康杰二中初中部2009年中考成绩简要分析
2009年中考语文质量分析
第7题，2分，考查诗歌词语解释， 6%得2分，20 %得1分，74%得0分， 主要原因是考生平时不注意古诗的 直译，只满足于意译。 解释下列加点的词的意思。（2分） ①齐鲁青未了 未了： ②会当凌绝顶 会当：(①不尽②终要，终当)
第8题，正答率48%。考查诗歌的表 达技巧和情感，考生对虚实结合的 表达技巧较陌生。 考点 D．“造化钟神秀，阴阳割昏 晓。”上句写泰山是实写，下句是 虚写。
第22题，3分，平均得分2.5，难 度0.83。得分率较高，只需从文 段中找相对应的信息句进行辨 析，就可判断出选项Ｂ是错的。 22．B（原意是“不容易改变”， 而不是“不能改变”。）
第23题，3分，平均得分2.1分，难度 0.7。这道题是开放性题目，大部分考 生都能提出正确的观点，并自圆其说， 只是不能辩证论述，丢掉一半的分数。 23．有同学认为“人无完人，有点毛 病没什么大不了的。”这种看法对吗？ 为什么？（3分）
第20题，3分，平均得分1.2分，难度 0.4。考查重要语句的理解，一部分考 生脱离上下文去分析作答，以致答案 不全面，只答出正面或反面，丢了一 半的分数。另一部分考生答出比喻修 辞，但不得分，实在冤枉。 20．怎样理解“习惯就像地球的引力 一样，无处不左右人们的生活”这句 话？（3分）
第21题，3分，平均得分1.1分，难度 0.37。问用什么论证方法，基本是送 分题，但不少考生却答得莫名其妙， 如“事理论证”“事实论证”“说明 论证”“逻辑论证”。可能这部分考 生在学习过程中太轻视对基本概念的 理解。 21．画线句子用的是什么论证方法， 有什么作用？（3分）
考查:①海子是老幺，哥姐们都有了自己的光景。 光景： ②每次收到信，她总要他爹连念三遍，一字一句 听清楚了才像神符一样放到匣子里，等想海子了 再拿出来温习。 温习：
2009年中考语文质量分析报告
2009年中考语文质量分析报告2009年10月一、中考语文成绩成绩分析：上表是普兰店2009年各校中考语文学科平均分、及格率、优秀率分布情况。
2009年，大连市中考语文全市平均分为104.46，普兰店为103.42，普兰店语文平均分最高的学校是35中，为109.85，平均分最高与最低之间相差13分；全市语文及格率为84，普兰店为84.29，普兰店及格率最高的学校是15中，为95.95%，及格率最高与最低之间相差25%还多；全市语文优秀率为0.73%，普兰店为0.18%，普兰店优秀率最好的学校是11中，为0.97%，而优秀率为0的学校达24所。
仅就这三项指标作一下比较，我觉得有两点值得注意：一是普兰店只有及格率高于全市平均及格率，其他两项都在平均线以下，特别是优秀率这一项，我们与全市平均线相差甚远，仅为全市优秀率的四分之一；二是普兰店校与校之间在平均分、及格率这两项上分布不均衡，尤其是及格率方面的不均衡更明显。
这些应该引起我们的反思。
另外，从普兰店09年中考成绩分布图表还可有一点值得大家注意的现象：不少农村中学成绩比较突出，如，35中、27中、23中、30中、21中、12中、14中等，这些学校的语文平均分、及格率都超过了大连市的平均分和及格率，走在了普兰店语文学科中考的前列。
（说明：由于获得的数据不完整，上述分析没有考虑参考率的因素，因而分析难免偏颇，望能谅解。
）二、试卷分析（一）试卷结构2009年语文中考试卷仍然延续大连中考多年一贯思路：两考并一考，即水平考试与选拔考试并举，试卷难度为7：2：1。
试卷分四个板块：积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、作文，共25道题。
另外设有附加题。
试卷在2008年基础上稍有调整，如，增加了一道仿写题，调整了一道课内文言文词语解释题为语句翻译题。
总的看来，2009年大连中考语文试卷的特点是：增加应用，回归教材。
这一变化，应成为我们2010年中考备考的一个关注点。
（二）初中语文教学的成果。
2009年中考质量分析 (4)
