读《光辉岁月》——“我与个性一班的高三之旅”有感
《光辉岁月》观后感
《光辉岁月》观后感当我第一次看到《光辉岁月》这部电影的时候，我被它的美丽和深度所震撼。
这部电影以其独特的视角展现了一个时代的兴衰，让我对人生的意义和价值产生了深思。
电影以一个音乐团队为主线，通过他们的成长和奋斗，展现了一个国家的兴衰和社会的变迁。
这个团队的成员来自不同的背景和家庭，他们之间的友情和团结感动了我。
他们共同经历了许多困难和挫折，但他们始终坚持自己的梦想，不放弃对音乐的热爱。
这种坚持和执着让我深受启发，也让我想起了自己的梦想和追求。
电影中的音乐也是一大亮点。
每一首歌曲都充满了力量和感情，让人陶醉其中。
音乐是一种语言，它能够打动人的心灵，让人感受到无穷的情感。
电影中的音乐不仅仅是为了展现故事情节，更是一种表达和传递。
每一次听到那些熟悉的旋律，我都会被带回到那个年代，感受到那个时期的激情和热血。
除了音乐，电影中的画面也给我留下了深刻的印象。
导演运用了许多特殊的镜头和拍摄技巧，让整个电影充满了艺术的气息。
每一幕都像是一幅画，美轮美奂。
这些画面不仅仅是为了美观，更是为了传达电影的主题和情感。
我可以感受到导演对于细节的关注和用心，这让我对他的才华和能力充满了敬佩。
电影中的角色也给我留下了深刻的印象。
每一个角色都有自己的故事和性格，他们的成长和变化让人动容。
他们面对的困难和挑战都是真实的，他们的选择和决定都是有意义的。
这些角色让我想起了身边的人，他们也都在为自己的梦想努力着，他们也都在面对各种困难和挫折。
他们的故事让我深受鼓舞，也让我明白了人生的意义和价值。
《光辉岁月》是一部优秀的电影，它通过音乐和故事展现了一个时代的兴衰和社会的变迁。
它让我重新思考了人生的意义和价值，让我明白了坚持和执着的重要性。
它让我感受到了音乐的力量和美丽，让我明白了艺术的魅力和影响力。
它让我思考了自己的梦想和追求，让我明白了人生的不易和珍贵。
这部电影让我产生了深深的共鸣和感悟，让我对生活有了更深的理解和思考。
总而言之，《光辉岁月》是一部具有深度和内涵的电影，它通过音乐和故事展现了一个时代的兴衰和社会的变迁。
光辉岁月观后感
《光辉岁月》观后感近日，带着好奇心一起和同事观看了《光辉岁月》这部电影，一听名字，很熟悉，不禁想起那首老歌《光辉岁月》，那已是昔日辉煌了。
《光辉岁月》确实是一部值得观看的影片，影片的情节简单，却富有深意。
它并不是一部单纯的运动类影片，而是通过一位黑人教练的事迹来反映人类对平等与自由的憧憬。
影片是一部励志片，在黑人教练和白人教练的共同努力下，悉心教导下，不仅将一群脾气恶劣、注意力不集中的孩子调教成了一支富有活力、专打胜仗的橄榄球队，而且引导他们成长为富有责任心的年轻人。
两位教练都极富正义感和荣誉感，有很强的职业道德，对工作兢兢业业，一丝不苟。
他们都肩负一样的责任，都因对橄榄球热爱结成了他们终生的友谊，虽然历史不可能记住象布恩和比尔这些小人物的名字，但是弗吉尼亚人都记住了“巨人队”，因为它是黑白市民的共同骄傲！影片在励志的同时也反映了美国白人同黑人之间的融合，取消种族歧视，争取和白人同等公民权利。
影片看完了，留下一些感想与思考。
第一，好的老师铸就优秀的学员。
孩子从出生到成长的过程都是需要一个好的老师引导，如果遇到一位好的教师，那么这个孩子的命运将会得到改变，就像影片中的“巨人队”遇到黑人教练布恩（Herman Boone）和白人教练比尔（BillYoast），让一群原本不认识的两个中学的学生走在了一起，并且用事实证明了世上没有做不到的事，只有你愿不愿意去做！第二，做事要有责任感，团结就是力量。
