2015年江苏省南京市中考物理试卷(解析版)
．（2分）（2015•南京）以下测量工具中，操作正确的是（ ）B．C．D
．
．（2分）（2015•南京）如图所示的物态变化过程中，放出热量的是（ ）
冬天哈出的“白气”B．
正在消融的冰冷
．
夏天湿衣服晾干D
．
放入衣箱中的樟脑球变小
===4g/cm ===0.5g/cm
．（2分）（2015•南京）以下对四个实验的认识，正确的是（ ）
如图实验演示的是电流的磁效应
．
如图实验可用来演示电动机的工作原理
．
如图实验中通电螺线管的B端是S极
如图实验可用来演示电磁感应现象
===10V
===100 ===6V
R2连入阻值为
===0.6A
=得总功为：
===3.75
P===3.75
22
21
m===1.4
③平行于岸边航行的船不能靠岸太近．
；
．
t===0.08h
游览车对桥面的压强：
p===2.5
===500。
江苏省南京市2015年中考物理真题试题(含解析)
江苏省南京市2015年中考物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1．（2分）（2015•南京）以下测量工具中，操作正确的是（）A．B．C．D．考点：温度计的使用及其读数；天平的使用；刻度尺的使用；弹簧测力计的使用与读数．.专题：基本仪器的使用专题．分析：（1）温度计使用时，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁．（2）用刻度尺测长度读数时，视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直．（3）用弹簧测力计测量力时，拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计的外壳平行，避免扭曲和摩擦，尽量减小由于摩擦产生的测量误差．（4）用天平测质量时，取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中．解答：解：A、温度计使用时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中，故A错误；B、用刻度尺测长度读数时，视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直，故B正确；C、拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计的外壳平行，避免扭曲和摩擦，故C错误；D、取用砝码必须用镊子，不能用手拿，故D错误．故选B．点评：本题考查了对各种测量工具操作使用的掌握，是一道基础题，要知道各种测量工具的作用及其使用方法．2．（2分）（2015•南京）以下对电磁波的认识，正确的是（）A．电冰箱是利用电磁波工作的B．可见光不属于电磁波C．电磁波可以用来传播信息D．电磁波在真空中的传播速度是3.0×105m/s考点：电磁波的传播．.专题：信息的传递．分析：①电冰箱是利用物态变化时的吸热和放热原理制冷的；②电磁波是一个庞大的家族，无线电波、微波、可见光、不可见光都属于电磁波；③电磁波可以在真空中传播，可以通过介质传播，广泛用来传递信息；④电磁波在真空中的传播速度最大为3.0×108m/s．解答：解：A、电冰箱是利用物态变化时的吸热和放热原理制冷的，不是利用的电磁波．此选项错误；B、可见光属于电磁波的一部分．此选项错误；C、电磁波可以用来传播信息，现代通信主要应用的是电磁波．此选项正确；D、电磁波在真空中的传播速度为3.0×108m/s．此选项错误．故选C．点评：此题考查的是我们对电磁波特点、作用、传播速度的掌握，属于基本规律的考查，难度不大，是一道基础题．3．（2分）（2015•南京）如图所示的物态变化过程中，放出热量的是（）A．冬天哈出的“白气”B．正在消融的冰冷C．夏天湿衣服晾干D．放入衣箱中的樟脑球变小考点：液化及液化现象．.专题：汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）物质从固态变为液态的过程是熔化，从液态变为固态的过程是凝固，熔化吸热，凝固放热；（2）物质从液态变为气态的过程是汽化，从气态变为液态的过程是液化，汽化吸热，液化放热；（3）物质从固态直接变为气态的过程是升华，从气态直接变为固态的过程是凝华，升华吸热，凝华放热．解答：解：A、冬天哈出的“白气”是水蒸气发生液化变成的小水滴，液化放热；故A正确；B、冰消融是由固态变为液态，是熔化过程，熔化吸热；故B错误；C、夏天湿衣服变干，由液态变为气态，是汽化过程，汽化吸热；故C错误；D、樟脑球变小，由固态直接变成了气态，属于升华现象，升华吸热；故D错误．故选A．点评：本题考查了学生对生活中物态变化以及吸放热情况的掌握，属于热学基础知识的考查，比较简单．4．（2分）（2015•南京）将一个凸透镜正对太阳，在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑．将一个物体放在此透镜前40cm处，则可在凸透镜的另一侧得到一个（）A．倒立、放大的实像B．倒立、缩小的实像C．倒立、等大的实像D．正立、放大的虚像考点：凸透镜成像规律及其探究实验．.专题：透镜及其应用．分析：（1）根据阳光聚焦方法得到焦距：太阳光射到地球上是平行光，平行于主光轴的光线经凸透镜会聚后得到凸透镜的焦点．（2）凸透镜成像时，U=2f，成倒立、等大的实像．解答：解：将一个凸透镜对准太阳光，可在距透镜20cm的地方得到一个最小亮点，所以凸透镜的焦距f=20cm．一个物体放在这个透镜前40cm处，U=2f，成倒立、等大的实像．故选C．点评：（1）掌握阳光聚焦的方法判断凸透镜的焦距和凸透镜的三种成像情况是解决本题的关键．（2）凸透镜焦距的确定一般可用下面两种方法：①平行光聚焦法，如此题；②二倍焦距成像法，即u=2f时成等大的实像．5．（2分）（2015•南京）分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示．分析图象可知，两种物质的密度之比ρ甲：ρ乙为（）A．1：2 B．2：1 C．4：1 D．8：1考点：密度公式的应用．.专题：密度及其应用．分析：在图象上找出任意一组质量和体积的对应值，根据密度公式求出甲乙物质的密度，然后求出两者的密度之比．解答：解：由图象可知，当m甲=40g时，V甲=10cm3；当m乙=10g时，V乙=20cm3，则甲乙的密度分别为：ρ甲===4g/cm3；ρ乙===0.5g/cm3，所以，甲乙的密度之比：ρ甲：ρ乙=4g/cm3：0.5g/cm3=8：1．故选D．点评：本题考查了密度和密度比值的计算，关键是根据图象得出质量和体积的对应值．6．（2分）（2015•南京）如图所示，在接线柱A、B间接入导线（其材料为普通铜丝），在接线柱C、D间接入熔丝，接通电源，灯泡正常发光，熔丝不熔断；断开电源，在B、D间连上一根导线，再次接通电源时，灯不亮，熔丝熔断．以下判断错误的是（）A．导致熔丝熔断的原因是电路中电流过大B．熔丝熔断时，熔丝中的电流大于AB间导线中的电流C．熔丝熔断，但灯泡依然完好D．用铜丝代替熔丝不符合安全用电的原则考点：电路的三种状态；熔断器的作用及保险丝的选择方法．.专题：应用题；电流和电路；电与热、生活用电．分析：（1）熔丝熔断的原因是：短路或总功率过大导致的电流过大；（2）串联电路电流是处处相等的；（3）据实际情况可以分析灯泡是否完好及安全用电的原则．解答：解：A、断开电源，在B、D间连上一根导线，再次接通电源时，灯发生短路，不亮，熔丝熔断，是由于电流过大导致的，故正确；B、此时熔丝和导线串联，故电流相等，故错误；C、由于灯泡发生短路，所以虽然熔丝熔断，但灯泡是完好的，故正确；D、据安全用电的知识可知，绝对不能用铜丝代替熔丝，故正确；故选B．点评：能准确的判断出熔丝熔断的原因，并能结合安全用电的知识分析是解决该题的关键．7．（2分）（2015•南京）以下对四个实验的认识，正确的是（）A．如图实验演示的是电流的磁效应B．如图实验可用来演示电动机的工作原理C．如图实验中通电螺线管的B端是S极D．如图实验可用来演示电磁感应现象考点：通电直导线周围的磁场；通电螺线管的磁场；磁场对通电导线的作用；直流电动机的原理．.专题：磁现象、电生磁；电动机、磁生电．分析：电磁感应、电流的磁效应，可根据实验装置及实验的现象进行判断．解答：解：A、图中通电后绕有线圈的铁钉可吸引小铁钉，说明通电线圈具有磁性，是电流的磁效应，故A正确；B、图中导体棒在磁场中做切割磁感线运动时，电流表中会产生感应电流，故演示的为电磁感应，故B错误；C、根据线圈中电流的流向利用安培定则可以判断通电螺线管的B端为N极，A端为S极，故C错误；D、图中开关闭合后，导体棒内通以电流，则导体在磁场力的作用下发生运动，故演示的为磁场对电流的作用，故D错误；故选A．点评：物理为实验学科，很多知识来自于实验，故应注意对实验学习的重视，掌握好实验的原理及现象．8．（2分）（2015•南京）小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（）A．扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动B．海绵容易被压缩能说明分子间有空隙C．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的考点：人类探究微观世界的历程；人类探究太阳系及宇宙的历程．.专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：解答本题应掌握：（1）扩散现象是分子运动的结果；（2）海绵是多孔结构的物质．（3）汤姆生发现电子后，人们认识到原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成，原子核是由带正电的质子与不带电在质子组成．（4）宇宙是有层次的天体系统，它的层次结构：行星﹣﹣太阳系﹣﹣银河系﹣﹣星系团﹣﹣超星系团﹣﹣总星系．解答：解：A、灰尘在空中飞扬，那是物质的机械运动，不是分子在运动，分子运动是肉眼看不见的．故A错误；B、海绵能够被压缩，是因为海绵的多孔结构．故B错误；C、在探索微小粒子的历程中人们首先发现了电子．故C错误；D、宇宙是由物质组成的，宇宙中有很多的星系，星系中又有很多星体，宇宙是一个有层次的天体结构系，并且处于不断的演化过程中．故D正确．故选D．点评：本题考查了分子动理论、扩散现象、原子结构、宇宙结构等，所考查内容均为物理中的常见知识点，要求学生熟练掌握．9．（2分）（2015•南京）关于能源与可持续发展，下列认识正确的是（）A．核燃料是可再生能源B．太阳能电池是将太阳能转化为内能的装置C．能量的转化和转移是有方向的D．能量在转化或转移的过程中，总量会减少考点：能源．.专题：应用题；能源的利用与发展．分析：（1）能从自然界源源不断获得的能源是可再生能源，不能源源不断从自然界获得的能源是不可再生能源；（2）判断该过程中消耗了哪种形式的能，进而产生了哪种形式的能即可；（3）能量的转移或转化过程中，总量是不变的，但是具有方向性的．解答：解：A、核燃料是短期无法再生的，所以是不可再生能源，故错误；B、太阳能电池工作时，消耗太阳能，产生电能，故是将太阳能转化为电能的装置，故错误；C、据能量的转化和转移特点可知，能量的转化和转移是具有方向性的，故正确；D、能量在转化或转移的过程中，总量是不变的，故错误；故选C．点评：知道并理解能量的转化和守恒定律的内容，并能准确的判断出能量的转化过程是解决该题的关键．10．（2分）（2015•南京）一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为（）A．0．lJ B．1J C．10J D．100J考点：功的大小比较．.专题：应用题；估算综合应用题．