是为了适应缺水的沙漠；海豹的皮下脂肪很厚适应寒冷的环境等。
7、生物还能影响环境：“大树底下好乘凉”“千里之堤毁于蚁穴”“蚯蚓松土”体现生物影响环境8、生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
一片森林、一片草原、一块农田、一个湖泊、一条河流都可以看成一个生态系统。
9、生态系统的组成：包括生物部分和非生物部分。
非生物部分—阳光、空气、水、温度、土壤等生态系统的组成生产者—植物：能够进行光合作用制造有机物生物部分消费者—动物：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食分解者——细菌和真菌：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用10、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃（捕食）的关系而形成的链状结构叫做食物链。
高中生物学业水平测试知识点归纳
高中生物学业水平测试知识点归纳必修（1）第一章走近细胞1.细胞: 是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外, 所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统。
2、生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈3.病毒没有细胞结构, 只能寄生在活细胞中, 仅具有一种类型的核酸（DNA或RNA）。
4、据细胞内有无以核膜为界限的细胞核, 把细胞分为原核细胞和真核细胞。
5.原核细胞无核膜、无核仁, 没有成形的细胞核（只有拟核）；无染色体, 细胞器只有核糖体。
6、原核生物是由原核细胞构成的生物。
如: 蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等。
7、真核细胞有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体；一般有多种细胞器。
8、真核生物是由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等食用菌）等。
9、蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素, 是能进行光合作用的自养生物。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物, 但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。
10、细胞学说的主要建立者是德国科学家施莱登和施旺。
细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
第二章组成细胞的分子1.组成生物体的化学元素中大量元素是C. O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等；微量元素是Fe、Mn、B.Zn、Cu、Mo；最基本元素是C。
2.在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％-10％）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。
3、蛋白质的元素组成主要是C、H、O、N, 基本组成单位是氨基酸, 组成蛋白质的氨基酸约有20种。
氨基酸的结构通式是NH2︱R— C H —COOH4.氨基酸结构的特点: 每种氨基酸分子至少含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH）, 并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上；各种氨基酸之间的区别在于R基的不同。
2022年学业水平测试生物必背知识点汇总
学业水平测试生物必背知识点汇总生物必修1复习提纲(必修)第二章细胞化学构成第一节细胞中原子和分子一、构成细胞原子和分子1、细胞中含量最多6种元素是C、H、O、N、P、Ca(98%)。
2、构成生物体基本元素:C元素。
(碳原子间以共价键构成碳链.碳链是生物构成生物大分子基本骨架.称为有机物碳骨架。
)3、缺少必须元素也许导致疾病。
如:克山病(缺硒)4、生物界与非生物界统一性和差别性统一性:构成生物体化学元素.在无机自然界都可以找到.没有一种元素是生物界特有。
