【精选】班级年度工作总结4篇
班级年度总结报告模板(3篇)
第1篇一、封面班级年度总结报告二、目录一、班级基本情况二、年度工作回顾1. 教学工作2. 德育工作3. 活动开展4. 家校合作三、存在的问题及原因分析四、改进措施及展望五、班级荣誉及表彰六、结束语三、正文一、班级基本情况1. 班级名称：XX班2. 班主任：XXX3. 学生人数：XX人4. 性别比例：男XX人，女XX人5. 年龄分布：14-16岁二、年度工作回顾1. 教学工作（1）教学进度：本年度按照教学计划，完成了XX个学期的教学内容。
（2）教学质量：通过教师精心备课、学生积极参与，班级整体成绩稳步提升，XX科目成绩尤为突出。
（3）教学方法：教师采用多样化的教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。
2. 德育工作（1）思想政治教育：加强学生的爱国主义教育、集体主义教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
（2）心理健康教育：关注学生心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助学生解决心理问题。
（3）文明礼仪教育：加强学生文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯。
3. 活动开展（1）班级活动：组织了XX次班级活动，如主题班会、班级聚餐、团队拓展等，增强了班级凝聚力。
（2）校园活动：积极参与学校组织的各类活动，如运动会、文艺汇演等，展现了班级风采。
（3）社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
4. 家校合作（1）定期召开家长会：加强家校沟通，共同关注学生成长。
（2）建立家校联系制度：班主任与家长保持密切联系，及时反馈学生在校情况。
（3）开展亲子活动：组织亲子活动，增进家长与学生的感情。
三、存在的问题及原因分析1. 存在问题（1）部分学生学习积极性不高，学习态度不端正。
（2）班级纪律有待加强，部分学生存在迟到、早退现象。
（3）家校合作不够深入，部分家长对学生在校情况了解不足。
2. 原因分析（1）学生自身因素：部分学生缺乏学习动力，对学习兴趣不高。
（2）教师因素：教学方法单一，未能充分调动学生学习积极性。
班级工作总结报告范文(通用4篇)
班级工作总结报告范文(通用4篇)在撰写总结报告时，要注意明确目的，突出重点，绝不要全面鼓舞人心，富有吸引力。
以下是我整理的班级工作总结报告范文(通用4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 班级工作总结报告以往在一本书上看到，教师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。
工作以来，我一向不断努力，进取思考如何做好幼儿教师工作，期望自我成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一向朝着这个目标奋进。
在本学期我的主要工作如下：一、思想方面能够进取参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，资料丰富。
进取参加园里组织的各项活动。
热爱团体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。
严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。
进取参与园内各项活动。
二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每一天的活动，有准备的组织丰富趣味的教育活动。
注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。
上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。
在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改善的幼儿给予及时的表扬。
经过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，并且声音响亮。
经过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手本事、想象力、创造力也大大提高了。
同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自我的短处。
为此，我经过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自我从事的教育工作奠定了良好的基础。
三、家长工作方面我深知，幼儿的提高离不开家长的支持。
我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。
所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。