2009年中考质量分析韩胜定一、全省概况1．全省考生人数、报考入数与报考率统计表初三在校人数报考人数报考率139721 118470人，84.8%2．全省优秀率、良好率、及格率与低分率统计表项目优秀率良好率及格率低分率百分率20.9 32.0 52.9 23.7说明：优秀率：B等（原始分630）以上；良好率：D等（原始分560）以上；及格率：G等（原始分420）以上；低分率：J等（原始分273）以下。
3．全省各学科平均分及难度统计表学科语文数学英语政治历史物理化学平均分66.9 54.8 54.3 70.9 66.7 57.0 64.5难度0.61 0.50 0.49 0.64 0.61 0.52 0.59二、本市情况今年，本市中考考生20378人,比去年增加1860人，占全省考生人数的17.20%，报考率为83.34%。
语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学七科的试卷满分均为110分，成绩仍以等级分和星数呈现，含体育测试成绩3分，总赋分最高值为82分14个星。
通过对中考有关数据的统计分析，可以看出本市今年中考主要呈现以下三个特点：1. 满分率、优秀率、合格率全线飘红今年本市中考有重大突破，满分率、优秀率、合格率均比去年增加10个百分点左右，是近几年我市中考的最好成绩（如图1）。
高分段人数也创新高，全省满分(82分)以上考生有8682人，本市有3180人，占全省满分人数的37%，满分率15.60%。
全省满分满星的考生有28名，本市就有16人。
全市82分10星以上共有1057人，成绩十分喜人。
图1：2007—2009年本市报考人数、总合格率、总优秀率和满分率表1: 2009年海口市中考成绩总体情况统计注：总合格率=总赋分值为33分以上人数÷报考人数×100%总优秀率=总赋分值为75分以上人数÷报考人数×100%2.各学科成绩名列全省前茅从下面的图2、图3可见，今年本市各学科的原始平均分都超过去年，其中数学、政治、历史、物理、化学五科的增幅均在5分以上。
2009年中考数学部分试题亮点展示与评析
2009年中考数学部分试题亮点展示与评析作者：李成康来源：《黑龙江教育·中学教学案例与研究》2009年第11期数学源于生活,生活中处处有数学.我国著名数学家华罗庚教授对数学的各种应用有着精辟阐述:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之迷,日用之繁等各个方面,无不有数学的重要贡献.”数学是社会生活和生产实践活动的产物,它来源于现实生活,又可用于指导实践活动.随着时代的发展,能用数学的眼光去看待生活,去认识世界,并综合应用数学知识和数学方法处理周围的问题,将成为每个公民的素养.2009年的数学中考试卷中涌现出了不少关注社会生活热点时事类试题,这类试题选材广泛、形式灵活、内容丰富、贴近生活、关注热点、与时俱进、情境新颖、立意独特,具有鲜明的时代特征和地方特色,展示了数学丰富的内涵与广泛的应用价值;使考生倍感亲切温馨,同时提升了学生应用数学的意识和关注社会的责任感.凸现了数学新课程倡导的教学方式,课改精神体现充分,具有较强的导向作用.这类试题重点考查学生从简单的实际问题中抽象出数学模型的能力和应用数学的意识,考查学生的阅读能力、识图能力和推理能力.解题时,需要学生通过分析,从实际问题中抽象出数学模型,转化为数学问题,综合应用数学知识、方法求解.下面我就2009年中考数学试题中的部分亮点——“社会生活热点时事”做具体的展示与评析.一、金融危机问题例1:(2009年浙江省义乌市)尽管受到国际金融危机的影响,但义乌市经济依然保持了平稳增长.据统计,截止到今年4月底,我市金融机构存款余额约为1 193亿元,用科学计数法应记为().A.1.193×1010元B. 1.193×1011元C.1.193×1012元D. 1.193×1013元分析:本例以应对国际金融危机问题作为背景,说明了中央及地方政府应对金融危机的实力,对学生既有数理的考查,又有对国家时事的关注.二、家电下乡问题例2:(2009年黑龙江省牡丹江市)某冰箱厂为响应国家“家电下乡”号召,计划生产A、B两种型号的冰箱100台.经预算,两种冰箱全部售出后,可获得利润不低于 4.75万元,不高于4.8万元,两种型号的冰箱生产成本和售价如下表.