一年级分类与整理练习题
人教版数学一年级下册：第3单元《分类与整理》测试卷(一)
人教版数学一年级下册：第3单元《分类与整理》测试卷（一）姓名: 班级: 得分:一、选择题（5分）1．至少要( )个，才能拼成一个大的正方体。
A．4 B．6 C．82．下图中( )不是同一类。
A．B．C．3．与不同类的是( )。
A．B．C．4．用下面（）可以画出一个。
A．B．C．5．下图有多少只昆虫( ）A．2只 B．3只 C．4只二、填空题（36分）6．我会按不同标准分类。
(1)按性别分一分，填写下表。
7．方法一：这是按（______）分的。
方法二：这是按（______）分的。
8．我会分类与整理1.按卡片的形状来分。
（1）如果把上面的动物分成3组，可以怎样分？把分组结果表示出来。
你还能帮他再想出两种吗？小明已经想出了一种分法：①③⑤②④⑥第二种：_________________________________第三种：_________________________________11．分一分，在蔬菜的下面画“△”，在水果的下面画“○”。
（____）（____）（____）（____）（____）（____）（____）（____）（____）（____）12．数一数，填一填。
比多（_______）个，比少（______）个。
13．分一分，填一填。
（1）按形状分：14(1)按是否会游泳分：15汽车动物水果16．想一想，分一分。
①②③④⑤⑥⑦⑧(1)将这些物品分成两组，可以怎样分?把分组的结果表示出来(写序号)。
第1组:________________________________________________________ 第2组:________________________________________________________(2)你能提出什么数学问题?______________________________________________________________ 17．分一分，填序号。
一年级分类与整理题目
一年级分类与整理题目一、按物体的形状分类（1 - 5题）1. 把下面的图形分一分，填一填。
- 有三角形（△）3个，圆形（○）4个，正方形（□）2个。
- 解析：通过观察图形的形状，直接数出每种形状的个数，三角形有三条边，圆形是曲线图形，正方形有四条相等的边。
2. 给下列物品分类（按形状）。
- 铅笔（近似圆柱体，归为圆形类）2支，橡皮（长方体，可单独归为一类）3块，三角尺（三角形）1个。
- 解析：根据物体的大致形状特征进行分类，铅笔的笔杆部分接近圆柱体，所以可按形状归为圆形类相关，三角尺形状为三角形，橡皮形状为长方体，这里长方体与前面的形状都不同，所以单独作为一类。
3. 下面这些小卡片，按形状可以分成几类？每类各有多少个？- 卡片有五角星形状3个，心形4个，菱形2个。
- 解析：仔细观察卡片形状，区分不同形状并计数，五角星有五条边和五个角，心形有独特的曲线形状，菱形有四条边且四条边相等。
4. 图中有各种形状的积木，分一分。
- 长方体形状的积木5块，正方体形状的积木3块，三棱柱形状的积木2块。
- 解析：根据积木的立体形状分类，长方体有六个面，相对的面相等；正方体六个面都相等；三棱柱有两个三角形底面和三个长方形侧面。
5. 把下列图形分类。
- 圆形（包括椭圆）5个，矩形（长方形和正方形共4个），不规则形状3个。
- 解析：圆形是曲线围成的封闭图形，椭圆也属于类似圆形的曲线图形归为圆形类；长方形和正方形都属于矩形，它们都有四个角且都是直角，把它们归为一类；剩下形状不规则的图形归为一类。
二、按物体的颜色分类（6 - 10题）6. 给下面的气球分类（按颜色）。
- 红色气球3个，蓝色气球2个，黄色气球4个。
- 解析：直接观察气球的颜色，数出每种颜色气球的个数。
7. 图中的花朵按颜色分一分。
- 红色花朵5朵，白色花朵3朵，粉色花朵2朵。
- 解析：根据花朵的颜色进行分类，不同颜色的花朵分别计数。
8. 下面的彩笔，按颜色分类并统计数量。
小学数学人教版一年级下册《分类与整理》专项训练试题
一年级数学下册《分类与整理》试题班级考号姓名总分一、找出每组中不是同一类的，在下面的( )里画“△”。
(每题 3分，共 6 分)1．2．二、填一填。
(每空 2 分，共 20 分)1．下面是东方商厦各楼层经销商品的布局表。
楼层一楼二楼三楼四楼经销商品食品家用电器服装家具王阿姨要买一台吸尘器和一个茶几，她应该分别到( )楼和 ( )楼。
2．这 7 只动物可以按( )和( )分两类。
