教师继续教育工作要点
2024年度继续教育计划范文(3篇)
2024年度继续教育计划范文一、继续教育工作指导思想以提高专业技术人员基本素质和能力为宗旨，围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮专业技术人员培训工作。
整合专业技术人员教育资源，突出“名师”培养、专业技术人员信息技术培训和师资培训，积极推进专业技术人员培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建专业技术人员终身教育体系，促进专业技术人员专业化发展，推进我校继续教育工作上新台阶，努力把我校建设成为学习型学校。
1.以立足学校的校本培训、全员培训为基础为了加快专业技术人员队伍的建设，促进专业技术人员由“教书匠”向“科研型”、“专家型”专业技术人员转变，学校制定了教育科研规划，制定了科研课题管理条例和教二、继续教育培训模式育科研奖励方案。
发动专业技术人员踊跃参加课题研究，通过参与课题研究提高自身的理论素养，反思教育教学行为，优化教学方式，提高教学效率、“多出人才、出好人才”。
希望通过科研课题这种有目的、有组织、有计划、有理论指导又有实践意义的科研活动;通过专业技术人员积极的合作式、探究式、实践式的科研活动，提高专业技术人员的思想素质、科研素质，从而达到专业技术人员继续教育的目的。
4.以多种形式的学习、考察、交流为重要途径学校继续积极鼓励和选派专业技术人员参加各级教育行政或业务部门组织的短期培训、考察学习、学术交流。
以此帮助专业技术人员拓展视野、更新观念、提高能力。
推荐中青年专业技术人员参加市教育局组织的专业技术人员专业职务培训，教研骨干参加市教科所组织的教研骨干培训。
三、继续教育工作管理专业技术人员继续教育工作是一项长期而又艰巨的工作，这是由建设专业技术人员队伍的重要性和与日常工作冲突的复杂性所决定了。
因此建立以科学化、制度化、规范化的管理为保障，学校专业技术人员继续教育的运行机制、保障机制是非常必要的。
（1）明确工作职责。
学校负责制定继续教育工作计划，把继续教育工作纳入学校的议事日程。
2024年中小学教师继续教育工作计划（3篇）
2024年中小学教师继续教育工作计划一、指导思想以会议精神为指导，____为动力。
学校继续教育工作以市继续教育工作要求为依据，切实加强教师继续教育工作，努力提高教师的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法，为全面提高教学质量将我校办成为人民满意的学校而努力。
二、主要工作（一）、继续开展教师职业道德教育。
努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便征订资料的现象。
增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。
（二）、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。
鼓励教师参加各种形式的学历提高培训，提高教师知识含量，提升学校文化底蕴。
提高所有学员的认识，端正学习态度。
在规定的时间内完成学习任务，及时上交记录，按时整理心得，提高所有学员的业务理论水平。
（三）、组织好骨干教师培训，学校为参训教师创造方便条件，支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训，不断提高学校教师的整体素质。
（四）、进一步加强计算机和多媒体教学设备操作培训和计算机课件制作培训，做到任课教师能够自制课件。
并能够较熟练地运用现有设备辅助教学。
（五）、继续搞好校本培训。
狠抓基本技能训练，提高教学艺术，包括：了解与分析学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教育的技能、对学生进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能等。
并采取以下措施，加强技能训练：1、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基本功标准；2、指导教师总结教育教学的典型案例；3、组织每个学期的教师业务考试，验收教师在寒暑假期间自学内容；4、开展青年教师培训活动。
由校内骨干教师以授课、教学理论研学、教学观点点拨、教学技能展示、反思交流等各种方式对青年教师开展教学理论、观念、技能等诸多方面的培养。
