家长学校上课制度
学校家长学校备课上课制度
一、总则为提高家长教育素养，加强家校合作，形成教育合力，促进学生的全面发展，特制定本制度。
二、指导思想以国家教育方针为指导，遵循教育规律，尊重家长意愿，通过家长学校这一平台，为家长提供科学的教育理念和方法，提高家长的教育能力，共同促进学生健康成长。
三、组织机构1. 家长学校由学校成立家长学校领导小组，负责家长学校的整体规划、组织实施和监督管理。
2. 家长学校设立教务处，负责家长学校的日常管理工作。
3. 各年级设立家长学校分会，负责本年级家长学校的具体工作。
四、备课制度1. 家长学校课程由教务处根据国家教育方针、学校教育目标、家长需求等因素，统一规划和安排。
2. 任课教师根据教务处提供的课程内容，结合自身教学经验和家长实际需求，制定详细的教学计划。
3. 教学计划应包括课程名称、教学目标、教学内容、教学方法、教学时间、教学评价等。
4. 教学计划需经家长学校领导小组审核批准后，方可实施。
5. 教师备课过程中，应充分了解家长需求和关注点，结合自身专业素养，精心设计教学内容和方法。
五、上课制度1. 上课时间由教务处统一安排，确保不影响家长正常工作和生活。
2. 任课教师按时到课，提前做好课前准备工作。
3. 教师上课时，应保持良好的教学秩序，注重与家长的互动，激发家长参与教育的积极性。
4. 上课过程中，教师应注重以下方面：a. 传授科学的教育理念和方法；b. 分析典型案例，帮助家长解决实际问题；c. 鼓励家长分享教育经验，共同探讨教育策略；d. 组织互动环节，提高家长参与度。
5. 上课后，教师应及时收集家长反馈意见，不断改进教学方法。
六、考核评价1. 家长学校对任课教师的教学工作进行定期考核，考核内容包括教学内容、教学方法、教学效果等。
2. 教师考核结果作为教师职称评定、绩效工资发放的重要依据。
3. 家长学校定期对家长满意度进行调查，对家长学校工作进行综合评价。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由教务处负责解释。
家长学校授课制度（共五则范文）
家长学校授课制度（共五则范文）第一篇：家长学校授课制度盐井小学家长学校授课教师、班主任工作考核制度随着家长学校规范化建设的推进和深入，为了更好地贯彻落家长学校的要求，加强教学过程的精细化管理，提高家长学校的教学质量，特制订盐井小学家长学校教师和班主任工作考核制度。
授课教师：一、备课（一）总要求：教案是上课的依据，应讲求实效，易操作，整体结构完整，主次分明，层次清楚，重点突出，难点突破恰当，前后衔接自然连贯。
过程中应努力体现现代家庭教育的基本理念，不惟课本，不惟教参，不抄袭照搬他人教案。
努力做到“三先三后”即：先钻研教材，后看家教资料；先个人备课，后集体备课，再个人备课；先吃透“两头”-----教材和家长，后设计教法。
（二）具体要求1、课时备课新授课内容包括：①明确、具体的教学目标②教学重点、难点③学法指导④课前准备（课件、教具、仪器等）⑤教学过程（教学过程应努力体现各自的教学模式）⑥课后小结（教后记）等（三）备课说明：1、教案虽然没有固定的格式，但应有必备的内容，可以在原来备课的基础上添加内容但不能删减。
教案中需重点写的是备课者的模糊点、深入点、改进点、创新点，以及课堂教学的关键点。
课后，教师要及时反思，总结经验与不足，及时写教后记。
2、不论详案还是简案都应以实用为标准。
提倡创新，突出个性，提倡在备课本上进行反复修改。
（四）备课检查标准1、教案质量要符合要求，每缺少一项扣0.2分。
2、有照搬抄袭他人教案（凡雷同教案）者，一个扣10分。
二、上课（一）要求：1、上、下课要准点，即小预备铃响后立即到教室门前，下课铃响后立即停止讲课。
2、教师在上课期间不准坐着讲课（特殊情况经批准者例外）。
3、上课期间擅离课堂者，视为误课。
记旷工现象一次，扣3分。
4、无特殊情况，每耽误一节课者，视为旷工半天，扣10分。
（二）检查标准1、每迟到、早退一次扣1分（指不超过3分钟）。
2、误课一次（超过3分钟）扣3分；误课一节扣10分。
家长学校课堂制度
一、目的为了提高家长的教育水平，加强家校合作，促进孩子健康成长，特制定本制度。
