练习二(新(北师大版)--小学数学三上)
最新北师大版小学数学三年级上册口算试题汇编(全册)
练习一混合运算(1)1.口算。
12+7+21= 4+17+18=100-55+12= 69-38+11=2×5+4= 5×9-15=21+6×5= 2×5-6=15÷3+15= 3×8-4=25÷5+13= 27-9÷3=2.在○里填上“>”“<”或“=”。
18+6÷2○25 14÷2+20○3036÷6+79○100 21-6÷3○194×6+32○55 6×4+18○5337+8×9○70 55-20÷4○503.比一比,看谁先到家。
4.脱式计算。
100-6×8 18+25÷5 81÷9+77 66-20÷4 54÷6+56 8×9-34只含有加法或减法计算的两步式题,按从左到右的顺序计算。
如果既有加减法又有乘除法,要先算乘除法,再算加减法。
先算出各算式的结果,再比较结果的大小,有的不需要计算就可以知道答案,你发现了吗?在运算法则的帮助下,你想知道谁先到家吗?赶快来试试吧!儿歌巧记脱式计算并不难, 看准顺序逐步算。
先乘除,后加减,等号写在得数前参考答案1.403957421430514202018242.< < < = > < > =3.从下往上,从左往右:30 32 17 46 21 8251 58 15 154.52 23 86 61 65 38练习二混合运算(2)1.口算。
9×(72-68)= 35÷(17-10)=(100-65)÷5= 20÷(18-13)=96-(27+18)= 10+(26-9)=(52-28)÷6= (27+54)÷9=65+(100-65)= (50+14)÷8=2.小蚂蚁搬米粒。
三年级上册数学教案-总复习练习二｜北师大版
教学内容：北师大版三年级数学上册《练习二》教学目标：1、复习巩固一位数乘除整十数、整百数、整千数及两位数的口算方法，能正确熟练地计算，进一步理解乘除法之间的联系。
2、提高学生灵活运用乘除法口算的知识解决简单实际问题的能力。
3、在数学学习活动中进一步理解数学与生活的密切联系。
教学重点：复习巩固一位数乘除整十数、整百数、整千数及两位数的口算方法。
教学难点：在计算过程中理解乘除法之间的联系。
教学设计：一、直接导入二、基础练习（一）算一算、想一想、写一写。
8×2= 8×5=80×2= 80×5=800×2= 800×5=我发现：1、先理解题意，指名说说题目的要求；2、学生独立完成3、集体反馈4、小结24÷6= 30÷6=240÷6= 300÷6=2400÷6= 3000÷6=我发现：1、先理解题意，指名说说题目的要求；2、学生独立完成3、集体反馈4、小结（二）、想一想、判一判。
1、乘数的末尾有0，积的末尾一定有0. （）2、被除数的末尾有0，商的末尾一定有0. （）3、被除数是整百数，除数2不为0，商的末尾至少有两个0.（）三、应用迁移，巩固提高1、想一想，填一填（）×3=240 160÷（）=40 230+( )=320 ( ) ÷3=240 ( )-47=56 100-( )=20学生先独立计算，再交流订正，说说自己是怎么算的。
2、想一想、画一画、算一算。
（1）红花有40朵，黄花的朵数是红花的3倍，黄花有多少朵？（2）黄花有120朵，是红花的3倍，红花有几朵？（3）红花有40朵，黄花有120朵，黄花的朵数是红花的几倍？学生独立完成，再集体反馈，并说说题目的联系和区别，做小结。
四、总结反思，拓展升华引导学生对本节课所学内容进行回顾总结，想一想：“自己有什么收获？”。
北师大版三年级上册数学《练习二》 (共21张PPT)
买3个足球
6、 李老师给售货员100元，找 回4元，每个足球多少元？
想想看：要求每个足球多少钱，
就要知道 __3__个足球花了多少元。
100-4=96（元）
96÷3=32（元） 答：每个足球32元。
数
2400
Байду номын сангаас
60
75
40
32
32
400
84÷4-16 =21-16 =5
（54+36）÷3 =90÷3 =30
北师大版三年级数学上册
口算: 99÷3= 33 3000 ÷6= 500 100 ÷5= 20 26 ×2= 52 15 ×3= 45 48÷4= 12 96÷3= 32 200÷5= 40 560÷7= 80 6×16= 96
36×3= 108480÷6= 80
720÷8= 90 400÷8= 50
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/6/302021/6/30Wednes day, June 30, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/6/302021/6/302021/6/306/30/2021 8:22:39 AM
