大学生如何合理安排学习时间的演讲稿
应用文演讲稿大学生(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享一些关于大学生活的心得体会。
在这里，我想以“大学生活：探索自我，成就未来”为主题，与大家共同探讨如何在大学生活中实现自我成长，为未来的人生奠定坚实基础。
一、明确目标，规划人生大学生活是我们人生中的一个重要阶段，也是我们为实现人生目标奠定基础的关键时期。
在这个阶段，我们要明确自己的人生目标，并为之努力奋斗。
首先，我们要树立正确的人生观、价值观和世界观。
作为一名大学生，我们要明确自己的人生目标，将个人理想与社会责任相结合，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
其次，我们要学会规划自己的人生。
在大学期间，我们要合理安排时间，明确学习、工作、休闲等方面的目标，使自己在有限的时间里，全面发展，不断提升自己的综合素质。
二、勤奋学习，提升自我学习是大学生活的核心任务。
我们要珍惜宝贵的学习时光，努力提升自己的知识水平，为将来的人生道路打下坚实基础。
1. 养成良好的学习习惯。
我们要养成良好的学习习惯，如按时作息、合理安排学习时间、主动预习、认真听讲、及时复习等。
2. 拓宽知识面。
我们要充分利用图书馆、网络等资源，拓宽知识面，不断丰富自己的知识储备。
3. 培养创新思维。
在当今社会，创新精神尤为重要。
我们要敢于质疑，勇于实践，培养自己的创新思维，为未来的发展奠定基础。
三、积极参与社会实践，锻炼能力大学生活不仅仅是学习，更是锻炼自己的过程。
我们要积极参与社会实践，提升自己的综合素质。
1. 参加志愿者活动。
通过参加志愿者活动，我们可以培养自己的社会责任感，锻炼自己的团队协作能力。
2. 担任学生干部。
担任学生干部可以锻炼我们的组织能力、沟通能力和领导能力，为将来的人生道路积累宝贵经验。
3. 担任兼职工作。
通过兼职工作，我们可以提前了解社会，培养自己的独立生活能力，为将来步入社会做好准备。
四、注重身心健康，保持良好心态大学生活充满挑战，我们要注重身心健康，保持良好的心态。
大学生课前演讲稿3到5分钟左右
大学生课前演讲稿3到5分钟左右演讲开头尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是（你的名字），很荣幸站在这里，向大家分享我的一些想法和经验。
引入话题今天，我想和大家聊一聊如何高效利用课前时间。
我们每天的课堂学习时间有限，但是只要我们能够合理利用课前的准备时间，就能够事半功倍地提高我们的学习效果。
主体内容1：预习首先，预习是我们利用课前时间的重要任务之一。
在上课之前，我们可以先阅读相关教材、课本或者教授提供的资料，尽可能了解本次课程的内容和重点。
通过预习，我们可以提前对知识点有一定了解，提高理解力和记忆力，让我们能够更好地跟上课堂教学的节奏。
同时，预习也为我们提出问题和解决困惑提供了宝贵的时间。
主体内容2：复习除了预习，课前的时间也可以用来进行复习。
在即将学习新的知识点之前，回顾之前所学的内容是非常重要的。
通过复习，我们可以巩固之前学过的知识，保持对知识的理解和记忆，为更深入的学习奠定基础。
此外，通过复习还可以发现并弥补之前的知识漏洞，加深对知识体系的整体把握。
主体内容3：思考与提问在课前的准备时间，我们还可以进行一些思考和提问。
我们可以思考自己对即将学习的知识有哪些问题，思考如何将已有的知识与新的知识进行联系。
这样一来，我们在课堂上就能更好地理解老师的授课内容，加深对知识的理解，甚至能够提出一些深入的问题进行讨论。
同时，在课前的时间里，我们也可以主动提问。
通过提问，我们可以与老师进行互动，澄清对知识的疑惑，扩展对知识的认识。
提问不仅能够帮助我们理解知识，还能够增强自己的表达能力和思维能力。
主体内容4：实践与应用除了预习、复习和思考，课前时间还可以用来进行实践与应用。
有时候，简单地阅读或记忆知识是不够的，我们需要将知识应用到实际中，通过实践来加深对知识的理解和记忆。
我们可以进行一些小实验、解决一些实际问题、做一些小项目，用所学的知识解决实际的情况。
