日用化学品制造原理与技术
《日用化学品》课程教学大纲
《日用化学品》课程教学大纲英文名称：Daily chemicals课程类型：专业课课程要求：任选学时/学分：24/1.5适用专业：应用化学一、课程性质与任务日用化学品是化学类工科专业学生学习和掌握各种类型的日用化学品的基本知识和基本配方设计方法的技术基础课，也是工科学生将来学习其它日用品配方设计原理、制备方法、功能特点、应用范围、生产设备、质量标准和检测方法课程的理论基础。
本课程在教学内容方面着重基本知识、基本理论和基本配方设计方法的讲解；在培养实践能力方面着重设计构思和基本设计技能的基本训练，使学生了解日用化学品的基础知识以及最新发展动向，通过学习，提高学生对化学和化工领域的环境友好的意识，为今后从事研究和开发打下良好的基础。
二、课程与其他课程的联系先修课程为无机化学、有机化学、分析化学、物理化学。
后续课程药物中间体合成、化工单元操作实训、绿色化学工艺、化工市场营销、天然产物化学品、农用化学品、涂料与胶粘剂、功能高分子、助剂化学及工艺、染料与颜料、建筑化学品、油田化学品、石油加工概论、精细化工专业综合实验、精细化工生产装置工艺实训等，日用化学品对人类社会的发展和进步起着深远的影响，人们与日用化学品密切有关。
近年来随着人类对能源、环境和健康等问题的普遍关注，日用化学品的作用和地位进一步获得了新的评价。
因此，适当掌握一些关于日用化学品的知识是非常必要的。
三、课程教学目标1．学习日用化学品基础知识和基本理论知识，掌握常用日用化学品的配方、特性等基本知识，了解各种日用化学品制造原理，具有分析、选用和设计日用化学品的能力；2．通用日用化学品的设计原理、方法和日用化学品设计等的一般规律，具有设计日用化学品和简单日用化学品制备过程的能力；3．掌握基本的日用化学品设计创新方法，培养学生追求创新的态度和意识；4．培养学生树立正确的设计思想，了解日用化学品设计过程中国家有关的经济、环境、法律、安全、健康、伦理等政策和制约因素；5．培养学生的工程实践学习能力，使学生掌握典型日用化学品制备的实验方法，获得实验技能的基本训练，具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力；6．了解日用化学品设计的前沿和新发展动向。
日化产品制造及技术
美化和修饰面部、皮肤、头发，或散发香气等，如香粉、胭脂、唇膏、 香水、定型发膏、烫发剂、眉笔、指甲油等；
（4）营养作用：
增加组织活力，保护皮肤角质层，使皮肤细腻，有光泽和弹性，促进头 发生长柔顺等，如珍珠霜、精华素等等
1、化妆品概述
➢ 化妆品的定义与分类
化妆品的作用：可以概括为如下五点：
4、洗涤化学品发展概况
➢ 洗涤化学品的发展现状和趋势
➢ 现状：
品种多、生产企业多、功能不一、产量大、竞争惨烈
➢ 趋势：
总趋势：环保、节水、高效、温和、节能、使用方便 （1）开发无磷配方，减少水体的富营养化现象 （2）应用天然、温和的表面活性剂、利用多组分代替单一成分 （3）开发漂白系统用生物酶或低温氧化还原酶、增加酶效 （4）开发新洗涤漂白体系、降低洗涤温度
4、洗涤化学品发展概况
➢ 洗涤化学品的发展历史
（5）1987年～2000：洗涤剂的3rd阶段 浓缩粉、高密粉产品面市 超高浓缩液体洗涤剂 4A沸石分子筛和亲水性聚合物添加到产品中
（6）2000～今天：洗涤剂的4th阶段 浓缩粉和浓缩液配方更科学、精致 更追求天然成分、低刺激、保健、和生物降解性 针对特定对象的专用洗涤剂具有较大的竞争性
※ 洗涤化学品、化妆化学品是两类市场份额最大的日用化学品 ※ 化妆品，尤其是高品质功能性化妆品的市场销售利润最大 ※ 技术先进性、品质优良、包装新颖对日用化学品推广影响较大
2、日用化学品生产过程的特点
➢ 日用化学工业
研究、开发、生产日用化学品的工业。
➢ 日用化工涉及的学科领域
