厦门大学孔子学院汉语教师非汉语教师岗位需求表(2014年)
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2014年山西省免费师范毕业生岗位需求计划汇总表
华东师大、华中师大、陕西师 数学与应用数学 大、西南大学 华东师大、华中师大、陕西师 历史学 大、西南大学 西南大学 西南大学、陕西师大 西南大学、陕西师大 陕西师大、华东师大 东北师大、西南大学 华东师大 西南大学 五所师范大学 五所师范大学 信息技术 政治 英语 历史 汉语言文学
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市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市
隶属关系 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属 市直属
所在地 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市 太原市
岗位需求计划 学科 数量 化学 地理 历史 生物 语文 数学 地理 生物 物理或通用 技术 化学 物理 政治 地理 英语 历史 语文 物理 体育 地理 政治 历史 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 西南大学
拟签约免费师范毕业生 毕业学校 所学专业 化学
联系人、电话、邮箱 付勇，电话：13623668861 fyfyfy23@ 张万平13038088039 张万平13038088039 张万才 13834587204 武慧萍 15903465616 446282876@ 秦娟13593155928 wjzbangongshi@ 秦娟13593155928 wjzbangongshi@ 刘剑方13934509307 刘剑方13934509307 白利13803436135 ty63z2009@ 白利13803436135 ty63z2009@ 甄 琛 13513518076 zhenchen214@ 甄 琛 13513518076 zhenchen214@ 王波、13485343941、 1365754088@ 谢承润15803468108 tyssyzxjszp@ 谢承润15803468108 tyssyzxjszp@ 刘忠智13834119080 646248751@ 刘忠智13834119080 646248751@ 曹新春7963316 tysyszbgs@ 韩晓蓉13546309430 hanxiaorong66@ 韩晓蓉13546309430 hanxiaorong66@
孔子学院对外汉语教师证报考条件
孔子学院对外汉语教师证报考条件
孔子学院对外汉语教师证（The Confucius
Institute Chinese Language Teacher Qualification Test, 简称CCT）是由孔子学院总部/国家汉办主管，为孔子学院全球汉语教师提供的一项专业资格考试。
CCT考试报考条件：
汉语国家的公民，或者其他国家的公民，并且持有有效的汉语水平证书（如HSK、HSKK等）。
具有大学本科及以上学历，或者具有与之相当的教育背景。
具有良好的汉语语言能力和丰富的教学经验。
具有良好的职业操守和职业道德。
考试分为笔试和面试两部分，笔试内容包括语言知识、教学知识和能力、语言教学策略等，面试主要考察考生的语言表达能力、教学能力和专业素养。
通过CCT考试获得证书后，可以在孔子学院和其他汉语教育机构从事汉语教学工作，并且有机会参加孔子学院总部/国家汉办组织的培训和交流活动。
汉语作为第二语言教学教学法教案(2014汉硕)
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3.华语（华文）教学： 使用该名称的原因有三：一是针对海外华裔 子弟的汉语教学；二是国内有若干华文学院（华 侨大学、暨南大学、厦门大学等）；三是与“中 华”对应。 目前，这一名称使用之处有：如“华语教学 出版社”、“华文学院”等。 国内学者指称“华文教育”或“华文教学” 往往专指面向海外华人教授汉语的教学活动。 局限：难以将非华裔的汉语教学包含进去。
