最新人力资源继续教育学院学员版
4 薪酬与职务分类(学员版)
趋势线——示例
800,000
75%分位
700,000
600,000 500,000 400,000 300,000 200,000
公司薪酬曲线
50%分位
25%分位
100,000
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
50分位 25分位
300,000
200,000 100,000 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 直线、曲线
薪酬战略 市场调查 单一结构、多结构
设计薪酬范围与结构
薪等数 薪幅 薪级数
确定薪酬等级数目（薪等数, Pay Range）的标准
1、基本工资 2、浮动工资 3、福利
薪酬战略
体系设计
1、薪酬制度的制定 2、薪酬计划的制定
体系评估
1、人工成本核算 2、薪酬满意度调查
沟通与培训
操作执行
纲要
一、薪酬的基本概述 二、职务分析与内部公平 2.1 职务分析（职位分析） 2.2 职务分类
2.3 职位评价
三、外部竞争与薪酬结构
职位在组织中的位置
薪幅（Spread of the Range）
同一个薪酬等级内最低和最高之间的差异
薪幅的决定或影响因素？
您的看法
职务类型
服务、生产和维护
薪幅
20到30％或扁平
文员、技工和监管
专业和事务管理类
30到50％
40到50％
管理类和行政类
50％或更高
职级数（Job Grades）
技能和职责之间的差别大小 （Skill or responsibility distinction）
苏州大学继续教育
苏州大学继续教育苏州大学继续教育是苏州大学的一个重要组成部分，致力于提供高质量的继续教育课程和培训项目。
作为一所综合性、研究型大学，苏州大学致力于培养高素质的专业人才，满足社会的需求。
继续教育作为重要的教育方式之一，为在职人员提供了提升自身能力、增加职业竞争力的机会。
苏州大学继续教育的课程范围广泛，涵盖了各个领域。
从技术类课程，如计算机科学、机械工程，到管理类课程，如人力资源管理、市场营销，再到文化艺术类课程，如音乐、美术，都有相应的培训项目。
学员可以根据自身的兴趣和需求，选择适合自己的课程进行学习。
苏州大学继续教育的优势之一是教学资源丰富。
学校拥有一支优秀的教师队伍，他们大都具有丰富的教学经验和实践经历。
同时，学校还与多家企事业单位、研究机构建立了合作关系，可以为学员提供更多的学习资源和实践机会。
学员可以通过与企业合作、实地考察等方式，将所学知识应用到实际工作中，提升自己的实际操作能力。
此外，苏州大学继续教育还注重课程的实用性和针对性。
学校定期开展市场调研，了解行业需求，根据市场的变化和发展趋势进行课程设计。
课程设置灵活多样，既有全日制培训课程，也有周末班、夜间班等非全日制培训课程，以满足不同学员的学习需求。
另外，苏州大学继续教育还注重学习环境的营造。
学校为学员提供了良好的学习环境，设备齐全，学习氛围浓厚。
学员可以在与教师和同学的互动中，获得更多的学习收获和启发。
总之，苏州大学继续教育致力于为在职人员提供优质的教育培训服务，推动个人和社会的发展。
通过丰富的教学资源、实用的课程设置和良好的学习环境，学员可以提升自身的综合素质，在职业生涯中取得更好的发展。
如果您有意愿参加继续教育课程，请查阅苏州大学官方网站获取更多信息。
内蒙古自治区人力资源和社会保障厅关于做好2024年全区专业技术人员继续教育工作的通知
内蒙古自治区人力资源和社会保障厅关于做好2024年全区专业技术人员继续教育工作的通知文章属性•【制定机关】内蒙古自治区人力资源和社会保障厅•【公布日期】2023.12.13•【字号】内人社办发〔2023〕204号•【施行日期】2023.12.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文内蒙古自治区人力资源和社会保障厅关于做好2024年全区专业技术人员继续教育工作的通知各盟市人力资源和社会保障局，满洲里市、二连浩特市人力资源和社会保障局，自治区各有关部、委、办、厅、局人事（干部）处，自治区直属企事业单位人力资源（人事）部门，各自治区级专业技术人员继续教育基地：为全面推进分类分层的专业技术人员继续教育体系建设，开展大规模知识更新继续教育，持续提升专业技术人员能力素质，根据《内蒙古自治区专业技术人员继续教育实施办法》（内人社发﹝2017﹞3号）精神，现就做好2024年全区专业技术人员继续教育有关工作通知如下。
