力的作用效果 人教实验版1
力的作用效果有哪些举例说明
力的作用效果有哪些举例说明
力是物理学中至关重要的概念，它可以引起物体的位移、形变或速度的改变。
不同的力会产生不同的效果，下面将具体探讨力的作用效果以及相关的举例说明。
1. 推力的效果
推力是一种常见的力，它会使物体沿着一个方向移动或加速。
一个典型的例子是推动一辆自行车前进。
当骑手踩踏脚踏板时，脚向下推动踏板，使自行车产生向前的推力，从而让自行车前进。
2. 拉力的效果
拉力是另一种常见的力，它通常是通过绳子或链条等连接物体的方式施加在物体上的。
拉力可以使物体朝向拉力的方向运动。
比如，拽门时使用的拉力会打开门。
3. 重力的效果
重力是地球或其他天体对物体施加的吸引力，使物体向地球的中心运动。
一个经典的例子是扔一个物体上升后的下落过程。
物体在空中受到重力的作用而下落。
4. 弹力的效果
弹力是一种物体恢复形状或长度的力。
举例来说，当你把弹簧拉伸或压缩时，弹簧会产生弹力并试图恢复原来的形状。
5. 摩擦力的效果
摩擦力是两个物体相互接触时产生的相互阻碍运动的力。
例如，在行驶的汽车上，轮胎与地面之间的摩擦力使车辆得以前进。
6. 吸引力的效果
吸引力是一种物质之间产生的互相吸引的力。
例如，地球对万有引力的作用就是一种吸引力，通过这种力使得物体受到地球的吸引而运动。
综上所述，力的作用效果包括推力、拉力、重力、弹力、摩擦力和吸引力等。
这些力在日常生活中随处可见，并且对于物体的运动和形态具有至关重要的影响。
新人教版《7.1力》课件4(共28张PPT)
课堂练习
6.在排球赛中，二传手传过来的球，主攻 手用大小不变的力扣球，球的落地点和 旋转性各不一样，这说明力的 方向 作用点 __________ 和_____________ 不同所产 生的效果也不同。
课堂练习
7.下面关于力学现象的解释中，不正确的是（ B ）
A．地面上的小车从向西运动变成向东运动一 定是因为受到力的作用的缘故 B．“蜘蛛人”攀爬高层建筑时，使他上升的 力是他对自己的拉力 C．把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，利用 了力的作用是相互的 D．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了 物体的形状
思考：力的作用效果会受到什么因素的影响呢？
力的三要素和力的示意图
思考： 拉伸弹簧可以使之伸长，如何 使之伸得更长？
答：用更大的力，增加力的大小。
力的三要素和力的示意图
思考： 拍击盘子可以使它向右飞走， 如何使它向左飞走？
答：向左拍击，改变力的方向。
力的三要素和力的示意图
思考： 长竹竿从任何一头都很难拿起 来，如何比较轻松的把它拿起来？
答：从竹竿中间拿起来，改变用力的 位置，即改变力的作用点。
力的三要素和力的示意图
由此分析，影响力的作用效果的力的三要素为
• 力的大小 • 力的方向 • 力的作用点
描述一个力就是描述它的三要素， 物理学上使用带箭头的线段来表示力
力的三要素和力的示意图
物体
F = 100 N
力的作 用点
线段长度表 示力的大小
托举两枚鸡蛋所使用的力大约为1N
托举一袋方便面所使用的力大约为1N
力的作用效果（一）
手用力捏橡皮泥 橡皮泥变形
手用力拉伸弹簧 弹簧伸长
力改变了物体的形状，力能使物体发生形变
人教版2020年春物理八年级下册第七章《力》,《弹力》《重力》共3课时教案
《第一节力》教案教学目标1、知道力的概念和力的单位，知道力的三要素和力的示意图，能用示意图表示力。
2、知道力的作用效果，知道物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。
3、通过活动和生活经验感受力的作用效果，了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。
4、在观察体验过程中，培养学生的科学态度。
教学重点力的概念和力的单位，力的三要素，用示意图表示力。
教学难点力的概念，认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。
课时安排1课时课前准备多媒体课件、橡皮泥、弹簧、磁体、铁块、钢球、平板、小车、旱冰鞋、斜面教学过程一、情景导入同学们，大家能列举语文中关于力的词语吗？那物理中的力有什么含义呢？今天我们就来学习《第一节力》。
（板书课题）二、讲授新课1．力的作用效果学生探究活动：实验器材：橡皮筋、弹簧、乒乓球。
体会对这些器材施加力时，这些器材有什么变化？结合课本里的插图，让学生讨论总结出力的作用效果。
（1）力可以使物体发生形变（改变物体的形状）（2）力可以改变物体的运动状态（3）力的单位：牛顿，简称牛，符号用N表示补充一些常见的例子让学生了解力的大小：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N，一个质量为50kg的同学对地面的压力大约为500N。
