嘉应学院学生就业指导与服务中心教研室
岗位说明书学校学生就业指导中心副主任
职责：负责就业企业关系管理
工作任务
1.收集企业用人需求，建立企业信息档案
2.与就业企业建立良好的合作关系
3.了解毕业生在企业工作情况，调查企业对毕业生的满意度
职责：完成上级交办的其他工作
业绩标准
1.学生就业率达到85%以上
2.用人企业对毕业生的满意度达85%以上
岗位名称
学生就业指导中心副主任
岗位代码
岗位序列
管理
岗位层级
直接上级
副院长
工作目的
在学院领导的指导下，参与制定学生就业指导工作计划和实施方案，协助做好学生就业指导教育，负责就业企业关系管理，确保学生就业率达到较高水平。
工作描述
职责任务
职责：参与制定学生就业指导工作计划和实施方案
工作任务
1.分析学生就业偏好及企业用人需求工作难点与众多用人企保持良好合作关系工作禁忌
1.弄虚作假
2.好大喜功
职业发展
学生就业指导中心副主任
任职资格
知识技能能力
教育水平
本科及以上
专业要求
管理类或教育类相关专业
工作经验
5年以上管理或教育工作经验
职业资格
政工或教师或经济系列中级以上专业技术资格或同等级职业/执业资格
专业技能
具有良好的语言表达能力和熟练的计算机应用能力
2.根据就业政策精神，参与制定学生就业指导工作计划和实施方案
3.定期访问企业，多渠道了解企业对人才的专业能力要求
4.协助组织毕业生和企业的“双选会”，提高就业率
职责：协助做好学生就业指导教育
工作任务
1.参与制定切实可行的学生就业指导教育实施计划
2.协助组织实施学生就业指导教育教学计划
嘉应学院毕业论文要求
嘉应学院毕业论文要求关于本科生毕业论文本科毕业论文是对学生在校期间所学基础理论、专业知识和实践技能的全面检验，是培养学生实践能力、创新能力，科研能力的重要环节，也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。
通过毕业论文的撰写，学生应受到较为院统的科学研究训练，能运用所学知识和技能独立分析问题和解决问题，学会调查、收集、加工、处理各种信息，初步学会撰写学术论文的方法，提高外语应用能力，培养创新意识，严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。
为进一步加强对我院本科生毕业论文工作的管理，现根据《嘉应学院本科生毕业论文(设计)工作规定》(嘉应学院[2001]36号)文件精神，结合我院实际，制定此管理办法。
一、关于毕业论文的选题1、学生在根据本人的兴趣和知识结构确定学科研究方向后，应主动跟相关学科的任课教师联院，争取在教师的指导下确定毕业论文的选题。
选题可由教师提供，也可由学生提出，或两者相结合，但必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，具有一定的综合性，新颖性和研究价值，符合学生的水平。
2、选题初步确定后必须提交教研室讨论，经院毕业论文工作小组审查同意，主管教学院主任审定后方才生效。
选题一经确定公布，不得随意改动。
确需改动的，由学生本人提出申请，指导老师签字证明，院主管领导批准并在教务秘书处备案后方才生效。
3、毕业论文的选题必须在第7学期第16周前确定，以利于院安排指导教师指导做好写作计划及各项准备工作。
二、关于毕业论文的撰写1、毕业论文由题名、中外文摘要、目录、引言(前言)、正文，参考文献和附录等几个部分组成；总体上要求做到概念清楚，内容准确，结构严谨，语言流畅。
2、论文中正文的字数不少于6000字，中文摘要200—300字，并译成外文。
中外文摘要各占1页。
3、论文后面要注目明参考书目。
参考文献、注释必须符合学术论文的格式要求，注释用页末注。
论文送达答辩小组成员，答辩小组成员须认真评阅并准备一定数量的问题准备答辩。
嘉应学院卓越教师培养计划
嘉应学院卓越教师培养计划为全面提升人才培养质量，充分发挥我校办学优势，更好地服务地方区域经济社会发展，结合校领导在2012年重点工作会议上的讲话精神及《嘉应学院关于提升师范生培养质量的若干意见》（嘉院教[2011]33号）等文件精神，学校决定将于2012年9月起，在师范本科专业中实施“卓越教师培养计划”试点工作，特制定本培养计划。