二、组织机构1.家长学校由学校成立，校长担任校长，学校德育主任担任副校长，各年级组长担任班主任。
2.家长学校设教务处、办公室、教研组等部门。
三、课程设置1.课程内容：包括家庭教育理论、孩子心理特点、教育方法、亲子沟通技巧、学校教育教学活动等。
2.课程形式：讲座、座谈、案例分析、实践操作等。
四、教学安排1.每周安排一次家长学校课程，每次课程时间为1-2小时。
2.课程时间：根据家长实际情况，可安排在周末、节假日或工作日晚上。
3.课程地点：学校会议室、多功能厅或其他适宜场所。
五、教师队伍1.家长学校教师由学校教师、专家、心理咨询师等组成。
2.教师需具备一定的家庭教育理论知识和实践经验。
六、教学管理1.教务处负责课程安排、教师选聘、教材准备等工作。
2.办公室负责课程宣传、报名登记、考勤等工作。
3.教研组负责课程内容研究、教学效果评估等工作。
七、考核评价1.家长参与度：通过签到、听课记录、课后交流等方式，对家长参与情况进行考核。
2.教学效果：通过问卷调查、家长座谈会、孩子成长记录等方式，对教学效果进行评估。
3.教师教学质量：通过听课、评课、学生评价等方式，对教师教学质量进行考核。
八、奖励与惩罚1.对积极参与家长学校课程的家长，给予一定的奖励。
2.对违反课堂纪律、不尊重教师、不认真听课的家长，给予批评教育。
3.对教学质量优秀的教师，给予表彰和奖励。
九、附则1.本制度由家长学校教务处负责解释。
2.本制度自发布之日起施行。
家长学校作为家校合作的重要平台，旨在提高家长的教育水平，助力孩子健康成长。
希望全体家长积极参与，共同为孩子的美好未来努力。
幼儿园家长学校制度(5篇)
幼儿园家长学校制度1.通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境，学习科学的教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面发展。
2.建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成，定期召开会议，保证家长学校工作有序进行。
3.聘请相对稳定的家长学校讲师队伍，其中由来自园内--园长、业务园长、骨干教师，园外--家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成，不定时给家长们传授关于早期教育、婴幼儿保健等方面的知识。
4.遵循教育规律，结合时代发展的要求开展工作，做到每学年期初有计划、期末有总结，指导有实效。
5.据不同年龄段家长的不同需求，有针对性的设立家教讲座和不同的家教指导活动，制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。
6.采用菜单式的家长学校讲座，每学年由园方提供____次以上的家教讲座，家长可选择性的参与其中____次以上，时间保证每次____分钟以上，每学年参加家长学校学习____次以上的学员，有资格参加幼儿园的“好家长”评选。
7.积极向家长宣传家长学校，争取家长的广泛支持和参与，园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的安排、活动组织，各班教师负责做好每次家长学员____和考勤。
8.登记好家长学员的名单，做好有关学员参与学习、交流、测试等活动的纪录，对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。
9.注意积累有关文档资料，包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、照片等，并将其分类归档整理。
幼儿园家长学校制度（2）是指幼儿园为家长提供的学习活动和资源，旨在增强家长的教育意识和育儿能力，促进家校合作。
家长学校制度的具体内容和形式可能因地区和幼儿园的不同而有所差异，但一般包括以下几个方面：1. 家长课程：幼儿园提供各种形式的家长课程，如育儿知识讲座、亲子活动、家园沟通会等。
这些课程旨在提供专业的育儿知识和方法，帮助家长更好地了解和照顾孩子。
