技术培训总结报告
培训情况年度总结报告(3篇)
第1篇一、前言为了全面提升公司员工的专业技能和综合素质，推动公司持续健康发展，本年度公司各部门积极开展各类培训活动。
现将本年度培训情况总结如下：一、培训概况1. 培训目标：以提升员工专业技能、拓展知识面、增强团队凝聚力为核心，为公司发展提供人才保障。
2. 培训内容：涵盖专业知识、技能培训、团队建设、领导力等方面。
3. 培训形式：线上培训、线下培训、内部培训、外部培训等。
4. 培训对象：全体员工。
二、培训成果1. 提升员工专业技能：通过各类专业培训，员工的专业技能得到显著提升，为公司的业务发展提供了有力支持。
2. 拓展知识面：员工通过培训，拓宽了知识面，提高了综合素质，为个人成长奠定了基础。
3. 增强团队凝聚力：通过团队建设培训，员工之间的沟通与协作能力得到提高，团队凝聚力显著增强。
4. 提升领导力：针对管理人员，开展了领导力培训，使他们在团队管理、决策能力等方面得到提升。
三、培训亮点1. 注重培训效果：本年度培训注重培训效果评估，确保培训内容与实际工作紧密结合。
2. 创新培训形式：采用线上线下相结合的培训方式，提高了培训的灵活性和便捷性。
3. 强化师资力量：邀请业内知名专家、优秀管理人员担任培训讲师，保证了培训质量。
4. 丰富培训内容：根据公司业务发展和员工需求，不断调整和优化培训内容。
四、存在问题1. 部分员工参与培训的积极性不高，培训效果有待提高。
2. 部分培训内容与实际工作脱节，未能充分满足员工需求。
3. 培训资源分配不均，部分部门培训资源较为紧张。
五、改进措施1. 加强培训宣传，提高员工参与培训的积极性。
2. 优化培训内容，确保培训与实际工作紧密结合。
3. 合理分配培训资源，确保各部门培训需求得到满足。
4. 加强培训效果评估，不断改进培训工作。
总之，本年度公司培训工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在新的一年里，我们将继续努力，不断完善培训工作，为公司发展提供更强有力的人才支持。
第2篇一、引言随着社会经济的快速发展，企业对员工的综合素质要求越来越高。
技术人员培训工作总结范文（通用6篇）
技术人员培训工作总结范文（通用6篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的技术人员培训工作总结范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
技术人员培训工作总结1本期即将结束，回顾过去一学期本学期信息技术培训工作，总体来说比较顺利地完成了教学任务。
现总结如下：一、教学方面学期初，根据活动中心要求，认真制定培训计划，提前备好课，写好教案，平时做到训前备课。
备课时认真钻研教材教法，力求吃透教材，找准重点、难点，克服培训过程中的随意性。
备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材重点和难点内容，做到心中有数。
②备学员：常常了解学员的态度、知识基础、学习方法、增强培训的针对性。
③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。
为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的长处确定自己的教学思路。
上好课的前提是做好课前准备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无不可用机器等。
上课时认真讲课，培训目的明确，符合学员实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情感三者统一。
使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感态度和价值观”三方面目标均能实现。
力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，精讲精练，运用多种教学方法，充分调动学员学习兴趣。
正确引导学员了解和使用网上信息，培养学员良好的信息素养。
留意课堂治理，上课期间要求学员严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注重因材施教，在学员完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。
课后及时做好反思，不断总结经验，向课堂40分钟要质量。
二、个人业务水平学习方面信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎每天出现。
职业技能培训总结报告5篇