一、指导思想深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及《广东省中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》，落实教育部“卓越教师培养计划”，依据教师专业化理念，从本校在读师范本科学生中，根据“少而精”原则，通过选拔考核部分优秀师范生，尽可能按照“精英化”和“个性化”模式培养造就师德高尚、理念先进、业务精湛、锐意创新的高素质专业化中小学教师；从而支持、服务、引领基础教育改革发展，提高师范生就业竞争力，同时进一步加强和改进学风建设，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量和办学水平。
二、培养目标通过本方案的实施，拟达到以下基本目标：（一）以教学质量为核心，以社会需求为导向，通过学科专业课程和教师教育课程学习、教师技能训练以及通识课程学习，提高学生的综合素质，具体表现在以下几方面：1、师德高尚。
充满爱心、甘于奉献、志存高远、勇于创新，以高尚的情操引导学生全面发展。
2、专业过硬。
比较系统地掌握本专业必需的基础理论知识、基本技能方法，具有提出问题、分析问题和解决问题的基本能力。
3、技能娴熟。
具有现代化的教育理念，掌握基本的教育理论、教学技能、教育教学规律。
具有学校、班级管理和对学生进行心理辅导的基本能力。
要熟练掌握课件制作、文献检索方法，具有研制开发教学资源和开展教学研究的能力。
4、仪表儒雅。
言谈举止温文尔雅、端庄大方，尽显谦谦君子风范，做到为人师表。
（二）形成一支学历、职称结构合理、教学水平高、科研能力较强、综合素质较高和实践经验丰富的“双师型”教师队伍。
嘉应学院学生学籍管理规定
第六条 在4年内提前修满学分的本科专业学 生，经本人申请，所在院(系)领导签署意见， 教务处审查，主管校长批准，可以提前毕业； 符合学校授予学士学位条件者，可授予学士 学位。在4年内未修满学分或因修读辅修专业 需要延长学习时间的本科专业学生，可申请 延长学习年限，学习年限最多可延长2年。
在3年内提前修满学分的专科专业学生，经本 人申请，所在院(系)领导签署意见，教务处审 查，主管校长批准，可以提前毕业。在3年内 未修满学分或因修读辅修专业需要延长学习 时间的专科专业学生，可申请延长学习年限， 学习年限最多可延长1年。
第一章 入学与注册
第一条 按普通高等学校招生规定经我校正式 录取的新生，持录取通知书，按学校有关要 求和规定的期限到校办理入学手续。因故不 能按期入学者，必须持所在街道、乡镇证明, 事先向所属院（系）请假，假期一般不得超 过一周。未经请假或请假逾期者，除因不可 抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。
第十三条 课程的免听 一、学习成绩好且自学能力强的学生可申请自学， 经过批准后免听有关课程的全部或部分。学生上一 学期平均学分绩点在3.0以上（含3.0），经任课教 师同意，主管教学院（系）领导批准，报教务处备 案，可以不跟班听课，但仍须参加平时测验和全部 实践教学环节，按时完成教师布置的作业，参加期 末考试。成绩合格者，可获得该课程的学分。一学 期免听课程只限两门。
二、选课时间与程序：每学期第17、18周,学生可在 教务管理系统上进行选课。选课结束后，学生不得 退选、补选和换选。选修学生不足30人的公共选修 课程和不足15人的专业选修课程，不设班开课。学 生应及时上网了解课程选修人数,在正选结束前选定 课程。凡未按时办理选课手续者，不得听课和参加 考试。 三、课程的辅修按《嘉应学院本科生修读辅修专业、 双学士学位管理办法》（嘉院教[2007]33号）办理。
大学生营销活动的策划
大学生营销活动的策划1一、活动名称全国大学生营销大赛四川教育学院预选赛二、活动背景全国高校市场营销大赛是由教育部考试中心、教育部高等学校高职高专工商管理类专业教学指导委员会、中国社会科学院中国市场学会、工信部中国中小企业国际合作协会联合主办的面向全国高校大学生的营销实践技能竞赛活动。
该活动旨在面对全国各大高校选拔优秀的营销人才。
目前，此项赛事已成功举办过四届，已成为国内院校营销界的典型赛事，其专业性和公正性已得到了国内企业界和国际营销界的普遍认可。
第五届全国高校市场营销大赛决赛将于10月中下旬在武汉大学举行。
四川教育学院作为该组织在成都地区的会员单位之一，在__年参加了第三届全国高校市场营销大赛并荣获团体二等奖的殊荣，其中一位参赛队员获得营销精英奖。
