人教部编版五年级语文上册第三单元《快乐读书吧 》精美课件(统编本)
作为一种口头艺术，民间故事一 般有固定的类型和重复的段落，这是 为了在讲述中方便记忆，同时加深听 众的印象。
民间故事寄托着人们朴素的愿望： 正义却弱小的主人公总是能够打败强大 的对手，心地善良的穷苦人最终会丰衣 足食，过上幸福的生活……
我们有属于自己的民间故事，世界上其他地区 的人民也有属于他们自己的民间故事，这些故事也 都寄托着本民族人民朴素的愿望。
——《梁山伯与祝英台》
阿里巴巴躲在树上观察他们，直到他们走得无影无踪之 后才从树上下来。当初他之所以不敢贸然从树上下来，是害 怕强盗当中会有人突然又返回来。此刻，他暗自道：“我要 试验一下这句咒语的作用，看我能否也将这个洞门打开。” 于是他大声喊道：“芝麻，开门吧！”他的喊声刚落，洞门 立刻打开了。他小心翼翼地走了进去，举目一看，那是一个 有穹顶的大洞，从洞顶的通气孔透进的光线犹如点着一盏灯 一样。开始，他以为既然是一个强盗穴，除了一片阴暗外， 不会有其他的东西。可是事实出乎他的意料。洞中堆满了财 物，让人目瞪口呆。
他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田
螺姑娘来帮了你的忙。”
——《田螺姑娘》
听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争以反对包办婚 姻的祝英台反而突然变得异常镇静。她套上红衣红裙，走进了 迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓，好不热闹！路过梁山 伯的坟前时，忽然间飞沙走石，花轿不得不停了下来。只见祝 英台走出轿来，脱去红装，一身素服，缓缓地走到坟前，跪下 来放声大哭。霎时间风雨飘摇，雷声大作，“轰”的一声，坟 墓裂开了，祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面庞，她微 笑着纵身跳了进去。接着又是一声巨响，坟墓合上了。这时风 消云散，雨过天晴，各种野花在风中轻柔地摇曳，一对美丽的 蝴蝶从坟头飞出来，在阳光下自由地翩翩起舞。
——《列那狐的故事》
只要哈里玛提出什么问题，矮个子总是耐心地讲给她听。 有时，哈里玛提出的问题是十分天真可笑的。她对矮个子说： “您草袋里装的是什么呀？”矮个子如实回答说：“里面有大 饼、烤肉和糖果。”哈里玛又问：“您的妻子在哪儿？”矮个 子就望着天上的老鹰，说：“我妻子已经飞走啦！”说完，两 人大声笑起来。以后，哈里玛看见落在院墙上的老鹰，就大声 喊道：“矮子先生的妻子回来啦！”
花木兰代父从军 包公审石
芝麻开门
航海家辛巴达
快乐读书吧
从前有座山，山里有座庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。 讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
在你很小的时候，爷爷奶奶也许就给你讲 过这个故事。像这样耳熟能详的民间故事还有 很多，我们一起找来读一读吧。
你读过吗？
《中国民间故事》收录了各民族 经典的民间故事，宣扬了中华文化的 博大精深，其中包含了丰富的历史知 识、深厚的民族情感。著名的篇目有 《蚕神姑娘》《仓颉造字》《牛郎织 女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》 《田螺姑娘》等。
在非洲民族中流传着许多生动有 趣、内涵丰富的故事，这些故事被部 分收录在《非洲民间故事》中。在书 中，我们可以看到一个勇敢的男孩在 一只会说话的牛角的帮助下救了全村 人、一只聪明的蜘蛛人战胜了邪恶的 国王、一个在海上漂荡的婴儿最终成 了一个成功的医师等。
一个关于和平的故事，一个 关于旺加里的故事。“土地赤裸 着，而我的使命是为他们覆盖路 上”、“对就是对，即使你是孤 身一人”、“世界上很多人为了 食物，水源发动战争，而我只想 播下和平的种子”……
国王的兔子
艳彩公主征婚 小魔鬼和穷苦的农夫
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《一千零一夜》是古代阿拉伯 民间故事集，又名《天方夜谭》。 这部作品生动地反映了广大人民群 众对美好生活的憧憬、他们的爱憎 感情和淳朴善良的品质。高尔基曾 把它誉为民间口头创作中“最壮丽 的一座纪念牌”。
