跟班学习个人总结12篇
教师跟岗总结范文（精选12篇）
教师跟岗总结教师跟岗总结范文（精选12篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起认真地写一份总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的教师跟岗总结范文，希望对大家有所帮助。
教师跟岗总结篇1一、个人跟岗基本情况11月18日至12月3日，我有幸参加省教育厅组织的中小学教师跟岗学习培训，我跟岗学习的基地是广州市第七中学，在学习期间，我听了名师言革胜老师、余慧芳老师、王春银老师的优质课、化学实验课和班会课，听课节数15节，并且与其他参加培训的老师探讨交流、分享经验，同时我在九（2）班上了一节汇报课。
虽然只有15天时间，但我获益匪浅，这次的跟岗学习不仅让我学到了先进的教育理念，还学习了七中三位老师在课堂上如何应用“四合一”教学模式进行有效地教学，以及初中化学实验课如何有效地开展，这些都对我的以后工作有着指导作用，更让我认识到只有认真学习，转变观念，改进教学方法，不断提高自身素质。
二、学习体会和感想1、提高了自己的师德素养和形成自己的教学风格在这次培训中，通过向名师的学习，她们渊博学识、精湛的教学技艺、超群出众的业绩以及人格魅力，深深地感动了我。
使我认识到，提高自身的素质是十分重要的，只有具备了较高的文化素质、道德素质、审美素质、身心素质，才有可能真正的培养出社会所需要的合格人才。
教师要会教书，还要会育人。
教师要运用自身的人格去感化学生，培养学生高尚的道德品质和良好的道德情操。
为此，教师要注意树立为人师表的意识，以身立教，时时处处成为学生的表率。
所以，在今后的学习工作中，我会以名师为榜样，更加严格的要求自己。
为人师表，不仅要使自己成为学生的表率，还要形成自己的教学风格。
在培训中闫德明教授用了这样一句话“站在讲台上，我就是语文”，来说明教学风格对学生的影响是非常大。
作为一名优秀的教师，必须有自己的教学风格，良好的教学风格会对学生产生潜移默化的作用，会使学生对你产生敬仰之情。
跟班学习个人总结
跟班学习个人总结跟班学习个人总结「篇一」光阴荏再，岁月如梭。
今天是跟班学习期满日，这一年跟班学习时间已在我紧张的学习与丰硕的收获声中落下摧幕!我悲伤，我留念，我感慨，我也舍不得，因这里毕竟是我曾经留下的足迹，学习生活难忘的一年，永远伴随我的是他们的课程理念、教学理念、管理理念和人格魅力。
我相信，也将是我人生的一大财富。
“天下没有不散的宴席” 。
在这学习期间我严格遵守学校的纪律，积极主动出色完成自己的工作，学习坚持不懈，生活上严于律己，行动上为人师表。
了解学校的教学理念、教师队伍管理、教学管理、学生管理，给我开阔眼界，为今后的工作增添活力。
在xx中学校领导和教师们的关心和热情指导下，我收获颇多，受益匪浅。
现将我个人在跟班学习生活的切身体会总结如下：一、走进xx中学，颂略风采踏进xx中学，便知有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。
宽阔的校道，两旁绿荫成群，碧草青青，花圃洁净，詹玉湘教学大楼，标准的排球场、篮球场、田径场，错落有序，让人止步留返。
一个多彩的世界，一个环境优美，书香浓郁，人情亲切，和谐的师生家园已展现在我的眼前。
他们的高瞻远嘱的具有现代化意识的教育定位正是我们的学习的骄傲。
二、科研型的教师，学校前进的基石跟班学习中，给我感觉最深的印象之一便是xx中学教师的工作态度与责任。