这样，我们在课堂上学到的知识就不再是单纯的书本知识，而是能够在实践中得到应用的知识。
网课时间安排发言稿范文
网课时间安排发言稿范文尊敬的各位老师和同学们，大家好！我非常荣幸能够在这里与大家分享一些关于网课时间安排的发言。
随着近年来互联网的普及和技术的进步，网课已经成为越来越多学生和教师的选择。
但是，网课的时间安排可能会成为一个挑战，因此我今天想和大家一起探讨一下如何合理安排网课时间，从而更好地利用这种学习方式。
首先，我想强调的是建立一个良好的学习计划是非常重要的。
在传统的课堂教学中，我们往往会遵循固定的时间表来上课，但在网课中，我们需要更多地依靠自己来安排学习时间。
因此，建立一个明确的学习计划可以帮助我们更好地控制学习进度，提高学习效率。
我们可以根据每门课程的内容和难度来合理安排学习时间，确保每天都能有充足的时间学习和复习。
其次，要合理安排每天的学习时间，避免一次性学习过长时间。
长时间的学习可能会导致学习效率的下降，甚至会对身体造成伤害。
因此，我们可以将学习时间划分为多个短时间段，每次学习时长不宜过长，通常建议每次学习时间控制在30-45分钟左右，然后休息一段时间，让大脑得到充分的休息。
这样不仅可以保持学习的新鲜感和效率，还能避免长时间的学习造成的疲劳和压力。
此外，要根据自己的生物钟和习惯来合理安排学习时间。
每个人的生物钟不同，有的人早上精神饱满，有的人晚上更容易进入学习状态。
因此，我们可以根据自己的习惯和喜好来安排学习时间，选择最适合自己的学习时间段进行学习。
例如，如果你是一个早起的人，可以在早晨的时候集中精力进行学习；如果你是一个晚上精力旺盛的人，可以选择在晚上进行学习。
只有找到适合自己的学习时间，才能更好地发挥学习效果。
此外，也要避免过度沉迷于网课学习，要合理安排学习和休息时间。
虽然网课相比传统的课堂教学更加灵活和自由，但也容易让人沉迷其中，长时间连续地学习不仅容易引起学习疲劳，还会影响身体健康。
因此，我们要合理安排学习和休息时间，不要一味地追求学习的数量，而忽略了学习的质量。
可以设定固定的学习时间和休息时间，保证每天都有充足的休息时间，让大脑得到充分的放松和恢复。
科学安排时间发言稿范文
科学安排时间发言稿范文尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！我是今天的主讲人，今天我要和大家一起分享的主题是“科学安排时间”。
时间是一种特殊的资源，它像一把无情的刀子，对每个人都是公平的。
而如何合理利用时间，成为了我们每个人都要面对的一个重要课题。
在这个信息爆炸的时代，我们经常会被各种事情所困扰，感觉时间总是不够用。
但其实，只要我们合理安排时间，就能更好地提高工作效率，实现自己的目标。
因此，科学安排时间是我们必须要掌握的一门重要技能。
首先，我们要认识到时间的珍贵性。
时间是我们最宝贵的财富，它可以创造奇迹，也可以毁灭一切。
没有时间，就没有一切。
因此，我们要时刻意识到时间的宝贵，珍惜每一刻。
不要浪费时间在一些无谓的事情上，要坚持做有意义的事情，让时间被最大限度地利用。
其次，我们要列出自己的时间管理清单。
在生活中，我们总是有很多事情需要处理，有时候会感到手忙脚乱，不知道从何下手。
这时，列出一个自己的时间管理清单就显得尤为重要。
在这个清单上，把需要做的事情都罗列出来，然后按照优先级进行排序，一件一件地解决，会让我们的工作和生活变得有条不乱。
再次，我们要学会设定时间目标。
有了目标，才能有方向，才能更好地规划自己的时间。
设定时间目标就是为了让自己明确自己想要达到的目标，然后为之努力。
在设定时间目标的过程中，要注意合理设定时间，不要让自己的目标太大，而导致自己压力过大，也不要让目标太小，而失去了前进的动力。
最后，我们要学会分配时间。
在生活中，我们的时间是有限的，因此，我们必须要懂得如何分配时间，才能更好地利用它。
在分配时间的过程中，要注意合理分配，不要让自己陷入单一任务的怪圈中，要给自己留出一定的休息时间，让自己能够更好地调整自己的状态，从而更好地投入到下一个任务中。
总之，科学安排时间是我们每个人都要掌握的一门重要技能。
时间就像一条不可逆转的河流，我们只能抓住当下，珍惜每一刻，才能更好地把握自己的生活。
