传统工科专业升级改造与供给侧结构性改革
供给侧结构性改革对制造业转型升级的影响
供给侧结构性改革对制造业转型升级的影响近年来，中国经济进入了新常态，传统的出口导向型经济增长模式不再适应当前的发展需求。
为了实现经济发展的可持续性和稳定性，中国政府提出了供给侧结构性改革的重要举措。
供给侧结构性改革旨在优化资源配置，加大创新力度，推动经济转型升级。
在这一改革背景下，制造业作为中国经济的重要支撑和助推力量，也必然面临巨大的影响和变革。
供给侧结构性改革对制造业的影响主要体现在以下几个方面。
首先，供给侧结构性改革强调创新驱动和品质提升。
中国过去长期以来主要依靠低成本劳动力和资源优势来推动制造业发展，但这种发展模式已经难以为继。
供给侧结构性改革要求企业开展创新研发，提升产品质量和技术水平。
这将促使制造业向技术密集型和高附加值领域转变，推动制造业升级换代。
例如，制造业中的传统行业如纺织、服装，通过技术创新可以提高产品品质或研发新产品；高科技产业如新能源汽车、智能制造等，则能够更好地适应市场需求并提供更先进的产品。
其次，供给侧结构性改革注重提高资源配置效率。
过去，中国的制造业普遍存在产能过剩和资源浪费的问题。
供给侧结构性改革通过去产能、去库存、去杠杆的措施，推动经济发展的内在动力释放出来。
这些措施将引导制造业进行产业结构调整，优化资源配置，提高经济效益。
例如，重点发展高端装备制造、智能制造、现代物流等新兴产业，优化产业结构，促使制造业由量的增长转向质的提升。
再次，供给侧结构性改革鼓励培育新的发展动能。
传统的制造业产业链上下游关系较为紧密，供给侧结构性改革要求制造业注重技术创新和产业链的延伸。
政府将推动传统制造业与互联网、大数据、人工智能等新兴产业融合发展，创造新的增长点。
例如，在智能制造方面，通过与互联网技术紧密结合，可以实现生产过程的数字化、自动化，提高生产效率和产品质量。
此外，供给侧结构性改革还推动制造业的国际竞争力提升。
中国的制造业一度以低价产品、大规模生产而闻名于世，但这个竞争优势已经不再持续。
2024年供给侧结构性改革的总结和理解
2024年供给侧结构性改革的总结和理解2024年，供给侧结构性改革继续取得了重要进展并且加速推进。
该改革是我国经济转型升级的重要举措，旨在通过提高供给质量和效率，优化供给结构，推动经济发展方式的转变。
首先，通过推进产业升级和优化布局，加速了经济结构的转型升级。
2024年，我国经济已经从传统的资源型经济向高端制造业和现代服务业转型，新兴产业如人工智能、云计算、物联网等成为经济增长的新引擎。
经济结构的调整使得我国经济更加具有活力和创新性。
其次，供给侧改革进一步推动了科技创新和技术进步。
在供给侧结构性改革的推动下，我国加大了对科技创新的支持力度，建立了一批国家级创新中心和高技术产业园区。
同时，加强知识产权保护和创新人才引进，在人才和技术方面的投入取得了显著成效。
这些举措进一步提高了我国的科技水平和核心竞争力。
再次，供给侧改革也促进了农村经济的发展和农民收入的增加。
通过加强农业供给侧结构性改革，我国农业生产水平和效益得到了提高，农村经济持续健康发展。
同时，通过推进农村土地制度改革和农民专业合作社建设，农民的收入水平和生活质量得到了明显提高。
最后，供给侧结构性改革在减少污染和保护环境方面也取得了显著成效。
通过推进绿色发展和清洁生产，我国环境状况得到了改善，大气、水和土壤污染得到了有效控制。
同时，推动绿色产业发展和节能减排，进一步提高了资源利用效率和可持续发展能力。
综上所述，2024年供给侧结构性改革在推动经济转型升级、促进科技创新、发展农村经济、减少污染等方面取得了重要成果。