分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后确定最符合实际的答案．解答：解：一只鸡蛋的质量约50g，受到的重力为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N从地上拿起鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，通过的距离大约2m，所以对鸡蛋做的功大约为W=Gh=0.5N×2m=1J．故选B．点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．11．（2分）（2015•南京）如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（）A．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用B．脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因C．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动考点：力作用的相互性；力的作用效果；牛顿第一定律．.专题：运动和力．分析：①力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力；②力的作用是改变物体的运动状态，物体运动不需要力维持；③物体不受力或受平衡力运动状态不变；物体受力不平衡时，运动状态一定改变；④运动的物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动状态．解答：解：A、由于力的作用是相互的，球被脚踢出去的同时，脚受到球的反作用力．此选项错误；B、脚踢球，使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态．此选项错误；C、足球在空中运动过程中，受到竖直向下的重力与空气的阻力，这两个力不是平衡力，所以足球的运动状态一定发生改变．此选项正确；D、空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态，沿原来的方向做匀速直线运动．此选项错误．故选C．点评：此题考查力的作用相互性、力的作用效果、和运动与力的关系，深入理解基本规律，是正确解答的关键．12．（2分）（2015•南京）如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器（a、b 为其两端点）．闭合开关S，当滑片P在某一端点时，电流表示数为0.1A，R2消耗的电功率为lW；当滑片P移动至某一位置时，电流表示数为0.3A，R2消耗的电功率为1.8W．则当滑片P从a移到b 的过程中（）A．电流表示数变化了0.6A B．电压表示数变化了4VC．R1消耗的电功率变化了5W D．电路消耗的总功率变化了6W考点：电路的动态分析．.专题：电路变化分析综合题．分析：由图R1与R2串联，根据P=UI计算出R2两端电压，根据欧姆定律计算出R2的最大值，根据串联电路的特点和列方程求出电源电压和R1的阻值；分别求出P在a、b两端时电流表、电压表、R1功率及电路总功率即可得出正确答案．解答：解：由图，R1与滑动变阻器R2串联，电压表测R2两端的电压．根据I=，电流表示数为0.1A，电流最小，电阻最大，可知滑片在b端，根据P=UI得：滑动变阻器R2的电压：U2===10V，滑动变阻器R2的最大值：R2===100Ω根据串联电路的电压特点可知：U=U1+U2，即：U=0.1A×R1+10V…①当滑片P移动至某一位置时，电流表示数为0.3A，R2的电压：U2′===6V，由U=U1′+U2′可得：U=0.3A×R1+6V…②联立①②解得：R1=20Ω，U=12V；当P在a端时，R2连入阻值为0，所以电压表示数U V=0，电流表示数：I A===0.6A，由前面的计算可知：当P在b端时，I A′=0.1A，电压表示数U V′=10V，由此电流表变化为：△I=I A﹣I A′=0.6A﹣0.1A=0.5A，故A错误；电流表变化为：△U=U V﹣V V′=12V﹣0=12V，故B错误；R1消耗的电功率：△P1=I A2R1﹣I A′2R1=（0.6A）2×20Ω﹣（0.1A）2×20Ω=7W，故C错误；电路消耗的总功率变化：△P=U△I=12V×0.5A=6W，故D正确．故选D．点评：本题考查了串联电路的特点、欧姆定律和电功率公式的应用，属于一道难题．关键是根据滑片在两个位置时电流的电功率，求得R2的电压，由此求出电源电压和电阻的大小．二、填空题（本题共7小题，每空1分，共26分）13．（3分）（2015•南京）跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的，是通过空气传入人耳的．为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声．考点：防治噪声的途径；声音的产生；声音的传播条件．.专题：声现象．分析：声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，空气、液体、固体都可以传声；防治噪声的途径有：在声源处、在传播中、在人耳处．解答：解：优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的，是通过空气传入人耳的．为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声．故答案为：振动；空气；声源．点评：本题考查了声音的产生与传播条件、防治噪声的途径，属声学学基础题．14．（3分）（2015•南京）如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上，这样操作的依据是光在同一种均匀介质中沿直线传播．操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是倒立的（选填”正立”或“倒立”）考点：光直线传播的应用．.专题：光的传播和反射、平面镜成像．分析：（1）光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；（2）小孔成像是由光的直线传播形成的，是倒立的实像．解答：解：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，应将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上；蜡烛发出的光线通过A纸片上的小孔在B纸片上形成像，是光的直线传播形成的倒立的实像．故答案为：同一直线；光在同一种均匀介质中沿直线传播；倒立．点评：本题主要考查了光的直线传播知识的应用和小孔成像的特点，属于基础题．15．（5分）（2015•南京）如图所示是某大厦安装的观光电梯．（1）为便于观光，电梯的外壁采用玻璃材料，主要是因为玻璃有较好的透光性．（2）小明站在上升的电梯里，以电梯为参照物，他看到电梯外楼房墙面上的广告牌是运动的．（3）电梯匀速上升过程中，小明的重力势能变大，动能不变．若小明受到的重力为G，电梯对小明的支持力为F1，小明对电梯的压力为F2，则F1和G 是一对平衡力．考点：运动和静止的相对性；平衡力的辨别；动能和势能的大小变化．.专题：运动和力．分析：（1）从观光电梯，乘客在随电梯竖直上升的过程中，可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色这一角度分析．（2）判断物体的运动和静止，首先确定被研究的物体是小明，小明和参照物电梯之间没有发生位置的改变，小明是静止的．（3）判断动能大小的变化，从动能的两个影响因素（质量和速度）去判断．判断重力势能大小的变化，从重力势能的两个影响因素质量和高度去判断．人随电梯一起匀速上升，把人和电梯看做一个整体，整体做匀速直线运动；再把人和电梯分割，它们保持相对静止，然后根据运动状态和受力的关系进行分析．解答：解：（1）为便于观光，电梯的外壁采用玻璃材料，主要是因为玻璃有较好的透光性．乘客在随电梯竖直上升的过程中，可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色；（2）被研究的物体是小明，以电梯为参照物，小明和电梯外楼房墙面上的广告牌之间的位置在不断发生变化，所以他看到电梯外楼房墙面上的广告牌是运动的．（3）小明上升时，质量不变，高度增大，重力势能增大．小明乘电梯匀速上升时，小明的质量不变，速度不变，动能不变．在竖直方向上人受到重力和电梯对人的支持力，这两个力是一对平衡力；即F1和G是一对平衡力．故答案为：（1）透光；（2）运动；（3）变大；不变；G．点评：本题主要是考查学生对：运动和静止的相对性的理解，动能和势能的影响因素以及二力平衡的条件等多个知识点，是一道综合性较强的题目．16．（5分）（2015•南京）小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．（l）应选用颗粒较小（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象．由图象可知：冰属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是冰熔化过程中，温度不变．（3）图乙中第3min时，物质处于固态．（4）图乙中，物体在A点时具有的内能小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能．考点：熔化和凝固的探究实验．.专题：探究型实验综合题．分析：（1）较小的冰块比较大的冰块受热均匀；（2）掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度保持不变．（3）知道晶体在熔化前为固态；熔化过程为固液共存态；熔化完后为液态．（4）根据晶体在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变，内能增大．解答：解：（1）应选用较小颗粒的冰块做实验，较小的冰块受热均匀；（2）由图象知，冰在熔化过程中温度保持不变，所以冰是晶体；（3）由图象知，图乙中第3min时，物质处于固态；（4）不断吸热，内能增加，温度不变，故物体在A点时具有的内能小于在B点时的内能；故答案为：（1）较小；（2）晶体；冰熔化过程中，温度不变；（3）固；（4）小于．点评：此题考查了对冰的熔化图象的分析，要掌握晶体熔化过程中的特点；晶体与非晶体最大的区别就是看是否有一定的熔点，从图象上分辨，最大的不同就是晶体有一段时间只吸热而温度不变，我们应该学会区分．17．（3分）（2015•南京）如图所示，用塔式起重机上的滑轮组匀速起吊6000N的物体，物体上升5m所用的时间为10s，滑轮组的机械效率是80%，则有用功是30000 J，总功是 3.75×104J，拉力F的功率是 3.75×103W．考点：功的计算；功率的计算．.专题：功、功率、机械效率．分析：利用W有用=Gh求出有用功；根据效率公式求出总功；利用P=求出功率．解答：解：有用功：W有用=Gh=6000N×5m=30000J；由η=得总功为：W总===3.75×104J；拉力功率为：P===3.75×103W．故答案为：30000；3.75×104；3.75×103．点评：该题为一道力学中机械功的典型计算题，主要考查学生对于有用功、总功、功率的理解和掌握．18．（4分）（2015•南京）取一只空牙膏袋，一次将它挤瘪，另一次将它撑开，两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中，如图所示．