社会责任感，家庭责任感，军人责任感等等，不同的职业拥有不同的责任，孩子出生了父母有抚养教育的责任、医生有救死扶伤的责任、教师有教书育人的责任、公民有社会责任，不论我们在什么岗位都有自己的责任。
当我们肩负一份责任的时候，一个人的力量是不够的，只有团结在一起，持之以恒的像着共同的目标一起努力，所谓团结就是力量也正是这个道理。
在影片中就表现得很突出，橄榄球队员一开始并不团结，甚至还有分裂的迹象，可是当大家都为了共同的目标努力的时候，大家的心都聚在一起，化干戈为玉帛朝着冠军奋斗。
读《光辉岁月——我与个性一班的高三之旅》有感
读《光辉岁月——我与个性一班的高三之旅》有感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
读《光辉岁月——我与个性一班的高三之旅》有感文/陈德红著名教育家霍懋征曾经说：“没有爱就没有教育”。
这句话感动着一代又一代师生，专家和一线老师们也都对它做出了各种各样的解读。
然而，究竟怎样做才算“爱”学生？怎样的“爱”才是学生所需要的？这个问题，一直深深地困扰着我。
直到我拿到秦望老师的新书《光辉岁月》。
我为书中美丽的教育故事而沉醉，更叹服秦老师对学生源自心灵的爱和高超的“爱的艺术”，情不能自已，就把它们写下来和同道们分享吧。
爱学生，就让我们为学生撑起一方晴空。
老师们都知道，当前我国的教育改革正处在一个“有点尴尬”的阶段——一大批有理想有激情的优秀老师，已经努力用他们的先进理念和积极行动把“应试教育”撕开了一个大口子，为我们做出了榜样；同时，惨烈的社会竞争和用人单位对“文凭”（尤其是重点大学的文凭）的过分看重，却也让家长和社会紧盯着各高中的“名校升学率”不放，且有“愈演愈烈”之势。
在今天怎样做老师？秦望老师用他的行动做出了回答——努力为学生撑起一方晴空。
在“一日三跑”出现“嘻嘻哈哈、溃不成军”的情形时，秦老师没有对学生大加指责，而是立足于“教育的终极目的是让人过上幸福而愉快的生活”，带领学生一起“快乐跑操”；在学生慧慧出现“学习焦虑”时，亲切地开导她“人生的目标是可以分阶段实施的”，重新点燃了她的奋斗激情；对优柔寡断的大男孩“一米阳光”一次次的“妥协”和开导，让这个“问题孩子”也能激情飞扬地走完自己的高三之旅，走进心仪的大学；召开别具风格的“中秋晚会”，给学生留下永远难忘的瞬间……读秦老师的书，让我想到：一个好老师，也许不见得非要同当下的教育“一刀两断”，做“殊死搏斗”（尽管我们也需要这样的勇士），但一定要努力帮助孩子们在“不那么纯净”的教育环境下，快乐地走过高中三年，成长为一个健康、人格健全的人，收获属于自己的成功。
光辉岁月的观后感
光辉岁月的观后感《光辉岁月》是一部让人回味无穷的电影，它深深触动了我的心灵。
这部电影以其独特的叙事风格和感人的故事情节，展现了人生的执着与坚持，令人深思。
电影以一个平凡的男人的一生为线索展开，通过回忆的方式，勾勒出了主人公成长的点点滴滴，让人感受到岁月的流转和生命的真谛。
影片背景设置在上个世纪，展现了那个时代的历史变迁和社会风貌。
故事中的主人公经历了种种困难和挫折，但从未放弃对梦想的追求。
电影以情节的反转和细腻的情感把握，牢牢地抓住观众的心弦。
其中一场场温情的亲情戏，令人动容。
