园林树木学个人总结
心得体会树木学实习小结
心得体会树木学实习小结树木学实习小结园林树木学实习小结中国科学院华南植物园前身为国立中山大学农林植物研究所，由著名植物学家陈焕镛院士创建于1929年，1954年改隶中国科学院，同时易名为中国科学院华南植物研究所;xx年10月更名为中国科学院华南植物园。
华南植物园是我国最重要的植物学与生态学研究基地之一。
目前是我国面积最大的植物园和最重要的植物种质资源保育基地之一。
全园由3部分组成：一是保育和展示区，建有现代化的展览温室群、科普信息中心、“羊城八景”之一的龙洞琪林，以及木兰园、棕榈园、苏铁园等30余个专类园;二是科研和生活区，拥有馆藏标本100万份的植物标本馆、专业书刊约20万册的图书馆，还有现代化的计算机信息网络中心、公共实验室等支撑系统;三是建于1956年的鼎湖山国家级自然保护区，为我国第一个自然保护区和中科院目前唯一的自然保护区。
大概2个小时左右到了，下车后大家徒步走到华南植物园正门。
我们在面对大门右侧的售票处前等待老师去买票，在等待的地方就有千屈菜科的大叶紫薇和蝶形花科的印度黄檀。
进去往右走.首先是大王椰子路.老师一路走一边介绍大王椰子的形态特征.特性、以及用途等信息;一直走到苏铁园老师就吩咐都走散自由进去看.里面拥有各种苏铁科的植物，苏铁类植物现存有苏铁科、蕨铁科和泽米科共3科7属。
苏铁园收集苏铁植物40多种，有美洲苏铁、刺叶非洲苏铁、叉叶苏铁等珍贵种类。
苏铁俗称“铁树”，属珍稀濒临危灭裸子植物，是一个非常古老的植物类群，与恐龙共同称霸地球的植物，在植物进化过程中扮演十分重要的角色，经历漫长的兴哀，仅有少量物种奇迹般地活到今天，目前地球上有270多种苏铁，故有“活化石”之称。
苏铁雌雄异株，花型奇特，树干苍劲矫健，叶四季常青，树形美观，具有观赏价值和经济价值。
在福建、台湾、广东,江西各省均有。
日本、印尼及菲律宾亦有分布。
铁树开花是奇观，而在华南植物园的苏铁园每年6月前后都能看到“冷饭发芽、铁树开花”的奇景。
树木学实习个人总结
树木学实习个人总结在这次树木学实习中，我充分了解了树木的基本知识，并且通过实地观察和数据统计来掌握了树木的鉴别和生态特征分析方法。
以下是我个人的总结：在实习的第一天，我们参观了实习基地的植物园，通过导游的介绍，我了解了不同种类的树木，并且学会了用树木的形态特征来鉴别它们。
这对我后续的实习工作非常有帮助。
在接下来的几天里，我们到了树木资源调查的场地进行实地观察。
通过观察树木的树干、树皮、树叶、花和果实等特征，我们能够大致判断它们的科、属和种。
我也通过参考植物学手册和专家的指导，进一步学习了树木的鉴别方法。
通过对比树叶的形状、边缘、叶片的排列方式和叶序等特征，可以准确地鉴别出树木的品种。
我还学会了树木的生态特征分析方法。
通过观察树木在不同生境下的生长情况，我们可以对其生态特征进行分析，并且了解其适应能力和生长状况。
我们通过测量树高、胸径和冠幅等参数，来评估树木的生长状况和生态适应性。
我们还收集了树木的落叶和枯枝，进行了生物量的测定和分析，从而对树木的生长能力和生态功能进行评估。
在实习过程中，我还学会了使用相关的仪器和设备。
我们使用伐木锯和镰刀来采集树木的样本，使用皮尺和测距仪来测量树木的高度和树干的直径，使用电子天平来测量树木的重量。
