中考作文写作方法ppt
合集下载
中考作文写作指导ppt课件
应考准备二
学习写作构思
整体构思
形式:小标题式、题记式、板块式 -内容:欲扬先抑对比衬托,逐层递进--
局部细节
开头结尾、亮点细节、过渡照应、 点题扣题---
应考准备三建立自己的“优作构思” 成长篇、社会篇 (文章一、二篇，提纲若干)
结束语
“理想是彼岸，现实是此岸，行动则是 湍急河流上的桥。”
介绍作文题
生活： <留心生活皆学问>、<平平淡淡才是真>、 <生活充满七色阳光>、<我读生活这本书>、 <我心中曾激起一阵涟漪>
自我： <心中的阳光>、<我心中的一片绿>、 <阳光总在风雨后>、<放飞理想的风筝>、 <爱（恨）你没商量>、 <一路上有你>
应考准备一
准备写作素材 体会家庭生活的真情 关注自身的成长历程 展现丰富多彩的校园生活 贴近社会,崇尚美德 思考人生,重视人文
中考作文指导
明确写作目标
对阅读内容和生活现象进行独立思考， 发现蕴涵其中的意义；能从自己的学习、 生活实际出发，写下自己的感受，发表自 己的见解，抒发自己的感情；综合运用叙 述，描写，说明，议论抒情等表达方式， 写出有感情，有内容，有中心，有条理的 文章。
——《上海市初中语文课程标准》
分析总结历届作文命题规律
以“我”为主，成长感悟 以记叙为主，深入议论 以平实为主，有审题要求
审题有要求
辨析词义（限制，非限制） 隐喻义（探求包含的实际意思） 提示语（明确选材对象，中心年的新变化
•认识自我，张扬个性，成长足 迹，心路历程。
•放眼世界，关注社会，留心身 边，认识人生。
中考作文指导课件：如何使作文的中心突出+(共30张PPT)
从那以后，我努力训练自己的画技，不放过任何一个锻炼自己的机会。终于 有越来越多的同学肯定我的画工，说我能行。我等到了学校的又一次手抄报比 赛。这一次，我站在颁奖台上。台下一片掌声，这掌声让我知道——我能行。
青铜—钻石
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你 就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。 走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过 去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑 布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下 去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两 手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看 见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁 道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时， 我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于 是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来 信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没 人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的 眼泪又来了。
作文训练：
如何使文章中心突出
学习目标
1、熟练掌握点题的方法； 2、学以致用，提高自己的写作 水平。
中考作文评分标准
一类卷(50~45 分) 二类卷(44~40 分)
三类卷(39~30 分)
四类卷(29～15 分) 五类卷(14～0 分)
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，详略得当。 3．语言得体、流畅。 1．立意明确，中心突出，材料具体。 2．结构完整，条理清楚。 3．语言规范、通顺。 1．立意明确，材料能表现中心。 2．结构基本完整，有条理。 3．语言基本通顺，有少数错别字。 1．立意不明确，材料难以表现中心。 2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多。 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 2．结构残缺，不成篇章。 3．文理不通，错别字较多。
青铜—钻石
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你 就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。 走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过 去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑 布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下 去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两 手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看 见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁 道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时， 我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于 是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来 信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没 人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的 眼泪又来了。