主人公在父亲的鼓励和帮助下，顽强地坚持学习，终于考上了大学。
然而此时，父亲却因病去世，主人公陷入了深深的悲痛之中。
观看这些情节，我不能不让人回想起自己与亲人之间的情感纽带，深深感受到亲情的可贵和珍惜。
电影中塑造的主人公形象也非常生动鲜明，他不仅才华横溢，而且个性坚强。
面对挫折和艰难，他从不退缩，始终保持着对梦想的信念。
他用自己的努力和汗水，一步步走向成功。
正是这种积极向上的态度，让我感受到了人生的光辉。
电影所展现的年代背景也给人留下了深刻的印象。
那个时代，人们在物质条件相对匮乏的情况下，却能够以乐观的心态面对生活，用心去感受生活中的每一个瞬间。
这种对生活的热爱和追求，值得我们学习和借鉴。
在现代社会中，我们往往被各种琐事和压力所困扰，忽略了一些简单而幸福的事物。
通过观看《光辉岁月》，我对生活有了重新的审视和思考。
电影配乐也是其成功的关键之一。
通过音乐和画面的结合，电影给观众带来了独特的感官享受。
无论是激昂的音乐也好，还是柔美的旋律也罢，都为电影的情节增加了一层层的厚度。
有些场景中的配乐，甚至让人回忆起自己的青春岁月，仿佛又回到了那个懵懂且充满希望的时代。
《光辉岁月》这部电影在我心中留下了深深的烙印。
它不仅让我回忆起了自己的成长经历，也让我重新审视了生活的意义。
电影中的主人公用自己的一生谱写了光辉岁月，他的坚持和执着令人感动，也给了我深深的启示。
电影光辉岁月的观后感
电影光辉岁月的观后感《光辉岁月》是一部我非常喜爱的电影，观后感言难尽其妙。
影片以其独特的叙事方式和真实感人的故事情节，给观众带来了极致的观影体验。
该片以一个家庭为背景，通过三代人的生活轨迹展现了中国近代历史的变迁以及人民的奋斗与坚守。
影片从上世纪五十年代的时期开始，一直延续到今天。
通过主人公们的经历，观众可以感受到五十年来中国发生的巨大变化，这也是我最为感动的地方之一。
在影片中，每一个角色都有着自己的梦想和追求。
他们不论面对多大的困难和阻碍，都始终不懈努力，用自己的汗水和智慧创造出属于自己的辉煌岁月。
这种坚持不懈的精神感染着观众，让我们在观影的过程中也感受到了来自内心深处的冲击和震撼。
影片中的音乐也是其一大亮点。
每一首歌都与情节相得益彰，既有助于剧情的推进，又能激发观众的共鸣。
其中最让我难忘的是电影中最后一次重聚的场景。
在这场场景中，主题曲《光辉岁月》再次响起，让观众陷入了情感的洪流之中。
歌中的歌词“我为你唱这首歌，要你听见，为你我情愿化作一道光，照亮你”让我触动颇深，也让我对这部电影产生了更深的思考。
每一个人，都可以是别人生命中的光芒，我们应该珍惜彼此，为对方创造出光明与希望。
电影中一位老人的台词“时光会冲淡很多东西，但总会让人看清一切。
”更是给人留下了深刻的印象。
在光阴的流转中，人们或许会遗忘许多事情，但美好的记忆和珍贵的情感却会一直延续，一直存在于我们的内心深处。
无论是经历如何的跌宕起伏，光辉岁月的故事都会在观众的心中永远闪耀。
在电影结尾处，导演用了一种巧妙的方式，通过与现实生活的对比，使观众深切地感受到时间的流逝和岁月的变迁。
这样的构思让《光辉岁月》不仅仅是一部电影，更像是一种历史记录，一种对于时光的回望。
观众可以看到从社会制度、经济发展到个人命运的转变，人们的希望与激情在时光长河中绽放。
总的来说，电影《光辉岁月》无论是从视觉效果还是故事情节上都给人留下了深刻的印象。
通过观影，我不仅仅得到了娱乐，还让我对历史、生活和人性有了更深入的思考。
