三年级数学下册 笔算除法 12课件 人教新课标版
3
商
被除数
3 ×5
16 -15
1
例1、计算 42÷2 21 42÷2=___
口算时怎样想？
笔算时又怎样算呢?
21 2) 42 4 2 2 0
2个十×2 = 4个十 2个一×2 = 4个一
例2：笔算 52÷2
52÷2=___
例2：笔算 52÷2 26 52÷2=___
2
（×）
1 4 8 2 8 2 8 8 0
65 53 2 5 30 25 25 0
一.复习
1.口算 6 ×7 = 42 42 ÷7= 6 2.最大能填几 8 ×（5） 42 （ 6 ）× 3 20 3.笔算： 2 4) 8 8 0
10 ×5= 50 45 ÷5= 9
4 ×（ 4 ） 17 5 ×（ 8 ） 42
5) 1 6
除 数 商与除数 的乘积
5) 1 6
15余 数3ຫໍສະໝຸດ 2 3 6 9 6 9 9
1 2 7
4
6 8 4 2 8 2 8
0
√） （
（×）
0
做一做
3) 3 6
3
6 6 0 13 5) 6 5 5 15 15 0
1 2
3) 9 3
9 3 3 0
3 1
2) 7 8
6 1 8 1 8 0
3 9
1：做题时，要细心。 2：不要忘记写出余数。 3：数位要对齐，特别是商和被 除数的数位要对齐。 4：要看清楚被除数，在第一次 商后，十位上还有没有除数。 5：横式不要忘了写上得数。
先列横式，再笔算
三年级有90名学生,每两人用一张课 桌,需要多少张课桌?把这些课桌平均放 在3间教室里,每间教室放多少张?
90÷2= 45(张) 4 5 2 9 0 8 1 0 1 0 0 45÷3= 15(张) 1 5 3 4 5 3 1 5 1 5 0
答：需要45张课桌。每间教室放15张课桌。
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新人教版小学数学三年级下册《笔算除法》课件
笔算除法
绿色圃中小学教育网
一个疑问：
12+2=14 12-2=10 12×2=24 12÷2=6 12 12 12 12 ÷2 + 2 －2 ×2 1 0 24 1 4 6
记录平均分的过程 12
÷
2个6
口算
1 2÷2＝21 4
先算
用竖式该怎么计算呢？
再算
40里面有2个二十
2 1 2 4 2 －4 0 － 2 0
2中有2个一
分掉4个十 还剩2个一 分掉2个一 没有剩余
我来讲
拿出心中的小棒，讲一讲用 竖式计算的过程和道理吧！
42÷2＝21
回头看
口算
竖式
绿色圃中小学教育网
40÷2＝20
2÷2＝1 20＋1＝21
40÷2＝20
2÷2＝1
20＋1＝21
小组活动要求： 1.先讨论：42用小棒摆，需要几捆几 根？ 2.动手分：弄清先分什么？再分什么? 3.仔细观察分小棒的过程，然后试着用 竖式计算42÷2。
数学是讲道理的
先分
绿色圃中小学教育网
再分
一起讲
42÷2＝ 21
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
它们表示的道理是一样的
它们的计算顺序一样，先从被除数的最高位除起。
我来写
商 乘 减 落
3 4 2 6 8 6 8 8 0
1 2 3 3 6 3 6 6 0
过河
2 68
3 96
4 84
谈收获：
数学的学习就是带着问题来，然 后带着问题去。
?