作文训练：
如何使文章中心突出
学习目标
1、熟练掌握点题的方法； 2、学以致用，提高自己的写作 水平。
中考作文评分标准
一类卷(50~45 分) 二类卷(44~40 分)
三类卷(39~30 分)
四类卷(29～15 分) 五类卷(14～0 分)
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，详略得当。 3．语言得体、流畅。 1．立意明确，中心突出，材料具体。 2．结构完整，条理清楚。 3．语言规范、通顺。 1．立意明确，材料能表现中心。 2．结构基本完整，有条理。 3．语言基本通顺，有少数错别字。 1．立意不明确，材料难以表现中心。 2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多。 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 2．结构残缺，不成篇章。 3．文理不通，错别字较多。
中考材料作文写作ppt优秀课件
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
材料：
一位年轻的女护士，第一次给一位赫赫有名的外科医生 当助手，复杂而艰苦的手术从清晨到黄昏，眼看患者的 伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家，她说： “大夫，我们用的是十二块纱布，你只取出了十一 块”“我已经取出来了，”专家断言说，手术已经一整 天，立即缝合伤口。”“不，不行，”女护士高声抗议 道，“我记得清清楚楚，手术中我们用了十二块纱布。”
材料：蚂蚁的脚步总是那么执着而又匆忙，可只要用樟脑球 在它前进的路上轻轻地画一道线，它会惊慌失措地立即掉头而 去；赶到它前面再画一道线，它还是马上望风而逃，翻来覆去 都是如此，等它跑累了，再画一个圈把它圈在里面，蚂蚁就转 来转去没有头绪，将包围圈缩小，它在其中左突右扑几下后， 发现无路可走，不得不鼓足勇气奋而突围。
个性。
变
化
此种作文集中了以上两种作文的优点，
给材料作文： 限制性与开放性结合，根据所给的材
料，确定中心，自己拟题，自定文体
和表现形式，也要求创新性。
材 １ 叙述一件较为完整的事情；
２ 引述一个完整的故事；
料
３ 引用一段新闻报道或消息；
４ 与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相 关的名言警句（一句一段或几句几段）；
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是 一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很 可爱啊！”
材料：
一位年轻的女护士，第一次给一位赫赫有名的外科医生 当助手，复杂而艰苦的手术从清晨到黄昏，眼看患者的 伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家，她说： “大夫，我们用的是十二块纱布，你只取出了十一 块”“我已经取出来了，”专家断言说，手术已经一整 天，立即缝合伤口。”“不，不行，”女护士高声抗议 道，“我记得清清楚楚，手术中我们用了十二块纱布。”
材料：蚂蚁的脚步总是那么执着而又匆忙，可只要用樟脑球 在它前进的路上轻轻地画一道线，它会惊慌失措地立即掉头而 去；赶到它前面再画一道线，它还是马上望风而逃，翻来覆去 都是如此，等它跑累了，再画一个圈把它圈在里面，蚂蚁就转 来转去没有头绪，将包围圈缩小，它在其中左突右扑几下后， 发现无路可走，不得不鼓足勇气奋而突围。
个性。
变
化
此种作文集中了以上两种作文的优点，
给材料作文： 限制性与开放性结合，根据所给的材
料，确定中心，自己拟题，自定文体
和表现形式，也要求创新性。
材 １ 叙述一件较为完整的事情；
２ 引述一个完整的故事；
料
３ 引用一段新闻报道或消息；
４ 与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相 关的名言警句（一句一段或几句几段）；
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是 一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很 可爱啊！”
初中语文作文写作技巧PPT课件
如果你在这时听到一阵比刚才更大的喧闹声，那 定是领饭菜的同学来了。这下就更热闹了。有人施展
出“长臂猿”功夫，在后面就伸出手来抢菜勺；有 的人大概在家不怎么做事，盛起饭来就像“小鸡啄 米”，一小块，一小块，急得后面同学大喊：“怎 么这样慢？”也有人一直发扬着谦让精神，默默站 在队尾。教室里炸开了锅，偶尔还会传出两声“老 师，多给点儿”，“哇，你的鸡腿好大”之类的话 语。
午餐时间
“叮铃铃”，随着第四节课下课铃的打响，悠扬 舒缓的音乐响了起来。哈，我们的午餐时间到了。 （情景描写）
瞧，那些领饭菜的同学飞一般地冲下了楼，而楼 上的风景更精彩：胡吉松迫不急待地蹦到了等会儿放 饭桶的桌子旁，一边还伸手拉过他的“好哥儿们”黄 水遥，嘴里不住叫着：“快，快点来！”而裴蕾却似 乎要保持她“大家闺秀”的风范，不急不忙取出饭盒， 慢慢地解下塑料袋，把勺子、盒盖摆放好后，才缓缓 走到队伍的末尾。（细致描写）
②汪国真曾经写道：“失意时，唱一首歌； 烦恼时，写一首诗，因为生活总是美好的。” 每当我面对失败时,—想起这句话,心境就异常 宽阔起来。(—个考生中考作文的开头)
实战演练：
请同学们以中午在学校就餐时的情形或 发生的事情为内容,写作一篇题为《午餐时间》 的记叙文。
要求：①可以概述午餐时的情形，也可 以记述一件特定的事情。②文章应重在表现 课外同学学习之余的乐趣，表现同学们的精 神面貌（如勤奋刻苦、团结友爱等）。③语 言生动活泼。