差别性:构成生物体化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、细胞中无机化合物:水和无机盐1、水:(1)含量:占细胞总重量60%-90%.是活细胞中含量是最多物质。
(2)形式:自由水、结合水自由水:是以游离形式存在.可以自由流动水。
作用有①良好溶剂;②参加细胞内生化反映;③物质运送;④维持细胞形态;⑤体温调节(在代谢旺盛细胞中.自由水含量普通较多)结合水:是与其她物质相结合水。
作用是构成细胞构造重要成分。
(结合水含量增多.可以使植物抗逆性增强)2、无机盐(1)存在形式:离子(2)作用①与蛋白质等物质结合成复杂化合物。
(如Mg2+是构成叶绿素成分、Fe2+是构成血红蛋白成分、I-是构成甲状腺激素成分。
②参加细胞各种生命活动。
(如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力)第二节细胞中生物大分子一、糖类1、元素构成:由C、H、O 3种元素构成。
2、分类附:二糖与多糖水解产物:蔗糖→1葡萄糖+1果糖麦芽糖→2葡萄糖乳糖→1葡萄糖+ 1半乳糖淀粉→麦芽糖→葡萄糖纤维素→纤维二糖→葡萄糖糖原→葡萄糖3、功能:糖类是生物体维持生命活动重要能量来源。
(另:能参加细胞辨认.细胞间物质运送和免疫功能调节等生命活动。
)4．糖鉴定:(1)淀粉遇碘液变蓝色.这是淀粉特有颜色反映。
(2)还原性糖(单糖、麦芽糖和乳糖)与斐林试剂在隔水加热条件下.可以生成砖红色沉淀。
斐林试剂: 配制:mLNaOH溶液(2mL)+ mL CuSO4溶液(4-5滴)使用:混合后使用.且现配现用。
2024年江苏学业水平测试生物知识点背诵
2024年江苏学业水平测试的生物知识点汇总如下：1.细胞结构和功能-细胞是生物体的基本单位，分为原核细胞和真核细胞。
-细胞膜、细胞质和细胞核是细胞的主要结构。
-细胞质包括细胞器、细胞骨架、细胞液和细胞器外物质等。
-细胞核主要含有遗传物质DNA和控制细胞活动的遗传信息。
-细胞的功能包括物质的吸收、消化、合成、运输、储存和排泄等。
2.细胞代谢-细胞代谢可分为有氧呼吸和无氧呼吸两种形式。
-有氧呼吸是在氧气存在的条件下，通过细胞呼吸将有机物氧化为二氧化碳和水，并释放能量。
-无氧呼吸是在无氧气的条件下，通过发酵作用氧化有机物，并释放少量能量。
-光合作用是植物细胞中通过光能将无机物CO₂和水合成有机物和氧气的过程。
3.遗传与进化-遗传是生物种群遗传信息的传递和变异。
-遗传物质DNA是由碱基对A-T、C-G组成的双螺旋结构。
-核糖体RNA是通过DNA转录生成的，是参与蛋白质合成的重要分子。
-遗传信息的传递基于基因、染色体和基因组的配对。
-基因突变、染色体畸变和基因重组是遗传信息发生变化的重要方式。
-突变是基因或染色体结构发生改变的过程。
4.生物进化-生物进化是物种适应环境变化和逐渐演化为新物种的过程。
-进化的推动力包括突变、选择压力和基因流等。
-适者生存是进化理论的核心观点，描述了在适应环境中，适应度高的个体更容易生存和繁衍后代。
-自然选择是进化的主要机制之一，表现为优势个体的繁殖率高于劣势个体。
-人类的进化历程可通过化石记录、人类基因组研究和跨学科证据进行推测。
以上，是针对2024年江苏学业水平测试的生物知识点的概要总结。
如需更具体的知识点背诵，请参考相关生物教材和教学大纲。
生物学业水平考试必会知识点
有_______________的功能板血小。穿白细胞能过毛细血管吞噬细菌，有的作用。___________________。在结构上的区别是：________________________________________、RBC和WBC15丰富的食（贫血患者多食用含____________________16、红细胞低于正常值是___________物）；______________。白细胞高于正常值是这四种________________________ABO、临床实践中最重要的血型系统是血型系统。包括17血型。如果血型不合输血会导致红细胞凝集现象。一般来说，输血时应输____________为原则，我国实年起，不会影响身体健康。从1998_________________18、一个健康成年人每次献血。行___________、心脏有四腔：“上为心房，下为心室，左右相反”——识图19
脂肪在小肠（胆汁）开始消化；
三种物质都最终在小肠（肠液、胰液）完成消化：
7、淀粉先被消化成麦芽糖，最终被消化成葡萄糖；
蛋白质最终被消化成氨基酸；
脂肪被消化成甘油和脂肪酸。
8、关于实验——“口腔对淀粉的消化作用”
为什么放在℃水中——消化酶起消化作用最适宜的温度。37①变量1：牙齿的咀嚼和舌的搅拌；②变量2：唾液