职业技能培训总结报告5篇篇1一、培训背景与目标本次职业技能培训旨在提高员工职业技能水平，增强团队凝聚力及应对市场变化的能力。
培训过程中，我们结合行业发展趋势和企业实际需求，明确了以下目标：1. 提升员工专业技能与知识水平；2. 增强员工职业素养与团队协作能力；3. 培育一批具备高度责任感和使命感的高素质人才。
二、培训内容与方法本次培训围绕职业技能展开，具体内容包括但不限于以下方面：1. 专业知识学习：结合企业实际，组织员工学习行业前沿知识，掌握最新技能。
2. 实践操作培训：通过模拟项目、案例分析等方式，提高员工实际操作能力。
3. 团队协作训练：开展团队建设活动，加强团队协作与沟通能力。
为实现以上培训内容，我们采取了多种教学方法：1. 理论授课：请专业讲师进行授课，确保知识的准确性。
2. 互动研讨：组织员工进行小组讨论，分享经验，共同解决问题。
3. 案例分析：结合企业实际案例，进行深入剖析，提高员工解决问题的能力。
4. 实践操作：组织员工进行实际操作训练，巩固所学知识。
三、培训过程与效果1. 培训过程：本次培训历时一个月，分为三个阶段进行。
第一阶段为专业知识学习，第二阶段为实践操作培训，第三阶段为团队协作训练。
在培训过程中，员工积极参与，学习氛围浓厚。
2. 培训效果：通过培训，员工在专业技能、知识水平和职业素养方面得到了显著提升。
具体表现在以下几个方面：（1）专业技能得到提升：员工掌握了行业前沿知识，能够独立完成工作任务；（2）团队协作能力增强：员工之间的沟通与协作更加顺畅，团队凝聚力得到加强；（3）职业素养提高：员工的责任感、使命感得到增强，工作态度更加积极。
四、问题与改进措施在培训过程中，我们也发现了一些问题：1. 部分员工对培训内容掌握不够深入；2. 部分员工在团队协作中仍存在沟通障碍。
针对以上问题，我们提出以下改进措施：1. 加强授课质量，确保员工充分理解并掌握所学知识；2. 增加团队建设活动，加强员工之间的沟通与协作；3. 建立定期考核机制，检验员工对培训内容的掌握情况。
培训工作总结报告(3篇)
培训工作总结报告（3篇）培训工作总结报告（精选3篇）培训工作总结报告篇1一、强化领导意识，明确培训的“支撑点”劳动力转移培训是一项“功在当代、利在千秋”的实惠工程。
为把此项工作做实做好，我们始终把各级领导的关怀、指导放在培训工作的首位，把领导来校检查指导工作作为推动自身工作前进的内动力。
学校培训中心领导对培训具体工作多次做出明确要求，要求必须用最好的人力，尽最大的努力，全力以赴搞好培训工作。
学校设置的“一室三部”既要分工又要密切协作，在各自抓好本职工作的基础上，对一些交叉共同需要办理的工作，必须统筹安排，形成合力解决。
一年来，我们迎接国家、省、市、区领导对我校转移培训工作检查、指导达20多次。
20__年9月2日上午，巴州区人大党组书记、副主任刘青宁、副主任吴群传、区扶贫办主任陈永明到学校就劳动力转移培训工作作专题调研。
20__年11月7日，由区扶贫办组织召开的全区转移培训工作研讨会在我校召开，我校负责人以中心发言人身份就培训工作作了专题发言，市扶贫办黄鹏主任作了总结讲话，对我校培训工作给予了充分肯定；20__年10月30日，巴中市政协副主席何长洋等领导在巴州区副区长张洪祥等人陪同下，对我校劳动力转移培训成果进行了视察验收，市区领导充分肯定了我校劳动力转移培训业绩，高度赞扬了我校一流的教学实训设施，并勉励学校继续努力，当好巴中市劳动力转移培训带头人。
各级领导的关怀、指导，使我们的工作做得更加规范有序，培训质量进一步提高。
一个领导重视、教师积极工作、学员踊跃参训的良好培训局面在我校全面形成。
二、细化订单培训，落实培训的“关键点”“订单培训”是我校转移培训的主要形式，有较强的约定性，它既约定了人才的规格，又约定了培训学员输出的工种、地点和时间。
此种培训能充分调动“教”、“学”、“用”三方面的积极性，大大提高培训、安置效率。
一年来，我们先后多次派招生安置人员到广州、深圳、江苏等经济发达地区，深入厂矿、企业（公司）实地考察，了解现代企业对人才需求的实际情况，通过双方介绍、联系及深层次的会谈，不少企业与我校达成了长期培训安置意向性协议。
技术培训总结报告：学员反馈与改进建议
技术培训总结报告：学员反馈与改进建议技术培训总结报告：学员反馈与改进建议在2023年，技术培训已经成为了企业发展不可或缺的一部分，技术培训的成效也在越来越受到企业的重视。
作为一名企业内部的技术培训师，我带领着近百名学员完成了一次技术培训，本篇报告将总结学员反馈与改进建议，以期提高今后的技术培训质量和效果。
一、培训背景本次技术培训旨在提高公司从事软件开发的员工的技术水平，包括数据库开发、前端开发、后端开发等技术方向，并且着重强调了团队协作和项目管理的能力。
培训周期为一周，共计五天。