3．这些图形可以按( )去分，也可以按( )去分。
4．图中人物可以按( )去分，也可以按( )去分。
5．填序号。
水果有( )，蔬菜有( )。
三、快乐的课外活动。
(1 题 8 分，2 题 4 分，共 12 分)1．按活动项目分一分、涂一涂。
2．如果把这些同学分成两组，可以怎样分？填一填。
四、图片中的水果分一分。
(1 题 18 分，2 题 6 分，共 24 分)1．按水果的种类分一分，在下面涂一涂、填一填。
一共( )个，( )最多，( )最少。
橘子比桃多几个？桃比苹果少几个？2．按卡片的形状分一分，在下面涂一涂、填一填。
五、下面是某班同学最喜欢的交通工具调查情况。
(1 题 10 分，5 题 4分，其余每题 2 分，共 20 分)1．根据上图填写下表。
2.最喜欢( )的同学最多。
3．最喜欢( )的同学最少。
4．最喜欢坐飞机的比最喜欢坐火车的多( )人。
5．自己提出一个问题并解答。
六、图形世界。
(1 题 14 分，2 题 4 分，共 18 分)1．按形状分一分，涂一涂。
2．如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
附：参考答案一、1．( )(△)( )( )( )2．( )( )(△)( )( )二、1．二四2．水中游的地上跑的(答案不唯一)3．颜色形状(答案不唯一)4．大人与小孩?男女(答案不唯?一)5．①③⑤⑦⑨⑩②④⑥⑧三、1．略2．四、1．涂略7 6 3 16 橘子桃7－3＝4 6－3＝32．涂略 4 6 6五、1． 5 8 7 2 92．坐飞机 3.骑自行车4．1 5．略六、1．略2．。
【小学】小学一年级数学(下)《分类与整理》测试题(含答案)
小学一年级数学（下）《分类与整理》测试题一、算一算，分一分。
①308 ②54 – 4 ③436 ④90 – 6 ⑤18 – 9⑥23 – 18 ⑦467 ⑧43 – 35 ⑨87 ⑩43181、按计算名称分：加法算式共（）个减法算式共（）个2、按得数是单数、双数分。
得数是单数的算式共（）个得数是双数的算式共（）个二、把下面的动物分成两类。
三、按要求填序号。
（1）按颜色分：红色共（）个蓝色共（）个（2）按形状分。
四、想一想，怎样分类。
（填序号） 1、分法一：按（ ）分分法二：按（ ）分2、分法一：按（ ）分：分法二：按（ ）分长方形 三角形 圆形 （ ）个（ ）个（ ）个共（ ）个共（ ）个 共（ ）个共（ ）个（ ）个 （ ）个（ ）个（ ）个 （ ）个（ ）个附参考答案一、算一算，分一分。
加法算式：①③⑦⑨⑩；减法算式：②④⑤⑥⑧；得数是单数的：③⑤⑥⑦⑨⑩；得数是双数的：①②④⑧二、分动物。
长毛的：①②④⑤⑦⑧⑩；长羽毛的：③⑥⑨三、按要求填序号。
1红色：③⑤⑥⑧；蓝色：①②④⑦（2）按形状分：长方形：①⑤⑧；三角形：③④⑦；圆形：②⑥；四、想一想，怎样分。
1、按颜色分：红色：①③⑤；3个；蓝色：②④⑥；3个；按图形种类分：平面图形：②⑥；2个；立体图形：①③④⑤；4个2、水果种类分：苹果：①③⑧，3个；梨：②⑤⑥，3个；桔子：④⑦⑨，3个；按图片形状分：正方形，②④⑧，3个；三角形，①⑥⑦，3个；圆：③⑤⑨，3个；。
分类整理测试卷一年级【含答案】
分类整理测试卷一年级【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种方法是常用的数据分类方法？A. 划分法B. 聚类法C. 模糊法D. 相关法2. 在分类整理中，下列哪个步骤是进行的？A. 数据收集B. 数据处理C. 数据分析D. 数据展示3. 下列哪种图表适合展示分类数据？A. 折线图B. 饼图C. 散点图D. 柱状图4. 在分类整理中，下列哪种方法是用来处理缺失数据的？A. 删除法B. 填充法C. 替换法D. 忽略法5. 下列哪种方法可以用来评估分类整理的效果？A. 准确率B. 精确率C. 召回率D. F1值二、判断题（每题1分，共5分）1. 分类整理的目的是将数据按照一定的规则进行分组，以便于分析和处理。
（√）2. 在分类整理中，数据的质量对结果的影响不大。
（×）3. 分类整理只适用于数值型数据，不适用于文本型数据。
（×）4. 在分类整理中，可以使用多种方法对数据进行预处理，以提高分类效果。
（√）5. 分类整理的结果可以直接用于决策，不需要进行进一步的分析。
（×）三、填空题（每题1分，共5分）1. 分类整理是数据预处理的一个重要步骤，其目的是将数据按照一定的规则进行______。
2. 在分类整理中，数据的______是影响分类效果的重要因素。