从学校领导陈善飞校长到科任教师，他们的工作始终踏踏实实、一丝不苟、任劳任怨、兢兢业业，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，从没有半点儿的马虎与懈慢，认真上好每一堂课，刻苦钻研业务，尤其在教学研究上体现更为明显。
在跟班学习的一年中，有幸参加了学校的教研活动，在学校校本教研活动中，他们要求每一个年级每一位教师进行科组集体备课，每位教师要上一节以上的研讨课，还有每学期举办本校青年教师教学能力竞赛评比，课后还要进行充分的评课和反思，按集体备课的思路设计，评教学方法、评三维目标的突破。
反思教前准备情况，反思教学过程中得与失，反思课后的改进等等。
幼儿园跟岗的学习心得体会(精选19篇)
幼儿园跟岗的学习心得体会（19篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《幼儿园跟岗的学习心得体会（19篇）》，快快拿去用吧!幼儿园跟岗的学习心得体会篇110月13日，我参加了示范幼儿园一日活动跟岗实践。
在一天的跟岗学习过程中，我很珍惜在这里的每一时刻，带着自己的问题去观察，认真做好每个环节的笔记，通过一天的学习，给我留下了很深的印象，也悟出了一些心得体会。
一、班级环境布置合理。
班级中的小环境，主题墙、区域材料、种植园地、家长园地等都是以孩子的角度去创设，美观大方，温馨合理。
二、充分体现孩子的自主性。
无论是晨间锻炼，还是如厕洗手喝水，还是点心午餐等环节，孩子们都是井然有序，无需老师提醒，充分体现了孩子们才是这里的主人。
三、教师非常注重把良好的习惯渗透在幼儿一日常规生活中。
每次活动回来用图片直观的形式评价小结，让孩子们自觉认识到自己好的方面以及需要改进的方面。
老师也会以身试教，用自己自身的榜样去带动孩子。
四、教师的综合能力素质值得我学习。
我印象最深的就是示范幼儿园教师们身上散发出来的自身魅力以及饱满的工作激_情。
示幼教师的执教能力、教育活动组织、幼儿常规养成，尤其对户外活动的丰富开展及教师根据幼儿兴趣自制的区域活动材料特别值得我学习。
通过此次的跟班学习，我将借鉴他们的经验，不断学习、完善充实自己、提高自身素质。
在今后的工作中，我将吸取长补短，让一日活动组织更加有序合理，有利于孩子们的健康发展。
幼儿园跟岗的学习心得体会篇2珍惜每一次的学习机会，积累与提升幼儿园管理经验，怀着这样的学习心态和目标我有幸的参加了深圳实验幼儿园的跟岗学习，本次跟岗学习共四天，在此感谢深圳实验幼儿园给予我们提供这个学习的平台，安排了专业的、丰富的、充实的培训活动！带给我更多的思考、感受和感恩！“三人行”互为师，实验幼儿园“三人行”的园本课程，从管理中、教育与教学中、教研活动中处处可见倍感深受，让我们今后的幼儿园管理工作更有目标和动力！参观了幼儿园的保健室和厨房、门卫室，让我们感觉到工作环节的规范，规范健全每一项制度与表格，物品摆放分类有序、标识清晰明确，感受到日常工作的流畅来注重每一个细节的管理。
2023年关于跟班学习心得体会13篇
2023年关于跟班学习心得体会13篇关于跟班学习心得体会1根据市委组织部的安排，我于____年4月1日—6月30日从到____局跟班学习。
三个月来，我本着“老实做人，踏实做事”的原则，工作上兢兢业业，学习上坚持不懈，生活上严于自律，在各位领导同事无微不至的关怀与悉心指导帮忙下，自我在思想素质、工作潜力、业务学习上都得到了很大的提升。
现将我这段跟班学习期间的工作总结汇报如下：一、勤于学习，加强综合素质在新环境、新岗位中，坚持把学习作为提高理论水平和工作潜力的重要途径，把学习贯穿到工作中。
用心参加单位组织的各种业务学习，主动学习旅游行业相关知识，重点学习了旅游规划、旅游法规和旅游A级景区评定与管理等旅游相关知识，仔细阅读了《____市旅游发展总体规划—》、《____市旅游业发展“十二五”规划》等全市旅游发展纲领，大致掌握了____旅游的基本状况和发展目标，努力熟悉____建设____的相关工作。