通过实际操作，我更加熟悉了这些仪器的使用方法，并且增强了我的实际操作能力。
通过这次实习，我不仅学到了很多树木学方面的知识，还提高了自己的观察和分析能力。
在实地观察的过程中，我学会了细致观察和准确描述树木的特征，提高了我的观察力和注意力。
我也学会了通过数据分析来评估树木的生长状况和生态功能，提高了我的科学分析能力。
在实习的过程中，我遇到了一些困难和挑战。
在鉴别树木时，有些树木的特征相似，很难区分它们的品种。
在导师的指导下，我通过多次观察和比较，逐渐掌握了鉴别方法，并且在实习结束时能够准确地鉴别出大部分树木的品种。
这次树木学实习对我的学习和成长产生了积极的影响。
通过实地观察和数据分析，我不仅对树木的鉴别和生态特征有了更深入的了解，还提高了我的实际操作能力和科学分析能力。
本科园林树木总结
园林树木学课程总结本学期我承担了园林1101和1102班的园林树木学课程的教学工作，该课程是园林专业的专业基础课，教学目的是通过本课程学习，让学生掌握常用园林树木的地理分布、形态特征、生物学习性、生态学习性以及园林用途等，为以后工作中对树木的应用打下基础。
通过学习这门课程，学生在园林景观设计、施工、植物养护管理中对于植物的特点、习性等有了了解，具体工作起来就会事半功倍。
本课程特点是理论和实际联系极其紧密，如果只靠书本上的描述，学生得不到最直观最深刻的感性认识，不能将理论与实物联系起来，就不能达到本门课程的教学目的。
由于已经多次带过这门课，有了一定的实践经验知识，总体感觉上起课来还是比较轻松的。
但是上的次数越多，就越觉得自己不懂的地方太多，新知识出现太多，信息量很大，所以我经常上网及查阅其他资料，为自己所上的课做好充分准备，并将上课的内容的容量尽量扩充，努力给学生扩大知识面，带给学生更大理的信息，同时将授课过程中可能出现的问题尽量考虑到，并想出解决的办法。
本学期上课采用课堂教学，多媒体教学和实践教学相结合的方式，在课堂上讲授基本的理论、术语、树木形态特征、习性等，在多媒体教室结合图片具体细致讲授树木的特点，学生的印象比较直观深刻，效果比单在教室讲理论好的多。
在重要的实践环节中，进行了精心组织安排，尽量在有限的时间里，使实践的内容信息量最大，将课堂上所学的理论知识深入地理解透彻。
实践的地点之一是学校，学校校园中有种类众多的园林观赏树木，使学生能够方便地进行实地观察学习；实践地点之二是公园及植物园，由于学生人数众多，组织较困难，所以出去的次数较少。
在实习过程中，要求学生对照书上的描述再结合树木的实物形象，一一理解每种树木的形态识别特征，并理解每一个名词术语的意思，能将术语与实物对应起来，另外，还着重培养学生的观察能力与实际动手能力，能将树木的叶、花、果等用图形表现出来。
在实践中，讲解时再指出课堂中讲述的重点，使学生能够形象深刻地理解所学知识。
园林树木实习心得体会优秀范文5篇
园林树木实习心得体会优秀范文5篇园林树木实习心得体会优秀范文篇14月3日，我在雄县东方园林实习工作。
这是第一次把学到的理论知识运用到实践中。
回想以前的培训课程，很多：种子生产、嫁接、栽植、草坪、花卉、图纸以及病虫害的防治，还有养护等!这些将通过实践逐一完善自己，提高技能!为自己找一份热爱的工作，也为助力“雄安”我美丽的家乡贡献一份力量!心中充满无限的激情。
实习工作至今10多天，我扩宽了视野，增长了见识。