两次牙膏袋的质量m甲和m乙的大小关系是m甲= m乙；两次排开水的体积 V甲和V乙的大小关系是V甲＜V乙；两次所受的浮力F甲和F乙的大小关系是F甲＜F 乙；两次杯底受到水的压强p甲和p乙的大小关系是p甲＜p乙．考点：阿基米德原理；压强大小比较．.专题：压强和浮力．分析：（1）质量是物体本身的一种性质，与形状、位置、温度、状态无关；（2）根据浮力与重力的关系判断出浮力的大小，然后根据浮力公式判断出V排的大小；（3）根据V排的大小，判断出水的深度关系，从而根据液体压强公式判断出压强的大小关系．解答：解：牙膏袋的形状发生变化，但质量不变，所以m甲=m乙；甲下沉，F浮＜G，乙漂浮，F浮=G，所以F甲＜F乙；由F浮=ρ水gV排可得，V排甲＜V排乙；所以h甲＜h乙，由p=ρ水gh得，p甲＜p乙．故答案为：=；＜；＜；＜．点评：本题通过一个简单的现象，考查了质量、浮力、物体浮沉条件、压强的有关知识应用，关键能够判断出两种情况下浮力的大小关系．19．（3分）（2015•南京）小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I﹣图象，如图乙所示．分析图象可知，当导体的电阻为10 Ω时，通过它的电流为0.2A；当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为2：1 ；实验过程中，小明控制导体两端的电压为 2 V．考点：探究电流与电压、电阻的关系实验．.专题：探究型实验综合题．分析：（1）分析图象找出对应点的数值求出电阻；（2）根据电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比，求出接入电路中的阻值之比；（3）利用I﹣图象，结合欧姆定律求出电压．解答：解：（1）根据实验的数据绘出了I﹣图象，可知当电流为0.2A时，对应的=0.1，则电阻为R=10Ω；（2）因为电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比，故当电流分别为I1=0.25A和I2=0.5A时，接入电路的导体的电阻之比R1：R2=I2：I1=0.5A：0.25A=2：1；（3）根据I=0.2A，R=10Ω，由I=可得电源电压为U=IR=0.2A×10Ω=2V．故答案为：10；2：1；2．点评：该实验考察了学生对于电流与电压、电阻关系的理解，充分利用图象是解题关键．三、解答题（本题共9小题，共50分，解答27、28题时应有公式和解题过程）20．（6分）（2015•南京）按要求作图（请保留作图痕迹）：（l）如图甲所示．A′B′是物体AB在平面镜中所成的像，根据平面镜成像的特点在图中画出平面镜．（2）如图乙所示，小块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终停在C处．画出木块在B处时水平方向的受力示意图．（3）如图丙（a）所示，小华用笤帚在扫地，O为支点，作用在A点的动力为F1．在图（b）中画出作用在B点的阻力F2的示意图及其力臂l2．考点：平面镜成像的相关作图；力的示意图；力臂的画法．.专题：图像综合题．分析：（1）平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像物关于平面镜对称；（2）分析该题可知，在水平方向上只受摩擦力作用，摩擦力的方向与物体运动的方向相反，据此画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到的摩擦力示意图．（3）阻力时阻碍杠杆转动的力；根据力臂的概念画出F2的力臂L2．解答：解：（1）分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、。
2015年江苏南京物理中考试卷(试卷+答案)
南京市2015年初中毕业生学业考试物理试题（含答案全解全析）一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。
每小题给出的四个选项中只有一个．．．．选项符合题意) 1.以下测量工具中,操作正确的是( )第1题图2.以下对电磁波的认识,正确的是( )A.电冰箱是利用电磁波工作的B.可见光不属于电磁波C.电磁波可以用来传播信息D.电磁波在真空中的传播速度是3.0×105 m/s3.如图所示的物态变化过程中,放出热量的是( )第3题图4.将一个凸透镜正对太阳,在距凸透镜20 cm处得到一个最小、最亮的光斑。
将一个物体放在此透镜前40 cm处,则可在凸透镜的另一侧得到一个( )A.倒立、放大的实像B.倒立、缩小的实像C.倒立、等大的实像D.正立、放大的虚像5.分别由甲、乙两种物质组成的不同物体,其质量与体积的关系如图所示。
分析图像可知,两种物质的密度之比ρ甲∶ρ乙为( )第5题图A.1∶2B.2∶1C.4∶1D.8∶16.如图所示,在接线柱A、B间接入导线(其材料为普通铜丝),在接线柱C、D间接入熔丝,接通电源,灯泡正常发光,熔丝不熔断;断开电源,在B、D间连上一根导线,再次接通电源时,灯不亮,熔丝熔断。
以下判断错误．．的是( )第6题图A.导致熔丝熔断的原因是电路中电流过大B.熔丝熔断时,熔丝中的电流大于A、B间导线中的电流C.熔丝熔断,但灯泡依然完好D.用铜丝代替熔丝不符合安全用电的原则7.以下对四个实验的认识,正确的是( )第7题图A.甲图实验演示的是电流的磁效应B.乙图实验可用来演示电动机的工作原理C.丙图实验中通电螺线管的B端是S极D.丁图实验可用来演示电磁感应现象8.小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后,有下列认识,其中正确的是( )A.扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动B.海绵容易被压缩能说明分子间有空隙C.在探索比分子更小的微观粒子的历程中,人们首先发现了质子D.宇宙是一个有层次的天体结构系统,它是有起源的、膨胀的和演化的9.关于能源与可持续发展,下列认识正确的是( )A.核燃料是可再生能源B.太阳能电池是将太阳能转化为内能的装置C.能量的转化和转移是有方向的D.能量在转化或转移的过程中,总量会减少10.一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋,并把它缓缓举过头顶,此过程中他对鸡蛋做的功约为( )A.0.1 JB.1 JC.10 JD.100 J11.如图是足球运动员踢足球时的情景,下列说法正确的是( )第11题图A.球被脚踢出去,说明只有球才受到力的作用B.脚踢球使球飞出去,说明力是物体运动的原因C.足球在空中飞行过程中,运动状态一定发生改变D.空中飞行的足球,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做匀速直线运动12.如图所示电路中,电源电压不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器(a、b为其两端点)。
江苏省13市2015中考物理试题汇编 力
力1．（2015南京）以下测量工具中，操作正确的是【答案】 B20．（2015南京）（6分）按要求作图（请保留作图痕迹）：(2) （2015南京）如图乙所示，小块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终停在C处．画出木块块在B处时水平方向的受力示意图．25. （2015南京）（4分）小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据．(l)为完成实验探究，表格中至少还需要补充的一组内容是：(a) ▲；(b) ▲．(2)小明正确操作，得到了实验结论，以下事例：①书包的背带做的较宽；②用力压住黑板擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做的凹凸不平．其中利用了该实验结论的有▲（填序号）．【答案】（1）（a）棉布（b）4 （其它合理答案均给分）（2）①②14．（2015苏州）几种测量仪器的测量结果如图所示 （3）弹簧测力计的示数为 ▲ N 【答案】 3.423．（8分）按题目要求作图： （1）（2015苏州）图甲中，物体保持静止，画出它受到的重力G 和拉力F 的示意图．31．(2015南通)（6分）按照题目要求作图。
(1) (2015南通)如图甲，小球悬挂在弹簧下端处于静止，请画出小球所受力的示意图。
18．（2015常州）小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务，劳动后发现汗涔涔的手很难从手套中抽出，这是由于___________导致手套与手之间的摩擦力___________(变小/不变/变大)．【答案】 接触面的粗糙程度增大； 变大.20．（2）（2015淮安）画出图乙中细线对木块A 拉力的示意图。
图丙25．（2015泰州）下列事例中，属于减小摩擦的是A ．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香B ．自行车刹车时用力捏刹把C ．古人利用滚木移动巨石D ．“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹 【答案】 C45．（2015泰州）（5分）（3）弹簧测力计在使用前应检查指针 ▲ ；如图丙是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误： ▲ ．【答案】 是否指在0刻度线上 拉力方向与弹簧测力计轴线方向不在同一直线上12．（2015连云港）图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验。
2015年江苏省13市中考物理试题汇编：力(word,含答案)
八、力1．（2015南京）以下测量工具中，操作正确的是【答案】B20．（2015南京）（6分）按要求作图（请保留作图痕迹）：(2) （2015南京）如图乙所示，小块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终停在C处．画出木块块在B处时水平方向的受力示意图．25. （2015南京）（4分）小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据．(l)为完成实验探究，表格中至少还需要补充的一组内容是：(a) ▲；(b) ▲．(2)小明正确操作，得到了实验结论，以下事例：①书包的背带做的较宽；②用力压住黑板擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做的凹凸不平．其中利用了该实验结论的有▲（填序号）．【答案】（1）（a）棉布（b）4 （其它合理答案均给分）（2）①②14．（2015苏州）几种测量仪器的测量结果如图所示 （3）弹簧测力计的示数为 ▲ N 【答案】 3.423．（8分）按题目要求作图： （1）（2015苏州）图甲中，物体保持静止，画出它受到的重力G 和拉力F 的示意图．31．(2015南通)（6分）按照题目要求作图。
(1) (2015南通)如图甲，小球悬挂在弹簧下端处于静止，请画出小球所受力的示意图。
18．（2015常州）小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务，劳动后发现汗涔涔的手很难从手套中抽出，这是由于___________导致手套与手之间的摩擦力___________(变小/不变/变大)．【答案】 接触面的粗糙程度增大； 变大.20．（2）（2015淮安）画出图乙中细线对木块A 拉力的示意图。