3、缺维生素A患________、干眼症（食物来源：鱼肝油、动物肝脏）；缺维生素B1患神经炎、________；（食物来源：谷物种皮）缺维生素C患____________；（食物来源：新鲜的水果蔬菜）缺维生素D患________、骨质疏松症。（食物来源：鱼肝油、动物肝脏）
4、消化系统包括：____________和__________。________是食物和空气的共同通道；
生物学业水平考知识点精选
生物学业水平考知识点精选
1. 细胞：细胞结构与功能、细胞分裂、细胞器（例如：核、线粒体、液泡）、细胞膜、光合作用与呼吸作用等。
2. 遗传学：基因结构与功能、基因的转录与翻译、遗传信息的转移与继承、突变和基
因变异、基因工程等。
3. 进化论：达尔文的进化理论、自然选择与适应性、进化的证据（例如：化石、共生
与比较解剖学）、物种形成与分化等。
4. 生物分类学：生物的分类与命名、分类系统的等级与特点、常见生物的分类，如动
物界、植物界等。
5. 生理学：动物和植物的生理特征和功能（例如：呼吸、循环、消化、排泄、感觉、
运动等）、植物光合作用、动物的神经系统与内分泌系统。
6. 生态学：生态系统的组成与结构、生态因子的影响（如温度、水分、光照等）、生
态位与相互关联、生态平衡和环境保护等。
7. 免疫学：免疫系统的组成与功能、免疫应答、感染与免疫、免疫相关的疾病等。
8. 分子生物学：DNA的结构与功能、DNA复制与修复、转录与翻译、基因调控等。
9. 发育生物学：生物的发育过程与调控、胚胎发育、细胞分化和器官形成等。
10. 植物生物学：植物的形态结构、植物的营养与代谢、植物的生殖与繁殖、植物的生物适应性等。
生物学业水平考试必考知识点_重点归纳
生物学业水平考试必考知识点_重点归纳光合细菌，光合作用的酶类也结合在细胞膜上，主要在细胞膜上进行。
下面是我细心整理的生物学业水平考试必考知识点_重点归纳，期望对大家有所挂念。
高中生物知识点归纳1、糖类：①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖③多糖：淀粉和纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞)④脂肪：储能;保温;缓冲;减压2、脂质：磷脂(生物膜重要成分)胆固醇、固醇(性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成)维生素D：(促进人和动物肠道对Ca和P的吸取)3、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。
生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。
自由水(95.5%)：良好溶剂;参与生物化学反应;供应液体环境;运送4、水存在形式养分物质及代谢废物结合水(4.5%)5、无机盐绝大多数以离子形式存在。
哺乳动物血液中Ca2+过低，会消灭抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。
6、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越简单的细胞膜，蛋白质种类和数量越多;细胞膜基本支架是磷脂双分子层;细胞膜具有肯定的流淌性和选择透过性。
将细胞与外界环境分隔开。
7、细胞膜的功能把握物质进出细胞进行细胞间信息沟通。
8、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和爱护作用。
9、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，由于无核膜和细胞器膜。
10、叶绿体：光合作用的细胞器;双层膜线粒体：有氧呼吸主要场所;双层膜核糖体：生产蛋白质的细胞器;无膜中心体：与动物细胞有丝分裂有关;无膜液泡：调整植物细胞内的渗透压，内有细胞液内质网：对蛋白质加工高尔基体：对蛋白质加工，分泌11、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。
12、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。
2024高中生物学业水平考试重点知识点归纳总结(复习必背)
2024必修1分子与细胞1、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是最基本的生命系统。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
单细胞生物（如：草履虫）属于细胞或个体；植物无系统层次；病毒不属于任何生命系统的结构层次。
2、使用高倍显微镜观察几种细胞的步骤：“找、移、转、调”。