也有了一些收获;比如：栽植树木种类的株距、行距尺寸的要领，以及固定较高的树木防倒的方法，还有栽植前的修剪、选苗;也认识了很多树木。
需要学习的路还很长，老师讲的知识很多、很全面，但培训的课程很短(28)天，需要自己多努力、多实践!用心体会…希望雄安现有的园林公司企业多给我们实习的机会!谢谢!最后谢谢孙瑞校长给我们提供了这么好的机会，非常感谢!园林树木实习心得体会优秀范文篇2在有苦有甜的两个星期里，我一直在学校的花卉苗圃和大棚里实习。
学习各种园林植物繁殖方法(播种、扦插)、园林植物栽培技术和管理，以及上盆和如何配置营养土、移栽花卉。
日常养护措施(浇水、施肥、松土)和了解植物在园林绿地的利用( 盆花造型摆设、花坛造型、色彩搭配)，通过这些生产实习，使我的理论知识和实践技能都得到了很好的拓展。
以下是我实习两个星期里的总结：一、参观盆花造型实习时，正好赶上广西50大庆，在会展中心、民族大道摆放了各种盆花造型来庆祝50大庆。
利用这次难得机会，老师带着我们去参观和学习别人如何摆造型，开阔了自己的眼界，增长了这一方面的知识，初步认识了花卉色彩方面搭配的知识二、清院主要是整理和清理苗圃和大棚，把不要的旧花盆一层一层的堆放好起来，碎花盆处理掉，各种基质、泥炭土按要求堆放好，一些不要的垃圾把它清理掉，方便我们日后的实习，清园是做好植物栽培的第一步工作。
三、配制营养土营养土是人工专供盆花栽培用的一种特质土壤。
要求土必须养分充足，富含腐殖质，疏松肥沃，通气，排水性能良好，保水保肥好。
园林树木实习报告总结
园林树木实习报告总结在过去的三个月里，我有幸参与了学院组织的园林树木实习活动。
这次实习让我对园林树木的栽培、养护和管理有了更深入的了解，也让我亲身体验到了园林工作的艰辛和乐趣。
通过这次实习，我不仅提高了自己的专业技能，还培养了自己的团队合作意识和责任感。
在实习期间，我们主要进行了树木的识别、测量和修剪等工作。
通过实习，我学会了如何正确识别各种树木，并掌握了测量树木胸径、树高和冠幅等基本技能。
此外，我还学会了如何根据树木的生长状况和环境需求进行合理的修剪，以促进树木的健康生长。
在实习过程中，我也深刻体会到了园林工作的艰辛。
每天早上七点准时到达实习地点，有时候需要在户外工作一整天，顶着烈日或雨水，确实是一项考验体力和意志的工作。
但是，当我看到经过我们的努力，树木茁壮成长，绿化环境得到改善，我感到无比的满足和自豪。
通过这次实习，我也培养了自己的团队合作意识和责任感。
在实习期间，我们需要分工合作，共同完成各项任务。
只有大家齐心协力，才能保证工作的顺利进行。
同时，作为一名园林专业的学生，我明白了自己肩负着保护生态环境、美化家园的责任。
在实习过程中，我时刻保持着对工作的认真态度，尊重每一位同事，积极配合完成各项工作。
回顾这次实习，我收获了许多宝贵的经验和知识。
通过实际操作，我对园林树木的栽培、养护和管理有了更深入的了解，也提高自己的专业技能。
同时，我也培养了自己的团队合作意识和责任感。
我相信，这次实习对我未来的学习和工作将产生积极的影响。
最后，我要感谢学院和组织实习的单位，给予我这次宝贵的实习机会。
同时，也要感谢实习期间辛勤指导我们的老师和同事们，他们的悉心指导和关心支持，让我在实习过程中不断成长。
我会珍惜这次实习的经历，继续努力学习，为将来从事园林工作做好准备。