这些成果不仅为我国经济的可持续发展提供了良好基础，也为促进人民群众的福祉和社会稳定作出了积极贡献。
供给侧结构性改革 推动产业结构调整和优化升级
供给侧结构性改革推动产业结构调整和优化升级经济发展的不断进步，为了适应市场需求的变化和提高国家竞争力，供给侧结构性改革成为当今中国经济发展的重要方向之一。
通过推动产业结构调整和优化升级，我国经济能够实现可持续发展，为民众创造更加优质的生活。
一、供给侧结构性改革的背景和意义供给侧结构性改革是指通过改善供给侧结构，提升供给体系质量和效率，以满足消费者多元化的需求。
当前，我国经济已经进入了转型阶段，持续增长的压力不断增加。
传统的扩大总需求的方式已经不再适用，因此需要通过改革引导产业结构的调整和优化，推动经济发展进入新的发展阶段。
供给侧结构性改革的目标是建立以市场为导向的经济体制，加强创新驱动发展，实现从低端到中高端的产业升级，提高供给体系的适应性、灵活性和竞争力。
通过改革推动产业结构调整和优化升级，可以提高资源配置效率，推动经济增长质量的提升，实现可持续发展。
二、推动产业结构调整和优化升级的关键措施1. 优化政策环境：政府应该加大对创新企业的支持力度，加快制度创新，激发市场主体的活力和创造力。
在政策方面，应该加大对新兴产业的扶持和引导，鼓励技术创新和知识产权保护，为企业发展提供稳定的政策环境。
2. 加大科技创新力度：推动科技创新是推动产业结构调整和优化升级的关键。
投资国内外科技研发，提高科技创新水平，加强技术转化和应用推广，培育具有竞争力的新兴产业。
3. 深化供给侧改革：通过深化供给侧改革，激发企业活力，提升供给体系的整体效率。
减少无效产能，加大对创新和高端制造业的支持，实现供给端的结构调整和优化。
4. 促进产业转型升级：加强企业内部管理，提高生产力水平，推动传统产业向高端、绿色、智能化方向转型。
培育战略性新兴产业，发展现代服务业，加强对第三产业的支持和培育。
三、供给侧结构性改革的效果和问题供给侧结构性改革取得了一定的成效。
随着改革的推进，我国经济增长的质量和效益不断提高，新兴产业得到了快速发展，科技创新能力显著增强，供给结构得到了优化和升级。
推进工业领域供给侧结构性改革的基本策略
推进工业领域供给侧结构性改革的基本策略目前，我国工业经济发展进入新阶段，工业经济的复杂性充分显现，其中存在的突出矛盾是结构性问题，包括产业结构、企业结构、产品结构、技术结构等方面的问题。
推进工业领域供给侧结构性改革，必须明确产业发展方向，客观处理传统产业和新兴产业的关系、制造业和服务业的关系、不同地域之间的产业关系。
从国内情况来看，近期工业领域供给侧结构性改革的重点任务是：围绕去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板，着力化解过剩产能和降本增效。
从全球视野来看，工业领域供给侧结构性改革必须重视新一轮产业革命的浪潮，抢抓新一轮产业革命机遇，增强工业领域中长期发展动力。
另外，推进工业领域供给侧结构性改革要重视发挥市场和政府的作用，尤其是政府区域重大战略和企业家的作用。
标签：工业领域；供给侧结构性改革；策略供给侧结构性改革是新常态下经济工作的一大亮点，国务院总理李克强在《2016年政府工作报告》中明确提出，“突出抓好供给侧结构性改革”“以供给侧结构性改革提高供给体系的质量和效率”。
工业领域是供给侧结构性改革的主战场，工业经济进入新阶段亟须进行供给侧结构性改革。
总理的报告意义重大，为我国工业经济发展指明了方向。
在实际工作中，我们要综合施策多措并举，打好工业领域供给侧结构性改革攻坚战，提升工业经济发展质量和效益。
一、客观把握工业领域存在的突出问题2016年一季度我国GDP增长速度达到6.7%，开局良好。