一、开展继续教育公需科目和专业科目培训（一）学时规定专业技术人员年度参加继续教育累计应不少于90学时，其中，公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时。
专业技术人员在自治区范围内接受继续教育培训，按照管理权限由属地人力资源社会保障部门核定学时后，在全区范围内认可。
2024年继续教育培训从2024年1月1日开始，至12月31日截止。
（二）内容和方式1.公需科目。
围绕培育和践行社会主义核心价值观，铸牢中华民族共同体意识，切实办好“两件大事”，在科技创新、数字经济、绿色发展及乡村振兴等领域开展培训。
公需科目实行网络培训，考试合格后取得相应学时。
自治区本级单位培训工作由自治区人事考试院组织实施，各盟市培训工作由当地人力资源社会保障部门组织实施。
2.专业科目。
自治区本级单位专业科目培训内容和方式由各行业主管部门和自治区级继续教育基地根据实际需求确定，各盟市专业科目培训由盟市人力资源和社会保障局商行业主管部门确定。
学员对继续教育项目评价
学员对继续教育项目评价摘要：一、引言二、继续教育项目的意义三、学员对继续教育项目的评价1.积极评价2.改进空间四、提高继续教育项目质量的建议五、总结正文：一、引言在我国，继续教育项目在提升人们技能、促进社会发展方面发挥着重要作用。
本文将围绕学员对继续教育项目的评价展开讨论，以期为提高项目质量提供参考。
二、继续教育项目的意义继续教育项目旨在满足人们在不同阶段的学习需求，提高个人素质，使我国人力资源更具竞争力。
此外，继续教育还有助于推动技术进步、促进产业结构调整，为我国经济社会发展做出贡献。
三、学员对继续教育项目的评价1.积极评价学员普遍认为继续教育项目能够满足个人发展需求，所学内容实用且具有前瞻性。
此外，一些学员还表示，通过继续教育项目结识了新朋友，拓宽了人脉资源。
2.改进空间然而，也有学员对继续教育项目提出了改进意见，如课程设置不尽合理、授课方式过于传统等。
此外，部分学员认为，继续教育项目的宣传和推广力度有待加强。
四、提高继续教育项目质量的建议1.优化课程设置：结合行业发展趋势，充分调研学员需求，制定更具针对性的课程。
2.创新教学方式：运用现代教育技术，如在线教育、翻转课堂等，提高学员学习兴趣和效果。
3.加强宣传推广：利用多种渠道，提高继续教育项目的知名度和影响力。
4.完善服务体系：为学员提供全方位服务，包括学习辅导、职业规划等，增强学员的满意度。
五、总结学员对继续教育项目的评价呈现出积极与改进并存的局面。
为提高项目质量，应从课程设置、教学方式、宣传推广和服务体系等方面进行改革和创新。
2024版人力资源管理师四级精讲班PPT课件
目录•人力资源管理师四级概述•招聘与配置管理•培训与开发管理•绩效管理•薪酬福利管理•劳动关系管理人力资源管理师四级概述发展前景随着企业对人力资源管理的重视程度不断提高，人力资源管理师四级的职业前景广阔，可发展成为高级人力资源管理师、人力资源经理等职位。
职业定义人力资源管理师四级是从事人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等工作的专业管理人员。
职业定义与发展前景岗位职责与能力要求岗位职责负责制定并执行企业人力资源规划，组织并实施招聘、培训、绩效管理等人力资源管理工作，协调处理劳动关系等。
能力要求需要具备较强的组织协调能力、沟通能力、分析解决问题的能力以及良好的人际交往能力。
培训目标与课程设置培训目标通过培训使学员掌握人力资源管理的基础知识和专业技能，提高学员的实际操作能力，为学员从事人力资源管理工作打下坚实的基础。
课程设置包括人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等课程模块，涵盖人力资源管理的各个方面。
招聘与配置管理招聘需求分析与方法01招聘需求分析明确企业发展战略、业务需求和岗位职责，确定所需员工的数量、质量和结构。
02招聘方法包括内部招聘和外部招聘，选择合适的渠道和方式进行信息发布和候选人吸引。