3、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的细胞核。
原核细胞无核膜、无核仁、无染色体。
原核细胞和真核细胞的相同点：均具有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA分子等。
4、常见原核生物：一藻（蓝藻）二菌（细菌<杆、球、弧、螺旋>、放线菌）三体（支原体、。
常见真核生物：植物（衣藻）、动物（草履虫、变形虫、眼虫、疟原虫）、真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇）等。
5、细胞学说（1）主要建立者：德国科学家施莱登和施旺。
（2）要点：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
（3）意义：这一学说揭示了生物体结构的统一性，生物界的统一性。
6、微量元素：Fe(铁)、Mn(锰)、B(硼)、Zn(锌)、Mo(钼)、Cu(铜)（6种）等（口诀：“铁猛碰新木桶”）大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg（9种）等主要元素：C、H、O、N、P、S（6种）基本元素：C、H、O、N（4种）最基本元素：C（1种）7、组成细胞的化合物：无机化合物（水和无机盐）和有机化合物（蛋白质、脂质、糖类和核酸）8、蛋白质（1）元素组成：C、H、O、N（可能含S…）（2）基本单位：氨基酸；氨基酸的结构通式：_____________；组成蛋白质的21种氨基酸的区别：R基的不同。
（3）形成：氨基酸通过脱水缩合形成肽键（-CO-NH-）相连而成肽链，多条肽链盘曲折叠形成有功能的蛋白质。
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学业水平测试生物必背知识点汇总生物必修1复习提纲（必修）第二章细胞的化学组成第一节细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。
2、组成生物体的基本元素：C 元素。
（碳原子间以共价键构成的碳链.碳链是生物构成生物大分子的基本骨架.称为有机物的碳骨架。
）3、缺乏必需元素可能导致疾病。
如：克山病（缺硒）4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素.在无机自然界都可以找到.没有一种元素是生物界特有的。
【差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、细胞中的无机化合物：水和无机盐1、水：（1）含量：占细胞总重量的60%-90%.是活细胞中含量是最多的物质。
（2）形式：自由水、结合水自由水：是以游离形式存在.可以自由流动的水。
作用有①良好的溶剂；②参与细胞内生化反应；③物质运输；④维持细胞的形态；⑤体温调节（在代谢旺盛的细胞中.自由水的含量一般较多）结合水：是与其他物质相结合的水。
作用是组成细胞结构的重要成分。
（结合水的含量增多.可以使植物的抗逆性增强）2、无机盐（1）存在形式：离子"（2）作用①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。
（如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。
②参与细胞的各种生命活动。
（如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力）第二节细胞中的生物大分子一、糖类1、元素组成：由C、H、O 3种元素组成。
2概念、种类分布主要功能单糖不能水解的糖核糖动植物细胞组成核酸的物质、脱氧核糖葡萄糖细胞的重要能源物质二糖水解后能够生成二分子单糖的糖蔗糖植物细胞麦芽糖`乳糖动物细胞多糖水解后能够生成许多个淀粉植物细胞植物细胞中的储能物质单糖分子的糖~纤维素植物细胞壁的基本组成成分糖原动物细胞动物细胞中的储能物质附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖→1葡萄糖+1果糖麦芽糖→2葡萄糖乳糖→1葡萄糖+ 1半乳糖淀粉→麦芽糖→葡萄糖纤维素→纤维二糖→葡萄糖糖原→葡萄糖3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。
（另：能参与细胞识别.细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。
）4．糖的鉴定：(1)淀粉遇碘液变蓝色.这是淀粉特有的颜色反应。
(2)还原性糖(单糖、麦芽糖和乳糖)与斐林试剂在隔水加热条件下.能够生成砖红色沉淀。