二、学员反馈1、课程内容学员反馈表示，本次培训的内容比较全面，涵盖了多个技术方向，能够帮助他们快速提高技术水平和团队协作能力。
学员也表示，课程内容难度适中，不太会的可以通过老师的讲解和案例演示很快学会，而且老师的教学风格生动易懂，让学员们在课堂上保持了高度的学习兴趣。
2、教学方法学员反馈表示，老师对于课程内容的讲解非常清晰明了，但是缺少互动性，课程比较单调。
有些学员希望能够加入更多的案例演示和课堂练习，这样更能够帮助他们深入理解课程内容。
此外，学员也提出，希望能够加入更多的小组讨论和分享交流，这样可以加强团队协作和共同学习。
3、培训环境学员反馈表示，本次技术培训的场所舒适度较高，但是配套设施比较单一，缺少休息的场所和娱乐设施。
有些学员认为，在课余时间缺少合适的活动场所，导致学员们太过疲倦和较少的人际互动。
同时，学员也提出，希望能够增加更多的培训材料和工具，这样可以帮助他们更好地掌握课程内容和技巧。
三、改进建议1、增加互动针对学员反馈的意见，本次培训将加强互动和交流环节，包括增加案例演示和课堂练习、小组讨论和分享交流等，提高学员们的学习积极性和团队协作能力。
2、改善环境本次培训将加强对培训场所的设施和环境的改善，增加休息场所和娱乐设施，提高学员们的身心健康和学习积极性。
同时，加强对培训材料和工具的补充和更新，更好地满足学员们的学习需求和提高课程质量。
专业技术培训总结范文（精选5篇）
专业技术培训总结范文（精选5篇）专业技术培训总结范文（精选5篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如我们来制定一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编整理的专业技术培训总结范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
专业技术培训总结1时间一晃而过，如白隙之间，20xx年已接近尾声，回顾自己在刚升为副主管的这一年来的工作，在领导的悉心关怀和指导下，在同事的帮助和鼓励下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。
现就分管的培训工作，向上级领导汇报如下：一、培训工作情况：20xx年我部与培训部协作共举办了新入职员工消防培训34期，共923人，每届培训合格率达90%以上，基本达到了目标要求;内部员工培训8次(其中包括全公司处置突发事件培训2次，员工消防知识3次，消防实战练习3次，参训人员达245人次。
二、培训工作分析：1、20xx年的培训工作比起20xx年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了一定的增长幅度。
五年来，我认真履行中学一级教师职责，自觉遵守学校的规章制度，从无迟到、早退和旷课现象，有事有病先请假。
综上所述，按照《四川省中高级教师职称评定试行条例》，我认为自己符合中学高级教师的任职资格。
当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了XX 中学的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献。
除此之外，我还利用网络、电视、报纸等媒体来了解和学习政治时事，关注社会政治生活，对政治学习的自觉性和积极性都有了很大的提高。
2、完整了培训计划：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。
我部与培训部经过多次沟通，改变了原有的培训模式，将“为什么培训和培训什么”融入到整个公司培训工作中来，在总结了以往的培训经验基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化管理。
2024年信息技术培训总结（5篇）
2024年信息技术培训总结在____年____月____日至____月____日，本人有幸参与了毕节市举办的信息技术骨干教师培训班。
这段为期____天的培训经历，对个人而言是一次宝贵的学习和提升机会，不仅在理论知识上有所收获，实际操作能力也得到了显著增强，对信息技术的理解和认识有了全新的提升。
以下，我愿将培训所学心得与大家交流分享。
一、本次培训使我明确了教育技术与信息技术的概念区别。
教育技术以信息技术为基础，但二者并非等同。
教育技术涵盖有形与无形技术，其中，有形技术是基础，无形技术则是核心。
教育技术的精髓在于，在先进教育理念指导下，合理选择并有效整合有形技术，以服务于实际教学活动。
信息技术则是扩展人类器官功能的各类技术。
在日常教学中，我们应合理运用现代教学技术，丰富课堂教学，为提高教学质量奠定坚实基础。
二、培训期间，我对信息技术的应用有了质的飞跃，摒弃了以往“多媒体辅助教学可有可无”的落后观念。