树木学实习个人总结
树木学实习个人总结在这段时间的树木学实习中，我得到了许多宝贵的经验和知识。
通过实地观察和学习，我对树木的生长环境、特性和管理技术有了更深入的了解，同时也增强了对于环境保护和生态平衡的意识。
在这里，我将从实习经历中总结自己的收获和感悟。
通过实地观察和学习，我对于树木的生长环境有了更清晰的认识。
在实习过程中，我深入到了不同种类的树木生长区域，仔细观察各种树木的生长环境，包括土壤情况、湿度、温度等因素。
在实地观察中，我发现不同种类的树木对于生长环境的要求是不同的，有的适应干旱环境，有的适应湿润环境。
而这些认识对于未来的树木管理和保护工作非常重要，只有深入了解树木的生长环境，才能更好地保护和管理树木资源。
通过实习学习，我掌握了一些树木管理技术和工作方法。
在实习过程中，我参与了一些树木修剪、喷洒药剂、疏伐和移植等工作，通过实践操作，我掌握了一些树木管理技术和工作方法。
我还学习到了一些树木疾病和害虫的防治方法，这些知识对于今后的树木保护工作也是非常有用的。
通过学习和实践，我不仅掌握了一些树木管理的技术和方法，也增强了自己的动手能力和实践能力，为将来从事相关工作打下了坚实的基础。
在树木学实习中，我还增强了对于环境保护和生态平衡的意识。
在实地观察和学习中，我深刻感受到了树木对于环境的重要性，以及生态平衡对于人类生存的重要性。
通过实地观察，我看到了一些树木生长环境受到破坏和污染，以及一些树木因为自然灾害而受到损害。
这些情况让我更加深刻地意识到了环境保护和生态平衡的重要性，激发了我更加热爱自然、关心环境的决心。
我相信，在今后的工作和生活中，我会一直关心环境保护和生态平衡的问题，为建设美丽家园贡献自己的力量。
树木学实习是一次非常有意义的学习和实践经历，通过这段时间的实习学习，我收获了很多宝贵的知识和经验，增强了对于树木管理和保护工作的理解和认识。
我也增强了对于环境保护和生态平衡的意识，激发了我更加关爱自然、关注环境的决心。
树木学实习个人总结
树木学实习个人总结在本次树木学实习中，我有幸参与了一系列的树木学研究和实地调查工作。
通过这次实习，我对树木的种类、生长环境和保护措施有了更深入的了解，并学到了很多实践技巧和科研方法。
以下是我对本次实习的个人总结。
我参与了一项关于城市绿化树的调查研究。
我们分组对不同街道和公园的树木进行了纪录，并统计了它们的种类和数量。
通过这个调查，我了解到城市中常见的绿化树有罗汉松、银杏、槐树等，它们在不同的环境条件下能够生长得很好。
我也了解到了城市绿化树的养护方法，比如适量修剪、合理浇水和施肥等。
这对于我来说是一次很好的学习机会，因为我之前对于树木的种类和养护方法了解的并不多。
我参与了一次树木标本制作的工作。
我们从教学楼周围收集了一些树木的叶子、花朵和果实，并使用横断面切片技术将它们制作成树木标本。
通过这个工作，我深入了解了树木的解剖结构和各种细微的差异。
我也学到了标本制作的技巧和方法，比如使用刀具切割，避免受伤和保持标本的完整性。
这个实践过程虽然繁琐，但我对树木的了解也更深入了。
我还参与了一项关于树木生长环境的调查。
我们选择了一片森林进行了树木定位和测量工作。
通过这次调查，我了解到树木的生长环境对其生长和发展有着重要的影响，比如阳光、土壤和湿度等因素都会影响树木的生长速度和健康状况。