这支参赛队伍是在全校30余支参赛队伍中经过市场营销方案撰写、现场实物推销技能比赛以及现场策划方案的讲解和答辩层层选拔脱颖而出的。
在这次活动中，学院各个专业，特别是营销专业学生均积极、广泛参与，使得此项赛事在学生中间拥有极大的影响力。
三、活动目的社会实践活动是大学生学习实践的一部分，通过此次比赛一方面能让学生真正将营销理论与实践相结合，更好地掌握相关专业知识，以便适应未来社会对专业知识人才的需求。
与此同时，还可以锻炼同学们的策划书撰写与ppt制作能力，为尽快地适应各项工作做好铺垫。
另一方面，此次活动作为10月中下旬在武汉大学举行的全国高校市场营销大赛的预选赛，能提高参赛者学习、实践和创新能力，进一步深化对市场营销的认识与理解。
四、时间安排活动宣传时间：4月5日起启动仪式(报名截至时间)：4月9日宣讲会：4月9日晚7：30-9：00第一轮比赛时间：4月11日第二轮比赛时间(策划书截至时间)：4月15日(军训：4月16日-4月27日)第三轮比赛时间(实战销售时间)：5月2日-4日第四轮比赛时间(营销方案答辩)：5月9日颁奖典礼：5月16日下午五、比赛地点1、现场销售比赛地点：四川教育学院北区体育场2、现场答辩的决赛地点：四川教育学院学术报告厅3、颁奖典礼地点：四川教育学院鱼凫音乐厅4、产品宣讲地点：多媒体教室5、第一轮自我展示地点：多媒体教室六、组织机构部门职能宣传部：在前期负责对整个营销大赛的对外宣传工作。
盖有广西师范大学大学生就业指导中心公章的三方协议书
盖有广西师范大学大学生就业指导中心公章的三方协议书甲方（单位）名称：地址：乙方（实习生）名称：联系方式：地址：为使实习生（乙方）来甲方实习（实践）的活动顺利开展，在平等自愿的基础上，甲乙双方就实习（实践）的有关事项达成以下协议：一、进修期限实习时间自______年______月______日至______年______月______日。
二、进修岗位甲方根据乙方的申请和甲方的工作安排，安排乙方在甲方岗位及岗位实习。
三、进修费用甲方为乙方提供相关岗位知识培训，并提供住宿、餐饮及必需的劳动防护用品，相关费用由乙方承担。
四、有关责任乙方在甲方实习期间以及往来甲、乙两地的引发的人身安全事故由乙方承担。
五、进修管理细则1、甲方提供必需的实习场地。
2、进修期间乙方应当严格遵守的规定：（1）国家的法律法规。
（2）甲方的规章制度。
（3）服从领导，与甲方其他员工和睦相处。
3、乙方在进修期间碰触至的有关甲方研究成果、财务、人事等方面的机密，例如存有泄漏，甲方有权建议乙方分担因此而产生的一切责任。
4、乙方在实习期间因人为因素造成甲方财物损失，甲方有权要求乙方进行赔偿。
5、为确保乙方在甲方进修期间的人身安全，甲方不精心安排乙方专门从事与公司生产现场和设备有关的任何操作方式和单一制巡查工作，仅可以追随甲方为乙方选定的师傅的率领下对设备和有关业务展开一定的认知学习。
乙方严禁参予并有权婉拒甲方精心安排的任何与生产现场和设备有关操作方式与单一制巡查工作。
六、知识产权乙方在甲方进修期间所产生的一切工作成果和在此基础上利用甲方数据、资料等展开的进一步研究，均属于甲方成果，甲方留存该成果的知识产权。
七、协议终止与解除1、协议届满自然中止。
2、乙方如不能遵守相关制度，甲方有权提前解除《实习协议》，但是应提前告知乙方并说明原因。
3、进修期间乙方在表明原因并获得甲方同意的情况下，可以与甲方中止《进修协议》。
八、其它约定事项1、本协议规定事宜由甲乙双方协商化解。
提高地方普通本科院校的教学质量
第28卷第24期2012年12月甘肃科技Gansu Science and TechnologyVol.28No.24Dec.2012论提高地方普通本科院校的教学质量朱仲邃（嘉应学院物理与光信息科技学院，广东梅州514015）摘要：地方普通本科院校应从提高教学质量、增强学校综合实力和竞争力出发，通过整体优化课程体系，拓宽专业口径、加快课程改革、改革教学管理制度等有效措施，培养具有创新能力的人才。
关键词：地方普通本科院校；教学质量；人才培养模式中图分类号：G251近年来，在国家大力实施“科教兴国”、“人才强国”战略、加快高等教育改革发展的时代潮流中，一批新建地方普通本科院校相继诞生，成为我国高等教育重要的新生力量。
如何按照本科院校的要求进一步提高教育质量，既是地方普通本科院校面临的迫切任务，也是关系我国高等教育发展全局的重大问题。