1、从生活中截取一段甚至一片做具体描绘 ，角度要选准，开口要小。
2、不要用叙述代替描写，而要善于细致描 写,例如人物的外貌、语言、动作、神态 、心理描写以及景物描写。
3、不要做故事的评判者，少议论，要通过 对故事的记叙和描写折射出主题思想。
4、要把自己放在故事中，即写出真情实感 。
出“长臂猿”功夫，在后面就伸出手来抢菜勺；有 的人大概在家不怎么做事，盛起饭来就像“小鸡啄 米”，一小块，一小块，急得后面同学大喊：“怎 么这样慢？”也有人一直发扬着谦让精神，默默站 在队尾。教室里炸开了锅，偶尔还会传出两声“老 师，多给点儿”，“哇，你的鸡腿好大”之类的话 语。
午餐时间
“叮铃铃”，随着第四节课下课铃的打响，悠扬 舒缓的音乐响了起来。哈，我们的午餐时间到了。 （情景描写）
瞧，那些领饭菜的同学飞一般地冲下了楼，而楼 上的风景更精彩：胡吉松迫不急待地蹦到了等会儿放 饭桶的桌子旁，一边还伸手拉过他的“好哥儿们”黄 水遥，嘴里不住叫着：“快，快点来！”而裴蕾却似 乎要保持她“大家闺秀”的风范，不急不忙取出饭盒， 慢慢地解下塑料袋，把勺子、盒盖摆放好后，才缓缓 走到队伍的末尾。（细致描写）
②汪国真曾经写道：“失意时，唱一首歌； 烦恼时，写一首诗，因为生活总是美好的。” 每当我面对失败时,—想起这句话,心境就异常 宽阔起来。(—个考生中考作文的开头)
实战演练：
请同学们以中午在学校就餐时的情形或 发生的事情为内容,写作一篇题为《午餐时间》 的记叙文。
要求：①可以概述午餐时的情形，也可 以记述一件特定的事情。②文章应重在表现 课外同学学习之余的乐趣，表现同学们的精 神面貌（如勤奋刻苦、团结友爱等）。③语 言生动活泼。
1、从生活中截取一段甚至一片做具体描绘 ，角度要选准，开口要小。
2、不要用叙述代替描写，而要善于细致描 写,例如人物的外貌、语言、动作、神态 、心理描写以及景物描写。
3、不要做故事的评判者，少议论，要通过 对故事的记叙和描写折射出主题思想。
4、要把自己放在故事中，即写出真情实感 。
2024全新中考满分作文指导ppt课件
短则可能无法充分表达思想。要根据题目要求和自身情况，合理控制篇
幅。
卷面整洁：书写规范，美观大方
书写规范
在书写过程中，要注意字迹清晰、笔 画规范，避免出现潦草、难以辨认的 情况。同时，要注意标点符号的使用， 确保语法正确、表达清晰。
美观大方
在书写时，要注意排版美观、大方。 段落之间要空行，每段开头空两格。 标题要居中书写，字体可以稍大或加 粗。同时，要注意避免涂抹、修改过 多，保持卷面整洁。
05 应试技巧与心理调适指南
时间管理：合理安排写作进度
01
制定写作计划
根据题目要求和自身情况，合理规划写作时间和进度，确保能够在规定
时间内完成作文。
02
分配时间
在写作过程中，要合理分配时间，避免前松后紧或前紧后松的情况出现。
可以按照审题、构思、草拟提纲、写作、修改等步骤来安排时间。
03
控制篇幅
要注意控制作文的篇幅，避免过长或过短。过长容易超出规定字数，过
保持冷静
在遇到难题或不确定的情况时，要保持冷静和理智。不要惊慌失措或盲目猜测，而是要仔细 审题、分析问题并寻找解决方案。同时，要相信自己的能力和判断力。
06 教师点评与学生互动环节
教师针对学生作品进行点评指导
指出学生作文中的亮点和优点， 如创意、表达、结构等方面；
分析学生作文中存在的问题和不 足，如思路不清、表达不准确、
2024全新中考满分作文指导ppt课 件
目 录
• 中考作文概述与趋势分析 • 写作基础技能提升 • 素材积累与运用策略 • 写作实战演练与案例分析 • 应试技巧与心理调适指南 • 教师点评与学生互动环节
01 中考作文概述与趋势分析
中考作文重要性及评分标准
《学会突出中心》——中考作文写作方法(PPT)
由一只小小的蝉引发了对生命的感悟，所以本文的中心是： 不管生命是否短暂长久，都应积极面对生命，全情投入，好
好地生17活年，追埋求在生命泥的土质量中。出来就活一个夏天为 什么呢？朋友说：那本来的生活历程就 是这样。它为了生命的延续必须好好的 活着。哪管是90年，90天都要好好的活 过。
那是蝉的生命意义！ 斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕
方法：
①小组合 作探讨。
②小组派 代表发言， 展示小组成 果。
③老师启 发点拨，归 纳技法。
第一次真好（节选）周素珊
路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树。 一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很
美，却是一幅秋日风情画。 具体叙事、描写
我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了 木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画、照片、电 视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，
我庆幸拥有爸爸，是他让我做一个不会迷路的小孩。十字路口，陌生的 人，陌生的路，陌生的地方。前方是路，后面也是路，但我该怎么办？爸 爸粗糙的大手握住了我的小手。一如既往的温暖，一如既往的放心。
我庆幸拥有这样的生活。
我拥有，我快乐
快乐是失落时的一个鼓励的眼神；快乐是哭泣时的一句安慰的话语；快 乐是大手牵小手时的温暖。
课堂训练（一）
阅读毕淑敏的《常读 常新的人鱼公主》，请 赏析它在突出中心方面 运用了哪些方法？
大约8岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪 巧流用满年面龄，组抽织噎材得料不，能使自线已索。贯觉穿得始那终么，可突爱出和了美中丽心的“公常主读，常居新然“ 变成了大海上的水泡，真是倒霉极了。
大约18岁的肘候，又一次比较认真地读了人鱼公主。也许是 情窦初开，这一次很容易地读出了爱情。 不同到年了龄28段岁读的出时不候同，的我味已道经，做行了文妈强妈调。中这心时。来读人鱼公主，