在工作中，虚心向领导和同事请教，努力提高业务水平，不断改善工作方法，在较短的时光内熟悉掌握了旅游工作的特点，逐渐融入了一名旅游人的主角。
二、扎实工作，提高工作潜力本着在工作中学习，在学习中锻炼成长的态度，凡事用心主动，迎难而上，不怕苦，不怕累，认真细致对待每件事，按质按量完成领导交办的各项工作任务，不断提高工作潜力。
一是用心参与____改革试验区的相关工作，参加____专家咨询会，综合整理专家意见，构成会议综述上报市委、市政府供领导决策。
按着工作布臵，参与《____建设总体方案》的修改、校核、上报等工作，协助起草了《推进____建设工作方案》。
二是按照领导的要求撰写了____副市长在____活动启动仪式的讲话稿，____局长在全市规范旅游市场秩序，整顿零负团费大会上的表态发言，____游资源保护的状况汇报等材料，得到领导的肯定与认可。
三是认真办理工信委、科技局等单位“十二五”专项规划征求意见的回复工作，正在密切跟进《关于规范____的意见》等五个旅游发展方面的意见和办法的上报。
个人跟班学习总结(必备3篇)
个人跟班学习总结（必备3篇）1.个人跟班学习总结第1篇为期两周的紧张而忙碌的跟班学习已经结束了，回想两周来的跟班学习，感慨万分。
在这两周的跟班学习中，心中有太多的震惊与感悟，通过观摩了莲龙幼儿园和东浦幼儿园的环境创设、课程设置、课题研究、一日活动开展，我想用精心、用心、尽心来形容这两个园所的工作。
孩子们在这样的环境中成长是如此幸运，老师们在这样的团队中工作也是如此幸福。
现简单地谈谈两周来跟班学习的一些基本情况和心得体会。
一、精心——管理层科学管理、精心规划来到幼儿园，给人的感觉就象回到自己的家一样温馨、舒适，从走廊、教室、盥洗室环境的创设，材料的提供，到处体现了以幼儿为主，充满了生活化、游戏化的气息，老师们还很会利用细节的地方通过图画、标记等暗示一些教育内容，培养孩子的规则意识等，幼儿无时无刻都会耳染目受到教育。
通过这次的参观学习，我感到自己深深受惠，获益良多，既开阔了眼界，也学到了不少东西，使我感受最深的是孩子们良好的常规习惯，教师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种积极向上的团体氛围气息。
园领导班子业务精干、团结务实干实事。
首先，这里的每个领导都是教学能手、名师，他们具有渊博的专业知识、开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、实事求是的作风，善于把先进的教育理念贯彻于学校的活动中。
其次，他们中的每一位都承担着与其他教师同样的教学任务，再次是领导们工作做得很仔细，从不放过每一个细节。
他们小到年段长，大到园长、副园长，分工非常明确，且责任到人，层层落实环环相扣，时刻作老师们的表率。
其次是校园环境。
有艺术幼儿园之称的莲龙幼儿园和花园式幼儿园的东浦幼儿园，这两个园所的绿化工作做的很好。
一个学校的绿化工作做得好没有什么新奇，但要做到校园里的树和草坪都很青翠茂密，整个校园却没有任何一块地方有一点儿落叶杂堆；校道上没有一个垃圾桶，却没有一片垃圾乱丢在地上，这就不简单！从中可以体现出校园的管理很到位。
关于跟班工作总结(通用12篇)
关于跟班工作总结（通用12篇）跟班工作总结篇1根据卫生局办公室安排，我于xx年8月开始到局办进行为期三个月的跟班学习。
现就这三个月的学习情况向局领导做一下汇报：一、跟班学习的主要工作此次能有机会到卫生局办公室跟班学习，我倍感珍惜，努力在学习中提高自己的综合素质。