通过积极整合信息技术与各学科教学，已初步显现成效，感受到了信息化教学的甜头。
信息化教学质量的提升，为课堂教学注入了新的活力。
信息化教学已发展多年，信息技术辅助教学的技巧与方法仍需我们在今后的教学实践中不断学习、积累和发展，以充分发挥教育信息化的优势，提升教学质量。
三、教师应具备良好的信息素养，这是终身学习和自我完善的必然要求。
在信息社会，高素质教师应具备现代化教育理念、教学方法与手段，并能熟练运用信息工具对信息资源进行有效管理。
这要求教师必须不断学习，以适应现代教学需求，信息素养已成为终身学习的关键素质之一。
四、教师的信息素养也是教育系统发展的需要。
在信息社会中，信息已成为各领域中最活跃、最具决定性的因素。
教育系统中，教育信息是连接各要素的核心主线，教育者负责将教育信息传递给受教育者。
教师作为教育信息的主要来源和传递者，在信息的整理、加工和传播中发挥着至关重要的作用。
因此，教育系统对教师的信息素养提出了要求。
职业技能培训工作总结报告5篇
职业技能培训工作总结报告5篇总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。
按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。
下面是小编为大家整理的职业技能培训工作总结报告，希望能够帮助到大家!职业技能培训工作总结报告篇1职培处在全体培训者的共同努力下，在学校领导的高度重视和精心管理下，在规定的时间内，按规范要求，已经圆满完成了江油市人力资源和社会保障局、江油市农业局、江油市扶贫移民局等下达的培训任务。
这里就本年度到目前为止的培训工作情况作一总结。
一、培训基本情况汇报各类培训共计1627人，考试合格人数1573人（其中：春雨工程参培690人，考试合格642人；阳光工程参培705人，考试合格705人；扶贫工程培训参培232人，考试合格226人）。
共组34个培训班（其中：春雨工程18个班，阳光工程12个班，扶贫4个班）。
进行了中式烹饪师、餐厅服务员、保育员、计算机技术、创业培训、建筑培训、家政服务，乡村旅游服务员、病虫防治、农产品储藏加、水产养殖、蔬菜栽培、水稻栽培及管理、葡萄栽培及管理等项目15个专业的培训（其中：春雨工程6个专业，阳光工程7个专业，扶贫2各专业）。
遍布江油16个乡镇。
根据农民的需要，我校紧紧围绕农业农村经济发展和广大农民群众的培训要求，结合农业产业发展重大工程项目、农民专业合作社的发展情况，大力开展职业技能就及再就业培训，提升广大群众的从业、就业及再就业、创业等技能和综合素质，实施各类项目各专业的理论教学、实习、实训操作等培训工作。
时间短、见效快、农民最急需、培训效果良好，深受群众欢迎，圆满地完成了培训任务。
二、重实际，做实事，求实效加快农村劳动力转移的关键在于加强对农民的素质培训。
大力开展多形式的农村劳动力素质培训，对于促进农民就业、增加农民收入具有重要的作用。
一直以来，我校领导对农民素质培训工作都非常重视，培训部门指定班主任专人负责此项工作，为了举办好每次的农民素质培训，对培训事项进行详细的研究和严密的部署，明确分管领导和工作人员，落实责任，以切实加强对农村劳动力培训的组织领导，为扎实推进我市农村劳动力培训工作提供了坚强的组织保证。
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技术培训总结报告导读：本文是关于技术培训总结报告的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：教育技术培训总结】教育技术，对我来说，以前总是一个模糊的概念，自从今年暑期参加了培训，让我对教育技术有了更深层次的认识和理解，也深深地被它所吸引。
培训已经结束，在这短短的几天中，我有过迷茫，也有过喜悦，更多的是收获。
与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点：轻松活跃的教学气氛；认真严肃的备课态度；在教育技术培训的每节课上，学习氛围是宽松的，课堂讨论是活跃的，互动互助式的学习方式贯穿始终。
在这轻松活跃的教学气氛的背后，实际上蕴涵着主讲老师认真严肃的备课态度。
总之，对我来说，不管是技术上还是在思维和高度上都带给我非同一般的震撼。
在这短短的几天培训中，我更深深的体会到：1、提高了认识十个模块的培训让我感觉到：要转变教师的角色。
《师说》中有“师者，传道、授业、解惑也！”，随着信息时代的到来和课程改革的不断深入，对教师的这一诠释也发生了相应的变化。
在这六个字中，“传道、解惑”好理解，关键是“授业”，怎样“授业”呢？“规划主体单元”模块的核心之点是：教师的作用不再是象在传统教学中那样把问题的“陈述”呈现给学生，而是围绕着学生所学知识而设计出知识诞生的“原始情境”进行教学。