中考复习高分作文的写作技巧PPT (共83张PPT)
望天上云卷云舒，我心如桃花吐蕊……这前行的日子溢满了充实，
似水的流年满是阳光！我想起了与同学面红耳赤的争辩，我想起了老师
对我似严实慈的鼓励，我想起了每日挑灯夜战的情形……繁忙中充满了 艰辛，艰辛中渗透着乐趣。我用知识充实了自己，我用双手书写着命 运，为了飞得更高，活在追求中，岂不精彩无限，快乐无比？ 突然，同座拍了拍我的肩膀，笑着对我说：“笑一笑，留下你这难 得的尊容吧！”他举起相机，对我喊“田七”。我“噗”的一声大笑。 “咔嚓”
怎样开头？
• 开头犹如文章的脸，唯有端庄亮丽才能
博得青睐。
• 如何使其美起来？
作文的开头
1、引用名言名句
①问世间情为何物，直教人生死相许。元
好问的确好问，也很会问。他这一问可谓 一问问千古。多少年来，有多少人在这个 问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价 后作出了人生最终的答案。但各家之言却 如每个人的脸一样，各不相同。 （《问世 间情为何物》）
怎样写题记
二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句 子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情 感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记： “表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只 能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。
怎样写题记
三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。
如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲 是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年 时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史 书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠 长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
突然，同座拍了拍我的肩膀，笑着对我说：“笑一
笑，留下你的这难得的尊容吧！”他举起相机，对我
喊“田七”。我“噗”的一声大笑。“咔嚓”一声便 记录下 我少见的笑颜。 在忙碌的日子里，停笔静想，你是否有一股清凉的
初三语文中考人教版作文课件(共14张PPT)
这种形式的优点是：加重语势，激发感情。
初三语文中考人教版作文课件(共14张 PPT)
初三语文中考人教版作文课件(共14张 PPT)
（六）排比式
中考优秀作文《诚信一一永远的绿卡》 “诚信如春天的第一缕阳光，令人向往；如夏
天的一块甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋风 从远方送来一片火红的枫叶，引起无限的牵挂； 如冬天里飘飞的雪花，为麦田覆盖上一层层厚棉 被。”
初三语文中考人教版作文课件(共14张 PPT)
（五）反 问 式
《 妈妈的唠叨 》
妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。
清晨,当闹钟的“叮叮”还没响时。妈妈就开始唠叨了： “起床了没有，怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了”。 “用热水洗脸”“被叠好，不许偷懒。”每天她都不厌其 烦，唠叨个不停。于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开， 强打精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来，赖在被窝里， 也得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想， 若没有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦乡？……
如何写好作文开头
学生作文开头存在的问题
• 写作文开头时，不会使用任何一种作文开头的技 巧。
• 根据作文题目随便写作文的开头。
• 不能概括文章主体的内容。
• 说一些与主体内容无关的绕弯子的话。 • 边写边想，没有思路。 • 模仿范文的开头。 • 没有文采，不吸引人。 • 开头过长，造成头重脚轻的局面。 • 只会使用叙述一种表达方式，不会使用修辞。
这种形式的优点是:开门见山,直接了当。
• 1、我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的 背景。（朱自清《背影》）
• 开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。 • 2、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（茅盾《白
杨礼赞》） • 开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树，定准了全文的
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
Exam Outline Interpretation
四、连：连句成篇
三段式： 1、综述 2、正文 3、结尾
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