从整体运行情况来看，我国制造业水平不断提升，工业经济发展进入新阶段，工业生产缓中趋稳，工业比重持续下降，个别地区、个别行业、个别工业企业运行困难，行业、地区和企业分化明显加剧。
目前，工业经济的复杂性充分显现，其中存在的突出矛盾是结构性问题，包括产业结构、企业结构、产品结构、技术结构等方面的问题。
产业结构问题。
从三次产业的角度来看，二产比重持续下降，工业下行压力偏大。
国家统计局发布的国民经济和社会发展统计公报显示，2013年以来，三产比重连续超过二产。
2024年供给侧结构性改革之要点
2024年供给侧结构性的要点主要包括以下几个方面：深化供给侧结构性，加快产业升级；市场化，降低企业成本；加强创新驱动，推动经济增长；深化，提高全要素生产率；金融体制，提高金融服务实体经济能力。
一、深化供给侧结构性，加快产业升级供给侧结构性是当前我国经济转型升级的主要任务之一、在2024年，政府将进一步加大供给侧结构性的力度，通过加大对传统产业改造升级的支持力度和加大对新兴产业发展的扶持力度，推动我国产业实现由低端向中高端转换，并推动产业结构更加优化和升级。
二、市场化，降低企业成本市场化是的核心之一、在2024年，政府将更加注重市场化，通过减少行政干预，放松市场准入限制，降低企业成本，提升企业创新能力和竞争力。
特别是加大对“三大重点群体”（创新型企业、初创型企业、小微型企业）的支持力度，推动他们得到更加公平的机会和资源。
三、加强创新驱动，推动经济增长创新是发展的第一动力。
在2024年，政府将进一步加强创新驱动，推动经济增长。
一方面，加大对科技创新的支持力度，提高科技创新的能力和水平；另一方面，加大对人才引进和培养的力度，建立市场化的人才流动机制，提高人才的竞争力和创新能力。
四、深化，提高全要素生产率深化是推动供给侧结构性的基础。
在2024年，政府将继续深化，推动全要素生产率的提高。
一方面，加快国企，推动国企取得更加明显的成效；另一方面，加强地方政府，推动地方政府提高服务能力和效率；同时，推动政府职能转变，降低行政干预，为市场发挥更大的决定性作用提供更好的环境和条件。
五、金融体制，提高金融服务实体经济能力金融体制是供给侧结构性的重要内容之一、在2024年，政府将加大对金融体制的力度，推动金融服务实体经济的能力提升。
一方面，加大对金融体制的监管力度，降低金融风险；另一方面，推动金融创新，提高金融服务实体经济的能力。
此外，还将加大对金融科技的支持力度，推动金融科技的发展，提升金融服务的普惠性和效率。
总之，2024年供给侧结构性的要点主要包括深化供给侧结构性，加快产业升级；市场化，降低企业成本；加强创新驱动，推动经济增长；深化，提高全要素生产率；金融体制，提高金融服务实体经济能力。
产业升级与供给侧改革
产业升级与供给侧改革随着经济的不断发展，产业结构也在不断变化，特别是在供给侧改革的推动下，产业升级逐渐成为了一个重要的议题。
产业升级和供给侧改革的关系是密不可分的，二者相辅相成，互相促进，共同构建起了中国经济的新生态。
本文将从以下几个方面探讨产业升级与供给侧改革的关系，以及它们对中国经济的影响。
一、产业升级——消费升级和技术升级的推动力产业升级指的是从传统产业向现代化产业的转型升级。
具体表现在两个方面：一方面是消费升级的推动力，另一方面是技术升级的推动力。
消费升级主要是指消费者消费观念的变化，即对更高质量、更高品质、更高品位、更高科技含量的产品和服务的需求逐渐变得强烈，而消费水平的提高也促进了消费升级。
技术升级则是指技术的进步和应用带来的变革。
在消费升级方面，随着人们生活水平的提高，消费观念不断升级，对生活品质的要求也越来越高。
中国消费市场的崛起，不仅刺激了消费者的消费欲望，也促进了企业向高端化、智能化转型。