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孔子学院（课堂）共有专兼职教职员 工 28670 人，注册学员 85 万人。开办各 类汉语教学班约 4 万班次，举办各类文化 活动 2 万多场，参加人数 920 多万人。
国家汉办数据统计2010年底全世界学 习汉语学习者超过1亿，截止2013年底海 外汉语学习人数超过1.5亿。
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3. 教育部的学科体系 根据《普通高等学校本科专业目录（2012年）》 规定： 05学科门类：文学 0501 中国语言文学类 050101汉语言文学 050102汉语言 050103汉语国际教育 050104中国少数民族语言文学 050105古典文献学 0502 外国语言文学类 0503 新闻传播学类
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6. 对外汉语 “对外汉语”原本是教育部本科目录上的专业名， 因为“对外汉语教学”很容易被归属为“教育学”或“学 科论”等学科当中，而“对外汉语”则与“汉语言文字 学”、“语言学及应用语言学”一样可以成为二级学科。 很多高校使用这一名称作为院系名、研究中心名称、期刊 名称以及专著名称。 优点：简洁、教育部本科目录上的专业、专门的学 院名称、研究机构名称 缺陷：容易跟二级学科混淆，突出不了“教学”的 特点
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汉语作为第二语言教学教学法
14汉语国际教育
2012-2013学年度国家公派汉语教师岗位需求表
1
2012.9
2学年
英语
41
捷克
查理大学
1
有经验的专职汉语教师，教授汉语初中级 基础课，听力口语课，工作用语为英语。 有教授国外中小学生汉语的教学经历，英 语熟练，适应能力强，善于沟通，性格开 朗的中小学女教师。 具有汉语专业、对外汉语教学或其他相关 专业的硕士学位，有对外汉语教学经验， 能够使用英语或者德语交流和教授汉语课 程。 具有中文、对外汉语教学或其他相关专业 的硕士学位，英语或德语熟练。有2年以 上对外汉语教学经验、熟悉HSK教学辅导 、有辅导大学生参加汉语桥比赛经验。 具有汉语、对外汉语教学或其他相关专学 习被背景，具有在大学教授留学生汉语教 学经验的教师。 硕士以上（含）学历，具有汉语作为外语 教学经验，有德语或英语教学经验的中小 学教师优先。 具有中文专业学士以上（含）学位，外语 水平达到雅思6.5以上，讲师以上（含） 职称，2年以上对外汉语教学经验，能够 教授汉语研究专业、汉语及商务专业的一 至三年级学生的中高级汉语，讲授中国文 学、现代中国与文化课程，能组织宣传中 国文化、历史、经济等活动。
2011.06
2学年
英语
34
拉脱维亚
国立大学
1
2012.4
2学年
英语
35
摩尔多瓦
国立大学
1
2013.1
2学年
英语
36
西里西亚大学
1
2012.9
2学年
英语
37
罗兹大学
1
2012.9
2学年
英语
38
波兰
华沙大学
1
汉语专业、对外汉语教学的硕士学位以上 （含）学历，有对外汉语教学的经验，能 够熟练使用英语交流和教课。
厦门大学教师以外各类专业技术中级职务应聘申请表
聘期自年月日至年月日。
2．□不同意聘任。
（公章）
主任（签字）：年月日
备注
注：
1．第3页的“任期内接受继续教育情况”栏中的“继续教育”指进修、研修、培训、学习、参加学术会议并宣读论文，参加专题讲座和学术报告，参加课题研究，参加全国或全省组织的专业考试及格以上，开设新课程或新实验。
2．第5页的“单位教学委员会推荐意见”指教学委员会对实验技术职务应聘人员的实验教学能力进行考评，并以无记名投票的方式表决，提出考评和推荐意见。
合作者证明
个人申明：以上所填内容完全属实。如有不实之处，愿承担一切后果。
申请人（签名）：年月日
近五年考核结果
年度
～
～
～
～
～
等级
所
在
单
位
考
评
组
考
评
意
见
思想政治表现及职业道德
工作能力及业绩