希望我们每个人都能学会科学安排时间，让自己的生活更加充实，让自己的工作更加高效。
学生代表分享学习经验的发言稿六篇
学生代表分享学习经验的发言稿六篇大学生学习经验演讲稿2尊敬的各位老师，同学们：大家下午好！我是初一十二班的xxxx。
非常荣幸有机会站在这里与大家一起分享自己关于学习方面的一些方法，希望对大家的学习有所帮助。
一、时间的安排与利用。
二、各个学科的学习方法。
首先，我会在课堂上专心听讲，并按时完成老师布置的作业。
另外，我也会采用不同科目的学习方法。
对于语文来说，我会多读一些课外书籍，同时进行字的练习。
通过阅读课外书籍，我可以提高阅读能力，提升写作水平，避免书到用时方少的尴尬。
而且，通过练字，我可以使我的作文更加整洁美观。
至于数学，我会多做练习题，因为熟能生巧。
我还会建立一个纠错本，在做题时进行反复查看和总结。
在英语方面，我会在日常生活中多用多说，利用身边很多标有英语的事物进行学习，如果有不懂的地方，我会自己去查找答案，这样既能激发兴趣，还能深刻记忆。
历史、地理、政治和生物这些学科都需要大量的记忆，所以我会多背诵相关知识，但在背诵的过程中，我会先理解，然后再进行背诵，以提高学习效果。
三、保持积极乐观的心态。
平常的考试中，如果一次没有考好，没考好就能找到自己以前不足的地方，经过练习下次准能考好。
成绩是对自己以前的努力做的一个肯定，然后告诉自己成绩只代表过去，自己仍需努力。
这样能保持稳定的学习成绩。
最最重要的是做事要认真，对每一件事都负起应负的责任，就像刚才说的纠错本，就是对错题负责，包括老师所讲的每一道题都弄懂，也就是对学习负责。
每个人的情况都有所不同，根据自己的实际情况制定自己的学习计划、学习方法，适合自己的才是最好的。
谢谢大家！大学生学习经验演讲稿3我，不仅努力学习了课内的文化知识，还留心总结了一些学习方法。
渐渐地，我形成了一套有我的特色的学习方法，但如果你真正了解了我的学习方法的与真谛的话，你会发现这一方法不仅仅是用于我，还适用于很多同样的同学。
由于我接触的中上等的同学比较多，此方法更适用于学习上不错，但总也不能十分拔尖的同学。
学生发言如何利用好时间
学生发言如何利用好时间
学生如何利用好时间。
作为学生，我们每天都有很多时间可以利用。
但是，有些学生可能会浪费时间，而有些学生则能够充分利用时间。
那么，如何才能利用好时间呢？下面我将分享一些我个人的经验和建议。
首先，要制定一个合理的学习计划。
在每天的学习计划中，我们可以安排好每
个科目的学习时间，以及休息时间和娱乐时间。
这样一来，我们就可以充分利用时间，不至于浪费在无谓的事情上。
其次，要养成良好的时间管理习惯。
在学习的过程中，我们可以使用番茄工作
法或者四象限法来帮助我们更好地管理时间。
通过这些方法，我们可以更有条理地完成学习任务，提高学习效率。
另外，要合理安排课外活动。
除了学习之外，我们还可以参加一些课外活动，
比如运动、音乐、绘画等。
这些活动不仅可以丰富我们的课余生活，还可以帮助我们更好地放松身心，为接下来的学习做好准备。
最后，要养成良好的自律性。
在学习的过程中，我们要养成良好的自律性，不
要随意浪费时间。
要保持专注，不要被手机、社交媒体等外部因素所干扰。
只有这样，我们才能更好地利用时间，提高学习效率。
总的来说，学生要想利用好时间，首先要制定一个合理的学习计划，养成良好
的时间管理习惯，合理安排课外活动，以及养成良好的自律性。
只有这样，我们才能更好地利用时间，提高学习效率。
希望以上建议能够帮助大家更好地利用时间，取得更好的学习成绩。
大学生课余时间演讲稿
大学生课余时间演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家一起探讨一下大学生如何合理利用课余时间的问题。
大学生，作为当代社会的中坚力量，是国家和家庭的未来，如何合理利用课余时间对于个人的成长和社会的进步都具有重要意义。
首先，大学生可以利用课余时间进行自我提升和技能培养。
在大学期间，我们可以参加各种学术研讨会、讲座和学术竞赛，以提高自己的学术水平和专业知识。
如我校计算机学院的学生可以参加各种计算机技能竞赛，提升自己的编程能力和解决问题的能力。