图丙25．（2015泰州）下列事例中，属于减小摩擦的是A ．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香B ．自行车刹车时用力捏刹把C ．古人利用滚木移动巨石D ．“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹 【答案】 C45．（2015泰州）（5分）（3）弹簧测力计在使用前应检查指针 ▲ ；如图丙是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误： ▲ ．【答案】 是否指在0刻度线上 拉力方向与弹簧测力计轴线方向不在同一直线上12．（2015连云港）图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验。
【答案】2015南京中考(物理)修改版
南京市2015 年初中毕业生学业考试 物理试卷参考答案及评分标准说明：主观性试题，答案合理均给分．一、选择题（本题共12 小题，每小题2 分，共24 分．每小题给出的4 个选项中只有一个选 项符合题意） 题号 答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B11 C12 DBCACDBADC二、填空题（本题共7 小题，每空1 分，共26 分） 1 1 1 1 3．振动；空气；声源 4．同一直线；光在空气中沿直线传播；倒立 5．（1）透光；（2）运动；（3）变大；不变；G 6．（1）较小；（2）晶体；冰熔化过程中，温度不变；（3）固；（4）小于 17． 3 104 ； 3.75104 ；3.751031 1 8．=；<；<；< 9．10；2:1；2三、解答题（本题共9 小题，共50 分．解答27、28 题时应有公式和解题过程） 2 0．答案见下图2 1．（1）秒表；（2）加热时间；升高的温度；（3） 2．铁；①② 4.2104 ；1.4；（4）大；比热容2 2 2 2 2 3．（1）并；不同；（2）电流表示数较大的，该支路的灯泡较亮 4．（1）cabd ；大气压；（2）② 5．（1）（a ）棉布；（b ）4（其他合理答案均给分）；（2）②③ 6．（1）①见图1；②A ；0.8；（2）见图22 7．s 0.8kmt0.08h （1） v 10km/h（2 分） G =mg 1200kg10N/kg=12000N（ 2） 1（ 2 分）4 分）F SG 总 1G +G 2 12000N+8000N p 2.510 Pa5（ 3） 1）SS 0.08m 2（ 2 8.（ U I R0.015A 400=6V 00 0 P U I 6V 0.015A=0.09W 0 0 0（2 分）（ 2） R 300 0.4F（1 分）（3）U I 7.5V R = 总 =5000.015AR R -R 500400100总 0 根据 R 和 F 的关系可知：量程 F =500N 方法一：换 R ，增大 R 的阻值 （4 分）（2 分）（4）0 0 方法二：换电源，减小电源电压。
2015江苏省13市中考物理试题汇编：力(word有答案)
八、力1．（2015南京）以下测量工具中，操作正确的是【答案】B20．（2015南京）（6分）按要求作图（请保留作图痕迹）：(2) （2015南京）如图乙所示，小块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终停在C处．画出木块块在B处时水平方向的受力示意图．25. （2015南京）（4分）小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据．(l)为完成实验探究，表格中至少还需要补充的一组内容是：(a) ▲；(b) ▲．(2)小明正确操作，得到了实验结论，以下事例：①书包的背带做的较宽；②用力压住黑板擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做的凹凸不平．其中利用了该实验结论的有▲（填序号）．【答案】（1）（a）棉布（b）4 （其它合理答案均给分）（2）①②14．（2015苏州）几种测量仪器的测量结果如图所示 （3）弹簧测力计的示数为 ▲ N 【答案】 3.423．（8分）按题目要求作图： （1）（2015苏州）图甲中，物体保持静止，画出它受到的重力G 和拉力F 的示意图．31．(2015南通)（6分）按照题目要求作图。
(1) (2015南通)如图甲，小球悬挂在弹簧下端处于静止，请画出小球所受力的示意图。
18．（2015常州）小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务，劳动后发现汗涔涔的手很难从手套中抽出，这是由于___________导致手套与手之间的摩擦力___________(变小/不变/变大)．【答案】 接触面的粗糙程度增大； 变大.20．（2）（2015淮安）画出图乙中细线对木块A 拉力的示意图。
图丙25．（2015泰州）下列事例中，属于减小摩擦的是A ．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香B ．自行车刹车时用力捏刹把C ．古人利用滚木移动巨石D ．“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹 【答案】 C45．（2015泰州）（5分）（3）弹簧测力计在使用前应检查指针 ▲ ；如图丙是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误： ▲ ．【答案】 是否指在0刻度线上 拉力方向与弹簧测力计轴线方向不在同一直线上12．（2015连云港）图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验。
江苏省南京市六合区2015年中考物理一模试卷(解析版)
江苏省南京市六合区2015年中考物理一模试卷一、选择题（本大题共12题，每小题2分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1．下列数据最接近实际的是（）A．教室的高度约为6mB．一个中学生重约为50NC．洗热水澡时感觉舒适的水温约为40℃D．电视机正常工作的电流约为10A考点：长度的估测；温度；重力大小的估测；电流的大小．专题：估算综合应用题．分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．解答：解：A、教室的高度约为3m左右，故A不符合实际情况；B、中学生重约为500N左右，故B不符合实际情况；C、洗热水澡时感觉舒适的水温比人体温度略高约为40℃左右，故C符合实际情况；D、家用电视机的额定功率在100W左右，正常工作时的电流大约I==≈0.4A，故D不符合实际情况．故选C．点评：本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知．2．（2分）（2015•六合区一模）下列说法正确的是（）A．我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同B．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声C．敲锣时用力越大，发出的声音音调越高D．中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在传播过程中减弱噪声考点：音调、响度与音色的区分；声音的传播条件；响度与振幅的关系；防治噪声的途径．专题：声现象．分析： A、不同乐器发出的声音的音色不同；B、声音的传播需要介质，真空不能传声；C、响度反映的是声音的大小，它跟发声体的振幅有关，振动幅度越大，响度越大；D、防止噪声的途径有三种：一是在声源处减弱；二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱．解答：解：A、我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故本选项错误；B、声音的传播需要介质，月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声，故本选项正确；C、用力越大，锣面振动的幅度越大，因此锣声的响度越大，而不是发出的声音音调越高，故本选项错误；D、中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备，这是在声源处中减弱噪声，故本选项错误．故选B．点评：此题综合声音的特征、声音的传播条件、防止噪声的途径、响度与振幅的关系等知识，题目的难度不大，将基础知识与实际的应用联系在一起即可．3．（2分）（2015•六合区一模）下面四幅图中，属于光沿直线传播现象的是（）A．平面镜中的像B．水中的笔向上翘起C．屏幕上的手影D．眼睛被放大镜放大考点：光在均匀介质中直线传播．专题：光的传播和反射、平面镜成像．分析：光在自然界中存在三种光现象：在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等；当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅、彩虹等．解答：解：A、平面镜成像，由于光的反射形成的，此选项不符合题意；B、笔好像在水面断了，来自水中笔的光线从水中射向空气中要发生折射，人眼逆着折射光线看到的是笔的虚像，属于光的折射现象．C、光被手遮挡后，在后边形成一个黑色的区域，叫做影子，即手影，是光的直线传播形成的，符合题意；D、透过放大镜形成的像是光的折射形成的，此选项不符合题意；故选C．点评：区分三种光现象：光的直线传播现象：影子、日月食、小孔成像；光的反射：镜子、倒影、潜望镜；光的折射：看水中的物体、隔着玻璃或透镜看物体．光的直线传播在现实生活中的例子有很多，要加强理论与实际的联系．4．（2分）（2015•六合区一模）如图所示的现象中，属于液化现象的是（）A．春天，冰雪消融B．夏天，叶子上形成露珠C．秋天，树叶上的霜D．冬天，北方树枝上的雾凇专题：汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．解答：解：A、春天，冰雪消融，是熔化现象；故A错误；B、夏天，叶子上形成露珠是水蒸气液化形成的，故B正确；C、秋天，树叶上的霜，是水蒸气遇冷直接凝华成的小冰晶，故C错误；D、冬天，北方树枝上的雾凇，是水蒸气遇冷直接凝华成的小冰晶，故D错误．故选B．点评：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．5．（2分）（2015•六合区一模）如图所示，用干燥的手捋几下塑料细丝，细丝便“飞”了起来．关于细丝“飞”了起来，说法正确的是（）A．细丝“飞”起来，是因为分子在不停地做无规则运动B．细丝“飞”起来，是因为分子间存在引力C．细丝“飞”起来，是因为分子间存在斥力D．细丝“飞”起来，是因为同种电荷间存在斥力考点：电荷间的相互作用规律．专题：电流和电路．分析：用手摩擦塑料绳时，由于摩擦生电而使塑料绳带上同种电荷，由电荷间的相互作用可知相互排斥散开．解答：解：通过摩擦后，塑料绳带上了同种电荷，因同种电荷相互排斥从而使塑料细丝相互排斥而散开．故选D．点评：本题考查物理知识在生活中的应用，要求学生掌握摩擦起电及电荷间相互作用的相关知识6．（2分）（2015•六合区一模）下列对物质世界的认识正确的是（）A．太阳是宇宙的中心B．分子是不可再分的最小粒子C．电子、质子和原子中，尺度最大的是原子D．固体很难压缩说明固体分子间无间隙考点：从微观到宏观的尺度；人类探究太阳系及宇宙的历程．