以家电行业为例，随着家电市场逐渐饱和，传统家电的价格竞争日益激烈，品牌同质化现象严重，而消费者对于品质、环保、智能化等方面的需求却与日俱增。
因此，家电企业开始着手开发更智能、更环保、更人性化的新产品，以适应市场的需求。
这些高端产品的推出，也推动了相关产业的技术升级和产业升级。
在技术升级方面，随着中国的创新意识的不断提高和科技水平的不断发展，越来越多的企业开始注重技术创新和研发能力的提升。
例如，在数字经济、人工智能等新兴产业中，中国已经领先于世界其他国家。
这些新技术的应用，为传统产业的转型和升级，提供了更多的可能性和机遇。
同时，技术的升级也带来了生产效率的提高，缩短了生产周期，降低了成本，为企业的发展带来了更多的动力。
二、供给侧改革——优化供给结构和推进技术升级的重要举措产业升级的推动离不开供给侧改革的重要举措。
供给侧改革主要包括优化供给结构、推进技术升级和提高产品质量等方面。
通过供给侧改革，可以优化资源配置、提高生产效率，从而带动产业升级。
供给侧结构性改革与中国制造业升级
供给侧结构性改革与中国制造业升级随着中国经济进入新常态，供给侧结构性改革成为推动中国经济转型升级的核心任务之一。
而中国制造业作为中国经济的支柱，其升级发展更是供给侧结构性改革的重点领域之一。
本文将围绕供给侧结构性改革与中国制造业升级展开讨论。
首先，我们要明确供给侧结构性改革的目标是通过优化供给，解决当前供给与需求不平衡的问题。
在中国制造业中，这意味着要通过升级技术、优化产业结构、提高产品质量和服务水平等措施，来满足日益增长的消费需求。
中国制造业升级的核心在于提高技术水平和创新能力。
随着国内外竞争的加剧，传统的低成本、低技术含量的制造模式已经无法维持。
因此，中国制造业需要加大研发投入，培养一批高技能人才，提高技术创新能力。
同时，政府也要加大对科技创新的支持力度，加强知识产权保护，打造有利于技术创新的创新环境。
另外，优化产业结构也是中国制造业升级的重要方向之一。
传统的制造业主要集中在劳动力密集型产业上，这种模式已经难以适应经济转型的需求。
因此，中国制造业需要加大对高端装备制造、新兴产业和服务业的支持力度，推动产业升级和转型。
同时，还要加强与国际制造业的合作，借鉴国外先进的制造技术和管理经验，推动中国制造业迈向高端市场。
提高产品质量和服务水平也是中国制造业升级的关键环节。
中国制造业在过去主要以数量取胜，质量和品牌意识相对较弱。
随着国内消费者消费观念的提升和对品质的要求不断增加，中国制造业需要从产品制造向品质管理的转型。
这需要加强对产品设计、制造过程和产品质量控制的管理，提高产品质量和稳定性。
同时，加强售后服务，改善用户体验，提高客户满意度也是至关重要的。
除了上述内容，供给侧结构性改革还涉及到优化资源配置、降低企业成本和推动创新创业等方面。
这些都需要政府加大改革力度，提供有利于制造业发展的政策环境和支持。
同时，还需要企业从思想上和行动上转变观念，积极适应市场变化和技术进步，为实现中国制造业升级发挥积极作用。
供给侧改革的科学内涵
供给侧改革的科学内涵
供给侧改革是指以提高供给质量和效率为核心，推进结构性改革、创新驱动、节能减排等改革，从而增强经济发展的内生动力、提高经济增长质量和效益的一种改革方式。
从科学角度来看，供给侧改革的核心是减少供给侧瓶颈和制约因素，增加供给侧的潜力和活力，提高供给侧效率和质量。
其具体内涵包括以下几个方面：
1. 结构性改革。
通过深化供给侧结构性改革，加快传统产业升
级和新兴产业发展，优化产业结构，推动经济发展方式转变，提高经济增长质量和效益。
2. 创新驱动。
加强科技创新和技术进步，培育新的增长点和动