3. 分类整理的方法有很多种，其中最常用的是______和______。
4. 在分类整理中，可以使用______来评估分类效果。
5. 分类整理的结果需要进行______，以验证分类效果的有效性。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述分类整理的目的是什么？2. 简述分类整理的步骤有哪些？3. 简述分类整理中常用的数据预处理方法有哪些？4. 简述分类整理中常用的评估指标有哪些？5. 简述分类整理的结果需要进行什么样的验证？五、应用题（每题2分，共10分）1. 给定一组数据，如何对其进行分类整理？2. 如何评估分类整理的效果？3. 如何处理分类整理中的缺失数据？4. 如何选择合适的分类整理方法？5. 如何展示分类整理的结果？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析分类整理在数据预处理中的重要性。
人教版小学数学一年级下册《分类与整理》课堂达标试题及答案
人教版小学数学一年级下册《分类与整理》课堂达标试题及答案附录: 人教版小学数学一年级下册《分类与整理》课堂达标试题及答案试题一：选择题1. 下面哪个不属于物品的不同分类？A. 水果B. 动物C. 蔬菜答案：B2. 下面哪个物品属于文具类？A. 铅笔B. 鞋子C. 香蕉答案：A3. 玩具车、玩具枪、玩具娃娃属于哪个类别？A. 玩具类B. 交通工具C. 工具类答案：A4. 下面哪个物品属于交通工具？A. 小汽车B. 西瓜C. 鸟答案：A5. 下面哪个物品不属于生活用品类别？A. 电视B. 衣服C. 椅子答案：C试题二：填空题1. 小华有10支铅笔，大部分是蓝色的，还有3支是___色的。
答案：红2. 爸爸有很多衣服，其中有___双袜子。
答案：53. 小明家有3个生活用品：电视、___ 和桌子。
答案：椅子4. 小美要去商店买一些物品，她需要购买水果、蔬菜和___。
答案：零食5. 小明最喜欢的颜色是___色。
答案：黄试题三：解答题1. 请写出物品分类的三个类别。
答案：生活用品类、食品类、玩具类2. 请你自行选择5个物品，进行合理的分类，并说明理由。
答案：例如：铅笔、橡皮、钢笔、纸张、剪刀。
铅笔和钢笔属于文具类，橡皮和剪刀属于工具类，纸张属于生活用品类。
3. 现在有一只盒子里装着苹果、香蕉、西瓜和草莓，请你将它们分类，并说明理由。
答案：苹果和香蕉属于水果类，西瓜和草莓也属于水果类。
因为它们都是可以直接食用的。
参考答案仅供参考，实际答案可能有多种合理性选择。
至此，人教版小学数学一年级下册《分类与整理》课堂达标试题及答案部分结束。
希望对同学们的学习有所帮助！。
一年级数学整理分类练习题
一年级数学整理分类练习题本文为一年级数学整理分类练习题。
一、加法练习题1. 3 + 2 =2. 4 + 1 =3. 6 + 3 =4. 7 + 2 =5. 1 + 9 =6. 8 + 0 =7. 2 + 8 =8. 5 + 4 =9. 0 + 7 =10. 9 + 1 =二、减法练习题1. 8 - 2 =2. 9 - 3 =3. 6 - 1 =4. 7 - 4 =5. 5 - 0 =6. 3 - 2 =7. 4 - 3 =8. 9 - 1 =9. 2 - 1 =10. 5 - 4 =三、数的排序将下列数字从小到大排列：7、2、9、4、6四、数字填空1. 下一个数是8，再下一个数是9，那么下下个数是几？2. 3、4、5、__、__、8，填入空格的数字是什么？3. 0、2、4、__、8、10，填入空格的数字是什么？五、数量关系请根据图形给出的数量写出正确的数字：[图形题]1. 正方形的边长有几条？2. 圆圈的个数是几个？六、数的组成将下列数字用加号组合得出以下数字：1. 1 + 5 =2. 7 + 3 =3. 2 + 4 =4. 6 + 0 =5. 8 + 2 =七、数的比较根据数字的大小写出正确的符号（>、<、=）：1. 3 __ 62. 5 __ 53. 9 __ 34. 7 __ 85. 1 __ 2八、物品分类请根据物品的特点进行分类：（可以自由发挥）1. 椅子、桌子、板凳2. 苹果、梨子、香蕉3. 玩具汽车、玩具熊、玩具娃娃九、图形识别请根据图形名称写出正确的名称：[图形题]十、填空练习请根据题目意思填空：1. 请填入与"8"相加后等于10的数字。
2. 请填入与"6"相减后等于3的数字。
3. 请填入与"4"相乘后等于16的数字。
以上是一年级数学整理分类练习题，希望对你的学习有所帮助！。