考评组组长（签字）：年月日
单位
教学
委员会
推荐
意见
主任（签字）：果
优先推荐
一般推荐
不予推荐
（人）
及时间或免试条件
任现职以来近五年接受继续教育情况（总时数：）
年
时数
年
时数
年
时数
年
时数
年
时数
任现职以来承担的主要工作
任现职以来的主要业绩
奖惩情况
任现职以来发表或出版论文、著作及其他研究成果情况
题目
何时在何刊物发表、出版论著、科研成果通过何级鉴定或获奖（须注明论著的刊号、书号及主办单位或出版社）
本人承担内容及字数
厦门大学教师以外各类专业技术中级职务应聘申请表
单位：
2．□不同意聘任。
（公章）
主任（签字）：年月日
备注
注：
1．第3页的“任期内接受继续教育情况”栏中的“继续教育”指进修、研修、培训、学习、参加学术会议并宣读论文，参加专题讲座和学术报告，参加课题研究，参加全国或全省组织的专业考试及格以上，开设新课程或新实验。
2．第5页的“单位教学委员会推荐意见”指教学委员会对实验技术职务应聘人员的实验教学能力进行考评，并以无记名投票的方式表决，提出考评和推荐意见。
合作者证明
个人申明：以上所填内容完全属实。如有不实之处，愿承担一切后果。
申请人（签名）：年月日
近五年考核结果
年度
～
～
～
～
～
等级
所
在
单
位
考
评
组
考
评
意
见
思想政治表现及职业道德
工作能力及业绩
考评组组长（签字）：年月日
单位
教学
委员会
推荐
意见
主任（签字）：果
优先推荐
一般推荐
不予推荐
（人）
及时间或免试条件
任现职以来近五年接受继续教育情况（总时数：）
年
时数
年
时数
年
时数
年
时数
年
时数
任现职以来承担的主要工作
任现职以来的主要业绩
奖惩情况
任现职以来发表或出版论文、著作及其他研究成果情况
题目
何时在何刊物发表、出版论著、科研成果通过何级鉴定或获奖（须注明论著的刊号、书号及主办单位或出版社）
本人承担内容及字数
厦门大学教师以外各类专业技术中级职务应聘申请表
单位：
大学赴海外汉语教师志愿者报名表
民族
政治面貌
婚姻状况
□已婚）
水平
二外
水平
大学专业
□中文 □外语 □历史 □哲学 □教育学 □政治学 □心理学 □社会学 □法学 □其他（请注明）
教育程度
□大专 □学士 □硕士 □博士及以上
本人身份
□退休教师 □在校研究生 □应届毕业生 □其他（请注明）
普通话水平证书
□二级甲等 □一级乙等 □一级甲等 □无
对外汉语教师资格证书
□有 获得时间：
□无
教师资格证书
□有 种类： 获得时间： □无
单位
联系地址
邮政编码
联系电话
手机
E-mail
兴趣特长
所受奖惩
志愿服务经历
受教育经历
（从高中始）
教学经历
工作（实习）经历
导师意见
（仅研究生填写）
导师签字：
学院意见
签字（盖章）：
填表须知: 1、各栏目内容如实填写; 2、栏目容量不够可另附纸补充。 3.正方面打印此表
南昌大学赴海外汉语教师志愿者报名表
申报孔子学院（课堂）志愿
贴
照
片
处
志愿
（请打勾）
国别
我校承办孔子学院/其他岗位
法国
普瓦提埃大学孔子学院
印尼
哈山努丁大学孔子学院
西班牙
卡斯蒂利亚拉曼查大学孔子学院
印尼
乌达雅纳大学旅游孔子学院
其他非我校承办孔子学院岗位：
国家 孔子学院（课堂/任教机构）名称
姓名
性别
籍贯
出生日期
政治面貌
婚姻状况
□已婚）
水平
二外
水平
大学专业
□中文 □外语 □历史 □哲学 □教育学 □政治学 □心理学 □社会学 □法学 □其他（请注明）
教育程度
□大专 □学士 □硕士 □博士及以上
本人身份
□退休教师 □在校研究生 □应届毕业生 □其他（请注明）
普通话水平证书
□二级甲等 □一级乙等 □一级甲等 □无
对外汉语教师资格证书
□有 获得时间：
□无
教师资格证书
□有 种类： 获得时间： □无
单位
联系地址
邮政编码
联系电话
手机
兴趣特长
所受奖惩
志愿服务经历
受教育经历
（从高中始）
教学经历
工作（实习）经历
导师意见
（仅研究生填写）
导师签字：
学院意见
签字（盖章）：
填表须知: 1、各栏目内容如实填写; 2、栏目容量不够可另附纸补充。 3.正方面打印此表
南昌大学赴海外汉语教师志愿者报名表
申报孔子学院（课堂）志愿
贴
照
片
处
志愿
（请打勾）
国别
我校承办孔子学院/其他岗位