此外，在学校还有各类社团和俱乐部，我们可以根据自己的兴趣爱好选择加入，同时学习到更多的知识以及培养了解人际交往的能力。
其次，大学生可以利用课余时间进行社会实践和志愿者活动。
参与社会实践可以拓宽视野，增长见识，了解社会问题，增强社会责任感。
比如，我们可以报名参加夏令营，为贫困地区的孩子们提供志愿服务，让他们感受到关爱和帮助。
通过这些实践活动，我们可以结识不同的人，增强对社会问题的认识，同时培养团队合作和领导能力。
此外，大学生还可以利用课余时间进行兴趣爱好的培养和发展。
兴趣是最好的老师，同学们可以利用课余时间追求自己喜欢的事物，比如音乐、舞蹈、绘画、摄影等等。
这不仅可以帮助同学们丰富生活，释放压力，还有助于培养兴趣爱好领域的专业能力。
而且，通过与其他同样热爱该领域的人互动，同学们可以相互学习交流，提升自己的技能水平。
最后，我要强调的是，大学生在利用课余时间开展各项活动时，要注意合理安排时间，做到学习与兴趣爱好的平衡。
大学生阶段是学术和专业素养培养的关键时期，因此，学业永远是我们的首要任务。
我们应该确保学习成绩和专业能力的不断提升，同时保持良好的心理和体力状态。
总之，大学生应该充分利用课余时间进行自我提升、社会实践和兴趣爱好的培养。
通过这些活动，我们可以拓宽视野、增加社会责任感、提升专业能力，并且保持学习与兴趣爱好的平衡。
让我们共同努力，用有意义的课余时间创造美好的大学生活，为未来的个人发展和社会进步奠定坚实基础。
大学生口语演讲稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX大学XX学院的一名大学生。
今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享一些关于大学生活和成长的心得体会。
在此，我要感谢学校为我们提供了一个广阔的舞台，让我们在这里学习、成长、锻炼。
一、珍惜时光，努力学习大学生活是人生中最宝贵的时光，我们应该珍惜这段时光，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
首先，我们要明确自己的目标，树立远大的理想。
有了目标，我们才能明确努力的方向，不断进取。
其次，我们要养成良好的学习习惯。
大学课程繁多，我们要合理安排时间，充分利用图书馆、自习室等资源，提高学习效率。
最后，我们要敢于挑战自己，勇于探索未知领域，不断拓宽自己的知识面。
二、拓宽视野，全面发展大学生活不仅仅是学习专业知识，更是拓宽视野、全面发展的阶段。
我们要积极参与各类社团活动，结识志同道合的朋友，共同进步。
以下是我对大学生活中几个方面的建议：1. 社团活动：加入感兴趣的社团，可以丰富课余生活，培养团队协作能力，提高自己的综合素质。
同时，通过参加社团活动，我们可以结识来自不同专业、不同背景的朋友，拓宽人际关系。
2. 实践锻炼：利用假期时间，参加实习、兼职等实践活动，了解社会，积累工作经验。
实践是检验真理的唯一标准，通过实践，我们可以将所学知识运用到实际工作中，提高自己的竞争力。
3. 课外阅读：广泛阅读各类书籍，包括文学、历史、哲学、科技等，可以提高自己的文化素养，丰富内心世界。
阅读是一种精神食粮，它可以让我们在忙碌的生活中找到宁静，沉淀心灵。
4. 健康生活：保持良好的作息时间，合理膳食，积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质。
健康的身体是一切事业的基础，我们要珍惜自己的身体，为自己的未来打下坚实的健康基础。
三、传承文化，弘扬民族精神作为新时代的大学生，我们要传承和弘扬中华民族优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
以下是我对这一方面的建议：1. 学习传统文化：深入学习中华优秀传统文化，了解中华民族的悠久历史和灿烂文化。
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大学生如何合理安排学习时间的演讲稿
大学生如何合理安排学习时间的演讲稿大学生如何合理安排学习时间的演讲稿(一)作为大学生的我们已经不需要像小学时让老师逼着我们去学习，我们有我们自己的思想，自己的意念，因势利导的把自己的兴趣加入到自己求学的意志中去。