03招聘流程设计制定招聘计划、发布招聘信息、收集和筛选简历、面试评估、背景调查、录用决策等。
简历筛选与面试技巧简历筛选01根据岗位要求和候选人简历进行初步筛选，挑选出符合招聘需求的优秀候选人。
面试技巧02掌握面试的基本流程和技巧，包括提问方式、倾听技巧、观察候选人的非言语行为等。
面试评估03制定面试评估标准和流程，对候选人的综合素质、专业技能和岗位匹配度进行评估。
03员工试用期管理制定试用期管理计划和考核标准，对新员工的工作表现进行跟踪和评估，确保其符合岗位要求。
01员工录用根据面试评估结果和其他考察因素，确定录用人员并发出录用通知。
广东专业技术人员继续教育网上自学网址
参加网上学习的学员可在以下网址自学一、国家级继续教育基地
华南农业大学继续教育学院岭南学习网：/
二、省级继续教育基地
1.广东中人世纪网络技术有限公司广东学习网：/
2.广州润沁教育科技有限公司广东人才培训网：http://www.ca16
/
3.广州市政府系统培训中心
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4.广东省计算中心粤科学习在线：
5.广州华医知金教育科技有限公司华医网：/
6.广州远程教育中心有限公司ee专业技术人员远程教育网：/
7.广东工业设计培训学院广东职业继续教育网：/
8.广东省人才交流协会广东人才继续教育网：
9.广东信产教育科技有限公司广东省信息化教育与人力资源公共服务平台：/
10.广东省人才市场广东省人才远程教育培训网：
11.广东省文化艺术信息中心广东文化艺术学习网：/。
继续教育学院工作总结8篇
继续教育学院工作总结8篇第1篇示例：继续教育学院是一所致力于提供成人继续教育服务的学校，本着“学无止境，教无限”的办学宗旨，为广大学员提供高质量的培训课程、丰富的学习资源和专业的教育指导。
在过去的一段时间里，继续教育学院开展了一系列有益的工作，取得了一定的成绩，但同时也面临一些挑战和问题。
现就学院的工作进行总结如下：一、培训项目开展1. 丰富的课程设置学院根据市场需求和学员反馈情况，及时更新课程设置，开设了涉及IT、财会、管理、外语等多个领域的培训项目，满足了学员的学习需求。
2. 专业的授课团队学院引进了一批具有丰富教学经验和专业知识的授课老师，保证了课程的质量和教学效果。
3. 灵活的学习方式学院采取线下和线上相结合的授课方式，满足了不同学员的学习习惯和时间安排，提高了学员的学习体验。
二、学员服务与管理1. 完善的服务体系学院建立了完善的学员服务体系，包括学员档案管理、学业指导、就业服务等，保障了学员的学习和生活需求。
2. 学员评价与反馈学院定期开展学员满意度调查和课程评价，及时收集学员的意见和建议，不断优化教学内容和服务质量。
三、师资培训与管理1. 师资队伍建设学院注重对师资队伍的培训和管理，定期组织教师培训和交流活动，提升教师的教学水平和职业素养。
2. 教学质量监控学院建立了教学评估机制，对教师的授课情况和学员的学习效果进行监控，及时发现问题并提出改进措施。
四、课程质量保障1. 教学质量监控学院加强对课程设计和教学过程的监控，确保教学质量符合国家标准和学院要求。
2. 学习成果评价学院定期组织学员参加技能考核和证书颁发，鼓励学员努力学习，取得优异成绩。
继续教育学院在过去的一段时间里取得了一些成绩，工作有了一定的进展。
但也需要进一步改进和完善，提高教学质量，加强师资队伍建设，提升学员满意度。
未来，学院将继续努力，不断提升自身实力，为广大学员提供更好的学习体验和发展机会。
【中文结束】第2篇示例：继续教育学院工作总结继续教育学院作为学校重要的教学单位，承担着培训与继续提升社会各界人士的职业技能与素质的重要任务。
内蒙古继续教育网入口
内蒙古继续教育网入口导语：xx年内蒙古自治区直属企事业单位专业技术人员继续教育公共课网络学习定于xx年11月20日开始, xx年4月20日完毕。
由于学习系统升级，用户后请您认真填写、准确核对自己的信息和联系方式，务必正确选择自己的所属单位和专业课基地，方便各继续教育基地做好学员的登记审验工作。