(1)冰箱厂有哪几种生产方案?(2)该冰箱厂按哪种方案生产,才能使投入成本最少?“家电下乡”后农民买家电(冰箱、彩电、洗衣机)可享受13%的政府补贴,那么在这种方案下政府需补贴给农民多少元?(3)若按(2)中的方案生产,冰箱厂计划将获得的全部利润购买3种物品:体育器材、实验设备、办公用品支援某希望小学.其中体育器材至多买4套,体育器材每套6 000元,实验设备每套3 000元,办公用品每套1 800元,把钱全部用尽且3种物品都购买的情况下,请你直接写出实验设备的买法共有多少种?分析:本例是以“家电下乡”作为背景材料的方案设计题,家电下乡政策是深入贯彻落实科学发展观、积极扩大内需的重要举措,是财政和贸易政策的创新突破.对农民购买纳入补贴范围的家电产品给予一定比例(13%)的财政补贴,以激活农民购买能力,扩大农村消费,促进内需和外需协调发展.本例要求学生注意文字与表格相结合,根据题意将建立的函数表达式转换为恰当的不等式组模式,求出未知数的取值范围.然后结合实际问题取其整数解,得出方案设计的种数.选择最优的方案时,其一般解法是根据一次函数的增减性来确定最优方案或者是求出所有方案作比较.此例在考查学生综合处理实际问题能力的同时渗透了热点时事.三、甲型H1N1流感问题例3:(2009年浙江省衢州市)2009年5月17日至21日,甲型H1N1流感在日本迅速蔓延,每天的新增病例和累计确诊病例人数如下图所示.(1)在5月17日至5月21日这5天中,日本新增甲型H1N1流感病例最多的是哪一天?该天增加了多少人?(2)在5月17日至5月21日这5天中,日本平均每天新增加甲型H1N1流感确诊病例多少人?如果接下来的5天中,继续按这个平均数增加,那么到5月26日,日本甲型H1N1流感累计确诊病例将会达到多少人?(3)甲型H1N1流感病毒的传染性极强,某地因1人患了甲型H1N1流感没有及时隔离治疗,经过两天传染后共有9人患了甲型H1N1流感,平均每天一个人传染了几个人?如果按照这个传染速度,再经过5天的传染后,这个地区一共将会有多少人患甲型H1N1流感?分析:本例以“甲型H1N1流感”问题作为背景,说明了其流感病毒蔓延迅速,危害之大.此例综合考查了学生对统计知识的理解以及在现实生活中的应用.让学生在实际问题情景中,灵活运用统计的基础知识和技能,处理信息,分析和解决问题.解决问题的关键是能从折线统计图中读取数据和处理信息.四、医疗卫生领域问题例4:(2009年浙江省宁波市)2009年4月7日,国务院公布了《医药卫生体制改革近期重点实施方案(2009～2011)》,某市政府决定2009年投入6 000万元用于改善医疗卫生服务,比2008年增加了1 250万元.投入资金的服务对象包括“需方”(患者等)和“供方”(医疗卫生机构等),预计2009年投入“需方”的资金将比2008年提高30%,投入“供方”的资金将比2008年提高20%.(1)该市政府2008年投入改善医疗卫生服务的资金是多少万元?(2)该市政府2009年投入“需方”和“供方”的资金是多少万元?(3)该市政府预计2011年将有7260万元投入改善医疗卫生服务,若从2009～2011年每年的资金投入按相同的增长率递增,求2009～2011年的年增长率.分析:本例以“改善医疗卫生服务”作为背景材料,说明了中央及各级政府对改善医疗卫生服务的重视程度.增长率问题是关于一元二次方程应用题的中考热点题型,主要考查学生的建模思想,构建方程模型即可迎刃而解.五、两免一补问题例5:(2009年青海省西宁市)为执行“两免一补”政策,某地区2007年投入教育经费2 500万元,预计2009年投入3 600万元.设这两年投入教育经费的年平均增长百分率为x,那么下面列出的方程正确的是().A.2 500x2=3 600B.2 500(1+x%)2=3 600C.2 500(1+x)2=3 600D.2 500(1+x)+2 500(1+x)2=3 600分析:为了“让所有的孩子都能上得起来,都能上好学”,国家自2007年起出台了一系列“资助贫困学生”的政策,其中包括向经济困难的学生免费提供教科书的政策.本例以“两免一补”作为背景材料,主要考查了学生的方程建模思想,同时也让学生了解“两免一补”政策.