光辉岁月的读后感
光辉岁月的读后感
这首歌是写给南非黑人人权精神领袖曼德拉的。
曼德拉的一生就像一部波澜壮阔的史诗，充满了抗争、磨难、希望与胜利。
他在种族隔离的黑暗岁月里，就像一道光照进了无数被压迫黑人的心中。
从歌词里，我能感受到一种对自由和平等的强烈渴望。
“钟声响起归家的讯号，在他生命里，仿佛带点唏嘘。
”这几句词一出来，就好像把曼德拉漫长的牢狱生涯和他对家、对自由的想念都唱了出来。
一个人在监狱里度过那么多年，那是多么难以想象的坚持和煎熬啊。
可他从来没有放弃过抗争的信念，这就像给所有在困境中的人打了一针强心剂。
“黑色肌肤给他的意义，是一生奉献，肤色斗争中。
”这让我特别佩服曼德拉的使命感。
他本可以选择过自己的小日子，毕竟抗争种族隔离是那么危险又艰难的事。
但是他没有，他把自己的一生都奉献给了为黑人争取平等权利的伟大事业。
他的皮肤颜色不是他的劣势，反而成了他战斗的旗帜。
这让我想到在生活中，我们有时候会抱怨自己的出身或者一些外在的东西，但和曼德拉比起来，这些算得了什么呢？我们应该像他一样，把那些所谓的劣势转化为前进的动力。
每次听到“年月把拥有变做失去，疲倦的双眼带着期望”，我就会想，人生就是这样，可能会失去很多东西，但只要心中有期望，就还有希望。
曼德拉在监狱里失去了自由，失去了和家人朋友在一起的时光，但他始终怀着对未来南非平等自由的期望。
这也告诉我们，在生活中不管遇到多大的挫折，哪怕失去了很多，也不能失去希望。
看光辉岁月观后感
看光辉岁月观后感《光辉岁月》是一部由香港乐队"Beyond"演唱的经典歌曲，该曲于1988年首次发布，并在当年风靡亚洲乐坛，成为了整个乐坛的传世之作。
歌曲以其朴实的歌词和动听的旋律，深深地触动了无数人的心灵，成为了一代人共同的回忆。
本文将从歌曲的意义、歌词深意以及音乐特色三个方面来探讨《光辉岁月》给我们带来的思考与感悟。
首先，我们来探讨一下《光辉岁月》这首歌的意义。
歌曲以"岁月不待人"为主题，表达了岁月逝去的无情和人生的短暂。
人们常说光阴似箭，岁月如梭，我们时常陷入忙碌的生活中，往往没有时间去停下脚步，回首过往。
而《光辉岁月》提醒我们，时光匆匆，不曾等待任何人。
我们不禁要问自己，我们是否过得充实、有意义？是否在快节奏的生活中迷失了自我？这首歌让我们深刻地认识到，时间宝贵，并激发我们要珍惜当下、活在当下的觉悟。
其次，我们来分析一下歌词的深意。
《光辉岁月》的歌词简洁而富有内涵，质朴又动情。
歌词中的一句句话都让人深思。
例如歌曲开始的部分："我们在岁月里沉默，为什么沉默"，这句歌词反映了人们在岁月的流转中，往往因忙碌而忽视了相互的沟通和对感情的表达。
再比如歌曲的其中一句："年轮代替了激情，成长代替了热情"，这句歌词表达了人们在成长的过程中，逐渐失去了年少时的激情和热情，代之以理智和成熟。
通过这些歌词，我们可以反思自己的生活方式，重新审视自己是否在不经意间迷失了自己。
最后，我们来探讨一下《光辉岁月》的音乐特色。
这首歌的曲风平缓舒缓，旋律优美动听。
开篇的吉他弹奏十分明亮，给人一种振奋人心的感觉。
整首歌曲以温暖而细腻的人声和简单明了的伴奏为主，没有过多的华丽装饰，却更容易引起人们的共鸣。
歌曲在副歌部分的编曲采用了强大的合唱和极富感染力的和声，给人一种壮丽而庄重的感觉。
这些音乐元素和歌词齐头并进，使得《光辉岁月》成为了一首经典之作，没有华丽的包装却能深深地触动人们的心灵。