由于起点低，在跟班学习的最初阶段遇到非常大的难题，通过杨主任对办公室职能的解说指点，才初步对办公室工作有了一个较为直观的认识，但理论不代表实践，所以主动向许干事求教，从最基本的工作做起，学习收文、接电话、各种工作记录等等，用了近半个月时间，慢慢了解掌握局办工作人员所要做的一些工作。
然而虽说能应对一些简单的事务，但跟班学习了一个月时间，还是觉得整个8月的会议比较多，也学到了做为办公室人员办会方面的很多工作，而随之而来的也是繁重的工作任务，特别是要第一次独立完成一份会后总结材料时，用了一天时间都未能完成，当时，我感到有点无助，埋怨自己对知识的掌握太有限，甚至怀疑自己是否能胜任办公室这份艰巨的工作。
值得庆幸的是覃局长在百忙之中找到我，开导我应该放下包袱，利用跟班学习的机会多看多学多问，找到办公室日常工作的决窍。
接着杨主任也详细地指导我如何撰写各种公文，借助领导的指导，我完成了跟班学习期间的第一篇材料，虽然被指出诸多不足，但仍然给了我极大的信心。
接着开始学习审核发文稿件，摸索各份发文稿写得好的地方，找出其中错误的地方，从中学习提高。
8月底，知道要写每月的工作情况总结交县委县政府，主动向江秘书请教，经江秘书指门引路后，提出每月由自己写工作总结再由杨主任修改后上交，通过亲自收集资料总结，更加清楚地了解了当前的工作重点及完成情况，更好的掌握全局的工作指导思想和总体思路，做到全面考虑、统筹兼顾。
通过带班学习，我更加深刻地认识到调动各部门相互沟通、积极配合、团结协作的重要性。
9月，卫生系统组队参加县红歌歌唱比赛。
作为一名上班族，我积极组织队员参加排练。
由于团队成员构成的特殊性，对我的组织能力也是一个挑战。
跟班学习的心得体会范文(15篇)
跟班学习的心得体会范文（15篇）跟班学习的心得体会范文（精选15篇）跟班学习的心得体会范文篇11、换位思考，在提升信息的高度上花力气实践告诉我们，信息报送工作不仅要注意埋头拉车，还要学会抬头看路。
只有学会站在领导和上级部门的高度编报信息，所报信息对接度才会提高。
为了提高信息的适用性和命中率，我们在筛选、加工信息时，要树立大局观念，多做换位思考，从领导和上级部门的高度来审视所报信息对这些部门推动工作、领导决策有没有参考价值和借鉴意义。
不能无视领导的关注点和兴奋点，一味地闭门造车。
只有这样，才能有效提高信息的使用率和命中率。
2、综合处理，在挖掘信息的深度上做文章在信息工作中，我们平时所接触到的信息素材多半比较零散、粗糙，如果原封不动地或简单的来料加工后就草率上报，往往会“大材小用”，很难有多大采用价值(在此我也领会到了信息与宣传工作的不同之处)。
有鉴于此，在信息的处理过程中，我们要突出信息的综合处理，努力挖掘信息的深度，提高信息的采用价值。
一是定期综合。
对一个时期内收集到的信息进行分析研究，力求从大量的、零散的信息中找出带有规律性、普遍性和倾向性的综合信息。
二是专题综合。
围绕某个专题，有意识、有针对性地进行相关材料的搜集整理，并加以分析提炼，形成有深度的综合信息。
三是注重积累。
对一些眼前不太适用，但有一定潜在价值的信息，分类储存积累起来，等到时机成熟时再进行综合分析，加工出比较系统的高层次信息。
3、扩大信息来源渠道，发动全体干警的力量，在采集信息的广度上下功夫。
俗话说：“巧妇难为无米之炊。
”抓好信息网络，建设一支高素质的信息员队伍，是做好信息工作的根本和前提。
在工作中，我们要针自己工作的实际，因地制宜，有效地加强信息队伍建设。
要建立一只信息队伍，在每个庭室抽调若干名信息骨干，扩大信息来源渠道和关注面，同时提高来自各业务庭的反馈力度和速度，为信息工作提供源源不断的源头活水。
4、简化程序，在传输信息的速度上寻求突破对于信息工作而言，时效性就是它的生命线。