《列那狐的故事》是由法国的 让娜·勒鲁瓦－阿莱改编的童话。 该作品讲述的是代表新兴市民阶级 的列那狐在面对狮王的强权、公狼 的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是 能以自己的聪明机警左右逢源。它 一方面欺压平民百姓，一方面同强 权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的 对手。
——《阿里巴巴和四十大盗》
列那狐顶着风雪，出门向东走，看到了一个很大的湖， 夏天的时候他曾经在这里捕过鱼虾。然而，现在是寒风凛冽 的冬季，树叶掉光了，湖面上也结了冰。列那狐绕着大湖走 来走去，一无所获。忽然，他灵机一动，心想：“有条大路 平常车水马龙的，会不会有熏肉或香肠从来往的车辆掉下来 呢？”想到这里，列那狐立刻朝大路走去。可惜的是，他沿 着大路走了几个小时，仍然没找到什么吃的。北风卷着雪花 疯狂地吹打着他的脸颊，他累得瘫倒路边，感到无比灰心。
欣赏故事
有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个 青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水
缸里。水缸里的水变得特别清，看不到一点儿污泥。
第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶 上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开
锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪……
有一次，哈里玛望着站在院墙上的老鹰，对她母亲说：“妈 妈，您也能像矮子先生的妻子一样飞到
——《贪心的木匠》
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欧洲民间故事
列那狐的故事（节选）
列那早就料到他们会来，于是 叫妻子和孩子们把房门堵死，在家 的周围建起了坚固的防御工事，想 要硬闯进来是不可能的。而家里的 食物充足，可以支撑好几个星期。 列那也已经挖好了秘密通道，必要 的时候可以神不知鬼不觉地从狮王 大军背后逃出去。
面对着列那坚固的防守，狮王决定用长期围困 的方式来对付列那，列那储备的食物毕竟有限，总 有吃完的一天，到时候如果狐狸不出来受死，也一 样会饿死在家里。双方坚持了很多天，列那家里没 有一点动静。狮王的大军们已经厌倦了这种日子， 他们开始放松警惕。
读
《人参娃娃》 《牛郎织女》
《孟姜女哭长城》
从前有座山，山里有 个庙，庙里有个老和尚在 给小和尚讲故事。
讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
同学们，你读过这个故事吗？像这样的民间故事 还有很多，让我们一起读一读吧。
除了中国的民间故事，你还知道哪些其他国家
民间故事？
日本《桃太郎》 欧洲《列那狐的故事》 非洲《葫芦孩子》 古阿拉伯《一千零一夜》
民间故事情节模式化，如：
可怜的老商人，看到小女儿来到了他的枕头旁， 一高兴，病情开始慢慢地好转。贝琳达不分昼夜地 照顾着父亲，但一次洗手时，她把戒指摘下来放在 小桌子上，就再也找不到了。她焦急地到处寻找， 恳求两个姐姐还给她，当她找回戒指的时候，上面 的宝石，除了一个角，巳经全黑了。
我发现戒指被两 个姐姐偷走的情节已 经出现了两次。
作品鉴赏
《中国民间故事》中的故事是中国劳动人民共同创造和 拥有的精神财富，它是民族文学的重要组成部分。中国是一 个有着五十六个民族的大家庭，各民族都有自己的文化、传 统和生活的根基，有着各自独立的、各具特色的民间文学， 因此就有各自不同的民间故事。《中国民间故事》收录了包 括汉族、傣族、白族、纳西族、黎族、回族、瑶族、彝族、 布依族、侗族、羌族、苗族、藏族、蒙古族等民族在内的数 十篇民间故事。从中可见不同民族的不同历史和文化风貌， 更体现了中华民族的悠久历史。
部编版五年级语文上册第三单元《快乐读书吧》教学课件
点拨： 本题考查古诗词理解与积累。由诗句“牵牛织女渡河桥”
可知，这首诗与民间故事《牛郎织女》有关。古诗词积累重 在平时多读多记。A、C两项与嫦娥有关，D项写的是思乡 之情，只有B项中的“鹊桥”与牛郎织女的故事有关。
五、故事知多少：快乐读书吧。
1. 选一选。(填序号)
(1)下列故事中不属于民间故事的是( D )
三、创意复述：根据提示，把句子写具体。 牛郎和织女见面了。(两人是什么时候见的面？地