法国
普瓦提埃大学孔子学院
印尼
哈山努丁大学孔子学院
西班牙
卡斯蒂利亚拉曼查大学孔子学院
印尼
乌达雅纳大学旅游孔子学院
其他非我校承办孔子学院岗位：
国家 孔子学院（课堂/任教机构）名称
姓名
性别
籍贯
出生日期
09-10年度国家公派汉语教师岗位需求表
智利
国外单位
第一女子学校
赴任时间
2010、04
任期
2学年
教学岗位要求
有较好的西班牙语水平，有丰富的汉语教学经验和中国文化历史知识，女性 教师。 英语熟练，有丰富的汉语教学经验和中国文化历史知识。 俄语熟练或英语熟练，有执教中高级汉语的经验。 俄语熟练，具有中国传统哲学方面的知识 。 俄语熟练，有教授翻译课程的经验和执教中高级汉语的经验，指导毕业论 文，并能协助校方编写教材。
洲别
国别
泰国
国外单位
集拉达王宫学校
赴任时间
2010、05
任期
2学年
教学岗位要求
英语熟练，有丰富的汉语教学经验和中国历史文化知识，能歌善舞，性格开 朗活泼，有在泰国教授中小学经验的年青女性教师 。
外语语种
英语或泰语
国立大学（4人） 老挝
2学年
本科以上学历、讲师以上职称，对外汉语教学专业，可以教授汉语多种课 型，英语熟练 。
7 8 哥伦比亚大学（２人） 9 10 11 12 13 14 15 16 明尼苏达大学（２人） 17 18 美国波多黎各大学 美洲 山姆休斯敦大学 德州农工大学 德州大学泛美分校 艾默雷大学牛津学院 美国 佛蒙特大学（２人）
2学年 2009、08 2010、08 2010、08 2010、08 2009、08 2009、08、01 2009、08 1学年 2009、08 2009、08 2010、01
2009、08 2009、08 2009、08 2010、08 英语 2009、08 2010、08 1学年 年龄45岁以下，有丰富对外汉语教学经验和中国文化历史知识及国外教学或 学习经历的大学教师，普通话发音标准，能熟练使用英语进行汉语教学、宣 传中华文化和日常交往，积极配合中国使馆开展汉语推广工作。同时有舞蹈 、民乐、民间艺术等方面特长者最佳。任期根据美方大学要求。
国外单位
第一女子学校
赴任时间
2010、04
任期
2学年
教学岗位要求
有较好的西班牙语水平，有丰富的汉语教学经验和中国文化历史知识，女性 教师。 英语熟练，有丰富的汉语教学经验和中国文化历史知识。 俄语熟练或英语熟练，有执教中高级汉语的经验。 俄语熟练，具有中国传统哲学方面的知识 。 俄语熟练，有教授翻译课程的经验和执教中高级汉语的经验，指导毕业论 文，并能协助校方编写教材。
洲别
国别
泰国
国外单位
集拉达王宫学校
赴任时间
2010、05
任期
2学年
教学岗位要求
英语熟练，有丰富的汉语教学经验和中国历史文化知识，能歌善舞，性格开 朗活泼，有在泰国教授中小学经验的年青女性教师 。
外语语种
英语或泰语
国立大学（4人） 老挝
2学年
本科以上学历、讲师以上职称，对外汉语教学专业，可以教授汉语多种课 型，英语熟练 。
7 8 哥伦比亚大学（２人） 9 10 11 12 13 14 15 16 明尼苏达大学（２人） 17 18 美国波多黎各大学 美洲 山姆休斯敦大学 德州农工大学 德州大学泛美分校 艾默雷大学牛津学院 美国 佛蒙特大学（２人）
2学年 2009、08 2010、08 2010、08 2010、08 2009、08 2009、08、01 2009、08 1学年 2009、08 2009、08 2010、01
2009、08 2009、08 2009、08 2010、08 英语 2009、08 2010、08 1学年 年龄45岁以下，有丰富对外汉语教学经验和中国文化历史知识及国外教学或 学习经历的大学教师，普通话发音标准，能熟练使用英语进行汉语教学、宣 传中华文化和日常交往，积极配合中国使馆开展汉语推广工作。同时有舞蹈 、民乐、民间艺术等方面特长者最佳。任期根据美方大学要求。
厦门大学孔子学院中方院长选拔与管理条例
附件4:厦门大学孔子学院中方院长选拔与管理条例第一章总则第一条中方院长的选拔工作对加强厦门大学共建孔子学院建设，不断提高孔子学院办学质量和水平至关重要。