我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。
我班的许多家长十分重视教育，也明白从何下手，来配合教师。
班级年终总结范文5篇
班级年终总结范文5篇篇1一、引言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们已走过了一个精彩而充实学年。
回首过去的一年，我们班级在师生共同努力下取得了显著的成绩。
在此，我为大家带来这篇班级年终总结范文，以梳理我们的成长历程，分享我们的经验收获。
二、班级概况在过去的一年里，我们班级共计XX名同学，其中包括男生XX人，女生XX人。
班级整体氛围和谐，同学之间互相帮助，共同进步。
在过去的一年里，我们班级积极参与学校各项活动，展现出了良好的团队合作精神。
三、学术成果1. 总体成绩：在全体师生的共同努力下，我们班平均成绩稳步提升，多次荣获年级优秀班级称号。
2. 学科竞赛：在各类学科竞赛中，我们班同学表现出色，荣获多项个人和集体奖项。
3. 学术活动：我们积极参与学校组织的学术讲座、科研实践活动，提高了自身的学术素养和研究能力。
四、课外活动1. 文体活动：我们班积极参与学校组织的各类文体活动，如运动会、文艺比赛等，展现出了良好的班级凝聚力。
2. 志愿服务：我们班级积极参与志愿服务活动，如义务劳动、扶贫济困等，体现了良好的社会责任感和公益心。
3. 社团参与：我们班同学积极加入各类社团，如科技、文学、体育等，丰富了课余生活，提高了综合素质。
五、思想建设1. 班会活动：我们通过定期举行班会，加强班级思想建设，增进同学间的了解与友谊。
2. 价值观引导：我们注重引导同学们树立正确的价值观，倡导集体主义精神，强调个人与集体的和谐统一。
3. 心理健康教育：我们关注同学们的心理健康，通过心理健康教育活动，帮助同学们增强心理承受能力，提高心理素质。
六、存在问题及改进措施1. 问题分析：在过去的一年里，我们班虽然在各方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如个别同学学习动力不足、团队协作能力有待提高等。
2. 改进措施：针对存在的问题，我们将加强个别辅导，激发同学的学习兴趣；同时，通过团队建设项目，提高同学们的团队协作能力。
七、展望未来新的一年，我们将继续努力，以更高的热情、更足的动力投入到学习和生活中。
实用的班级年终总结4篇_1
实用的班级年终总结4篇班级年终总结篇1时光如电，岁月如梭。
转眼之间，大学一学期的时间已经结束，这么长时间来我们班在辅导员老师的监督指引下，班级的各项工作都得到了较好的发展。
同学们在学习和生等方面实现了从中学到大学的转变，创建了良好的班风，在积极开展班级中做的同时，根据同学们的特点和实际需求，积极开展各种丰富多彩的活动，同时，狠抓学习不放松，期间，有一定的成果也有一些不足之处，现总结如下：一、学习上顺利开展各项学习活动，促进学习的巩固和提高。
1学习是学生的第一要务，本学期团支部时常提醒大家不要荒废学业，希望同学们继续发扬高中时期刻苦学习的精神，营造了良好的学习氛围。
2.由学习委员负责积极收集同学们对老师的意见和建议，了解老师对同学的要求，做好了老师与学生之间的桥梁，提高了课堂效率。
3.针对晚自习，配合学习部做好纪律的检查和督促，班委带头，同学出勤率高，在平时的上课和集体活动中，同学很少有迟到缺席早退现象。
二、思想上。
第一学期同学们在思想上实现了从中学到大学的转变，思想积极性高，创建了良好的班风。
1.加强班委的思想建设，班委系统的学习了学生手册的有关内容，能过严格要求自己，建立了班级公告栏和班级QQ群，便于及时穿的各种信息。
2.学生干部认真进行学生干部培训，力求提高自己的个人素质，班委每月召开班委会收集同学的意见和问题并讨论解决。
三、卫生上。
一年多时间我们班在卫生委员的带领下，班级卫生工作取得了很好的成绩。
同学们认真对待每一天的卫生打扫，小组长积极配合，认真学习卫生评分标准，对工作能认真负责。
四、生活方面。
同学都养成了良好的生活习惯，生活上规律有序。
1.大一开始针对同学们军训时间短内务整理学习不完善。
班委带头学习大二优秀宿舍，现在内务方面取得了很好的成绩。
2.由体育委员和生活委员负责购买了羽毛球篮球等体育器材，既锻炼了同学的体质有丰富了同学的课外生活。
3.合理的安排使用班费，严格遵守班费使用程序，定期公示。
班级年终工作总结8篇
班级年终工作总结8篇篇1引言随着时间的推移，这一学期的班级工作已经圆满结束。
在过去的几个月里，我们班级全体同学团结一心，共同完成了各项任务。
通过这一学期的努力，我们不仅取得了可喜的成绩，还积累了宝贵的经验。
下面，我将对这一学期的班级工作进行全面总结。
一、班级建设与组织管理1. 班级文化氛围营造本学期，我们班级注重营造积极向上的文化氛围。
通过定期举办班级活动、鼓励同学参与课外活动以及组织学习交流会等方式，促进了班级成员之间的互动与沟通。
同时，我们还积极倡导“勤奋、诚信、团结、创新”的班级精神，以此激励同学们不断追求卓越。
2. 班级干部队伍建设在班级干部队伍建设方面，我们注重培养同学们的领导能力和团队协作精神。