跟班学习个人总结十篇
跟班学习个人总结十篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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跟班学习个人总结12篇跟班学习个人总结1根据宁都教育局和学校安排，我有幸参加为期一周的的省城名校跟班学习的活动。
在此，我要感谢教育局，特别是学校领导的关照，给我这样一次很好的学习机会。
按照教育局的安排，我到了东湖区邮政路小学跟班学习，我任邮政路小学跟班小组组长。
时间如梭，转眼即逝。
一周的时间很快就过去了，在这一周，让我更体会到一名教师所肩负的责任。
作为一名跟班教师及跟班组长，我能以身作则、严于律己、为人师表，处处注意自己的言行举止、遵守跟班学校的、虚心听取校方领导和老师的指导，并且在跟班学校与指导教师陈蓓老师（省骨干教师、语文学科带头人、东湖区十佳班主任）共同完成一节。
在离校前一天，上了一堂汇报课，受到跟班校方领导和老师的高度重视，同时，也得到了肯定。
邮政路小学分管的副校长高度评价我组所付出的努力及取得的成绩。
我组在学校留下了美好印象，我所跟的四（8）班的那些孩子在我离开跟班学校时热泪盈眶：“过老师，能再多留一天吗？”一、跟班基本情况。
5月4日12：30到达南昌，3：30东湖区教研中心举行欢迎仪式。
随后与对接学校——邮政路小学分管教学的李雪梅副校长见面，并到邮政路小学参加欢迎仪式，邮政路小学侧重语文教研，东湖区教科体局李局长要求我们多加强交流、实现共同提高。
5月5日上午，听取了二年级语文《三个儿子》、六年级语文《一夜的工作》、六年级思品《我们手拉手》三节优质课，让我耳目一新，她们新颖的教法、自然丰富的语言感染了我，这三节课真是一种享受、是一种陶冶，不愧是明星学校。
下午，到四（8）班，与陈蓓老师（跟班指导老师）交流了长达两节课时间，还在班上举行了欢迎仪式。
在班会课上，我感受到老师和孩子们是多么亲近，老师总是用赞许的语言和目光面对着孩子们，孩子们的集体荣誉感怎能不唤起、怎能不让我的敬佩之情油然而生呢？5月6日——5月10日在四（8）班跟班学习，所听的课内容各异、形式多样，我侧重的是语文教学和班主任工作，所以也有时间与老师交流，收获很多。
10日下午，陈蓓老师为了让我明天更好地教学，与我进行了备课交流，学生有一套学习古诗的方法——古诗学习六步法。
重要的是丰富教师语言，重视教学环节的过度，指导学生进入情境。
5月11日第一节课上了一堂汇报课——古诗《四时田园杂兴》，这节课就是与跟班指导老师陈蓓老师共同完成的教学任务，教学效果很不错，得到了同级同科老师的认可。
后两节课，我代表我组全体跟班学员向学校就几天来热情地接待和学习中的大力支持表示衷心地感谢，向学校领导汇报了在这几天来所取得的成绩及感受。
下午，跟班学员和指导老师、领导合影留念，跟班学习结束。
二、跟班学习体会。
在这次南昌名校跟班学习中，通过随班听课和与指导教师交流，我的收获很大，感受也很深，至今浮现在脑际。
1、班主任工作的“细”与“实”。
优秀的一个班的班风班貌体现班主任的工作是出色的。
学习期间，我在了解了四（8）班的情况后，与陈蓓老师进行了交流，交流中谈及如何做好班主任工作。
陈蓓老师是这样说：“在细中做实”。
在城市中的孩子，家长的法律意识很强，对孩子们的批评要适度，不然就可能引起家长找上门告状。
因此，孩子在校违反了纪律既不能狠狠批评，又不能听之任之，这就要做细做实。
例如：一个孩子犯了错，首先深入了解情况，然后找到犯错的孩子，不是粗暴地批评，而是利用讲故事、讲道理的形式，让他（她）意识到自己的错误，自己承认错误。