下面是的内蒙古专业技术人员继续教育在线学习网窗口，欢送点击!自治区各委、办、厅、局人事处，中央驻呼单位人事部门，各直属企事业单位人事(人力资源)部门，直属各继续教育基地，鄂尔多斯市、乌海市、通辽市、阿拉善盟、锡林郭勒盟人力资源和社会保障局：根据《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》(国人部发〔xx〕96号)精神，为做好xx年内蒙古自治区专业技术人员继续教育公共课网络学习工作，现将有关事宜通知如下：xx年专业技术人员继续教育公共课必修课为《目标与时间管理》，共14个学时(含考试)。
学员可以根据自己的需求，自愿选择选修课，学时数计入学员继续教育公共课总学时。
内蒙古自治区直属企事业单位(包括内蒙古科技大学、内蒙古民族大学、呼和浩特民族学院、包头钢铁集团、大兴安岭林管局)专业技术人员;中央驻呼单位在我区参加职称评聘的专业技术人员;鄂尔多斯市、乌海市、通辽市、阿拉善盟、锡林郭勒盟各企事业单位专业技术人员。
自治区各有关单位专业技术人员登陆内蒙古专业技术人员继续教育在线学习网(nmg.chinahrt.)或内蒙古人力资源和社会保障网(.nm12333.)进展学习。
学习时间为xx年11月16日—xx年3月20日，如在正常开网时间内没有完成学习，还可在xx年4月1日—xx 年4月10日期间补学，逾期不再开网，请学员合理安排学习时间。
其他时间为网络维护时间，学员不能学习，只能打印档案。
高、中、初级专业技术人员修完所学课程内容并且必修课考试通过后，下载培训档案(通过内蒙古专业技术人员继续教育在线学习网打印)，将培训档案粘贴在本人继续教育证书xx年登记页上，交专业课培训基地审验。
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薪酬 管理
向人力资源部门提供各项工作性质及相 对价值方面的信息，作为薪酬决策的基 础
决定给下属奖励的方式和数量 决定公司要提供给员工的福利和服务
实施工作评估程序，决定每项工作在公 司的相对价值
开展薪资调查，了解同样或近似的职位 在其它公司的工资水平
在奖金和工资计划方面向一线经理提出 建议
有效沟通－－如何与员工沟通（冲突管 理）
团队管理－－如何使团队更加高效（员 工关系管理、企业文化建设、组织结构 调整等）
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业务经理的人力资源管理职责
管理者（业务经理）经常面临的八大困 惑
企业人力资源管理的责任承担 业务经理经理与人力资源经理的职能划
招 聘 与
录用
绩 效 管理
了解企业整体战略和计划并在此基础上 提出本部门的人力资源计划
说明工作对人员的要求，为人力资源部 门的选聘测试提供依据
面试应聘人员并作出录用决策
制定绩效计划 绩效计划实施中的监督与辅导 运用评估表格对员工进行绩效考核 绩效考核面谈 决定员工奖惩
汇总并协调各部门的人力资源计划 制定企业的人力资源总体计划
价值分配：
●基于职位职责、 个人能力与绩效的 全面报酬管理体系 ●基于内外公平的 报酬分配原则 ●基于效益优先的 分配原则
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各部门经理的人力资源管理职责
通过本部分内容主要解决以下问题：
人力资源管理的主要职能是什么？ 业务经理应当承担什么的人力资源管理职责？ 人力资源管理面临的问题是什么？
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10.03.2021
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业务经理经理与人力资源经理的职能划分
职能 部门经理的工作
人力资源部门的工作
职 务 分析
对所讨论的工作的职责范围作出说明， 为职务分析人员提供帮助
协助职务分析调查
职务分析的组织协调 根据部门主管提供的信息写出工作说明
人 力 资源 计划
分
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管理者经常面临的八大困惑
招聘的新员工不适合岗位要求 员工流动率过高 员工工作积极性不高 员工感到薪酬不公平 缺乏有效的系统培训而影响效率 劳资纠纷、劳资矛盾 绩效评估不合理 员工工作压力过大
10.03.2021