力源，加快产业升级和创新发展，提高经济发展质量和效益。
3. 节能减排。
通过减少能源和资源消耗，优化能源结构，推动
节能减排，提高资源利用效率和环境质量，促进可持续发展。
4. 改革创新。
深化市场化改革和体制机制创新，改善经济环境
和营商环境，提高经济效率和竞争力，促进经济发展和社会进步。
总之，供给侧改革是一种以增加供给侧潜力和活力、提高供给侧效率和质量为核心的改革方式，其科学内涵包括结构性改革、创新驱动、节能减排和改革创新等方面。
通过深化改革、推动创新、优化结构、提高效率，可以实现经济发展的稳定、快速和可持续。
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高等学校专业改革与建设中的供给侧结构性改革：动因与路径
高等学校专业改革与建设中的供给侧结构性改革：动因与路径收稿日期：2017-11-03基金项目：本文为2015年湖北省教育科学规划课题（2015GB074）“面向汽车行业的物流管理专业应用技术型人才培养模式改革研究”研究成果作者简介：张荣欣（1982-），男，湖北汽车工业学院经济管理学院，实验师，研究方向信息管理与信息系统，实验教学管理。
一、前言2015年11月10日习近平主席在中央财经领导小组会议上，首次提出了“供给侧结构性改革”，指出“在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力”。
供给侧结构性改革不是单纯的扩大供给规模，而是根据供给与需求之间的结构性差异，通过供给侧的结构性调整，压缩过剩的产能，增加短缺的产品和服务供给，补足供给短板，使供求在更高的水平上达到新的平衡，从而实现有质量的经济增长。
不止经济领域如此，教育界特别是高等教育界更应该成为供给侧结构性改革的重点领域与重要内容。
高等教育供给侧结构性改革就是要丰富和优化教育供给结构，将原有单一的培养模式、统一的课程资源、僵化的考试评价方式逐步变革为高质量、高效率和具有创新特质的教育供给，从而为受教育者提供更加丰富、多元、精致的教育资源、教育环境和教育服务模式。
高等教育的供给侧结构性改革是供给侧结构性改革这一系统中具有战略意义的要素组成部分，对于巩固知识人才储备、获取全面创新优势、推进“两个一百年”目标进程具有重大战略指导意义。
因此，高等教育的供给侧结构性改革理应走在改革潮流的最前沿，为其他领域的供给侧改革提供人才动力和蓝图规划。
高等教育如何进行供给侧改革，就应该循序渐进、解剖麻雀，从组成高等教育原细胞的专业建设着手，分门别类、有的放矢地开启改革的金钥匙，做好高校内部的“门户清理”工作。
高等学校专业建设的健康发展既要“弹钢琴”，又要牵“牛鼻子”，做好“两点论”和“重点论”的统一，将高等教育宏观的高校建设和微观的专业建设统筹起来，做好宏观协调和微观部署，促成质的转变。
中国经济的供给侧结构性改革转型升级的关键举措
中国经济的供给侧结构性改革转型升级的关键举措供给侧结构性改革是指通过优化供给侧结构，推动经济转型升级的一系列举措。
作为中国经济发展的重要战略任务，供给侧结构性改革的关键举措正不断推进，以适应经济发展新常态的需要。
本文将从以下几个方面，探讨中国经济供给侧结构性改革的关键举措。
第一，加大创新驱动力度。
中国经济转型升级的关键在于创新驱动。
供给侧结构性改革的关键举措之一是加强科技创新和创业创新。
通过加大科研投入，提升科技创新能力，培育一批国际竞争力的高科技企业。
此外，还要鼓励创业创新，为创业者提供更好的创业环境和政策支持，推动创新创业成为经济增长的主要动力。
第二，优化产业结构。
供给侧结构性改革的另一个关键举措是优化产业结构，实现从传统产业向现代产业的转型升级。