最新光辉岁月观后感(精选多篇)
光辉岁月观后感(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：光辉岁月观后感第二篇：光辉岁月观后感第三篇：光辉岁月观后感--个人与团队(拓展管理部蔡海亮)第四篇：《光辉岁月》第五篇：光辉岁月更多相关范文正文第一篇：光辉岁月观后感光辉岁月观后感这是一部经典影片。
我喜欢的体育题材。
虽然是较陌生的橄榄球，可是，还是让我在影片的尾声流下眼泪。
泪花从眼中流出的那一刻，更多是真情流露的感动。
好久没有如此感动了，相信只有经典可以做到。
为什么d)戏是basedontruestory.影片唯一一个特点，是很大胆的利用黑人白人间的摩擦来讲故事。
这是巨大勇气。
种族歧视一直是重大问题，无论何时，它就在那里。
希望有一天，不会像片中和现实中那样敏感。
都是人，都有所长所短，世界和人都是公平的。
好莱坞体育励志电影，核心思想就是面对困境，无所畏惧。
不写太多了，推荐观看。
五颗星。
第二篇：光辉岁月观后感光辉岁月观后感看完了《光辉岁月》，心里颇受震撼，在这之前，我认为自己作为一个主管，是比较称职的，如果满分是100分，我可以给自己打90分，可是现在我只能给自己打60分，而且这个分数还有点水分；作为别人的朋友，我只能给自己打30分；作为一名培训师，我只能给自己打40分；作为lda3悟空组的组长，我给自己打30分。
反观自我，我理性地评价自己，我付出的还远远不够。
感受最深的有以下几点：1、优秀是一种习惯。
黑人教练在其他中学任教时，就是一名非常优秀的教练，取得了非常多的成就和成绩，获得了很多人的认可。
当他接手一个黑白人混合而成且存在着严重的种族歧视的球队时，他没有打破惯例，依然把这支球队带到了州冠军。
2、我要的一定会实现。
黑人教练很清楚他要带领巨人队获得州冠军，他不断地努力付出，他一步步地实现自己的梦想，他的信念很强烈，动作很及时，事情的发展按其所预想的进度进行，他实现了自己的目标，他就是他想成为的那个人。
3、下属或队员是什么样的完全是领导和教练影响的。
光辉岁月观后感600字
光辉岁月观后感600字光辉岁月观后感600字(精选5篇)光辉岁月观后感600字精选篇1相比较于一般商业电影逐利的追求，《光辉岁月》更像是一部香港电影的青春回忆录。
作为致敬华语动作经典、致敬黄金时代港片精神的诚意之作，它承载着老一辈香港电影人对电影和表演的执着，也承载着属于70后、80后关于功夫片的记忆。
我相信，每个男孩子心中都曾拥有一个武侠梦，在我们年少的时候，看着荧幕上的那些大侠、好汉，幻想自己某一天也可以成为一个绝代高手，英雄救美，抱打不平。
但随着年龄的渐长，这些梦如花瓣一样慢慢剥落，就好像如今越来越少的港产功夫片。
但曾经，功夫片是香港电影的骄傲，半个世纪以来，动作巨星层出不穷。
《光辉岁月》里一闪而过的身影，有许多便是老电影里绝代大侠、武林高手的扮演者。
像狄龙、梁家仁、陈观泰、惠英红、黄日华、吴启华、张国强，在当年，随便拉三两个人就可以组成一个不错的班子。
但自古美人如名将，不许人间见白头。
随着商业化浪潮的冲击，观众血液的更新，功夫片渐渐式微。
如今的动作电影，随着高新科技的应用，画面越来越美，招式越来越玄，却再也寻不回当初的感觉。
也许，本没有哪一种电影可以永远长青，但功夫片带给人的感动却可以持续到地老天荒。
在《光辉岁月》里，那些久违的名字，那些曾经熟悉但已渐渐陌生的面孔，勾起的是我们早已消逝的年轮。