地方普通本科院校必须从高等学校的职责出发，从提高教学质量、增强学校综合实力和竞争力出发，切实把教学工作摆到应有的位置，加快教学改革步伐，以高质量和高水平的教学推动教育质量和办学水平的全面提升，更好地为经济和社会发展服务。
1树立现代教育理念，探索多元化人才培养模式构建新的人才培养模式，首先要从更新教育观念开始。
在计划经济体制下形成狭窄的专业教育观念，使教育表现出重专业轻基础、重课内轻课外、重知识轻能力、重书本轻实践的特点，教学计划中必修课多、专业课多，教学过程中课堂讲授学时多，使多数教师按自己的方式“复制”学生，培养的人才模式单一，适应性差，缺乏创造性。
面对新的经济和社会发展趋势，应充分认识到新世纪要求高等学校培养的本科人才不再是过分强调“知识”型为主的“专门化”人才，而应是重视素质教育，强调自然科学、技术科学与人文社会科学的结合，具备创新潜质的高素质人才。
应将“宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新”作为构建高素质人才培养模式的培养目标。
对人才质量的知识、能力与素质的总体要求应是：具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题；具备较好的交流能力、合作精神以及一定的组织能力；具备良好的科学精神和人文精神，创新精神和创业精神；具备终身学习的能力与习惯，能适应和胜任多变的职业领域。
学生就业倾向与毕业环节相结合,利用指导教师的横向科研课题使学生与用人单位建立联系,提供就业机会。对于
科研课题与就业能力的提升：通过参与横向科研课题，学生可以提升解决问题的能力，提高 就业竞争力
科研课题与就业机会的获取：参与横向科研课题，可以拓展学生的人脉资源，增加就业机会
参加校园招聘会： 了解用人单位的需 求和招聘条件
提供行业经验：校外导师具有丰富的行业经验，可以为学生提供实际的工作场景和经验指导。
职业规划指导：校外导师可以帮助学生进行职业规划，提供职业发展的建议和指导。
实习和就业机会：校外导师可以为学生提供实习和就业的机会，帮助学生更好地融入社会和职场。 拓展人脉资源：校外导师可以帮助学生拓展人脉资源，为学生提供更多的职业发展机会。
感谢您的观看
汇报人：
实习经历：积累工 作经验，提高就业 竞争力
网络求职：通过招 聘网站、社交媒体 等渠道寻找工作机 会
校友资源：利用校 友网络，了解用人 单位的信息和招聘 动态
企业招聘：企业通过招聘会、网络招聘等方式提供就业机会 实习机会：企业提供实习机会，让学生提前了解职场环境 职业规划：学校提供职业规划课程，帮助学生明确就业方向 创业支持：学校提供创业支持，鼓励学生创业就业
毕业环节课题与企 业实际需求结合
校企联合：企业与高校合作，共同制定毕业设计课题 企业需求：企业提供实际需求，学生根据需求进行毕业设计 教学模式：采用校企联合实施毕业设计教学新模式，提高学生实践能力 效果评估：通过校企联合实施毕业设计教学新模式，提高学生就业竞争力
提供实习机会：让学生在实际工作中学习，提高实践能力 企业导师指导：企业导师提供专业指导，帮助学生了解行业动态和岗位需求 课程设置：结合企业实际需求，设置相关课程，提高学生的专业素养 职业规划：帮助学生了解职业发展路径，明确职业目标，提高就业竞争力
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生任村官、农村上岗退费、三支一扶、西部计划、入伍预
征
对以上各项目政策，重点介绍各项目的 选聘对象、待遇、服务年限、及服务期限满发 展通道如考研升学、考公务员事业单位职员加 分优惠、国家助学贷款代偿、返还学费等政策 保障的区别
（四）自主创业
试行注册资本“零首期”政策 落实相关税收优惠政策 落实收费减免政策 放宽小额担保贷款政策 给予社会保险补贴和岗位补贴 提供创业服务和自助
十八大后社会人才需求趋势预测
（1）十八大后宏观就业机会解析：推动更高质量的就业 （2）实现高质量就业途径：创造充分的就业机会、营造公平的
就业环境、提高劳动者的就业能力、优化就业结构、构建和谐 劳动关系 （3）十八大后中国社会对人才的需求预测 未来几年急需14类人才： 税务会计师 律师 电脑系统分析专家 环境工程师 咨询经纪人 索赔估价员 老人医学专家 家庭护理 商业服务类 专业公关人员 心理咨询师 中医师 生物化学家 旅游人才
落实广州籍免费师范生，“他们如果想回广州工作，就必须参加公开选拔。”