点是哪里？当时的环境是怎样的？见面时他们的心情 如何？他们说了什么？做了什么？发挥想象，将句子 扩写成一个具体的片段。) _____示__例__：__在__农__历__七__月__初__七__这__天__，__牛__郎__和__织__女__终__于___ _见__面__了__。___这__天__夜__里__，__天__上__缀__满__了___闪__闪__发__光__的__星__星__。_ _鹊__桥__之__上___，__牛__郎__和__织__女__深__情__对___望__，__激__动__不__已__。__他___ _们__抱__着__自__己__的__儿__女__，__互__相__倾__诉__衷__肠__。_______________
点拨： 第一句点明了这首诗描写的是七夕节，第三、四句写出
了节日习俗——对月穿针。
2. 与这首诗相关的民间故事是《_牛__郎__织__女___》，下面诗 词句中与这个故事相关的是( B ) A. 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 B. 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 C. 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
2．每到此时 ，民间女子通常会对着___秋__月_____用 ____红__线____穿针，来乞求____智__巧____。
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他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一 定是田螺姑娘帮了你的忙。”
中国民间故事
推
《八仙过海》 《花木兰替父从军》
荐 《葫芦娃》
阅 《三个和尚》
读
《人参娃娃》 《牛郎织女》
《孟姜女哭长城》
从前有座山，山里有 个庙，庙里有个老和尚在 给小和尚讲故事。
讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
同学们，你读过这个故事吗？像这样的民间故事 还有很多，让我们一起读一读吧。
我发现戒指被两 个姐姐偷走的情节已 经出现了两次。
我还发现，《贝琳达与丑妖怪》 和《小拇指》的结局都是大团圆的。 贝琳达解除了丑妖怪身上的诅咒，让 他变回了年轻的国王，两个人快乐地 生活在一起；小拇指经历了许多危险 后，回到了家人的身边……
主人公都具有相似的性格特征，如：
牛郎、海力布都很勤劳、善良。
年轻的国王和贝琳达结了婚，让她当上了王后。从此，他 们过着幸福的生活，共同管理着国家。
——《贝琳达与丑妖怪》
从故事中，你体会到怎样的情感？
非洲民间故事
在非洲大地上也流传着很多动人的故事。
《会说话的果树》 《聪明的兔子和快腿蜘蛛》
聪明的兔子给了蜘蛛一些食物。从此以后，蜘蛛天天都 到他的叔叔家来。他自己吃了不算，还要拿走一些食物给他 的家族吃。最后，聪明的兔子说：“干脆，我带你一起去找 食物吧，你又年轻又强壮。”
推 《桑巴·加纳》 荐 《加西尔的科拉琴》 书 目 《鼓手与鳄鱼》
小贴士
民间故事情节模式化，如：
可怜的老商人，看到小女儿来到了他的枕头旁， 一高兴，病情开始慢慢地好转。贝琳达不分昼夜地 照顾着父亲，但一次洗手时，她把戒指摘下来放在 小桌子上，就再也找不到了。她焦急地到处寻找， 恳求两个姐姐还给她，当她找回戒指的时候，上面 的宝石，除了一个角，巳经全黑了。
中国民间故事
推
《八仙过海》 《花木兰替父从军》
荐 《葫芦娃》
阅 《三个和尚》
读
《人参娃娃》 《牛郎织女》
《孟姜女哭长城》
从前有座山，山里有 个庙，庙里有个老和尚在 给小和尚讲故事。
讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
同学们，你读过这个故事吗？像这样的民间故事 还有很多，让我们一起读一读吧。
我发现戒指被两 个姐姐偷走的情节已 经出现了两次。
我还发现，《贝琳达与丑妖怪》 和《小拇指》的结局都是大团圆的。 贝琳达解除了丑妖怪身上的诅咒，让 他变回了年轻的国王，两个人快乐地 生活在一起；小拇指经历了许多危险 后，回到了家人的身边……
主人公都具有相似的性格特征，如：
牛郎、海力布都很勤劳、善良。
年轻的国王和贝琳达结了婚，让她当上了王后。从此，他 们过着幸福的生活，共同管理着国家。
——《贝琳达与丑妖怪》
从故事中，你体会到怎样的情感？
非洲民间故事
在非洲大地上也流传着很多动人的故事。
《会说话的果树》 《聪明的兔子和快腿蜘蛛》
聪明的兔子给了蜘蛛一些食物。从此以后，蜘蛛天天都 到他的叔叔家来。他自己吃了不算，还要拿走一些食物给他 的家族吃。最后，聪明的兔子说：“干脆，我带你一起去找 食物吧，你又年轻又强壮。”