绿色圃中小学教育网
一个疑问：
12+2=14 12-2=10 12×2=24 12÷2=6 12 12 12 12 ÷2 + 2 －2 ×2 1 0 24 1 4 6
记录平均分的过程 12
÷
2个6
口算
1 2÷2＝21 4
先算
用竖式该怎么计算呢？
再算
40里面有2个二十
2 1 2 4 2 －4 0 － 2 0
2中有2个一
分掉4个十 还剩2个一 分掉2个一 没有剩余
我来讲
拿出心中的小棒，讲一讲用 竖式计算的过程和道理吧！
42÷2＝21
回头看
口算
竖式
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40÷2＝20
2÷2＝1 20＋1＝21
40÷2＝20
2÷2＝1
20＋1＝21
小组活动要求： 1.先讨论：42用小棒摆，需要几捆几 根？ 2.动手分：弄清先分什么？再分什么? 3.仔细观察分小棒的过程，然后试着用 竖式计算42÷2。
数学是讲道理的
先分
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再分
一起讲
42÷2＝ 21
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
它们表示的道理是一样的
它们的计算顺序一样，先从被除数的最高位除起。
我来写
商 乘 减 落
3 4 2 6 8 6 8 8 0
1 2 3 3 6 3 6 6 0
过河
2 68
3 96
4 84
谈收获：
数学的学习就是带着问题来，然 后带着问题去。
?
三年级数学下册《笔算除法》教学参考课件
(2 3 记下余数，作为自己的得分。 1 每人从 0 ～ 9 的数字卡片中任意拿出 4 张，编成 4)求出商和余数。 每人重复上面的三个步骤，继续玩，看谁先得 三位数除以一位数的题目。 20 分。
6 2
2
2 2 0
2 5 4 1 1
6 2
2 2
0
1.
4 84 4 92 2 68 3 36 2 78 3 51
2. 46 ÷ 2 = 23 91 ÷ 7 = 13
63 ÷ 3 = 21 85 ÷ 5 = 17
55 ÷ 5 = 11
64 ÷ 4 = 16
48 ÷ 4 = 12
72 ÷ 6 = 12
2
42 棵
三(1)班 三(2)班
52 棵
四(1)班 四(2)班
2
四年级平均每班种多少棵树?
2
四年级平均每班种多少棵树? 26 (棵) 分完 4 捆还剩 52 ÷ 2 = ______
1 捆，怎样分?
2
四年级平均每班种多少棵树? 26 (棵) 52 ÷ 2 = ______
2 2 2 5 2 5 2 -4 -4 1 1 余下 1 个十， -1 和 2 个一合并， 再用 2 除。
4 8 + 6 5 4
· · · · · 2 209 ÷ 3 = 69 · 验算 69 × 3 207 + 2 209
· · · · · 2 856 ÷ 7 = 122 ·
验算
122
× 7
854 + 2 856
5
4÷4 = 1，每人 1 个。
我来分。
其他 3 人怎么分?
其他 3 人怎么分?
0÷3=0
其他 3 人分 不到了。
三级数学下册 笔算除法课件 人教(通用)
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年5月2021/5/122021/5/12p2u0ru2s1. N/5u/ll1a2ia5c/u1lis2/te2m0p2o1r felis ut cursus.
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12
专家告诉
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9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
•
10、雨中黄叶树，灯下白头人。。2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021 1:22:11 PM
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11、以我独沈久，愧君相见频。。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
•
12、故人江海别，几度隔山川。。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
•
14、他乡生白发，旧国见青山。。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
(1)每条船坐（ ）人，84人需租几条船？ (2)小飞机每批供（ ）人乘坐，84人需分成几批？