笔者巡场发现，河源市源城区教育局在招聘启事中声明：本科生原则上 须华南师范大学师范类专业毕业。
在揭阳市揭东县、揭西县教育局的摊位前，笔者发现，两地只招聘本县生 源毕业生，这引起了不少外地求职者的不满。揭西县教育局一位负责人解释说， 该区的教师岗位已经供大于求，本地生源的师范生都无法保证就业，“现在只
3.我校毕业生人数统计
7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 总人数 本科生 专科生 师范生 非师范生 2010届 2011届 2012届 2013届
2010届 总人数 本科生 专科生 师范生 非师范生 4268 2173 2095 2336 1932
2011届 5204 2926 2278 3239 1965
2012届 6086 3403 2683 4039 2047
2013届 6531 4396 2135 4740 1791
4.我校历年毕业生到高中（完全中学）就业比 例分布图
项目 2010 2011 2012 2013
毕业 230 生到 高中 的人 数
毕业 5.38 生到 高中 的比 例
272
280
能为40%的本地生源提供岗位，根本无力对外敞开”。
案例2.2012年广东省大学生就业白皮 书显示 面对严峻的就业形势，大学生要尽早
进行职业规划，增强就业能力， 合理调整自我职业期望值。 用人单位日益注重员工的实操能力和 基层锻炼经历，所以，要增强“先就业， 后择业”的就业意识。
2012年广东省大学生就业白白皮书显示
240
5.23
4.60
3.67
2010届 2011届 2012届 2013届
毕业生到高中的人数 毕业生到高中的比例
从历届毕业生就业形势可以看出：
1.我校毕业生的就业单位类型主要集中在企业和教育。
2.传统型就业占优势，而灵活就业，如创业等，还有待 拓展。
3.我校师范生就业面临较大的挑战：一是招聘岗位数下 降，二是回生源地就业的师范生逐年增加，三是各地优 先录取高学历和211等重点师范院校毕业生。 4.越来越多的师范生选择到国有企业、私有企业、民办 教育机构和幼教机构就业。
针对该问题，笔者查阅教育部文件发现，免费师范毕业生一般回生源所在省份中小
学校任教，由省级教育行政部门负责组织用人学校与毕业生在需求岗位范围内进行 双向选择，切实为每一位毕业生安排落实任教学校。
对此，广州市教育局负责人回应称，目前广州教师岗位趋于饱和，已经没有编制来
——《2012年广东省大学生就业白皮书》
2010届毕业生单位属地分布 2011届毕业生单位属地分布 2012届毕业生单位属地分布
2013届毕业生就业单位属地分布 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 潮 东 佛 广 河 惠 江 揭 茂 梅 清 汕 汕 韶 深 阳 云 从 肇 湛 中 珠 外 珠 州 莞 山 州 源 州 门 阳 名 州 远 头 尾 关 圳 江 浮 化 庆 江 山 海 省 三 系列1 2.842.071.888.085.613.550.925.782.8040.81.466.814.110.724.530.930.880.021.542.601.320.724.9022.1
2011届毕业生就业单位类型图 出国 0.08% 升学 其他就业形式 企业单位 事业单位 机关、部队、党群及政法系统 0.00% 3.91% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 32.34% 0.79% 56.33% 6.55%
2012届毕业生就业单位类型图 出国 0.21% 升学 其他就业形式 0.02% 企业单位 事业单位 机关、部队、党群及政法系统 0.00% 2.91% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 32.45% 57.76% 6.66%
新疆双语教学、全国农村党员干部现代远程教育（简称农村现 代远程教育）、西部基层检察院、西部基层法律援助、西部基 层人民法院、开发性金融、西部农村平安建设、灾后重建（原 抗震救灾）等12个专项行动。
（三）入伍预征
征集高校毕业生入伍，是适应新时期国防和军队现代 化建设需要，从源头改善军队兵员结构，提高军队战斗力的 重要工作，是推进实施人才强军、科技强军战略的重大举措 ，是促进青年学生成长成才的有效途径。 高校毕业生应征入伍服义务兵役，除享有优先报名应征 、优先体检政审、优先审批定兵外，还享受优先选拔使用、 考学升学优惠、补偿学费或代偿国家助学贷款、就业安置帮 扶等优惠政策。