为确保厦门大学共建孔子学院充分发挥综合文化交流平台的作用以及孔子学院的可持续发展，参照孔子学院总部/国家汉办颁发的《孔子学院章程》、《孔子学院中方院长岗位职责（试行）》（汉办[2012]4号）以及《孔子学院中方院长选派管理办法（暂行）》（汉办[2012]112号），特制定本条例。
第二章中方院长任职条件及岗位职责第二条中方院长任职条件（均须具备，特别优秀者可适当放宽对年龄或行政经历的要求）：(一)年龄35-55周岁，身心健康、品德优良。
(二)热爱汉语国际教育和孔子学院事业，有较强的使命感、责任感。
(三)具备硕士及以上学历，具有较强的对外交流拓展和行政工作能力，具有副教授及以上职称，熟悉对外汉语教学工作（曾担任副处级及以上行政职务者优先考虑）。
(四)具有海外学习、工作或国际交流工作经历（具有海外对外汉语教学经验者优先）；具有良好的沟通及交往能力。
(五)具有熟练运用现代信息技术开展工作的能力。
英语或驻在国语言水平较高，普通话标准。
第三条中方院长岗位职责：(一)遵守《孔子学院章程》，热爱孔子学院工作和汉语国际教育事业，服从孔子学院总部/国家汉办和厦门大学的管理。
与外方进行有效的沟通与协作,平等相待，友好合作，尊重所在地风俗习惯，不强加于人，自觉抵制和反对任何损害中外友好合作的言行。
(二)与外方共同研究制定孔子学院发展规划和年度工作计划、预算和决算等，经孔子学院理事会通过后，及时上报孔子学院总部/国家汉办和厦门大学孔子学院办公室。
(三)促成双方院校定期召开孔子学院理事会，会前提出理事会议程建议，会后与厦门大学孔子学院办公室共同整理《会议纪要》，并提交孔子学院总部/国家汉办。
(四)与外方院长共同制定孔子学院规章制度，参与人事、财务等管理，对中方资金年度需求和使用提出建议。
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1
不限时间
2
2014.9
3
美国
4
美国
特拉华大学孔子学院
师或副教授职称，英语听说读写达到熟练程度。具 备书法、绘画、太极拳等才艺者优先。 5 泰国 皇太后大学孔子学院 对外汉语及相关专业硕士及以上学历，讲师及以上 职称，英语或泰语熟练，有 2 年以上教学经验。 负责汉语教学和文化推广工作。要求：对外汉语专 6 英国 卡迪夫大学孔子学院 业讲师或副教授职称，硕士研究生及以上学历，英 2 语流利，有相关教学经验。 对外汉语、中文或英语专业硕士及以上学历，助教 7 土耳其 中东技术大学孔子学院 以上，英语熟练（6 级或以上） ，具有一定的文化特 长，有对外汉语教学经验优先，欢迎男性教师报岗。 负责汉语教学和文化推广工作。要求：大学教师， 8 波兰 弗罗茨瓦夫大学孔子学 有三年以上教学经验，助教及以上职称，文史哲及 院 相关专业，本科以上学历，英语六级以上，能用英 语授课者优先。 9 新西兰 惠灵顿维多利亚大学孔 对外汉语、中文、英语专业硕士，英语六级，有 2 子学院 年教学经验。 1 2014.9 2 2014.9 2 2014.9 2014.9 1 2014.9
对外汉语专业，硕士及以上学历，讲师或副教授职 10 英国 南安普顿大学孔子学院 称，能胜任用英语交流，有教授留学生汉语经验的 4 优先。 纽卡斯尔大学孔子学 院 汉语、英语或对外汉语教学专业硕士以上学历，讲师 以上职称，有 3 年以上教学经验，英语听说读写达到 1 熟练程度，能用英语授课。 26 2014.12 2014.9
厦门大学孔子学院汉语教师/非汉语教师岗位需求表（2014 年）
序 国家 号 职称不限，文科或对外汉语教学相关专业，1 年以上 1 南非 斯坦陵布什大学孔子学 教学经验，英语 6 级及以上。 院 具有较强的武术技击能力，有一定训练学员的经验， 能用英语进行基本交流（非汉语教师岗位） 。 2 尼日利亚 纳姆迪·阿齐克韦大学 英语 6 级及以上，硕士研究生及以上学历，文科专 孔子学院 圣地亚哥州立大学孔子 学院 业，助教及以上职称。 对外汉语教学、中国语言文学、英语语言文学专业 硕士或博士及以上学历，有 3 年以上教学经验，讲 5 师或副教授职称，英语听说读写达到熟练程度。 对外汉语教学、中国语言文学、英语语言文学专业 硕士或博士及以上学历，有 3 年以上教学经验，讲 2 2014.9 2014.9 3 任职孔院孔子学院 岗位职责及岗位技能要求 人数 间 2014.9 拟派出时
11 英国
合计