六、环保问题例6:(2009年湖北省黄石市)全国实施“限塑令”于今年6月1日满1年,某报三名记者当日分别在武汉三大商业集团门口,同时采用问卷调查的方式,随机调查了一定数量的顾客,在“限塑令”实施前后使用购物袋的情况.下面是这三名记者根据汇总的数据绘制的统计图.请你根据以上信息解答下列问题:(1)图1中从左到右各长方形的高度之比为2∶8∶8∶3∶3∶1,又知此次调查中使用4个和5个塑料购物袋的顾客一共24人,问这三名记者一共调查了多少人?(2)“限塑令”实施前,如果每天约有6 000人到该三大商场购物,根据记者所调查的一定数量顾客平均一次购物使用塑料购物袋的平均数,估计这三大商业集团每天需要为顾客提供多少个塑料购物袋?(3)据武汉晚报报道,自去年6月1日到去年12月底,三大商业集团下属所有门店,塑料袋的使用量与上一年同期相比,从12 927万个下降到3 355万个,降幅为(精确到百分之一).这一结果与图2中的收费塑料购物袋%比较,你能得出什么结论,谈谈你的感想.分析:本例以“限塑令”的环保问题作为背景材料,学生只要理解统计中的一些概念,读懂“双统计图(表)”,综合从两个统计图中获取的信息进行求解.考查了学生对图表的处理能力及数据的运算能力,通过对样本的分析来估计总体,会从数据中得到的结论进行合理的想象,教育学生要树立环保意识.七、海峡两岸实现“大三通”问题例7:(2009年福建省宁德市)某刊物报道:“2008年12月15日,两岸海上直航、空中直航和直接通邮启动,‘大三通’基本实现.‘大三通’最直接好处是省时间和省成本,据测算,空运平均每航次可节省4小时,海运平均每航次可节省22小时,以两岸每年往来合计500万人次计算,则共可为民众节省2 900万小时……”根据文中信息,求每年采用空运和海运往来两岸的人员各有多少万人次.分析:本例以“海峡两岸实现大三通”作为背景材料,历经近30年磋商与努力,大陆与台湾通邮、通商、通航的直接三通构想由此基本实现,这是两岸关系发展史上具有里程碑意义的大事,掀开了中华民族历史浓墨重彩的一页.此例考查了学生的方程建模思想,构建二元一次方程组即可求解,同时还向学生渗透了人们所关注的热点大事.八、北京奥运问题例8:(2009年山东省德城市)如下图,2008年奥运火炬在云南省传递,传递路线为“昆明—丽江—香格里拉”,某校学生小明在省地图上设定的临沧市位置点的坐标为(-1,0),火炬传递起点昆明市位置点的坐标为(1,1).如图,请帮助小明确定出火炬传递终点香格里拉位置的坐标为.分析:本例以“2008年北京奥运火炬传递”为背景材料,2008年的北京奥运是众所周知的热点大事.此例能较好地把网格与平面直角坐标系完美地结合在一起,考查学生的数形结合思想,要求学生对“点的坐标”知识理解,通过观察两个已知点的坐标,确定原点,建立平面直角坐标系即可得到香格里拉位置的坐标.九、军事问题例9:(2009年湖北省襄樊市)为打击索马里海盗,保护各国商船的顺利通行,我海军某部奉命前往该海域执行护航任务.某天我护航舰正在某小岛A北偏西并距该岛海里的B处待命.位于该岛正西方向C处的某外国商船遭到海盗袭击,船长发现在其北偏东的方向有我军护航舰(如下图所示),便发出紧急求救信号.我护航舰接警后,立即沿BC航线以每小时60海里的速度前去救援.问我护航舰需多少分钟可以到达该商船所在的位置C处?(结果精确到个位.分析:本例以“打击索马里海盗”为背景材料,考查了学生对“解直角三角形在实际问题中的应用”知识的理解,同时也向学生渗透了我国海军的军事实力.解决问题的关键是构建三角函数模型,把实际问题抽象为几何问题,通过B点作AC的垂线将其转化为解直角三角形的问题.十、农民工再就业问题例10:(2009年湖南省长沙市)为了提高返乡农民工再就业能力,劳动和社会保障部门对400名返乡农民工进行了某项专业技能培训,为了解培训的效果,培训结束后随机抽取了部分参调人员进行技能测试,测试结果分成“不合格”、“合格”、“良好”、“优秀”4个等级,并绘制了如下图所示的统计图,请根据统计图提供的信息,回答下列问题:(1)培训结束后共抽取了名参训人员进行技能测试;(2)从参加测试的人员中随机抽取1人进行技能展示,其测试结果为“优秀”的概率为;(3)估计这400名参加培训的人员中,获得“优秀”的总人数大约是多少?