家长学校教育教学的管理制度范本（通用13篇）
家长学校教育教学的管理制度家长学校教育教学的管理制度范本（通用13篇）在社会发展不断提速的今天，我们每个人都可能会接触到制度，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
到底应如何拟定制度呢？以下是小编为大家收集的家长学校教育教学的管理制度范本，欢迎大家分享。
家长学校教育教学的管理制度篇1一、每位任课教师必须参加学校和年级组（教研组）的教研活动，并能围绕活动主题，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见，努力做到在教学上讲究科学性、先进性、探究性。
二、教研活动时间原则上每月一次。
各教研组长应根据本组实际自行确定时间，召集本组全体成员参加，任何人不得无故请假或迟到早退。
三、教研组内开展教研活动，必须邀请学校一名中层以上干部参加活动，第次活动必须作好记录，并由参加活动的领导签字。
各教研组长必须于每月底将教研记载情况交教导室检查评估，未经领导签字的记载一律无效。
四、学校蹲点干部必须指导和了解蹲点年级组织的每次教研活动情况，每期应指导一至二节研究课，做到一月一统计，一期一总评。
五、教导室每期必须通过“研讨课”、“成果展示”等形式认真搞好一届大型教研活动，以总结推广教研新经验，开辟教研机关报途径，探讨教研新方法。
六、每位教师参与教研活动在“教学月查”中积分20分，在“教学管理”中积分5分。
教研成果在“教学管理”中积分10分，并给予50—300元/件奖励。
七、活动要求：1、“五个必须做到”：有目的、有计划、有专题、有效果、有记录。
2、每位教师每周听课一节。
3、每个教师根据学校总体的研究专题确定自己的研究专题。
4、每个教师每学期做到“五个一”：一节优质课、一篇教研心得、一个教学设计、强求一个对子、一个5000字的校本培训学习笔记。
家长学校教育教学的管理制度篇2一、课前准备上课前10分钟学生应积极准备好画具画材及其他工具，（画纸必须贴好在画板上，画笔、铅笔等工具准备妥当）。
上课后立即停下准备工作开始画画，对于未准备好的学生一次给予警告，二次对其实施停课处理（当堂课程）二、课堂纪律1、上课时教师按时到堂，教师手机应置于关机或静音状态。
《家长学校上课制度》家长学校总结_家长学校计划
《家长学校上课制度》家长学校总结_家长学校计划家长学校是一种为了帮助家长更好地教育孩子而设立的学校制度。
通过这个制度，家长可以接受专业的教育培训，学习如何更好地教育孩子，提高自己的教育水平。
家长学校的上课制度是非常重要的，它决定了家长学校的教学效果和家长的学习体验。
下面，我将对家长学校上课制度进行总结。
1. 上课时间和课程安排：家长学校的上课时间应该以家长的工作和生活时间为参考，尽量安排在晚上或周末。
这样可以方便家长们参加课程，不影响他们的工作和家务。
家长学校的课程安排应该全面覆盖家庭教育的各个方面，包括孩子的品德教育、学习方法、心理健康等等。
不同年龄段的孩子有不同的教育需求，家长学校的课程应该根据孩子的不同年龄段来划分，提供针对性的教育培训。
2. 教师和教材选择：家长学校应该聘请经验丰富、专业素质高的教师来授课。
教师应该具备良好的沟通能力和教学经验，能够与家长们进行有效的互动和交流。
教师的教学内容应该科学、全面、实用，能够帮助家长们更好地理解孩子的成长和教育需求，提供有效的教育指导。
教材应该经过精心编写和筛选，内容丰富、系统，能够帮助家长们更好地学习和应用。
3. 教学方法和活动安排：家长学校的教学方法应该以实践为基础，注重理论与实践相结合。
在理论课程中，可以邀请专家学者进行讲座或演讲，为家长们提供专业的知识和经验。
在实践课程中，可以组织家长们参观学校、幼儿园或儿童活动中心，观摩和学习其他地方的家庭教育经验。
家长学校还可以组织家长们之间的互动交流，例如家长讲座、小组讨论等活动，让家长们有机会分享自己的教育经验和问题，相互学习和指导。
4. 考核与评价：家长学校应该建立科学、公正的考核与评价机制，对家长的学习成果和教育参与进行评估。
可以通过定期的测验、作业和实践活动来评估家长的学习情况和教育效果。