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：（1）日心说认为“太阳是宇宙的中心”，实际上太阳不是宇宙的中心；（2）分子是由原子组成，原子是由原子核和电子组成的，原子核又是有质子和中子组成的；（3）原子是由位于中心的原子核及核外绕核转动的电子组成，原子核由质子和中子组成；解答：解：A、日心说认为“太阳是宇宙的中心”，实际上太阳不是宇宙的中心，所以A错误；B、分子由原子组成，原子是还可以再分的，它是由原子核和电子组成的，所以B错误；C、原子是由位于中心的原子核及核外绕核转动的电子组成，原子核由质子和中子组成，电子、质子和原子中，尺度最大的是原子，所以C正确；D、固体也可以被压缩，说明分子之间存在着斥力，所以D错误．故选C．点评：本题考查了学生对宇宙、微观世界和分子运动的认识，属于基础知识的考查，比较简单．7．（2分）（2015•六合区一模）足球比赛是很多同学喜欢的运动项目，在比赛过程中，下列说法正确的是（）A．用力踢足球时脚感到疼痛，说明力的作用是相互的B．足球被踢出后仍能继续运动，是因为足球受到惯性力作用C．不踢球时球会慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因D．在草坪上滚动的足球一定受到平衡力的作用考点：惯性；力作用的相互性；力与运动的关系．专题：运动和力．分析：（1）物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用力；（2）物体都有保持原来运动状态的性质，称之为惯性；（3）力是改变物体运动状态的原因．（4）物体处于静止或匀速直线运动状态时，所受的力为平衡力．解答：解：A、用踢足球，脚对球施加力，足球飞走了，同时脚感到疼，说明足球对脚也施加了力，这个现象表明：物体间力的作用是相互的，故A正确；B、足球被踢出后仍能继续运动，是因为足球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性力作用，故B错误；C、不踢球时球会慢慢停下来，是因为足球受到了阻力的作用，而不能说明力是维持物体运动的原因，故C错误；D、在草坪上滚动的足球速度越来越慢，说明运动状态在改变，因此是受到非平衡力的作用，故D错误．故选A．点评：此题涉及到了力作用的相互性，力的作用效果，惯性、平衡状态的判断等多个知识点，是一道综合性较强的题目．8．（2分）（2015•六合区一模）下列选项中，可以用来演示发电机原理的是（）A．B．C ．D．考点：发电机的构造和原理．专题：电动机、磁生电．分析：对题目中所有有关电和磁的实验装置的原理逐个分析即可解决．是电动机原理实验图，故错误；B、此图中没有电源，当金属棒切割磁感线运动时，电路中会产生电流，故是电磁感应实验装置，即是发电机的制作原理，故正确；C、图中实验说明通电导线导线周围存在着磁场，是电流的磁效应；故错误；D、此图是探究电磁铁磁性强弱与线圈的匝数有关的实验装置，故错误．故选B．点评：本题中学生容易混淆，要从有无电源上区分，有电源的是电动机，无电源的是发电机．9．（2分）（2013•苏州）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．物体的内能越多，放热一定越多B．温度相同的物体，其内能一定相等C．物体的内能增加，一定要吸收热量D．晶体熔化时温度不变，其内能一定增加考点：温度、热量与内能的关系．专题：压轴题；分子热运动、内能．分析：（1）热量是在热传递过程中内能的改变量，前提是发生热传递；（2）内能的大小不但和物体的温度有关，还与物体的质量有关；（3）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；（4）晶体熔化时，吸收热量、内能增加，但温度不变．解答：解：A、放热多少是指内能的改变多少，不是指物体内能的多少，故A错误；B、内能的大小不但和物体的温度有关，还与物体的质量有关，所以温度相同的物体，其内能不一定相等，故B错误；C、物体的内能增大，可能是外界对物体做功，也可能是吸收热量，故C错误；D、晶体在熔化过程中，吸收热量，内能增大，但是温度不变，故D正确．故选D．点评：本题考查了温度、内能和热量的关系，要特别注意：物体温度升高、内能一定增加，但是物体内能增加、温度不一定升高；物体吸热、温度不一定升高，物体温度升高、不一定吸热．10．（2分）（2015•六合区一模）如图所示，是一密度计分别放入两种不同液体静止后的情形，关于两次密度计所受浮力大小和两种液体密度大小的关系，下列判断正确的是（）A．密度计在甲杯中受到的浮力比乙杯中小B．密度计在甲杯中受到的浮力比乙杯中大C．甲杯液体的密度比乙杯液体的密度大D．甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小考点：物体的浮沉条件及其应用．专题：浮沉的应用．分析：同一密度计在两种液体中都漂浮，所以受到的浮力都等于密度计受到的重力；解答：解：因为密度计漂浮，所以F浮=G，∴密度计在两种液体中受到的浮力相等，都等于密度计受到的重力G，由上分析知，AB错误；又F浮=ρ液gV排=G，由图知，密度计排开液体的体积：V甲排＜V乙排，所以液体的密度：ρ乙＜ρ甲，C正确，D错误．故选C．点评：本题考查了阿基米德原理、物体的漂浮条件，利用好密度计漂浮（F浮=G）是解此类题目的关键．11．（2分）（2015•六合区一模）如图所示，两烧杯中装有同种液体，液体在a、b、c三点的压强分别为p a、p b、p c，则下列判断准确的是（）A．p a＞p b B．p a=p b C．p a＞p c D．p a=p c考点：压强大小比较．专题：应用题；压强、液体的压强．分析：由于装有同种液体，求出三点所处的深度，利用液体压强的公式求三点受到的液体的压强，最后比较即可．解答：解：已知两烧杯中装有同种液体，由图知，a、b两点所处深度相同为h，则p a=p b=ρgh，故A错误，B正确；c点所处深度为h+h=2h，则p c=ρg×2h=2ρgh，所以，p c=2p a．故C、D错误．故选B．点评：此题考查的是液体压强的计算方法，找出各点的深度是本题的关键．12．（2分）（2015•六合区一模）如图所示，电源电压不变．开关S闭合，灯L1和L2都正常发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能（）A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用．专题：欧姆定律．分析：分析电路知，两只灯泡并联，电流表测量L1支路电流，电压表测量电源电压．并联电路的特点是：各用电器工作状态互不影响．解答：解：A、如果灯泡L1短路，整个电路短路，电流表电压表示数都变为零．此选项不符合题意；B、如果灯泡L2短路，整个电路短路，电流表电压表示数都变为零．此选项不符合题意；不变．此选项符合题意；D、如果灯泡L2断路，不发光；电流表断路无示数．此选项不符合题意．故选C．点评：使用完好的电流表检验电路故障时，将电流表与用电器串联，闭合开关，若电流表有示数，说明串联的用电器短路；若没有示数，说明串联的用电器断路．二、填空题（每空1分，共计26分）13．（6分）（2015•六合区一模）如图是我国新研制的月球探测器（简称“月球车”）样机，其造型奇特，功能强大．月球车登陆月球后，对月面进行巡视勘察．（1）月球车机械臂前端有一“岩芯取样器”，可将月球上的岩石研磨后取回研究．“岩芯取样器”应尽可能挑选硬度（填物质的物理属性）大的材料制作．（2）当车前方3m处有高于25cm的障碍物时，月球车上的探测器就会发出预警，此探测器是利用电磁波（选填“超声波”或“电磁波”）的反射来工作的．这种波在真空中的传播速度为 3.0×108m/s．（3）月球上昼夜温差很大的原因之一是月球表面物质的比热容较小．当月球上为黑夜时，月球车使用核能来保温，核能是不可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．（4）月球车快速行进时，1min可通过3m的路程，它运动的速度是0.05m/s．考点：电磁波的传播；速度的计算；比热容解释简单的自然现象；核能．专题：社会热点综合题．分析：（1）摩擦生热，硬度小的物体在高温下会损坏．（2）由于月球上没有空气，故从声波和电磁波能否在真空中传播的角度分析探测器是通过什么来工作的；电磁波可以在真空中传播，传播的速度和光的传播速度是相同的，等于3×108m/s．（3）质量一定的物体，吸收或放出一定的热量，温度变化越大，说明物质的吸热或放热本领越小，也就是物质的比热容越小．核能属不可再生能源．（4）根据速度的计算公式v=求出月球车的速度．解答：解：（1）岩芯取样器工作时与坚硬的岩石剧烈摩擦，会产生大量的热容易损坏钻头，必须采用硬度大的材料制作．（2）超声波和次声波都是声波，不能在真空中传播，而电磁波可以在真空中传播，故月球车上的障碍探测器是利用电磁波反射来工作的．电磁波可以在真空中传播，传播的速度等于3×108m/s．（3）月球表面昼夜温差很大，造成这一现象的原因之一是因为月球表面物质的比热容较小，吸放热本领小；核能消耗后不能短时间内再生，也不能重复利用，属不可再生能源．（4）月球车的速度：v===0.05m/s．故答案为：（1）硬度；（2）电磁波；3×108；（3）小；不可再生；（4）0.05m/s．点评：本题通过热点问题考查物理知识，覆盖面比较光，包括力、光、热、声、电磁的知识，要求学生必须掌握基本的物理知识，并能和生产生活社会联系起来．14．（3分）（2015•六合区一模）某品牌太阳能热水器的光热转换效率为50%，该太阳能热水器内装有100kg、温度为20℃的水，阳光照射一天后，水温升高到70℃，则热水器内的水吸收了 2.1×107J的热量，热水器接收 4.2×107J太阳能．这些太阳能相当于完全燃烧了0.5m3的天然气．（已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值约为8.4×107J/m3．）考点：热量的计算；热平衡方程的应用．专题：比热容、热机、热值．分析：（1）知道水的质量、水的初温和末温、水的比热容，利用吸热公式Q吸=cm△t求热水器内的水吸收的热量；（2）又知道光热转换效率，利用η=求；（3）由题知Q放=E，再利用Q放=Vq求天然气的质量．解答：解：（1）水吸收的热量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×100kg×（70℃﹣20℃）=2.1×107J；（2）由η=得热水器接收的太阳能：E===4.2×107J；（3）由题知Q放=E=4.2×107J，由Q放=Vq得需要天然气的体积：V===0.5m3．故答案为：2.1×107；2.1×107；0.5．点评：本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t、燃料完全放热公式Q放=Vq以及效率公式的掌握和运用，计算时注意气体燃料热值的单位是J/m3．15．（3分）（2015•六合区一模）人们在日常生活中常用手机进行“自拍”．“自拍”时，手机的镜头相当于一个凸透镜，手机镜头到人的距离应大于透镜的二倍焦距（选填“大于”、“小于”或“等于”）．该透镜在日常生活中常用来矫正远视眼（选填“近视眼”、“远视眼”）．考点：凸透镜成像的应用；远视眼的成因与矫正办法．专题：透镜及其应用．分析：凸透镜成像规律：u＞2f，成倒立缩小的实像；u＜f，成正立放大的虚像；f＜u＜2f，成倒立放大的实像．凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用．解答：解：手机拍照与照相机原理相同，镜头相当于一个凸透镜，成倒立、缩小的实像，所以手机镜头到被拍人的距离应满足大于二倍焦距的条件；凸透镜对光线有会聚作用，远视眼的晶状体太薄或眼球太短，使像成在视网膜的后方，要增大对光线的会聚能力，需要凸透镜．