通过竞选和民主投票的方式，选拔出了一批具有较强组织能力和责任心的班干部。
这些班干部在各自的岗位上发挥着自己的特长，为班级的各项工作的顺利开展做出了积极贡献。
二、学风建设与学术交流1. 学风建设在学风建设方面，我们注重培养同学们的学习兴趣和学术素养。
通过定期举办学习交流会、鼓励同学们参加学术竞赛以及组织专题讲座等方式，激发了同学们的学习热情。
同时，我们还建立了良好的学习氛围，使同学们能够在相互帮助、相互督促中共同进步。
2. 学术交流在学术交流方面，我们积极组织同学们参与各类学术活动。
通过参加学校组织的学术讲座、研讨会以及与其他班级进行学术交流等方式，拓宽了同学们的学术视野。
这些活动不仅丰富了同学们的学术知识，还培养了他们的学术素养和创新能力。
三、社会实践与志愿服务1. 社会实践在社会实践方面，我们注重培养同学们的实践能力和社会责任感。
通过组织社会实践活动、参观考察以及邀请行业专家进行讲座等方式，让同学们深入了解社会、认识国情。
这些活动不仅锻炼了同学们的实践能力，还增强了他们的社会责任感和使命感。
2. 志愿服务在志愿服务方面，我们积极倡导同学们参与各类公益活动。
通过参加学校组织的志愿者活动、参与社区服务以及组织同学进行线上募捐等方式，培养了同学们的公益意识和奉献精神。
毕业班班级年度总结(3篇)
第1篇尊敬的老师们、亲爱的同学们：时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们毕业班已经走过了充实而忙碌的一年。
在这一年中，我们班级全体同学在老师的悉心教导下，共同努力，取得了丰硕的成果。
在此，我代表全班同学，对过去一年进行总结，并对未来展望。
一、班级建设1. 加强班级凝聚力。
我们班级通过举办各类活动，如班级团建、文艺晚会等，增进了同学之间的友谊，增强了班级的凝聚力。
2. 营造良好学习氛围。
我们班级注重学习氛围的营造，定期开展学习经验交流会，同学们互相学习，共同进步。
3. 强化班级管理。
我们班级严格执行班级规章制度，确保班级秩序井然，为同学们创造一个良好的学习和生活环境。
二、学术成果1. 提高学习成绩。
在过去的一年里，我们班级同学在各类学科竞赛中取得了优异成绩，为班级赢得了荣誉。
2. 深入研究课题。
我们班级同学积极参与课题研究，通过查阅资料、实验探究等方式，提高了自己的科研能力。
3. 发表论文。
部分同学在导师的指导下，成功发表了学术论文，为班级增添了光彩。
三、文体活动1. 积极参加校内外文体活动。
我们班级同学在篮球、足球、羽毛球等比赛中表现出色，为班级赢得了荣誉。
2. 组织举办班级活动。
我们班级成功举办了多场文艺晚会、运动会等，丰富了同学们的课余生活。
3. 获得奖项。
在各类文体活动中，我们班级同学获得了多个奖项，展现了班级的风采。
四、展望未来1. 继续加强班级建设，提高班级凝聚力，为同学们创造一个良好的学习和生活环境。
2. 提高学术水平，培养同学们的科研能力和创新精神，为我国科技事业贡献力量。
3. 积极参加各类文体活动，丰富同学们的课余生活，培养全面发展的人才。
4. 培养良好的道德品质，树立正确的人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
总之，过去的一年，我们毕业班在各方面取得了显著的成绩。
在新的一年里，我们将继续努力，为实现自己的梦想和班级的荣誉而奋斗。
最后，祝愿老师们身体健康、工作顺利，祝愿同学们前程似锦、梦想成真！毕业班班级委员会年月日第2篇时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们毕业班已经度过了充实的一年。
班级年度工作总结范文6篇
班级年度工作总结范文6篇总结是对某项工作或某方面问题进行专项的总结，尤以总结推广成功经验为多见。
下面是小编整理的班级年度工作总结6篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
班级年度工作总结1转眼，我与这群孩子相处已有一年半了，饱尝了日常教学与保育工作的烦锁、辛苦，也从中领略到了其中的乐趣。
现将自己的工作作以下简单总结。
一、追随主题脉络，逐步伸展变化关注幼儿的活动，及时准确把握的主题的进程。
应该说，我们做到了认真开展每一个主题活动，尽可能地记录下幼儿活动的足迹。
例如：在“秋天”的主题中，我们开展了一系列的活动。
首先，结合“丰收的田野”，我们布置了刮蜡画“秋天的森林”，接着，随着秋天的季节特征越来越明显，我们又以“种子”为主题，布置了“种子展览区”。
我们在带领幼儿游玩恐龙园后，又适时记录下了秋游的足迹及家长和幼儿各自的感受。
在整个“秋天”的环境创设中，环境始终是动态的，不断变化，平衡而完整，家长和孩子们一次次驻足观赏。
环境中很少见我们老师的作品，但从整体到局部的构图，情景的主次安排，甚至每一种辅助材料的选择和运用，无不渗透着我们自己的理念。
二、区角活动促进幼儿的发展我和刘老师积极创设条件，在班内设立了“传统游戏区”里面有“五彩棒”、“米趣”、“沙画”等项目，这些传统游戏都选用了平时生活中唾手可得的游戏材料;还设立了“科学实验角”，里面有供幼儿才做的实验材料，让幼儿做做、玩玩。