家长学校也应该鼓励家长们进行自我评估和反思，不断提高自己的教育水平和教育能力。
家长学校使用制度
一、总则为了提高家长的教育素养，促进家校合作，共同关注孩子的成长，特设立家长学校。
本制度旨在规范家长学校的使用，确保家长学校的教育资源得到合理利用，提高家长学校的办学质量和效果。
二、家长学校概述1. 家长学校是学校与家长沟通的重要平台，旨在为家长提供家庭教育指导、心理健康教育、亲子沟通技巧等方面的知识和技能培训。
2. 家长学校面向全校学生家长开放，不分年级、不分性别、不分职业。
三、家长学校使用规定1. 报名参加（1）家长可登录学校官网或到学校教务处报名参加家长学校。
（2）报名时需提供本人身份证、户口簿等有效证件。
2. 选课安排（1）家长学校课程分为必修课和选修课，家长可根据自身需求选择。
（2）必修课由学校统一安排，选修课由家长自主选择。
3. 课程安排（1）家长学校课程安排合理，每周至少安排一次课程。
（2）课程时间、地点由学校教务处提前通知。
4. 缺课处理（1）家长因特殊情况无法参加课程，需提前向教务处请假。
（2）请假一次，可安排补课；请假两次，取消该课程学分；请假三次及以上，取消家长学校资格。
5. 课堂纪律（1）家长上课期间应保持安静，不得随意走动、接打电话。
（2）家长应尊重教师，遵守课堂纪律，不得随意发表与课程无关的言论。
6. 成绩考核（1）家长学校实行学分制，每门课程结束后，学校将根据家长参与情况评定学分。
（2）家长修满规定学分后，可获得家长学校结业证书。
四、家长学校资源管理1. 教学资源（1）学校将定期更新家长学校的教学资源，包括教材、课件、视频等。
（2）家长可免费使用学校提供的教学资源。
2. 教学设施（1）家长学校设有专门的教室、图书角、咨询室等设施。
（2）家长可利用这些设施进行自主学习。
3. 咨询服务（1）学校设立家长咨询服务，为家长提供家庭教育、心理健康等方面的咨询服务。
（2）家长可随时咨询，学校将尽力解答。
五、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，原有规定与本制度不符的，以本制度为准。
《家长学校上课制度》家长学校总结_家长学校计划
《家长学校上课制度》家长学校总结_家长学校计划家长学校上课制度一、上课时间1. 上课时间：家长学校上课时间为每周六或周日上午9:00-11:00，每次课程为2小时。
2. 节假日安排：家长学校将根据实际情况，对节假日进行灵活安排，确保家长能够有效参与到课程学习中。
二、上课内容1. 专题讲座：家长学校将邀请相关领域的专家学者，就家庭教育、孩子成长等话题进行专题讲座，为家长们提供最新的教育理论和实践经验。
2. 小组讨论：家长学校将设置小组讨论环节，让家长们有机会交流和分享自己的育儿经验，互相学习、共同成长。
3. 实践活动：家长学校将组织实践活动，如亲子游戏、亲子手工等，让家长们在实践中感受到教育的乐趣和意义。
三、上课方式1. 课堂形式：在家长学校上课期间，采取小班授课的方式，保证每位家长都能够得到充分的关注和指导。
2. 亲子参与：在部分课程中，鼓励家长将孩子一同带来参加，通过亲子互动的方式，增进家长与孩子之间的感情，同时也让孩子了解家长在教育方面的努力和关心。
四、上课管理1.签到制度：家长学校将严格执行签到制度，要求家长们准时到达并签到，确保课程的顺利进行。
2. 课后跟进：家长学校会做好课后跟进工作，收集家长们的反馈意见，及时调整课程内容和形式，确保课程的有效性。
五、上课原则1. 尊重每位家长：家长学校将秉承尊重每位家长的原则，不对家长的教育观念做过多干预，而是在尊重家长个体差异的基础上，提供多元化的教育理念和实践方法。
2. 鼓励参与：家长学校将充分鼓励家长们参与到课程中，积极发表自己的看法和想法，共同分享育儿经验和成长体会。
3. 共同成长：家长学校视家长教育为一项长期的过程，希望通过课程的学习和交流，能够让每位家长都能够在育儿过程中找到适合自己的方式，共同成长。
以上就是家长学校上课制度的总结，希望能够为家长们提供一个良好的学习环境和平台，让他们在教育孩子的道路上能够更加游刃有余。