2．力的大小、方向、作用点（即力的三要素）学生探究活动：（1）用不同大小的力去拉弹簧，观察弹簧是否不同。
（2）用不同方向的力弹击乒乓球，观察乒乓球的运动是否不同。
（3）用同样大小的力向下压一端固定在桌面上的钢尺，每次手的位置离桌面的距离都不同，观察钢尺的形状改变是否不同。
引导学生从实验总结得出：力的大小、方向、作用都会影响到力的作用效果。
3．力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力。
线段的末端画箭头表示力的方向；线段的长度可以表示力的大小；线段的起点或终点表示力的作用点。
练习：画出木块受到的水平向右的拉力。
4．力是物体间的相互作用（物体对物体的作用），即物体间力的作用是相互的。
学生活动：（1）拉开弹簧时，是否感觉到弹簧也在拉自己的手？（2）乒乓球打在桌面上，有没有被弹起？（3）观察书本图，能得到什么启示？（4）游泳分析组织学生讨论，引导学生归纳得出结论：物体间力的作用是相互的，一个施加力的物体，同时也是受力物体。
力的作用效果例子
力的作用效果例子
在自然界和日常生活中，力是一种基本的物理现象，可以
产生各种作用效果。
力的作用效果可以在很多方面得到体现，下面将介绍一些例子。
1. 物体的运动与停止
力可以改变物体的运动状态，使其加速、减速或改变方向。
例如，当一个人推一个小车时，施加的力会使小车加速运动。
另外，力也可以使物体停止运动，如一个射门员在门前扑球时，施加的力可以使球停止在原地。
2. 物体的形状变化
力还可以改变物体的形状，如挤压、拉伸或扭曲。
举个例子，当一个弹簧受到挤压时，会产生形变；当一根木棍受到拉伸时，会发生拉伸形变。
3. 物体的变形与破裂
有时候，力的作用可以导致物体发生变形甚至破裂。
例如，当一个物体受到过大的外力时，可能会发生变形或破裂，如水管在受到高压水流时可能会爆裂。
4. 力的平衡
在一些情况下，多个力的作用可以平衡彼此，使物体处于
静止状态。
例如，悬挂在天花板上的吊扇需要受到重力和空气阻力的平衡才能停留在原地。
5. 斜面的运动
当一个物体放置在斜面上时，施加的力可以使物体沿着斜
面运动，这种运动是由力的分解所导致的。
例如，一个小球放
在斜面上会因重力分解成两个分力，其中一个平行于斜面的方向使小球滑动。
通过以上例子可以看出，力的作用效果是多种多样的，无处不在。
深入理解力的作用效果不仅可以帮助我们解释许多日常现象，还有助于更好地利用力量，使生活更加便利和美好。
力的作用效果是什么举例
力的作用效果是什么举例
力是物体之间的相互作用，通过施加力可以改变物体的状态、形状或运动轨迹。
力的作用效果取决于力的大小、方向以及物体的属性。
本文将通过几个具体的例子来探讨力的作用效果。
例一：推动物体运动
当一个力作用于一个静止的物体时，如果力的大小大于物体所受的摩擦力，那么物体就会开始运动。
例如，一个人用力推动一辆停在平地上的自行车，当推力大于摩擦力时，自行车就会开始移动。
例二：改变物体形状
除了推动物体运动外，力还可以改变物体的形状。
例如，当一个力作用在一个弹簧上时，弹簧会发生形变，即拉长或压缩。
这种形变是由力的拉伸或压缩效应所致。
例三：改变物体速度
在飞行物体中，推力是使物体运动的力。
当飞机发动机产生推力时，飞机就可以加速。
这是一个很好的例子，力如何通过改变物体速度的效果来影响它的运动。
例四：使物体旋转
力还可以使物体产生旋转运动。
例如，当人们踢足球时，脚对球施加的力会使球旋转，这就是力对物体产生旋转运动的典型例子。
例五：支撑物体
除了改变物体的运动状态外，力还可以支撑物体。
例如，
地面对一个物体施加力，使其保持静止状态，这是平衡力的表现。
当这个力消失时，物体就会开始下落。
结论
通过以上几个例子可以看出，力的作用效果是多种多样的。
它可以推动物体运动、改变物体形状、速度和旋转方向，还可以支撑物体保持平衡状态。
力的作用效果不仅仅体现在物体的运动状态上，还体现在物体的形态和结构上。
要深入理解力的作用效果，需要结合具体的例子和物理定律进行分析和研究。
【单元练】人教版初中八年级物理下册第七章【力】习题(含答案解析)(1)
一、选择题1．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，地球附近的所有物体都受到重力作用，关于重力的说法正确的是（）A．在空中飘浮的物体不受重力作用B．物体所受的重力跟它的质量成正比C．重力的方向总是垂直向下D．形状规则的物体它的重心在它的几何中心上B解析：BA．地面附近的一切物体都受到重力作用，故A错误；B．物体所受的重力跟它的质量成正比，故B正确；C．重力的方向总是竖直向下，故C错误；D．只有质量分布均匀、形状规则的物体的重心才在其几何中心上，故D错误。
故选B。