现在的我们有太多的自由时间，大多数同学不知道该怎么样有效的利用好这段时间，自己本身的惰性，还有环境的因素也会影响到我们自身。
使我们白白的浪费这么多宝贵的时间。
在这里我谈谈我自己的看法，我们要学会自主学习，发挥学生自主学习，可以有效地提高课堂教学效率，发挥学生自主学习，在课堂上首先由老师提出问题，让学生有目标的带着问题去看书学习，查找自己所要问题的答案，再在“当堂训练”中去证明和巩固自己所掌握的知识，这就让每一个学生都动起来了，发挥了学生学习的主动性和积极性;发挥学生自主学习，可以发展全体学生。
教育的改革和发展要求我们，教育要面向全体学生，发展全体学生。
我们现在所面临的状况是，学习自觉的学生，实际上就是学习主动性强的学生，学习成绩上去了，而那些学习自觉性较差的学生，学习不主动的学生，也就成了后进生。
我们现在发挥学生学习的主体作用，就是要让每个学生变被动学习为主动学习，并且要让原来的后进生在主动学习的过程中体验成功，从而让他们看到希望和学习的信心;发挥学生自主学习，可以有效地发展学生自身的巨大潜能。
科学家发现，人类贮存在脑内的能力大得惊人，人平常只发挥了极小部分的大脑功能。
要是人类能够发挥一大半的大脑功能，那么可以轻易地学会40种语言，背诵整本百科全书，拿12个博士学位。
所以，我们千万不能够忽视学生自身所蕴藏的巨大潜能，而是要充分相信学生，要充分发挥学生自
主学习作用。
学习分几种，有主动学习的，有被动学习的。
象自主型学习的孩子他在学习时都处于主动探索状态。
主动探索的孩子他的成绩就提高的快，如果被动学习，孩子也能提高成绩，但是成绩幅度很小，特别是在被逼迫下学习的孩子，他们的成绩就非常差了。
而在现实中有相当多的学生不知道如何去参与到自主学习之中。
这就要就教师学会去如何启发学生自主学习了。
首先，要让学生产生学习的兴趣。
其实自主学习并不难，它并不仅仅是优秀学生的专利。
通常我们所学的知识是是一环套一环的，是循序渐进，逐渐加深的，也就是在原有知识基础上的逻辑加深。
遇到很多难以理解的地方属于正常现象。
学生可以在自主学习中在不懂的地方标注记号或通过学习小组交流获得收获。
当老师在课堂讲解这方面的内容时，就会加深对这些知识点的印象，从而达到事半功倍的效果。
其次，在学生自主学习的过程中，也会有许多的薄弱环节。
要更好地发挥学生自主学习的效果，教师也要及时指点迷津。
要加强自主学习的指导。
如应基于哪一方面思考，这个问题应从哪个角度考虑，或是从哪个方面提出问题。
而教师也可以设置一些问题，让学生带着问题去思考、探究。
教师应当是学生自主学习活动的组织者、引导者和促进者，为学生创设自主学习的情境，激发学生自主学习的兴趣，培养学生自主学习的习惯，指导学生自主学习的方法，提高学生自主学习的速度。
最后，充分利用课本的小练习如做一做，练一练，议一议等。
让学生在自主学习中运用好书本知识达到融会贯通的程度。
同时要保证自主学习的时间。
学生是学习的主人，学习是学生自己的事情。
在
教学中，教师一定要给学生充裕的时间，让学生充分地阅读课文，充分地思考、感悟、体验、探究，讲求自主学习的效果，千万不能让学生的自主学习走过场。
那种担心学生的自主学习占用了过多的时间，会影响教学进度，会影响教学任务的完成的想法，是错误的。
因为一切教学活动都是为了促进学生的发展，在教学过程中，应该是教师为学生的学习活动提供有效的服务，而不是让学生为教师完成既定的教学任务。
这是我自己关于学习方面的感想，很高兴能在这里和大家分享。
大学生如何合理安排学习时间的演讲稿(二)敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是三(2)班的姜**。
今天，我们演讲的题目是《我们爱读书，爱学习》。
每天早晨，我们迎着朝阳来到了校园，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，老师的声音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。
我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。