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11、人总是珍惜为得到。2021/6/302021/6/302021/6/30Jun-2130-Jun-21
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11、人总是珍惜为得到。21.6.30**Jun-2130-J un-21
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12、人乱于心，不宽余请。*** Wednesday, June 30, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.6.3021.6.30**J une 30, 2021
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新北师大版三年级上册数学(全册)同步随堂练习一课一练
新北师大版三年级上册数学全册同步练习（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）第1课时小熊购物（1）1.先标出运算顺序，再计算。
=5+12=1760-5×9 4×9-30 18+6×72.下面计算正确的画“√”，错误的画“×”并改正。
（1）3×2+6 改正：（2）14-5×2 改正：=3×8 =9×2=24（）=18（）3.三年级二班的同学排队做操，如果每行排6人，排成5行，还缺2人；如果每行排5人，排成5行，还余下多少人？参考答案：1.2.（1）×改正：3×2+6=6+6=12（2）×改正：14-5×2=14-10=43. 6×5-2=30-2=28（人）28-5×5=28-25=3（人）答：还余下3人。
第2课时小熊购物（2）4.计算下面各题。
7×8-26 50-6×3 6+3×743+6×8 100-8×9 9×7+155.（1）买4个球和1个玩具熊，应付多少钱？（2）拿20元买2个风车，应找回多少钱？6.一共有多少个轮子？参考答案：1.30 32 27 91 28 782.（1）4×3+9=21（元）（2）20-2×7=6（元）3. 4×9+50=86（个）第3课时买文具（1）1.连一连。
2.弄清运算顺序，再计算。
90-64÷8 72-24÷6 81÷9+98+64÷8 72+6÷6 25÷5+253.六一儿童节到了，小红和小梅剪了一些小红花要送给幼儿园的小朋友。
小红5 分剪了40个，小梅每分剪10个，小梅每分比小红多剪多少个？参考答案：1.2.82 68 18 16 73 303.10-40÷5=10-8=2（个）答:小梅每分比小红多剪2个。
小学数学北师大版三年级上册《练习二》课件公开课
加与减 （练习三）
万顺中心校 王占云
1. 画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
149+223=
312-130=
149
Hale Waihona Puke 3122.在 里填上“>” “< ” 或“=”。
280+300 280+30 6400-400 6400-400
750+40 40+750 900-80 960-80
3.用竖式计算。
498+39=
105+789=
366+214=
765+127=
4.集邮。 （1）两组一共收集了多少
张邮票？ （2）笑笑小组比淘气小组
少多少张邮票？
（1）上山与下山一 共要行多少米？
（2）山路与平路相 比，相差多少米？
（3）下山路比上山 路少行多少米？
6.走迷宫。按照要求分别描出小动物们走的路线。 （1）小熊必须沿着得数是100,200,300，┉，1000的路才能去小狗家。 （2）小熊必须沿着得数是1000,900,800，┉，100的路才能去老鼠家。
（1）上午孵出 227只小鸡，还 有多少个鸡蛋没 有孵出小鸡？
（2）下午比上 午多孵出218只， 下午孵出多少只 小鸡？
（1）今年夏季 水深距历史最 高纪录还差多 少厘米？ （2）这条河今 年冬季水深要 比夏季低约110 厘米，冬季水 深约多少厘米？
北师大版三年级数学上册-第二课 买文具(习题)附答案