推 《桑巴·加纳》 荐 《加西尔的科拉琴》 书 目 《鼓手与鳄鱼》
小贴士
民间故事情节模式化，如：
可怜的老商人，看到小女儿来到了他的枕头旁， 一高兴，病情开始慢慢地好转。贝琳达不分昼夜地 照顾着父亲，但一次洗手时，她把戒指摘下来放在 小桌子上，就再也找不到了。她焦急地到处寻找， 恳求两个姐姐还给她，当她找回戒指的时候，上面 的宝石，除了一个角，巳经全黑了。
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课 后 小 结
这个故事有几个特点：
富有想象力和趣味性，将普通的田螺赋予了神奇的力量，让人感受到故事的奇幻和神秘。 表达了对善良和爱情的追求，同时也强调了对勤劳和智慧的赞美。 故事情节紧凑，语言简练，让人不断地被吸引和沉浸其中。
2 课后小结
课 后 小 结
通过这个故事的阅读，学生可以了解到想象力和趣味性的魅力，以及对于善良和爱情的追求应该基 于勤劳和智慧的基础上。同时，这个故事也可以启示学生，让他们更好地认识自己和世界，用自己 的善良和勤劳去创造属于自己的幸福生活。
田螺姑娘：勤劳善良，懂得感恩，善解人意。 牛郎：勤劳能干， 心地善良，敢于追求幸福 。 织女：心灵手巧， 美丽善良，渴望自由，不 畏强权。 梁山伯：温和善良， 宅心仁厚，不卑不亢。 祝英台：聪明勇敢， 美丽善良，敢做敢当。
田螺姑娘：勤劳善良，懂得感恩，善解人意。 牛郎：勤劳能干， 心地善良，敢于追求幸福 。 织女：心灵手巧， 美丽善良，渴望自由，不 畏强权。 梁山伯：温和善良， 宅心仁厚，不卑不亢。 祝英台：聪明勇敢， 美丽善良，敢做敢当。
3.情感态度：田螺姑娘是一个怎样的人？
田螺姑娘是一个 善良、勤劳的人。
阅读策略
通读 快读一遍，弄清故事情节，有不 懂之处先跳过。
用“____”画出精彩的句段。 标记 用“ ”画出有疑问的句段。
用“ ”画出值得积累的词句。
再读 再读一遍，难理解处慢读、品读， 简单处速读或跳读。
摘抄 在笔记本上摘抄书中值得积累的 词句并尝试背诵。
1.同学们，谁知道《田螺姑娘》的故事？ 请给大家讲一讲。生讲故事，师提出问题
2. 同学们认真想一想，真会有田螺姑娘 吗？这反映了古代人民的什么愿望？
从前有座山
民间故事是民间文学中的重要门类之一，它作 为一种口头艺术，一般有固定的类型和重复的段落， 这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。 民间故事寄托着人们朴素愿望：正义却弱小的主人 公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷苦人最 终会丰衣足食，过上幸福的生活……
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快乐读书吧
RJ 五年级上册
听过奶奶讲故事吗？ 从前有座山，山里有座庙，庙里有个 老和尚在给小和尚讲故事讲的是什么 故事呢？从前有座山……
在你很小的时候，爷爷 奶奶也许就给你讲过这个故 事。像这样耳熟能详的民间
故事还有很多，我们一起找
来读一读吧。
梁山伯与祝英台为什 么要十八里相送呢？
孟姜女哭长城民间 故事你听说过吗？
喜欢读书的你，赶快捧起书，以 书为伴，畅游在各国的民间故事中， 让阅读成为我们终生的承诺。
1.注意读民间故事的方法。 2.不动笔墨不读书，读书要动笔摘录好词
好句好段。
八仙各有什么特 殊的法器，他们 是怎样过海的？
《中国民间故事》收集了很多民间 故事。每一个故事都很精彩！有《田螺 姑娘》《梁山伯与祝英台》《八仙过海》 《孟姜女哭长城》《白头翁》《智娶文 成公主》《一线天》《尉迟恭造寺》等。 读了这些故事，去感受一下民间故事的 魅力吧！
什么是民间故事？民间故事有什么特征？
《梁山伯与祝英台》： 祝英台女扮男装进入学堂上学，遇到了梁山伯，多年的
同窗苦读，两个人产生十分深厚的感情。但祝英台父母嫌弃 梁山伯家贫，逼迫祝英台嫁给别人，梁山伯忧郁而亡。祝英 台在出嫁那天跳入梁山伯的坟墓。最后两人化为蝴蝶，双宿 双飞。
《中国民间故事》收录了很多我国民间传说和故事， 这些故事主要是广大劳动人民口头创作的，是真正属于他 们的语言艺术，是我国传统文化里璀璨的部分。收录的每 一个故事都很精彩，同学们读后一定获益匪浅。
民间故事就是劳动人民创作并口耳相传的、具有虚构内容 的口头文学作品。民间故事的主要特征有：1. 时代久远，往 往伴随着人类的成长历程而经久不衰。2. 口头传播，民间故 事大都以口头形式传播。3. 情节夸张、充满幻想，大都表现 了人们的良好愿望。4. 多采用象征形式， 内容往往包含着超 自然的、异想天开的成分。