旨在实现骨干教师优资良技辐射作用的同时，推动青年教师教育教学理论、技能的成熟；5、继续推行组内公开课活动，在人人做课，广泛听课的基础上，抓实评课、反思工作。
小学2024-2025学年度继续教育工作计划(三篇)
小学2024-2025学年度继续教育工作计划一、指导思想以____和____为指导，全面落实《国家教育发展纲要》和县教育局有关教师继续教育工作的意见，切实加强教师继续教育工作，努力提高我校教师的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力和管理能力。
二、组织管理继续教育领导小组：负责落实上级计划，制定本校工作计划，组织实施考核评价。
组长：副组长：成员：三、培训目标通过开展以校本培训为主要形式的教师继续教育，实现教师有良好的职业道德风范，更新教育观念，树立现代教育思想，整体提高教师思想素质。
鼓励教师一专多能，不断提高文化水准，优化知识结构，拓宽知识面，成为学生欢迎的有广博知识的人。
加强理论与实践相结合，在实施新课标中，促使每位教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高。
加大教改科研力度，提升教改科研能力。
围绕办学目标和开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。
四、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核。
五、培训的主要内容1、师德培训以教师职业道德规范为培训的主要内容，结合学校自身实际，开展教师思想政治教育和职业道德教育。
要求教师认真学习____。
牢固确立____，构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。
要求教师自觉加强师德修养，提高教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风去感染学生，潜移默化，培养更多的思想健康、行为规范的学生。
2、义务教育新课标培训根据课程改革工作要求，进一步组织老师学习义务教育新课程标准、课改理论，用新的教育教学观念指导教学行为，积极探索教法的改进和学法的指导，探索课堂发展性评价和对学生个体发展性评价的管理体制。
3、“国培计划”远程培训组织与督促教师积极参加“国培计划”远程培训学习，对教师在网上学习提出明确的要求。
“国培计划”给老师创造了全方位立体的交流和学习的空间，“国培计划”的研修学习，使教师不断接受新的教育理念，提升专业水平，提高信息技术操作水平，不断改进教学方法，改进课堂教学以及指导学生搜集处理信息方面都起到了重要作用。
2023年教师继续教育工作要点
教师继续教育工作要点一、指导思想全面贯彻贯彻党旳十八大及十八届三中、四中全会精神，深入贯彻贯彻科学发展观，面向全体教师，以教师专业化为导向，以实行“名师工程”、“五优工程”、“骨干教师队伍工程”为载体，以课程改革为抓手，以农村教师培训为重点，以生本教育和校本研修为基础，努力提高教师队伍师德水平和业务素质，为义务教育均衡发展和全面实行素质教育提供强大旳人才保障。
二、继续教育对象获得对应学科教师资格证旳全区各中小学、幼稚园全体在职、在岗、在编旳专任教师。
三、重要工作（一）加强教师职业道德建设。
一是认真贯彻贯彻教育部《有关建立健全中小学师德建设长期有效机制旳意见》精神，从教育、宣传、考核、监督、奖惩五个方面，结合实际，完善师德建设长期有效机制。
把师德教育作为教师培训学习旳必学内容，凡学习必学师德，凡培训必讲师德。
加强师德宣传，营造尊师重教社会气氛。
严格师德考核，增进教师自觉加强师德修养。
强化师德监督，有效防止失德行为。
突出师德鼓励，增进形成重德养德良好风气。
规范师德惩处，坚决遏制失德行为蔓延。
二是广泛学习贯彻教育部即将出台旳《中小学教师违反职业道德行为处理措施》，做到教师人人知晓，心中有红线、有底线，对失德行为旳案件发现一起，查处一起，决不姑息。
三是运用20xx年暑假集中开展师德师风专题教育学习月活动，全面提高教师队伍师德师风水平。
（二）开展校长分类培训。
一是选派10名小学校长参与提高培训班培训。
二是选派12名中小学校长参与任职专题培训。
三是积极推荐10名中小学校长参与国家、省组织旳校长高级研修班培训。
着力提高学校校长旳管理水平和管理能力。
（三）继续开展学校中层干部高级研修培训。
在总结前几期初级中学中层干部高级研修培训旳基础上，今年培训初中学校中层干部20人。
（四）组织开展班主任培训。