然吸引了不少学生。他们表示，看重的是该企业给出的福利，
如海外会议、国内旅游、长期服务奖金等，业绩好才能享受这 些福利，一来可以激发他们工作的热情，二来在享受海外会议、
旅游等福利时，能学到更多知识。
（二）2010-2013年我校毕业生就 业形势概况
1.我校毕业生就业单位属地分布
2010届毕业生就业单位类型图 出国 0.00% 升学 其他就业形式 0.05% 企业单位 事业单位 机关、部队、党群及政法系统 0.00% 3.68% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 38.57% 50.59% 7.10%
（2）教育部牵头组织：农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划
（3）人力资源和社会保障部牵头组织：高校毕业生“三支一扶” （4）共青团中央组织：大学生志愿服务西部计划（西部计划）
3、十八大对就业政策的阐述
“推动实现更高质量的就业。就业是民生之本。要贯彻劳动者自
主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施 就业优先战略和更加积极的就业政策。”
3月16日，在北亭广场举行的一场全行业大学生招聘会参会单
位达到126家，提供职位912个，参会人数约12000人次，重点行
业包括金融、旅游等。记者巡场发现，某些大企业的标牌上不 写明薪酬待遇，只写了一些招工岗位和岗位要求，但这些企业
的“摊位”前往往排起长龙。记者随机询问了几位正在排队的
应届生，他们不约而同地表示，大企业基础好、企业文化优良、 待遇一般不会差等。
2012年广东省大学生就业白皮书 显示
陈云贤认为，我省毕业生就业 工作面临的深刻形势： 我省正由规模扩张主导的 经济高速增长期转入结构 调整和质量效益主导的 经济平稳增长期。
案例3.大学生择业的价值观
2013年 3月伊始，广东省开年后的高校毕业生供需见面会即拉
开序幕。校园网也举办了针对应届生的招聘会。据统计，目前 应届大学生的签约率仅三成，与去年同期相比有所下降。
嘉应学院学生就业指导与服务中心教研室
一、大学生就业形势概况 就业岗位需求的相对
减少，大学生数量的逐年 （一）我省大学生就业形势中的需求概况
案例1.（南方日报）2013年03月16日广东省高校毕业生农村从教专场
增多，势必造成就业市场 上分割“蛋糕”的白热化、 招聘会在华南师范大学举行。全省80多个县（市、区）教育局和学校 激烈化。大学生如何分得 进场招聘，提供教师岗位为7372个，其中适用于上岗退费的教师岗位 最大、最适合自己的那份 为4725个。因农村师资短缺有所改善，相比去年高达 1.3万个的岗位数， “蛋糕”呢？ 今年提供的岗位锐减近一半。 本次招聘会吸引省内外5000余名求职者。与去年7000名的入场人 数相比，求职者也减少了近三成。省教育厅副厅长李学明介绍说，自 “上岗退费”政策实行以来，全省一共补充了2.8万名农村教师，“政 府在5年间共提供了25亿元用来培养年轻教师，目前已经取得了一些成 效。”
（二）就业政策在广东及梅州 1、大学生在梅州任村官
2013年面向全国公开选聘150名高校毕业生到村任职 2012年面向全国公开选聘150名高校毕业生到村任职。 《广东省选聘高校毕业生到村任职工作实施意见》（粤组通 〔2008〕50号 2、农村“从教上岗”退费 选聘大学毕业生到粤东西北12个市的乡镇(不含县城所在镇 )及乡镇以下的中小学校(包括全日制普通中小学和中等职业 学校，以下简称“农村学校”) 和（2012年开始）欠发达地 区农村幼儿园。 《广东省高校毕业生到农村从教上岗退费实施细则》
而一些中小企业则很少人排队，但给出的待遇条件都不差，如
某家交友网站招聘英语翻译，试用期能提供2000~3000元的月薪， 还有交通补贴，转正后月薪提升为3000~10000元，但前来递交 简历的学生并不多。
值得一提的是，如今某些应届生不再把薪酬放在求职要求
的首位，他们更看重公司提供的发展空间和福利，某家大型保 险公司招聘业务员，虽然无底薪，全凭业务员业绩保证，但仍
（二）就业政策在广东及梅州 3、“三支一扶”计划 安排到省52个山区县及东西两翼欠发达地区的农村基层从