刚上学时，我们还是一个个认字不多的学生，后来，老师教会了我们很多的知识。
还经常选一些课外书让我们阅读。
好的课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了知识的大门。
读书，让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。
读书就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。
”当百花齐放，百鸟争春，在这书的海洋里，()我寻找神
秘。
书是我们获取丰富知识的钥匙。
高尔基曾经说过：“书籍使我成为了一个幸福的人。
”正是这样，书让我成为精神的巨人，也是书让我们的知识渊博，书是我们永远的老师!
读书开阔了我们的视野，读书更教会了我们做人的道理。
《孔融让梨》和《爱的教育》使我们懂得了爱和谦让;《海蒂》和《秘密花园》使我们知道了乐观向上;《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强……我们在读书中快乐的成长，我们在学习中不断的前进。
通过读书，我慢慢的喜欢上了写作，去年我的一首诗《小野花》在《深圳青少年报》发表，班里的很多同学也都陆续在报刊上发表了作品。
书，打开了我们心灵的窗户，教会了我们善良、勇敢、正直、向上。
书，开阔了我们的视野，让我们看到了更广阔的世界。
今后我还会读更多、更好的书，我相信同学们的选择会和我一样，因为读书是快乐的!
谢谢大家!
大学生如何合理安排学习时间的演讲稿(三)今天我要演讲
的主题是：读书，点亮人生。
小时候，在我们牙牙学语时，长辈们总会教我们一些古语，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“少壮不努力，老大徒伤悲”、“书读百遍，其义自现”……或许那个时候的我们，不懂这些是什么意思，只知道能背下来就是最棒的。
渐渐地我们长大了，学会拼音了，学会认字了，学会读词了，小小的我们迫切地希望了解这个世界，于是我们交上了一个好朋友——书，爱上读书。
毛泽东爷爷曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，
书不可以一日不读。
”这体现了读书的重要性。
读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻找生命感悟的花絮。
你可以泛舟西湖，随手采摘到生命启迪的莲子;你可以驾长车踏进苏杭，欣赏人间的天堂;你可以登临泰山，了解帝王封禅的缘由，体味“一览众山小”的胸襟;你可以为中华崛起而骄傲，为中华腾飞而读书。
给大家讲个故事吧，西汉时候，有个十分好学的青年叫匡衡，但因家境贫寒无钱买灯，一到夜晚他家屋内一片漆黑，没法读书。
怎么办呢?一天晚上，他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞孔的烛光映在书上，就这样，他每天晚上都借邻居的灯光读书，直到邻居熄灯为止。
匡衡就是在这样的学习条件下，学到了知识，后来成为西汉有名的学者。
但现在凿壁偷光这种行为是不可取的，因为万一凿到邻居家的下水道就惨了……
听完故事，大家想到什么呢?嗯对，知识改变命运。
高尔基说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。
”我们读书，不是为别人而读，不是为考试而读，而是为自己而读。
与书相伴，犹如与知识为友，以智慧为师，可以贮备能量，增长才干。
读书犹如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快;又如一场恋爱，使人死心塌地地经营。
走进浩瀚的书海，呼吸那淡淡书香，弹指间信手拈来，寻找到人生的真善美，坐观尘世潮起潮落，终睹得青天白日。
读书，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的情感。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者!
我的演讲到此结束，谢谢大家!。