如“会浮的鸡蛋”“物体怎样移动等”，并配有活动记录表。
今后，我们还得多从网络、书籍报刊上多学习，寻找更多更好地合适幼儿个性发展的区角游戏。
三、以诚相待，促进家园和谐沟通孩子是有差别的，家长同样有差别，如：在学历上、职位上、性格上，对老师而言，无论棉队什么样的家长，都是老师交流的对象。
因此，老师应学会与每一位家长交流、沟通。
很多时候，一天下来，嗓子哑了，眼睛都快直了，但是到了家长来接孩子的时候，还要面带微笑，这就是职业需要。
在家长工作方面，我们自己定的目标是：教师和家长是朋友。
班级工作年度总结8篇
班级工作年度总结8篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学年的班级工作已经圆满结束。
在这一年中，我们班级全体同学在班主任老师的带领下，团结一心，相互关爱，共同努力，共同成长。
回首过去，我们收获了许多宝贵的经验和教训，现将本学年班级工作总结如下：一、班级建设与管理本学年，我们班级在班主任老师的指导下，不断完善班级管理制度，加强班级纪律性，营造良好的班级氛围。
我们制定了详细的班级纪律和奖惩制度，确保每位同学都能自觉遵守。
同时，我们还积极组织各种班级活动，如班级聚餐、户外拓展等，增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊。
二、学习与成长本学年，我们班级在学习方面取得了显著的成绩。
同学们勤奋好学，积极向上，在课堂上认真听讲，课后及时完成作业。
我们班级的平均成绩在年级中名列前茅，多次获得学校的表彰和奖励。
同时，我们还注重个人成长，积极参加学校组织的各种竞赛和活动，锻炼自己的能力和素质。
三、活动与表现本学年，我们班级参加了学校组织的各种活动和比赛，表现突出。
在学校的文艺比赛中，我们班级的同学们积极参与，精心准备，取得了优异的成绩。
在学校的体育比赛中，我们班级的同学们团结一心，奋勇拼搏，获得了多个奖项。
这些活动和比赛不仅锻炼了我们的身体和意志，更培养了我们的团队合作和集体荣誉感。
四、反思与不足尽管我们在本学年中取得了不少的成绩和进步，但我们也存在一些不足和需要改进的地方。
首先，我们在学习上还存在一些偏科现象，部分同学在某些学科上还需要加倍努力。
其次，我们在班级活动中还存在一些不够积极、不够参与的现象，需要进一步加强班级纪律性和凝聚力。
最后，我们在个人成长上还需要继续努力，不断提高自己的综合素质和能力。
五、展望与未来展望未来，我们将继续努力，不断进步。
我们相信，在班主任老师的带领下，我们班级将会更加团结、更加和谐、更加优秀。
我们将继续发扬我们的优点和长处，同时不断改进我们的不足和缺点。
我们将会继续参加各种活动和比赛，锻炼我们的身体和意志。
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【精选】班级年度工作总结4篇班级年度工作总结4篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起认真地写一份总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编整理的班级年度工作总结4篇，欢迎大家分享。
班级年度工作总结篇1在江藻镇小，我们602班是一个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的优秀班集体。
同学们团结、进取、守纪、创新，无论是什么活动，我们班总是能搞得有声有色，无论是什么比赛，我们班总是踊跃参与，无论什么时候，走进我们这个大家庭，你会真切地感受到孩子们“让我自己来”的强烈主人翁意识和自我管理能力。
一、让班干部成为“管理能手”。
在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。
我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。
在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。
调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。
这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。
在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。
二、培养优良班风当生活在和谐、温馨、充满关爱的环境中，一个人会成为一个具有爱心的人.反之，只会对周围的一切冷淡、漠视。
我们602班就是一个充满爱意的集体。
课间，你总能看见我们两三个同学凑一起在交流着什么，议论着什么，商量着什么，很多时候，都是我们的“对对帮”的同学们在进行着学习上的互帮互助呢。
同学们相互之间取长补短，共同提高，不仅增进友谊，更促进了班级团结，形成了良好的学风。
三、提高学习兴趣根据学习能力、思想觉悟的高低，我把学生平均分成八个学习帮扶小组。
在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。