日用化工是综合性很强的技术密集性工业。涉及物理化学、表 面化学、胶体化学、有机化学、染料化工、香料化学、化学工程、 生物化学及工程、药物化学、微生物科学、生理学、营养科学、 医学、美学等学科领域。
日化材料与配方 书籍
日化材料与配方的书籍
《日用化学品制造原理与技术》：由颜红侠所著，这本书详细介绍了日用化学品的制造原理与技术，反映了当前日用化学品的学术成果和发展概况，具有明显的时代特征。
同时，这本书注重理论联系实际，不仅介绍了基础理论知识，还提供了应用举例和质量分析。
《化妆品化学基础》：由陆天虹、杨莉所著，这本书详细介绍了化妆品的化学原理和原材料的种类、性质、用途等内容，适合化妆品化学的初学者阅读。
《化妆品的原料与技术》：由齐宏伟所著，这本书系统地介绍了化妆品的各种原料及其用途，包括洗发水、香水、化妆品配方的设计等。
这些书籍可以作为日化材料与配方方面的参考书籍，如果您想了解更多信息，建议咨询相关行业专家或查阅相关文献。
日用化学品之一肥皂的制法
肥皂的制备班级：精细化学品生产技术30903班组员：李晔王浩亮李海艳指导老师：***一、肥皂的概述1．1 肥皂的定义肥皂从广义上讲，是油脂、腊、松香或脂肪酸与有机或无机碱进行皂化或中和所得的产物。
而油脂、蜡、松香与碱所以能发生作用，实质上是脂肪酸与碱作用，因而肥皂是脂肪酸盐：ROOM，式中R代表烃基，M为金属离子或有机碱类。
只有碳数在8~22的脂肪酸碱金属盐才具有洗涤作用，因此肥皂是至少含有8个碳原子的脂肪酸或混合脂肪酸的碱性盐类（无机的或有机的总称）。
8个碳原子数以下的脂肪酸及其碱金属盐在水溶解度太大，且表面活性差；大于22个碳原子的脂肪酸盐类难溶于水，两者均不适宜做肥皂1．2 肥皂的去污原理肥皂分子结构可以分成二个部分。
一端是带电荷呈极性的COO-(亲水部位) ，另一端为非极性的碳链(亲油部位)。
肥皂能破坏水的表面张力，当肥皂分子进入水中时，具有极性的亲水部位，会破坏水分子间的吸引力而使水的表面张力降低，使水分子乎均地分配在待清洗的衣物或皮肤表面。
肥皂的亲油部位，深入油污，而亲水部位溶于水中，此结合物经搅动后形成较小的油滴，其表面布满肥皂的亲水部位，而不会重新聚在一起成大油污。
此过程(又称乳化)重复多次，则所有油污均会变成非常微小的油滴溶于水中，可被轻易地冲洗干净。
不仅是肥皂，任何洗涤剂的去污都是由于下列几种用途：1、润湿作用。
即使得纺织品或其他固态物质能被水所润湿，为此要求任何洗涤剂都是表面活性剂，能降低水的表面张力，使水分子易于渗透到织物组织中去。
2、乳化力。
污物被肥皂或洗涤剂分子包围后，易于分散到液体中去形成乳状液，因此，也要求洗涤剂能降低水的表面张力。
3、分散作用或胶溶作用。
这就要求洗涤剂分子是分散剂，把油渍、污物变成发散的胶体溶液，其中主要靠洗涤剂分子和水形成的双电层的吸附引力。
4、保护作用。
保护胶体粒子不发生聚沉作用。
5、去污作用。
防止污垢重新沉积在织物上的能力。
6、泡沫力。
起泡是洗涤过程中很普遍的现象，但并不是洗涤剂中表面活性物质的主要性质。
精细化工产品生产技术
• 中国石油拥有万吨级的促进剂系列产品的生产能力，占有国内28% 的市场份 额；拥有8000 t/a 的防老剂系列产品生产能力，占有国内市场近20% 的份 额，科研和生产技术水平处于国内领先地位。
TBSI等有机化工助剂系列产品研究开发及工业应用
• 促进剂NS工业生产技术
在密闭的反应体系中，在水相中加入少量复合 的表面活性剂，控制促进剂M和叔丁胺的配 比，添加复合分散剂，在微正压环境下分步 滴加稀硫酸、叔丁胺、次氯酸钠进行氧化反 应，制备促进剂NS，所得产品熔点≥105.5 ℃，产品收率以促进剂M计达到95%，原料 消耗和生产成本较低，各项指标处于国内先 进水平。该项目已完成小试、中试和500 t/a 工业试验的开发任务，并以此为基础完成了 4000 t/a工业装置软件包的设计工作 。
ACR抗冲击改性剂生产技术