影片以“英雄聚首，再战江湖”为基石，以“喋血复仇，捍卫自由”为主线，以“生有所恋，死无所惧，以暴制暴，血债血偿”为情怀，讲述清末动乱背景下，一群没落英雄反抗清廷及其爪牙的迫害，为死者复仇，夺回黄金的故事。
刀光剑影之间，让人想起古龙笔下的一句话:饮不尽的杯中酒，唱不完的别离歌，放不下的宝刀，上不得的高楼，流不尽的英雄血，杀不完的仇人头。
热血悲歌下，似乎也蕴藏着这些年渐渐淡出舞台淡出观众视线的功夫巨星们心中沸腾的英雄记忆。
好似曾志伟饰演的猫老板说的:人总会死的，不是老死就是病死，你能选择轰轰烈烈很有意义的去死吗?今晚就可以。
光辉岁月观后感
光辉岁月观后感(精选多篇)光辉岁月观后感看完了《光辉岁月》，心里颇受震撼，在这之前，我认为自己作为一个主管，是比较称职的，如果满分是100分，我可以给自己打90分，可是现在我只能给自己打60分，而且这个分数还有点水分；作为别人的朋友，我只能给自己打30分；作为一名培训师，我只能给自己打40分；作为lda3悟空组的组长，我给自己打30分。
反观自我，我理性地评价自己，我付出的还远远不够。
感受最深的有以下几点：1、优秀是一种习惯。
黑人教练在其他中学任教时，就是一名非常优秀的教练，取得了非常多的成就和成绩，获得了很多人的认可。
当他接手一个黑白人混合而成且存在着严重的种族歧视的球队时，他没有打破惯例，依然把这支球队带到了州冠军。
2、我要的一定会实现。
黑人教练很清楚他要带领巨人队获得州冠军，他不断地努力付出，他一步步地实现自己的梦想，他的信念很强烈，动作很及时，事情的发展按其所预想的进度进行，他实现了自己的目标，他就是他想成为的那个人。
3、下属或队员是什么样的完全是领导和教练影响的。
在团队中，我有抱怨成员的时候，抱怨他们无知，抱怨他们不懂得感恩，抱怨他们自私，可却忽略了自己的无知、不懂感恩、自私，忽略了如何去影响他们才能达到我的标准，我才是事情的根源。
4、支持一个人要用心，像黑人教练要求的那样，知道他的家庭、爱好、兴趣、缺点，鼓励他做得好的方面，启发他需要改进的方面，直至达到所要支持的人达成自己的目标。
5、坚持自己的梦想和目标，永不放弃。
6、爱护一个人不是袒护他，而是教他面对现实，改善自己的缺点。
7、原则上要坚如磐石，形式上可以顺水推舟。
8、行动是实现目标的唯一方法。
结语：行动！用心！一定要实现自己的目标！感召！第三篇：光辉岁月观后感--个人与团队(拓展管理部蔡海亮)个人与团队——《光辉岁月》观后感在这个物质世界，难得看到那么纯精神的电影，有感动，有冲动，我想，我已经开始行动！重温一下几个让我尤位感动的情节：1.确定这个团队的“老爹”，也即是教练权威的确立。
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读《光辉岁月》——“我与个性一班的高三之旅”有感
著名教育家霍懋征曾经说：“没有爱就没有教育”。
这句话感动着一代又一代师生，专家和一线老师们也都对它做出了各种各样的解读。
然而，究竟怎样做才算“爱”学生？怎样的“爱”才是学生所需要的？这个问题，一直深深地困扰着我。
直到我拿到秦望老师的新书《光辉岁月》。
我为书中美丽的教育故事而沉醉，更叹服秦老师对学生源自心灵的爱和高超的“爱的艺术”，情不能自已，就把它们写下来和同道们分享吧。
爱学生，就让我们为学生撑起一方晴空。