小轿车
准乘4人
面包车
准乘8人
大客车
准乘56人
满员的客车在路上出现了故障，全体乘客将 换乘其它车辆。
人教三年级数学下《笔算除法》课件
本节课你学会了什么？
两位数除以一位数的笔算方法：
1、要从被除数的（ 高位）除起； 2、除到被除数的哪一位，（ 商 ）就写在哪一 位的上面;
3、无论除到被除数的哪一位，如果有( 余数 ) 都要与被除数的下一位数合并继续除。（余数 小于除数）
3、无论除到被除数的哪一位，如果有 余数 都要与被除数的下一位数合 并继续除。（余数小于除数）
小马虎体检中心
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
1 48
21
1 27
28 × 8 0
8 4
√
4
0
4 28
×
28
0
96盆
小芳想摆 成这样：
小东想摆 成这样：
96 ÷ 6 = 16 96 ÷ 8 = 12 你能根据上面的信息提出数学问题并解答吗？
人教版数学三年级下册
笔算除法
42棵
三(1)班 三(2)班
52棵
四(1)班 四(2)班
例1
三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝ （棵）
42棵 三(1)班 三(2)班
42棵 三(1)班 三(2)班
42÷2＝ 21 （棵）
21 2 42
40 02
2
0
2个20是40
A:从被除数的高位除起，每次 用除数先试除被除数的前一位 数，如果它比除数小，再试除 前两位数。
B:除到被除数的哪 一位，就把商写在 那一位的上面。
34 2 68
6 8 8 0
12 336
3 6 6
0
例2
四年级平均每班种多少棵？
52÷2＝ （棵）
52棵 四(1)班 四(2)班
52棵 四(1)班 四(2)班
两位数除以一位数的笔算(课件)-三年级下册数学人教版
数学人教版三年级下册
2 除数是一位数的除法
2.笔算除法
第1课时 两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算
学习目标
1.掌握两位数除以一位数（首位能除尽）的笔算方法和 竖式的书写方法。
2.结合具体情境，经历两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算探究过程，理解笔算除法的算理，能正确地进 行笔算。
3. 养成书写规范、工整的良好习惯，及计算能力和初步 的动手操作能力。
28 ÷ 2 =14 55 ÷ 5 =11
69 ÷ 3 =23 48 ÷ 2 =24
先用被除数十位上的数除以一位数， 商写在十位上，再用被除数个位上 的数除以一位数，商写在个位上。
探究新知
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
你知道了哪些 数学信息？
2.笔算除法 第3课时 练习
重点回顾
知识点1：整十、整百、整千数除以一位数（首 位能除尽）
先用被除数 中0前面的数 除以一位数。
得到结果 后，再在 后面添0 。
被除数的末 尾有几个0 ， 就添几个0 。
6 ÷3 =2 6 ÷ 3 = 2 6 ÷ 3 = 2 60 ÷ 3 = 20 600 ÷ 3 = 200 6000 ÷ 3 =2000
除数2乘6个一，积是 12个一，表示从被除 数中分掉12个一。
解决问题：
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？ 52 ÷ 2 =26（棵） 26
2 52 4 12 12
0
答：平均每班植树26棵。
计算正确吗？
当没有余数时，可以用
52 ÷ 2 =26（棵）
商和除数相乘来验算。
26
2 52 4
2 除数是一位数的除法
2.笔算除法
第1课时 两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算
学习目标
1.掌握两位数除以一位数（首位能除尽）的笔算方法和 竖式的书写方法。
2.结合具体情境，经历两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算探究过程，理解笔算除法的算理，能正确地进 行笔算。
3. 养成书写规范、工整的良好习惯，及计算能力和初步 的动手操作能力。
28 ÷ 2 =14 55 ÷ 5 =11
69 ÷ 3 =23 48 ÷ 2 =24
先用被除数十位上的数除以一位数， 商写在十位上，再用被除数个位上 的数除以一位数，商写在个位上。
探究新知
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
你知道了哪些 数学信息？
2.笔算除法 第3课时 练习
重点回顾
知识点1：整十、整百、整千数除以一位数（首 位能除尽）