一方面，要加大对传统产业的改造升级力度，提高传统产业的技术含量和附加值，增强其竞争力。
另一方面，要积极培育新兴产业，加快推进战略性新兴产业的发展，提升新兴产业的比重和竞争力。
通过调整产业结构，实现供给侧结构性改革的转型目标。
第三，推动去产能。
去产能是供给侧结构性改革的重要内容之一。
供给过剩问题存在于多个产业领域，特别是钢铁、煤炭等传统行业。
为了解决这个问题，中国政府采取了一系列的举措，包括淘汰落后产能、推动兼并重组等。
通过去产能，可以缓解供需矛盾，提升产业效率，推动经济结构的优化和转型。
第四，深化国企改革。
国有企业是中国经济的重要组成部分，也是供给侧结构性改革中的一大关键。
国企改革的关键举措包括推进国有企业的市场化改革、混合所有制改革、员工持股等。
通过深化国企改革，可以提高国有企业的市场竞争力，推动其转型升级，同时也可以优化资源配置，提高经济效益。
第五，提升人力资源质量。
供给侧结构性改革的一个重要方面是提升人力资源质量。
这包括培养高素质人才，提高劳动者的技能水平，加强职业教育和继续教育。
只有培养出高素质的劳动力队伍，才能更好地适应经济转型升级的需要，推动供给侧结构性改革的顺利进行。
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专业的内涵建设一般有七大核心要素，即 “为什么办专业”、“培养什么人”、“如 何培养人”、“用什么培养”、“谁来培养”、“在什么地方培养”、“培养得如 何”。 专业外延的拓展是产生新专业的方式之一，往往依据社会发展对专业的需求而变化。
工业革命催生新事物（催生新技术、新产业、新模式、新业态）
产业结构调整升级对工程教育的影响
本页及其他部分页面引用了一些学者的网络 图片信息，特此致谢！
科学技术发展对工程教育的需求——互联网与人工智能
互联网与人工智能技术对社会的影响
AlphaGo战胜人/李世石与柯洁 AlphaGo Zero 战胜 AlphaGo 100:0!
国家发展对工程教育的新要求——创新驱动发展战略
国家发展对工程教育的新要求——中国制造2025
国家发展对工程教育的新要求——航天强国与海洋强国等
小结
时代发展变化与国家需求是推动工程教育改革 以及工科专业建设与改造的动力引擎！
第二部分
传统专业升级改造是供 给侧改革的必然
专业、工科专业、传统工科专业
建于1810年，世 界上第一所科教 融合的现代大学
早年的艺 徒制
巴黎路桥 学校
手工业发展
柏林洪堡 大学
产业发展
建于1830年，是 工程专业化技术 类大学的典范
莫斯科鲍 曼大学
工程科技
美国斯坦 福大学
创新创业
工程专门化
斯坦福大学，建 于1891年，通过 校企合作、创新 创业，带动了美 国硅谷的崛起与 发展
传统工科专业升级改造与供给侧结构性改革
1
提纲
I. 时代发展与需求变化对工程教育的挑战 II. 传统专业升级改造是供给侧改革的必然 III.哈工大传统工科专业升级改造基本做法
第一部分
时代发展与需求变化对 工程教育的挑战
时代发展变化与工程教育变革
从中国的商周时 代开始，包括古 希腊、古埃及等
建于1747年， 是法国第一所综 合性工程师学校
小结
为了培养国家发展建设需求的科技人才，新工 科建设以及传统工科专业的升级改造是工程教 育供给侧改革的必然产物！
第三部分
哈工大传统工科专业升 级改造基本做法
哈尔滨工业大学是一所有近百年历史的传统工科强校
1920 1928 1949 1950 1954 1981 1984 1994 1999 2009 2012 2015 2017
传统工科专业的升级改造与新工科建设