2．人们常说“铁比木头重”。
这句话的科学含义是（）A．铁的质量比木头的质量大B．铁的体积比木头的体积小C．铁的重力比木头的重力大D．铁的密度比木头的密度大D解析：D人们常说的：铁比木头重，是指单位体积内，铁的质量比木头的大，即铁的密度比木头的大，而重力是指物体受到地球的吸引力，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．下列说法正确的是（）A．空中飞行的飞机不受重力的作用B．重力的方向总是竖直向下的C．物体上最重的点就是重心D．只要物体质量分布均匀，重心就在它的几何中心上B解析：BA．地球对其表面及附近的一切物体都受到重力的作用，所以空中的飞机始终受到重力的作用，故A错误；B．重力的方向总是竖直向下的，故B正确；C．重心是物体受到的重力的作用点，并不是物体上最重的点，故C错误；D．物体的重心位置由物体的几何形状和质量分布情况决定，物体的重心可以不在这个物体上，质量均匀分布的形状规则的物体的重心一定在几何中心上，故D错误。
故选B。
4．用如图所示的水平仪检验桌面是否水平。
当把它在桌面上东西方向放置时，人在水平仪南方观看，重垂线偏向左方；当把它在桌面上南北方向放置时，人在水平仪的西边观看，重垂线偏向右方，说明此时桌面情况是（）A．东北高，西南低B．西北高，东南低C．东南高，西北低D．西南高，东北低A解析：A重垂线原理：重力的方向总是竖直向下的。
力的作用效果 教学简案
力的作用效果教学简案课程导入信息1 在地面上滚动的足球，最终停下来．汽车发动机熄灭之后，不再有牵引力的作用，在摩擦力的阻碍作用下，汽车最终也要停下来．信息2 如图11-5-1所示，是我国自行研制的“长征”2号F型火箭载着“神舟”五号载人飞船升空时的情景．大家知道，火箭发射时是加速升空的，即火箭最初是静止，然后与飞船一道加速升空．你能找出两则信息中的共性吗？请你提出一个有关的问题．______________________________________________________________．探索新知1 力的作用效果实验探究力有什么样的作用效果实验1 如图11-5-2所示，将一条形磁铁绑在一个小车上，拿另一条形磁铁按图示方式去靠近绑在小车上的磁铁，发现小车会由静止变为沿图示方式运动．实验2 将一皮球甩向墙壁，皮球撞到墙壁时会被反弹回来．实验3 用力按乒乓球，乒乓球会被挤扁．问题研讨①问题1 小车为什么会由静止变为运动？答：________________________________________________．问题2 皮球为什么会反弹回来呢？答：________________________________________________．问题3 力能使物体发生形变吗？答：________________________________________________．知识归纳力的作用效果1．力的作用效果力可以改变物体的运动状态．力可以使运动的物体变为静止，也可以使静止的物体变为运动，也可以使物体速度大小、方向发生改变．2．力的大小力的单位是牛顿，简称牛，符号是N．托一个苹果约用力为1 N．友情提示物体的运动速度大小和方向是物体运动状态的两个方面，速度大小和方向的改变都属于运动状态的改变例1 如图11-5-3表示的是力的作用效果．其中__________图表示力可以改变物体的运动状态，_____________图表示力可以使物体发生形变．解析图11-5-3中的（1）图表示，力能使静止的足球变为运动，（2）图表示，守门员所施加给足球的力能使运动的足球变为静止，这都是力改变物体运动状态的事例．（3）图属力使足球的运动方向发生改变，也是力改变物体的运动状态．第（4）幅图是运动员的拉力使弹簧伸长，表明力可以使物体发生形变．答案（1）、（2）、（3），（4）解后反思速度大小和运动方向的改变，都属于运动状态的改变．2 力的大小、方向、作用点实验探究探究影响力作用效果的因素实验如图11-5-4所示，使一薄钢条的下端固定，分别用力F1、F2、F3、F4去推它，且四个力的大小关系为F1＝F3＝F4＞F2，实验结果如图a、b、c、d所示．问题研讨②问题1 由a、b图所示的现象可归纳得到的结论是什么？答：_________________________________________________________________．问题2 由a、b图所示的现象可归纳得到的结论是什么？答：_________________________________________________________________．问题3 由a、c图所示的现象可归纳得到的结论又是什么？答：_________________________________________________________________．知识归纳力的表示1．