我也学会了如何使用测量工具测量树木的高度和直径等参数。
这对于了解树木的生长状态和评估其健康状况起到了重要的作用。
我还参与了一次关于树木保护的宣传活动。
我们到学校周边的社区进行了宣传，向居民介绍了树木的重要性和保护的方法。
通过这个活动，我了解到树木不仅在生态环境中起到了重要的作用，还对人类的身心健康有着积极的影响。
我也了解到一些树木保护的措施，比如禁止乱砍滥伐、防止病虫害和合理施肥等。
这个活动让我更加深刻地认识到了保护树木的重要性。
通过这次树木学实习，我不仅对树木的种类和生长环境有了更深入的了解，还学到了很多实践技巧和科研方法。
这对于我的专业学习和以后的科研工作都有很大的帮助。
树木学实习个人总结
树木学实习个人总结在这次树木学实习中，我有幸能够参与到树木学的研究和实践中，通过实地考察、数据收集和分析，我对树木的生态特点、生长习性和种类多样性等方面有了更深入的了解，同时也提高了实际操作能力和科研素养。
在实习期间，我参与了多次实地考察和调查树木资源的工作。
通过实地考察，我对不同地域的树木分布和生态环境有了更直观的感受，了解了不同树木种类的分布特点和数量情况。
在实地调查中，我学会了使用测距仪和测定仪等工具，能够准确测量树木的高度和胸径。
我还学会了对树木进行标识和分类，对树种、科、属等进行记录和整理，使得实地调查数据更加准确和有用。
我还参与了树木样地调查和数据收集的工作。
在树木样地调查中，我学习了如何设置样地的规划和布点，如何测量样地的面积和周长，并采集树木的样本以进行后期的解剖和实验。
在数据收集方面，我学习了如何使用GPS仪器定位和记录样地的坐标，如何使用激光测距仪和计算机软件测量树木的生长指标和分布密度，并对数据进行整理和分析。
我还参与了一些科研项目的实验和数据处理工作。
通过对树木的解剖和组织切片等实验，我对树木的生长机制和结构特征有了更深入的了解。
我还学习了如何使用图表和统计方法对实验数据进行分析和表达，掌握了一些常见的数据处理和统计软件的使用方法。
通过这次实习，我不仅对树木学的理论知识有了更深入的了解，更重要的是提高了自己的实际操作能力和科研素养。
我学会了如何独立设计和组织实地考察和调查的工作，并能够进行数据收集和处理。
我也认识到了科研工作的细致和耐心，实验和数据处理需要精确和严谨，才能得到有效的结果和结论。
这次树木学实习对我来说是一次宝贵的机会和经历。
通过实际操作和科研实践，我对树木学的知识有了更深入的了解，同时也提高了实际操作能力和科研素养。
这次实习不仅为我今后的学习和科研打下了坚实的基础，也为我未来从事相关工作提供了宝贵的经验和能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
名词解释：1.乔木:树体高大，有直立发达的主干，主侧枝分布明显的树干。
2.灌木:没有明显主干，由地面分出多数枝条或虽具主干而高度不超过5m的树木。
3.秋色叶树：在秋季叶子有显著变化的树种，称为“秋色叶树”。
4.乡土树种：本地区原有天然分布的树种。
指与当地自然条件，尤其是气候、土壤条件达到稳定平衡，对原产的环境具有天然适应性的树种。
5.庭荫树：主要用以形成绿荫供游人纳闵避免日光曝晒，也能起到装饰作用的树种。
6.园林树木学：以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科称园林树木学。