RJ 五年级上册
听过奶奶讲故事吗？ 从前有座山，山里有座庙，庙里有个 老和尚在给小和尚讲故事讲的是什么 故事呢？从前有座山……
在你很小的时候，爷爷 奶奶也许就给你讲过这个故 事。像这样耳熟能详的民间
故事还有很多，我们一起找
来读一读吧。
梁山伯与祝英台为什 么要十八里相送呢？
孟姜女哭长城民间 故事你听说过吗？
喜欢读书的你，赶快捧起书，以 书为伴，畅游在各国的民间故事中， 让阅读成为我们终生的承诺。
1.注意读民间故事的方法。 2.不动笔墨不读书，读书要动笔摘录好词
好句好段。
八仙各有什么特 殊的法器，他们 是怎样过海的？
《中国民间故事》收集了很多民间 故事。每一个故事都很精彩！有《田螺 姑娘》《梁山伯与祝英台》《八仙过海》 《孟姜女哭长城》《白头翁》《智娶文 成公主》《一线天》《尉迟恭造寺》等。 读了这些故事，去感受一下民间故事的 魅力吧！
什么是民间故事？民间故事有什么特征？
《梁山伯与祝英台》： 祝英台女扮男装进入学堂上学，遇到了梁山伯，多年的
同窗苦读，两个人产生十分深厚的感情。但祝英台父母嫌弃 梁山伯家贫，逼迫祝英台嫁给别人，梁山伯忧郁而亡。祝英 台在出嫁那天跳入梁山伯的坟墓。最后两人化为蝴蝶，双宿 双飞。
《中国民间故事》收录了很多我国民间传说和故事， 这些故事主要是广大劳动人民口头创作的，是真正属于他 们的语言艺术，是我国传统文化里璀璨的部分。收录的每 一个故事都很精彩，同学们读后一定获益匪浅。
民间故事就是劳动人民创作并口耳相传的、具有虚构内容 的口头文学作品。民间故事的主要特征有：1. 时代久远，往 往伴随着人类的成长历程而经久不衰。2. 口头传播，民间故 事大都以口头形式传播。3. 情节夸张、充满幻想，大都表现 了人们的良好愿望。4. 多采用象征形式， 内容往往包含着超 自然的、异想天开的成分。
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从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
导入新课
从前有座山，山里有座庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。 讲的是什么故事呢？ 从前有座山…… 在你很小的时候，爷爷奶奶也许就给你讲过这个故事。 像这样耳熟能详的民间故事还有很多，我们一起找来读 一读吧。
阅读我国的民间故事，不 仅能领略到动人的情节，还能 认识许多精彩的人物。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
指导阅读
了解民间故事内容的特点： 人们将对美好生活的期盼化作了一个个民间传说 和故事。
பைடு நூலகம்
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起 床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作。直到太阳落山的时候， 他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。
《列那狐的故事》是中世纪 法国民间故事。故事讲述的是代 表新兴市民阶级的列那狐在面对 狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡 的弱小无助时，总能以自己的聪 明机警左右逢源。它一方面欺压 平民百姓，一方面同强权豪门勾 心斗角，乃至战胜强大的对手。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
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从前有座山，山里有座庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。 讲的是什么故事呢？ 从前有座山…… 在你很小的时候，爷爷奶奶也许就给你讲过这个故事。 像这样耳熟能详的民间故事还有很多，我们一起找来读 一读吧。
阅读我国的民间故事，不 仅能领略到动人的情节，还能 认识许多精彩的人物。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
指导阅读
了解民间故事内容的特点： 人们将对美好生活的期盼化作了一个个民间传说 和故事。
பைடு நூலகம்