改革班主任培训管理模式，开展初、高中阶段学校骨干班主任培训50人。
（五）组织开展骨干教师培训。
一是充足运用特级教师、科技拔尖人才、学术和技术带头人、省教学名师和省级骨干教师等优秀骨干教师队伍资源，探索组建市级名师工作坊1个，市级名师工作室10个，区级名师工作室15个，为有志献身教育事业旳青年教师旳成长提供个性化学习培训平台，增进他们成长成才。
教师继续教育个人工作思路
教师继续教育个人工作思路
教师继续教育是非常重要的，以下是一些个人工作思路，帮助教师持续成长和提升：
1. 设立学习计划：制定一个详细的学习计划，包括目标、时间表和实施步骤，确保自己有系统地进行学习和提升。
2. 不断反思和总结：定期回顾自己的教学实践和学习经历，总结经验教训，找出自己的不足之处并加以改进。
3. 多元化学习途径：尝试不同的学习途径，如参加培训课程、阅读专业书籍、参加学术研讨会等，从多个方面获取知识和灵感。
4. 寻找导师或同行交流：与有经验的老师建立联系，寻求指导和建议；与同行教师交流心得和经验，互相学习成长。
5. 注重实践和反馈：将学到的知识应用到实际教学中，并及时收集学生和同事的反馈意见，不断改进教学方法和效果。
6. 定期评估和更新：设立定期的评估时间，检视自己的学习和成长情况，及时调整学习计划和方法，保持持续成长的动力和热情。
教师继续教育培训工作计划5篇
教师继续教育培训工作计划5篇教师继续教育培训工作计划1为不断提高我园教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我园教师专业发展化发展程度再上新台阶，制定本年度教师继续教育培训计划：一、指导思想以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容，以校本培训为基础，业化的新型教师队伍，为我园教育改革和发展提供有力的智力支持与人才保障。
二、基本原则1、坚持以继续教育为课改服务为宗旨。
全面坚持以基础教育课程改革为突破口，全面对教师进行了"一德三新"培训，促进广大教师尽快从传统教材观、教法观、儿童观、质量观中解放出来，树立全新理念，掌握全新技术，执行好新课程。
2、坚持集中学习和自学相结合的原则。
可灵活采用集中学习和自学相结合的形式进行了。
3、坚持注重过程，务求实效的原则。
在新的一轮培训中，务必杜绝培训走过场、搞样子的形式主义，严格按教学计划开展培训，注重培训过程的管理，关注培训的效果，讲求实效。
三、目标任务以提高教师整体素质为总目的，以师德教育、新理念、新课程、新技术(即"一德三新"为主要内容。
1、注重两个"实"，即：一、培训学习落到实处，真抓实干，不搞形式，不走过场。
从培训活动、培训内容到学员读书笔记必须实真、务实;二、学习内容以实用为目的。
2、做好两个"新"，即：一、培训学习以新课程改革为核心，紧紧围绕"一德三新"为主要内容开展培训;二、培训学习方式灵活多样，力求创新。
四、学习对象：全体教师根据学校实际和发展的要求，以分类、分层的方式建立注重教师专业发展规律，适合不同层次和不同发展阶段教师成长的实践类课程。
1、新进教师培训学习目标：以教师的职业道德修养，教育教学实践经验量的积累为重点，注重在有经验教师指导下进行教育教学实践，使教师正确认识教师职业，巩固所学的专业知识，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学大纲和教学内容，尽快适应现实的教育教学工作。
教师继续教育的工作计划
教师继续教育的工作计划一、继续教育目标教师继续教育的目标是要提高教师的教学水平和素质，使其具备扎实的专业知识、较高的教育理论素养和教育实践能力，以适应教育教学改革和发展的需要。
具体目标包括：提高教师的教育教学理论水平，增强对教育教学规律的认识和教育理念的更新。
培养教师的教育科研能力，提高教师的学术水平，促进教师的专业发展。
增强教师的教育教学实践能力，提高教师的课堂教学质量和管理能力。
提升教师的教育技术应用能力，适应信息化教育发展的需要。
二、继续教育内容为了实现继续教育的目标，我们需要根据教师的实际需求和教育教学改革的发展趋势，设计有针对性的继续教育内容。
具体包括：教育理论知识：包括教育学、心理学、教育社会学等方面的知识，帮助教师了解教育教学的基本规律和学生身心发展的特点。
学科专业知识：不断更新和拓展教师的学科知识，了解学科发展的动态和趋势，提高教师的学术水平。
教育科研方法：培养教师的教育研究能力，掌握科学研究的基本方法和技能，提高教师的学术研究水平。