当然，这样要花费老师大量的时间。
我觉得，能够管理好一个班级，老师累点是不要紧的。
在学校，我就没发现陈老师休息过，我忍不住关切地问她：“您累吗？”我不问还罢，一问起，陈老师的话匣子又打开了：“能不累吗？每天下午五点钟放学回家之后，第一件事就是倒在床上美美地睡上一觉。
”停了一会儿，又接着说：“不过，只要看着孩子们一点点的进步，又是多么欣慰，累点，也乐意。
”此时，微笑又挂在了脸上。
就这么朴实的话，让我肃然起敬，这就是我们需要的精神，这次学习没有白来。
在我们的教育中就需要这样的教师——俯首甘为孺子牛。
2、语文教学应重视教给孩子们学习的方法。
教育家叶圣陶说：“教是为了不教”，古人也常说：“授以鱼，不如授之以渔”。
因此教师教书的核心内容，就是要教会学生掌握学习方法，学会学习。
当今世界的教育非常强调教给学生学习方法，联合国教科文组织就明确提出：“今后的文盲是那些不懂如何学习的人。
”这就要求我们大胆改革课堂教学，真正把教师的主导作用与学生的主体地位有机地结合起来，教学不只满足于学生“学会”，而且要下更大的功夫指导培养学生“会学”，培养学生自能读书的能力。
在跟班学习中，听了一节《村居》古诗课堂教学。
老师就教给孩子们学习古诗的方法：一、读诗题；二、知作者；抓题眼；四、明诗意；五、多诵读；六、悟诗情。
孩子们学习轻松地学习并掌握了这首古诗。
这样教学起来就能起到事半功倍的效果。
三、教学生活中我想提出的问题。
通过这次跟班学习，结合教学生活实际，我想提出两个教学上的实际问题，待大家讨论：1、在学校教学常规检查中包含了教案的检查教案。
就此，我与跟班老师谈中有相同的看法。
其实，现行的教案在教学当中起不到很好的作用，因为，教案基本上市简单的、抄袭的。
我个人认为检查的教案形同虚设，假如教师能做到备教科书。
利用互联网选出适用于自己的教学设计，加以修改，上起课来就轻松了许多（在日常教学中我是经常这么做的）。
自己要设计好一节优质课教学设计就必须花费一两天的时间，而这样做仅仅需要一两小时的时间，这不就是“事半功倍”吗？2、学校管理中，教师队伍的管理师非常重要的，特别是教师资源的合理配备，应配备一支能胜任教学大循环或小循环。
好处，让老师省时省力。
近几年我都是五年级语文老师兼任班主任，每一年度初，就要花近两个月的时间去了解学生、制定班规、重选班干部，学生要重新与老师相互磨合，无形之中大大地耗费了时间，降低了效率，教学质量的提高当然收益甚低，“事倍功半”油然而生。
总之，通过这次跟班学习，我的教学理论和教学能力起到了升华，在今后的教学过程中，我将学以致用，带个好样，为宁都的教育贡献自己的一份力量。
跟班学习个人总结2光阴似箭，岁月如梭。
六个月的跟班学习时间稍纵即逝。
暮然回首，感触良多，体会颇深。
在市委办跟班学习，总感觉工作虽忙但有节奏，节奏虽快但有节拍，压力虽大但有动力。
回顾这段历程，感触颇多，现将跟班学习心得汇报如下：一、学习情况根据安排，六个月的学习主要在第一秘书科完成，科室的工作急、难、繁、重，有些工作涉及领域广、时间跨度长、材料要求精，有些工作细致入微、寻根问底、不容失误。
对此，我往往是顾此失彼、抓了芝麻忘了西瓜。
尽管工作中存在很多困难，但我并不气馁、不畏惧，敢于知难而进，勇于开拓进取，勤于苦学苦练。
一是勤于学习，努力把陌生的业务做娴熟。
对自己接手不熟悉的工作，主动向科室领导请教，汲取他们在这方面工作中的成功经验。
同时，充分利用网络媒体、报刊书籍积累业务知识，提高办事能力。
期间，完成了全县近年来流动党员管理工作总结及相关4大调研课题的调研报告撰写工作;协同完成了发展党员情况通报、党报党刊征订等4个文件的起草、修改完善工作;完成了农村及机关党建工作手册的审核、校对及修改工作;协同对消除空白党员村组、村级活动场所建设2个责任书及一体两会考核办法等材料进行起草和修订。