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起 床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作。直到太阳落山的时候， 他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。
《列那狐的故事》是中世纪 法国民间故事。故事讲述的是代 表新兴市民阶级的列那狐在面对 狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡 的弱小无助时，总能以自己的聪 明机警左右逢源。它一方面欺压 平民百姓，一方面同强权豪门勾 心斗角，乃至战胜强大的对手。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
部编版五年级语文上册 第三单元(教学课件)《快乐读书吧》
人物特点 田螺姑娘：勤劳善良，懂得感恩，善解人意。 牛郎：勤劳能干，心地善良，敢于追求幸福。 织女：心灵手巧，美丽善良，渴望自由，不畏强权。 梁山伯：温和善良，宅心仁厚，不卑不亢。 祝英台：聪明勇敢，美丽善良，敢作敢当。
阅读感悟
作为一种口头艺术， 民间故事一般有固定的类 型和重复的段落，这是为 了在Biblioteka 述中方便记忆，同 时加深听众的印象。
1.通读。快读一遍，弄清故事情节，有不懂的地方先 跳过。
2.做好标记。边读边圈画出精彩的句段、有疑问的句 段、值得积累的句段。
3.再读。再读一遍，难理解处慢读、品读，简单处速 读或跳读。
4.摘抄。在积累本上摘抄书中值得积累的词句。
5.读后感。读完整本书后写一篇读后感，并与同学们 交流分享。
读书交流
1.读书卡交流展示。
读书整理卡 故事题目：_____________________ 故事人物：_____________________ 故事内容：_____________________
2.举办班级故事会。 3.表演课本剧。 4.举办读书研讨会。
中外民间故事有很多，同学们 可以课后去搜集自己喜欢的，记录 下来，互相交流分享。
书
《鼓手与鳄鱼》
目
阅读计划
阅读书目 《中国民间故事》 《列那狐的故事》 《非洲民间故事》
阅读计划
预计用时____周， 预计用时____周， 预计用时____周， 全书共有_____页，全书共有_____页，全书共有_____页， 平均每周看___页。平均每周看___页。平均每周看___页。
阅读策略
民间故事往往寄托着 人们朴素的愿望：正义却 弱小的主人公有可能打败 强大的对手；心地善良的 穷人通过努力可以丰衣足 食，过上幸福的生活……
五年级上册语文课件-第3单元快乐读书吧最新(部编版)(18页PPT)
种文学样式。所以比较短小。中国民间故事塑造出一批经典的人物
形象，它显示了劳动人民的智慧，抒发了劳动人民的纯朴情感。它
歌颂了人类对自然的好奇与崇拜、对灾难和困苦的不屈争斗；表达
了人们对纯真爱情的讴歌与赞美、对美好生活的向往、对邪恶势力
的憎恨……
课堂新授
田螺姑娘
从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，煮了早饭吃饱了，
读民间故事要读神奇的情节。 谢端在田里辛苦劳作，便悄悄帮他烧火做饭。 他每天天还没亮就起床，煮了早饭吃饱了，就带了午饭到田里去耕作。
• 1.读一读故事《田螺姑娘》。 自己写好《中国民间故事》阅读笔记。
直到太阳落山的时候，他才回家自己再做晚饭吃。 读民间故事要读懂故事的内涵。 总结读民间故事的规律：
• 2.说一说听完故事后的感受。 总结读民间故事的规律：
第一课时
课时目标
1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学 交流。 2.认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。
新课导入 讲故事
新课导入
《中国民间故事》
课堂新授 听故事，猜人物
鼓励学生阅读民间故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。
她是一只修炼千年的田螺精，心地善良，见孤儿 故事不长，分为多个故事
快乐读书吧
快乐读书吧
统编版·五年级上册
教学目标
1.鼓励学生阅读民间故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生 读民间故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进 行课外阅读的良好习惯。 3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言， 培养语感，发展思维，提高语文素养。