7.营养生长期：从种子萌发为幼苗，长出根、茎、叶的过程。
8．园林树木年周期：植物在一年中经过的生活周期称年周期。
9.种:是自然界中客观存在的一种类群。
这种类群的所有个体都有着极其近似的形态特征和生理、生态特性，个体间可以自然交配产生正常后代而使种族延续，它们在自然界中又占有一定的分布区域。
10.丛植:由三株至十株同种或异种的树木种植在一起、形成林冠线彼此密接的种植方式11.花序：花在枝条上的排列方式。
12.常绿树种：当年新生叶当年不脱落的树种，叶片寿命长于一年园林树木：适于城乡各类园林绿地、风景名胜、森林公园、休疗养伤及居住地区栽植13.应用的木本植物。
14.顶端优势：一个近于直立的枝条，其顶端的芽能抽生最强的新梢，而侧芽所抽生的枝，其生长势多呈自上而下递减的趋势，最下部的一些芽则不萌发。
这种顶部分生组织或茎尖对其下芽萌发力的抑制作用，叫做“顶端优势”。
15.自然休眠：亦称深休眠或熟休眠，是由于树木生理过程所引起的或由树木遗传特性所决定的，落叶树木进入自然休眠后，要在一定的低温条件下经过一段时间后才能结束。
未通过时，即使给予适合生长的外界条件，也不能萌芽生长。
16.叶痕：叶脱落后，叶柄基部在小枝上留下的痕迹。
17.复叶：总叶柄具2片以上分离的叶片。
18.观赏树木：泛指一切可供观赏的木本植物，包括各种乔木、灌木、木质藤本以及竹类。
19.雌雄同株：雄花和雌花生于同一植株上的现象。
20．林缘线：水平，指树冠在地上的投影。
垂直，指树冠的边界。
．林冠线：21．简答题：1.简要举例大叶相思和台湾相思的区别台湾相思叶状柄镰状披针形头状花序腋生，荚果扁条形，幼时有黄褐色柔毛。
大叶相思叶状柄镰状长圆形，比台湾相思叶片大些，穗状花序生叶腋或枝顶，荚果呈扁圆条状，卷曲成团，乍看之下酷似树虫，外形奇特。
2.简要举例苹婆与假苹婆的区别。
苹婆的叶子为阔矩圆形至矩圆状椭圆形，比假苹婆的叶子阔得多。
假苹婆的叶子为椭圆状矩圆形，近披针形。
另外，苹婆枝叶比假苹婆更为浓密，几乎不透阳光。
苹婆的果实一般每荚有籽1至3粒，大小介于蚕豆与鸽蛋之间，比假苹婆籽大得多。
假苹婆果的果实一般每荚有籽5至7粒，大如花生米。
3.简要举例落羽杉与池杉的区别。
落羽杉：树冠较宽，呈圆锥形，大枝平展，与主干呈90°，嫩枝开始绿色，秋季变为棕色，侧生小枝排成2列。
池杉：树冠较窄，呈尖塔形（长条形）；枝条斜上伸展，与主干明显小于90°，侧生小枝不排成2列，当年生枝条绿色，微向下垂；二年生枝条红褐色。
落羽杉：条形叶，先端尖，排成羽状2列，上面中脉凹下，淡绿色，秋季凋落前变暗红褐色。
池杉：叶异形，钻形叶和条形叶，长4-10mm。
4.简要举例大王椰子与假槟榔的区别。
大王椰子具整齐的环状叶鞘痕，幼时基部膨大，老时中部膨大，叶羽状全裂，排列不在一个平面上，叶鞘光滑果球形，成熟时红褐色至紫黑色。
假槟榔树干具阶梯状环纹，干基部稍膨大，叶羽状全裂，排列在同一个平面上，有白粉，中脉侧脉明显，叶稍大抱茎，果卵状球形，熟时红色。
5.简要举例木棉和美丽异木棉的主要区别：木棉树干灰白色，有圆锥状刺，成年后刺退化，美丽异木棉树干发绿色，有圆锥状锐刺；木棉大多为红色花，花期为4月份，而美丽异木棉的花是粉红色的，花期为秋冬季节。