先用被除数 中0前面的数 除以一位数。
得到结果 后，再在 后面添0 。
被除数的末 尾有几个0 ， 就添几个0 。
6 ÷3 =2 6 ÷ 3 = 2 6 ÷ 3 = 2 60 ÷ 3 = 20 600 ÷ 3 = 200 6000 ÷ 3 =2000
除数2乘6个一，积是 12个一，表示从被除 数中分掉12个一。
解决问题：
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？ 52 ÷ 2 =26（棵） 26
2 52 4 12 12
0
答：平均每班植树26棵。
计算正确吗？
当没有余数时，可以用
52 ÷ 2 =26（棵）
商和除数相乘来验算。
26
2 52 4
三年级下册数学课件-2.2笔算除法——两位数除以一位数的笔算除法-人教版
17 5 85
5
35 35
0 （√ ）
1 27
4 68பைடு நூலகம்4 28 28
0 （×√ ）
4 05
2 90 8 10 10 0
（×√ ）
物品名称 单价（元） 数量（箱） 总价（元）
饮料
3 72
72÷3＝24（元） 答：每箱饮料24元。
我不小心把购物小票弄脏了， 你能帮我算出每箱饮料多少 钱吗？
口算，并说出口算过程。
总价（元） 72
人教版小学数学三年级下册
我不小心把购物小票弄脏了，你能帮我算出每箱饮料多少钱吗？
数量（箱） 3
你能提个用除法解决的数学问题吗？
你能提个用除法解决的数学问题吗？
口算，并说出口算过程。 两位数除以一位数的笔算除法 总价（元） 72
我的收获是……
数量（箱） 3
笔算两位数除以一位数，从哪一位开始除？每次的商写在什么位置？
拓
里填几（比比谁的答案多）
展
36
6 0
人教版小学数学三年级下册
两位数除以一位数的笔算除法
口算，并说出口算过程。
150÷3= 50
240÷6= 40
你能提个用除法解决的数学问题吗？
口算，并说出口算过程。 人教版小学数学三年级下册 总价（元） 72 你能提个用除法解决的数学问题吗？ 如果十位有余数，就要和个位合起来继续除。 口算，并说出口算过程。 总价（元） 72 三年级平均每班种多少棵？ 笔算两位数除以一位数，从哪一位开始除？每次的商写在什么位置？ 笔算两位数除以一位数，从哪一位开始除？每次的商写在什么位置？ 总价（元） 72 笔算两位数除以一位数，从哪一位开始除？每次的商写在什么位置？ 你能提个用除法解决的数学问题吗？ 四年级平均每班种多少棵？ 四年级平均每班种多少棵？ 笔算两位数除以一位数，从哪一位开始除？每次的商写在什么位置？ 口算，并说出口算过程。 如果十位有余数，就要和个位合起来继续除。 除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。 如果十位有余数，就要和个位合起来继续除。 数量（箱） 3 物品名称 饮料 我不小心把购物小票弄脏了，你能帮我算出每箱饮料多少钱吗？
三年级数学下册《笔算除法》课件
书写时要保持整齐、清晰，易 于辨认。
03
笔算除法的计算方法
整十数除以一位数的计算方法
总结词：简单易懂
详细描述：整十数除以一位数的计算相对简单，只需要将十位数与一位数相除， 再乘以10即可。例如，40÷2=20，因为4÷2=2，所以40÷2=20。
几百几十数除以一位数的计算方法
总结词：进位处理
详细描述：在计算几百几十数除以一位数时，需要注意进位处理。首先将几百数与一位数相除，得到商和余数，再将余数与 十位数相除，最后将商相加。例如，327÷3=109，因为300÷3=100，20÷3=6…2，7÷3=2…1，所以327÷3=109。
练习2
设计10道与生活实际相关的问题，如 “一个班有36名学生，每组有6名学 生，可以分成多少组？”等，要求学 生用除法计算并给出答案。
综合练习
练习1
列出10道包含多步除法运算的题目，如“36名学生去公园划船，每条船最多坐 6人，需要租几条船？”等，要求学生用竖式计算并写出计算过程。
练习2
设计10道与生活实际相关的问题，如“一个班有48名学生，每排有8名学生， 需要多少排课桌？”等，要求学生用除法计算并给出答案。
在日常生活中的应用
购物计算
在超市购物时，我们需要计算商 品的总价、找零等，笔算除法可 以帮助我们快速准确地完成这些
计算。
时间计算
在日常生活中，我们经常需要计算 时间，例如计算路程需要的时间、 完成任务所需的时间等，笔算除法 可以用来解决这些问题。
分配物品
当我们要将一定数量的物品分配给 一定数量的人时，笔算除法可以帮 助我们计算每个人能得到多少物品 。
在其他学科中的应用
在物理中的应用
在物理学中，我们需要计 算速度、加速度、力等物 理量，这些计算都需要用 到笔算除法。
人教版三年级下册数学《除数是一位数的笔算除法》(课件)
这节课你最大的收获是什么？