力的三要素力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果．力的大小、方向和作用点为力的三要素．2．力的表示力的示意图：画一条线段把力的作用点和方向表示出来的表示方法．力的图示：在力的示意图旁用数值和单位标出力的大小，即为力的图示．力的图示要求将力的大小、方向和作用点都表示出来．友情提示力的三要素为，大小、方向和作用点，力的三要素对力的作用效果都有影响．例2 小君同学用相同的力，在A、B两处推门（如图11-5-5），在A处容易推开，这表明_______________．解析在A、B两处推门，改变了力在物体上的作用点，结果效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关．答案力的作用效果与力的作用点有关．例3如图11-5-6所示，一工人用100 N的力沿斜面向上推木箱．请力的示意图和力的图示法分别表示出该力．解析力的示意图要求画一条线段表示力的方向和作用点，而力的图示则要求表示出力的三要素．该力的这两种表示可分别如图11-5-7 a和b所示．答案如图11-5-7所示特别提示若如图11-5-8的方式表示出该力的大小当然也可以，这也是力的图示常采用的方法．3 力的作用是相互的实验探究探究力的作用相互性实验1 脚穿旱冰鞋站在墙边的水泥路面上，手推墙，看有什么现象出现？实验2 手提几个不同重的物体，感受它们对手的拉力情况．问题研讨③问题1 穿旱冰鞋站在墙边水泥路面上，推墙会有什么现象呢？答：__________________________________________________________．问题2 以上两个实验可以说明什么呢？答：__________________________________________________________．知识归纳力的作用是相互的大量事实表明，物体间力的作用是相互的．一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力，这两个力称作为一对相互作用的力．例4人用脚踢球时，___________是施力物体，_____________是受力物体；人的脚这会有痛的感觉，这表明脚也受到_____________对它的力的作用，进一步表明_______________________．解析物体间力的作用是相互的，施力物体同时肯定也是受力物体．脚踢球时也受到足球对脚的力的作用．答案脚，足球，足球，物体间力的作用是相互的点评脚对足球的力施力物体是脚，受力物体是足球；足球对脚的力施力物体是足球；受力物体是脚．一对相互作用的力的受力物体不是同一物体．拓广延伸技能展示学会用身边常见的工具或由身边常见的事例进行探究例5请各举几个力的方向和作用点能影响力作用效果的例子。
力的作用效果有哪些具体表现
力的作用效果有哪些具体表现力是自然界存在的一种基本物理量，它具有方向和大小。
力的作用效果是通过力对物体施加作用而产生的一系列变化和现象。
力能引起物体的运动、形变和其他影响，具体表现如下：1.使物体运动：力是物体运动的原因之一，当外力作用于物体时，物体会发生运动或改变原有的运动状态。
例如，推动一辆车、拉动一根绳子或推开一扇门都是力使物体产生运动的典型表现。
2.改变物体的速度：力还可以改变物体的速度。
根据牛顿第二定律（F=ma），物体所受的合力与物体的加速度成正比，因此，合力的大小和方向会影响物体的速度改变。
例如，如果向前推动一个静止的小车，小车的速度将逐渐增加。
3.改变物体的形状：力还可以使物体发生形变。
在弹簧受到拉伸或压缩时，外力就改变了弹簧的形状，这是力对物体形变的一种表现。
4.产生热效应：力还能引起物体产生热效应。
当物体受到外力作用时，会产生内部分子或原子的运动，从而产生热量。
例如，摩擦力会使物体发热，这是力的热效应之一。
5.使物体受到挤压或拉伸：在物体受到外力作用时，可能会引起物体受挤压或拉伸的情况。
这取决于物体受力的方向和大小。
例如，当人站在地面上时，地面对人的支持力可以使人受到挤压，而人对地面的重力则会使地面受到拉伸。
6.引起物体的变形或破坏：当外力作用超过物体的承受力限制时，会产生变形或破坏的现象。
比如拉断一根绳子、压碎一个物体等。
以上是力的作用效果在物体上的具体表现。
力是自然界中普遍存在的物理现象，它的作用效果不仅表现在物体的运动、形变等方面，还体现在许多其他自然现象中。
通过研究力的作用效果，可以更好地理解物体及其运动规律，进一步拓展我们对自然界的认识。
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力的作用效果
一. 本周教学内容：
力的作用效果1. 效果之一是能改变物体运动状态：改变方向和速度大小。
磁铁使小球改变方向人压弯跳板（图3）人向两边用力使弹簧伸长
人使力杠向下运动，再向上撬起石头
2. 效果之二是改变物体的形状：如图3。
3.