常用逻辑词 Exam Outline Interpretation 表示转折关系的过渡词：but, yet, however … 表示时间关系的过渡词：first, second, third, and then, finally, after, before, at last, in the past, immediately, when, while, then, after that 表示对照关系的过渡词：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though … 表示递进关系的过渡词： also, and, then, too, 表示因果关系的过渡词：because, so, therefore 表示总结性的过渡词： finally, at last, in brief, in a word, in general, all in all, in a word, 例如： He has his faults, but, all in all, he is a good helper.
Exam Outline Interpretation
中考作文高分宝典 （一）
Exam Outline Interpretation
学习目标
1、了解中考作文的评分标准和高分作文特 点 2、掌握中考作文的步骤和方法
Exam Outline Interpretation
中考英语作文评分标准
满分档（20分）：长度符合要求（80-90 字），书写规范，涵盖所有要 点，结构规 范，条理清楚，逻辑严密，词汇丰富，没 有任何语法错误。 第五档（17-19分）：文本长度符合要求， 书写规范，涵盖所有要点，结 构规范，条 理清楚，逻辑严密，词汇比较丰富，有少 量语法错误。
Exam Outline Interpretation
中考英语高分作文的特点
6、书写工整，书面整洁，很少有涂改痕迹。 7、分段合理。全文分段一般不止一个自然段， 让阅卷老师很容易就能找到作文所要求写的 要点和重要句子。 8、要点齐全。 9、首尾呼应，自然成一体。 10、使用了大量的高级词汇和句型。阅卷老 师一看就知道这个同学的功底非不一般，自 然就给打高分了。
Exam Outline Interpretation
二、列:列要点
列出写作要点及每个要点可能运用到的 词汇。 可以使用“高端”的词汇 Eg: I am very interested in pop music.
= show/take great interest in
Playing too much computer is bad for our study. = have a bad influence on
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
• 要点如下: • 1.简短自我介绍 • 2.列举生活学习中的实例 • 3.感悟 • 参考词汇：shortcut(n.捷径)
•
要求:
• 1.文章应条理清楚，行文连贯，段落分明，80 词左右（文章开头和结尾已给出，不计入总词 数）
• 2.文章中不能出现真实姓名、校名、地名等信息。
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
中考作文写作方法（22பைடு நூலகம்）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
Exam Outline Interpretation
三、变：变要点为句子
1、不求难，不求异，唯求准 2、要使用有把握的复合句
Exam Outline Interpretation
中考英语高分作文的特点
1、开头言简意赅，不啰嗦，不偏题，迅速引入主 题。 2、段与段之间，自然过渡。有合适的连接词。 3、句与句之间，有恰当的连接词，使之自然成一 体。 4、全文中同一个意思，基本没有重复使用某一个 词、短语或者句型等，说明这个同学的词汇量不 同寻常。老师自然就对该作文有好感了。 5、能够恰当使用谚语、格言等给文章添彩。
E•xam贵Ou州tline省Int遵erpr义etat市ion 2018年中考英语试卷第四部分 书面表达（满分20分）
• 成功源于勤奋，但部分人想成功，却不努力。 假如你叫李华，是九年级八班的学生，请你以 “Success comes from working hard”为话题， 写一篇演讲稿，为全校师生做演讲，阐明成功 源于努力学习、努力工作的道理。
Exam Outline Interpretation
如何写出高分作文呢？
Exam Outline Interpretation
中考作文的解题方法
一、审： 1、审主题 2、审体裁 3、审时态 4、审人称
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
Exam Outline Interpretation
四、连：连句成篇
三段式： 1、综述 2、正文 3、结尾
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
常用逻辑词 Exam Outline Interpretation 表示转折关系的过渡词：but, yet, however … 表示时间关系的过渡词：first, second, third, and then, finally, after, before, at last, in the past, immediately, when, while, then, after that 表示对照关系的过渡词：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though … 表示递进关系的过渡词： also, and, then, too, 表示因果关系的过渡词：because, so, therefore 表示总结性的过渡词： finally, at last, in brief, in a word, in general, all in all, in a word, 例如： He has his faults, but, all in all, he is a good helper.