分析:本例以“返乡农民工再就业”为背景材料,体现了政府对返乡农民工的关心.这是一道概率与统计的综合题,考查学生从条形统计图(表)中获取有用的信息,共抽取的人员为40名,“优秀”的概率为,通过对样本的分析来估计总体,得到优秀的总人数为100人.十一、手足口病问题例11:(2009年山东省枣庄市)为预防“手足口病”,某校对教室进行“药熏消毒”.已知药物燃烧阶段,室内每立方米空气中的含药量y(mg)与燃烧时间x(分钟)成正比例;燃烧后,y与x成反比例(如下图所示).现测得药物10分钟燃烧完,此时教室内每立方米空气含药量为8 mg.根据以上信息,解答下列问题:(1)求药物燃烧时y与x的函数关系式;(2)求药物燃烧后y与x的函数关系式;(3)当每立方米空气中含药量低于1.6 mg时,对人体无毒害作用.那么从消毒开始,经多长时间学生才可以返回教室?分析:本例以“手足口病”作为背景材料,手足口病是一种由多种肠道病毒感染引起的,主要侵犯5岁以下儿童.2009年我国手足口病发病处于上升阶段,采用“药熏消毒”可以将其中的EVT1病毒杀灭,从而起到很大程度的预防手足口病.此例主要考查学生的函数建模思想,其中第(3)问选择哪一个函数解析式是解决问题的关键,只要学生抓住“当每立方米空气中含药量低于1.6 mg 时,”自然就知道应该选择反比例解析式来建立不等式,从而使问题得到解决.总之,2009年中考数学以社会生活热点时事为背景的试题突出了诸多亮点:背景新颖、设问巧妙,来源于生活,关注热点时事,立足本土、放眼社会,赋予其新的内涵.源于教材,又活于教材.重点考查学生的阅读能力、识图能力、建模能力、分析问题和解决问题的能力,突出了应用性和时代感,新意迭出,亮点闪烁,令人赏心悦目,堪称践行新课程理念的一朵奇葩.E-mail:hit790205@编辑/张烨。
2009年中考质量分析
光明学校2009年中考质量分析2009年中考成绩已经揭晓，面对成绩，我们静下心来反思这一届的成功与失败，认真总结成功的经验，吸取失败的教训，为以后提高教育质量指明努力的方向。
一、试卷分析今年中考，与以往历届中考相比，试卷有了较大的改进，试题遵循了《课程标准》和《考试纲要》的基本要求，体现了新的课程理念，增强了综合性、开放性试题的比例，体现了素质教育的要求，尤其是数学学科更是如此。
与历届试卷相比，是一份质量比较好的试卷。
今年体育考试，50米跑安装了红外线测速仪，一分钟跳绳使用了自动计数器。
体育考试的考务工作做地越来越完善、公正、公平。
二、我校09年中考情况分析2009年我校中考报名学生有61人。
从中考分数来看，我校尖子生没有，但中等生普遍考的较往年好。
通过各项成绩数据分析，可看出，我校的学科成绩平均水平略低于周边学校平均水平，物理、体育、政治三学科的平均分低于周边学校较大，我校这几门学科有待大力提高。
三、存在得问题和不足1．大量优秀生源的流失，我校初中教学水准还处于一个不是很高的平台。
所以，每年小学六年级开始，都有大部分优秀学生到市重点中学就读，流失的学生本该是当届学生中最出类拔萃的一部分，是取得中考高分的夯实力量。
他们的流失，确确实实的减少了当届中考的高分人数。
2．低分层面学生比例还是偏大的。
我校教学质量不是十分令人满意。
随着我校强化学生管理，学生的学习风气、学习环境、学习氛围逐步好转，但离理想目标尚有一段差距。
四、今后努力的方向1．充公发挥集体的作用。
个人的力量是有限的，只有上下团结一致才能最终胜利。
在团队中，学校——教务处——教师是最大的一个团队，学校领导指导到位，教务处落实到位，年级组教师执行到位。
教研组是一个非常重要的团队，教研组活动质量好坏直接决定中考成绩的优劣。
由此，以后我们一定要做到集体备课、统一教案、统一教学进度、统一作业，相互听课，相互学习，经常开展教研活动，认真学习中考《考试大纲》，精选习题，注重命题研究，共同探讨复习备考与策略，把握中考总体趋势。
2009年常州历史中考情况分析及思考
0.93