《买文具》练习一．脱式计算54+32÷8 18÷2+9 2×4+1519-24÷3 40-20÷2 32÷4+1736-9×2 64－36÷6 31-6×2 二．列式计算(1)130加上20与5的积,和是多少？(2)2除98的商减去25,差是多少？(3)100减去24除以8的商,差是多少？(4)8与25的积加上70得多少？(5)785减去76除以2的商,差是多少？三．应用题1.（1）两家共摘了多少个石榴？（2）小文家比小亮家平均每人少摘多少个石榴？2.红海每千克海水含盐多少克？3.王伯伯收西瓜，上午收了18筐，上午收的筐数是下午的2倍。
今天一共收了多少筐？4.三年级植树81棵，六年级植树的棵树是三年级的3倍，求三年级比六年级植树多少棵5.填一填。
90○9○5=？（1）请在○里填入两种不同的运算符号，使它成为同一级运算，并计算。
（2）请在○里填入两种不同的运算符号，使它成为含有两级运算的混合运算，并计算。
参考答案一．脱式计算54+32÷8=58 18÷2+9=18 2×4+15=2319-24÷3=11 40-20÷2= 30 32÷4+17=2536-9×2=18 64－36÷6=58 31-6×2 =19 二．列式计算(1)130加上20与5的积,和是多少？130＋20×5＝230(2)2除98的商减去25,差是多少？98÷2－25＝24(3)100减去24除以8的商,差是多少？100－24÷8＝97(4)8与25的积加上70得多少？25×8＋70＝270(5)85减去76除以2的商,差是多少？85－76÷2＝47三．应用题1.（1）42+17×3＝42+51＝93（个）答：两家共摘了93个石榴。
最新北师大版小学数学三年级上册课堂同步练习试题及答案(全册)
第一单元混合运算乘加、乘减混合运算及其应用（1）1.直接写得数3×4+5= 7×6+5=3×4+6=4×5+2=4×6+4= 5+7×3=2.汉堡9元/个，炸鸡翅7元/对，果汁3元/杯。
(1)买1个汉堡和2对炸鸡翅一共多少钱？(2)买3对炸鸡翅和1杯果汁一共多少钱？答案：1.17 47182228262.(1)2×7+9=23 (元) 答：买1个汉堡和2对炸鸡翅一共23元。
(2)3+3×7=24（元）答：买3对炸鸡翅和1杯果汁一共24元。
乘加、乘减混合运算及其应用（2）1.直接写得数60-9×6= 28-2×2=50-6×5=29-4×7=30-8×2= 7×3-12=2.在○里填上“+”“-”或“×”使等式成立。
20○4○3=8 20○4○3=3220○4○3=19 20○4○3=2720○4○3=13 20○4○3=213.陀螺8元/个。
明明买3个陀螺，付给售货员50元，应找回多少钱？答案：1.6、24、20、1、12、92.- ×、 + ×、 -+ 、 + + 、 - -、 + -3.50-8×3=26(元) 答：应找回26元。
除加、除减混合运算及其应用（1）1.直接写得数21÷3+6= 20÷5+11= 12÷3+21=48÷8+3= 24÷4+20= 30+16÷4=2.仙人球4盆32元、富贵竹每盆16元，买一盆富贵竹和一盆仙人球，共需要多少元？3.1只狗的体重为18千克，3只猫的体重和一只狗体重相同，一只兔子比一只猫重2千克。
求一只兔子的体重是多少千克？答案：1.13、16、25、9、26、342.32÷4+16=24（元）答：共需要24元。
(完整word版)北师大版小学数学三年级上册周长练习
三年级数学上册周长练习练习一一、动脑筋，我会填。
1、围成一个平面图形的所有边长的总和叫做这个图形的（）。
2、一个长方形，长13厘米，宽6厘米，周长是（）厘米。
一个正方形的边长是3厘米，周长是（）。
3、正方形的（）边相等；长方形的有（）边，对边（），有（）个角，都是（）角。
4、长方形的长和宽都扩大到原来的3 倍，则周长扩大到原来的（）倍。
5、小明沿长26米，宽3米的长方形菜园的边缘跑了3圈，他跑了( ) 米。
6.三角形的周长指的是（）条边长的（）。
7.一个三角形的周长是30米，其中一条边是10米另一条边是15米，第三条边是（）米。
8. 长方形的周长是这个长方形相邻两边和的（）。
二、我是小法官。
（对的打“√”错的打“×”）1. 正方形的边长是４厘米，周长也是４厘米。
（）2．长方形周长=长+宽×2. （）3. 两个正方形的边长相等，周长也一定相等。
（）4. 一个操场的周长是400厘米。
（）5. 长方形是特殊的正方形。
（）6. 长6厘米，宽3厘米的长方形周长的一半是9厘米。
（）7.一个三角形的三条边都是8分米，它的周长是24分米。
（）8.正方形的周长是边长的4倍。
（）三、我来选一选（把正确答案的续号填在括号内）1、两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，它们的周长相比，（）A、长方形的周长长B、正方形的周长C、同样长2、把一个长方形的长增加3厘米，宽增加4厘米，它的周长增加了（）。