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发生事故时，迅速实施调查、分析原因、 就事故预防提出意见并向“职业安全与 健康管理”组织提交必要的报表
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员工招聘
10.03.2021
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案例 里克的面试
美国有位青年作家叫里克，在中学和大学期间一直进行创 作，发表了许多优秀的作品。念大学时，有一次很好的机 会，通过大学短篇小说竞赛，他成为一家主要电影制片厂 编剧职位的两三名候选人之一。在考官的眼里，他的作品 是可取的，是完全有能力赢得这个职位的。但由于他在面 试过程中未能发挥好，致使这个机会从眼前溜走。现在我 们看看里克的面试过程。
职能
部门经理的工作
人力资源部门的工作
培训 与
发展
根据公司及工作要求安排员工，对新员 工进行指导和培训
为新的业务的开展评估、推荐管理人员 进行领导和授权，建立高效的工作团队 对下属的进步给予评价并就其职业发展
提出建议
准备培训材料和定向文件 根据公司既定的未来需要就管理人员的
发展计划向总经理提出建议 在规定和实际运作企业质量改进计划以
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人力资源价值链
价值创造：
●在组织中什么职位 创造价值？ ●是谁在创造价值？ ●用怎样的方法、 流程、标准创造？ ●创造这些价值需要 怎样的素质？
价值评价：
●以素质模型为基础 的潜能评价体系 ●以任职资格体系为 核心的职业化行为评 价体系 ●以KPI为核心的绩 效管理系统
理解劳动合同条款及法规方面易犯的错 误
动 关
有关法规执行，申诉的最终裁决在对上 述情况进行调查后作出 跟人力资源部门一起参与劳资谈判
在如何处理员工投诉方面向一线经理提 出建议，帮助有关各方就投诉问题达成 最终协议
系
保持员工与经理之间沟通渠道畅通，使 员工能了解公司大事并能通过多种渠道 发表建议和不满
人力资源管理继续教育学院学 员版
人力资源管理
职位管理－－如何进行岗位管理(岗位设置、 工作分析、用人计划等）
员工招聘－－如何选人
员工发展－－如何育人
绩效管理－－如何用人
员工报酬－－如何激励人
有效沟通－－如何与员工沟通（冲突管理）
团队管理－－如何使团队更加高效（员工关系 管理、企业文化建设、组织结构调整等）
开发福利、服务项目，并跟一线经理协 商
10.03.2021
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业务经理经理与人力资源经理的职能划分
职能
部门经理的工作
人力资源部门的工作
营造相互尊重、相互信任的氛围，维持 分析导致员工不满的深层原因
健康的劳动关系
对一线经理进行培训，帮助他们了解和
劳
坚持贯彻劳动合同的各项条款 确保公司的员工申诉程序按劳动合同和
开展招聘活动，不断扩大应聘人员队伍 进行初步筛选并将合格的候选人推荐给
部门主管 甄选过程的组织协调工作 甄选技术的开发
制定绩效管理流程与罐度 开发绩效考核工具 组织考核，汇总处理考核结果 保存考核记录
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业务经理经理与人力资源经理的职能划分
向一线经理介绍沟通技巧，促进上行及 下行沟通
员工 保险
与 安全
确保职工在纪律、解雇、职业安全等方 面受到公平对待
持续不断地指导员工养成并坚持安全工 作习惯
发生事故时，迅速、准确地提供报告
开发确保员工能受到公平对待的程序并 对一线经理进行培训，使他们掌握这一 程序
分析工作，以制定安全操作规程并就机 械防护装置等安全设备的设计提出建议
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人力资源管理
职位管理－－如何进行岗位管理(岗位设置、 工作分析、用人计划等）
员工招聘－－如何选人 员工发展－－如何育人 绩效管理－－如何用人 员工报酬－－如何激励人
10.03.2021
厦门大学 MBA教育中心 程文文
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人力资源管理 (续)