新工科建设，是应对新经济的挑战，从服务国家 战略、满足产业需求和面向未来发展的高度，是 一项持续深化工程教育改革的行动计划。 新工科建设包含三个层面： （1）传统工科的信息化、智能化改造 （2）应用理科向新兴工科的积极推展 （3）针对新产业需求的新型工科建设
新工科建设是主动应对新一轮科技革命与产业变革的战略行动，以新技术、新产业、新 业态和新模式为特征的新经济呼唤“新工科”，国家一系列重大战略深入实施呼唤“新 工科”，产业转型升级和新旧动能转换呼唤“新工科”，提升国家硬实力和国际竞争力 呼唤“新工科”。要把握好新工科建设的内涵，统筹考虑“新的工科专业、工科的新要 求”，加快培养新兴领域工程科技人才，改造升级传统工科专业，主动布局未来战略必 争领域人才培养。
专业，专门从事的某种学业或职业，对于高等学校或中等专业学校，是指所分的学业门类 ，专业是指人类社会科学技术进步、生活生产实践中，用来描述职业生涯某一阶段、某一 人群，用来谋生，长时期从事的具体业务作业规范。是根据社会发展、国家建设需要和学 校性质设置的。
工科专业，工科是指如机械、建筑、水利、材料等研究应用技术和工艺的学问。工科是应 用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的 学科。
工业革命推动工程教育变革
20世纪初 借助电能和流水 线进行大批量生产 ，实现电气化
现在 借助互联网和无线 通信构建网络-物理系统，迈向智能化
第一次 工业革
命
第二次 工业革
命
18世纪末 借助蒸汽动力实 现生产装备机械化
第三次 工业革
命
第四次 工业革
命
20世纪70年代 借助电子和自动化 技术实现信息化
优异的专业建设与实时改革，有助于及时解决人才培养工作中所发现的问题；有助于 引进先进的教育理念、课程体系、教学方法与手段；有助于教学资源的优化配置。
专业建设要针对供给侧变化作结构性改革
教育部刚刚公布的“新时代高教40条”，其中的第22条，即为： 动态调整专业结构。 深化高校本科专业供给侧改革，建立健全专业动态调整机制，做 好存量升级、增量优化、余量消减。
工科的培养目标是在相应工程领域从事规划、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方 面工作的高级工程技术人才，主要是培养实际应用能力工作人员。
传统工科与新型工科相对应，是对上述机械工程、土木工程、电气工程、化学工程等传统 的工科专业的总称。
专业建设要与时代发展相适应
为国家和社会输送高品质专业人才是高等学校的职责，专业作为高等学校履行其职能 的基本功能单位，其体量和动能的大小，不仅决定着人才培养的质量与水平，也决定 着学校自身品质与社会声誉。
` 相对于新时代、新经济所需的新技术、新产业、新模式、新业态， 教育、专业建设是否适应时代的发展、产业的需求、社会的进步， 是否也需要提前做好供给侧结构性改革？回答应该是肯定的。
从供给侧结构性改革的根本目与改革方式来看，专业供给侧的结构性改革就是从提高人 才与服务供给质量出发，用改革的办法推进教育结构调整，优化教育要素配置和矫正教 育要素配置扭曲，剔除教育中的无效环节，提升教育中的低效环节，扩大教育的有效供 给，提高教育供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高教育全要素生产率，从而满 足经济社会持续健康发展的需要。
说明：以知识、记忆和基本推理为主体的工作 ，自动设备（或称广义机器人）比人做得好， 不知疲倦、记忆量大、计算能力强
无人驾驶汽车在不远将来的广泛使用 说明：以熟练技能为主、外加一定经验或知 识以及需要一定感知和处理能力的工作，自 动设备（或称广义机器人）已部分开始取代 人，同时社会发展对人才特别是工程科技人 才的需求在发生改变