6.简要举例羊蹄甲、宫粉羊蹄甲和红花羊蹄甲的主要区别：红花羊蹄甲：常绿乔木，叶革质，圆形或阔心形，顶端二裂，状如羊蹄，裂片约为全长的1/3，裂片端圆钝。
总状花序或有时分枝而呈圆锥花序状；红色或红紫色；花香，有近似兰花的清香，故又被称为“兰花树”。
花期十一月至翌年四月。
常绿乔木，树皮灰褐色，有浅裂及显著皮孔。
枝条开展，下垂；小枝圆形，幼枝羊蹄甲：有绒毛，长大渐光滑。
叶互生，革质，圆形或阔卵形，顶端2裂，状如羊蹄，有深凹，深可达叶全长的1/3；表面暗绿色而平滑，背面淡灰绿色，微有毛，掌状脉清晰。
顶生总状花序，花朵形大，；花瓣呈倒卵状矩形，玫瑰红或玫瑰紫色；花期10月。
宫粉羊蹄甲：中型落叶乔木，树身可达7米高度，单叶互生。
叶的先端往内裂开至叶片长度的1/3，基部呈心形，边全缘。
叶面光滑，叶背的叶脉上披有短毛。
叶形与羊蹄甲近似，故名。
总状花序顶生或腋生，花萼管状，花粉红色或淡紫色，芳香，由五块分离的花瓣组成，其中一块花瓣带红色及黄绿色条纹,。
花期由1～3月，通常早于新叶开放。
长形荚果，可长达30厘米。
成熟时，呈黑色，会裂开放出种子。
7.如何区分月季、玫瑰和蔷薇月季、玫瑰和蔷薇是同属蔷薇科蔷薇属的姊妹花，形态十分相似，但月季和玫瑰的枝条较为直立(也有少数月季是蔓生的)，月季茎干低矮、玫瑰轻干粗壮。
蔷薇植株较高,但茎干轻长,枝条蔓生或攀缘。
月季和蔷薇的茎刺较大且一般有钩，每节大致有3、4个；月季的新枝是紫红色；玫瑰的茎密布着绒毛和如针状的细硬刺且茎呈黑色。
月季的小叶一般为3－5片，叶片平展光滑；蔷薇的小叶为5－9片，叶缘有齿,叶片平展但有柔毛；玫瑰小叶也为5－9片,但叶片下面发皱，叶背发白有小刺，整个叶片也较厚且叶脉凹陷。
月季一般为单花顶生，花柄长且开花不败,故称月月红、月季花、长春花。
蔷薇花常是6－7朵簇生，为圆锥状伞房花序生于枝条顶部，每年只开一次。
玫瑰花单生或1－3朵簇生,花柄短，花茎与蔷薇花大致相同，也只在夏季开一次花，但玫瑰花的香气要比月季、蔷薇浓郁很多。
8.简述南洋楹于凤凰木的区别？南洋楹：含羞草科，合欢属，常绿乔木，高可达40m，伞状半圆形，小叶中脉偏斜，穗状花序，淡白色，花期4-5月，荚果条形，开裂，果期7-9月。
凤凰木：苏木科，凤凰木属，落叶乔木，树冠阔伞形，小叶多，有叶柄，花鲜红色，花上有黄条纹，花期5-8月，荚果木质，镰条形，秋季果熟。
9.请说出紫玉兰、白玉兰和广玉兰的识别特点？紫玉兰：落叶灌木。
叶椭圆形或倒卵状椭圆形，长8~18cm，先端急渐尖或渐尖。
花大，花被片9，外轮3片，黄绿色，长约为内轮花被片之1/3。
早落；内轮花被6片，较长，外面紫色，里面近白色。
早春叶前开花；果期9~10月。
花，先端突尖而短钝，幼时背面有毛，8~18cm落叶乔木。
叶倒卵状椭圆形，长白玉兰：大，纯白色。
早春叶前开花；果期9~10月，花先叶开放广玉兰：常绿乔木，树冠卵形。
叶革质，长椭圆形，下面密被锈色毛。
先端钝尖，基部楔形，边缘反卷呈波状，叶柄粗壮，花大而白色，宛似荷花，芳香。
花期6一7月；果熟期10月10.请分别写出龙眼和荔枝的科属，并且根据所学内容对这两种植物进行区分龙眼是龙眼属，荔枝是荔枝属的，同是无患子科的植物；龙眼与荔枝的可从树干、叶脉、花、果实、等多方面进行区分，具体如下：龙眼树皮粗糙，薄片状脱落，而荔枝树树皮不裂；龙眼叶片表面侧脉明显，而荔枝叶片表面侧面不甚明显，中脉在叶面凹下，背面粉绿色;龙眼开花小，花黄色，荔枝的花小但无花瓣；龙眼果球形，熟时果皮较平滑，黄褐色，荔枝果球形或卵形，熟时红色，果皮有显著突起小瘤体。