• 吉化集团公司研究院以丙烯酸酯为原料，采用种子乳液聚合工艺，合成出的 具有核/壳结构的ACR系列抗冲击改性剂 。
• 吉化集团公司于2002年12月建成了一套10 t/a的中试装置，通过对各工序 工艺条件的优化，确定了最佳的工艺条件，完成了中试试验，产品的各项指 标全部合格；中试产品在多家用户进行了应用，得到了抗冲击强度高、透光 性好的PVC透明片材，完全满足了用户的要求。该中试技术于2003年11月 通过了项目验收,为工业化装置的设计提供了必要的各项参数，为实现工业化 提供了有力的保证。
日用化学品制造原理与工艺学习指南
⽇⽤化学品制造原理与⼯艺学习指南⽇⽤化学品制造原理与⼯艺课程学习指南⼀、课程的定位⽇⽤化学品⽣产技术课程（原名⽇⽤化学品制造原理与⼯艺课程）是精细化学品⽣产技术专业的⼯学结合核⼼技术课程，对专业职业能⼒的培养和职业素养养成起主要⽀撑作⽤。
该课程以⽇⽤化学品⽣产的⼀般⼯作流程为主线，主要学习⽇⽤化学品⽣产⽤原料性能、⽣产⼯艺、配⽅、关键设备的使⽤技术和安全⽣产知识。
本课程与前导课程和后续课程的关系如图1所⽰。
图1 本课程与前导课程和后续课程的关系本课程的先⾏课程有应⽤化学、有机化学、化⼯原理、精细有机合成等。
应⽤化学课程的学习，主要是为本课程学习需要的颜料、填料等⽆机物性能、结构、类型等知识提供基础⽀撑；有机化学课程的学习，主要是为本课程学习和精细有机合成课程学习需要的有机物原料的性能、结构、类型和反应原理等知识提供基础⽀撑；精细有机合成课程的学习，主要是为本课程表⾯活性剂合成等知识提供基础⽀撑；化⼯原理课程的学习，主要是为本课程学习需要的设备选型、设备运⾏原理、⼯艺设计等知识提供基础⽀撑。
本课程的后续课程有专业实习、⽣产综合实训、专业技能考证、顶岗实习等实践教学课程。
本课程的学习就是为这些后续课程的学习提供专业技能，为学⽣在⽇⽤化⼯⽣产管理岗位和配⽅技术岗位职业能⼒培养和职业素养养成起主要⽀撑作⽤。
⼆、课程的培养⽬标本课程通过讲授化妆品和洗涤⽤品的制造原理、制造配⽅和制造⼯艺技术，并进⾏化妆品和洗涤⽤品的制备试验，达到如下教育⽬标：1 能⼒⽬标1.1 能正确地确定⽣产过程中的⼯艺技术条件，具有解决⽣产过程中⼀般⼯艺技术问题的能⼒，能胜任⽣产管理技术员岗位的技能要求；1.2 具有开发新产品配⽅的能⼒，能根据⽣产需要⾃⾏制定有关配⽅并能将配⽅⽤于⽣产，能胜任⽇⽤化⼯企业配⽅技术员和⼯程师岗位的技能要求。
2 知识⽬标2.1 掌握⽇⽤化学品的⽣产原理；2.2 握⽇⽤化学品⽣产⼯艺过程和⼯艺参数控制；2.3 掌握主要⽇⽤化学品常⽤原料的性能和作⽤；2.4 掌握主要⽇⽤化学品的配⽅技术3 职业素质⽬标3.1 培养学⽣以职业能⼒为本位，通过专业知识和素质教育相结合，获得现实职业⼯作场所需要的实践能⼒。
日用化学品制造原理与技术共123页文档
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠
双氧水生产原理与工艺
双氧水生产原理与工艺双氧水生产原理与工艺摘要：本文概述了双氧水性质、用途、主要生产方法及双氧水的生产现状,重点介绍了常见的蒽醌法生产双氧水工业生产原理及工艺。
关键字：双氧水，蒽醌法，工艺1.1 双氧水性能、用途及常见的主要生产方法及生产现状1.1.1双氧水的性质一种二元弱，具有氧化性、还原性，是一种较好的氧化剂，本身被还原为水，不引入杂质。
可以用来制氧气、杀菌消毒。
氢和氧的化合物。
化学式H2O2，英文名称：hydrogen peroxide。
特征是分子中有过氧键-O-O-。
俗称双氧水。
在自然界中仅以微量存在于雨雪和某些植物的液汁中。
纯净的过氧化氢是粘稠液体，能以任何比例与水混合。
光照和铂、二氧化锰对过氧化氢的分解起催化作用。
过氧化氢既是一种氧化剂，又是一种还原剂。
在酸性介质中，可将碘化钾氧化为碘。
但与强氧化剂（如高锰酸钾）作用时，则起还原作用。