学生在学习过程中，不是从教师那里得到现成的答案，而是通过一系列问题的回答而得到所学知识。
教师的教学是一门科学，需要研究。
教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。
同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。
信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。
通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。
通过这次学习我对“教育技术”也有了新的认识，“现代教育不再是某一学科的教育，而是各学科齐头并进，真正做到全面素质教育。
随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习和掌握新知识、新技术；不断的提高教学能力和业务水平，才能适应当今教育形势需要。
2、提高了专业知识水平这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。
经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于提高。
特别是这八天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。
真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。
3、教育理念不断得到更新通过集中理论与实践的学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。
通过培训，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。
也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。
使我懂得要改变了学生的学习方式：改变过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习。
学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变4、教育教学理论掌握得更为系统通过这次培训，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。
短暂的几天学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。
总之，在这次培训中，我的确收获颇丰，在这里，我再次感谢各位领导给了我这次难得的机会，也感谢一直辛苦陪伴我们的主讲老师，感谢各位学友的相互帮助，是你们让我在迷茫中找到了新的起点。
【范文二：员工专业技术培训总结】20XX年年我局专业技术人员继续教育工作在区人事局的领导下，在局党组的重视及各系列主管部门的具体安排下，完成了年度内继续教育工作任务。
取得了一定的成绩，现总结汇报如下：一、领导重视，大力支持。
我局领导高度重视对专业技术人员的继续教育，列入了党组议事日程，每年讨论一次，总结上年工作，提出下年培训意见。
在局党组统一领导下，指定专人负责此项工作，由主管人事工作的副局长主抓，人事劳资科具体负责日常管理培训工作。
凡市、区有关部门组织的学习班、研讨班，都按要求指派有关专业技术人员参加，如与日常工作时间上有冲突的，由局领导统一协调，保证参加学习人员的学习时间。
并在学习经费上给予大力支持，在财力紧张的情况下，为机关各科室及基层单位配备了计算机，既为了现代化办公奠定了基础，也为专业技术人员学习创造了条件。
二、实事求是，学以致用。
我局专业技术人员中，除水利专业技术人员外，还有财会、经济管理、工程管理、档案管理等专业人员，本着坚持实事求是的原则，针对不同专业特点，开展继续教育。
凡所学专业与现从事专业一致的人员，继续教育的重点是学习本学科国内外的新技术、新方法及相关知识、交叉学科；凡所学专业与现从事专业不对口的人员【范文五：农民实用技术培训总结】我们瑞祥村按照以提高农民素质、促进农民增收、实现强村富民为目标，以整合培训资源，完善培训机制，创新培训方式，丰富培训内容为基础，不断强化农村实用人才技术培训。
今年三月和五月，我们村进行了第一轮的农民实用技术培训的二次专门集中培训。
我们专门聘请农业专家举办了二次高质量、高效率的培训班，取得了明显的成绩。
通过培训，结合农业技术资料和明白纸的发放，大力掀起科技入户、科技兴农的高潮，普及和推广新型农业生产技术，进一步提高农民科学种田的技术水平，为我村夺取夏熟丰产丰收打下坚实的基础。