故答案为：凸；大于；远视眼．点评：本题考查对凸透镜对光线作用、成像规律应用的认识和理解，要掌握凸透镜成像规律，明确正常眼睛、近视眼、远视眼看远处和看近处在视网膜的成像情况．16．（4分）（2015•六合区一模）如图所示，建筑工人在10s内把重400N的物体匀速提升3m，所用的拉力为300N．则该工人所做的有用功为1200J，总功为1800J，该滑轮组的机械效率是66.7%，建筑工人做功的功率是180W．考点：功的计算；滑轮（组）的机械效率；功率的计算．专题：功、功率、机械效率．分析：已知物体受到的重力和提升的高度，利用公式W有用=Gh计算有用功；已知承担物重的绳子段数和物体升高的高度，可以得到绳子拉下的长度；已知绳子拉下的长度和拉力，利用公式W总=Fs得到拉力做的总功；已知有用功和总功，利用公式η=×100%计算机械效率；求出了总功和拉动时间，利用公式P=得到总功率．解答：解：拉力做的有用功为W有用=Gh=400N×3m=1200J；绳子拉下的长度为S=nh=2×3m=6m，拉力做的总功为W总=FS=300N×6m=1800J；滑轮组的机械效率为η=×100%=≈66.7%．拉力的总功率为P===180W．故答案为：1200；1800；66.7%；180．点评：承担物重的绳子股数的计算方法是：作用在动滑轮上的绳子股数之和﹣﹣包括绕过动滑轮和拴在动滑轮挂钩上的绳子．明确承担物重的绳子的股数是分析滑轮组问题的第一步．17．（4分）（2015•六合区一模）改变内能有不同的方式．如图甲，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，活塞对筒内空气做功，使空气的内能增加，温度升高，达到乙醚着火点，使棉花燃烧．这与四冲程汽油机压缩冲程的能量转化相同．而图（乙）是通过热传递方式把试管里的水加热至沸腾．专题：分子热运动、内能．分析：改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．做功可以使内能与机械能之间进行转化：对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少．在汽油机的压缩冲程中，将机械能转化为内能；在汽油机的做功冲程中，将内能转化为机械能．解答：解：下压活塞时，活塞对筒内的空气做功，机械能转化为空气的内能，使其气体的内能增加，温度升高，当温度升高达到棉花的着火点时，筒内棉花燃烧起来；四冲程汽油机的压缩冲程是活塞压缩做功，机械能转化为气缸内物质的内能，所以能量转化形式相同；乙图中酒精灯燃烧加热试管里的水至沸腾，是通过热传递的方式改变改变物体内能的．故答案为：做功；内；压缩；热传递．点评：解决此类问题要结合做功可以改变物体的内能进行分析解答．当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小．18．（3分）（2015•六合区一模）如图，两质量相同的小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下，撞击水平面上的木块，该实验是探究动能与速度的关系，通过比较小车推动木块移动的距离来反映动能的大小．这种比较动能大小的方法在科学研究中经常用到．下面的研究实例中，没有采用这种方法的是C．A．在探究影响电流热效应的因素时，根据温度计升高的示数，比较电阻丝放出热量的多少．B．在探究影响声音强弱的因素时，利用纸屑的跳动反映鼓面振动的幅度．C．在探究阻力对物体运动的影响时，根据小车受到的阻力越小，小车运动路程越长，推理得出结论．考点：探究影响物体动能大小的因素．专题：探究型实验综合题．分析：（1）动能大小与物体的质量和速度有关，在探究过程中应用控制变量法，并通过小车推动木块做的功来反映动能的大小；（2）此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大，采用了转换法．解答：解：（1）由图知，两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下，小车的质量相同，速度不同，所以可探究动能与速度的关系；实验中通过小车推动木块移动的距离来反映动能的大小；（2）本实验比较动能大小的方法是转换法；A、在探究影响电流热效应的因素时，根据温度计升高的示数，比较电阻丝放出热量的多少，是转换法；B、在探究影响声音强弱的因素时，利用纸屑的跳动反映鼓面振动的幅度，是转换法；C、在探究阻力对物体运动的影响时，根据小车受到的阻力越小，小车运动路程越长，推理得出结论，是推理法．以上没有采用这种方法的是C．点评：明确本实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法，反映动能多少时运用了转换法．19．（3分）（2015•六合区一模）如图所示是通过甲、乙两种规格灯泡的电流随其两端电压变化的关系图线，若将甲、乙两灯泡并联接在电压为6V的电源上，则通过乙灯泡的电流为0.5A；若将两只相同的甲灯泡串联接在电压为4V的电源上，那么通过灯泡的电流为0.5A，每只灯泡的电功率为1W．考点：电功率的计算．专题：应用题；电能和电功率．分析：（1）将甲、乙两灯泡并联接在电压为6V的电源上时，它们两端的电压相等，根据图象读出通过乙灯泡的电流；（2）将两只相同的甲灯泡串联接在电压为4V的电源上时，通过它们的电流相等，且两灯泡的电阻相等，根据欧姆定律可知它们两端的电压关系，根据图象读出通过灯泡的电流，根据P=UI求出每只灯泡的电功率．解答：解：（1）将甲、乙两灯泡并联接在电压为6V的电源上时，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，此时乙灯泡两端的电压为6V，由图象可知，通过乙灯泡的电流为0.5A；（2）将两只相同的甲灯泡串联接在电压为4V的电源上时，因串联电路中各处的电流相等，且两灯泡的电阻相等，由U=IR可知，两灯泡两端的电压相等，则U甲===2V，由图象可知，通过灯泡的电流为I=0.5A，则每只灯泡的电功率：P甲=U甲I=2V×0.5A=1W．故答案为：0.5；0.5；1．点评：本题考查了串联电路和并联电路特点以及电功率公式的应用，关键是根据图象读出电流和电压对应的值．三、解答题（本题共9小题，共50分，解答27、28题时应有公式和解答过程）20．（6分）（2015•六合区一模）（1）如图甲，光线AO从空气斜射入水中，画出AO在水中折射光线的大致方向．（2）在图乙中，画出物体A在光滑斜面上向上运动时的受力示意图．（3）如图丙，请根据通电螺线管N极的位置，在图中标出电源的正负极和其中一条磁感线的方向．。
2015年江苏省13市中考物理试题汇编：力(word-含答案)
八、力1．（2015南京）以下测量工具中，操作正确的是【答案】B20．（2015南京）（6分）按要求作图（请保留作图痕迹）：(2) （2015南京）如图乙所示，小块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终停在C 处．画出木块块在B处时水平方向的受力示意图．25. （2015南京）（4分）小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据．(l)为完成实验探究，表格中至少还需要补充的一组内容是：(a) ▲；(b) ▲．(2)小明正确操作，得到了实验结论，以下事例：①书包的背带做的较宽；②用力压住黑板擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做的凹凸不平．其中利用了该实验结论的有▲（填序号）．【答案】（1）（a）棉布（b）4 （其它合理答案均给分）（2）①②14．（2015苏州）几种测量仪器的测量结果如图所示测力计单位:N0 0（3）弹簧测力计的示数为▲N【答案】23．（8分）按题目要求作图：（1）（2015苏州）图甲中，物体保持静止，画出它受到的重力G和拉力F的示意图．31．(2015南通)（6分）按照题目要求作图。
(1) (2015南通)如图甲，小球悬挂在弹簧下端处于静止，请画出小球所受力的示意图。
18．（2015常州）小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务，劳动后发现汗涔涔的手很难从手套中抽出，这是由于___________导致手套与手之间的摩擦力___________(变小/不变/变大)．【答案】接触面的粗糙程度增大；变大.20．（2）（2015淮安）画出图乙中细线对木块A拉力的示意图。
25．（2015泰州）下列事例中，属于减小摩擦的是A．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香B．自行车刹车时用力捏刹把C．古人利用滚木移动巨石D．“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹F【答案】 C45．（2015泰州）（5分）（3）弹簧测力计在使用前应检查指针 ▲ ；如图丙是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误： ▲ ．【答案】 是否指在0刻度线上 拉力方向与弹簧测力计轴线方向不在同一直线上12．（2015连云港）图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验。
2015年江苏省南京市普通高中学业水平物理试卷解析
2015年江苏省南京市普通高中学业水平物理试卷（样题）一、单项选择题：每小题只有一个选项符合题意（本部分23小题，每小题3分，共69分）1．（3分）在物理学发展的进程中，许多科学家作出了重要的贡献．下列关于科学家及其成就的说法中正确的是（）A．开普勒发现了万有引力定律B．卡文迪许测出了引力常量GC．亚里士多德指出“力是改变物体运动状态的原因”D．伽利略得出“加速度与力成正比，与质量成反比”的结论2．（3分）物体在做曲线运动时，其速度（）A．方向一定改变B．方向一定不变C．大小一定改变D．大小一定不变3．（3分）某学校田径运动场400m标准跑道的示意图如图所示，100m赛跑的起跑点在A点，终点在B点，400m赛跑的起跑点和终点都在A点．在校运动会中，甲、乙两位同学分别参加了100m、400m项目的比赛，关于甲、乙运动的位移大小和路程的说法中正确的是（）A．甲、乙的位移大小相等B．甲、乙的路程相等C．甲的位移较大D．甲的路程较大4．（3分）在“探究力的合成的平行四边行定则”的实验中，用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点．为了确定两个分力的大小和方向，正确的操作方法是（）A．记录橡皮条伸长后的总长度B．记录两个弹簧测力计的示数C．描下橡皮条固定端的位置D．描下O点位置及细绳套的方向，记录两个弹簧测力计的示数5．（3分）把一个月牙状的薄板悬挂起来，静止时如图所示．则薄板的重心可能是图中的（）A．A点B．B点 C．C点 D．D点6．（3分）利用图示装置“探究加速度与力、质量的关系”，下列说法中正确的是（）A．实验时，应先接通打点计时器的电源，再放开小车B．平衡摩擦力时，应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上C．改变小车的质量再次进行实验时，需要重新平衡摩擦力D．小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出7．（3分）如图所示，测力计与水平桌面平行，拉力从零逐渐增大，拉力为16N 时，木块不动；拉力为20N时，木块恰好被拉动；木块做匀速运动时拉力为19N．木块与桌面间的滑动摩擦力和最大静摩擦力分别是（）A．16N、19N B．16N、20N C．19N、20N D．