32．思想解放是伟大社会实践的先导，中外历史上巨大 社会变革都与思想解放运动有关。据此回答下列问题： （1）根据表中的相关信息，按表中空格处的数字顺序， 在答题卡上填写相应的内容。（5分） （2）概括上述三大运动的共同性质。（1分） 参考答案：（1）①打破了中世纪以来的封建统治和教会 神学对人们思想的束缚，强调人的作用；（1分）是资 产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。（1分）② 伏尔泰；（1分）③理性主义；（1分）④陈独秀。（1 分） （2）都是资产阶级思想解放运动。（1分） 难度： 0.70
4、关注整体，纵横联系
5、训练有度，讲究科学 6、加强研究，资源共享
7、立足课堂，注重实效
8、全局思考，勿忘勿助
33、
难度 1-2问：0.70
3问： 0.53
合计：0.64
35、请你观察图片并结合所学知识回答： （1）图1所示宪法的性质是什么？（1分） （2）图2反映我国科技领域取得了什么重大成就？（1分） （3）图3提到的经济特区有何作用？（1分） （4）图4所反映的历史事件与邓小平提出的哪一科学构想有关？ （1分） 【主题交流】该班第二小组的代表作了“新中国外交风云”的主 题发言。小明同学在班会记录本上记下了“和平共处五项原则” 以及“1955年、1971年、1979年”等内容。 请回答： （5）和平共处五项原则最早是在什么时候提出的？（1分） （6）小明同学记录的三个年份在新中国外交史上发生了什么大 事？（3分）
D．日本封建身份制度
答案：A 难度 0.87
22．贝多芬在他的第三交响曲出版时，把标题
定为“英雄交响曲——为纪念一位伟人而作。” 这位“伟人”是 A．华盛顿 B．马克思 C．玻利瓦尔 D．拿破仑
2009年中考质量分析
2009年中考质量分析邵武市教师进修学校许恒兴2009年全市参考人数2858人，08年2577人，比08年多了281人，语文、数学、英语三科总分平均分328.83分，08年313分，提高了15.83分。
全市总分及格率为88.2%，（每科以70分为及格线），08年84.2%，及格率比08年提高了4%；优秀率为46.9%（每科以120分为优秀线），08年39.9%，比08年提高了7%。
总分平均分排在前五名的是：明鸿、岗中、晒中、四中、六中；优秀率前五名的是：明鸿、岗中、晒中、四中、六中。
及格率前五名的是：岗中、晒中、屯中、明鸿、六中。
序号学校总分平均分学校总分优秀率学校总分及格率1 明鸿388.明鸿81岗中10052 岗中343.岗中47.2晒中10053 晒中339晒中40屯中1004 四中323.四中37.7明鸿98.415 六中322.六中37.2六中93.43一、这次中考成绩特点：1、学科平均分比去年有较大提高语文数学英语政治物理化学历史20 0 9平均119.619.31.368.88.620 0 8平均16.8112.793.572.7提高12.8-3.4 6.8 1.5-3.9-2.2 1.4统考科目有七科,语文、英语、政治、历史四科平均分比去年高，语文提高了12.8分，英语提高了6.8分。
数学、物理、化学三科平均分比去年略低。
当然这和试卷的难易度以及评卷的宽严有很大的关系。
2、总分平均分和学科平均分远远高于南平市总分(三科语文数学英语政治物理化学历史南平市平均分307.64111.9999.6995.8776.9864.5066.9675.66邵武市平均分328.83119.43109.11100.2881.8968.7370.8780.54高出南平21.197.449.42 4.41 4.914.233.914.88022.08.11 9.48 4.42 4.66 2.4 1.75 4.0518年高出南平07年（我们自己评卷）数学、英语、物理、化学、历史五个学科都低于南平市平均分，08年总分和学科分全部高出南平市平均分。
2008---2009学年度八年级期中考试成绩分析会上的讲话
2008---2009学年度八年级期中考试成绩分析会上的讲话学生成绩分析是依托试卷分析和科学数据而进行的分析过程。
通过成绩分析可以帮助任课教师了解学生学习状况，剖析深层次的原因，从而改进教学，指导学生学习；可以帮助班主任教师掌握班级学习状况，采取对策，改善班级管理；也可以帮助学生把握自己的学习情况，积极应对，提高学习成绩。