4.
5.
如：
6.
小兔子向前走时，船向后走。
火焰向下喷，火箭向上飞
二. 重点、难点：
1. 重点：
力的概念。
2. 难点：
力的相互作用。
【典型例题】
[例1] 关于力的下列说法，正确的是（ ）
A. 物体之间有力的作用，它们一定相互接触
B. 相互接触的两个物体间一定发生力的作用
C.
分析：答：D 。
点评：[例2]
A. 21F F > 解析：况都有可能，应选D 答案：D 。
评注：用点，箭头都表示力的方向。
本题的图只能算是力的示意图。
[例3] 画出图中两物体受到的重力的示意图。
分析：在小学自然课中学过，重力的方向是竖直向下的。
以图中的中心点为作用点，竖直向下画一线段，在线段的尾画出箭头，作图如下。
点评：作用点可选在起点上，也可选在线段终点上。
[例4] 下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是（ ）
A. 关闭发动机后向前滑行的汽车
B. 汽车匀速转弯
C. 正在空中匀速下降的伞兵
D. 钟表指针来回摆动
分析：物体运动状态有没有发生变化，跟力有关，力可以改变物体的运动速度大小、运动方向和物体的形状。
发动机关闭后，汽车在阻力作用下速度减慢；汽车转弯，是力改变运动方向；钟表来回摆动，是改变运动方向。
只有速度不变、方向竖直向下下降的伞兵运动状态没有改变。
答案：C 。
[例5]
A. 21F F = 分析：这题与第牛顿，所以21F F =点评：【模拟试题】
一. 填空题：
1. 在乒乓球比赛中，运动员用大小不变的力击球，球的落点和旋转不一样，这说明力的
和 不同所产生的效果也不同。
2. 有以下几种现象：① 车从车站开出，② 橡皮筋被拉长，③ 皮球被压扁，④ 电风扇断电后越转越慢。
以上都是 作用的结果。
其中现象 是力使物体 ，现象 是力使物体 。
3. 力的大小、方向和作用点叫做力的 ，它们都能影响力的 。
4. 篮球投网时，球被篮球板弹回来，则篮球受到 对篮球力的作用。
这个力使球运动的
发生了变化。
5. 脚穿溜冰鞋的某同学，用向前的力推墙，结果自己向 运动，此现象说明。
二. 选择题：
1. “鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好，这个现象正确的解释是（ ）
A. 鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B. 鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用
C. 它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D. 以上说法都不对
2.
A. C. 3. （ ）
4. 茶杯放在桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中相同的是（）
A. 作用点
B. 大小
C. 方向
D. 都相同
5. 如果重力不存在了，下列说法错误的是（）
A. 人无法活动
B. 抛出去的物体回不了地面
C. 河水无法流动
D. 人们照样正常生活
6. 用磁铁吸引铁钉，铁钉被吸引过来，下列说法正确的是（）
A. 磁铁没动，这表明铁钉对磁铁没有吸引力
B. 由于铁钉没有磁性，所以铁钉不能吸引磁铁
C. 根据物体间力的作用是相互的，可以断定铁钉对磁铁也有吸引力
D. 因为条件不足，无法判断铁钉对磁铁是否有吸引力
三. 实验题：
分析下列现象，归纳出影响力的作用效果的三个因素。
（1）排球运动员向上托球，球就向上飞。
（2）已经平衡的杆秤，当再向秤钩方向移动秤砣时，秤杆末端就上翘。
（3）推门时越靠近门轴越不容易把门推动。
（4）小孩将一块石头不能推动，但大人能将同一块石头推动。
A.
B.
C.
四.
1.
2.
【试题答案】
一. 填空题：
1. 方向；作用点
2. 力；④①；速度改变；②③；形状改变
3. 三要素；作用效果
4. 篮球板；方向
5. 后，力的作用是相互的
二. 选择题：
1. C
2. D
3. B
4. B
5. D
6. C。