老师们都知道，当前我国的教育改革正处在一个“有点尴尬”的阶段——一大批有理想有激情的优秀老师，已经努力用他们的先进理念和积极行动把“应试教育”撕开了一个大口子，为我们做出了榜样；同时，惨烈的社会竞争和用人单位对“文凭”（尤其是重点大学的文凭）的过分看重，却也让家长和社会紧盯着各高中的“名校升学率”不放，且有“愈演愈烈”之势。
在今天怎样做老师？秦望老师用他的行动做出了回答——努力为学生撑起一方晴空。
在“一日三跑”出现“嘻嘻哈哈、溃不成军”的情形时，秦老师没有对学生大加指责，而是立足于“教育的终极目的是让人过上幸福而愉快的生活”，带领学生一起“快乐跑操”；在学生慧慧出现“学习焦虑”时，亲切地开导她“人生的目标是可以分阶段实施的”，重新点燃了她的奋斗激情；对优柔寡断的大男孩“一米阳光”一次次的“妥协”和开导，让这个“问题孩子”也能激情飞扬地走完自己的高三之旅，走进心仪的大学；召开别具风格的“中秋晚会”，给学生留下永远难忘的瞬间……读秦老师的书，让我想到：一个好老师，也许不见得非要同当下的教育“一刀两断”，做“殊死搏斗”（尽管我们也需要这样的勇士），但一定要努力帮助孩子们在“不那么纯净”的教育环境下，快乐地走过高中三年，成长为一个健康、人格健全的人，收获属于自己的成功。
在秦老师的教室里，我找到了“第56号教室”的影子。
爱学生，就让我们做开启学生心灵之锁的“钥匙”。
当下，学生得到的物质关爱越来越多，和父母在一块的时间越来越少；接受知识的途径越来越多，得到知识的新鲜感和喜悦感越来越少；拥有的教育资源越来越好，“亲近自然”的机会越来越少……他们是幸福的一代，更是焦虑和矛盾的一代——几乎无法选择。
作为负责任的班主任老师，你是否会用“应该用”的方法帮助学生解决困惑？从秦老师的书中，我们读到了：别具匠心、认真回复的“周记”，打开了学生心灵的锁；充满人文底蕴和青春气息的“班会”，让学生始终保持着向上的激情；种下“希望树”、参观校史馆，让学生在心底种下“希望和理想的种子”；对体育生郝应娟的真诚关怀和及时鼓励，更是让班里的每一位同学收获了幸福和尊严……秦老师的教室里，有拼搏，有竞争，但更多的是关爱和支持。
老师一点点走进了学生的心灵，和学生一起呼吸，一起成长。
我想，秦老师的学生在回忆师生一起走过的日子的时候，记起最多的，应该不是老师所教的知识，而是高中生涯中那一个个令人难忘的瞬间吧。
爱孩子，让我们成长为指导孩子航行的灯塔。
当今是个知识爆炸的时代，老师从地位到知识都不可能再像过去那样“被神圣化”，但这并不能成为我们“走向庸俗，无所作为”的理由。
这本书，我感动于秦老师广博的爱心和高超的教育技巧，但也惊诧于这本书本身的美丽——秦老师思想的深邃，知识面的广博，语言的绮丽优美。
他就像一座巍峨高峻却又让人觉得“可以走近”的灯塔，总是努力把学生心灵的航船引向正确的方向。
班会课上，他总能妙语连珠，用生动的小故事和“煽情”的语言打动挑剔的文科学生；和学生日常“笔谈”和“谈心”时，也总能从平凡小事中挖掘出深刻的道理，给学生智慧的点拨。
秦老师的教育智慧从哪里来？从他书中的“报告会发言”可以一窥端倪。
课堂上，他发自内心的微笑，他的昂扬斗志，他的常年苦读（早自习的时候也天天和学生一起读，狂读教育书籍），他对“新教育”的苦苦追寻……还有什么比这一切更有说服力呢？在读这本书的过程中，自惭形秽之余，我一直在想：我该怎样定位自己？我怎样让自己成长为能够触动学生心灵、能为学生指明前行方向的老师？
掩卷遐思，不禁浮想联翩。
书中的智慧与美，远非我的一篇文章所能说。