教育教学技能：提高教师的教学设计、课堂组织、教学评价等方面的技能，促进教师的专业发展。
现代教育技术：提升教师的教育技术应用能力，包括多媒体课件制作、网络教学等方面的技能。
三、继续教育方式为了更好地实施继续教育，我们需要根据实际情况选择不同的教育方式。
具体包括：集中培训：通过组织培训班、研修班等方式，集中时间对教师进行系统培训。
这种方式有利于教师全面了解和掌握知识技能，同时也有利于教师之间的交流和互动。
在职进修：教师通过参加学历教育、单科进修等方式提升自己的专业素养。
这种方式有利于教师深入学习和研究某一领域的知识技能，同时也有利于教师根据自身需求进行有针对性的学习。
课题研究：通过组织教师参与课题研究，提高教师的科研能力和学术水平。
这种方式有利于教师深入了解学科前沿动态和教育教学改革趋势，同时也有利于教师培养创新精神和团队协作能力。
网络教育：利用网络平台开展继续教育，方便教师随时随地学习。
2024年学校继续教育工作计划（五篇）
2024年学校继续教育工作计划为了全面____提出的“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”和建设全民学习、终身学习体系的要求，结合我校教师队伍建设的实际情况，现就我校教师继续教育工作提出如下工作计划：一、指导思想以____为指导，解放思想、实事求是、与时俱进，推进教师教育的改革创新，以建设高素质、专业化的教师队伍为根本出发点，以信息化带动教师教育的现代化，完善教师继续教育制度，逐步构建开放、灵活的教师终身学习体系，率先建立教师全员学习的学习型组织。
通过开展以提升教师学历层次的学习培训和以师德教育及“新理念、新课程、新技术”非学历培训为重点的新一轮继续教育，全面提高教师的学历层次和整体素质，促进基础教育尤其是农村教育的改革和发展，为全面建设小康社会提供人力支持和保障。
二、工作目标和任务(一)主要目标____年我校教师继续教育工作的总体目标是：进一步强化以“新理念、新课程、新技术、新知识”为重点的新一轮教师培训；(二)工作任务1、规范化培训1参加市县组织实施的新课程培训2鼓励教师参加县级组织开展的各类规范化培训2、校本培训①抓好常规教学、搞好教研、探索新丝路、注重几大环节,强化教学六认真、经常性开展说课、上课、评课活动、鼓励教师撰写教学反思,读书笔记,提高课堂效率.②抓好新课程,新理念的培训及普通话、教师与课堂管理如何培养团队合作等。
③继续重点培养教师的信息技术、素质，提高教师整合信息技术与科学教学的能力。
④强化师德教育，重点在培养教师爱岗敬业、教书育人、勤于创新的职业素养和关爱学生、为人师表、人格高尚的道德情操。
三、工作措施1、我校将继续改进对教师继续教育工作评估办法，注重随时抽查、动态管理，以提高教师素质为目标，专人负责，全面推进新一轮教师继续教育工作。
2、进一步完善教师继续教育工作台帐和相关档案，对教师学历、学分和参培情况实行动态管理，操作办法做到科学简便、讲求实效。
2024年学校继续教育工作计划（二）一、背景介绍随着社会的不断发展和进步，人才的需求也不断增加。
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教师继续教育工作要点
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，面向全体教师，以教师专业化为导向，以实施“名师工程”、“五优工程”、“骨干教师队伍工程”为载体，以课程改革为抓手，以农村教师培训为重点，以生本教育和校本研修为基础，努力提高教师队伍师德水平和业务素质，为义务教育均衡发展和全面实施素质教育提供强大的人才保障。
二、继续教育对象
取得相应学科教师资格证的全区各中小学、幼儿园全体在职、在岗、在编的专任教师。
三、主要工作
（一）加强教师职业道德建设。
一是认真贯彻落实教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》精神，从教育、宣传、考核、监督、奖惩五个方面，结合实际，完善师德建设长效机制。
把师德教育作为教师培训学习的必学内容，凡学习必学师德，凡培训必讲师德。
加强师德宣传，营造尊师重教社会氛围。
严格师德考核，促进教师自觉加强师德修养。
强化师德监督，有效防止失德行为。
突出师德激励，促进形成重德养德良好风气。
规范师德惩处，坚决遏制失德行为蔓延。
二
是广泛学习贯彻教育部即将出台的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，做到教师人人知晓，心中有红线、有底线，对失德行为的案件发现一起，查处一起，决不姑息。