【精品】最新人教部编版一年级下册数学《分类整理》练习题
《分类与整理》同步测试（第1课时）一、把每组中不是同一类的圈上。
考查目的：学会把一些常见的物品进行分类。
答案：第①小题：小花；第②小题：蛋糕；第③小题：西瓜解析：第①小题：小花是植物，其它三样是交通工具；第②小题：蛋糕是食品，其它三样是动物；第③小题：西瓜是水果，其它三样属于服装类。
二、我会连。
考查目的：进一步加深对分类的理解。
答案：蔬菜：辣椒、胡萝卜、白菜、南瓜、西红柿；水果：菠萝、葡萄、火龙果、草莓、香蕉。
解析：略。
三、整理卡片。
考查目的：按给定的不同标准进行分类急速的巩固练习，体会分类标准与分类结果的关系，并进行简单的计数。
答案：第（1）小题：青蛙卡片4张，小鸟卡片5账，奶牛卡片1张；第（2）小题：正方形卡片3张，圆形卡片4张，三角形卡片3张。
解析：略。
《分类与整理》同步测试（第2课时）安徽省黄山市屯溪现代实验学校高雪祝一、分一分。
（1）将这些物品分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
（2）你能提出什么数学问题？考查目的：让学生自选标准将这些物品分成两类，并用简单的统计表呈现出来。
答案：这些物品一般分为两类：一类是学习用品，有橡皮、铅笔、地球仪、尺子、书、铅笔刨、文具盒；另一类是生活用品，有梳子、毛巾、吹风机、镜子、牙膏、牙刷。
解析：虽然自定义分类标准比较抽象，但由于这些物品都是学生比较熟悉的，所以难度应不大。
二、下面是动物园里集中动物的数量。
（1）动物园里，（）最多，（）最少。
（2）小猴比梅花鹿多多少只？（3）你还能提出什么数学问题？并解答。
考查目的：让学生直接根据简单统计表中的数据进行简单的数据分析，体会统计的作用。
答案：第（1）小题：猴子最多，熊猫最少。
第（2）小题：18-9 = 9（只）。
第（3）小题：略。
解析：引导学生学会看简单统计图，知道上面一行的动物和下面一行相对应的数是表示它的数量。
三、下面是今年2月份的天气情况。
（1）数一数每种天气各有多少天？（2）根据上面数出的结果涂格子。
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一年级分类与整理练习题
一年级分类与整理练习题
在一年级的学习中，分类与整理是非常重要的能力。
通过分类与整理练习题，
学生可以培养观察、归纳和逻辑思维等方面的能力。
下面我们来看一些适合一
年级学生的分类与整理练习题。
1. 动物分类
将下面的动物按照它们的特征进行分类：
狗、猫、鸟、鱼、熊、猴子、蛇、鸭子
2. 水果分类
将下面的水果按照它们的颜色进行分类：
苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄、蓝莓
3. 季节分类
将下面的图片按照它们所代表的季节进行分类：
太阳、雪人、花朵、树叶
4. 形状分类
将下面的图形按照它们的形状进行分类：
圆形、正方形、三角形、长方形
5. 数字分类
将下面的数字按照它们的大小进行分类：
3、7、1、5、9、2、6
通过以上的分类与整理练习题，一年级学生可以锻炼他们的观察力和归纳能力。
分类与整理是一种重要的思维方式，可以帮助学生建立逻辑思维的基础。
在解答这些练习题的过程中，学生需要仔细观察每个事物的特征，并将它们归
类到合适的类别中。
例如，在动物分类练习题中，学生可以根据动物的特征，
如有没有毛、有没有翅膀等，将它们分成不同的类别。
这样的练习可以帮助学
生培养分类思维和逻辑思维。
分类与整理练习题还可以帮助学生培养整理和归纳的能力。
在解答这些题目时，学生需要将一些看似杂乱无章的事物进行整理和归纳，使它们有条理地排列起来。
例如，在形状分类练习题中，学生需要将不同形状的图形进行整理和归纳，使它们形成相应的类别。
这样的练习可以帮助学生培养整理和归纳的习惯，提
高他们的学习效率。
分类与整理练习题不仅可以培养学生的观察、归纳和逻辑思维能力，还可以帮
助他们建立对世界的认知。
通过分类与整理，学生可以将事物进行归类，从而
更好地理解它们之间的联系和区别。
这样的练习可以帮助学生建立对事物的整
体认知，培养他们的综合思维能力。
在一年级的学习中，分类与整理是非常重要的能力。
通过分类与整理练习题，
学生可以培养观察、归纳和逻辑思维等方面的能力。
分类与整理练习题可以帮
助学生锻炼他们的观察力和归纳能力，培养他们的整理和归纳习惯，提高他们
的学习效率。
通过分类与整理，学生可以建立对世界的认知，培养他们的综合
思维能力。
因此，分类与整理练习题在一年级的学习中是非常重要的。