Exam Outline Interpretation
中考作文高分宝典 （一）
Exam Outline Interpretation
学习目标
1、了解中考作文的评分标准和高分作文特 点 2、掌握中考作文的步骤和方法
Exam Outline Interpretation
中考英语作文评分标准
满分档（20分）：长度符合要求（80-90 字），书写规范，涵盖所有要 点，结构规 范，条理清楚，逻辑严密，词汇丰富，没 有任何语法错误。 第五档（17-19分）：文本长度符合要求， 书写规范，涵盖所有要点，结 构规范，条 理清楚，逻辑严密，词汇比较丰富，有少 量语法错误。
Exam Outline Interpretation
中考英语高分作文的特点
6、书写工整，书面整洁，很少有涂改痕迹。 7、分段合理。全文分段一般不止一个自然段， 让阅卷老师很容易就能找到作文所要求写的 要点和重要句子。 8、要点齐全。 9、首尾呼应，自然成一体。 10、使用了大量的高级词汇和句型。阅卷老 师一看就知道这个同学的功底非不一般，自 然就给打高分了。
Exam Outline Interpretation
二、列:列要点
列出写作要点及每个要点可能运用到的 词汇。 可以使用“高端”的词汇 Eg: I am very interested in pop music.
= show/take great interest in
Playing too much computer is bad for our study. = have a bad influence on
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
• 要点如下: • 1.简短自我介绍 • 2.列举生活学习中的实例 • 3.感悟 • 参考词汇：shortcut(n.捷径)
•
要求:
• 1.文章应条理清楚，行文连贯，段落分明，80 词左右（文章开头和结尾已给出，不计入总词 数）
• 2.文章中不能出现真实姓名、校名、地名等信息。
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
中考作文写作方法（22பைடு நூலகம்）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt
Exam Outline Interpretation
三、变：变要点为句子
1、不求难，不求异，唯求准 2、要使用有把握的复合句
Exam Outline Interpretation
中考英语高分作文的特点
1、开头言简意赅，不啰嗦，不偏题，迅速引入主 题。 2、段与段之间，自然过渡。有合适的连接词。 3、句与句之间，有恰当的连接词，使之自然成一 体。 4、全文中同一个意思，基本没有重复使用某一个 词、短语或者句型等，说明这个同学的词汇量不 同寻常。老师自然就对该作文有好感了。 5、能够恰当使用谚语、格言等给文章添彩。
E•xam贵Ou州tline省Int遵erpr义etat市ion 2018年中考英语试卷第四部分 书面表达（满分20分）
• 成功源于勤奋，但部分人想成功，却不努力。 假如你叫李华，是九年级八班的学生，请你以 “Success comes from working hard”为话题， 写一篇演讲稿，为全校师生做演讲，阐明成功 源于努力学习、努力工作的道理。
Exam Outline Interpretation
如何写出高分作文呢？
Exam Outline Interpretation
中考作文的解题方法
一、审： 1、审主题 2、审体裁 3、审时态 4、审人称
中考作文写作方法（22张）作文课件 作文指 导优秀 作文专 题课件 中考作 文高考 作文ppt