20N、19N8．（3分）我国《道路交通安全法》第六十七条规定：高速公路最高时速不得超过120km/h．图示为高速公路上的限速标志．下列说法中正确的是（）A．该限速值约为12 m/sB．限速值是指汽车行驶的平均速度C．汽车限速是因为汽车速度越大，惯性越大，难以刹车D．汽车限速是因为汽车速度越大，刹车距离越大，容易发生交通事故9．（3分）设想某宇航员在“天宫一号”内做物理实验，将拴着小球的细线固定在支架上，给小球一个初速度，使其做匀速圆周运动．则运动过程中（）A．小球的质量不变 B．小球的速度不变C．小球的加速度为零D．细线对小球的拉力为零10．（3分）如图所示是某物体做直线运动的v﹣t图象，则该物体（）A．做匀速直线运动B．做匀加速直线运动C．一直朝某一方向运动D．在某一线段上做两个来回运动11．（3分）竖直放置的两端封闭的玻璃管中注满清水，内有一个红蜡块能在水中匀速上浮．当红蜡块从玻璃管的下端匀速上浮的同时，使玻璃管水平匀速向右运动，测得红蜡块实际运动方向与水平方向成30°角，如图．若红蜡块沿玻璃管上升的速度为7cm/s，则玻璃管水平运动的速度约为（）A．14cm/s B．12cm/s C．7.0cm/s D．3.5cm/s12．（3分）有两颗地球同步卫星，下列关于它们的说法中正确的是（）A．轨道半径可以不同B．线速度大小可以不同C．均有可能通过南京上空D．运行的线速度一定小于第一宇宙速度13．（3分）PM2.5主要来自化石燃料、生物质、垃圾的焚烧，为了控制污染，要求我们节约及高效利用能源．关于能源和能量，下列说法中正确的是（）A．自然界中的石油、煤炭等能源可供人类永久使用B．人类应多开发与利用太阳能、风能等新能源C．能量被使用后就消灭了，所以要节约能源D．能量耗散说明自然界的能量在不断减少14．（3分）如图所示，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，那么小球从接触弹簧开始到将弹簧压缩到最短的过程中（弹簧一直保持竖直），下列说法中正确的是（）A．小球的速度逐渐减小到零B．小球的速度先减小后增大C．小球的加速度先增大后减小D．小球的加速度先减小后增大15．（3分）某区域的电场线分布如图所示，a、b是电场中的两点，下列说法中错误的是（）A．正点电荷在a、b两点受到的电场力方向必定与该点场强方向一致B．将正点电荷由a点静止释放，仅在电场力作用下运动，该点电荷的轨迹可能与电场线一致C．一个点电荷放在a点受到的电场力比放在b点时受到电场力大D．a点的电场强度一定比b点的电场强度大16．（3分）有两个点电荷，所带电荷量分别为q1和q2，相距为r，相互作用力为F．为了使它们之间的作用力增大为原来的2倍，下列做法可行的是（）A．仅使q1增大为原来的2倍B．仅使q2减小为原来的一半C．使q2和q1都增大为原来的2倍D．仅使r减小为原来的一半17．（3分）下列四幅图中，小磁针静止时，其指向正确的是（）A．B．C．D．18．（3分）一根较容易形变的弹性导线，将上下两端固定，当没有磁场时，导线呈直线状态．现使导线通过电流，方向自下而上（如图中箭头所示），分别加上方向竖直向上、水平向右、垂直于纸面向外的匀强磁场时，下列描述导线发生形变的四个图示中正确的是（）A．形变水平向右B．形变水平向右C．形变水平向左D．形变水平向左19．（3分）如图所示，匀强磁场垂直于矩形线框abcd，磁场的磁感应强度为B，矩形面积为S．现使矩形框以ab边为轴转动90°角，则在这个过程中，穿过线框的磁通量变化量的数值是（）A．0 B．0.5BS C．BS D．2BS请阅读下列材料，回答第20﹣23小题．帆船即利用风力前进的船．帆船起源于荷兰，古代的荷兰，地势很低，所以开凿了很多运河，人们普遍使用小帆船运输或捕鱼，帆船是人类向大自然作斗争的一个见证，帆船历史同人类文明史一样悠久．帆船运动是依靠自然风力作用于帆上，由人驾驶船只行驶的一项水上运动，它集竞技、娱乐、观赏和探险于一体，备受人们的喜爱，也是各国人民进行海洋文化交流的重要渠道．帆船运动作为一种比赛项目，最早的文字记载见于1900多年以前古罗马诗人味吉尔的作品中，到了13世纪，威尼斯开始定期举行帆船运动比赛，当时比赛船只没有统一的规格和级别．1900年第2届奥运会将帆船运动开始列为比赛项目．20．（3分）帆船前进时，船员感觉岸上的树木向后运动，他所选择的参考系是（）A．河水B．河岸C．帆船D．天空21．（3分）帆船加速前进时，风对帆船的推动力与水对帆船的阻力的关系是（）A．一对平衡力B．一对作用力与反作用力C．风对帆船的推动力小于水对帆船的阻力D．风对帆船的推动力大于水对帆船的阻力22．（3分）假设帆船从静止开始起动先做匀加速直线运动，再做匀速直线运动，能反映这个运动过程的图象是（）A．B．C．D．23．（3分）在某次帆船运动比赛中，质量为500kg的帆船，在风力和水的阻力共同作用下做直线运动的v﹣t图象如图所示．下列表述正确的是（）A．在0﹣1s内，合外力对帆船做了1000J的功B．在0﹣2s内，合外力对帆船做了250J的负功C．在1﹣2s内，合外力对帆船不做功D．在0﹣3s内，合外力始终对帆船做正功二、填空题：把答案填在相应的横线上（本部分2小题，其中24小题4分，25小题6分，共10分）24．25题为选做题，考生只选择一题作答．若两题都作答，则按24题计分．【本题供选修1-1的考生作答】24．（4分）麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹用实验证实了这一预言．电磁波按照波长由长到短排列依次是：无线电波、红外线、可见光、紫外线、、γ射线．南京调频音乐电台的播放频率是105.8MHz，已知电磁波的传播速度为3.0×108m/s，则该电台信号的波长是m．【本题供选修3-1的考生作答】25．如图所示，已知电源电动势E=3V，内电阻r=1Ω，电阻R=5Ω，电路中的电表均为理想电表．则当开关S闭合时，电流表的读数为A，电压表的读数为V．26．（6分）小华在实验室中用打点计时器验证机械能守恒定律，其实验装置如图1所示．（1）为了完成实验，下列器材中必备的是A．交流电源B．刻度尺C．秒表D．天平（2）选择好器材后，小华同学通过正确的操作得到了一条实验纸带，如图2所示，图中O点是打出的第1个点，计数点A、B、C、D之间分别还有一个点．各计数点与O点之间的距离已测出．已知打点计时器的打点周期为T=0.02s，则打点计时器打下C点时重锤的速度v C=m/s．（计算结果保留2位有效数字）（3）小华通过纸带得到OC的距离h及C点的速度v C，当两者间的关系式满足时，说明下落过程中重锤的机械能守恒（已知重力加速度为g）．三、计算或论述题：解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位（本部分3小题，其中26小题6分，27小题7分，28小题8分，共21分）27．（6分）如图所示，质量m=2kg的物体静止在水平地面上，它与地面间的动摩擦因数μ=0.4，一个F=10N水平恒力作用在物体上，使物体在水平地面上运动．F作用4s后撤除．（取g=10m/s2）求：（1）物体运动前4s内物体发生的位移多大？（2）F的平均功率多大？（3）F撤除后，物体还能滑行多远？28．（7分）体育课上同学们进行一项抛球入框游戏．球框（框壁厚度忽略不计）紧靠竖直墙壁放在水平地面上，如图所示，某同学将球（可视为质点）正对竖直墙壁水平抛出并投入框中．球框高度和宽度均为L，球的抛出点离地面的高度3L，离墙壁的水平距离5L．球与墙壁碰撞前后水平速度大小相等、方向相反，竖直速度不变．已知球的质量为m，重力加速度为g，空气阻力不计．求：（1）为使球落入框中，球抛出时的最小速度；（2）球刚落到框底时的最小动能；（3）为使球落入框中，球与墙壁碰撞的最高点离地面的高度．29．（8分）如图所示，某货场需将质量为m1=200kg的货物（可视为质点）从高处运送至地面，为避免货物与地面发生撞击，现利用固定于地面的光滑的圆轨道，使货物由轨道顶端无初速滑下，轨道半径R=2.45m．地面上紧靠轨道依次排放两块完全相同的木板A、B，长度均为l=4.5m，质量均为m2=200kg，木板上表面与轨道末端相切．货物与木板间的动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数μ2=0.2．（设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，取g=10m/s2）（1）求货物到达圆轨道末端时对轨道的压力大小．（2）若货物滑上木板A时，木板不动，而滑上木板B时，木板B开始滑动，求μ1应满足的条件．（3）若μ1=0.5，求货物与木板B上表面之间摩擦产生的热量．2015年江苏省南京市普通高中学业水平物理试卷（样题）参考答案与试题解析一、单项选择题：每小题只有一个选项符合题意（本部分23小题，每小题3分，共69分）1．（3分）（2015•南京学业考试）在物理学发展的进程中，许多科学家作出了重要的贡献．下列关于科学家及其成就的说法中正确的是（）A．开普勒发现了万有引力定律B．卡文迪许测出了引力常量GC．亚里士多德指出“力是改变物体运动状态的原因”D．伽利略得出“加速度与力成正比，与质量成反比”的结论【解答】解：A、牛顿发现了万有引力定律，故A错误；B、卡文迪许测出了引力常量G，故B正确；C、亚里士多德指出“力是维持物体运动的原因”，故C错误；D、牛顿得出“加速度与力成正比，与质量成反比”的结论，故D错误；故选：B．2．（3分）（2015•南京学业考试）物体在做曲线运动时，其速度（）A．方向一定改变B．方向一定不变C．大小一定改变D．大小一定不变【解答】解：AB、物体既然做曲线运动，速度方向沿轨迹的切线方向，那么它的速度方向一定改变，故A正确，B错误．C、匀速圆周运动的速度的大小是不变的，即速率是不变的，故C错误；D、平抛运动也是曲线运动，合外力为重力，加速度是重力加速度，平抛运动的物体的速度逐渐增大．故D错误．故选：A3．（3分）（2015•南京学业考试）某学校田径运动场400m标准跑道的示意图如图所示，100m赛跑的起跑点在A点，终点在B点，400m赛跑的起跑点和终点都在A点．在校运动会中，甲、乙两位同学分别参加了100m、400m项目的比赛，关于甲、乙运动的位移大小和路程的说法中正确的是（）A．甲、乙的位移大小相等B．甲、乙的路程相等C．甲的位移较大D．甲的路程较大【解答】解：由题意可知，400m的比赛中，起点和终点相同，所以在400m的比赛中位移的大小是零，而在100m的比赛中，做的是直线运动，位移的大小就是100m，所以甲的位移为100m，乙的位移是零，所以甲的位移大；路程是指物体所经过的路径的长度，所以在100m、400m的比赛中，路程最大的是400m，故乙的路程大，故ABD错误，C正确；故选：C4．（3分）（2015•南京学业考试）在“探究力的合成的平行四边行定则”的实验中，用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点．为了确定两个分力的大小和方向，正确的操作方法是（）A．记录橡皮条伸长后的总长度B．记录两个弹簧测力计的示数C．描下橡皮条固定端的位置D．描下O点位置及细绳套的方向，记录两个弹簧测力计的示数【解答】解：该实验的实验目的是验证力的平行四边形定则，要根据两个弹簧拉橡皮筋时两个拉力的大小和方向做出平行四边形求出其合力大小，然后与一个弹簧拉橡皮筋时的拉力大小进行比较，最后得出结论，故需要记录的是两弹力的大小和方向，故ABC错误，D正确．故选：D．5．（3分）（2015•南京学业考试）把一个月牙状的薄板悬挂起来，静止时如图所示．则薄板的重心可能是图中的（）A．A点B．B点 C．C点 D．D点【解答】解：悬挂法测量重心位置的原理，结合二力平衡条件分析可得，重心位置是D点．故选：D．6．（3分）（2015•南京学业考试）利用图示装置“探究加速度与力、质量的关系”，下列说法中正确的是（）A．