解决和消除了村民在栽培方式上、施肥上、病虫草害防治等方面的误区，让农民真正地学到农业技术知识。
现将培训工作总结如下：一、实行统筹协调，形成整体合力为扎实有效推进农民实用技术培训工作，村支部高度重视培训工作的落实。
成立了以支部书记杨健为组长，支部副书记袁忠、成卫星为副组长，及其他村干部张红、宋李丹为成员的领导小组；由袁忠副书记具体负责农民实用技术培训工作的日常工作。
做到了分工明确，整体联动，统筹协调。
使培训工作有条不紊开展。
二、创新培训方式，拓展培训内容针对我村农业生产的新形势和新要求，在基层工作中，我们发现农村还有许多农民的观念和技术相对落后，在农业种植上还存在很多的问题。
按经验种植的观念十分普遍，科学的方法还没有得到有效重视。
针对这些情况，我村按照因地制宜、按需施教的原则，积极创新，采取了适合我村实际的教育培训方式。
在培训师资上，我村聘请农业专家及有关农业技术能手，在培训方式上，我村采取了课堂理论培训，课外田头培训；由课堂的大集中到分片小集中，突出培训重点和培训内容。
通过多媒体教学，专家能人的讲解，开拓了参训实用人才的眼界，启发了他们的思维，提高了他们的科技水平和致富本领。
为了使培训工作不走过场，确保实效，同时我村按需施教，按照种植、养殖、加工、流通等不同行业的要求，区分不同的培训对象，采取不同的培训内容和形式，增强了培训的针对性和实效性。
三、实行整体推进，转化培训成果在培训工作中，我村结合乡情，以本地市场为导向，以效益为中心，以提高实用人才技术技能水平为目的，重点对葡萄高产高效栽培技术进行了培训，依靠培训工作的整体推进，初步达到了提高培训效益，转化培训成果的目的。
同时在培训工作中我们坚持以农为本，通过有针对性地组织农村实用人才进行农村实用技术培训，打破他们单一传统的种植、养殖观念，实现向有地方特色、有科技含量的规模化种植、养殖转化。
要求将有培训需求的从业人员进行摸底，并将每人基本情况、想学的专业进行登记，汇总后上报。
根据学员的基本情况、数量、所学专业进行筛查，最终将确定培训人员名单和培训内容。
同时，与市科协、市农业局及镇政府等部门衔接好与培训专业相对应的授课专家，并与专家拟定培训计划，然后下发举办从业人员实用技术培训班的通知。
通知明确培训对象、培训时间、培训的方式。
整个培训过程都是为农村从业人员更好地、更舒适地学习，达到最佳学习效果。
四、认真教学，旨在学以致用我村培训所聘请的授课专家都具有技师以上职称，他们不但将理论知识传授给村民，还把自己成功的经验毫不保留地传给村民，受到村民的高度赞扬和尊敬。
专家认真备课，细致讲解，不但有理论知识，更注意实践经验，讲课方式采用上课讲解、分组讨论、村民提问、相互交流等多种形式，针对村民的理解能力、记忆能力、认知能力差异较大的特征，专家采用板书、绘图、讲实例及能人互动的方法进行形象教学，使学员易懂易学。
村民学习热情高，课后讨论热烈，人人认为编印分发的资料十分有用，很有操作性，都说回家后一定要好好读一读。
由于组织准备周密、培训方式灵活、培训内容丰富，村民学习认真，培训效果明显。
但同时也还存在一定的不足，还需今后进一步加以完善和改进，真正把农村实用技术培训工作落到实处，把这项对农民实实在在有益的工程办好，切切实实让实用人才成为新农村建设的生力军。
【范文六：教师新技能培训总结报告】在教师技能培训中，我获得了一笔精神财富！我认识到了本次教学技能培训的重要性及必要性。
特别是聆听了林景教研员关于“有效教学的思考”专题讲座和各位优秀教师对于新课程及新的教学理念的品评，使我的教育教学观念和业务素质得到进一步提高，可谓收益颇丰。
下面我就来谈谈几点体会。
一、善于学习，不断提高专业素养和技能。
在知识更新日益加快的今天，如果不及时补充新知识，掌握新技能，拓展新视野，势必丧失竞争优势。
形势迫切需要我们教师更新专业知识，更新知识结构，拓宽知识视野，提高专业素养和技能。
有句话说得好，要想给人一杯水，自己必须有一桶水，而且这一桶水还要在不断地增加。
因此我们要不断地充电，学习和研究先进的教育教学理论，并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动，在学习中深刻反思、认真消化、并付诸于实践。
我们要养成终身学习的习惯，不要放过任何一个学习的机会。
还要敞开心胸，虚心向他人学习、借鉴教学经验，取长补短，为我所用。
要以这次学习为新的起点，不断探索学习提高自己的专业素养和技能，把教育事业不断推向前进。
二、进一步锤炼师德师风，加强自身道德修养。
教师是人类灵魂的工程师，他担负着教书育人，传播人类文明，培养合格人才，提高民族素质的重任。
教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何，将直接影响到人才的质量与教育的效果。
教师只有具备了良好的道德品质，才能更好地教育和影响学生。