三是利用20xx年暑假集中开展师德师风专题教育学习月活动，全面提升教师队伍师德师风水平。
（二）开展校长分类培训。
一是选派10名小学校长参加提高培训班培训。
二是选派12名中小学校长参加任职专题培训。
三是积极推荐10名中小学校长参加国家、省组织的校长高级研修班培训。
着力提高学校校长的管理水平和管理能力。
（三）继续开展学校中层干部高级研修培训。
在总结前几期初级中学中层干部高级研修培训的基础上，今年培训初中学校中层干部20人。
（四）组织开展班主任培训。
改革班主任培训管理模式，开展初、高中阶段学校骨干班主任培训50人。
（五）组织开展骨干教师培训。
一是充分利用特级教师、科技拔尖人才、学术和技术带头人、省教学名师和省级骨干教师等优秀骨干教师队伍资源，探索组建市级名师工作坊1个，市级名师工作室10个，区级名师工作室15个，为有志献身教育事业的青年教师的成长提供个性化学习培训平台，促进他们成长成才。
二是进一步健全各级骨干教师的遴选、培养培训、使用、考核制度，开展市级骨干教师初任培训30人，市级骨
干教师提高培训40人，区级骨干教师培训220人，从而规范有序地强化骨干教师队伍建设。
（六）拓展农村教师培训渠道。
采取“送教到校”、“请进来，走出去”等多种形式，开展对农村义务教育学校教师培训，推进义务教育均衡发展。
全年选派农村教师600人参加各类培训。
（七）扎实做好国培工作。
积极配合国家、省教育厅、市教育局认真做好20xx年、20xx年国培计划短期培训项目人员的选派、信息采集与报送等组织管理工作，全学年度共选派3000人参加各类培训。
（八）启动信息技术应用能力提升工程培训。
按照国家、省有关政策，启动中小学教师信息技术应用能力提升工程，着力提升教师信息技术应用能力和水平，选派1000名中小学学科骨干教师参加“千人培训计划”培训。
（九）认真组织实施普通高中课改教师培训。
做好20xx 年高中课改教师跟进培训的组织管理工作，开展学科教师课改专题培训150人。
（十）扎实开展幼儿园教师培训。
以《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合我区学前教育第二轮行动计划，认真组织开展幼儿园教师（含民
办幼儿园）培训400人，切实纠正幼儿园保教工作的小学化倾向。
（十一）开展全区第三轮教师教学大比武活动。
认真总结往届举办教学大比武得失，突出校长带头示范，突出全员参与，注重比武实效，着力提升教师业务能力。
20xx年组织开展中
小学、幼儿园教师教学大比武活动，20xx组织开展高中教师
教学大比武活动。
以教学大比武活动为契机，结合区教师队伍自身实际，广泛开展教师职业技能培训和幼儿园教师职业技能考核。
（十二）扎实开展新任教师培训。
继续实行新任教师培训上岗证制度，坚持“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的原则，结合实际培训新招聘教师45人。
（十三）着力提升中小学教师学历学位水平。
鼓励教师提升学历学位，通过努力，力争幼儿教师专科及以上学历达85%，小学教师专科及以上学历达90%，初中教师本科及以上学历达80%，高中阶段学校教师本科及以上学历达95%。
（十四）大力开展生本教育培训。
结合教育定位，广泛选派中小学、幼儿园教师1500人参加区内和省外的生本教育学
科骨干教师培训。
四、组织管理
（一）加强对各类培训的组织领导。
各中小学、幼儿园要把加强教师队伍建设作为学校重要工作，列入议事日程，将教师继续教育作为重要内容纳入教师个人绩效考核和年度考核，校（园）长要亲自抓。
（二）强化各类培训的科学管理。
一是各校园要按培训要求合理分配培训指标，按时足额选派参培人员，确保应训必训，协调解决好工学矛盾，保障基本的培训经费，加大对外出参培人员的考核力度，建立参培结束后上汇报课制度，健全校本研修与生本研修制度，务实、有效开展新一轮教师全员培训。
二是教育局师培中心要加大对培训机构、教研、电教和优秀中小学教师在内的优质资源整合力度，加强横向联系，合力推进教师培训工作。
三是教育局将学校教师培训工作完成情况作为学校年度目标和校长绩效考核的重要内容，强化过程管理，逗硬考核，。
五、学时登记与考核
20xx—20xx学年度，全区每位专任教师必须完成100学
时培训任务，其中规范性培训60学时、灵活性培训40学时。
各中小学、幼儿园应使用规范统一的《教师继续教育学习簿》，依据《教师继续教育学时登记管理办法》在规定的时间内完成教师规范性学时及灵活性学时的登记工作和学时审核工作。