统编版五年级上册语文课件-快乐读书吧(人教部编版版)(共11张PPT)课件
《中国民间故事》精选了中国不同民族数十个民间 故事，如：《田螺姑娘》《梁祝十八相送》《八仙过海》 《白娘子传奇》《聪明的阿凡提》等。
从这些故事里，我们可以看到勤劳、善良、勇敢、 团结、忠诚、孝顺、公正、清廉、敢爱敢恨、勇于牺牲 等优秀品质.但也可以看到丑陋、自私、霸道、贪婪、残 忍等邪恶现象。
《田螺姑娘》选段
部编版 语 文 课 件
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从前有座山
从前有座山，山里有座庙， 庙里有个老和尚在给小和 尚讲故事。 讲的是什么故事呢？ 从前有座山......
《中国民间故事》包含了丰富的历史知识、深厚的 民族情感，作为中华文化不可或缺的一部分，它有着永 恒的艺术魅力,也包含了丰富的想象力。中国民间故事蕴 含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美 德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。对青少年读者来 说，阅读中国民间故事，阅读《中国民间故事》，对传 承民族文化、启迪智慧、拓宽文化视野有着积极有益的 作用。
他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说:“一定 是田螺姑娘来帮了你的忙。”
民间故事存在于世界上的每一个角落。
如果你读过阿拉伯故事集《一千零一 夜》，肯定想飞到阿拉丁身边，去碰触那 盏有魔力的神灯；如果你愿意还能登上航 海家辛巴达的船，在风浪中闯荡；又或者 跟着阿里巴巴念“芝麻开门”，到山洞里 寻找宝藏。
翻开欧洲的《列那狐的故事》，你可以 看到这只狡猾又幽默的狐狸如何捉弄动物们， 那些计谋一定会让你捧腹大笑。非洲的很多 地方，大家会在闲暇的时候，让一个人来领 唱优美的故事，听众则伴以合唱。这些口耳 相传的故事也被部分记录在《非洲民间故事》 这本书中。
让我们一起走进民间故事的宝库吧！
有一天，他到田里去耕作，捡回来-一个大田螺。那是 一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头 旁边的水缸里。水缸里的水就变得特别清，看不到一点儿 污泥。
统编版五年级上册第三单元《快乐读书吧》教学课件(28张)
第五节
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民间故事
动人的情节 美好的情感
对美好生活的向往和追求
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人教部编版 小学语文 五年级上册
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第一节
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同学们，你们听过爷爷奶奶、爸爸妈妈 讲的民间故事吗？你都听过哪些民间故事？ 把你知道的民间故事的名字告知大家吧！
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第三节
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除了中国的民间故事，你还知道哪些民间故事？
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相信你可以读更多----《一千零一夜》
《阿里巴巴和四十大盗》的主人公阿里巴巴本来是一个出身穷 苦、一贫如洗的樵夫。他为人忠诚老实，心地善良。在砍柴的路上 无意之间发现了强盗集团的宝库，得到了大批财宝，但他并不据为 己有。强盗们为除后患，秘谋要杀害阿里巴巴。由于聪明、机智、 嫉恶如仇的女仆美加娜的帮助，阿里巴巴才化险为夷、并战胜了强 盗。美加娜先后三次机智地破坏了强盗们的罪恶计划，使两名匪徒 死在自己同伴的刀下，另三十七名匪徒被她用滚油烧死。最后，又 机警地发现匪首的险恶诡计，她勇敢地利用献舞的机会，用匕首刺 死他。阿里巴巴把宝库的一半财物送给了她，并让自己的侄儿娶她 为妻。
远在重复，但依然算是一个故事。 民族文化，辗转反侧,周而复始，永远都会
延续下去，生生不息！ 一个永远讲不完的故事，永远也不会知道