二是严肃认真，努力把简单的工作做完美。
组织部事情无小事，其自身工作的严肃性和特殊性，决定万事要严肃认真，简单的事情不能草率做。
期间，我始终严格要求自己，提醒自己简单的事情不能草率完成。
在接手全县各单位召开民主生活会请示的办复、会后材料收集工作后，便对收到的文件、材料进行逐一登记，对各收到文件办理、召开会议时间、会后材料报送等有关情况进行备注，以便为领导提供及时准确的信息，掌握整个工作的动态。
目前，共完成了38个单位民主生活会请示的办复工作，收集财政局等5个单位的会后材料。
同时，积极承担对各部门相关工作任务的督促、催报及一些基础数据收集整理上报等工作;协同对一体两会现场推进会相关材料进行修改完善。
三是持之以恒，努力把平凡的事情做出色。
转换角色，做“主”不做“客”，主动承担起来电来访接待、文件材料收发传送、文稿打印校对及卫生保洁等工作事务，服务好领导、服务好同事、服务好来访者。
同时，承左不忘右，联上不断下。
在完成科室工作之余，积极到各科室、中心学习，做一些力所能及的事情，了解一些工作内容，掌握一些部门知识;主动分担乡上的部分工作，减轻接手业务人员的工作压力，重点完成了党员信息系统数据库的录入整理工作。
做到了学习与工作两不务、两促进，双丰收。
二、几点体会一个月来，工作千头万绪，感触千言万语。
总结起来，对组织部的工作主要有以下三点体会：一是工作虽忙而有节奏，节奏虽快但有节拍。
昼夜未眠，马不停蹄;一波未平，一波又袭。
这是组织部日常工作的真实写照。
在这里工作就要把忙碌当成日常习惯，把加班作为家常便饭。
要迈开步伐狂奔，才不会落伍;要挑灯夜战苦练，才不会掉队。
这里工作虽忙，但形成了“人人有事做，事事有人抓”的良好局面，干部不遗余力，工作不留空白，做到了忙而不荒、散而不乱。
二是任务虽重而有变化，变化虽快但有旋律。
工作任务多为时间紧、任务重的工作，同时没有固定性。
可谓日日有变化，月月有创新。
但万变不离其宗、创新不离主题。
始终按照“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的要求，虚工实做，积极探索务虚与务实完美结合的突破口。
三是要求虽严而有压力，压力虽大但有动力。
工作级级要求高、层层把关严，力求精益求精。
各项工作都富有挑战性，能充分调动干部职工的主观能动性，展示各自才华，炼就过硬本领。
三、存在不足一是比有差距。
与组织部各位领导干部相比，业务能力、写作水平及为人处世等还有差距。
二是查有不足。
纵横相比、认真反思，觉得自己工作存在一定局限性，时间观念不够强、创新方法不够多。
三是力有所限。
对部分工作心有余而力不足，自己竭尽全力、费尽心血还是难以达到要求，偶尔会有一种“江郎才尽”之感。
四、下步打算一是学会换位思考。
立足乡情实际，努力排除种种客观因素，按时、按质、按量完成各项工作任务。
把自己所做的工作放在全县组织工作大局来审视，做到工作不延误、不推诿。
二是学会纵横比较。
树立赶、学、比、超的意识，与各乡镇比工作、比业绩;与上级同志比学习、比能力。
从而进一步完善自己、锻炼自己。
三是学会自我反省。
认真对自己进行反省反思，积极开展自我批评，勇于挑战自己，努力战胜自己。
坚决克服自身存在的问题和不足，使自己日趋成熟，处世老炼。
总之，一个月的跟班学习，是对我自己才能的再锻造再考验;目标的再明确再定位;意志的再磨练再坚定;工作的再深化再认识。
时间虽然短暂，但如碟入繁花，鸟入丛林;芬芳不断，新奇层出。
让我拓宽了视野，开阔了眼界;丰富了阅历，增长了见识;锻炼了才干，提高了本领。