11．什么是行道树？行道树应具备哪些条件？行道树是以美化，遮荫和防护为目的，在道路两侧栽植的树木。
1)冠大荫浓:就是要求树冠大,有浓厚树荫可以起到遮荫作用.2)少落花落果:要求结果开花时尽量不下落,避免砸到行人车辆,易于管理.3)树形笔直整齐4)抗性强:能够抵抗马路烟尘\汽车尾气等污染.5)有强抗风挡风能力.6)容易修剪或者无须修剪7)容易存活易于养护思考题1.园林树种配置方式有哪些？1）规则式配置：①中心植②对植③列植④三角植⑤多角形植⑥多边形植⑦环植2）自然式配置：①孤植②对植③丛植④群植⑤片植⑥散点植3）混合式配置2．叙述柏科的特征。
举出二种并说明其用途。
柏科植物的通称，裸子植物门，松杉纲的一科。
常绿乔木或灌木。
叶小，鳞形或刺形，在枝上交叉对生或3～4枚轮生，有时在一株树上兼有鳞叶和刺叶、称异型叶。
球花单性，雌雄同株或异株，单生于枝顶或叶腋。
雄球花具3～8对交叉对生的雄蕊，每雄蕊具2～6至1枚轮生的珠鳞，每珠鳞腹面有4～3枚交叉对生或16～3花药，花粉无气囊；雌球花有．多枚直生胚珠，珠鳞与苞鳞完全合生。
球果球形，成熟开裂或肉质合生成浆果状，发育种鳞有1至多个种子；种子周围具窄翅或无翅。
桧柏:材质致密,坚硬,桃红色,美观而有芳香,极耐久,故宜供作图板.棺木.铅笔.家具或建筑材料.种子可榨油,或入药.因其生长速度中等而偏慢,故除作观赏外,尚少用于大规模造林者。
刺柏：宜在园林中观赏其长而下的垂之枝，体形甚是秀美。
材质致密而有芳香，耐水湿，亦作铅笔、家具、桥柱、木船等3．试述校园3种木本观花植物的特征及它们的园林用途。
（9分）木本观花植物如玉兰：玉兰花大而美丽，早春开花，为庭院中的名贵观赏植物，常种植于门前院后。
腊梅：是一种特产于我国的木本花卉，在江南地区于寒冬腊月开花而得名。
腊梅在我国栽培至少已有一千多年的历史了。
在国外仅在日本和朝鲜有栽培。
现在栽培的腊梅有4个变种。
腊梅是中国古典园林中典型的冬季花卉，常和南天竹相培植，或者二者相配用于瓶插，同时腊梅亦可用于盆栽，作盆景，供室内观赏。
桂花：终年常绿；枝繁叶茂，芳香四溢，在我国园林中被广泛应用，或被孤植、行植，或栽植成园，亦是盆栽的好材料紫薇：它开花于夏秋交接之际，花多而艳丽，是具有重要观赏价值的开花树种。
它常栽培于建筑物前、庭院内、道路旁、疏草地等。
4.简述裸子植物的识别要点？①乔木、灌木、罕为藤本，全为木本植物②叶多为针形，鳞片形，线形，椭圆形，披针形，罕为扇形③花单性，罕两性，胚珠裸露，不为子房所包被④种子有胚乳，胚直生，子叶一8.球受精过程不需要水,7.木质部无导管,有管孢无双受精现象6.根茎叶发达至多数5.果或核果状种子简述城市园林绿化树种规划原则？5.①符合自然规律,并充分发挥人的主观能动性适地适树”的表现③重视”②符合城市的性质特征⑤应注意园林建设实践上的要求④注意特色的表现6.观赏树木按生长类型主要性状的分为哪几类？乔木类；灌木类；丛木类；藤木类；匐地类7.观赏树木配植的原则？1树木是有机体考虑周围的生态环境配植过程中要发挥3受周围环境的限制2要有长期稳定的效果4其主要功能8.论述香樟的习性及应用特点。