斐林试剂：配制：mL的NaOH溶液（2mL）+ mL CuSO4溶液（4-5滴）使用：混合后使用.且现配现用。
二、脂质1、元素组成：主要由C、H、O组成（C/H比例高于糖类）.有些还含N、P2、分类：脂肪、类脂（如磷脂）、固醇（如胆固醇、性激素、维生素D等）3．功能：脂肪：细胞代谢所需能量的主要储存形式。
类脂中的磷脂：是构成生物膜的重要物质。
固醇：在细胞的营养、调节、和代谢中具有重要作用。
4、脂肪的鉴定：脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。
（在实验中用50%酒精洗去浮色→显微镜观察→橘黄色脂肪颗粒）三、蛋白质1、元素组成：除C、H、O、N外.大多数蛋白质还含有S2、基本组成单位：氨基酸（组成蛋白质的氨基酸约20种）氨基酸结构通式：：氨基酸的判断：①同时有氨基和羧基②至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。
（组成蛋白质的20种氨基酸的区别：R基的不同）3．形成：许多氨基酸分子通过脱水缩合形成肽键（-CO-NH-）相连而成肽链.多条肽链盘曲折叠形成有功能的蛋白质二肽：由2个氨基酸分子组成的肽链。
多肽：由n（n≥3）个氨基酸分子以肽键相连形成的肽链。
蛋白质结构的多样性的原因：组成蛋白质多肽链的氨基酸．．．的种类、数目、排列顺序的不同；构成蛋白质的多肽链．．．的数目、空间结构不同4．计算：一个蛋白质分子中肽键数（脱去的水分子数）＝氨基酸数－肽链条数。
一个蛋白质分子中至少．．含有氨基数（或羧基数）=肽链条数5．功能：生命活动的主要承担者。
（注意有关蛋白质的功能及举例）6．蛋白质鉴定：与双缩脲试剂产生紫色的颜色反应双缩脲试剂：配制：mL的NaOH溶液（2mL）和mL CuSO4溶液（3-4滴）使用：分开使用.先加NaOH溶液.再加CuSO4溶液。
四、核酸1、元素组成：由C、H、O、N、P 5种元素构成2、基本单位：核苷酸（由1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基组成）1分子磷酸脱氧核苷酸1分子脱氧核糖（4种）1分子含氮碱基（A、T、G、C）1分子磷酸核糖核苷酸1分子核糖（4种）1分子含氮碱基（A、U、G、C）3、种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）种类英文缩写基本组成单位存在场所脱氧核糖核酸DNA脱氧核苷酸（4种）主要在细胞核中（在叶绿体和线粒体中有少量存在）核糖核酸RNA核糖核苷酸（4种）主要存在细胞质中4、生理功能：储存遗传信息.控制蛋白质的合成。
（原核、真核生物遗传物质都是DNA.病毒的遗传物质是DNA或RNA。
）第三章细胞的结构和功能第一节生命活动的基本单位——细胞一、细胞学说的建立和发展发明显微镜的科学家是荷兰的列文·虎克；发现细胞的科学家是英国的胡克；创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。
施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的.细胞是一切动植物的基本单位”。
在此基础上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞”.细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。
这被认为是对细胞学说的重要补充。
二、光学显微镜的使用1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看2、注意：（1）放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数（2）物镜越长.放大倍数越大目镜越短.放大倍数越大“物镜—玻片标本”越短.放大倍数越大（3）物像与实际材料上下、左右都是颠倒的（4）高倍物镜使用顺序：低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈.凹面镜→细准焦螺旋（5）污点位置的判断：移动或转动法第二节细胞的类型和结构一、细胞的类型原核细胞：没有典型的细胞核.无核膜和核仁。
如细菌、蓝藻、放线菌等原核生物的细胞。
真核细胞：有核膜包被的明显的细胞核。
如动物、植物和真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）等真核生物的细胞。
二、细胞的结构1．细胞膜（1）组成：主要为磷脂双分子层（基本骨架）和蛋白质.另有糖蛋白（在膜的外侧）。
（2）结构特点：具有一定的流动性（原因：磷脂和蛋白质的运动）；功能特点：具有选择通透性。