把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮助，共同提高。
事实证明，在全班形成的这种“帮扶对子”有利的调动了学生学习的积极性、主动性，特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。
全班同学在学习上向前迈了一大步。
总之，成绩属于过去，我们期待更好的将来。
团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。
一分耕耘，一分收获，相信我们602班全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
争取做到“让我们自己满意，让我们的家长满意，让我们的社会满意！”四、所获的荣誉20xx学年第一学期“书香校园”评比三等奖20xx学年第一学期九月份黑板报评比二等奖20xx学年第一学期十二月份黑板报评比二等奖20xx学年第一学期“歌唱我的祖国”文艺汇演荣获一等奖20xx学年第一学期“庆元旦”贺卡制作比赛荣获优秀组织奖20xx学年第一学期十一月份被评为“文明中队”20xx学年第二学期三月份黑板报评比二等奖20xx学年第二学期被评为诸暨市先进班级班级年度工作总结篇2素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。
因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对6、7岁－11、12岁的儿童，工作更加繁重。
我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。
下面我谈谈自己这学期来工作的体会。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。
”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。
并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，强化学生内在。
日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。
班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。
然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。
因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。
班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。
必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的’是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。
这也是一种集体主义精神的培养。
2、设立定期评价制度：以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。
奖励比批评的教育效果更明显。
六、重视主题班会与主题队会的开展。
要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。
其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。
比如激励学生好好学习的班会《古代勤奋学习的故事》，教育学生正确对待金钱的班会《一分钱》以及教育学生讲究卫生、预防非典的队会《非典可防也可治》等等，主题都非常优秀。
七、学生个性特长和创造能力的培养。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。
班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。
但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
班级年度工作总结篇321世纪是一个高速度发展不按化的新世纪，而我们的学生，正是21世纪祖国各行业各业的生力军。
作为教师，我们怎能不思考，如何把我们的学生培养成为未来轨迹社会经济和科技发展相适应的人才呢？毫无疑问，我们必须全面实施素质教育，而其中极为重要的得一点，就是必须注重学生自主性素质的培养，特别是培养学生自我教育的能力，是班主任工作的重要内容。
苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育。
”学生有自我教育的能力,才能发挥他们的主动性、积极性、创造性、真正体现主体作用。
并使学生在实践中，学会生存、学会关心、学会创造。
几年来，我在班主任工作中，有意识的用富于启发性的工作方法，激发并培养学生的自我教育能力，作了如下尝试：一.自我激励，增强集体凝聚力。
集体凝聚力，是指集体对个体的吸引力。
在班级中，集体凝聚力越强，集体的整体性也越强，全班越能团结一致地展开活动。