根据教务处成绩统计，现粗略地分析一下八年级期中考试成绩。
一、基本情况统计：八年级共107人参加考试，一班38人，二班28人，三班41人。
考试科目共8门，其中包括：语文、数学、英语（各120分）、物理（70……老师们：今天这次会议，我们专门对高二的期末考试进行分析，对高三下阶段的教学和管理工作进行总体部署和安排。
借这次会议，我讲以下六个方面的问题：第一，正确分析高二期末考试的成绩，科学评估我们面临的形势。
从德州市教育局反馈来的信息看，我们学校再次取得了优异的成绩。
高二文科成绩列全区第二名，理科居全市第四名，再次显示出较强的实力和后劲，这一成绩进一步坚定了我们明年夺取高考全面胜利的信心，进一步增强了我们战胜困难去夺取胜利的勇气。
可以说，我们这一届包级干部和任课教师身上肩负的担子是非常重的，一方面，从前几年升学的情况来看，我们学校本科上线人数每年以近百人的速度迅速提高，我们这一届高三毕业的时候，也必须要有一个大幅度的提高，负责无法向学校交代，无法向学生交代，无法向社会交代，这让我们感到压力时时在、处处在；另一方面，我们学校最近几年在地区的排名一直是在三甲外徘徊，一直难以叫人从心底感到满意，我们这一届学生，生源比较好，且又是两校合并以后，学校重点抓的一届学生，学校寄厚望于我们，希望我们全力以赴在地区排名上有较大的突破，这种信任和鞭策，在激发我们斗志的同时，也叫我们感到肩上担子的沉重。
实事求是地说，我们几个包级干部对我们这一届学生取得最后的胜利，一直是充满了信心的，高二的这次考试，更加坚定了我们的这种信心，理科全区前５０００名中，我们学校占４３０人，略少与十分之一，文科全区前１５００名中，我们学校占１７３，多于十分之一，两项之和是６０３人，略等于学校为我们制定的超过６００人大关的目标。
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康杰二中初中部2009年中考成绩简要分析
康杰二中初中部2009年中考成绩简要分析
2009年中考对于初中部而言，意义重大。
它是我校名正言顺的第二次中考，成绩的好坏直接影响着学校的生存与发展。
令人欣慰的是它继去年的开门红之后，再次凯歌高奏。
首先做一个说明，市教育局确定的比较依据是优秀线(率)、合格线（率）、均分（也含总分平均分）。
综合比较确定的优秀线550分，合格线396分，总分平均分，均不含体育成绩。
单科比较确定的优秀线分别为：语文101分、数学102分、英语101分、政治70分、历史62分、物理69分、化学56分。
语文、数学、英语满分均为120分，政治、历史满分为75分、物理满分为80分，化学满分为70分，并以此计算各科的优秀率。
合格线为该科满分的60%，语文、数学、英语的合格线为72分，政治、历史的合格线为45分，物理合格线为48分，化学合格线为42分，也由此计算各科的合格率。
1、我校考入康中的学生数以及在各班中的分布情况。
（1）、今年我校参考人数为363，达市直学校康中录取线642分（含体育成绩）为41人，达线率为11.3%。
（2）、按保送优惠政策，我校保送生为42人，其中达642分为35人，7人未能达线。
（3）、按降4分录取政策，我校又增加15个录取名额（其中保送生有5人）。
（4）、被康中录取学生在各班分布情况如下表：
康杰中学河东校区初中部被康杰中学高中部录取学生情况表
说明：最后一栏中“+1”表示被保送学生中3人成绩不达线且降分后仍不达线学生数。
2、综合比较我校的中考成绩情况
全市初级中学共有394所，我校的中考成绩总情况如下表：
说明：1、此表只选择了有实力的学校。
2、市实验、全市平均数值只是参考。
3、总分高分段情况。
参考的363人中，660分以上7人，最高分为019班的马少鹏同学667分（全市前20名）；640分以上50人，其中文化科620分以上28人，占参考人数的7.8%，均已被康中实验班录取（经查，名列全市第一），600分以上151人。
4、单科满分情况：
政治满分15人化学满分15人物理满分11人历史满分3人
初中部2010.3.10。