1.1.2双氧水的用途双氧水是一种绿色化工产品,其生产和使用过程几乎没有污染,故被称为“清洁”的化工产品,其应用前景日趋看好。
最初双氧水仅用于医药和军工,逐步应用于化学品合成、纺织、造纸、环保、食品、医药、冶金和农业等广泛领域,市场需求日益扩大。
双氧水主要用于漂白、化学品合成和环境保护等三大领域。
并与相关产品相比,显示出绝对的优势。
例如:H2O2用于各类织物的漂白,不仅是因为对纤维强度的损伤小、织物不易返黄、手感适宜,对环境没有污染;在化学品合成方面,H2O2可制造多种无机过氧化物,其中最重要的是过硼酸钠和过碳酸钠,它们都是洗涤剂的添加剂,具有漂白消毒作用,用量很大。
H2O2可用于处理有毒废水,其中处理最多和最有效的是硫化物、氰化物和酚类化合物。
H2O2还可用于处理有毒废气,如SO2、NO和H2S等,处理的方式多样,效果良好;且用H2O2处理有毒污染物时,处理范围广、效果好,且不产生二次污染。
在我国双氧水主要应用于纺织业,而造纸业双氧水的消费比重比西欧、美国低得多;特别是环保行业,在国外双氧水的消费比重较高,而在我国却几乎是空白。
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日用化学品制造原理与技术
引言
日用化学品是指我们日常生活中使用的各种化学制剂，如洗涤剂、洗发水、香皂、牙膏等。
这些化学品的制造需要一定的原理和技术支持。
本文将介绍日用化学品的制造原理和技术，以帮助读者更好地了解这些产品背后的科学和技术。
1. 日用化学品制造原理
日用化学品的制造原理主要涉及到以下几个方面：
1.1 配方设计
日用化学品的制造首先需要进行配方设计。
配方设计是指根据产品的功能和使用要求，选择合适的原料和配比。
不同产品的配方设计有所不同，需要考虑到产品的功能、稳定性、安全性等方面的要求。
1.2 原料选择
原料选择是日用化学品制造中非常重要的一环。
原料的选择要根据产品的要求和性质来进行，如选择适合产品性质的表面活性剂、增稠剂、防腐剂等。
1.3 反应过程
日用化学品的制造过程中，通常会涉及一些化学反应。
这些反应过程是实现产品功能的关键。
比如肥皂的制造过程中，脂肪酸和碱的反应生成皂化物。
1.4 加工工艺
加工工艺是指将原料按照一定的方法和顺序进行混合、搅拌、加热等处理过程。
加工工艺的目的是保证产品的质量和性能。
2. 日用化学品制造技术
日用化学品制造技术主要包括以下几个方面：
2.1 混合技术
混合技术是指将不同的原料按照一定的比例和顺序进行混合的过程。
常见的混
合技术有机械搅拌、运动混合和静态混合等。
2.2 乳化技术
乳化技术是将油水两相形成乳状液的过程。
乳化技术主要包括机械乳化和物理
乳化两种方式。
2.3 稳定技术
日用化学品在制造过程中需要保持稳定性，以确保产品的品质和性能。
稳定技
术包括防腐、抗氧化和保持乳液稳定性等。
2.4 包装技术
日用化学品的包装技术直接影响到产品的运输和销售。
包装技术需要考虑到产
品的保护性、美观性和操作性等方面的要求。
3. 日用化学品制造的发展趋势
随着科技的不断发展和人们生活水平的提高，日用化学品制造也在不断创新和发展。
以下是一些日用化学品制造的发展趋势：
3.1 环保技术
近年来，环保技术在日用化学品制造领域的应用越来越广泛。
例如，使用绿色原料和生产工艺，减少对环境的污染。
3.2 生物技术
生物技术在日用化学品制造中的应用也日益突出。
利用生物技术可以生产出天然、绿色、高效的原料，用于制造优质的日用化学品。
3.3 智能化生产
随着智能化技术的发展，日用化学品制造的生产过程也越来越智能化。
智能化生产可以提高生产效率、减少劳动力成本，并且能够更好地控制产品的质量。
结论
日用化学品的制造离不开科学原理和先进技术的支持。
本文介绍了日用化学品制造的原理和技术，并展望了其未来的发展趋势。
希望通过这些内容，读者能够对日用化学品制造有一个更全面的了解。