A、7厘米B、14厘米C、17厘米3、一个正方形的周长是28 分米，它的边长是（）A、9 B、18 C、7四、生活中的数学。
1、用铁丝围成一个长8厘米、宽4厘米的长方形框架，至少要用多长的铁丝？2、一块靠墙的长方形菜地，长20米，宽17米，它的一条边靠墙，其他三边围上篱笆，帮忙算一算，要围多少米的篱笆？3.一根铁丝刚好围成一个长5米，宽24.一个长方形操场，长80米，长比宽多20米，周长是多少米？5.一个长方形，它的长是10厘米，周长是36厘米，它的宽应是多少厘米？6.一个长方形和一个正方形的周长相等，长方形的长是12厘米，宽是6厘米，正方形的边长是多少厘米。
北师大版三年级数学第三单元练习二
生2：我学到了解决有关“两地路程”的方法以及解决有关“里程表”问题的方法。
求两地之间的路程：1、找准起点；2、较远路程－较近路程＝两地间的路程
有关里程表问题：1、当天读数－前一天读数＝当天行驶路程；2、本月底电表读数－上月底电表读数＝本月用电量。
教学内容
北师大版三年级上册 教科书第28页
教学目标
1.在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会连加和连减运算的意义，感受连加、连减、加减混合运算在实际生活中的应用。
2.会借助简单的直观图等分析、理解数量关系，并能运用三位数连加、连减和加减混合运算，解决生活中的实际问题，能有条理地表达自己的思考过程，逐步积累提出、分析、解决问题的经验。
3.逐步养成认真倾听，勇于表达反思，质疑，细心计算，及时验算的学习习惯。
教学重点
能正确计算。
教学难点
能借助画图分析理解数量关系，养成细心计算、及时验算的学习习惯。
教学准备
多媒体课件
课时安排
1课时
教学环节
导学案
一、创设情境
复习导入
师：同学们，第三单元“加与减”的内容我们已经学完了，在这一单元的学习中你学到了哪些知识呢？让我们一起回忆一下，将它们积累下来帮助我们解决更多的实际问题吧！
三位数的加、减法(连加、连减及加、减混合)
看里程表,解决问题
六、教学反思
优点：
1.在解决实际问题的过程中,教师放手让学生独立思考,提供较大的思考空间,引导学生运用多种方法解决问题,鼓励学生思考策略的多样化。
2.积极引导学生开展合作交流,鼓励学生发表自己的想法,在交流中拓展学生的解题思路。
三年级上册数学教案-练习二-北师大版
三年级上册数学教案练习二北师大版一、教学目标1. 让学生理解乘除法的意义，掌握表内乘除法的计算方法。
2. 培养学生运用乘除法解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 练习二中的题目。
2. 乘除法的意义及应用。
3. 表内乘除法的计算方法。
4. 解决实际问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：乘除法的意义，表内乘除法的计算方法，解决实际问题。
2. 教学难点：乘除法的意义，解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生说出乘除法的意义。
2. 新课：讲解练习二中的题目，引导学生掌握表内乘除法的计算方法。
3. 操练：让学生分组讨论，解决实际问题。
4. 巩固：布置课堂练习，让学生独立完成。
六、板书设计1. 乘除法的意义。
2. 表内乘除法的计算方法。
3. 解决实际问题。
七、作业设计1. 让学生完成练习二中的题目。
2. 准备一道与乘除法相关的实际问题，让学生课后解决。
八、课后反思1. 学生对乘除法的意义理解是否到位？2. 学生是否能熟练运用表内乘除法解决实际问题？3. 教学过程中是否关注到每个学生的学习情况？4. 作业设计是否合理，能否达到巩固所学知识的目的？一、导入在导入环节，教师可以通过提问或复习上节课的内容来引导学生回顾乘除法的基本概念。
例如，教师可以问学生：“我们上节课学习了乘法，谁能告诉我乘法是什么？”或者“我们之前学习了除法，谁能举例说明除法在生活中的应用？”这样的问题可以激发学生的思考，帮助他们巩固旧知识，并为学习新内容做好铺垫。
二、新课在新课环节，教师应该详细讲解练习二中的题目，并通过示例来展示表内乘除法的计算方法。
教师可以使用教具，如卡片或实物，来帮助学生直观地理解乘除法的运算过程。
例如，教师可以用苹果来表示乘法，每个苹果代表一个数量，然后展示几个苹果组成了多少个苹果，以此来解释乘法的概念。
三、操练在操练环节，教师应该组织学生进行小组讨论或同伴互助学习，让他们在互动中解决实际问题。