个位有余数。那如果还要继 续均分，怎么办？
把个位的余数“1”变成更 小的计数单位后再分。
均分24÷3 时，十位的“2 个十”不够平均分成3份， 所以要把2个十变成20个一， 和个位的4个一合成24个一 后再分。
有了今天的发现，在以后的 除法学习中，不管是三位数 除以一位数、还是四位数除 以一位数、甚至除以两位数， 你们都能用今天的方法进行 探究了。
剩余的这个十，怎么办？在 竖式中，这1个十在哪里？ 怎么办？谁源自来说说，当十 位分完有剩余怎么办？
分一分，圈一圈，清楚地表 示两次分的过程。
42÷3 是将十位的4 个十平 均分成3 份，每份分到1 个 十，还剩1 个十，再把1 个 十拆成10 个一，与个位的 “2个一”合起来再分
43÷3的分法和42÷3的分 法基本一样，不一样的是 43÷3分到最后个位还有余 数1
除数是一位数的笔算除法
谁看懂了这幅图？说说什么 意思？
把42根小棒平均分成2份
42÷2
我们把这个平均分的过程用 摆小棒的方式记录下来，谁 来摆一摆？
刚才我们用口算的方法和摆 小棒的方法把42÷2的计算 过程都记录下来了，如果要 用竖式记录这个平均分的过 程，该如何表达呢？
接下来，我们就用52÷2在 探究单上探究一下到底该从 哪位算起？左边用画小棒图 的方式记录，右边用竖式记 录，开始。
三年级数学下册 笔算除法 12课件 人教新课标
一.复习
1.口算 6 ×7 = 42
42 ÷7= 6
2.最大能填几 8 ×（5） 42
（6 ）× 3 20 3.笔算： 2
4) 8
8
0
10 ×5= 50 45 ÷5= 9
4 ×（4 ） 17 5 ×（8 ） 42
5)1 6
除 数
商与除数 的乘积
3
5) 1 6
15
余
1
数
商
被除数
3 ×5
16 -15
4
28 28
0
（×）
做一做
12
3) 3 6
3 6 6
0
13 5) 6 5
5 15 15
0
31
3) 9 3
9 3 3
0
39
2) 7 8
6 18 18
0
1：做题时，要细心。 2：不要忘记写出余数。 3：数位要对齐，特别是商和被 除数的数位要对齐。 4：要看清楚被除数，在第一次 商后，十位上还有没有除数。 5：横式不要忘了写上得数。
先列横式，再笔算
三年级有90名学生,每两人用一张课
桌,需要多少张课桌?把这些课桌平均放 在3间教室里,每间教室放多少张?
90÷2= 45(张) 45÷3= 15(张)
45 2 9 0
8 10 10
15 3 4 5
3 15 15
0
0
答：需要45张课桌。每间教室放15张课桌。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/112022/1/112022/1/111/11/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/112022/1/11January 11, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/112022/1/112022/1/112022/1/11
1.口算 6 ×7 = 42
42 ÷7= 6
2.最大能填几 8 ×（5） 42
（6 ）× 3 20 3.笔算： 2
4) 8
8
0
10 ×5= 50 45 ÷5= 9
4 ×（4 ） 17 5 ×（8 ） 42
5)1 6
除 数
商与除数 的乘积
3
5) 1 6
15
余
1
数
商
被除数
3 ×5
16 -15
4
28 28
0
（×）
做一做
12
3) 3 6
3 6 6
0
13 5) 6 5
5 15 15
0
31
3) 9 3
9 3 3
0
39
2) 7 8
6 18 18
0
1：做题时，要细心。 2：不要忘记写出余数。 3：数位要对齐，特别是商和被 除数的数位要对齐。 4：要看清楚被除数，在第一次 商后，十位上还有没有除数。 5：横式不要忘了写上得数。
先列横式，再笔算
三年级有90名学生,每两人用一张课
桌,需要多少张课桌?把这些课桌平均放 在3间教室里,每间教室放多少张?
90÷2= 45(张) 45÷3= 15(张)
45 2 9 0
8 10 10
15 3 4 5
3 15 15
0
0
答：需要45张课桌。每间教室放15张课桌。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/112022/1/112022/1/111/11/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/112022/1/11January 11, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/112022/1/112022/1/112022/1/11