北师大版小学五年级上册数学同步备课教案-第1单元 小数除法- 单元学习目标总览

第一单元小数除法

单元学习目标总览

本单元是从整数除法入手教学小数除法的计算方法，主要内容有小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数和小数混合运算。教材让学生在具体情境中体会小数除法计算的实际意义和商的近似值在现实问题中的应用，充分利用学生已有的知识和经验，选择学生身边的、感兴趣的现实问题，在解决实际问题中学习小数除法的计算方法。

1．理解并掌握除数是整数的小数除法的算理和计算方法。

2．理解并掌握除数是小数的除法的计算方法，并能进行正确计算。

3．会用“四舍五入”法求积的近似值。

4．会用“四舍五入”法求商的近似值。

5．认识循环小数、循环节，会进行循环小数的简写。

6．理解并掌握小数四则混合运算的运算顺序，能进行正确计算。

1精打细算………………………………1课时

2打扫卫生………………………………1课时

3谁打电话的时间长……………………1课时

4人民币兑换……………………………1课时

5除得尽吗………………………………1课时

6调查“生活垃圾”……………………1课时

1．吃透教材，展开学习。

认真理解教材的设计意图，把握住本单元知识的重点和关键，在学生已有的知识背景下开展学习活动，启发学生把已有的知识运用到学习中来。

2．抓住新旧知识的连接点，为小数除法的学习架设认知桥梁。

本单元内容与旧知识联系十分密切。小数除法的计算法则是以整数除法商不变的规律，以及小数点位置移动规律等知识为基础来说明的。小数除法的试商方法、除的步骤和整数除法基本相同，不同的只是小数点的处理问题。

3．联系数的含义进行算理指导，帮助学生掌握小数除法的计算方法。

小数除法的重点是小数点的处理问题，而商的小数点为什么要和被除数的小数点对齐，这涉及数的含义。在说明小数除法的计算方法时要联系数的含义帮助学生理解算理。