实验时，应先接通打点计时器的电源，再放开小车B．平衡摩擦力时，应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上C．改变小车的质量再次进行实验时，需要重新平衡摩擦力D．小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出【解答】解：A、实验时应先接通电源然后再放开小车，故A正确．B、在该实验中，我们认为绳子的拉力就等于小车所受的合外力，故在平衡摩擦力时，细绳的另一端不能悬挂装砝码的砝码盘，故B错误；C、由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ，故tanθ=μ．所以无论小车的质量是否改变，小车所受的滑动摩擦力都等于小车的重力沿斜面的分力，改变小车质量时不需要重新平衡摩擦力，故C错误．D、小车的加速度应根据打点计时器打出的纸带求出，不能由牛顿第二定律求出，故D错误．故选：A．7．（3分）（2015•南京学业考试）如图所示，测力计与水平桌面平行，拉力从零逐渐增大，拉力为16N时，木块不动；拉力为20N时，木块恰好被拉动；木块做匀速运动时拉力为19N．木块与桌面间的滑动摩擦力和最大静摩擦力分别是（）A．16N、19N B．16N、20N C．19N、20N D．20N、19N【解答】解：拉力为20N时，木块恰好被拉动，说明最大静摩擦力为20N；木块匀速运动时拉力为19N，说明滑动摩擦力为19N；故ABD错误，C正确．故选：C．8．（3分）（2015•南京学业考试）我国《道路交通安全法》第六十七条规定：高速公路最高时速不得超过120km/h．图示为高速公路上的限速标志．下列说法中正确的是（）A．该限速值约为12 m/sB．限速值是指汽车行驶的平均速度C．汽车限速是因为汽车速度越大，惯性越大，难以刹车D．汽车限速是因为汽车速度越大，刹车距离越大，容易发生交通事故【解答】解：A、120km/h=，故A错误；B、某高速公路上的限速指的是限制的瞬时速度，故B错误；C、惯性大小与速度无关，故C错误；D、汽车限速是因为汽车速度越大，刹车距离越大，容易发生交通事故，故D正确．故选：D．9．（3分）（2015•南京学业考试）设想某宇航员在“天宫一号”内做物理实验，将拴着小球的细线固定在支架上，给小球一个初速度，使其做匀速圆周运动．则运动过程中（）A．小球的质量不变 B．小球的速度不变C．小球的加速度为零D．细线对小球的拉力为零【解答】解：A、在运动过程中，小球的质量不变，故A正确；B、匀速圆周运动速度大小不变，方向时刻变化，故B错误；C、向心力和向心加速度大小不变，方向始终指向圆心，不为零，则C错误；D、细线对小球的拉力提供向心力，不为零，故D错误．故选：A．10．（3分）（2015•南京学业考试）如图所示是某物体做直线运动的v﹣t图象，则该物体（）A．做匀速直线运动B．做匀加速直线运动C．一直朝某一方向运动D．在某一线段上做两个来回运动【解答】解：在整个运动过程中，速度一直为正值，表示运动方向不变，一直朝某一方向运动，先做匀加速直线运动，再做匀减速直线运动，然后重复之前的运动．故C正确，A、B、D错误．故选：C．11．（3分）（2015•南京学业考试）竖直放置的两端封闭的玻璃管中注满清水，内有一个红蜡块能在水中匀速上浮．当红蜡块从玻璃管的下端匀速上浮的同时，使玻璃管水平匀速向右运动，测得红蜡块实际运动方向与水平方向成30°角，如图．若红蜡块沿玻璃管上升的速度为7cm/s，则玻璃管水平运动的速度约为（）A．14cm/s B．12cm/s C．7.0cm/s D．3.5cm/s【解答】解：红蜡块的水平分运动和竖直分运动均是匀速直线运动，根据平行四边形定则作图，如下：故≈12cm/s；故选：B．12．（3分）（2015•南京学业考试）有两颗地球同步卫星，下列关于它们的说法中正确的是（）A．轨道半径可以不同B．线速度大小可以不同C．均有可能通过南京上空D．运行的线速度一定小于第一宇宙速度【解答】解：A、根据万有引力提供向心力G=m，解得r=，可知，轨道半径一定，故A错误．B、根据万有引力提供向心力G=m，得v=，轨道相同，则线速度大小一定，故B错误；C、地球同步卫星的轨道平面与赤道平面重合，故同步卫星不可能经过南京上空，故C错误．D、根据v=可知，近地卫星的轨道半径近似等于地球半径，此时速度等于7.9km/s，同步卫星运行的线速度一定小于第一宇宙速度．故D正确．故选：D．13．（3分）（2015•南京学业考试）PM2.5主要来自化石燃料、生物质、垃圾的焚烧，为了控制污染，要求我们节约及高效利用能源．关于能源和能量，下列说法中正确的是（）A．自然界中的石油、煤炭等能源可供人类永久使用B．人类应多开发与利用太阳能、风能等新能源C．能量被使用后就消灭了，所以要节约能源D．能量耗散说明自然界的能量在不断减少【解答】解：A、煤、石油虽然是当今人类利用的主要能源，但不能短期内从自然界得到补充，是不可再生能源，故A错误；B、太阳能和风能，包括水能等都是可再生资源且为清洁能源，应该尽量开发，故B正确；C、D、能量虽然守恒，但有些能量使用以后不可能再被利用，所以要节约资源，但能量是不会减少，也不会被消灭掉的，只是形式发生转变，故C错误，D错误；故选：B．14．（3分）（2015•南京学业考试）如图所示，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，那么小球从接触弹簧开始到将弹簧压缩到最短的过程中（弹簧一直保持竖直），下列说法中正确的是（）A．小球的速度逐渐减小到零B．小球的速度先减小后增大C．小球的加速度先增大后减小D．小球的加速度先减小后增大【解答】解：小球与弹簧接触后，受到竖直向下的重力与竖直向上的弹簧弹力作用，开始，小球的重力大于弹力，合力向下，小球向下做加速运动，随小球向下运动，弹簧的弹力增大，合力减小，加速度减小，小球做加速度减小的加速运动；当弹簧的弹力大于小球重力后，合力向上，加速度向上，速度方向与加速度方向相反，小球做减速运动，随小球向下运动，弹力增大，小球受到的合力增大，加速度增大，小球做加速度增大的减速运动，由以上分析可知，小球的速度先增大后减小，小球的加速度先减小后增大，故ABC错误，D正确；故选：D．15．（3分）（2015•南京学业考试）某区域的电场线分布如图所示，a、b是电场中的两点，下列说法中错误的是（）A．正点电荷在a、b两点受到的电场力方向必定与该点场强方向一致B．将正点电荷由a点静止释放，仅在电场力作用下运动，该点电荷的轨迹可能与电场线一致C．一个点电荷放在a点受到的电场力比放在b点时受到电场力大D．a点的电场强度一定比b点的电场强度大【解答】解：A、正电荷所受电场力方向则和电场方向相同，故A正确；B、正电荷释放时，电场力方向始终沿电场方向，而速度方向则在不断变化，因此其轨迹不沿电场线，故B错误；C、a处电场线比b处密，因此a处电场强度比b处大，同一电荷受力也大，故C 正确；D、a、b两点比较，a处电场线密，故a点的电场强度较大，故D正确．本题选择错误的故选：B．16．（3分）（2015•南京学业考试）有两个点电荷，所带电荷量分别为q1和q2，相距为r，相互作用力为F．为了使它们之间的作用力增大为原来的2倍，下列做法可行的是（）A．仅使q1增大为原来的2倍B．仅使q2减小为原来的一半C．使q2和q1都增大为原来的2倍D．仅使r减小为原来的一半【解答】解：真空中有两个点电荷，它们之间相互作用力为F，即为F=k；当它们之间的相互作用力为2F，则有：A、保持距离不变，仅使q1增大为原来的2倍，或使两电荷量都变为原来的倍，则库仑力变为2倍，故A正确；C错误；B、仅使q2减小为原来的一半，根据库仑定律可知，它们之间的作用力减小为原来的一半，故B错误；D、保持两点电荷的电量不变，使r减小为原来的一半，则库仑力变为4倍，故D错误；故选：A．17．（3分）（2015•南京学业考试）下列四幅图中，小磁针静止时，其指向正确的是（）A．B．C．D．【解答】解：首先确定各磁铁的磁感线的分布，注意磁感线由磁铁外部是从N 到S，再依据小磁针静止时的指向，即为磁感线的切线方向，则A正确，BCD错误；故选：A．18．（3分）（2015•南京学业考试）一根较容易形变的弹性导线，将上下两端固定，当没有磁场时，导线呈直线状态．现使导线通过电流，方向自下而上（如图中箭头所示），分别加上方向竖直向上、水平向右、垂直于纸面向外的匀强磁场时，下列描述导线发生形变的四个图示中正确的是（）A．形变水平向右B．形变水平向右C．形变水平向左D．形变水平向左【解答】解：A、图示电流与磁场平行，导线不受力的作用，故A错误B、由左手定则判得，安培力的方向垂直纸面向里，故B错误C、由左手定则判得，安培力的方向水平向右，故C错误D、由左手定则判得，安培力的方向水平向右，故D正确故选：D19．（3分）（2015•南京学业考试）如图所示，匀强磁场垂直于矩形线框abcd，磁场的磁感应强度为B，矩形面积为S．现使矩形框以ab边为轴转动90°角，则在这个过程中，穿过线框的磁通量变化量的数值是（）。
2015年全国各地中考物理试卷真题分类汇编力2含答案
2015年全国各地中考物理试卷真题分类汇编力1．（2015南京）以下测量工具中，操作正确的是【答案】B20．（2015南京）（6分）按要求作图（请保留作图痕迹）：(2) （2015南京）如图乙所示，小块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终停在C处．画出木块块在B处时水平方向的受力示意图．25. （2015南京）（4分）小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据．(l)为完成实验探究，表格中至少还需要补充的一组内容是：(a) ▲；(b) ▲．(2)小明正确操作，得到了实验结论，以下事例：①书包的背带做的较宽；②用力压住黑板擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做的凹凸不平．其中利用了该实验结论的有▲（填序号）．【答案】 （1）（a ）棉布 （b ）4 （其它合理答案均给分） （2）①②14．（2015苏州）几种测量仪器的测量结果如图所示 （3）弹簧测力计的示数为 ▲ N 【答案】 3.423．（8分）按题目要求作图： （1）（2015苏州）图甲中，物体保持静止，画出它受到的重力G 和拉力F 的示意图．31．(2015南通)（6分）按照题目要求作图。
(1) (2015南通)如图甲，小球悬挂在弹簧下端处于静止，请画出小球所受力的示意图。
18．（2015常州）小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务，劳动后发现汗涔涔的手很难从手套中抽出，这是由于___________导致手套与手之间的摩擦力___________(变小/不变/变大)．【答案】 接触面的粗糙程度增大； 变大.20．（2）（2015淮安）画出图乙中细线对木块A 拉力的示意图。
图丙25．（2015泰州）下列事例中，属于减小摩擦的是A ．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香B ．自行车刹车时用力捏刹把C ．古人利用滚木移动巨石D ．“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹 【答案】 C45．（2015泰州）（5分）（3）弹簧测力计在使用前应检查指针 ▲ ；如图丙是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误： ▲ ．【答案】 是否指在0刻度线上 拉力方向与弹簧测力计轴线方向不在同一直线上12．（2015连云港）图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验。