（3）功能：保护和控制物质进出2．细胞壁：主要成分是纤维素.有支持和保护功能。
3．细胞质：细胞质基质和细胞器（1）细胞质基质：为代谢提供场所和物质和一定的环境条件.影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。
（2）细胞器：线粒体（双层膜）：内膜向内突起形成“嵴”.细胞有氧呼吸的主要场所（第二、三阶段）.含少量DNA。
叶绿体（双层膜）：只存在于植物的绿色细胞中。
类囊体上有色素.类囊体和基质中含有与光合作用有关的酶.是光合作用的场所。
含少量的DNA。
内质网（单层膜）：是有机物的合成“车间”.蛋白质运输的通道。
高尔基体（单层膜）：动物细胞中与分泌物的形成有关.植物中与有丝分裂细胞壁的形成有关。
液泡（单层膜）：泡状结构.成熟的植物有大液泡。
功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态.调节渗透吸水。
核糖体（无膜结构）：合成蛋白质的场所。
中心体（无膜结构）：由垂直的两个中心粒构成.与动物细胞有丝分裂有关。
小结：★双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体★单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡★非膜的细胞器：核糖体、中心体；★含有少量DNA的细胞器：线粒体、叶绿体★含有色素的细胞器：叶绿体、液泡★动、植物细胞的区别：动物特有中心体；高等植物特有细胞壁、叶绿体、液泡。
4．细胞核（1）组成：核膜、核仁、染色质（2）核膜：双层膜.有核孔（细胞核与细胞质之间的物质交换通道.RNA、蛋白质等大分子进出必须通过核孔。
）（3）核仁：在细胞有丝分裂中周期性的消失（前期）和重建（末期）（4）染色质：被碱性染料染成深色的物质.主要由DNA和蛋白质组成染色质和染色体的关系：细胞中同一种物质在不同时期的两种表现形态（5）功能：是遗传物质DNA的储存和复制的主要场所.是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
（6）原核细胞与真核细胞根本区别：是否具有成形的细胞核（是否具有核膜）5．细胞的完整性：细胞只有保持以上结构完整性.才能完成各种生命活动。
第三节物质的跨膜运输一、物质跨膜运输的方式：1、小分子物质跨膜运输的方式：方式浓度载体能量举例意义被动简单扩散高→低××O2、CO2、水、乙醇、甘油、脂肪酸只能从高到低被动地吸收或排出物质运输易化扩散高→低√×葡萄糖进入红细胞主动运输低→高√√各种离子.小肠吸收葡萄糖、氨基酸.肾小管重吸收葡萄糖一般从低到高主动地吸收或排出物质.以满足生命活动的需要。
2、大分子和颗粒性物质跨膜运输的方式：大分子和颗粒性物质通过内吞作用进入细胞.通过外排作用向外分泌物质。
二、实验：观察植物细胞的质壁分离和复原实验原理：原生质层（细胞膜、液泡膜、两层膜之间细胞质）相当于半透膜.当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时.细胞将失水.原生质层和细胞壁都会收缩.但原生质层伸缩性比细胞壁大.所以原生质层就会与细胞壁分开.发生“质壁分离”。
反之.当外界溶液的浓度小于细胞液浓度时.细胞将吸水.原生质层会慢慢恢复原来状态.使细胞发生“质壁分离复原”。
材料用具：紫色洋葱表皮.ml蔗糖溶液.清水.载玻片.镊子.滴管.显微镜等方法步骤：（1）制作洋葱表皮临时装片。
（2）低倍镜下观察原生质层位置。
（3）在盖玻片一侧滴一滴蔗糖溶液.另一侧用吸水纸吸.重复几次.让洋葱表皮浸润在蔗糖溶液中。
（4）低倍镜下观察原生质层位置、细胞大小变化（变小）.观察细胞是否发生质壁分离。
（5）在盖玻片一侧滴一滴清水.另一侧用吸水纸吸.重复几次.让洋葱表皮浸润在清水中。
（6）低倍镜下观察原生质层位置、细胞大小变化（变大）.观察是否质壁分离复原。
实验结果：细胞液浓度＜外界溶液浓度细胞失水（质壁分离）细胞液浓度＞外界溶液浓度细胞吸水（质壁分离复原）第四章光合作用和细胞呼吸第一节ATP和酶一、ATP1、功能：ATP是生命活动的直接能源物质注：生命活动的主要．．的能源物质是糖类（葡萄糖）；生命活动的储备．．能源物质是脂肪。
生命活动的根本．．能量来源是太阳能。
2、结构：中文名：腺嘌呤核苷三磷酸（三磷酸腺苷）构成：腺嘌呤—核糖—磷酸基团～磷酸基团～磷酸基团简式：A-P～P～P（A ：腺嘌呤核苷；T ：3；P：磷酸基团；~ ：高能磷酸键.第二个高能磷酸键相当脆弱.水解时容易断裂）3、ATP与ADP的相互转化：酶ATP ADP＋Pi＋能量注：（1）向右：表示ATP水解.所释放的能量用于各种需要能量的生命活动。